青春理想作文

青春理想作文[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的青春理想作文，歡迎閱讀與收藏。

青春理想作文1

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，它是人人所向往的。沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的，人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉。

　　——題記

　　放飛青春

　　青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登，生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿，達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴，青春的.我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

　　充滿陽(yáng)光的青春

　　操場(chǎng)上，陽(yáng)光下，一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺，不遠(yuǎn)處，女孩們一邊跳著皮筋，一邊唱著“小皮球，香蕉梨，馬蘭開(kāi)花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上，少男少女們快樂(lè)的跳躍著，呼喊著，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這里，是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的最好場(chǎng)所。

　　陽(yáng)光，不僅僅是活力，它還是一種興趣愛(ài)好�，F(xiàn)在，我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”�！笆裁捶�裝最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話題�！傲餍小背涑庵�整個(gè)校園，使我們的生活更加多姿多彩，不再乏味。

　　充滿書(shū)香的青春

　　教室里，書(shū)聲瑯瑯，美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書(shū)香，這書(shū)香與窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲，樹(shù)木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng)，成為了獨(dú)特的校園景象。

　　書(shū)，貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間，許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書(shū)館借書(shū)，也有些同學(xué)正手持一本書(shū)，或是小說(shuō)，或是名著，悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著，還順便欣賞了一下周?chē)�怡人的風(fēng)景。真可謂是“書(shū)香陣陣，不亦樂(lè)乎”。

　　有些叛逆的青春

　　家長(zhǎng)，老師期盼我們?cè)谒麄兯�鋪就的軌道中運(yùn)行，可我們還是時(shí)不時(shí)的偏離，這就是叛逆。正值大好春光的我們無(wú)論什么事都有自己的想法，有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下，在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣，沒(méi)過(guò)多久就又犯了，不過(guò)，叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性，不叛逆的青春會(huì)是多么乏味，隨心所欲的感受正是我們所希望的，但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。

　　青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春，隨著青春的旋律，踏著青春的舞步，登上成長(zhǎng)的舞臺(tái)，盡情地放飛青春!

　　昨天我們回憶童年，明天我們展望未來(lái)，今天就讓我手牽手，一起去放飛只屬于我們自己的那份青春吧!

青春理想作文2

　　青春之所以幸福，就因?yàn)樗�有前途�?/p>

　　——果戈里

　　跟著時(shí)光的腳步，我不知不覺(jué)踏出了童真，想要快快長(zhǎng)大，卻又不知什么是長(zhǎng)大，難道長(zhǎng)大就只是變成大人嗎？

　　記得很小的時(shí)候，老師、家長(zhǎng)都問(wèn)過(guò)我們：“你們長(zhǎng)大了想做什么？”我們答案不一，有說(shuō)當(dāng)老師的，有說(shuō)當(dāng)警察的，也有說(shuō)當(dāng)作家的，當(dāng)科學(xué)家的。隨著歲月的流逝，或許，兒時(shí)的那一幕幕早就如過(guò)眼云煙。

　　“棄我去者，昨日之日不可留�！苯裉�，我已不再是當(dāng)年那個(gè)天真無(wú)邪的小女孩，我對(duì)“青春”充滿了遐想。回憶起老師、家長(zhǎng)提出的那個(gè)問(wèn)題，我也似乎漸漸明白了“長(zhǎng)大”的含義……

　　明白了，可我又不禁沉思，不惑的青春需要什么呢？

　　上了初中，學(xué)習(xí)功課越來(lái)越多，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，有時(shí)我甚至都想打退堂鼓。我也感覺(jué)我成了一個(gè)毫無(wú)目的的旅行者，不知道往哪條路走，將來(lái)要去往哪里。曾經(jīng)有些考試我考得很不理想，但想起老師、家長(zhǎng)的問(wèn)題，想起今后想當(dāng)一名律師，特別是看到為我操勞的父母頭上銀白色的發(fā)絲，額上鱗波層似的皺紋，我就痛下決心，要把功課學(xué)好。

　　憑著我的努力，在后來(lái)的考試中我都考出了滿意的成績(jī)。原來(lái)，青春是一次考試，他會(huì)給你挫折，但考試的'分?jǐn)?shù)不重要，只有你戰(zhàn)勝了挫折，堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)，那才是青春的勝利，那才是青春帶給你的啟迪。我現(xiàn)在感受到了，青春，其實(shí)因挫折而精彩，因理想而精彩！

　　理想是指路的明燈，理想是前進(jìn)的路標(biāo)。沒(méi)有理想，我們的思維是空洞的，我們的精神是貧乏的；沒(méi)有理想，我們將無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)將會(huì)怎樣。羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔�。�?xì)細(xì)品味，覺(jué)得頗有道理。

　　的確，青春需要理想。

青春理想作文3

　　楊雄曾以射箭為喻，他說(shuō)“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發(fā)，發(fā)必中矣�！鼻嗄陮W(xué)生就像那弦上緊繃的箭，厚積而薄發(fā)。要想百發(fā)百中，就應(yīng)有理想，才會(huì)有希望。我們應(yīng)用有限的青春去追逐理想。

　　追逐理想，青年當(dāng)修身養(yǎng)性。古人有云，“行有不得者皆反求諸己，其身正而天下歸之�！毙奚硪猿扇�。君子總是勤于修身，以求正氣，只有當(dāng)自己自律變優(yōu)秀時(shí)，天下之人才會(huì)歸附。青年學(xué)生應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，從一點(diǎn)一滴，一言一行做起。所謂“一屋不掃，何以掃天下？”成功的人往往是注重任何一件看似很小的事，從這些小事中積累成就大業(yè)的基石。因此，追逐理想的道路上，首先應(yīng)完善自身。

