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禮物的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的禮物的作文7篇,歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
在我四歲的時(shí)候爸媽在外地上班把我放在奶奶家。有一天,奶奶帶我去上街,在一個(gè)大商場(chǎng)里我看中一個(gè)高大的機(jī)器人,便吵鬧著讓奶奶給我買(mǎi)來(lái)做生日禮物。那時(shí)我很小,不知道奶奶拿的退休工資很少。奶奶只是親了我的額頭一下說(shuō):“好孩子,奶奶今天沒(méi)帶錢(qián),下次再來(lái)買(mǎi)好嗎?“我相信奶奶是真的忘帶錢(qián)了,再說(shuō)明天再來(lái)買(mǎi)也一樣。于是戀戀不舍的和奶奶回家了。
第二天我們又經(jīng)過(guò)那家商店,我又嚷著要買(mǎi)玩具,奶奶又照樣用老騙法,我這次還是相信她了,但是心里一點(diǎn)都不快樂(lè)。過(guò)幾天,我滿(mǎn)懷希望地找奶奶帶我去買(mǎi)玩具,可奶奶還是在找借口。我大聲哭鬧再也不理愛(ài)騙人的奶奶了。就這樣過(guò)了一個(gè)多月,奶奶突然生場(chǎng)大病,奶奶說(shuō)想看看我。當(dāng)媽媽牽著我的手硬把我拉來(lái)醫(yī)院時(shí),我還嘀嘀咕咕地說(shuō):奶奶是個(gè)大騙子,說(shuō)話(huà)不算數(shù)。當(dāng)奶奶要摟抱我時(shí),我硬不讓她抱,爸爸氣得揚(yáng)起手被奶奶拉住,只是深深嘆口氣。
我看見(jiàn)她混燭的眼角濕濕的,幾天后奶奶世去,不過(guò)在我心里還是不肯原諒奶奶一而再的騙人。后來(lái)一天爸爸遞給我一個(gè)包裝漂亮的禮物,我打開(kāi)一看,里面正是我向往已久的玩具,旁邊還有封信上面寫(xiě)著:小乖,看到禮物高興嗎?奶奶不是故意騙你的.,祝你生日快樂(lè)!爸爸對(duì)我說(shuō)奶奶重病很久了,因?yàn)榭床∫ㄙM(fèi)很大,她怕拖累我們不舍得買(mǎi)好藥吃,就這樣,她還省下錢(qián)給我買(mǎi)禮物。懷抱禮物,我放聲大哭,原來(lái)我認(rèn)為是大騙子的奶奶最后送給我的禮物,我寧愿把玩具換成奶奶的吻啊!
禮物的作文 篇2
“赫赫幾點(diǎn)了?”媽媽急促的問(wèn)我!澳遣皇怯戌妴?”我不耐煩的回答!澳晴姷臅r(shí)間不準(zhǔn),快看看你的表!蔽易院赖?fù)P起我的手腕,目光定格在我的表上。這可是我最喜歡的表,它是我的.好朋友沈天宇送給我的生日禮物。
那是10月21日,我生日的那一天。我剛到學(xué)校,好友沈天宇就把我拉向一邊,變戲法式的舉起一塊表,說(shuō):“小胡,祝你生日快樂(lè)!”說(shuō)著便把表戴到了我的胳膊上。我驚喜極了,激動(dòng)地說(shuō)了聲“謝謝你”,便立刻觀(guān)察起這塊表來(lái)。它是圓形的表盤(pán),四周有白、藍(lán)、黑三層色彩,而表帶是黑色的,整個(gè)表色彩分明,耀人眼目。表盤(pán)很大,看起時(shí)間來(lái)很清楚。表中上下分三層顯示,有日期、星期、具體時(shí)間,以后就不用查日歷了,對(duì)我這個(gè)暈暈乎乎的馬大哈來(lái)說(shuō),這個(gè)生日禮物真是太有意義了,我喜不自勝。這時(shí)沈天宇說(shuō):“這表還有秒針計(jì)時(shí)、閃光、鬧鈴等功能,在夜里也可以看到時(shí)間!蔽衣(tīng)了,更是高興得不得了,急忙演示起來(lái),它悅耳的鬧鈴聲及飛快的秒針閃動(dòng)讓我愛(ài)不釋手。
