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青春校園作文(常用15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼那啻盒@作文，希望對(duì)大家有所幫助。
青春校園作文1
年少的我們，伴著清風(fēng)，伴著月明，沉浸在春天的優(yōu)雅中，當(dāng)秋意微涼、葉落歸根之時(shí)，細(xì)品當(dāng)年未解其意的“離別”，已然感慨萬(wàn)千。
——題記
那時(shí)一個(gè)畢業(yè)季的下午，我們走進(jìn)熟悉的校園，身邊的梧桐仍如初見(jiàn)時(shí)那樣青翠，青松依然挺拔蔥翠，但我們內(nèi)心多了幾分不忍，多了幾抹愁緒�？觳阶哌M(jìn)教室，依然窗明幾凈，依然綠意濃濃，眼睛不住地掃視教室的每個(gè)角落，希望把這里一切的一切都裝在自己的腦海里。朝夕相處的同學(xué)，大都坐在自己的座位上，和周?chē)耐瑢W(xué)們談天說(shuō)地，說(shuō)這六年荏苒的光陰，說(shuō)漫漫前路的奮力。教室里的空氣時(shí)而活潑歡躍，時(shí)而感傷低迷，大家都盡可能說(shuō)一些愉快的事情，說(shuō)一些彼此的祝福。一起唱歌，一起聊天，希望留下一切美好。
一想到明天就要各奔東西，我卻一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說(shuō)不出，面對(duì)同學(xué)的招呼，只能報(bào)以微笑。眼光定格在課桌，桌子上依然保留著昨日的痕跡�？荚囀Ю麜r(shí)，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字；有找不到草稿紙，在桌子上臨時(shí)寫(xiě)的演算；有貼在桌子上的課標(biāo)和成績(jī)條……撫摸著這些印痕，我想到的是屬于自己的青春回憶。班主任老師默默地將畢業(yè)證發(fā)到我們每個(gè)人的`手中，并沒(méi)有什么言語(yǔ)。但是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”，和老師眼眸碰撞的剎那，我分明看到了老師的不舍和鼓勵(lì)。為了紀(jì)念這段光陰，每個(gè)人都在別人的校服上簽上自己名字，讓這些名字伴隨著這件帶著母校�；盏囊路洳匦牡住�
走出校門(mén)已是落日西斜，晚霞已經(jīng)把天邊染成金色，就在這金色的余暉中，回眸校園的角角落落，走過(guò)經(jīng)年風(fēng)霜的石墻，穿過(guò)爬滿藤蔓的長(zhǎng)廊，來(lái)到奔跑雀躍的操場(chǎng)……校園依舊，行色匆匆的是我們自己。我很清楚，這是我們成長(zhǎng)中的必然經(jīng)歷。
如今，我背井離鄉(xiāng)，離開(kāi)記憶中的繁華小城，開(kāi)始了我的初中生活。帶著離別的感悟追隨時(shí)間的腳步，珍惜當(dāng)下，迎接新的風(fēng)雨……
青春校園作文2
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱。青春如詩(shī)如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味。
如果說(shuō)童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華。
每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱(chēng)之為青春期，是人生的黃金時(shí)期。在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激。
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴。似乎不可以取代。在這個(gè)珍貴時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜。這令我們感動(dòng)，但是誰(shuí)讓我們有了目標(biāo)，是我們自己?jiǎn)?準(zhǔn)確的說(shuō)不是，因?yàn)橥陼r(shí)期，我們彼此也沒(méi)有目標(biāo)，只有一個(gè)神奇的夢(mèng)，更不會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去奮斗了。很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭(zhēng)取屬于自己的`夢(mèng)。固然，青春更令我們感動(dòng)。
當(dāng)然，青春之時(shí)，我們也有喜有悲。有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時(shí)貪玩浪費(fèi)了時(shí)間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因?yàn)榍啻禾虝�，�?lái)也匆匆，去也匆匆而悲傷。不錯(cuò)的，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)偏坦任何人。如果你有時(shí)間抱怨，為何不去抓住青春，努力進(jìn)取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的。但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進(jìn)取，就會(huì)被自己感動(dòng)，就會(huì)被青春感動(dòng)。
不要浪費(fèi)光陰，趕快抓住青春，還有時(shí)間，爭(zhēng)取補(bǔ)回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此。
青春如茶，卻更似人生。有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春校園作文3
我們的校園陽(yáng)光四射，充滿了快樂(lè)和活力。
早晨，一個(gè)接一個(gè)的“小精靈”走進(jìn)了校園，走進(jìn)了教室。同學(xué)們精力充沛，瑯瑯的讀書(shū)聲縈繞在校園的每個(gè)角落，聲音如此整齊洪亮。此時(shí)的校園是一天活力的開(kāi)始。