　　追逐理想，青年當(dāng)立義為的。所謂義，就是正義、道義。心中有大義，立馬定山河�？鬃由�逢亂世，時(shí)乖運(yùn)蹇，遭受匡人之為，陳蔡絕糧，孰為夫子？畏若喪家之犬。但他從未因此放棄心中大義，始終牢記初心與使命感�！疤煜掠械溃�丘不與易也”�？鬃訁s用一生游歷各國(guó)，詮釋真正的大義。大義，落實(shí)到每個(gè)人身上，也許就是責(zé)任，擔(dān)當(dāng)與胸懷。王仕花夫婦為國(guó)守島，一生是大義。鐘揚(yáng)不畏高原反應(yīng)，多次上青藏高原采集植物標(biāo)本，是大義。袁隆平為中國(guó)人民能吃飽飯而研發(fā)雜交水稻，是大義。吳孟超讓中國(guó)肝膽業(yè)躋身世界，是大義。所以追逐大義，吾輩當(dāng)以英雄楷模為榜樣，立義為的，奠而后發(fā)。

　　追逐理想，青年當(dāng)腳踏實(shí)地。嘴上說(shuō)得好，卻不付之行動(dòng)，就會(huì)成為過(guò)眼煙云。只有認(rèn)真走好每一步，當(dāng)我們回頭檢視自己的足跡，不為曾經(jīng)而遺憾后悔，才是對(duì)自己最好的答卷。三毛，一位流浪的作家，在安逸與羈絆間，他顯然選擇了后者。在條件艱苦的撒哈拉上留下了一串又一串而深的、厚重的'腳印時(shí)，我想她是疲憊的，但當(dāng)看到眼前殷紅的大漠，并將這份美好分享給千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者時(shí)，我想她認(rèn)為是值得的�！澳阍谀愕拿倒寤ㄉ虾馁M(fèi)時(shí)間，使你的玫瑰花變得如此重要�！彼�以追逐理想，應(yīng)不怕苦與累，勇敢前進(jìn)。

　　“我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓�！蔽覀冋�值青春年少，當(dāng)極力去追求理想，擺脫冷氣，只向上走，攀登理想的階梯，我們，山頂見(jiàn)！

青春理想作文4

　　我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)眩�體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。

　　生活正如茫茫無(wú)際的海洋，青春期的我們則是那一葉葉渺小的扁舟，我們都在向著自己的理想奮力航行。因?yàn)槟莻�(gè)方向矗立著我們理想的燈塔。倘若失去了燈塔的作用，我們便會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，我們才會(huì)在這青色的'年華中勇往直前。

　　有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼�形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人生不僅要有理想，更要努力地去做。如果停留在幻想中等待新的開(kāi)始，不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你是否也在夢(mèng)幻式的理想中彷徨呢？

　　前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志�！蹦切�無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好，再完善，也只是空中樓閣、海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？

　　大家都知道，世界體壇風(fēng)云人物、多年來(lái)罕見(jiàn)的平民勵(lì)志英雄、華裔球員林書(shū)豪：論天賦，他的身材只能算籃球矮人；說(shuō)職場(chǎng)，他是經(jīng)常被考慮裁減的對(duì)象；擺戰(zhàn)績(jī)，他更是乏善可陳，臉上無(wú)光。但當(dāng)那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨無(wú)所事事的時(shí)候，他卻滿懷信心與斗志，刻苦地訓(xùn)練自己的體能，聚精會(huì)神的“閱讀比賽”。正是因?yàn)樗麑?duì)理想的執(zhí)著追求，并付出實(shí)際行動(dòng)，才成就了他今日輝煌。同學(xué)們，趁我們正年輕，請(qǐng)勇敢地跨出那一步，哪怕只有一絲希望也要堅(jiān)持下去，相信在不久的將來(lái)，你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

　　“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！蓖瑢W(xué)們，讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，在人生的航程上乘風(fēng)破浪，奮勇向前。

青春理想作文5

　　夢(mèng)想，在我國(guó)古代被稱為“志”。古人是很重視夢(mèng)想的，即使到了貧無(wú)立錐之地也要恪守“人窮志不窮”的信念，堅(jiān)持他們的夢(mèng)想。古人為什么如此重視夢(mèng)想呢？因?yàn)閴?mèng)想是沙漠中的綠州，是暗夜里的燈光，是吹響生命的號(hào)角。詩(shī)人流沙河曾說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路；引你走向黎明�！�

　　青少年失去了夢(mèng)想，生活就會(huì)失去光彩，生命就會(huì)枯萎。有了夢(mèng)想，生活就會(huì)充滿希望，生命就會(huì)閃光。山溪的夢(mèng)想是變成大海，泉水的夢(mèng)想是變成池塘，幼苗的夢(mèng)想是變成棟梁，物尚有夢(mèng)想，作為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，作為跨世紀(jì)的青少年，作為新時(shí)代的弄潮兒，我們就更應(yīng)該有夢(mèng)想。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤(pán)古開(kāi)天辟地到如今的知識(shí)爆炸，信息革命，多少年代，多少志士仁人都有著崇高的夢(mèng)想。但他們受到時(shí)代的限制，有許多人感到生不逢時(shí)，飲恨終生。江州司馬，淪落天涯，淚濕青衫;東坡居士赤壁巖下憤呼“人生如夢(mèng)”；陸放翁臨終低吟“萬(wàn)事空”；秋瑾女士獄中詠嘆“秋風(fēng)秋雨愁煞人”......

