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禮物的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的禮物的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
當(dāng)我處于大自然的懷抱里，我能看到蒼勁的大樹(shù)，河里自由自在的小魚(yú)，能聞到清新的花香，能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的歌聲……而這，就是大自然所能給予我們的。
當(dāng)汽車(chē)在馬路上奔跑時(shí)，會(huì)不斷地釋放尾氣。這時(shí)，就需要“空氣凈化者”--大樹(shù)的幫助了。樹(shù)木不僅可以幫我們吸收二氧化碳，制造出清新的空氣。它還可以避免泥土流失、遮擋大風(fēng)、乘涼、生火、做家具、涵養(yǎng)水源，防止土地沙化，同時(shí)阻止沙塵暴、樹(shù)林能減少噪音？所以，植樹(shù)造林是我們每個(gè)的義人務(wù)，國(guó)家還專(zhuān)門(mén)規(guī)定了在三月十二日這天為植樹(shù)節(jié)。
當(dāng)我們走在路上，不管什么季節(jié)，總能看到花朵。它們就像季節(jié)預(yù)報(bào)員，看到他們就知道哪個(gè)季節(jié)到了。春天，金燦燦的迎春花，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅的杏花競(jìng)相開(kāi)放；盛夏，荷花伴著荷葉在水中跳舞；秋天，蒲公英在風(fēng)的幫助下環(huán)游世界；冬天，梅花凌寒傲放，做“東風(fēng)第一枝”。而它們的香味各不相同：有的濃郁，有的清淡。
當(dāng)人們心情不好時(shí)，能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上歌唱，鳥(niǎo)兒的歌聲就是天籟之音，令人心曠神怡。當(dāng)然，鳥(niǎo)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，是樹(shù)木的醫(yī)生，農(nóng)民的助手。鳥(niǎo)的大多數(shù)種類(lèi)是消滅害蟲(chóng)、老鼠的'能手。我國(guó)長(zhǎng)白山的原始森林至今完好無(wú)損，沒(méi)有哪個(gè)角落被蟲(chóng)子毀掉或病蟲(chóng)害泛濫的情況，正是因?yàn)橛凶哪绝B(niǎo)、黃鵬等"森林衛(wèi)士"的功勞。
當(dāng)我們出去郊游，在水里看到的小魚(yú)正吐著泡泡，一些煩惱也會(huì)被拋到九霄云外吧。雖然說(shuō)“水至清者無(wú)魚(yú)�！钡怯械聂~(yú)也會(huì)改善水質(zhì)。正是有了這種魚(yú)，才能使河、湖里的水十分干凈。
……
這些，都是大自然我們的禮物：清新的空氣、季節(jié)預(yù)報(bào)、鳥(niǎo)兒助手、干凈的河水……我們也應(yīng)該保護(hù)它，愛(ài)護(hù)它。
禮物的作文 篇2
上帝創(chuàng)造了世界，想看看造出的世界存活的怎樣。于是，他讓每一個(gè)生物都帶上禮物來(lái)見(jiàn)一見(jiàn)他。
世界沸騰了，所有的物種都興奮地討論帶什么禮物去見(jiàn)上帝。果樹(shù)緊張地將自己的果子挑了一遍又一遍，“你看這個(gè)是不是太小了，這個(gè)是不是不太圓……”雄鷹傲慢地瞥了一眼果樹(shù)：“我可沒(méi)有那些怪異的東西，上帝會(huì)被這東西嚇著。真正的禮物應(yīng)該像我這樣。”鷹挺了挺背：“像我這樣表演一段高難度滑翔�！弊硝酢昂摺绷艘宦�，“來(lái)點(diǎn)實(shí)際的，誰(shuí)愿意看你滿(mǎn)天飛？”坐在一塊石頭上的人，此時(shí)正拄首沉思，他該送給上帝點(diǎn)什么好呢？他沒(méi)有果樹(shù)那樣累累的果實(shí)，沒(méi)有紫貂那么美麗的皮毛，更沒(méi)有雄鷹展翅高飛的技能。徘徊著，他仍然沒(méi)有想出來(lái)。
眼看著到了見(jiàn)上帝的這一天，他無(wú)奈，只好硬著頭皮去。路上，正是秋意連綿，穿梭在林間，樹(shù)們都被秋霜點(diǎn)打，戰(zhàn)戰(zhàn)地瑟縮著。人不覺(jué)地裹緊了衣服，匆匆前行。突然，一個(gè)雪白的身影映入眼簾，它是那樣小，那樣虛弱。人快步上前：“你怎么了？”這下看清楚了，是只兔子，它老了，走不動(dòng)了，而且揪下自己太多的絨毛來(lái)做墊子，傷了元?dú)��！澳馨盐宜偷缴系勰莾簡(jiǎn)幔课易卟粍?dòng)了。”兔子請(qǐng)求。人抱起它，樹(shù)木鳥(niǎo)獸都無(wú)一例外地驚異地看著他，他額頭上掛著一層蒙蒙的汗霧。