大課間活動(dòng)是同學(xué)們最喜歡的時(shí)刻�；@球操、跳長(zhǎng)繩、足球操……各式各樣的活動(dòng)可好玩了呢！大家臉上都洋溢著笑容，好一派熱鬧的景象，整個(gè)操場(chǎng)到處都是歡聲笑語(yǔ)。看我們四年級(jí)的籃球操訓(xùn)練，每個(gè)班的同學(xué)都有自己的一套拿手絕活，大家跟著音樂(lè)整齊劃一的動(dòng)作頗有運(yùn)動(dòng)明星的風(fēng)采。假如你站在高處俯瞰整個(gè)操場(chǎng)，只能用“壯觀”兩個(gè)字來(lái)形容。
經(jīng)過(guò)中午食堂“光盤(pán)行動(dòng)”的大洗禮，同學(xué)們個(gè)個(gè)精力旺盛，神采煥發(fā)。此時(shí)你就會(huì)聽(tīng)到鼓號(hào)社團(tuán)傳來(lái)的或氣勢(shì)恢宏或動(dòng)感悠揚(yáng)的樂(lè)曲，會(huì)看到美術(shù)社團(tuán)安靜作畫(huà)的場(chǎng)景，還會(huì)看到剪紙社團(tuán)栩栩如生的藝術(shù)創(chuàng)作等等，大家都展現(xiàn)著陽(yáng)光少年的風(fēng)采。
日暮時(shí)分，同學(xué)們用甜美的聲音和老師說(shuō)再見(jiàn)。校門(mén)口的大樹(shù)被晚霞染成了淡紅色，風(fēng)一吹，樹(shù)葉搖擺著，像在跟小朋友們?cè)僖?jiàn)。
早上一縷陽(yáng)光射進(jìn)校園，同學(xué)們蹦蹦跳跳地從學(xué)校大門(mén)口涌入，安靜的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。
同學(xué)們走進(jìn)教室，放下書(shū)包，拿起課本，精神抖擻地讀起了書(shū)，瑯瑯的讀書(shū)聲傳遍了整個(gè)校園。上課了，老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，大聲地喊：“上課！”同學(xué)們異口同聲地答道：“老師好！”課堂上，同學(xué)們個(gè)個(gè)腰板挺直，坐得端端正正，認(rèn)真地聽(tīng)講，生怕漏一個(gè)字。
下課了，我們排著整齊的隊(duì)伍，拿著籃球，走向操場(chǎng)。操場(chǎng)東邊有幾個(gè)班在踢毽子，有一位同學(xué)把毽子向上用力一扔，快速地抬起腿，小毽子好像被施了魔法似的，一直在他腳上跳舞，像一個(gè)快活的小精靈。�。∷徊恍⌒陌央ψ犹哌^(guò)了頭頂，掉到了他的身后，他一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，接住了，有驚無(wú)險(xiǎn)！
看！操場(chǎng)南邊有一個(gè)班在跳長(zhǎng)繩。長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，甩得高高的，二年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)不簡(jiǎn)單，他們像燕子般靈巧，一個(gè)接一個(gè)輕輕松松地跳了過(guò)去。我看得入了迷。
這就是我的校園，一個(gè)充滿活力的校園。
我們的校園充滿活力，校園的生活多姿多彩。在校園里，每天都能聽(tīng)到同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，看見(jiàn)老師們和藹的`笑容。
丁零，丁零，上課了，教室里響起整齊又響亮的讀書(shū)聲，窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛加入了我們的行列。課堂上，同學(xué)們勇于發(fā)表自己的見(jiàn)解，認(rèn)真傾聽(tīng)老師的話語(yǔ)。
操場(chǎng)上，有些同學(xué)在熱烈地爭(zhēng)論誰(shuí)可以在最短的時(shí)間內(nèi)繞操場(chǎng)跑完一圈，有些同學(xué)在沙坑旁邊躍躍欲試，有些同學(xué)變換各種動(dòng)作跳花繩，真是熱鬧極了。小草悄悄地探出腦袋觀看著這場(chǎng)表演，大樹(shù)搖晃著身子好像在給他們加油。
早上在食堂邊總是能聞到飯菜的香味，讓人垂涎三尺。食堂的叔叔阿姨每天都辛苦地忙碌著，食堂外總能看到他們奔波的身影，中午我們才能吃到熱騰騰的佳肴。
我們的校園如此多彩，我怎能不愛(ài)它！
青春校園作文4
從幼年的天真無(wú)邪，蹣跚學(xué)步，到年少的懵懂無(wú)知，開(kāi)朗向上，再到青春的拼搏與叛逆。一路上，磕磕絆絆，坎坷曲折，體驗(yàn)人生艱難；天真無(wú)邪，朝迎而上，享受青春年華；奮發(fā)圖治，力爭(zhēng)上游，追求人生樂(lè)趣。其中五味陳雜，卻是我們?nèi)松缆飞锨啻旱囊?jiàn)證和最寶貴的回憶。
一路蹣跚，摔倒，再站起。拂去身上的灰塵，仍以微笑向前走去，周而復(fù)始。我相信我能行。成功后的我，拿著棒棒糖，對(duì)著天邊的朝霞，癡癡的笑了。那是我們蹣跚的幼年，天真爛漫。
牽著風(fēng)箏在田野上奔跑，風(fēng)箏依偎在藍(lán)天的懷抱中滿足的笑著，田野上留下一串參差不齊的腳印，銅鈴般的笑聲回蕩在天際。抬頭望望藍(lán)天，白云朵朵，我仿佛看見(jiàn)天使在對(duì)我微笑。云上的`彩虹，給雨后的藍(lán)天平添了一份和諧美。那是我們無(wú)知的年少。單純而又開(kāi)朗。風(fēng)箏、彩虹是我們美好的寄托。
厭倦了父母、老師的諄諄教導(dǎo)，幻想著有一天可以擺脫束縛，自私的以自我為中心，并以嘗試一些本不屬于我們的生活為樂(lè)趣，習(xí)慣在別人面前裝的若無(wú)其事，而內(nèi)心卻早已潸然淚下。夜晚的被窩，是我們哭泣的場(chǎng)所，我們都不相信所謂的親情與友情。這是處于叛逆期的我們，膽大、堅(jiān)強(qiáng)、蠻干，卻無(wú)不迸發(fā)出生命的活力。
我們卻在這條未知的道路上，一邊尋找，一邊得到，也一邊失去。一路上有喜、有樂(lè)、有悲、有淚。但“妹子，其實(shí)初三并沒(méi)有你所想象的那樣如此的恐怖，其實(shí)初三很充實(shí)，也很美好，你還有一年的時(shí)間去體會(huì)初三，我相信，你會(huì)認(rèn)同我的想法的�！蔽矣忠淮蜗萑肓松钏迹跞�，你會(huì)帶給我什么？
