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禮物的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物的作文 篇1
人在一生中，會(huì)得到很多的禮物，有精神上的，物質(zhì)上的。我認(rèn)為世界上最寶貴的禮物就是家人。
家人是與自己的生活息息相關(guān)的人，每一個(gè)都會(huì)在你遇到困難時(shí)幫助你。他們帶給你愛(ài)、友情等一切美好的東西，可以說(shuō)在人生中，家人是你最好的幫手。
在外的游子，不管在外面的工作有多忙，每逢過(guò)年都會(huì)回家與自己的家人團(tuán)圓，家就是自己精神寄托的`地方，家人則是自己的牽掛。
我的家人有很多很多，他們每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事，也有自己不擅長(zhǎng)的事，每一個(gè)人都相互幫助，就是一個(gè)完美的圓，如果分開(kāi)了，這個(gè)圓也將缺少一部分，所以每一個(gè)人都是這個(gè)圓中重要的一員。
在生活中你可能會(huì)因?yàn)榍奥访悦６艞�，可能�?huì)因?yàn)槭聵I(yè)的失敗而自暴自棄，而家人就像是一盞明燈，為你照耀前方的道路，是在你絕望時(shí)期的那一點(diǎn)希望，也是你永遠(yuǎn)的后盾。
家人對(duì)我們的幫助可以說(shuō)是無(wú)微不至，比如說(shuō)有一次，我發(fā)高燒了，當(dāng)時(shí)外面北風(fēng)像獅子一樣在門(mén)口咆哮，大雪紛飛，雖然情勢(shì)如此惡劣，但爸爸還是出去給我買(mǎi)藥，回來(lái)時(shí)已經(jīng)是一個(gè)“雪人”了。
家人對(duì)我們的愛(ài)是多么的純潔，多么令人感動(dòng)，每一個(gè)家人的逝去都是多么的凄涼，都像一把刀子插入我們的心，心中的悲痛無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。家人是我們最寶貴的禮物，不管是什么物質(zhì)上的東西都無(wú)法與它相比，所以請(qǐng)好好珍惜自己的家人，希望他們都可以幸�？鞓�(lè)的畫(huà)好我們共同的圓。
禮物的作文 篇2
“雙十一”到了，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)期間網(wǎng)上購(gòu)物是最便宜的。爸爸問(wèn)我：“黃四達(dá)，你需要購(gòu)置什么禮物嗎？
不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)好時(shí)機(jī)哦！”我趕緊對(duì)爸爸說(shuō)：“我要買(mǎi)米小圈上學(xué)記�！薄昂醚�，好呀！我馬上就買(mǎi)�！边^(guò)了幾天，快遞寄過(guò)來(lái)，我迫不及待的打開(kāi)包裝，“耶，有一年級(jí)和二年級(jí)呢！”我好開(kāi)心，可高興沒(méi)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)八本書(shū)里面，僅有兩本沒(méi)看過(guò)的，我有點(diǎn)失望，不過(guò)兩本新書(shū)還是很吸引我，趁著中午一點(diǎn)時(shí)間，我很快地就把它們看完了。爸爸問(wèn)我：“書(shū)買(mǎi)得還滿(mǎn)意嗎？”我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“爸爸，八本書(shū)里面只有兩本沒(méi)看過(guò)的，其他都看過(guò)了�！卑职致�(tīng)了很驚訝，但是他馬上就說(shuō)：“那你就帶到學(xué)校給同學(xué)們看吧。”這是個(gè)好建議，我想，同學(xué)們看到米小圈一定會(huì)很開(kāi)心的.！
禮物的作文 篇3
我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇文章，記敘了我對(duì)媽媽的感恩和回報(bào)，毫不意外地，那篇文章得到了很高的肯定。心理變化地?zé)o聲無(wú)息，在悄無(wú)聲息的日子從指間溜出一大截后，我涼心地發(fā)現(xiàn)，我對(duì)媽媽的愛(ài)，止步不前了。
