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[必備]一份禮物作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的一份禮物作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
一份禮物作文 篇1
三月八日是“婦女節(jié)”,我準(zhǔn)備了“一份特殊的禮物”送給媽媽。
“婦女節(jié)”這一天到了,我早早地回到了家,媽媽回來(lái)得也比較早,和往常一樣,我和媽媽先到蘇果超市買了點(diǎn)菜;氐郊,媽媽就開始燒飯了,而我,也在一旁給媽媽當(dāng)助手,洗洗菜……
吃完晚飯,我本想幫媽媽刷鍋、洗碗,可是因?yàn)橛吞嗔,我無(wú)能為力,但是我能幫媽媽擦桌子。等媽媽把鍋碗洗好了,我便“一份特殊的禮物”送給媽媽。我送給媽媽的`不是一個(gè)蛋糕,不是一支鮮花,也不是一盒化妝品,而一個(gè)熱烈的擁抱。媽媽剛把圍裙解下來(lái),我便走了過(guò)去,給了媽媽一個(gè)深情的擁抱。之后,我又幫助媽媽捶捶背,捏捏肩,讓媽媽放松放松。然后,我又深情地對(duì)媽媽說(shuō):“祝媽媽節(jié)日快樂(lè),祝媽媽越來(lái)越苗條、永遠(yuǎn)年輕”!媽媽聽了,高興地笑著對(duì)我說(shuō):“我的女兒真的長(zhǎng)大了,也越來(lái)越懂事了!”
我的禮物雖然那么微不足道,但卻溫暖了媽媽的心!祝全天下婦女們節(jié)日快樂(lè)!
一份禮物作文 篇2
說(shuō)到禮物,大概很多人都會(huì)想到精美的手表,誘人的飛機(jī)模型,讓人喜歡的八音盒……而我這次的生日禮物比這些更珍貴及讓我受益匪淺!
晚修下課后,我和媽媽已經(jīng)出到學(xué)校門口。這才發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)書忘記帶了,我連忙上樓拿。到班級(jí)門口,汪老師叫住我說(shuō):“松朋,跟老師到辦公室一趟!蓖衾蠋熌贸鲆粋(gè)包裝很精美的禮物說(shuō):“祝你生日快樂(lè)。我這才恍然大悟:過(guò)生日那天,汪老師問(wèn)我要什么生日禮物,我開門見山地說(shuō):“我想要一本書!币?yàn)槲姨焐矚g看書,尤其是書。我謝過(guò)汪老師后,捧著這本書,心里暖極了!
回到家,我迫不及待的拆開包裝,一本精美的.圖書映入我的眼簾,書名《聲律啟蒙》。是一本古代兒童的啟蒙讀物,掌握聲韻格律的好書。汪老師還寫了幾行字:莎士比亞說(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。老師看到你正在書的海洋里自由的遨游,希望這本國(guó)學(xué)經(jīng)典給予你更多的力量,加油,孩子!多么振奮人心的話,我下決心要多看書,不能辜負(fù)汪老師的期望。
禮物,也許是友誼的象征,也許是幸福快樂(lè)的代表。而有時(shí),一份禮物,也會(huì)有著其他的含義。他或許代表你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),或許代表著對(duì)你的祝福,希望,鼓勵(lì);而汪曉姣老師這個(gè)特殊的禮物給了我感動(dòng)及收獲!
