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禮物的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
昨天媽媽旅行回來了!她提著一個大袋子，背著一個旅行包疲憊地站在門口敲門我到晚上11點鐘還沒睡就是為了等待媽媽給我的禮物。
媽媽一進(jìn)家門就把1大包奶茶(1包奶茶30元)給了我，然后又把4包咖啡糖(1包咖啡糖6.5元)放在1個大袋子里，又給了我2大包椰子粉(1包椰子粉25元)媽媽說：“這可是我專門給你買的喲!”我心里想:我期盼已久的.禮物終于到手了。正當(dāng)我高興時，媽媽說：“這些東西我可花了很多錢的哦!都快100元了!”我的心情又高興又低落，心里慢慢的算著：25×2+4×6.5+30=96元,其中一包奶茶占了總金額的百分之三十一點二五(30÷96=0.31125)，四包咖啡糖占了百分之二十七點零八(26÷96≈0.2708)，兩包椰子粉占了百分之五十二點零八(50÷96≈0.5208)。我真不知道該說一些什么東西，于是就去睡覺了。在我的美夢中，媽媽給我的禮物反復(fù)出現(xiàn)在我的夢里，讓我在夢中不停的在心里笑。
這就是媽媽給我的禮物。由此可見生活之中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用是隨處可見。
禮物的作文 篇2
讀書，不僅可以開闊我們的視野，還可以讓我們學(xué)會思考。讀書真可謂是好處多多啊!每個跟書做好朋友的人，都可以從它的身上獲取自己需要的東西，從中受益。當(dāng)然，我這個常年與書“打交道”的人，收到的好處自然是不計其數(shù)啊!
像廣大讀書的朋友們一樣，愛上讀書以后，我的寫作水平的的確確比原來進(jìn)步了不少，得到了老師和媽媽的表揚;愛上讀書以后，我的寫作業(yè)速度更快了——為了完成作業(yè)以后能獲得更多的讀書時間;愛上讀書以后，大家都稱贊我的知識面比原先廣了;愛上讀書以后，我的課外生活更加多姿多彩!
愛上讀書以后，我發(fā)現(xiàn)，書不僅僅只是教我 “為什么山頂上比較冷;風(fēng)的大小勝怎樣確定的……”還教了我最為重要的'一點：就是怎樣看人!我們現(xiàn)在的年齡不再是那種“我給你一塊糖吃，你給我一個蘋果”就可以互相做朋友的了，而是要守著“近朱者赤，近墨者黑”的原則去結(jié)交朋友，而所有人又都是有優(yōu)缺點的，不可能說這個人這方面做得很好，其它方面就一定有這么好。所以，我們就要學(xué)會——看人。通過學(xué)習(xí)《世說新語》、《評價一位歷史人物這些班級活動當(dāng)中，我學(xué)會了看人。交朋友是要通過兩個方面來看的，并且要深入了解�？磿�，我成長了很多，有時候仔細(xì)回想小時候的事，就能輕松解答當(dāng)時父母為何要那樣做，他們到底是為了什么，是為我好，還是壞? 以此來了解父母當(dāng)時的心。
我愛讀書，并收到了它贈送給我的禮物。愛讀書的你，收到了嗎?
禮物的作文 篇3
教師節(jié)到了。
可一起床，我并沒有聽見小鴿子報喜的聲音。沙沙沙，原來是小雨滴來報道了。
小雨珠飄到花兒上，飄到雨傘上，也飄到了我的窗戶上。我在想：送給老師什么好呢？老師說過不要賀卡和東西，只要我們的好成績。那這樣，我就送給她一篇作文吧。
可寫什么呢？
上午，我已經(jīng)成功地上完了英語課。英語老師樂呵呵地表揚了我們。這時，我正打著雨傘，趕著去上作文呢。路上行人并不多，因為很多人下雨天都不喜歡出來�？晌也荒埽乙虾妹恳惶谜n，這是我能給老師的最好的禮物。
路邊的花草樹木，都在雨中歡笑著。一簇簇的金鳳花身上掛滿了晶瑩的“珍珠”。泛著綠光的冬青叢，則齊齊地站好了，都在激動的等著向老師祝賀呢。像小燈籠一樣的小柿子，從葉子底下探出頭來，好像在急切地說：“把我送給老師吧！”我笑著指給媽媽看，卻并沒有去摘它們。
一進(jìn)小區(qū)，柵欄邊濕濕的泥地上來了一群不速之客——小蝸牛：有的在爬樹，有的.在爬墻，有的從葉子上經(jīng)過，還有急性子的，干脆就在大門上站著，等著老師的到來�？矗麄儽任疫�心急呢。
哈，我終于知道要寫什么了。
一進(jìn)教室，我就埋頭奮筆疾書，把這篇《最好的禮物》送給了老師。
禮物的作文 篇4
我的衣柜里掛著一件白色的短袖。短袖背后有一行小字——＂紀(jì)念那些在一起的日子＂。純白色的衣服上用記號筆寫著滿滿的出粗字體：有＂記住灑過的汗水，忘記成功的驕傲＂。有＂在一起的日子，永遠(yuǎn)會定格在藍(lán)天。＂也有“成就的你，一定會感激現(xiàn)在努力拼搏的自己！”這些句子，都是籃球隊隊員贈給對方的.話，也是彼此之間友誼的見證。