如今呢，還有不到半個(gè)學(xué)期的時(shí)間我就要真正地步入初三了。我現(xiàn)在對(duì)初三已經(jīng)沒(méi)有了昔日的那份恐懼，也沒(méi)有了太多的疑惑。也許，初三會(huì)靜靜地進(jìn)入我的生活，為我譜寫(xiě)一部歌曲，他是我蛻變過(guò)程中的一次磨礪，就像那鳳凰，在火海中非出的鳥(niǎo)兒。
初三，我等帶著你的到來(lái)，在未來(lái)的路途上，我會(huì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)你所給予我的一切，你伴我成長(zhǎng)，初三！
青春如歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音節(jié)，會(huì)帶給我們快樂(lè)的心情；青春如雨，每一滴晶瑩的水珠，都帶給我們感動(dòng)的力量，青春如白紙，每一處的潔凈，都帶給我們潑墨的激情。
青春是一株幼苗，只有勇于經(jīng)歷風(fēng)霜雨露的洗禮，只有揮灑了汗水和淚水的努力后，我們才能夠成長(zhǎng)。
感悟青春，讓青春伴你一生。
青春校園作文5
小學(xué)六年，聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng)，很長(zhǎng)�？稍谶@即將畢業(yè)之際，回過(guò)頭來(lái)一看，又覺(jué)得很短，很短。剛?cè)雽W(xué)的情景歷歷在目，好像就發(fā)生在昨天。
還記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我剛滿六歲。怯生生地藏在爸爸媽媽身后，拉扯著爸爸媽媽的衣角，好奇地打量著美麗的校園。而時(shí)間卻在我們不經(jīng)意間溜走了，一轉(zhuǎn)眼，我們即將畢業(yè)，告別母校，心中不由感慨萬(wàn)千。轉(zhuǎn)眼間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己變化這么多：長(zhǎng)了身高，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，長(zhǎng)了知識(shí)，長(zhǎng)了智慧，長(zhǎng)了膽量……��！這六年過(guò)得是多么的快樂(lè)而充實(shí)。
我美麗的校園��！您可曾記得我第一次走進(jìn)您懷抱的那份興奮，那份喜悅嗎？您可記得我第一次戴上紅領(lǐng)巾的那份驕傲，那份自豪嗎？您可記得我第一次舉手發(fā)言的那種溢于言表的開(kāi)心嗎？您可曾記得我們?cè)谖逍羌t旗下的莊嚴(yán)宣誓嗎？您可記得我們?cè)谛@里的那顆大榕樹(shù)下乘涼和嬉戲，你可曾記得我們?cè)诓賵?chǎng)上歡笑，打鬧，奔跑的身影，你可曾記得教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，沙沙的書(shū)寫(xiě)聲……在這即將畢業(yè)之際，我們不得不離開(kāi)您溫暖的懷抱，我想對(duì)您說(shuō)：謝謝您！對(duì)我恩重如山的母校，給我美好而溫暖的回憶，讓我感到做為您的學(xué)子的自豪！再見(jiàn)了我的母校，我將帶著刻苦努力的學(xué)習(xí)精神走得更高更遠(yuǎn)。
我尊敬的老師��！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的諄諄教導(dǎo)，是您像母親一樣把溫暖傳遞給我，把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋，是您在我受挫折的時(shí)候您的教導(dǎo)，您就像樹(shù)根一樣默默汲取大地的營(yíng)養(yǎng)然后傳遞給我們，您像一盞明燈照亮我們前行的路。如今，我們即將畢業(yè)，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！我唯有努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，感恩的人才能回報(bào)您的教導(dǎo)之恩�！�
我親愛(ài)的'同學(xué)們，謝謝您們讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，一轉(zhuǎn)眼，我們就一起在嬉戲，打鬧，學(xué)習(xí)中長(zhǎng)大了，我們?cè)谝黄鸬囊稽c(diǎn)一滴都是那么珍貴，哪怕是口角爭(zhēng)執(zhí)，也已然成了我最美好的回憶。我想對(duì)你們說(shuō)：“無(wú)論走的多遠(yuǎn)，飛的有多高，會(huì)遇到多少人，你們都是我兒時(shí)最好的伴，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們天真的笑臉，再見(jiàn)了我的同學(xué)們！”
風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮，花開(kāi)花落，潮起潮落。我的母校，我的老師，我的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)在我心里，能夠遇見(jiàn)你們是我最大的幸運(yùn)！
青春校園作文6
人生就是這樣的錯(cuò)覺(jué)：過(guò)去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的景象時(shí)，眼里只有煩惱的身體景象來(lái)來(lái)回回，我們?cè)摵稳ズ位�，我們�(cè)撊绾芜x擇呢？我們的生活和學(xué)校中需要正能量。
那是上個(gè)學(xué)期的事了。那天下了大雪，我們學(xué)校組織我們大掃除，我們班負(fù)責(zé)的是學(xué)校前面的'校園公示欄。當(dāng)時(shí)天氣很冷，我們班許多同學(xué)都喜歡拿那種和手掌一樣大的熱水袋，我們幾個(gè)自愿下去了，因?yàn)槲业氖謴膩?lái)也沒(méi)有凍過(guò)所以我下去了，我們拖著大笤帚下去了，在地面上很滑，尤其是在下樓梯時(shí)，我因樓梯滑，沒(méi)有站穩(wěn)我差一點(diǎn)就滑下去了，可是這時(shí)我的好朋友看到我，一手就抓住我的衣服，把我拽回來(lái)了，我說(shuō)了一聲謝謝。他說(shuō)了一句含著正能量的話“不用謝，雪天路很滑的，像你這樣的多的很，剛剛我也差點(diǎn)摔倒，你要小心點(diǎn)�！�
在下面，可能是我個(gè)子矮的緣故吧，同學(xué)們都讓我少干一些，還看到他們害怕讓同學(xué)們凍了手，竟然都爭(zhēng)著不戴手套，把這些手套都讓出來(lái)，我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)閑著，也沒(méi)有一個(gè)打雪仗，推雪人的，我總感覺(jué)好像少點(diǎn)什么似得，為了想要弄明白他們?yōu)槭裁床煌嬉粫?huì)兒，于是我就問(wèn)了他們，他們的一句粗魯中含有關(guān)愛(ài)的一句話“你傻啊，我們?nèi)绻虻脑捝细上聺竦�，有難看又冷”就在這時(shí)，一位老師扶著車(chē)子剛在騎起來(lái)時(shí)，就在學(xué)校日晷處摔倒了，就在不到一眨眼就有幾個(gè)同學(xué)，急速的跑過(guò)去把老師的書(shū)本和文件撿起來(lái)了，幫老師扶起電動(dòng)車(chē)，有順便把它推到了停車(chē)區(qū)，�。〈藭r(shí)此刻我看見(jiàn)了無(wú)比強(qiáng)大的正能量。難道這就是傳說(shuō)中的給人以感動(dòng)的正能量？
我們回到了教室，教室中真是陽(yáng)光明媚，老師對(duì)我們說(shuō)：“先別回到座位上去，快去暖氣片上，暖和暖和手，別凍著了，一會(huì)兒，我們回到了座位，就在這時(shí)，我的前位吧熱水袋給了我，它雖然小，但蘊(yùn)含著巨大的正能量”。
我感覺(jué)，正能量不是沒(méi)有人發(fā)出正能量，更不是負(fù)能量，而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該只是僅僅在學(xué)校里吧。
青春校園作文7
舞動(dòng)的青春腳步
陽(yáng)光體育放飛我們陽(yáng)光般的心靈，譜寫(xiě)著一曲七彩陽(yáng)光旋律。讓我們?cè)陉?yáng)光下生活，在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。廣播里傳來(lái)優(yōu)美的《校園多美好》，頓時(shí)，同學(xué)們各個(gè)精神抖擻，伴著動(dòng)感的音樂(lè)旋律，兩兩結(jié)對(duì)，翩翩起舞。同學(xué)們有時(shí)像一只只蝴蝶，有時(shí)像一只只翱翔在天空的雛鷹。放眼望去，操場(chǎng)似乎就是一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái)，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的.笑容，構(gòu)成了一副流動(dòng)的畫(huà)。
看，我們各個(gè)昂首挺胸、精神飽滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還真是壯觀呀！樂(lè)曲并不是很長(zhǎng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中，而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了在陽(yáng)光下校園里的一道亮麗的景觀。
以上場(chǎng)景就是我們五條路小學(xué)校園集體舞比賽。最近，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都在為這場(chǎng)集體舞比賽而辛苦的排練。而我們四二班的同學(xué)更是在班主任李老師的組織下，利用每星期的課間、體育課來(lái)加緊練習(xí)集體舞。每次只要哨聲一響，同學(xué)們就陸續(xù)走出教室，走到操場(chǎng)上、走進(jìn)陽(yáng)光下；。精神抖擻、專(zhuān)心致志的練習(xí)校園集體舞。牽手、抬手、拍掌、繞圈-----每位同學(xué)都認(rèn)真地練習(xí)著基本動(dòng)作和隊(duì)形的變換，如果一遍不整齊就練第二遍，汗珠不斷從我們頭上、臉上落下，面容變得更加紅潤(rùn)、健康。當(dāng)我看到我們班的隊(duì)伍整整齊齊動(dòng)作做的標(biāo)準(zhǔn)到位時(shí)，心想這是全班同學(xué)辛苦努力的結(jié)果。真是“功夫不負(fù)有心人”！我們四二班在比賽中贏得了全年級(jí)第一名。
精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí)，我喜歡讓我們快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光體育。
陽(yáng)光般的校園；陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。
青春校園作文8
在人生的長(zhǎng)河中，總有一段情感，刻骨銘心，總有一些經(jīng)歷，終身難忘，總一種力量，奮然前行，總有一個(gè)夢(mèng)想，永不停息。
每一個(gè)人都有美好而又短暫的青春，如花一般開(kāi)放，如詩(shī)一般美好，我們的青春就在這偉大而又神圣的校園度過(guò)。
青春校園是通往夢(mèng)想之徑的必經(jīng)之路。夢(mèng)想中的青春校園，如優(yōu)美的樂(lè)曲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如盛開(kāi)的鮮花，綻放美麗，如美妙的詩(shī)句，意境深遠(yuǎn)。我的高中校園不敢說(shuō)多么的繁華似錦，但絕對(duì)稱(chēng)得上歷史悠久。她曾培育出了一屆又一屆優(yōu)秀的學(xué)生，成為科技人才、商業(yè)精英、國(guó)之棟梁，實(shí)現(xiàn)了自己輝煌而又精彩的人生夢(mèng)想。
讓人意想不到的是，疫情過(guò)后，學(xué)校也煥然一新，剛上高一的我眼前一亮，裝修好的教室，新桌椅套，新窗簾，新顏色的墻壁，新校服等等，給學(xué)校增添了不少新的色彩。