一份禮物作文 篇3
在我的書包上掛著一份珍貴的禮物——鈴鐺。它一直伴隨著我三年了,至今還掛在我的'書包上。每當(dāng)我背著書包聽到“叮當(dāng)當(dāng)”的鈴聲,我就會(huì)回憶起往事。
我上二年級(jí)時(shí),在一次體育課上,我和另一位同學(xué)心瑜因?yàn)橥娴锰_心,一直大聲嚷叫。說(shuō)準(zhǔn)確些,大部分都是我在叫喊。我估計(jì)可能被老師發(fā)現(xiàn)了。身為班長(zhǎng)的我心里十分不安,生怕被老師批評(píng),在同學(xué)面前丟臉。我只好跟好朋友心瑜溝通,說(shuō)萬(wàn)一老師查問(wèn),千萬(wàn)別把我說(shuō)出去。心瑜情愿挑起全部的責(zé)任。
不出我的意料,一會(huì)兒,老師真的訓(xùn)斥了。老師氣憤地說(shuō):“剛才是誰(shuí)在大喊?文不文明!全校還在上課呢,是誰(shuí)?我來(lái)罰!”于是,全班都指著我和心瑜。這時(shí),我就像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),生怕心瑜把我捅出去。沒想到,下一秒心瑜就堅(jiān)定地說(shuō):“是我!只有我一個(gè)!”全班的都用疑惑的目光看著心瑜。那天,心瑜被罰了,我心里十分內(nèi)疚。
過(guò)了幾個(gè)月,心瑜要轉(zhuǎn)學(xué)了,我十分不舍。臨走前心瑜送了我一個(gè)禮物——就是至今還吊在我書包上的鈴鐺。她說(shuō):“梓怡,如果我們以后沒聯(lián)系了,你要看看這個(gè)鈴鐺。這個(gè)鈴鐺代表著我們的心!彼@句話最令我難忘。
雖然現(xiàn)在我確實(shí)和心瑜沒聯(lián)系了,但鈴鐺還在,說(shuō)明我們的友誼還在!
鈴鐺,我將永遠(yuǎn)把你珍藏。
一份禮物作文 篇4
5月3日,這天對(duì)我來(lái)說(shuō)非常重要,我不但能收到禮物還能看電視。不過(guò),這一次生日,我收到了一個(gè)不尋常的禮物。
一大早,我就起床,把家里布滿了氣球和彩帶,桌上鋪了桌布,接著我放上了我自己做的牛排、可樂(lè)雞翅之類的美食。
中午,媽媽手提一個(gè)大蛋糕和一個(gè)大紙箱子回來(lái),一個(gè)放桌上,一個(gè)放地上。我立刻跑過(guò)去要打開地上的箱子,“這個(gè)東西要等到最后才能打開哦!眿寢屚蝗徽f(shuō)。
等我的好朋友都到齊了,我們開始吃蛋糕,吃著吃著我們互相把蛋糕往對(duì)方臉上抹。就在這時(shí),我突然聽到從地上的紙箱里發(fā)出了幾聲狗叫,我驚喜不已,忙把它打開來(lái)。原來(lái)里面是一只小泰迪狗崽,媽媽說(shuō)它剛滿月,還在喝奶呢。它蜷縮著身子,怯生生地望著我。于是,我就倒了一杯鮮奶給小狗喝,它喝完了又望著我。好像在說(shuō)以后你就是我的小主人啦!
它身上的棕紅色毛像極了淺色咖啡,黑鼻頭和黑眼睛像極了黑色咖啡。我正蹲著看它,突然,它把兩只前腳放在了我的手上,朝著我的'左臉就舔,我被它舔得癢癢地,便哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)我的左臉上有一塊奶油。媽媽說(shuō),看它舔得多開心。
這只小狗來(lái)我家有兩天了,這是我收到的最難忘的禮物!
一份禮物作文 篇5
思想品德課上,老師組織學(xué)生學(xué)習(xí)《師生情誼》一節(jié)內(nèi)容。課后,老師建議每位學(xué)生寫一句最想對(duì)老師說(shuō)的話。時(shí)值元旦前夕,于是,學(xué)生在班長(zhǎng)的組織下,寫下了最想對(duì)老師說(shuō)的話,以示新年祝賀,F(xiàn)在的學(xué)生語(yǔ)言豐富得很,他們用各式各樣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)老師誠(chéng)摯的問(wèn)候和祝福。有的學(xué)生幽默地說(shuō):“笑臉天天掛,牙齒曬太陽(yáng)!庇械膶W(xué)生老成穩(wěn)重地說(shuō):“老師,新年快樂(lè),心想事成!庇械膶W(xué)生則用朋友般的口吻對(duì)我說(shuō):“天天加工資,天天好心情。”在眾多的問(wèn)候中,一行不甚工整的字映入了我的眼簾,“每節(jié)語(yǔ)文課,你在黑板上寫的.字每個(gè)都是那么大,讓我們坐在后面的同學(xué)都看得清清楚楚。老師,謝謝你。”我的一個(gè)無(wú)心的舉動(dòng)竟帶給學(xué)生這樣大的幸福、快樂(lè)和學(xué)習(xí)動(dòng)力,讓學(xué)生如此感激,真讓我百感交集。