　　然而，那種令人詛咒的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，現(xiàn)在祖國(guó)已是“天公重抖擻，九州生氣揚(yáng)”的時(shí)代了。今天，是昨天父輩們用蘸著鮮血的理想建成的；明天，更需要用我們蘸著汗水的夢(mèng)想去創(chuàng)造；過(guò)去，祖國(guó)在無(wú)數(shù)中華兒女的夢(mèng)想和信念上站立起來(lái)；將來(lái)，祖國(guó)更需要我們開(kāi)拓和進(jìn)取使她富強(qiáng)；我們大家正處在風(fēng)華正茂、年富力強(qiáng)的青春時(shí)期，青春正是人生的春天，早晨的太陽(yáng)，蓬蓬勃勃，敢于創(chuàng)造。

　　在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。青春的魅力，應(yīng)當(dāng)使枯枝長(zhǎng)出新葉，沙漠變成綠洲。這才是青春的美麗，青春的快樂(lè)，青春的本分！青少年朋友們，科學(xué)的新時(shí)代，奇妙的.宇宙，信息的社會(huì)，多變的春秋，一天一個(gè)樣，一時(shí)一個(gè)氣候，為了揭開(kāi)生活的秘密，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而追求，我們要丟掉煩惱和憂傷，丟掉埋怨和嘆息，丟掉悲傷和失望，從狹隘的個(gè)人主義小天地里勇敢地走出來(lái)，從金錢(qián)的方孔里勇敢地走出來(lái)......挽起夢(mèng)想的手臂，挽起知識(shí)的手臂昂首挺胸地向前走。我們每一個(gè)人都是一束陽(yáng)光，合起來(lái)就是一輪太陽(yáng)，就是一個(gè)春天！

　　我們每一個(gè)人都是一束纖維，織起來(lái)便是一葉巨大的風(fēng)帆，就可以推動(dòng)祖國(guó)的航船前進(jìn)。我是龍的傳人，是華夏子孫，是五月的花海，我們應(yīng)該用青春擁抱未來(lái)。前方是新世紀(jì)的曙光，使我們的用武之地。我們正當(dāng)青春年少，應(yīng)該以超越古人的雄心壯志努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，用辛勤的汗水來(lái)澆灌燦爛的夢(mèng)想之花，用拼搏的雙手去開(kāi)拓祖國(guó)美好的未來(lái)。讓中國(guó)變得越來(lái)越壯大。

青春理想作文6

　　高中生活于我是一片幽深無(wú)際的大海。偶爾風(fēng)平浪靜，時(shí)常驚濤駭浪。我愿駛著青春之舟，乘風(fēng)破浪，卷著浪花朵朵，直掛云帆濟(jì)理想彼岸。

　　理想閃閃，因?yàn)榍啻旱暮闷�，所以理想是不滅的燈，荒蕪黑暗里因我前行�?/p>

　　人因有理想而偉大，由于青春所帶來(lái)的好奇，我們本能的探索未知的領(lǐng)域。在理想的指引下，一路斬妖除魔，披荊斬棘，終得桂冠。俞敏洪不亦如此？三次高考，二次落第。而正是因?yàn)榈谌�次高考時(shí)他渴望走出農(nóng)村，理想之心的覺(jué)醒，他才得以創(chuàng)造英語(yǔ)從56分到129分的奇跡！

　　理想錚錚，因?yàn)榍啻旱腵激情，所以理想是驚地的雷，平地?zé)o聲處鑄就一腔熱血。

　　回首我們歷史中不朽人物，哪一位沒(méi)有理想，胸?zé)o大志？哪一位整日倦怠，了無(wú)激情？霍去病感慨：“匈奴未滅，何以為家”；戚繼光坦陳：“無(wú)心封侯居胥，意在海上無(wú)波”；范仲淹嘆息：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”；孫中山篤意；“為中華之崛起而讀書(shū)�！睙o(wú)數(shù)先人胸懷鴻雁之志，而立不朽之業(yè)。滿懷激情，胸有凌云志，自當(dāng)以摶扶搖而上者九萬(wàn)里，直上青天攬明月。

　　理想默默，因?yàn)榍啻旱膱?zhí)著，所以理想是不化的雨，痛苦掙扎中滋潤(rùn)我的心田。

　　尼采說(shuō)：“當(dāng)一個(gè)人知道他為什么而活時(shí)，他便可以忍受任種生活�！钡拇_如此，青春因理想而花開(kāi)不敗，人生因追夢(mèng)而流水不腐�！案咧猩�活”貼上了“高中”的標(biāo)簽便注定這是一場(chǎng)攻艱戰(zhàn)，便注定這是一場(chǎng)以百米的速度跑完萬(wàn)米行程的馬拉松。只有堅(jiān)持，只有以理想化為動(dòng)力，駑馬才能十駕，騏驥才能十步一躍，馳騁千里。

　　若無(wú)屠呦呦幾十年如一日的潛心研究，又怎么有青蒿素提前出世造福人類(lèi)的結(jié)果？若無(wú)黃大年“不瘋魔，不成活”的砥礪鉆研，又怎會(huì)有我國(guó)物理地理科學(xué)的瓶頸突破？沒(méi)有執(zhí)著的理想是難以實(shí)現(xiàn)的，沒(méi)有理想的青春是殘缺的。

