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禮物的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的禮物的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
三八婦女節(jié)快到了，我想送媽媽一個(gè)精美的禮物，就是一張卡片。
回到家，我跑進(jìn)自己的房間拿出一張白紙與水彩筆做了起來。我先把白紙對折再拿水彩筆在上面寫“祝媽媽節(jié)日快樂”把白紙打開寫“祝媽媽節(jié)日快樂”，再畫了個(gè)小人與小花。
不一會(huì)就做完了，接著我把卡片送給了媽媽，媽媽看到我親手為她做的卡片，十分高興，臉上露出了滿意的笑容。
我心里想，今天我能讓媽媽這么開心，今后我想讓媽媽每天都這么開心該多好呀，所以我要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)媽媽的.小驕傲。
禮物的作文 篇2
今年我過生日的時(shí)候，收到一份特別的禮物。
六月六日那天是我的生日，每年我過生日，媽媽都會(huì)給我買一個(gè)大大的.生日蛋糕，我想今年也不會(huì)例外吧!
中午媽媽回到家，我一看那有什么生日蛋糕，媽媽手中空空如也。我有些生氣了，心想：媽媽這是怎么了?不會(huì)把我的生日都忘了吧?等媽媽做好飯，我們正要準(zhǔn)備開飯時(shí)，媽媽卻拿起了豎笛，吹起了《生日快樂》歌。這首歌是我前幾天剛教會(huì)媽媽的。啊!我終于明白了，當(dāng)初媽媽讓我教她這首歌是為了今天呀!
媽媽吹奏的那一個(gè)個(gè)音符，凝聚著媽媽對我的多少愛啊!我的眼睛濕潤了，跑過去摟住了媽媽的脖子，什么話也沒說。
六月六日，難忘的一天，我會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天。
禮物的作文 篇3
今天，天氣晴朗，太陽早早升上山頭，森林里到處鳥語花香，我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué)，哼著一些自己才懂的曲子，邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了，一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子，到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子，就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事，一看日歷才知道 ，再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道，該送什么禮物，平常有一些樂觀的'同學(xué)也變得愁眉苦臉的。
過了許久，終于有人想出了一個(gè)辦法，把大家 集合在一起來討論送禮物的事。有的同學(xué)說要送水果，有的說要送賀卡，還有的說送點(diǎn)心，每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見，到最后還沒得到結(jié)果， 眼看教師節(jié)的逼近，有的同學(xué)也不管了，隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的，就送出去了。 這天，正是教師節(jié)，我的心情也差了很多，因?yàn)橹皇Ｎ覜]送禮了，就在這時(shí)，我把最后的希望投到了草叢中了，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上，“對呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對自己說。我想：野菊花在百花凋謝的季節(jié)里，他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著，這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎? 這一想法像一把鑰匙，讓我回想起那天，我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去，我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè)，為我們備第二天的課，想到這里我不禁動(dòng)手摘花。
來到辦公室，我把花放在老師的筆筒里，輕聲說：“野菊花呀野菊花請你為老師送來芳香，送來溫馨的祝福、親切的問候�！�
禮物的作文 篇4
10月21日，一個(gè)很平常的日子，可是金龍小學(xué)六（1）班教室里卻過節(jié)一樣處處洋溢著快樂的氣氛。這天啊，我們要給我們的鄰居爺爺奶奶送去敬老月的祝福。更讓人興奮的是，老師說要采用“氣球空降”的方式送出我們的禮物呢！