寫這句話的學(xué)生名叫李俊杰,是一個(gè)高高瘦瘦、靦腆的男孩子,一直靜靜地坐在教室的最后一排。這個(gè)男孩子不像別的學(xué)生,一下課就圍在老師身邊嘰嘰喳喳個(gè)不停,也從不搗亂,我時(shí)常把他給忽略了,F(xiàn)在,這個(gè)學(xué)生用這句樸素的話語(yǔ)傳遞出他對(duì)我這個(gè)老師的看法,我可能一輩子都忘不了。因?yàn)閷W(xué)生的這句話,這張賀卡成了我的一份珍貴的禮物,我把它高高地貼在了我的辦公室,用這張賀卡來(lái)鞭策我,鼓勵(lì)我。
我不是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋。上課板書時(shí)常是興之所至,大大的字寫滿了黑板,還自以為有幾分瀟灑。而現(xiàn)在,我的學(xué)生竟因?yàn)檫@而真誠(chéng)地感謝我,真讓我慚愧。
我不經(jīng)意的舉動(dòng)帶給了學(xué)生一份快樂(lè),而有時(shí)候,我不經(jīng)意的一句話也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)傷害?吹綄W(xué)生考差了,我會(huì)隨意地說(shuō):“你怎么這樣不爭(zhēng)氣啊!爆F(xiàn)在想想,這句話說(shuō)得多不恰當(dāng)。有些問(wèn)題對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能令人費(fèi)解,而我們總是習(xí)慣以自己的主觀意愿去評(píng)判學(xué)生。發(fā)現(xiàn)學(xué)生不遵守紀(jì)律,我會(huì)說(shuō):“你怎么就這么一種德行!爆F(xiàn)在想想真不知道給學(xué)生的心靈造成了多大的傷害。有時(shí)學(xué)生來(lái)請(qǐng)教問(wèn)題,一看這是剛剛強(qiáng)調(diào)過(guò)的內(nèi)容,就來(lái)了火氣:“你上課到底在干什么呀!”這樣一句話,很可能就把學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的欲望給扼殺了。如果有一天,我們對(duì)學(xué)生的愛成為一種習(xí)慣,那時(shí)的“不經(jīng)意”才是真正值得學(xué)生和我們反復(fù)品味的精彩細(xì)節(jié)。
曾經(jīng)有多少次我埋怨學(xué)生只長(zhǎng)個(gè)子不長(zhǎng)腦子,埋怨學(xué)生不乏智商,缺乏情商。然而這一張小小的賀卡,賀卡上的這一句話,讓我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生有豐富的思想、有豐沛的情商,只是我們做老師的缺少了一雙敏于捕捉學(xué)生心靈的眼睛。有時(shí)候,學(xué)生一句“老師,想死你了”被我當(dāng)作笑話;“老師,你今天很漂亮”被我視為油腔滑調(diào);學(xué)生做錯(cuò)了事,朝我微笑,想從輕發(fā)落,我視而不見;出黑板報(bào)的時(shí)候,幾個(gè)“能人”在施展拳腳,有些幫不上忙的學(xué)生站在旁邊,我時(shí)常叫他們馬上回家……現(xiàn)在想想,我實(shí)在是不懂學(xué)生的心語(yǔ)。也許是年齡的原因,也許是歲月的磨礪,我的童心、童趣消失了,情感也遲鈍了。
拿到學(xué)生祝賀語(yǔ)的第二天,我把它們帶進(jìn)教室。我真誠(chéng)地感謝我的這些學(xué)生,特別感謝了李俊杰同學(xué),感謝他對(duì)我真摯的贊美,感謝他帶給我的思考。當(dāng)我說(shuō)完,學(xué)生們與我相視而笑。李俊杰微微地抬起頭,又靦腆地趴在桌子上。不用說(shuō),貼在桌子上的那張臉一定是樂(lè)開了花。