重返校園，映入眼簾的是一片荷塘，不禁讓你想起朱自清的《荷塘月色》：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。那水中的荷花，出淤泥而不染，讓人不禁吟誦起楊萬(wàn)里《小池》中的小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。調(diào)皮的魚(yú)兒在湖里自由自在地嬉戲打鬧，水力驅(qū)動(dòng)的筒車(chē)，掀起一波波水花，美妙至極！在塘邊，隨風(fēng)微蕩的秋千，為這一片荷塘月色增添了不少活力。
曲徑通幽處，禪房花木深。燦爛的陽(yáng)光，穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，在碧藍(lán)的天空下折射出清亮綠光，一縷縷的灑滿了校園。繞過(guò)木鐸金聲的壁石，一路向前，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原有的廣場(chǎng)消失了，取而代之的是茂密的國(guó)槐。成排的林木中間，多了兩列包括陶行知、魯迅，錢(qián)學(xué)森等人的雕像，矗立在教學(xué)樓前的'他們，似乎是想時(shí)刻提醒我們：堅(jiān)持、努力、拼搏，心中有國(guó)，不忘使命。
穿過(guò)林間小路，來(lái)到我們的圣地DD乒乓寶地，一排又一排整整齊齊的乒乓球桌，像在向我們招手，在課余之際，我們會(huì)切磋上幾局，頓時(shí)讓人心情愉悅。走上幾步，哇！是地面上生氣盎然的井蓋，這是我們可愛(ài)的美術(shù)老師組織我們做的，上面有各種各樣的圖案，讓一個(gè)個(gè)平平無(wú)奇的井蓋變成絢麗多彩的一幅幅圖景，人人走過(guò)去，都想欣賞一番。
端莊沉穩(wěn)的教學(xué)樓，是我每天待的時(shí)間最多的地方，也是我最喜歡的地方。新裝修的玫瑰紅墻壁滲透出剛強(qiáng)不屈的精神，走進(jìn)教學(xué)樓，便可見(jiàn)那剛建不久的書(shū)吧，這里的書(shū)我們可以隨便閱覽。陳廷焯說(shuō)過(guò)，書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難。積累知識(shí)，增長(zhǎng)閱歷，開(kāi)拓視野。宋真宗所作《勸學(xué)文》中講，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。每天沉浸在知識(shí)的海洋里，一點(diǎn)兒也不會(huì)覺(jué)得膩。再走走就是我們的教室，里面一摞摞的書(shū)，但絲毫未感覺(jué)到沉重，那是人類(lèi)思想的結(jié)晶，曾經(jīng)，卡萊爾就說(shuō)過(guò)，過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。
鈴鈴鈴，下課了，同學(xué)們急切地跑進(jìn)飯?zhí)�，開(kāi)啟吃飯之旅。我校食堂由一變?nèi)�，其中兩個(gè)是專(zhuān)為學(xué)生準(zhǔn)備的，另一個(gè)是教工食堂。改變后的食堂，讓我感受到了現(xiàn)代社會(huì)能給予我們的富足和舒適，艱難、貧困正與我們漸行漸遠(yuǎn)。飯后按時(shí)午休，我們今年實(shí)行的是軍事化管理，即使剛開(kāi)始有諸多的不習(xí)慣，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨練，我們基本養(yǎng)成嚴(yán)于律己的好習(xí)慣，并且與教官相處得很融洽。每當(dāng)午操時(shí)，我們都整齊劃一，教官有時(shí)帶我們跑操，有時(shí)看新聞，有時(shí)和我們一起做游戲。學(xué)校也在繁忙的學(xué)習(xí)間隙給我們?cè)鎏砹嗽S多有益的活動(dòng)，如體育節(jié)，詩(shī)歌朗誦，漢語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，感恩老師，法制宣傳，消防演練，高三動(dòng)員會(huì)，公祭日祭奠，等等，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的旅途中感受到無(wú)盡的溫暖，留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴美好回憶，這才是青春該有的姿態(tài)。
不甘平庸，追求卓越是楊中精神，更是每一個(gè)楊中學(xué)子的追求。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是我永恒的信念，每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)夢(mèng)想的辜負(fù)。是啊，高中生活已經(jīng)過(guò)半，我要把掌握成拳，用盡全力，揮向夢(mèng)想，創(chuàng)造出屬于自己的一片天。
冬日微風(fēng)正好，在這段美麗而又短暫的青春旅行中，楊中為我見(jiàn)證，在古老而又充滿生機(jī)的校園里，努力拼搏，走出一段輝煌。
愿楊中的校園如深夜里的一盞明燈，雖比不上星辰大海，但可以如星辰一般耀眼，照亮我們夢(mèng)想旅途上的道路，照亮我們?nèi)松斑M(jìn)的方向。
我愛(ài)你，楊中！
青春校園作文9
青春，固然美好，卻又多么短暫;青春，是最真純的，卻又多么脆弱.青春如詩(shī)如歌，美妙而又神奇;青春如茶，苦澀而又富有韻味.
如果說(shuō)童年是善良的，那真純的青春就是童年的升華.
每一個(gè)人都會(huì)有屬于自己的青春，在生物學(xué)上被稱(chēng)之為青春期，是人生的黃金時(shí)期.在這個(gè)難得的黃金時(shí)期，我們應(yīng)該珍惜，更應(yīng)該感激.
青春里的每一分每一秒，似乎都顯得那么珍貴.似乎不可以取代.在這個(gè)珍貴時(shí)期，我們心中彼此都埋藏著自己的目標(biāo)，都在執(zhí)著得朝目標(biāo)奮斗，很顯然，大家都懂得珍惜.這令我們感動(dòng)，但是誰(shuí)讓我們有了目標(biāo)，是我們自己?jiǎn)?準(zhǔn)確的說(shuō)不是，因?yàn)橥陼r(shí)期，我們彼此也沒(méi)有目標(biāo)，只有一個(gè)神奇的夢(mèng)，更不會(huì)為了這個(gè)夢(mèng)去奮斗了.很顯然，這一切都在于青春，是青春讓我們彼此有了目標(biāo);彼此去奮斗;去爭(zhēng)取屬于自己的夢(mèng).固然，青春更令我們感動(dòng).