有許多物種都在排隊(duì)等候。上帝身旁的座位上，已經(jīng)壘了很高的禮物，世界上所有的東西，似乎都聚集在這了。上帝看見(jiàn)了人：“你手里捧著什么？”人趕忙將事情緣由講了一遍。并掏出兔毛墊，說(shuō)這是兔子的禮物。上帝微笑著端詳一陣，放在旁邊的.座位上。又問(wèn)：“那你準(zhǔn)備了什么禮物呢？”人的臉頓時(shí)漲得通紅。小聲囁啜著：“我還不知道�！鄙系壅酒饋�(lái)，走到他跟前，拉起他的一只手，說(shuō)：“你沒(méi)有禮物，我有�！�
“從今以后，人代替我來(lái)主宰這個(gè)世界！”
人大為驚詫?zhuān)恢搿?/p>
“其實(shí)”上帝說(shuō)：“收取禮物并非我本意，我只是想看看造出你們這么多年，你們都學(xué)會(huì)了些什么。看來(lái)看去，唯有你的禮物讓我滿(mǎn)意。那就是一顆體察萬(wàn)物的愛(ài)心。
我問(wèn)，鷹說(shuō)它要把雄姿展現(xiàn)給天空；花要把芬芳獻(xiàn)給空氣；樹(shù)要把綠蔭獻(xiàn)給大地。它們都無(wú)一例外地進(jìn)行著你來(lái)我往的簡(jiǎn)單報(bào)答。只有你有一顆兼濟(jì)天下的愛(ài)心，這正顯示著你超越平凡的勇氣。我將世界交給你，放心�！�
其實(shí)在這世上，感恩不一定是生死還報(bào)，奉獻(xiàn)也不意味著舍身成仁，它是一種洞察力，不去做宏偉藍(lán)圖，就在當(dāng)下，誰(shuí)是你最需要幫助的人，毫不猶豫。
做為除了一顆愛(ài)心一無(wú)所有的人，再不去愛(ài)，如何能體現(xiàn)人的意義，如何報(bào)答給予我們思想的天地。
禮物的作文 篇3
“哈哈！我就要長(zhǎng)生不老了！”今天一上作文課，老師甩了甩她那美麗的長(zhǎng)發(fā)，對(duì)我們神秘一笑，夸張地說(shuō)：“今天我要送給你們一個(gè)禮物�！痹�(huà)音剛剛落地就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們議論不絕的聲音�！笆裁炊Y物呀？”“好吃的吧！”“會(huì)不會(huì)是一臺(tái)電腦？”整個(gè)教室里塞滿(mǎn)了同學(xué)們的奇思妙想，我也想看看這個(gè)禮物。
只見(jiàn)老師慢慢蹲下來(lái)，從一個(gè)包里掏出一個(gè)白色的布袋。有的同學(xué)伸長(zhǎng)了脖子，有的同學(xué)站了起來(lái)。我雖然坐在第一排，但還是想變成長(zhǎng)頸鹿，看看到底是什么。老師笑了笑，“讓我們聽(tīng)聽(tīng)它的聲音吧！”說(shuō)完，老師高高舉起袋子，晃了幾晃�！皣W嘩，嘩嘩”聽(tīng)到了聲音，也就有了線(xiàn)索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音，最后我們得出了一個(gè)共同的結(jié)論：不管是什么，它一定是干果。我想：可能是核桃吧，平時(shí)吃核桃，拿出來(lái)的時(shí)候，，都會(huì)發(fā)出這樣的聲音。
老師說(shuō)：“你們光聽(tīng)聲音肯定猜不出來(lái)，就讓我們一起摸一摸吧！”說(shuō)完，老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚(yú)哥（張宇喆）”，他摸了摸，奇怪地說(shuō)“葫蘆!像葫蘆！”說(shuō)完全班一起哈哈大笑起來(lái)。
老師看著我們一個(gè)個(gè)不解的眼神，說(shuō)：“一起看看吧！”話(huà)音剛落，全班就炸開(kāi)了鍋。聽(tīng)到這兒，我的心都要跳出來(lái)了，同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開(kāi)袋子，我覺(jué)得老師打開(kāi)袋子的動(dòng)作突然變得好慢，我恨不得立馬上去幫老師扯開(kāi)袋子，看看里面到底裝了什么。一打開(kāi)袋子，弄得我們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這是什么呀？老師給我們一人一個(gè)，并讓我們猜它的名字。我打量著這個(gè)東西，表皮干干的，沒(méi)有一點(diǎn)水分，還有小小的白點(diǎn)和少許的'暗色斑點(diǎn)。我不禁想：它的“皮膚”這樣干，是不是早上起來(lái)沒(méi)抹潤(rùn)膚霜呀！