　　青春與理想交匯成了一股線，貫穿我的高中生活，理想是青春的動(dòng)力，青春是理想的載體。二者互利共生，缺一不可。

　　而我高掛理想之帆的青春小舟，隨風(fēng)而行，沖風(fēng)破浪，無(wú)畏風(fēng)雨，定會(huì)濟(jì)彼岸，走出一條屬于自己的燦爛之程。

青春理想作文7

　　經(jīng)歷了這么多是是非非，讓我覺(jué)得世界上真的有幸運(yùn)女神在眷顧我。每當(dāng)夜晚與同學(xué)暢談心聲的時(shí)候，我總會(huì)躺在草坪上——仰望著天空中最美麗、最亮的那一顆星星。并且互相訴說(shuō)著自己的過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)因?yàn)槲覀儧](méi)必要互相隱瞞什么。但是有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得我好無(wú)知、好可笑，因?yàn)樽约阂恢痹诶速M(fèi)時(shí)間。

　　我時(shí)常和同年級(jí)的同學(xué)互相交流著彼此身邊所發(fā)生的事，好像有著許許多多說(shuō)不完的事〔但是，這些卻不能與自己的父母交流，我想那就是所謂的代溝吧〕從他們的對(duì)話中我可以看出，他們很忙，但是很輕松。我不知他們是怎么陶冶自己的情操，讓自己過(guò)得這么的無(wú)憂無(wú)慮。每當(dāng)想去問(wèn)，但是卻無(wú)從問(wèn)起，可能是我自己的思想太過(guò)于繁重，總讓自己感到前所未有的累，但是為了能夠翱翔與藍(lán)天之上，我必須要這樣！！

　　我時(shí)常在網(wǎng)上受教，因?yàn)槲矣X(jué)得自己還有很多不足的地方，我想盡量去彌補(bǔ)，但是每次都是深夜才上網(wǎng)，因?yàn)橹挥型砩喜拍苡袝r(shí)間讓我充分的汲取知識(shí)，但是父母親卻不時(shí)的叫我別學(xué)得太晚「每當(dāng)這時(shí)候我的內(nèi)心中是有中過(guò)不去，想哭訴，但是卻無(wú)力」�？墒�、可是只要我稍微一松懈，我想我便會(huì)如“逆水行舟”，“不進(jìn)則退”。因?yàn)槲覂H僅是一個(gè)普通人，因?yàn)槲也粷M足現(xiàn)狀，因?yàn)槲矣欣硐耄�因�(yàn)槲乙獮槔硐攵鴬^斗。 幾個(gè)月前。有個(gè)同年級(jí)的同學(xué)和我怕談?wù)撝�理想，但是那是，我還沒(méi)有理想，我只是說(shuō)我只走好眼前的每一步，但是她卻說(shuō)她會(huì)為理想不擇一切手段�？赡苁俏夷鞘翘�過(guò)于幼稚，竟不懂的`什么是理想，便于她打賭。但是現(xiàn)在我知道了，我不是一個(gè)只安于現(xiàn)狀的人；其實(shí)理想是一個(gè)很重要的東西，我不可以缺少它，更準(zhǔn)確的說(shuō)，我也會(huì)為它——不這一切手段，因?yàn)槲倚枰�一個(gè)最完美的結(jié)尾。

　　天空依舊璀璨，卻不知自己依舊迷戀著那顆天邊最美，最亮的星星。

青春理想作文8

　　我們都是有夢(mèng)的孩子，因?yàn)閴?mèng)，我們的青春變得不再是充滿叛逆與危險(xiǎn)，而是勇敢與拼搏。夢(mèng)不應(yīng)該是所謂的紙上談兵，而應(yīng)該是我們以生生不息的姿態(tài)去逐夢(mèng)。

　　屠呦呦，這應(yīng)該是我們浙江人的驕傲。她提取出了青蒿素，獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。難道這是她的僥幸嗎？不，絕對(duì)不是。對(duì)于屠呦呦來(lái)說(shuō)，她這一生，與青蒿結(jié)下了不解之緣�！斑线稀比∽浴对�(shī)經(jīng)》中“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，當(dāng)屠呦呦接到“中草藥抗瘧”的任務(wù)時(shí)，她便開(kāi)始了征服瘧疾的艱難歷程。絞盡腦汁的她，還曾因沒(méi)日沒(méi)夜地泡在實(shí)驗(yàn)室里而得了中毒性肝炎。終于，皇天不負(fù)有心人，她還是從神奇的小草中提取到了青蒿素，挽救了許許多多的人的'生命。這就是屠呦呦默默奉獻(xiàn)一生而追求的夢(mèng)想，這就是屠呦呦帶給我們的她的堅(jiān)持與拼搏。

　　兒時(shí)夢(mèng)，老時(shí)成。當(dāng)已是85歲高齡的屠呦呦站在諾貝爾獎(jiǎng)的頒獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，她的內(nèi)心必是感慨萬(wàn)千。她在獲獎(jiǎng)時(shí)這么說(shuō)：“不要去追一匹馬，用追馬的時(shí)間種草，待到春暖花開(kāi)時(shí)，就會(huì)有一批駿馬任你挑選；不要去刻意巴結(jié)一個(gè)人，用暫時(shí)沒(méi)有朋友的時(shí)間，去提升自己的能力，待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，就會(huì)有一批的朋友與你行。用人情做出來(lái)的朋友只是暫時(shí)的，用人格吸引來(lái)的朋友才是長(zhǎng)久的。所以，豐富自己比取悅他人更有力量：種下梧桐樹(shù)，引得鳳凰來(lái)。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)！你若精彩，天自安排！”這一段話給了我極大的震撼。特別是“你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)！你若精彩，天自安排！”我想，這應(yīng)該是當(dāng)下我們所要學(xué)習(xí)的，我們應(yīng)該要堅(jiān)持逐夢(mèng)，不放棄，那么到了最后，無(wú)論結(jié)果如何，我們都不會(huì)感到遺憾。