我以前也戴過(guò)幾塊表,但都沒(méi)有它漂亮、高級(jí)。我說(shuō):“這么漂亮高級(jí)的表,一定很貴吧?”沈天宇說(shuō):“別問(wèn)價(jià)錢(qián),別管它有多貴,只要你喜歡就好”話(huà)很普通,卻令我非常感動(dòng),我知道好友沈天宇的用心,他是想讓你珍惜時(shí)間。并不只是喜歡就好,我喜歡的東西很多,為何他單單送表呢?因?yàn)樗靼孜业某煽?jī)不如他,主要是我不珍惜時(shí)間,他以前也講過(guò)我,但我并沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,,現(xiàn)在為了我的學(xué)習(xí)進(jìn)步,他真是煞費(fèi)苦心。我深情地望著沈天宇,表決似地說(shuō):“我會(huì)與時(shí)間賽跑,相信我!”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,我們的手緊緊的握在了一起。
這件生日禮物,寄托了我和沈天宇之間的友誼,它讓我懂得了珍惜時(shí)間。已過(guò)去一年了,現(xiàn)在我的成績(jī)有了進(jìn)步,我真的感謝沈天宇,我很喜歡這份禮物,我會(huì)很珍惜它的。
禮物的作文 篇3
今天上午,一個(gè)令人意想不到的事情在我們學(xué)校里發(fā)生了!想知道嗎?啊哈!就是“圣誕老人”來(lái)給我們送圣誕禮物啦!
起先,我們驚呆了:怎么會(huì)有“圣誕老人”來(lái)呢?然后慢慢看清了他的模樣:戴著一頂紅色的圣誕帽子,身穿紅色衣服,紅褲子,腳穿黑色的大皮鞋,白白的胡子一卷一卷的`,腰上系著一根黑腰帶,那雙眼睛里充滿(mǎn)了慈愛(ài)。最后,我們歡呼雀躍地笑著。叫著。
他說(shuō):小朋友們,在發(fā)禮物之前,我要先考你們幾個(gè)問(wèn)題,答對(duì)了,才能拿到禮物哦!于是,“圣誕老人”開(kāi)始出問(wèn)題了,我們也安靜了下來(lái),等待題目。躺在他肩是的禮物口袋不停地吐出糖果,圓珠筆等小禮物。這些都是陳瑞文和陳曉玥“帶”給我們的驚喜,我們應(yīng)該好好感謝她們!
禮物發(fā)完了,“圣誕老人”也要走了,他和我們依依不舍地告別后,還說(shuō)“要想有禮物,那就到樂(lè)學(xué)少年派”來(lái)吧!很多驚喜大禮等著你們哦!明年圣誕節(jié)見(jiàn)!“明年再見(jiàn)”,我們一齊歡呼。然后,他們就離開(kāi)了,回到自己的“家”——“芬蘭”。
禮物的作文 篇4
請(qǐng)接受我卑微的邀約,與我共同泅渡歲月的長(zhǎng)河。
——題記
我第一次看見(jiàn)它,是源于一次學(xué)校組織的春游。它可能活了不止幾百年,它沒(méi)有翠綠的的枝干與遒勁的雙臂,它沒(méi)有花朵也沒(méi)有果實(shí),它的名字甚至也是后人取的。它叫作婆婆樹(shù)。
那時(shí)的我不過(guò)十二歲,當(dāng)導(dǎo)游指著那棵龐大的古樹(shù)說(shuō)出他的年齡時(shí),我著實(shí)吃了一驚。眼前這棵已經(jīng)有半邊身體腐爛呈棕黃色的古樹(shù)居然比我多活了幾百歲!我簡(jiǎn)直要抱怨命運(yùn)的不公,一棵樹(shù)憑什么跨越千年!
