- 禮物作文300字 推薦度：
- 實(shí)用的禮物的作文300字 推薦度：
- 禮物的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
禮物的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
禮物的作文 篇1
昨天媽媽旅行回來(lái)了!她提著一個(gè)大袋子，背著一個(gè)旅行包疲憊地站在門口敲門我到晚上11點(diǎn)鐘還沒(méi)睡就是為了等待媽媽給我的禮物。
媽媽一進(jìn)家門就把1大包奶茶(1包奶茶30元)給了我，然后又把4包咖啡糖(1包咖啡糖6.5元)放在1個(gè)大袋子里，又給了我2大包椰子粉(1包椰子粉25元)媽媽說(shuō)：“這可是我專門給你買的喲!”我心里想:我期盼已久的.禮物終于到手了。正當(dāng)我高興時(shí)，媽媽說(shuō)：“這些東西我可花了很多錢的哦!都快100元了!”我的心情又高興又低落，心里慢慢的算著：25×2+4×6.5+30=96元,其中一包奶茶占了總金額的百分之三十一點(diǎn)二五(30÷96=0.31125)，四包咖啡糖占了百分之二十七點(diǎn)零八(26÷96≈0.2708)，兩包椰子粉占了百分之五十二點(diǎn)零八(50÷96≈0.5208)。我真不知道該說(shuō)一些什么東西，于是就去睡覺(jué)了。在我的美夢(mèng)中，媽媽給我的禮物反復(fù)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，讓我在夢(mèng)中不停的在心里笑。
這就是媽媽給我的禮物。由此可見生活之中，數(shù)學(xué)的應(yīng)用是隨處可見。
禮物的作文 篇2
讀書，不僅可以開闊我們的視野，還可以讓我們學(xué)會(huì)思考。讀書真可謂是好處多多啊!每個(gè)跟書做好朋友的人，都可以從它的身上獲取自己需要的東西，從中受益。當(dāng)然，我這個(gè)常年與書“打交道”的人，收到的好處自然是不計(jì)其數(shù)啊!
像廣大讀書的朋友們一樣，愛(ài)上讀書以后，我的寫作水平的的確確比原來(lái)進(jìn)步了不少，得到了老師和媽媽的表?yè)P(yáng);愛(ài)上讀書以后，我的寫作業(yè)速度更快了——為了完成作業(yè)以后能獲得更多的讀書時(shí)間;愛(ài)上讀書以后，大家都稱贊我的知識(shí)面比原先廣了;愛(ài)上讀書以后，我的課外生活更加多姿多彩!
愛(ài)上讀書以后，我發(fā)現(xiàn)，書不僅僅只是教我 “為什么山頂上比較冷;風(fēng)的大小勝怎樣確定的……”還教了我最為重要的'一點(diǎn)：就是怎樣看人!我們現(xiàn)在的年齡不再是那種“我給你一塊糖吃，你給我一個(gè)蘋果”就可以互相做朋友的了，而是要守著“近朱者赤，近墨者黑”的原則去結(jié)交朋友，而所有人又都是有優(yōu)缺點(diǎn)的，不可能說(shuō)這個(gè)人這方面做得很好，其它方面就一定有這么好。所以，我們就要學(xué)會(huì)——看人。通過(guò)學(xué)習(xí)《世說(shuō)新語(yǔ)》、《評(píng)價(jià)一位歷史人物這些班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中，我學(xué)會(huì)了看人。交朋友是要通過(guò)兩個(gè)方面來(lái)看的，并且要深入了解。看書之后，我成長(zhǎng)了很多，有時(shí)候仔細(xì)回想小時(shí)候的事，就能輕松解答當(dāng)時(shí)父母為何要那樣做，他們到底是為了什么，是為我好，還是壞? 以此來(lái)了解父母當(dāng)時(shí)的心。
我愛(ài)讀書，并收到了它贈(zèng)送給我的禮物。愛(ài)讀書的你，收到了嗎?