　　我曾想，我只是一個(gè)平凡的小人物，沒(méi)有顯赫的家世，更沒(méi)有過(guò)人的智商，我的夢(mèng)想是什么？會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？為此，我?guī)锥柔葆暹^(guò)。但現(xiàn)在，我明白了，夢(mèng)想是每一個(gè)人都可以擁有的，但卻不是每一個(gè)人會(huì)堅(jiān)持走到最后。于是，我在努力，我在逐夢(mèng)的路上一直努力，我不是在紙上空寫(xiě)"好好學(xué)習(xí)，天天向上”，而是要用自已最為實(shí)際的行動(dòng)來(lái)證明，我在追夢(mèng)！我在用我的方式在追夢(mèng)！我不求自已能夠成為屠呦呦那般的偉人，我只求自已能夠無(wú)悔，無(wú)悔自已用最寶貴的青春，去追逐最美的夢(mèng)！

　　有人會(huì)說(shuō)，是的，我們?cè)谧穳?mèng)，但很少有理解我的人。逐夢(mèng)的路上，免不了孤獨(dú)，我們要做的，不是以消極的態(tài)度去看待事情，而是應(yīng)該以更加飽滿的姿態(tài)去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。黑夜雖然漫長(zhǎng)，但終將會(huì)被太陽(yáng)的光芒所覆蓋，我們怕在黑夜中迷失自我，但請(qǐng)?zhí)ь^看看天上的月亮和星星，它們是亮的，正如你的夢(mèng)，會(huì)一直地，一直地照亮你前進(jìn)的路。

　　勇敢地逐夢(mèng)，堅(jiān)持地逐夢(mèng)，以最好的姿態(tài)去逐夢(mèng)。不求能照亮萬(wàn)寸土地，只求堅(jiān)守內(nèi)心一片凈土之光！

　　放飛我們的夢(mèng)吧，它會(huì)帶我們走得更遠(yuǎn)！

青春理想作文9

　　古往今來(lái)，無(wú)數(shù)名人智者在歷史中留下了了屬于他們的印記，那是他們用美好的青春，熱血鑄就成就的，閃爍著崇高的理想光芒，灼灼其華。而我們現(xiàn)在也正處于這一絕好的青春時(shí)期，是不是也應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？

　　三毛說(shuō)：“人應(yīng)該有一個(gè)理想，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪�！蔽覀冋�處于孩童與成人的中間時(shí)期，心情會(huì)隨著時(shí)間不斷徘徊，跌跌撞撞地探求一條正確的道路，此時(shí)的我們需要一個(gè)堅(jiān)定的理想來(lái)給予我們力量與方向，華淑敏曾說(shuō)：“人生其實(shí)是沒(méi)有意義的，需要我們給人生賦予意義�！蹦憧梢赃x擇將它視為累贅，苦惱地熬過(guò)一生，也可以選擇將它作為目標(biāo)，樂(lè)于探求它的無(wú)限奧秘，這是你自己的事情，但你最終能成為什么人，取決于你想成為什么人。

　　馬云說(shuō)：“你不奮斗，留青春何用。”青春需要嘗試，可以失敗，但決不能因此放棄奮斗，奮斗是青春的名片，是無(wú)數(shù)偉大靈感奇跡的'來(lái)源，我們不能用青春做著各個(gè)年齡段都可以做的事，那樣太不值了，青春如此珍貴，萬(wàn)不可因此浪費(fèi)掉。擁抱理想吧，就好像拿著圖紙仔細(xì)修筑著人生的地基，為自己的未來(lái)贏得一個(gè)強(qiáng)有力的籌碼。用少年獨(dú)有的活力與意志，肆意云描繪理想的眼眉吧。

　　自己選擇的路，就是跑著，也要走完，青春并不很長(zhǎng)，容不得你玩耍幾番，堅(jiān)定那一個(gè)深深吸引著你的理想吧，莫讓碌碌無(wú)為辜負(fù)了青春。

青春理想作文10

　　梁?jiǎn)⒊�說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年強(qiáng)于世界則國(guó)強(qiáng)于世界，少年強(qiáng)于世界則過(guò)強(qiáng)于世界。”首先，我們必須要有遠(yuǎn)大的理想，才能實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值，才能讓青春之花綻放。

　　偉人毛澤東從小就有遠(yuǎn)大的理想。因?yàn)槔硐�，曾換過(guò)許許多多的學(xué)堂。因?yàn)槔硐耄�他與父親吵架甚至離家出走。后來(lái)，他以第一名的優(yōu)異成績(jī)考上一師，在那里學(xué)習(xí)到凌晨，在下雨天還去爬山，冬天還用冷水洗澡……他為了他的理想而努力奮斗，為了革命而不懈努力，他為了新中國(guó)而領(lǐng)導(dǎo)紅軍“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”，這一切都來(lái)源于理想……

　　方仲永在兒時(shí)就能寫(xiě)出好詩(shī)，引得村人圍觀，鄉(xiāng)里的秀才也自嘆不如，那時(shí)人們把仲永稱為“神童”。他的父親看中這一點(diǎn)，他不讓仲永讀書(shū)讀書(shū)，讓他每天到別人家里寫(xiě)字。過(guò)了幾年他“不能稱前時(shí)之聞”，甚至“泯然眾人矣”。一個(gè)人即使有過(guò)人的的天賦，如果滿于現(xiàn)狀，沒(méi)有確定目標(biāo)，沒(méi)有為理想為理想奮斗的話，也沒(méi)有用。