我端詳著這棵樹(shù)的樹(shù)冠,盡管它的樹(shù)身有一半已腐爛,他的再生能力依然支撐著它不死的枝葉,片片蔥郁,甚至那稀疏的枝條還悠閑地?fù)荛_(kāi)陽(yáng)光,灑下斑駁的樹(shù)影來(lái)。
正當(dāng)我駐足于它的枝葉之美時(shí),我的目光無(wú)意落到了那棵古樹(shù)的腳下,那一瞬間,我不禁屏住呼吸,它那盤(pán)旋的根突兀地出現(xiàn)在地面上,有的'緊緊抓住棕黃色的泥土,有的纏繞在一起,仿佛在和什么無(wú)形的東西做著斗爭(zhēng)。
我靜默在那里,似乎能想象出這棵樹(shù)所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)歲月。它一定經(jīng)歷過(guò)少女般青蔥又美好的青春,他也許曾經(jīng)綻放過(guò)滿(mǎn)枝椏的花朵,抑或是屬于收獲的飽滿(mǎn)果實(shí)。然后隨著時(shí)間的流逝,它的花果,它的枝葉,它的生命必須的水和養(yǎng)分都被歲月侵蝕。而它的靈魂又是怎樣這么頑強(qiáng)地與歲月抗?fàn)幜藥装倌昴兀?/p>
同伴喚我一起去旁邊的小店買(mǎi)紅布條來(lái)許愿。我在紅布條上寫(xiě)下滿(mǎn)滿(mǎn)的愿望,然后繞到婆婆樹(shù)枝最繁盛的一側(cè),踮起腳去夠那些看起來(lái)被歲月壓得無(wú)法喘息的樹(shù)枝。我小心翼翼地將紅布條繞在枝頭,生怕折斷了這幾百年生命的產(chǎn)物。
然而出乎我意料的是,我一松手,那被我壓得變形的枝干又恢復(fù)了原先向上的姿態(tài),仿佛任何外力都無(wú)法阻擋它和歲月的抗?fàn)帯?/p>
也就是那一刻,我頓悟這全身都是歲月痕跡的古樹(shù),正蘊(yùn)含著生命的本真。而這棵婆婆樹(shù)本身,就是歲月的禮物,或者說(shuō),婆婆樹(shù)收到了歲月的饋贈(zèng)。當(dāng)然,歲月給予它的不是永生,更不是一次次供人仰視和膜拜的機(jī)會(huì)。婆婆樹(shù)在它漫長(zhǎng)而有限的生命里學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)與困難和挫折抗?fàn)帲跉q月中得到了一種向上的力量。
返程時(shí),我又回頭看了一眼這棵飽經(jīng)滄桑的古樹(shù),不禁想起了自己的生活。我們?cè)诒г股亩虝,歲月的流逝時(shí),為何不能置身其中,用自己有限的生命去接受歲月的禮物呢?
如果我們每一個(gè)人都能把一切磨難與成長(zhǎng)當(dāng)做歲月的禮物,用每一刻,每一次呼吸,去體味生存的法則。感受每一次風(fēng)雨的洗禮與潮汐的饋贈(zèng),在挫折中不屈成長(zhǎng),我們的生命也能像婆婆樹(shù)一樣得到升華。
多年后,當(dāng)我們最終老去甚至死去,我們給世界留下的價(jià)值還能永遠(yuǎn)沉淀在歲月的長(zhǎng)河中,正如歲月給予我們的禮物一樣永遠(yuǎn)地活著,趕走一群群黑夜,只留下銅鼓和太陽(yáng)。
禮物的作文 篇5
今天在學(xué)校,張老師送給我們一些禮物。
我的學(xué)習(xí)取得了較好的成績(jī),張老師獎(jiǎng)勵(lì)我一把直尺和一枝鉛筆;我還被評(píng)為“閱讀小狀元”,張老師又送給我一本書(shū),這是一本《幽默故事》,我很高興!這些禮物是張老師自己買(mǎi)來(lái)送給我們的,非常感謝張老師,我要養(yǎng)成喜歡閱讀的好習(xí)慣,做一個(gè)與書(shū)為伍的.人。
禮物的作文 篇6
今夜無(wú)眠,手扶窗欞,凝望天邊的繁星明月,遠(yuǎn)眺無(wú)邊的燈火闌珊。
夜風(fēng)吹氣我的長(zhǎng)發(fā),太多的往事猶如三千青絲纏繞心頭,久久停駐,揮之不去。
記憶中,有雙深邃的眼和一副寬厚的肩,他不言不語(yǔ),用多變的`眼神教導(dǎo)我,鼓勵(lì)我,指責(zé)我,我恨過(guò)這雙眼睛,恨他的犀利,恨他的無(wú)情,恨他的冷漠,可偏偏我又依戀他溫暖而寬厚的肩膀,就像風(fēng)浪中的船總要避回港灣,飛倦了的鳥(niǎo)總要?dú)w巢,我在迷茫中也總要有一個(gè)依靠,那是一種心里升起的安全感,這個(gè)肩膀,注定是我一輩子都離不開(kāi)的依賴(lài)。
花開(kāi)花落,季節(jié)不停更迭,時(shí)間不會(huì)停,孩子總是會(huì)長(zhǎng)大的,長(zhǎng)大或許只是一秒鐘的事情。
那年我13歲,13支蠟燭擺在蛋糕旁,我卻沒(méi)有勇氣去點(diǎn)燃,只有外面陰冷的雨和凄厲的風(fēng)陪著我過(guò)夜,我緘默著,等待著,空蕩蕩的屋子,黑色無(wú)孔不入地灌了進(jìn)來(lái),我瑟縮成一團(tuán),突然間不知道自己在等待什么,養(yǎng)著桌上的蛋糕和未點(diǎn)燃的蠟燭,我自嘲地笑著,拿起打火機(jī)走向桌子。
窗外婆娑的樹(shù)影和著怒號(hào)的狂風(fēng),仿佛魔鬼在咆哮,每一步我都走的如此煎熬。
在門(mén)開(kāi)的那一瞬,我緊繃得神經(jīng)似乎要垮掉了,門(mén)口站著渾身濕漉漉的父親,我笑了,我從未對(duì)父親如此笑過(guò),閃電劃過(guò)夜空,我看見(jiàn)父親平時(shí)冷漠的眼里,滿(mǎn)是溫柔。