禮物的作文 篇3
教師節(jié)到了。
可一起床，我并沒(méi)有聽見小鴿子報(bào)喜的聲音。沙沙沙，原來(lái)是小雨滴來(lái)報(bào)道了。
小雨珠飄到花兒上，飄到雨傘上，也飄到了我的窗戶上。我在想：送給老師什么好呢？老師說(shuō)過(guò)不要賀卡和東西，只要我們的好成績(jī)。那這樣，我就送給她一篇作文吧。
可寫什么呢？
上午，我已經(jīng)成功地上完了英語(yǔ)課。英語(yǔ)老師樂(lè)呵呵地表?yè)P(yáng)了我們。這時(shí)，我正打著雨傘，趕著去上作文呢。路上行人并不多，因?yàn)楹芏嗳讼掠晏於疾幌矚g出來(lái)。可我不能，我要上好每一堂課，這是我能給老師的最好的禮物。
路邊的花草樹木，都在雨中歡笑著。一簇簇的金鳳花身上掛滿了晶瑩的“珍珠”。泛著綠光的冬青叢，則齊齊地站好了，都在激動(dòng)的等著向老師祝賀呢。像小燈籠一樣的小柿子，從葉子底下探出頭來(lái)，好像在急切地說(shuō)：“把我送給老師吧！”我笑著指給媽媽看，卻并沒(méi)有去摘它們。
一進(jìn)小區(qū)，柵欄邊濕濕的泥地上來(lái)了一群不速之客——小蝸牛：有的在爬樹，有的.在爬墻，有的從葉子上經(jīng)過(guò)，還有急性子的，干脆就在大門上站著，等著老師的到來(lái)。看，他們比我還心急呢。
哈，我終于知道要寫什么了。
一進(jìn)教室，我就埋頭奮筆疾書，把這篇《最好的禮物》送給了老師。
禮物的作文 篇4
我的衣柜里掛著一件白色的短袖。短袖背后有一行小字——＂紀(jì)念那些在一起的日子＂。純白色的衣服上用記號(hào)筆寫著滿滿的出粗字體：有＂記住灑過(guò)的汗水，忘記成功的驕傲＂。有＂在一起的日子，永遠(yuǎn)會(huì)定格在藍(lán)天。＂也有“成就的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在努力拼搏的自己！”這些句子，都是籃球隊(duì)隊(duì)員贈(zèng)給對(duì)方的.話，也是彼此之間友誼的見證。
在我四年級(jí)的時(shí)候，媽媽常常為我的個(gè)子小而煩惱，于是在哥哥的“慫恿”下把我送到籃球隊(duì)里跟著隊(duì)員們一起學(xué)習(xí)籃球。但是沒(méi)想到，原來(lái)一臉不情愿的我來(lái)到球隊(duì)里，卻意外的遇見了一大堆朋友并結(jié)下了深厚的友誼。
訓(xùn)練我們的是一個(gè)年輕的男老師，對(duì)我們訓(xùn)練很嚴(yán)格每次訓(xùn)練，我們都排成一行，一邊運(yùn)球，一邊跑步。跑過(guò)的地方留下一連串的汗水。摔倒了教練從不攙扶我們，總是讓我們自己在摔倒的地方重新站起來(lái)�！罢酒饋�(lái)，接著跑，就是爬，也要爬完整個(gè)過(guò)程！”教練常嚴(yán)厲地對(duì)我們這樣說(shuō)。我們只好互相攙扶，互相幫助。跑完了，大家都“撲通”一聲倒在跑道上，躺在被太陽(yáng)曬的滾燙滾燙的跑道上，竟覺(jué)得舒服極了！
訓(xùn)練的日子似乎遙遙無(wú)期，卻在大家意想不到的時(shí)候宣布即將結(jié)束，離別的傷感一下子籠罩著大家的心，彼此之間突然變得無(wú)比惋惜，最后，教練拿出一疊白色的短袖，親手為我們擺地上攤平，讓我們?cè)谄渌说囊路蠈懢渥８；蚬膭?lì)的話。
大家都忍住快要奪眶而出的眼淚，寫下了自己內(nèi)心最深處的鼓勵(lì)，這是我們籃球隊(duì)員之間互贈(zèng)的禮物，他不僅是我們友誼的象征，也更記念著我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)的酸甜苦辣。那些在一起的日子，就如那件互贈(zèng)的白衣短袖，將永遠(yuǎn)被我珍藏！
禮物的作文 篇5
在一片遼闊無(wú)邊的大森林里，住著一只善良勇敢的鼴鼠，它的名字叫特里。它有一個(gè)好朋友，是松鼠湯姆。