一份禮物作文 篇6
今天我收到了一份特殊的禮物,那是我去年教的學(xué)生王琳琳精心做的一封特殊的信,信封很精巧,里面是她親手疊的7朵不同顏色紙花粘在一起組成的花朵;ǘ淅锩媸撬龑懡o我的信,信的內(nèi)容如下…
前天是母親節(jié),當(dāng)我在給我媽做禮物的時(shí)候,我想到了您,靳老師,哦,不對(duì),我還是叫您“老班吧”,因?yàn)樵谖倚睦铮琅f還是我的那個(gè)慈善而又不失嚴(yán)厲的班主任,更是我們20xx屆八一班全體學(xué)生的母親!感謝您在我八年級(jí)生活中對(duì)我的關(guān)愛及給我?guī)?lái)的感動(dòng),我很懷念八年級(jí)的美好時(shí)光。
雖然九年級(jí)已過(guò)了大半時(shí)光,但八年級(jí)的一幕幕時(shí)常像播放幻燈片一樣經(jīng)常浮現(xiàn)在眼前,還記得您在課堂上給我們激情澎湃的講課的情景,還記得您在早上我們跑操時(shí)陪我們一起跑步喊口號(hào)時(shí)的情景,還記得第一次考完體育您心疼的過(guò)來(lái)扶我的.情景,還記得我英語(yǔ)沒考好時(shí)您恨鐵不成鋼的情景,還記得您夸我手抄報(bào)畫的好的臉上帶著童真的笑的情景,更記得我們共同不懈奮斗的情景,更記得我們拼回來(lái)第一張獎(jiǎng)狀時(shí)您喜悅的情景……有太多太多的感動(dòng)一一都刻在學(xué)生心里,是您用您的真心及不懈的努力和對(duì)工作的熱愛換來(lái)的學(xué)生們的聽話懂事,我們永遠(yuǎn)都會(huì)銘記我們八一的美好時(shí)光永遠(yuǎn)都記得我們有一個(gè)十分好的老班。
依稀記得班全體師生合影照的背后您簽的那句“愛拼才會(huì)贏!”我一定永遠(yuǎn)牢記這句話,并認(rèn)真努力的去做到。記得我們還有一個(gè)20年之約,希望老師您再為我們上一節(jié)課!嘿嘿,我將會(huì)一直期待著,期待著我們的如約而至!
老師,請(qǐng)?jiān)试S我叫您媽媽,因?yàn)槟肋h(yuǎn)都是我們八一班的母親,愿母親在以后的每個(gè)母親節(jié)里都能快樂(lè)高興,雖然母親節(jié)已過(guò),但請(qǐng)收下這遲來(lái)的母親禮物,最后祝母親身體健康,工作順利,每天都有一個(gè)好的心態(tài),在期末考試中在創(chuàng)輝煌!
一份禮物作文 篇7
卸下了一整天的繁重課業(yè),伸個(gè)懶腰,眼角余光瞥到了桌邊一張印著南灣美景的明信片,層疊的碎浪翻攪著白沙,也將我的思緒卷進(jìn)了那一刻,那收到禮物的驚喜與感動(dòng)。
翻閱了腦中的記憶,我回到與感動(dòng)相遇的那一天,旅行第二日,游覽車載著一車蓄勢(shì)待發(fā)的心,沿著海岸公路南駛,即將前往海生館。窗外飄起細(xì)雨,夾雜著此刻我的憂思,“好不容易來(lái)到最美的海岸線,會(huì)不會(huì)無(wú)緣與美景相邂逅呢?”剛才大家的.興致,也隨著沒入云層的陽(yáng)光一同遁形了。車上猶如籠罩了一股低氣壓,揮之不去,大伙只盼著何時(shí)老天爺大發(fā)慈悲,還給我們美麗的南海沙灘。 細(xì)雨持續(xù)了約莫二十分鐘之久,太陽(yáng)終于愿意露臉了。南海的太陽(yáng)在孟冬時(shí)節(jié)竟也充滿了熱情,十一月初了,陽(yáng)光照在身上也像夏天那樣發(fā)燙,與半小時(shí)前黑云翻墨的情景大異其趣。望向右方的海岸線,陽(yáng)光穿破了云洞灑下,灑了一大片的翠綠海域,就如土耳其玉般的晶瑩、澄澈,白沙灘上的七彩遮陽(yáng)傘、沖浪板,便是綴飾在寶玉上零星的碎鉆,和驕陽(yáng)相互輝映。即使只有短暫的幾秒,快門也來(lái)不及按,那樣的景色,大自然與人文景觀的結(jié)合,交融地如此巧妙,深觸我心。當(dāng)下的我心中浮起了一個(gè)念頭:這是上天在烏云散去后,給我們的珍禮!若是沒有剛才的雨,我們?cè)鯐?huì)知道陽(yáng)光的可貴?要是沒有先前低沉的心情,又怎么突顯和美景相遇時(shí),心中那份雀躍及感動(dòng)!