青春期的孩子，總是這樣的無(wú)理取鬧�？诳诼暵曊f(shuō)著我愛(ài)你，卻會(huì)暴躁任性撒著起床氣；口口聲聲說(shuō)著我愛(ài)你，卻將不愛(ài)吃的菜賭氣撒了一地；口口聲聲說(shuō)著我愛(ài)你，卻妄想獨(dú)立，而全然不管地抑制著媽媽曾經(jīng)的倔脾氣……心心念念之間，又何曾聽(tīng)到過(guò)她低低飲泣？恍若一瞬，卻又總是看到她一臉春風(fēng)般笑意，對(duì)這胡鬧甘之如飴。歲月如白駒過(guò)隙，是她數(shù)十年如一日地堅(jiān)持。正如余秋雨所說(shuō)的，“瘦老頭在對(duì)手前的那份固守才難能可貴，而在怒吼的大海面前，那小小的執(zhí)著，又算得了什么�！眿寢層肋h(yuǎn)在用她恒久的溫?zé)岬?愛(ài)為我締造一把其貌不揚(yáng)的傘；而歲月就如洶猛的海，對(duì)于媽媽的愛(ài)，又是顯得如此可怖，小小的傘，仿佛稍縱即逝。
永遠(yuǎn)忘不了，在固守的日子里，她為我端上的一杯溫水，在深夜的寂清里，溫軟吐息，有人說(shuō)過(guò)，愛(ài)就藏在一點(diǎn)一滴間，福中人卻未曾感知。平時(shí)不愛(ài)復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱佛腳的我，在深夜苦讀的我，又是心中慌亂害怕名落孫山的我，終于在這個(gè)恍若昨世，依舊寂靜的夜，想起了媽媽?zhuān)钡竭@時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一直不曾離開(kāi)的可貴。歲月，原來(lái)這就是你所贈(zèng)予我的。
媽媽就像那個(gè)固守著的海邊瘦老頭，從不肯有一絲懈怠。因年幼無(wú)知而膚淺的我，在任性地傷過(guò)她后，猛然驚醒，成功不易，而固守亦不易百倍。若失去了媽媽?zhuān)晒拖袢诨说谋苛�，雖然很甜，卻沒(méi)了那種意義。媽媽?zhuān)ツ�，贏得世界又如何？
禮物的作文 篇4
德國(guó)著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：你若想擁有自己的價(jià)值，你就要為世界創(chuàng)造價(jià)值。以前，還不懂這句話(huà)的涵義，直到老師給我們上了一課，我才明白這句話(huà)背后的哲理。
那天上課，老師裝得神秘兮兮的，說(shuō)要給我們一個(gè)禮物�？衫蠋熋髅魇强罩謥�(lái)的，弄得我們好似丈二和尚——摸不著頭腦。老師賣(mài)了好幾回關(guān)子，終于從口袋里抽出一張紅色的“毛爺爺”。“哇——”我們都驚喜地喊起來(lái)，坐在前排的同學(xué)還伸出手去，想把那張“毛爺爺”占為己有。
老師拿著錢(qián)在我們面前抖了抖，問(wèn)道：“你們想不想要��？”
“想！”我們異口同聲地回答，個(gè)個(gè)眼里閃著金光。
“那你們就好好上課，誰(shuí)最認(rèn)真我就給誰(shuí)�！崩蠋熒衩氐匦χ�
或許是受了錢(qián)的魔力吸引，大家上課時(shí)都特別認(rèn)真，沒(méi)有一個(gè)人的眼睛不看著老師，沒(méi)有一個(gè)人的嘴巴不是緊閉著的。教室里是那么安靜，窗外的蟲(chóng)鳴也聽(tīng)得一清二楚。
最后，老師看同學(xué)們都十分認(rèn)真，便用那張“毛爺爺”給我們每個(gè)人買(mǎi)了一包薯片，剩下的錢(qián)又還給老師。
這就是老師說(shuō)要給我們的禮物嗎？我心里想。
我們正津津有味地吃著薯片，老師又拿出那些余下的錢(qián)，把它們?nèi)拥街v臺(tái)的地上，問(wèn)我們：“如果我把這些錢(qián)扔地上，你們要嗎？”
“要！”我們齊聲說(shuō)道。有幾個(gè)同學(xué)還沖上講臺(tái)，想把錢(qián)拿去。
“那么，如果我在錢(qián)上踩一腳，你們還要嗎？”
“要！”
“為什么呢？”
“那是錢(qián)�。″X(qián)多有用��！”一個(gè)同學(xué)搶先回答。
老師俯身把地上的錢(qián)撿了起來(lái)，神情嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“既然連錢(qián)都愿意做有價(jià)值的錢(qián)，更何況我們這些有生命的人呢�！�
老師說(shuō)到這兒，停了下來(lái)。我們瞪大眼睛望著老師，希望他繼續(xù)說(shuō)下去。但老師沒(méi)有再說(shuō)，教室里陷入一片思考中……
忽然，我的`心“咯噔”一跳，瞬間恍然大悟：老師是希望我們做一個(gè)有價(jià)值的人��！這時(shí)，我不禁想起了許地山先生的《落花生》，他這樣寫(xiě)道：“要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人�！�
是啊，只有你做的事對(duì)別人有益處，別人才會(huì)喜歡你，擁戴你。
老師的話(huà)，就是一份最美好、最有價(jià)值的禮物！
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