當(dāng)然，青春之時(shí)，我們也有喜有悲.有些人為自己在前途的道路上迷失去了方向而悲傷;也有些人為自己童年之時(shí)貪玩浪費(fèi)了時(shí)間而悲傷;更多的人應(yīng)該是因?yàn)榍啻禾虝�，�?lái)也匆匆，去也匆匆而悲傷.不錯(cuò)的.，上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，不會(huì)偏坦任何人.如果你有時(shí)間抱怨，為何不去抓住青春，努力進(jìn)取呢?青春是一去不復(fù)返的，是很短暫的.但更多在看你是否把握了，只要你把握青春，努力進(jìn)取，就會(huì)被自己感動(dòng)，就會(huì)被青春感動(dòng).
不要浪費(fèi)光陰，趕快抓住青春，還有時(shí)間，爭(zhēng)取補(bǔ)回失去的東西，不要再怨天猶人，上天是公平的，青春更是如此.
青春如茶，卻更似人生.有何不是呢?人生不就是先苦后甜的嗎?
青春校園作文10
青春的我們，在這里綻放；我們的青春，在這里歡笑；我們的青春，在這里成長(zhǎng)這里就是我們可愛(ài)的校園。在這里，我們發(fā)揮優(yōu)勢(shì)；在這里，我們放飛夢(mèng)想。
青春，一個(gè)熟悉而又陌生的字眼。它充滿活力 ，充滿生機(jī)。它有那么點(diǎn)可愛(ài)又有那么點(diǎn)叛逆，它有那么點(diǎn)絢爛又有那么點(diǎn)憂傷，它有那么點(diǎn)激昂又有那么點(diǎn)無(wú)奈。在這個(gè)青春的校園里，我們留下無(wú)數(shù)的現(xiàn)實(shí)與憧憬，留下了無(wú)盡的快樂(lè)與憂愁。因?yàn)橛袎?mèng)，青春的我們才能去追；因?yàn)橛袎?mèng)，我們才敢去拼；因?yàn)橛袎?mèng)，我們的人生從此就更加精彩。青春，它是童年的渴望，是青年時(shí)的幸福，是中年時(shí)的留戀，更是老年時(shí)的回憶
夢(mèng)想，最熟悉不過(guò)的一個(gè)字眼，它也是每個(gè)人整天掛在嘴邊的字眼。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都藏著一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)想是成功的催化劑，是成功的源泉。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)，我們才能去追。夢(mèng)想就如那在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒，夢(mèng)想就如那在人們心中那朵最美麗的花兒。我們活在當(dāng)今，活在青春中，所以青春的我們需要夢(mèng)想的陪伴，青春的我們需要夢(mèng)想的動(dòng)力！校園就是我們放飛夢(mèng)想的天堂。
在青春的校園里，我們追逐夢(mèng)想：在數(shù)學(xué)課上，我們探索數(shù)字的奧妙；在語(yǔ)文課上，我們品味著文學(xué)的精髓；在英語(yǔ)課上，我們感慨異國(guó)語(yǔ)言的魅力；在歷史課上，我們追溯遠(yuǎn)古時(shí)代的'文明我們都為了同一個(gè)夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，我們揮灑汗水；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們咬牙堅(jiān)持到底；為了這個(gè)夢(mèng)想，我們豪不松懈！這是一個(gè)放飛夢(mèng)想的校園；在這里，我們茁壯成長(zhǎng)；在這里，我們奮發(fā)向上；在這里，我們歷經(jīng)磨難；在這里校園，夢(mèng)想在這里起航，有了夢(mèng)想，目標(biāo)之路再坎坷，也阻擋不了我們前進(jìn)的腳步，它不能為你創(chuàng)造奇跡，卻能幫你創(chuàng)造奇跡！夢(mèng)想之樹(shù)在我們心中成長(zhǎng)，棟梁青春在向我們招手。夢(mèng)想——一雙無(wú)形的翅膀，縱使它不一定是最美的一雙，但一定是最強(qiáng)大的一雙。它能帶著我們飛向夢(mèng)中的桃花源，帶著你在夢(mèng)想的天空中自由地翱翔！
讓我們?cè)谇啻旱男@里伸開(kāi)雙手，展開(kāi)雙臂，去放飛我們的夢(mèng)想吧！讓我們盡情地歌唱：“我的未來(lái)不是夢(mèng)”
青春校園作文11
每當(dāng)太陽(yáng)升起的星期一，就是我們的新的一周和新的.開(kāi)始。
當(dāng)八點(diǎn)半整，我們每個(gè)同學(xué)排好隊(duì)，走向操場(chǎng)，然后就敬禮、升旗，唱國(guó)歌，我們唱國(guó)歌時(shí)，旗臺(tái)上有一位姐姐領(lǐng)我們唱，在這又大聲，又好聽(tīng)的時(shí)候，感覺(jué)全國(guó)小朋友都在一唱歌，就像一家人一樣溫和、親切，我們學(xué)校還有風(fēng)景呢，不信的話，我就說(shuō)說(shuō)看吧！
從大門(mén)口進(jìn)來(lái)向右有一個(gè)操場(chǎng)，在邊上有茉莉花、石榴樹(shù)、桂花樹(shù)、還有小翠竹、小黃花、爬山虎呢！真好看，在功能樓旁還有生物園呢！里面有動(dòng)物的知識(shí)，讓我們認(rèn)識(shí)大自然的事物！