父親親手為我點(diǎn)燃了13支蠟燭,燈火驟然熄滅,我看見(jiàn)了燭光映著父親蒼老的臉。
原來(lái)父親已經(jīng)老了,可是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我一口氣吹滅了12支蠟燭,屋里黑的伸手不見(jiàn)五指。
只因我眼角有淚滑出,正砸中了第十三支蠟燭。
才知道,父親眼神里濃濃的愛(ài),十三歲,我度過(guò)了一個(gè)難忘的生日,十三歲,我收到了來(lái)自于父親最好的禮物。
禮物的作文 篇7
上星期,我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì),這是我在學(xué)校里最后一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào),我報(bào)名參加了比賽。
9月30日那天下午,天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲,天地間迷蒙一片,可是,操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的輕松已被緊張和焦慮代替了,因?yàn)槲覍⒓?00米和50*20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地,開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì),我更加緊張了,生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。
“啪”的一聲槍響,我使出渾身力氣地跑了出去,途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的'時(shí)候,只能無(wú)奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米,我的雙腿像灌了鉛一樣,非常沉重,我不停地走動(dòng)著,試圖以此除去酸痛,為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。
本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下,為后面的接力賽蓄力。突然,學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備,原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí),我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷,并且肚子有些疼痛,內(nèi)心十分難受,想放棄又不甘心。這時(shí),李昇哲過(guò)來(lái)了,他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁,并問(wèn)我:“方仕青,你怎么啦?”“我好像感到有些冷!蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。李昇澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上,并向我問(wèn)道:“怎么了?還能堅(jiān)持嗎?要不要先休息一下!蔽覔u了搖頭,咬了咬牙說(shuō):“應(yīng)該可以跑。”其實(shí)我身體非常難受,可是我心里想:這是我在初中的最后一次校運(yùn)會(huì),無(wú)論如何,我都要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
在50米的奔跑中,盡管我疼痛難忍,但我暗暗地為自己打氣:一定要堅(jiān)持啊,馬上就是到了,要小心啊,千萬(wàn)不能掉棒!盡管我拼足了力氣跑完了我那50米,然而,我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng),我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái),非常壓抑,我黯然失色地步出跑道,低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí),操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌,一個(gè)勁地安慰我,鼓勵(lì)我。
我盡了全力了,雖然,這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自己的初中生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。然而,我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠(chéng),這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的,這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。
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