在我四年級的時候，媽媽常常為我的個子小而煩惱，于是在哥哥的“慫恿”下把我送到籃球隊里跟著隊員們一起學(xué)習(xí)籃球。但是沒想到，原來一臉不情愿的我來到球隊里，卻意外的遇見了一大堆朋友并結(jié)下了深厚的友誼。
訓(xùn)練我們的是一個年輕的男老師，對我們訓(xùn)練很嚴(yán)格每次訓(xùn)練，我們都排成一行，一邊運球，一邊跑步。跑過的地方留下一連串的汗水。摔倒了教練從不攙扶我們，總是讓我們自己在摔倒的地方重新站起來�！罢酒饋�，接著跑，就是爬，也要爬完整個過程！”教練常嚴(yán)厲地對我們這樣說。我們只好互相攙扶，互相幫助。跑完了，大家都“撲通”一聲倒在跑道上，躺在被太陽曬的滾燙滾燙的跑道上，竟覺得舒服極了！
訓(xùn)練的日子似乎遙遙無期，卻在大家意想不到的時候宣布即將結(jié)束，離別的傷感一下子籠罩著大家的心，彼此之間突然變得無比惋惜，最后，教練拿出一疊白色的短袖，親手為我們擺地上攤平，讓我們在其他人的衣服上寫句祝�；蚬膭畹脑�。
大家都忍住快要奪眶而出的眼淚，寫下了自己內(nèi)心最深處的鼓勵，這是我們籃球隊員之間互贈的禮物，他不僅是我們友誼的象征，也更記念著我們在一起度過的酸甜苦辣。那些在一起的日子，就如那件互贈的白衣短袖，將永遠(yuǎn)被我珍藏！
禮物的作文 篇5
在一片遼闊無邊的大森林里，住著一只善良勇敢的鼴鼠，它的名字叫特里。它有一個好朋友，是松鼠湯姆。
一天，天氣晴朗，萬里無云，特里和湯姆又來到老槐樹下玩耍。這棵槐樹已經(jīng)八百多歲了，但它一直很孤獨，所以特里和湯姆只要有空，就來陪槐樹爺爺說說話�！靶〖一飩�，前天有個路人在我面前經(jīng)過，他無意中掉了一輛破損的玩具汽車，我留著也沒用，就作為我送給你們的禮物吧。”槐樹爺爺和藹地說。
“謝謝槐樹爺爺！”看到漂亮的紅汽車，兩個小伙伴開心地跳了起來。
它們抬著汽車飛快地跑回特里家，特里拿出自己的一整套工具，“我們開始修吧！”兩個小伙伴就“乒乒乓乓”動起手來。它們從早上一直忙到晚上，當(dāng)擰完最后一顆螺絲，特里興奮地說：“好了，上去試試吧！”它們發(fā)動引擎，雪亮的車燈一下子射出去很遠(yuǎn)。一踩油門，車子飛快地向前駛?cè)ァＫ鼈儦g呼起來：“修好啦！修好啦！”
第二天，它們神氣地駕駛著汽車出去兜風(fēng)，鄰居們從沒看見過這新鮮玩意兒，紛紛好奇地探出頭來。特里和湯姆大方地說：“上來吧，都上來吧，去兜風(fēng)嘍！”青蛙、喜鵲、小兔和一些不知名的昆蟲紛紛坐到車上�！白�(wěn)嘍！”汽車飛一般地向前駛?cè)ァ?/p>
它們駛到槐樹爺爺那兒，給槐樹爺爺舉辦了一場隆重的音樂會，槐樹爺爺開心極了，笑得滿樹的'葉子都一顫一顫的。
禮物的作文 篇6
禮物，也許是溫暖心田的話語;禮物，也許是讓我們受益匪淺的人生哲理;禮物，也許是大海中的燈塔，指引你走向光明……但對我來說，禮物是夜空中美麗的繁星，只因我勇往直前。
我讀三年級時，膽子小，不活波。王老師發(fā)現(xiàn)的性格孤僻的我。就鍛煉我、讓我變得活潑起來，真實功夫不負(fù)有心人，終于鑄就了今日性格開朗大方的我。
記得那時，在課堂上的我總是不舉手，即使心中有了答案，但害怕打錯，還是等別人去回答吧!等別人的回答與我的大致一樣并又正確時，我要又會在心里默默開心。老師把我叫進(jìn)辦公室說：“你怎么上課不愛舉手呢?如果你舉手了，那就說明你在思考問題�；卮疱e了沒關(guān)系，只要你回答。那就是最棒的!老師相信你，鄢胡雙，加油吧!老師會為你加油的”。在老師的鼓勵下，我漸漸養(yǎng)成了愛舉手的好習(xí)慣。老師也露出了滿意的微笑。
過了許久，王老師和藹可親說：“下周該我們班升旗，你去國旗下講話吧!”。彈指一揮，升旗儀式就到了，我懷著緊張而又興奮的.心情來到了操場，王老師見了，急忙走過來，拍拍我的肩膀，安慰我說：“別怕，不要緊張，沒事兒的，加油哦，老師相信你，為你加油!”“嗯”我說。在老師的鼓勵下，我鼓足勇氣，緊張的上了講臺，邁出了第一步，心里忐忑不安，七上八下的。心想：這沒什么大不了的，怕什么嘛，鄢胡雙加油，不要辜負(fù)了老師對你期望啊!講完后，我如釋重負(fù)。老師又對我說：“你看，這次的表現(xiàn)就不錯�！蔽覡N爛的笑了。
這就是王老師送給我最珍貴的禮物。
禮物，一個不平凡的詞語，猶如早晨第一縷陽光，直射我心田，它將帶給我無限的幸福。
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