我們的學(xué)校真美��！這就是我們的青春校園、活力無(wú)限的校園！
青春校園作文12
青春是段短暫的卻又無(wú)比漫長(zhǎng)的時(shí)光，在學(xué)校里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，轉(zhuǎn)眼到了暮年，回憶起來(lái)卻格外溫暖。學(xué)校里無(wú)時(shí)無(wú)刻不在充滿著正能量，讓我們步入社會(huì)后仍然能保持一顆善良的心。我想在我的青春中，初中恐怕難以忘懷，因?yàn)槟抢镉形易羁蓯?ài)的同桌和最討厭的同桌。
她是個(gè)女孩子，最初的感覺(jué)是柔柔弱弱的像張易碎的紙。頭發(fā)打著卷兒，模樣還挺黑，但卻有著很大的眼睛和很長(zhǎng)的睫毛。鼻子挺小巧的伏在臉上，讓整張臉順眼了許多。聲音只比蚊子大那么一點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)話哼哼唧唧鼻音濃重，尤其是當(dāng)她肚子疼的時(shí)候，臉上十分痛苦，但如果她天天肚子疼，真不知道是裝的還是真的。
我挺討厭她的，同學(xué)們說(shuō)她總是知錯(cuò)不改，總是小錯(cuò)不斷，總是錯(cuò)了還理所當(dāng)然，總是說(shuō)了也不改正，總是不聽(tīng)課，總是在神游，總是在肚子疼，總是在嬌滴滴的……
所以我對(duì)她不喜，但要說(shuō)出她的大錯(cuò)來(lái)，卻又沒(méi)有什么可以絮叨的。我剛開(kāi)始十分惡毒的希望她一點(diǎn)上進(jìn)心的沒(méi)有，然后老師再給我換個(gè)同桌，這就是我最討厭的同桌。
可是一周過(guò)去了，在我自己的理解和接觸中，慢慢對(duì)她的看法推翻了原來(lái)那種偏見(jiàn)。她可以很努力，可以在一節(jié)課內(nèi)把六個(gè)注釋背過(guò)，可以在一天能把政治一個(gè)小題背過(guò)，可以去找語(yǔ)文老師抒發(fā)自己課上不敢說(shuō)的想法，可以勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，可以一個(gè)課間在同學(xué)們的嘲笑下看書(shū)，可以花無(wú)數(shù)時(shí)間去讀課文因?yàn)楸巢贿^(guò)……
她貌似很喜歡問(wèn)我題，我有時(shí)候心情順暢了，就不厭其煩給她講到會(huì)為止。但有時(shí)候我有點(diǎn)事情的時(shí)候，就會(huì)拒絕她的要求，并打發(fā)她去背課文。我對(duì)那時(shí)的我有些慚愧，因?yàn)槲也粌H拒絕了一個(gè)題的請(qǐng)求，同時(shí)也在不知不覺(jué)中捻滅了她求學(xué)的渴望�。‘�(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，當(dāng)她還在問(wèn)我題時(shí)，我便會(huì)一遍一遍的講解。
這個(gè)星期三的下午第三節(jié)課，她的'表現(xiàn)令我震驚，老師所說(shuō)的很難的比熱容，她竟然能在我的指導(dǎo)下一一明白過(guò)來(lái)，雖說(shuō)我努力了很久，有所進(jìn)步是當(dāng)然的，但是這么大的跨越，令我有些驚訝，不得不說(shuō)，我現(xiàn)在覺(jué)得她是我所有同桌中最努力的一個(gè)，最?lèi)?ài)問(wèn)題的一個(gè)，最想進(jìn)步的一個(gè)。所以，我開(kāi)始覺(jué)得她是我最喜歡的同桌了。
她難道不是校園中的正能量嗎？如此努力，如此奮力的去拼，去闖。她感動(dòng)了我，也感染了我。她的青春是樂(lè)觀的，積極向上吧！
青春校園作文13
他，竟然是全班第二富第二帥的——藍(lán)寒因！
他的出面當(dāng)然讓女生們沒(méi)說(shuō)什么，但是，很快又有一種謠言很快在班上傳開(kāi)了：“莫珍舞腳踏兩只船！把班上兩位又富又帥地男生都搶去了，我們呢？”“哼！她家又不富裕，憑什么讓班上兩位又富又帥地男生給看上了？還不知道是什么把戲呢！”這讓莫珍舞又沒(méi)有辦法了，而又在這時(shí)，藍(lán)寒因竟邀請(qǐng)她去本省最豪華的——十星級(jí)豪華貴族大宮殿！這又讓女生們有了煽風(fēng)點(diǎn)火的'機(jī)會(huì)，只要能諷刺莫珍舞，誰(shuí)不愿意呢？
晚上，莫珍舞換了一件美麗純潔的紗裙，提著她的淺粉色手提包來(lái)到了十星級(jí)豪華貴族大宮殿，青春校園（3）。
服務(wù)小姐領(lǐng)她來(lái)到第十層。電梯里，她和服務(wù)員對(duì)話如下：
"冒昧問(wèn)小姐，您和藍(lán)王子的關(guān)系是……”
“是……是同學(xué)關(guān)系。”
“……哦�！蹦欠⻊�(wù)小姐驚訝：別說(shuō)同學(xué)，就連藍(lán)王子的妹妹也沒(méi)來(lái)過(guò)一次呀！嗯，關(guān)系的確不一般，我得好好照顧，不得有誤呀！
第十層到了。