黃昏時(shí)分，老師手捧禮物出現(xiàn)在走廊上，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，你擁我擠都想盡量靠近那份愛的禮物——八個(gè)各種顏色的氣球束在一起，下面吊著一個(gè)紅色的小紙袋，那小紙袋里裝著我們精心準(zhǔn)備的禮物。老師扒在窗口尋找最佳時(shí)機(jī)和最佳落腳點(diǎn)，終于，在我們的歡呼聲中，氣球從四樓的窗口飛了出去——
知道嗎奶奶，那小紙袋里的每一只千紙鶴，每一朵小花，每一封信，每一張賀卡，每一行文字，每一個(gè)精心的手工制作，還有那象征著我們六（1）班51位成員的51顆星星，小胖子最愛吃的那兩根棒棒糖……都盛滿我們最真誠的歉意、愛戴和祝福。
可是我們的禮物并沒有與我們想象的那樣順利抵達(dá)目的地。它在奶奶的院子上空稍一徘徊，就在風(fēng)中頑皮地一扭身，落在校園圍墻內(nèi)的電話線上了。
唉！望著和電話線糾纏不清的氣球，我懊惱極了！難道我們真的無法向奶奶表達(dá)我們的心意嗎？奶奶慈祥的面容和親切的教誨又清晰地浮現(xiàn)在我的腦�！�
開學(xué)初，我們班兩個(gè)頑皮的男生惡作劇地將廢棄的.墨水瓶扔到奶奶的菜地里，墨汁飛濺出來，將奶奶的衣服染得慘不忍睹。老師帶著兩個(gè)肇事者忐忑不安地登門道歉，爺爺奶奶不僅沒有怪責(zé)他們，還讓他們帶回了那袋水果，說是送給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的禮物，并且?guī)Щ亓怂脑捳Z——小孩子哪有不犯錯(cuò)的？知錯(cuò)能改就行！這樣做非常危險(xiǎn)，希望你們和你們的同學(xué)都能記著這次教訓(xùn)，以后永遠(yuǎn)不犯類似的錯(cuò)誤。
那天晚自習(xí)，我們每個(gè)人都小心地捧著一份兒水果，輕輕地聞著，慢慢地咬著，細(xì)細(xì)地品著——我們品味的哪里是水果，那是兩位老人對我們的關(guān)心和呵護(hù)��！
可是現(xiàn)在……老師捧著好容易從電線上解下來的禮物，望著腳下圍墻外漸漸被夜幕籠罩的靜靜的院落，一籌莫展！
為難之際，我們的“老爸”——數(shù)學(xué)陳老師閃亮登場了�！袄习帧碧匠錾碜�，觀察片刻，果斷地一使勁，我們的禮物在空中劃出一道優(yōu)美的弧線輕盈地飄落到院子里，周圍響起雷鳴般的掌聲……奶奶，我們的禮物會(huì)給你一個(gè)大大的驚喜嗎？
第二天早晨，很冷。我縮著脖子來到教室窗口，看到奶奶正在院子里忙碌，忍不住喊了一聲“奶奶”。奶奶抬起頭向我們笑著揮手，嘴里還說著什么，雖然聽不清奶奶說的話，但是，我能聽懂那是奶奶對我們親切的回應(yīng)，那一定是一段愛的語言。頓時(shí)，一股暖流涌入我的心底，我仿佛沐浴在春日的暖陽之下了。
謝謝你奶奶，你的微笑是這個(gè)清冷的早晨里又一份愛的禮物呢！
禮物的作文 篇5
如果說人生如原味的咖啡，那么書便是咖啡中的奶糖，它讓原本苦澀的咖啡變得香醇，飲下后唇齒留香；如果說人生如烈酒，那么書便是飲酒后的醒酒茶，它讓飲酒后昏沉的大腦變得清醒；如果說人生如戲，那么書便是這部戲的劇本，它讓這部戲有了內(nèi)容變得精彩。書讓人生多了一份樂趣、多了一份寧靜、多了一份平行的空間。
書的樂趣在于進(jìn)入它的世界。就像閱讀金庸先生的武俠小說讓人沉浸在故事里。我曾經(jīng)聽朋友講起她閱讀時(shí)的糗事，有一次她在寢室閱讀金庸先生的《笑傲江湖》，因?yàn)樘^投入竟將自己想象是小說里的東方不敗，自己正被武林正道圍攻然后抽出“武器”揮動(dòng)起來，臉上一會(huì)兒張嘴狂笑，一會(huì)兒怒發(fā)沖冠，手一下前刺一下橫砍，正到最關(guān)鍵的時(shí)侯，手中的“武器”突然被搶走，睜眼欲搶回來一抬頭便看見六雙眼睛正直勾勾的看著她，她尷尬一笑連聲說了幾句對不起，然后把頭藏進(jìn)了被窩里。當(dāng)時(shí)的我雖未曾親眼所見，但光聽她的形容便已經(jīng)捧腹大笑，臉都差點(diǎn)笑變形，但我也理解她畢竟她不是第一個(gè)對書如此癡迷的人，因?yàn)槁勔欢嘞壬苍x書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，大清早親朋好友都來登門賀喜，可直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍手里捧這一本書看得入迷，見一堆人沖進(jìn)來還不解的問：“你們來這里有事嗎？”突然大叫了一聲糟了，今天是我大喜之日怎么給忘了，慌忙沖出門去留下一堆人站在原地哭笑不得。我想這足以證明書的魅力與樂趣，書就像我們小時(shí)候吃的怪味糖，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道又有怎樣的滋味，卻總是期望品嘗下一顆，因?yàn)檫@便是書帶給我們的樂趣。