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，特里和湯姆又來(lái)到老槐樹下玩耍。這棵槐樹已經(jīng)八百多歲了，但它一直很孤獨(dú)，所以特里和湯姆只要有空，就來(lái)陪槐樹爺爺說(shuō)說(shuō)話�！靶〖一飩�，前天有個(gè)路人在我面前經(jīng)過(guò)，他無(wú)意中掉了一輛破損的玩具汽車，我留著也沒(méi)用，就作為我送給你們的禮物吧�！被睒錉敔敽吞@地說(shuō)。
“謝謝槐樹爺爺！”看到漂亮的紅汽車，兩個(gè)小伙伴開心地跳了起來(lái)。
它們抬著汽車飛快地跑回特里家，特里拿出自己的一整套工具，“我們開始修吧！”兩個(gè)小伙伴就“乒乒乓乓”動(dòng)起手來(lái)。它們從早上一直忙到晚上，當(dāng)擰完最后一顆螺絲，特里興奮地說(shuō)：“好了，上去試試吧！”它們發(fā)動(dòng)引擎，雪亮的車燈一下子射出去很遠(yuǎn)。一踩油門，車子飛快地向前駛?cè)�。它們歡呼起來(lái)：“修好啦！修好啦！”
第二天，它們神氣地駕駛著汽車出去兜風(fēng)，鄰居們從沒(méi)看見過(guò)這新鮮玩意兒，紛紛好奇地探出頭來(lái)。特里和湯姆大方地說(shuō)：“上來(lái)吧，都上來(lái)吧，去兜風(fēng)嘍！”青蛙、喜鵲、小兔和一些不知名的昆蟲紛紛坐到車上�！白�(wěn)嘍！”汽車飛一般地向前駛?cè)ァ?/p>
它們駛到槐樹爺爺那兒，給槐樹爺爺舉辦了一場(chǎng)隆重的音樂(lè)會(huì)，槐樹爺爺開心極了，笑得滿樹的'葉子都一顫一顫的。
禮物的作文 篇6
禮物，也許是溫暖心田的話語(yǔ);禮物，也許是讓我們受益匪淺的人生哲理;禮物，也許是大海中的燈塔，指引你走向光明……但對(duì)我來(lái)說(shuō)，禮物是夜空中美麗的繁星，只因我勇往直前。
我讀三年級(jí)時(shí)，膽子小，不活波。王老師發(fā)現(xiàn)的性格孤僻的我。就鍛煉我、讓我變得活潑起來(lái)，真實(shí)功夫不負(fù)有心人，終于鑄就了今日性格開朗大方的我。
記得那時(shí)，在課堂上的我總是不舉手，即使心中有了答案，但害怕打錯(cuò)，還是等別人去回答吧!等別人的回答與我的大致一樣并又正確時(shí)，我要又會(huì)在心里默默開心。老師把我叫進(jìn)辦公室說(shuō)：“你怎么上課不愛(ài)舉手呢?如果你舉手了，那就說(shuō)明你在思考問(wèn)題�；卮疱e(cuò)了沒(méi)關(guān)系，只要你回答。那就是最棒的!老師相信你，鄢胡雙，加油吧!老師會(huì)為你加油的”。在老師的鼓勵(lì)下，我漸漸養(yǎng)成了愛(ài)舉手的好習(xí)慣。老師也露出了滿意的微笑。
過(guò)了許久，王老師和藹可親說(shuō)：“下周該我們班升旗，你去國(guó)旗下講話吧!”。彈指一揮，升旗儀式就到了，我懷著緊張而又興奮的.心情來(lái)到了操場(chǎng)，王老師見了，急忙走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別怕，不要緊張，沒(méi)事兒的，加油哦，老師相信你，為你加油!”“嗯”我說(shuō)。在老師的鼓勵(lì)下，我鼓足勇氣，緊張的上了講臺(tái)，邁出了第一步，心里忐忑不安，七上八下的。心想：這沒(méi)什么大不了的，怕什么嘛，鄢胡雙加油，不要辜負(fù)了老師對(duì)你期望啊!講完后，我如釋重負(fù)。老師又對(duì)我說(shuō)：“你看，這次的表現(xiàn)就不錯(cuò)�！蔽覡N爛的笑了。
這就是王老師送給我最珍貴的禮物。
禮物，一個(gè)不平凡的詞語(yǔ)，猶如早晨第一縷陽(yáng)光，直射我心田，它將帶給我無(wú)限的幸福。
【禮物的作文】相關(guān)文章：
禮物作文02-12
禮物的作文02-26
禮物的作文02-26
禮物的作文02-26
禮物的作文02-26
禮物的作文02-26
禮物的作文02-27
禮物的作文02-27
禮物的作文02-27
禮物的作文02-27