這份上天賜予我們的珍貴禮物,不僅是看到海景時(shí)的嘆為觀止,更告訴了我——暴雨過(guò)后的藍(lán)天是最美的;惟有處在一番不如意后,才知道平路的難能可貴。
一份禮物作文 篇8
去年生日前夕,我收到了兩幅用日歷紙畫的畫。
第一幅畫的是我們?nèi)以诔砸粋(gè)非常大的蛋糕,天花板上還“飛了”一堆像氣球的蠟燭。第二幅是畫一臺(tái)公交車和幾只小動(dòng)物還有太陽(yáng)和草地,和卡通里的情景差不多會(huì)用日歷紙畫畫而且還畫這些“一般人”想不到的題材的人也只有我那個(gè)天真又可愛的妹妹了。她用一只已經(jīng)寫的'有點(diǎn)頓的鉛筆在兩張有點(diǎn)折痕的日歷紙上畫畫,而且每個(gè)男生的頭發(fā)都只有三根頭發(fā),每個(gè)人都長(zhǎng)的“一模一樣”。就連公交車也有表情喔!雖然我和妹妹時(shí)常吵架,我也常因?yàn)橐恍┬∈戮土R她,但是她也沒有因?yàn)檫@些原因而跟我賭氣,還送了我一份這么特別的禮物,她這一份小小的心意讓我十分感動(dòng)。
雖然妹妹還小,但她還是準(zhǔn)備了生日禮物送給我,而且她很用心的在畫喔!她還很高興的跟我介紹她畫的是什么,這份禮物對(duì)別人來(lái)說(shuō)可能只是幾張不起眼的廢紙,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是妹妹送我的第一份禮物;也是我收過(guò)最喜歡的禮物;更是意義非凡的一份禮物。
一份禮物作文 篇9
“起立!立正!敬禮!”“老師好……”大家說(shuō)得有氣無(wú)力,零零散散的,唉!還不是因?yàn)檫@堂正是令人頭痛的物理課,那些定律既抽象又難以理解,計(jì)算壓力、功率、速率……更是讓我們繳盡了腦汁。
“好了!同學(xué)們這堂我們要學(xué)的是“原子”,課本翻到第一百五十九頁(yè)。”接著又是滔滔不絕得講解起來(lái)“原子是組成物質(zhì)的基本粒子,其中有著帶正電的質(zhì)子;不帶電的中子;帶負(fù)電的電子……”同學(xué)有的仔細(xì)得聽著勤做筆記,有的聽得一頭霧水已成半放棄狀態(tài);雖然老師中間時(shí)常穿插著冷笑話,讓我們的.心情輕松些,但我們還是對(duì)那極小且肉眼無(wú)法看到的“原子”摸不著頭緒。突然老師邊講邊從他的綠色袋子中,拿出一盒一盒閃著金黃色光芒的東西,那不會(huì)是?
同學(xué)們精神為之一振,頓時(shí)睜大著眼睛異口同聲得說(shuō):“金沙!”老師故作神秘地賣起關(guān)子,并發(fā)給同學(xué)一人一顆,而大伙竟也默契十足地面面相覷;一聲“開動(dòng)!”眾人便開始大快朵頤得吃了起來(lái),謎底同時(shí)也揭曉了!老師要我們?cè)谙硎苤嘧屑?xì)觀查一下它的構(gòu)造,他就好像是一個(gè)放大版的“金原子”,中間的核桃是原子核;外面層層的巧克力是原子間分層的空間;表面的顆粒便是散布在外圍最小的電子。真是太酷了!隨著最后一口美味咽下肚,那艱深的概念也彷佛值得再三回味。多虧金沙的奉獻(xiàn),使大家對(duì)物理的構(gòu)造頓時(shí)了然于心,原來(lái)物理并沒有想象得如此難以捉摸,其實(shí)用心觀察,便會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的事物都在向你解釋,只是我們有時(shí)充耳不聞罷了。
物理老師的這份特別禮物──金沙,現(xiàn)在或許已被同學(xué)們的肚子消化得無(wú)影無(wú)蹤,但它的影響卻會(huì)深深得烙印在心中,永遠(yuǎn)記得老師的用心付出,也讓我們從此對(duì)物理充滿興趣,抱持著發(fā)覺驚喜的心,更忘不了那堂課的甜美回憶。
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