接下來(lái)就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了！我相信你也能猜出來(lái)—那就是品嘗。我剝開(kāi)它“脆弱”的殼，發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒(méi)有水分，而且上面有絲。老師告訴我們，它就是人參果。什么？西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎？我像看個(gè)寶貝一樣看著它，邊看邊做著白日夢(mèng)：以后我就要長(zhǎng)生不老了，我就要成神仙了！我咬了一口，味道就像棗泥一樣，真是回味無(wú)窮，不愧為人參果呀！
我自知我不知道的東西還有很多，還要去探索。拜拜，不跟你們聊了，我的吃癮又犯了，我一定要把賣(mài)人參果的地方找老師問(wèn)個(gè)明白。(嘻嘻，我當(dāng)然也是要買(mǎi)啦！)
禮物的作文 篇4
從小到大，我收到過(guò)許許多多的禮物，有昂貴的，也有便宜的�？赡茉谟行┤丝磥�(lái)，最昂貴的禮物就是最珍貴的禮物，可我并不這樣認(rèn)為，我心目中最珍貴的禮物是弟弟親手做給我的一張賀卡。
記得那一年，我10歲生日，收到了很多禮物，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)大毛絨公仔，媽媽送給我一個(gè)大書(shū)包，表姐送給我一個(gè)可愛(ài)的米奇鉛筆袋，朋友們送給我風(fēng)鈴、音樂(lè)盒等，連年僅3歲的小堂妹也送給我一包奶糖。大家排著隊(duì)給我送生日禮物時(shí)，5歲的弟弟卻呆呆地站在旁邊，兩手空空，還盯著我那一桌子的禮物看，我以為他也想要禮物，便毫不猶豫地拿起一個(gè)大玩具狗送給他，可他卻搖搖頭，懂事地說(shuō)：“姐姐，他們都給你送了禮物，可我什么也沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“不用。”弟弟說(shuō)：“不行，我也要給你一個(gè)驚喜�！币粋�(gè)5歲的小孩子，也會(huì)制造驚喜？弟弟的`一番話(huà)，弄得我是一頭霧水。
大概過(guò)了15分鐘左右，弟弟手拿一張紅紙跑了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，這是我送給你的生日禮物。”我一愣，接過(guò)紅紙一看，只見(jiàn)上面畫(huà)著一個(gè)大蛋糕，蛋糕上面歪歪扭扭地寫(xiě)著幾個(gè)大字：祝姐姐生日快樂(lè)！我感動(dòng)得熱淚盈眶，但仔細(xì)一看，弟弟寫(xiě)的“�！弊制远嗔艘稽c(diǎn)，我不禁笑了出來(lái)，對(duì)弟弟說(shuō)：“你這個(gè)造字高手，又造了一個(gè)新字啊！”弟弟不好意思地說(shuō)：“這個(gè)字實(shí)在太難寫(xiě)了，才會(huì)寫(xiě)錯(cuò)的嘛。”
這份禮物雖然不昂貴，可是我會(huì)永遠(yuǎn)把它收藏，因?yàn)檫@是弟弟親手做給我的第一份禮物。
禮物的作文 篇5
作文課上，我看見(jiàn)老師笑瞇瞇的拿著一個(gè)袋子走了進(jìn)來(lái)，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛�！蔽蚁胍欢ㄊ� 要發(fā)禮物，會(huì)是什么呢？糖果、玩具、賀卡、獎(jiǎng)狀…… 各種禮物出現(xiàn)在我的腦海里。突然聽(tīng)到老師說(shuō)了一聲：“睜開(kāi)眼睛。 ”我立刻睜開(kāi)了眼睛，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)用彩紙包扎的像粽子一樣的東西，上面還有一個(gè)粉色絲帶蝴蝶結(jié)。打開(kāi)一看里面有一個(gè)小金橘，這個(gè)小金橘圓圓的像個(gè)乒乓球，它的皮是黃色的，非常光滑，聞起來(lái)有一種淡淡的清香，咬一口它酸酸甜甜的。里面還有一個(gè)情人梅，它方方的像一個(gè)小房子，表面很粗糙，穿著橙色的外衣，靠近它有一種香香甜甜的味道，吃起來(lái)有一種特別的味道，而且很甜。剛才忘了告訴你了，情人梅的表面有一種白色的粉，老師告訴我們這是曬出來(lái)的糖分，它的'核是桔紅色的，核里還帶肉呢！它的葉、花、核、仁都可以入藥，還有生津止渴的作用。
