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禮物作文優(yōu)選(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的禮物作文5篇,歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
禮物是什么?禮物不就是用錢買來的,錯,錢又不是萬能的。除了用錢買來的禮物就沒有了嗎?那用什么來買呀?還有不花錢的禮物呢!你可以隨便拿一張紙,上面寫著你對她的祝福,你也可以做幾個小的紙鶴,百合花,康乃馨,窗花。你還可以畫一幅好看的畫送給她也可以。
我要是送給母親一份禮物的話,我就會送給母親一幅好看的畫,按著我在一張空空蕩蕩的白紙上畫兩個人,一個代表母親,一個代表著我,我們頭頂上有藍(lán)藍(lán)的天空,腳踏著綠茵茵的草地,媽媽和我大手牽著小手歡快的奔跑著,天上的太陽公公也笑了,白云為我們架起了橋梁;看五彩繽紛的圖畫,我自己不禁笑了起來;是后來我拿水彩筆認(rèn)真的.寫下了“祝媽媽三八婦女節(jié)快樂,我祝你永遠(yuǎn)健康長壽,20xx年3月8日!”禮物做完了,可我不敢去送給媽媽,最后我下定決心去送給媽媽,我拿起我畫的畫,就去到媽媽的面前把畫遞給媽媽。我就一溜煙的跑回了屋子里,我不敢想媽媽會說些什么。
可是,在我的心里面想著:其實禮物的價格和質(zhì)量都不重要,最終演的是你自己有顆真誠的心,盡管我自己做的賀卡并沒有跟我原來想象的那么精致和那樣的好;但是我有一顆對媽媽的愛心就夠了。不是嗎?
禮物作文 篇2
同學(xué)之間充滿了美好.真誠的友誼。劉虓這次從韓國學(xué)習(xí)回來給我們班的同學(xué)帶來了一盒巧克力,這可以用一句老古話來形容,“千里送鵝毛,禮輕情意重。” 在劉虓出國學(xué)習(xí)的'這段時間里,我們大家都很想念他,在做作業(yè)遇到難題時我們會想起劉虓:少了一個可以請教的小老師;在晨間長跑時我們會想起劉虓:“韓國現(xiàn)在是冬季,非常寒冷,劉虓會不會太冷啊!” 五天過去了,劉虓終于又出現(xiàn)在五(一)班的座位上。
那天中午,我們大家在草地上圍成一個圈,“等待著美味降臨”。我心想:“韓國我沒去過,韓國的巧克力會是什么味道的呢?”我?guī)е蓡,就更想品嘗一下這份“禮物”了!劉虓把盒子打開,我們不禁異口同聲地叫到:“!怎么只有九塊!”“有十八塊!有十八塊”邵老師激動地說。劉虓一個一個發(fā)過來!翱煲稽c,快一點。”我真希望我能第一個拿到!翱煲轿伊,巧克力還有很多!笔媪艘豢跉。
一會兒后,我終于拿到了禮物,心里美滋滋的。巧克力在盒子里漸漸地減少了,今天的巧克力不知為何比往常的香甜,比往常的柔滑,因為這是一份帶著劉虓濃濃情意的禮物。
禮物作文 篇3
開學(xué)已是第十天了,小惠的臺歷上清清楚楚地寫著“9月10日教師節(jié)”。她捧著一簇菊花,靜靜地向何老師住宅的方向走去……
邊走,她的腦子里便浮現(xiàn)出一幅動人的畫面。上一年的某一天,小惠的班主任何老師生病了,病得臉色蒼白,聲音沙啞。但那天已經(jīng)是期未考試的.前幾天了,何老師為了學(xué)生的成績不要下降,而帶病上學(xué)給同學(xué)們復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的過程中,她咳嗽了多次,而且每過五分鐘就要喝一次水,要不就說不出話來了。小惠勸她去看病,讓同學(xué)們自己復(fù)習(xí)好了。但她卻搖了搖頭,說:“咱們班的同學(xué)太不自覺啦!沒我看管著,一部分同學(xué)就不會認(rèn)真復(fù)習(xí)的!我這點兒病算得了什么,最重要的是你們的成績!”聽了這番話以后,小惠差點兒落淚了,她想:“何老師居然如此偉大!我是不能不珍惜何老師對我們的愛的!”