　　在一個(gè)極落后的鄉(xiāng)村里，有一位支教老師，她沒(méi)有留戀城市的`繁華，也不在意城市的優(yōu)越條件，他毅然決然地來(lái)到農(nóng)村支教。她說(shuō)，她想盡可能的幫助那些沒(méi)有老師支教的孩子們，讓他們也能學(xué)習(xí)到知識(shí)。她曾幫孩子們買(mǎi)了一匹馬，以至于孩子們可以少走些路來(lái)到農(nóng)舍上學(xué)。一次由于下雨天，山路很滑，人和馬都摔下了馬……

　　理想是一盞明燈；在你迷茫的時(shí)候?yàn)槟阒嘎罚焕硐胧强諝�，不管你是否成功都伴隨著你讓你無(wú)論如何不要放棄；理想是有著無(wú)限光芒的太陽(yáng)，給予你熱量……

　　有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。讓我們揚(yáng)起自由的風(fēng)帆，帶著堅(jiān)持不懈的動(dòng)力加油！

青春理想作文11

　　我們正值青春，我們離不開(kāi)理想 。

　　這個(gè)學(xué)期，我們的政治課本將要學(xué)習(xí)到《選擇希望人生》，當(dāng)然，離不開(kāi)的主題便是理想。

　　理想高于現(xiàn)實(shí)卻源于現(xiàn)實(shí)。它是燈，照亮通向未來(lái)的路；它是路，引我走向黎明；它是一顆種子，在每個(gè)人的心里靠汗水、考意念生根發(fā)芽，直到長(zhǎng)成一棵難以動(dòng)搖的參天大樹(shù)。然而，理想的實(shí)現(xiàn)需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中不斷努力。

　　那就來(lái)談?wù)勎业睦硐氚桑课蚁胍�通過(guò)自己的努力當(dāng)一名作者！我要用手中的筆，寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)感人的故事。我們都希望實(shí)現(xiàn)自己的理想，但由于自身?xiàng)l件和外在環(huán)境的局限，理想和現(xiàn)實(shí)之間總會(huì)有些差距。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們做些什么呢？

　　實(shí)現(xiàn)理想，需要對(duì)人生做出規(guī)劃。這個(gè)規(guī)劃要盡可能的長(zhǎng)遠(yuǎn)，這樣我們就不會(huì)在人生的某個(gè)階段因?yàn)檎也坏侥繕?biāo)而迷失方向；這個(gè)規(guī)劃還要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近，重要程度劃分為若干個(gè)階段性目標(biāo)。這樣一步一步腳印付出努力，理想就不會(huì)僅僅是我們的美好愿望了。

　　千里之行，始于足下。理想的實(shí)現(xiàn)要靠腳踏實(shí)地的努力。我們當(dāng)前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，為理想的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)。來(lái)自學(xué)習(xí)的種種壓力，需要我們理智的從容應(yīng)對(duì)。

　　實(shí)現(xiàn)理想，還要懂得堅(jiān)持，并為之努力，為之奮斗。

　　我還記得以前的自己，曾想過(guò)要當(dāng)一名了不起的畫(huà)家。因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)侯真的很喜歡看漫畫(huà)，還有畫(huà)畫(huà)，所以我一直都十分努力，不僅畫(huà)滿了畫(huà)畫(huà)薄，就連以前用剩的`作業(yè)本也‘難以幸免’�？墒沁@種熱情持續(xù)不了多久。五年級(jí)的時(shí)候被轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)就讀，本來(lái)一直認(rèn)為自己畫(huà)的畫(huà)很棒，但是和新同學(xué)進(jìn)行一對(duì)比之后，恍然覺(jué)得自己的畫(huà)跟草稿無(wú)差，于是漸漸的，我對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣，每當(dāng)再次拿起筆的時(shí)候，完全無(wú)了以前的那種感覺(jué)。到現(xiàn)在，當(dāng)畫(huà)家的這個(gè)夢(mèng)永遠(yuǎn)成了過(guò)去。我一直都感到很遺憾，不過(guò)幸好后來(lái)，遇見(jiàn)了一位老師，她讓我擁有了新的理想。 青春的輝煌需要理想去激勵(lì)，去創(chuàng)造。它激勵(lì)著我們不斷超越自己，讓我們充滿了實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的喜悅，使我們的人生充滿幸福。青春需要理想，更是離不開(kāi)理想。它就像羅盤(pán)，引導(dǎo)人生航船的方向，不斷帶我們駛向幸福的彼岸。

　　如果缺乏理想，就會(huì)使人缺少一種穩(wěn)定、持久的內(nèi)在激勵(lì)，容易受到干擾；如果缺乏理想，我們的學(xué)習(xí)與生活就會(huì)缺少前進(jìn)的動(dòng)力，甚至?xí)�迷失方向。不要因�(yàn)楹ε聦?shí)現(xiàn)不了而拒絕堅(jiān)持，馬云有一句話說(shuō)得對(duì)——“人得有理想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！”，還有我們的校長(zhǎng)也常說(shuō)——“一切皆有可能”！

　　堅(jiān)持理想的路途中，汗水可能會(huì)很多，但是，最后成功的喜悅也不少，不是嗎？

　　正確對(duì)待理想與現(xiàn)實(shí)，給未來(lái)插上翅膀，相信自己可以的！要一直未自己的理想付出努力，不讓它成為虛幻，成為未來(lái)的小小回憶！我們的青春需要理想，更離不開(kāi)理想！

青春理想作文12

　　轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門(mén)前，帶著小時(shí)的幻想、歡樂(lè)和淚水來(lái)了，不知何時(shí)，我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門(mén)，走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無(wú)邪、歡樂(lè)，帶來(lái)的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和一分不知所措的成熟。