今天的禮物讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)，謝謝您老師！
禮物的作文 篇6
俗話(huà)說(shuō)：“禮尚往來(lái)，往而不來(lái)，非禮也；來(lái)而不往，亦非禮也�！痹谑フQ節(jié)，我就送給了媽媽別出心裁的禮物。
在圣誕節(jié)的前一天，我就為媽媽精心準(zhǔn)備了一份禮物。那是一個(gè)天藍(lán)色的立體賀卡，上面印了一個(gè)可愛(ài)的小熊，還貼了一個(gè)紅色的愛(ài)心，旁邊用鋼筆工工整整地寫(xiě)了：“圣誕快樂(lè)”四個(gè)字。圣誕節(jié)到了——一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。早上伴著優(yōu)美的音樂(lè)，我推開(kāi)媽媽的房門(mén)：“圣誕快樂(lè)！當(dāng)媽媽看到那個(gè)賀卡時(shí)，驚喜交加，緊緊地抱住了我：圣誕快樂(lè)，我愛(ài)你！”她看到我開(kāi)心的笑容時(shí)，感動(dòng)的`淚花悄無(wú)聲息地落了下來(lái)，露出了欣喜的微笑。緊接著，我為媽媽唱了一首歌：“圣誕快樂(lè)！每當(dāng)你……”媽媽沉浸在愛(ài)的海洋中，十分幸福，手指悄悄地打著節(jié)拍。唱完歌，媽媽溫柔地摸著我的頭，給我了一個(gè)大大的又充滿(mǎn)愛(ài)的擁抱，親切地說(shuō)：“謝謝你！”
我喜歡圣誕節(jié)，更喜歡我親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
禮物的作文 篇7
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已是20xx年了。
一天早晨，我醒后一看臺(tái)歷，原來(lái)今天是教師節(jié)呀！今天正好放假，不用工作，我應(yīng)該去看望教過(guò)我的陳老師。于是，我趕緊吃完服務(wù)機(jī)器人為我準(zhǔn)備的早餐，然后乘著超快的飛行氣船到陳老師家。
我到了一座蘑菇形的白色房子前，按下了陳老師家的門(mén)鈴。這時(shí)，一個(gè)滿(mǎn)面紅光、年輕漂亮的婦女站在我面前。我感到莫名其妙，難道我按錯(cuò)門(mén)鈴了？沒(méi)想到對(duì)方竟然問(wèn)我：“你不就是林鈃嗎？”“是呀。您是誰(shuí)？”“我就是陳老師呀！”她高興地回答�！瓣惱蠋�，原來(lái)是您呀！您怎么變得這么年輕漂亮了？”我感到萬(wàn)分驚奇。陳老師激動(dòng)地告訴我：“你小學(xué)的同學(xué)周睦凱現(xiàn)在是一位發(fā)明家。前幾天他送給我一瓶他剛研制成功的‘青春液’。喝了它后，我整個(gè)人就變得年輕漂亮了。”
這時(shí)，黃斯琦和余遠(yuǎn)澤也都從陳老師家出來(lái)了。我們都按捺不住激動(dòng)的心情談起來(lái)。我問(wèn)他們：“你們現(xiàn)在都在干什么？”黃斯琦笑瞇瞇地告訴我們：“我現(xiàn)在當(dāng)上了全國(guó)有名的服裝大樓的主任。我們這里設(shè)計(jì)的服裝不僅供我國(guó)人民使用，還大量銷(xiāo)售到國(guó)外�！�
接著，余遠(yuǎn)澤扶了扶眼鏡，說(shuō)：“現(xiàn)在我在電腦公司工作。我們公司為國(guó)家的電腦技術(shù)作了極大的貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我國(guó)的信息已在飛速發(fā)展，居世界前列�！蔽覀兟�(tīng)了，都情不自禁地贊嘆起來(lái)。
這時(shí)，陳老師問(wèn)我：“你呢？”“我現(xiàn)在是一名科學(xué)家，在科學(xué)研所工作。我一定要為我國(guó)的'科學(xué)技術(shù)作出貢獻(xiàn)！”
陳老師聽(tīng)了，激動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)教師節(jié)是最有意義的，因?yàn)槟銈兘o了我最好的禮物！”一屋子的人都熱烈地鼓掌起來(lái)。陳老師擦了擦兩眼的淚花，接著說(shuō)：“中國(guó)在你們這些精英人士的建設(shè)下一定會(huì)更加繁榮晶盛的！”
最后，我們依依不舍地分手了，并約定二十年后再相聚。
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