想著,想著,小惠突然撞到了一棵樹上,這才把她從回憶中回到了現(xiàn)實。她覺得有點痛,但她是這樣想的:“這點兒痛算得了什么,何老師為了我們也吃了不少苦呀!但她也沒有說過一句難受,我也不能說的!”
走著,走著,她走到了何老師的窗前,終于落淚了——何老師的桌子上還放著她的備課本,備課本的字墨還沒干得透,很明顯她剛剛還備過課。放學(xué)還不久呢!剛下課時見她咳了幾聲,喝了大量的水,她應(yīng)該很辛苦吧!回到家怎么不休息一會兒,還在備課呢?小為惠擦了淚水,為自己能有這樣的一個好班任而笑了起來。她把手上的那一簇菊花悄悄地放進(jìn)老師書桌上的那一個筆筒中,轉(zhuǎn)過身,對著天空說:“希望何老師看到那菊花以后,能笑得像菊花那樣美!”
禮物作文 篇4
今年暑假前,爸爸媽媽收到了一件特殊的禮物。平時都是爸爸和媽媽送我禮物,我從來都沒有送過他們一件像樣的禮物,可是這次的禮物是我付出了很多的努力才得來的。
為了準(zhǔn)備禮物,我上課積極發(fā)言,幫助班級打掃衛(wèi)生,團結(jié)友愛,幫助同學(xué),考試細(xì)心、認(rèn)真。
上課我有許多問題不理解,答錯了很多遍,有時候一些同學(xué)嘲笑我!可是經(jīng)過老師的指導(dǎo),并給我出好幾道同樣類型的題讓我做,使我不斷的進(jìn)步,在老師的幫助下,我建立了錯題本,注重學(xué)習(xí)容易犯得的錯誤,并且在學(xué)習(xí)新的內(nèi)容前進(jìn)行課前預(yù)習(xí),上課時細(xì)心的聽講,終于牢固的掌握了課本上的知識,我想這應(yīng)該可以做為禮物送給爸爸和媽媽。
為了給班集體爭得榮譽,我每天幫小組打掃衛(wèi)生,有時候我實在累不想打掃了,可是看到值日組都在努力的打掃,我就想一定要堅持!因為爸爸說過,不堅持什么事情也做不了,為了給班級爭光,我堅持了下來。我想這也可以做為禮物送給爸爸媽媽。
考試的時候,有時候會想,我趕快寫完就沒事了,把試卷交了就可以開心的去玩兒了,甚至腦子里出現(xiàn)了旋轉(zhuǎn)的陀螺、飛翔的小鳥兒、可愛的熊大熊二……可是又浮現(xiàn)出老師慈祥的面容,爸爸媽媽期盼的目光。很快我收回了自己的心,耐心的做完了所有題目,并且把已經(jīng)做完的.題目進(jìn)行了細(xì)心的檢查。我渴望送給爸爸媽媽一份珍貴的禮物。
終于等到了這一天,本學(xué)期的散學(xué)典禮上,我被評為了“三好學(xué)生”。當(dāng)我把“三好學(xué)生”的獎狀拿給爸爸媽媽的時候,爸爸高興的說:“這真是一件特殊的禮物,我會永遠(yuǎn)珍藏起來,謝謝你,兒子!”,聽了爸爸的話,我高興極了。
禮物作文 篇5
母親節(jié)的傳統(tǒng)起源于古希臘,每個國家對母親節(jié)慶祝方式都不一樣,中國的母親節(jié)是五月的第二個星期日。
星期五那天,在老師和幾位媽媽的組織下,我們開始親手制作母親節(jié)的'禮物。
一大早幾位媽媽就把早已準(zhǔn)備好的材料和工具拿到教室。今天我們要做的禮物是一個小背包。媽媽們已經(jīng)幫我們做好了一半,我們只要縫好之后再套上鏈子就行了。
阿姨們發(fā)給我們每個人一個小背包,男生們的包是黑色的,上面印著小天鵝,而我們女生的包上面是古典的圖案,五光十色,非常漂亮。發(fā)完材料之后我們就開始做禮物了。
我們先穿好針線再開始縫,大家都很細(xì)心,如果不明白的可以請教一下同學(xué)媽媽。我沒想到有一部分的男生居然比我們女生縫的還快,真是不可思議。
背包做好了,我們在背包里放上各自寫有祝福語的小紙條。希望在母親節(jié)媽媽收到我的禮物會很開心!
祝天下所有的媽媽母親節(jié)快樂!身體健康!工作順利!天天開心!
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