　　青春是美好的，總是讓人留戀和后悔，留戀那段快樂(lè)的青春年華，后悔沒(méi)有細(xì)細(xì)品味青春的滋味；青春也是苦澀的，總是讓人流下晶瑩的淚珠，總是讓人感受到離別的痛苦；青春還是熱烈的，像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃，讓人揮灑拼搏的'汗水；青春同樣也是柔情的，讓人的心靈純潔無(wú)暇，感受到人與人之間最美好的親情、友情。

　　而有人說(shuō)過(guò)：青春=理想+奮斗！因?yàn)橛辛死硐耄�青春就有意義，相反，沒(méi)有理想，青春就像一只在海上航行迷失方向的船，找不到停泊的港口，不知如何是好；沒(méi)有了理想，青春就像展翅高飛的鳥(niǎo)兒失去了羽翼，還能去翱翔嗎？而正處青春大門(mén)的我們不僅要有理想還要學(xué)會(huì)奮斗！這樣才能實(shí)現(xiàn)理想，體現(xiàn)出青春的真諦！

　　怎樣學(xué)會(huì)奮斗呢？這是我們現(xiàn)在必須學(xué)習(xí)的一個(gè)科目，首先要樹(shù)立不惟任何艱難險(xiǎn)阻的信心，其次要勇敢面對(duì)人生路上的困難和挫折，要學(xué)會(huì)把他們踩在腳下，一點(diǎn)點(diǎn)克服，一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷。終有一天你會(huì)領(lǐng)悟到奮斗的意義，到那時(shí)候你就了解到理想，并重真正趁次上知道青春。

　　梅花香自苦寒來(lái)，保劍鋒從磨礪出。只有深知一分耕耘一分收獲的道理，才會(huì)把握今天。為了明天，可以束縛自己那顆躁動(dòng)不安的心，讓它安靜下來(lái)；為了明天，可以放下心中那無(wú)窮的欲望，僅滿足宇驚天地泣鬼神的智慧；為了明天，可以付出比別人更多的努力，去換取更多希望；為了明天，可以付出更多的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，來(lái)建造更美的夢(mèng)！而這就是理想和奮斗的真諦！

　　或許，今天的一份努力，會(huì)是青春的一塊墊腳石；或許，今天的一份汗水，會(huì)是理想的一汪清泉；或許，今天的一份付出，會(huì)是明天成功的基石；或許，今天筑造的一個(gè)美麗的夢(mèng)，明天就會(huì)長(zhǎng)出翅膀，飛向成功；或許，今天的一分穩(wěn)重，明天就會(huì)化作騰飛的力量!

　　奮斗吧！明天我們就能實(shí)現(xiàn)理想！奮斗吧！明天我們可以揚(yáng)帆起航乘風(fēng)破浪！邁向青春！奮斗吧！明天我們將真正到達(dá)青春！

青春理想作文13

　　如果你失去了今天，那不算失敗，因?yàn)槊魈爝�回來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，那你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在于錢(qián)袋；如果你失去了理想，那你算徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋咽�去了做人的真諦。

　　隱約還記得，小學(xué)三年級(jí)，我們的第一篇作文就‘我的理想’。當(dāng)時(shí)年小懵懂的我不知道什么是理想，我去問(wèn)老師，‘老師什么是理想啊？’老師說(shuō)‘你長(zhǎng)大以后想做什么，想成為什么呀？’這是我初識(shí)理想。

　　記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，我十分墮落。我一再和我姐說(shuō)，我們學(xué)校的升學(xué)率低，我根本就考不上重點(diǎn)高中。我那段時(shí)間整天無(wú)所事事，閑逛。姐姐看到我一再墮落和我說(shuō)，即便你們學(xué)校差到只有一個(gè)人能考上，你也有為之奮斗最后一年的理由。再好的學(xué)校夜游神色黯然的落榜生，再差的學(xué)校也有站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功者，而你又何必過(guò)早的將自己打入毫無(wú)希望的`深淵？我不認(rèn)為中考是你唯一的出路�？墒羌偃粢粋�(gè)人連青春立著第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)都不愿意迎接，那么你所謂的理想，你所謂的明天，豈不是一句可笑的空談？我所要求的，不是你能考上一所好高中，我之下望你十八歲以前，能有一段意氣風(fēng)發(fā)，勇于拼搏的歲月，這一段時(shí)光，不管結(jié)局是否，至少不曾有遺憾。

　　的確，在人生的成長(zhǎng)中會(huì)有許多不如意的時(shí)候，的是理想是唯一的精神支柱。同樣在追尋理想的過(guò)程中會(huì)有許多的艱難困坎坷，還記得那句廣告詞嗎你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)證明這是誰(shuí)的時(shí)代，夢(mèng)想注定事故的旅行，路上少不了嘲笑和質(zhì)疑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮。

　　我相信只要我們盡最大的努力去奮斗了，拼搏了，結(jié)果一定不會(huì)差的。在青春的年代了，用汗水去澆灌成功之花，讓他結(jié)出甘甜的果實(shí)。讓我們一起舞動(dòng)青春，放飛理想。