書有時(shí)會(huì)給我們帶來寧靜。當(dāng)下最熱門的詞莫過于“慢生活”，在信息高速發(fā)展的時(shí)代，人們的生活節(jié)奏也越來越快，人們開始向往農(nóng)村的“慢生活”，越來越多的人來到農(nóng)村體驗(yàn)這種生活，但真正的慢生活不一定要到農(nóng)村，有時(shí)讓自己停下來認(rèn)真閱讀一本書，不用理會(huì)外面發(fā)生的事，置身于書里體味書中跌宕起伏的故事情節(jié)。在身邊放上一杯沏好的清茶手里拿上一本好書依偎在窗邊，微風(fēng)拂過茶香縈繞書意正濃，最美的時(shí)光莫過于此，那一刻的生活我想才是真正意義上慢生活的`一種體驗(yàn)，那一刻的寧靜是周圍的靜也是內(nèi)心的靜。
書是一個(gè)平行的空間，在這個(gè)空間里你可以是旁觀者，也可以是主角。在書中你或許會(huì)見到作者；或許會(huì)找到一個(gè)影子一個(gè)像自己的縮影；或許你會(huì)到達(dá)作者筆下的地方，書像一個(gè)傳送機(jī)它可以將你送到作者筆下的空間，那是一個(gè)平行的空間在哪里你能看到作者眼中的世界。就如一花一世界，一書一空間。
書讓枯燥的生活變得精彩充滿詩意。如果說人是上帝最偉大的杰作，那么書的存在便是人最偉大的杰作，書是這個(gè)世界賦予我們最珍貴的禮物，那么為什么不拆開這個(gè)禮物來看看了？閱讀一本好書讓生活更加精彩。
禮物的作文 篇6
春，一個(gè)耳語一般，多么悅耳的字眼��！它是一首歌，唱入了屋前的燕巢，唱入了一只小鴨的黃蹼，唱入了軟融融的春泥。鳥又可以丈量天空了，魚又可以探索湖水了，蟲又可以拜訪鮮花了。葉黯花殘的草坪上不斷有了新的生命，白茫茫的雪把冷臉笑成了花面。
春天的禮物必然是這樣的：當(dāng)冬天完全離開了大地，春天便把山村、水師攻陷了，一切蘇醒了，屋檐下的風(fēng)鈴又在春風(fēng)的輕撫下，唱著一支歌，聲音清脆動(dòng)聽，燕子又飛了回來，飛回了闊別已久的'家，嘰嘰喳喳的交流著在南方的所見所聞。聽見了春天到來的訊息，鳥兒們興奮地奔走相告，桃花也趕了過來，粉紅的笑顏在樹枝上綻放，好似輕紗一樣，籠罩了樹枝，若退后十米開外便像粉色的云霧，夾岸數(shù)百步，中無雜樹。久違的春雨也輕盈地從高空中飄落下來，一下，就是三兩天，如同細(xì)密的銀絲一樣，頓時(shí)一切景物中氤氳了一層薄薄的帷幔，變得一團(tuán)模糊，如同加水過多的顏料一下子浸了開來。雨過之后又是一番不同的風(fēng)景，山朗潤起來了，輪廓清晰飽滿，沒有那么云里霧里了，河水也漲起來了，不停奔流向前，不時(shí)興致勃勃的與岸邊的石頭擊個(gè)掌，或調(diào)皮的撫弄了一下岸邊的小草，等小草完全反應(yīng)過來時(shí)，他已經(jīng)嬉笑著跑遠(yuǎn)了。也許，你也有幸看見數(shù)十雙芊芊素手在河畔浣紗，他們動(dòng)作整齊、輕盈，時(shí)不時(shí)飄來幾句歡聲笑語，這些是一道富有生氣的風(fēng)景線，也許你也會(huì)有幸聽見那“南腔北調(diào)”的山歌，在山間余音繚繞，也許并不怎么好聽，把其中總是夾雜著濃郁的鄉(xiāng)土氣息與質(zhì)樸的鄉(xiāng)村之聲。
告別了冬日的蕭條，春天，讓人感覺是和善的，他把自己裝點(diǎn)成一副五彩斑斕的畫卷，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在人們的眼前，這便是是春天的禮物吧！
禮物的作文 篇7
今天，是三八婦女節(jié)。
我想準(zhǔn)備一份禮物給媽媽。趁媽媽上班，我想呀想，做手工吧，又不知道做什么；畫畫吧，又不知道畫什么。最后我決定看看電視找找靈感，但電視看了一個(gè)多小時(shí)，也沒想到送什么。
時(shí)鐘滴答滴答地響，好像在告訴我媽媽就快回來了。我想，干脆送一本書給媽媽吧。可我翻了一下書柜，也看不見一本可以送給媽媽的書。我又想到送一支筆給媽媽，可是又找不到一支我認(rèn)為合適的筆。我想了又想，翻了再翻，怎么也找不到禮物，好像那個(gè)禮物在和我玩捉迷藏。
還有半小時(shí)媽媽就要回來了！我找呀找，嘿！找到了一個(gè)靈感，就是送一塊糖給媽媽——祝媽媽生活比蜜甜。可是打開糖罐，糖我每天吃一顆，昨天剛好吃完。嗨！
還有十五分鐘媽媽就要回來了，怎么辦？我突然想到書包。最近我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了，書包有許多作業(yè)記下了我的進(jìn)步：作文《參觀陳氏書院》得了A、《學(xué)炒菜》得了A—，還有《鋼筆字》的成績由B—到A—。我把這些作業(yè)整理好，擺放得整整齊齊。等媽媽一回來，我雙手捧著作業(yè)，鄭重地交給媽媽：“媽媽，祝你節(jié)日快樂！”媽媽又驚又喜，說：“這是我過得最幸福的'一個(gè)婦女節(jié)。”
今天我和媽媽都很高興，尤其是媽媽，因?yàn)樗裉焓盏搅藘鹤拥淖钐貏e的禮物！
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