青春校園作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”下課了。六年級(jí)（C）班的班主任王軍老師留過(guò)作業(yè)，剛剛走出班門(mén)，班上的搗蛋分子已經(jīng)按捺不住自己，和同學(xué)們?cè)谧呃壬洗螋[。
淘氣包張明突然看見(jiàn)在樓道的拐彎處班長(zhǎng)王寒冰神秘的交給自己的同桌李麗一個(gè)本子，張明的心中就出現(xiàn)了許多歪想法。
張明激動(dòng)地回到班里，興奮的告訴大家：“我有一個(gè)爆炸性的'新聞，你們快猜猜看！”
“是哪個(gè)班換了新老師？還是那個(gè)班，轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)漂亮的女生？”前桌劉鑫無(wú)精打采地回答“拜托，這個(gè)星期你都說(shuō)了至少十多次了�！�
“這不一樣，我剛看到班長(zhǎng)給了李麗一個(gè)本子，誰(shuí)知道寫(xiě)了什么呢？”張明添油加醋的講道。
可班里誰(shuí)都不信，學(xué)習(xí)那么認(rèn)真的班長(zhǎng)，怎么可能那樣。
中午放學(xué)，張明想找班長(zhǎng)問(wèn)個(gè)清楚，誰(shuí)知又看到了班長(zhǎng)從家里帶來(lái)了許多漂亮的花給了李麗。
他跑了過(guò)去，向班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，你都給麗麗送花了呀！”
班主任，王軍走了過(guò)來(lái)，剛好聽(tīng)到了這句話，嚴(yán)肅的問(wèn)張明：“你說(shuō)的都是真的嗎？”
李麗走過(guò)來(lái)，幫王寒冰解釋?zhuān)骸袄蠋熓俏覡敔敳×耍蚁胨退恍┗ㄗＫ缛湛祻?fù)，但是我又沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，所以請(qǐng)班長(zhǎng)幫助我。”
“我……我……我還看見(jiàn)班長(zhǎng)給麗麗在本子上寫(xiě)紙條�！睆埫魍掏掏峦碌拇鸬�。
“那是她的筆記沒(méi)跟上，我借她給補(bǔ)的�！卑嚅L(zhǎng)王寒冰向大家解釋。
“啊？”張明聽(tīng)了原因后十分驚訝“班長(zhǎng)，你怎么不早說(shuō)？李麗，對(duì)不起，我不該造謠�！�
王軍老師看到張明雖然十分淘氣，但還知錯(cuò)就改，十分欣慰：“張明、老師知道你也不是故意的，其實(shí)這只是由于你們青春期身體內(nèi)的荷爾蒙才會(huì)引起那種想法不過(guò)你也要學(xué)習(xí)班長(zhǎng)樂(lè)于助人關(guān)心同學(xué)的品質(zhì)呀！”
青春校園作文15
我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。
譬如當(dāng)姨婆掉落第一顆牙齒，村里倒下了第一幢年久失修的老屋。當(dāng)無(wú)人問(wèn)津的草籽枕頭因姨婆的日夜摩挲而終于破裂，村里的人也像枕頭里的稗草籽一樣嘩嘩流去，散落四方……
如果我們就把這叫作老去，那什么能被稱(chēng)為青春？
在姨婆一口健壯整齊的牙齒能干凈利落地咬斷草莖時(shí)，我想她是青春的；在她能每天早上四點(diǎn)半利落地爬起，與村莊里的女人們嘰嘰喳喳熱熱鬧鬧地去收草籽時(shí)，我想她是青春的；在我每年都換上的新草籽枕頭散發(fā)出草木與大地干凈而辛辣的氣息時(shí)，我想它是青春的；在村莊還雞鳴狗吠，熱鬧非凡時(shí)，我想它是青春的……
記憶中最清晰的是姨婆早上出門(mén)時(shí)的背影，彼時(shí)她年輕如斯，活力如斯，躡手躡腳地打開(kāi)那扇老舊的木門(mén)。可我每次都會(huì)在木門(mén)的吱呀聲中醒來(lái)，然后看到她梳著一個(gè)大辮子的挺直的`背影和門(mén)縫中微露的一條狹長(zhǎng)的晨曦。從孟夏到深冬，那天晨曦從微紅變作深紫，從二十歲到四十歲，姨婆的背影從挺直變得微躬……
站在姨婆的墓前，我撒下一把清香的草籽。肝癌奪走了她還不算太老的生命�？晌抑溃�(dāng)村子里的人都千方百計(jì)地奔向城市，奔向羽絨枕頭，姨婆就已不可能回到她的青春了。
回望身后，曾經(jīng)長(zhǎng)滿稗草的濕潤(rùn)小徑上塵土飛揚(yáng)。寬闊的水泥路上，新建的小洋樓里，新的村里人們，抑或是半個(gè)城里人們，開(kāi)著汽車(chē)，枕著羽絨枕頭，過(guò)著他們不一樣的青春。
心中莫名其妙產(chǎn)生一種釋然。
沒(méi)有人永遠(yuǎn)不會(huì)老去，可永遠(yuǎn)有人正在年輕。我曾經(jīng)那么固執(zhí)地想抓住的，不過(guò)是我心中姨婆的青春，村莊的青春。他們的青春逝去了，但仍可在我心中不朽；而另一群人，亦在延續(xù)屬于他們的，村莊新的青春。
再一次枕上姨婆留下的草籽枕頭，耳邊適時(shí)傳來(lái)窸窸窣窣的聲響，仿佛那些草木仍在枕頭中拔節(jié)生長(zhǎng)。經(jīng)冬歷春，枕中卻封存一段歲月，永老去。老舊的棉布輕撫我的臉，一如姨婆溫暖的手。外面?zhèn)鱽?lái)汽車(chē)的鳴笛聲，新型收割機(jī)的轟鳴聲，意外地不覺(jué)刺耳。
青春逝去，青春不朽。
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