青春理想作文14

　　每個(gè)人都有自己的理想。理想如潺潺的流水，推動(dòng)我們前行。流水洗濯過(guò)的青春也會(huì)更加絢麗多彩。

　　我也有我的夢(mèng)想，那是從五年前開(kāi)始的回想，往事歷歷在目：四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織了一場(chǎng)作文競(jìng)賽。不知當(dāng)時(shí)怎的頭腦一熱就報(bào)了名，其實(shí)當(dāng)時(shí)我的作文水平并不高，每次老師在班級(jí)宣讀作文時(shí)都沒(méi)有我的作品。盡管我每次很認(rèn)真的準(zhǔn)備，卻沒(méi)有將作品分享給同學(xué)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)考的作文是關(guān)于朋友的，我寫(xiě)了我和前桌的.故事，用粗略的描寫(xiě)刻畫(huà)了一個(gè)大大咧咧的活潑的女生形象。原以為又會(huì)兩手空空而歸，不料竟得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，并得到老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　那是老師第一次在講臺(tái)上宣讀我的作品。她第一次關(guān)注到我，課后把我叫到她的身邊：“你的作文富有真實(shí)感，好好努力吧，你的文學(xué)將成為你的優(yōu)勢(shì)�！苯又�，她又幫我分析了幾處語(yǔ)病，鼓勵(lì)我將真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。于是，我便拋棄了我原來(lái)不合實(shí)際的愿望，將寫(xiě)作作為我永恒的理想。

　　我的文章越來(lái)越流暢，修辭也愈加優(yōu)美。我可以非常自豪的說(shuō)：“每天的作文課，我的作文都是必讀的項(xiàng)目。而且所有被宣讀的作品中，我的文章常常是最優(yōu)秀的。我總是用新穎的角度和深入的刻畫(huà)贏的同學(xué)陣陣掌聲和全場(chǎng)欽羨的目光�！蔽彝蝗粚�(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了極大的興趣，作文也成為我和書(shū)友溝通的媒介。時(shí)光，在對(duì)文學(xué)的研討中安然走過(guò)。思想碰撞出火花，點(diǎn)亮了整個(gè)青春。

　　每周三的作文課老師都給我們時(shí)間研討作文，讓我們嘗試著為同學(xué)的文章批注。點(diǎn)評(píng)聲劃過(guò)耳際，“你這句話重復(fù)啰嗦，有湊字的嫌疑”“你的作品寓意不深刻，中心不突出”“你這篇作文的結(jié)尾出乎意料，引人回味”“你這篇文章內(nèi)容新穎，聯(lián)想豐富，描寫(xiě)細(xì)致入微，實(shí)在是上佳之作”……每一次的磨合，都大大增長(zhǎng)了我們的寫(xiě)作能力。因?yàn)�，同學(xué)點(diǎn)評(píng)的更易于接受。

　　寫(xiě)作，作為理想，陪伴我度過(guò)了五年的時(shí)光。每一次的抬筆是相遇，每一次的宣讀是重逢，每一次的考試是提升。因?yàn)槔硐�，我的青春變得更美麗�?/p>

青春理想作文15

　　每個(gè)人都有屬于自己的青春。我們生于上世紀(jì)60年代。進(jìn)入八十年代，正是我們國(guó)家改革開(kāi)放的初期。

　　那是一個(gè)被稱為“黃金季節(jié)”的時(shí)代。那時(shí)我們比較單純、朦朧，但我們課余的讀書(shū)生活，足以激起我們青春的熱情，給我們留下了美好的青春記憶。

　　進(jìn)入高中以后，《青春之歌》《第二次握手》對(duì)當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，影響甚大。我渴望能像小說(shuō)中盧嘉川、江華那樣為理想而奮斗，過(guò)上轟轟烈烈的人生；也希望能有一個(gè)像“瓊姐”那樣志同道合的人，伴隨我走上幸福的人生。

　　我清晰的記得，我斷斷續(xù)續(xù)的從同學(xué)手中看了《青春之歌》的主要情節(jié)，后來(lái)我買(mǎi)了這本書(shū)以后，一天就把這部小說(shuō)讀完了。我完全被這本書(shū)陶醉了。

　　《青春之歌》時(shí)代色彩濃郁，它教育了一代又一代的青年。如今再次品味楊沫的《青春之歌》，股股激流從心底涌起，激情填然于胸，深深地為小說(shuō)中的年代氛圍所感染。

　　林道靜對(duì)愛(ài)情生活的追尋，也是自己人生道路的追尋。在盧嘉川、江華、林紅等的引導(dǎo)下，林道靜一步步走向成熟的人生道路。誠(chéng)然，我喜歡《青春之歌》，與我因成長(zhǎng)過(guò)程的煩惱而需要精神食糧相關(guān)聯(lián)。我接受共產(chǎn)主義的價(jià)值觀，并不是通過(guò)理論書(shū)籍，主要還是文學(xué)作品，如這部小說(shuō)，或者像電影《大浪淘沙》的影響。

　　高中階段，我為政治課上的辯證唯物主義歷史唯物主義的道理深深吸引。課余時(shí)分，我喜歡用馬克思主義哲學(xué)一些簡(jiǎn)單原理與同學(xué)辯論，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”。

　　青春的閱讀，奠定我理想的基石，即使是在情感世界留下的印地，也為我以后略帶憂郁的理想主義氣質(zhì)相關(guān)聯(lián)。

　　《第二次握手》讓我體驗(yàn)了男女愛(ài)情的美妙，還讓我知道一個(gè)志同道合愛(ài)情的絢麗和意義。甚至于丁潔瓊成為我那時(shí)的“青春偶像”，或者說(shuō)潛意識(shí)中成為我搏擊人生的原動(dòng)力。

　　那時(shí)，社會(huì)已經(jīng)在悄悄發(fā)生著變化。當(dāng)時(shí)我們的'思想開(kāi)始活躍，情感已經(jīng)被激發(fā)。我們幾個(gè)好友，煞有介事的在一起談?wù)撝鴩?guó)家將要變化。那陣勢(shì)真有點(diǎn)堂吉訶德的味道。

　　我們的青春閱讀讓我們的青春留下了自己的色彩。盡管后來(lái)的人生十分坎坷。但是我的青春閱讀為我的打下了底色，為我后來(lái)奮進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。

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