禮物的作文

時(shí)間：2024-08-09 10:24:55 話題作文我要投稿

禮物的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的禮物的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物的作文

禮物的作文篇1

　　一年一度的教師節(jié)快要到了，好想送給老師一個(gè)奇特的禮物，我左思右想終于想到了一個(gè)好禮物——和老師您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

　　老師，您很信任我讓我當(dāng)語(yǔ)文組長(zhǎng)、數(shù)學(xué)組長(zhǎng)、課代表、心里聯(lián)絡(luò)員等，讓我得到了充分的鍛煉成長(zhǎng)。可我當(dāng)?shù)奶嘌�，有的時(shí)候我忙都忙不過(guò)來(lái)，感到我身上的壓力很大，總怕哪一項(xiàng)工作做的不好，辜負(fù)了老師和同學(xué)們的信任和期望。以前我一個(gè)職位都沒(méi)向您提出辭職，現(xiàn)在我心里已經(jīng)有了主意，如果我再當(dāng)其它的.職位時(shí)，我提出辭職時(shí)您可別說(shuō)我不為同學(xué)服務(wù)呀，我想把機(jī)會(huì)讓給其他的同學(xué)，有的同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不好，可他們工作的積極性非常高，而且不一定他們就做不好工作吧，把一些工作交給他們對(duì)他們的學(xué)習(xí)也許是一種促進(jìn)，同時(shí)也給了他們一個(gè)鍛煉成長(zhǎng)和展示自己的舞臺(tái)，讓我們大家一起快樂(lè)的健康成長(zhǎng)。

　　老師，我在行知小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年了，謝謝您在這三年里教給我很多知識(shí)，謝謝您在我遇到困難的時(shí)候鼓勵(lì)幫助我，謝謝您在我傷心時(shí)安慰我，謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)候給我的批評(píng)指正，謝謝您把我從天真無(wú)邪的生活帶到浩瀚的知識(shí)海洋……我衷心地謝謝您——老師。

　　老師，我的禮物送給您了，雖然只是簡(jiǎn)單的幾句話，可是這是我一直想說(shuō)又不敢說(shuō)的話，我想在您的心中一定也很吃驚吧。我告訴您禮物的包裝——老師，教師節(jié)快樂(lè)！

禮物的作文篇2

　　這個(gè)三八婦女節(jié)，我要親手做一道菜給媽媽當(dāng)禮物。

　　首先，我把茼蒿洗干凈，切成寸段長(zhǎng)度。把蒜剝好切成蓉狀，蔥切成小段。鍋底的水干后放入油待油熱時(shí)，放入蒜蓉、蔥段、花椒炒香，當(dāng)香味濃郁時(shí)把剛剛切好的茼蒿放入鍋中爆炒。用鏟子翻幾下后放入五香粉、鹽進(jìn)行攪拌，再翻兩三下就可以出鍋了（為了避免吞食花椒，在出鍋裝盤前我用筷子把它們撈了出來(lái)）。我把煤氣關(guān)了，用鏟子把炒好的茼蒿盛到大大的青磁盤中，又把香菜和圣女果放在邊上裝飾，一盤香味十足的蒜蓉茼蒿就做好了。

　　蒜蓉金黃金黃的鋪在茼蒿上面，香酥可口，綠色發(fā)著油光的'茼蒿，一口咬下去汁水溢出，清脆爽味又夾雜著麻與五香粉的五味，當(dāng)然還有淡淡的咸味加上香菜和圣女果的紅色形成了誘人的視覺(jué)。我迫不及待的端給媽媽，媽媽露出了驚喜的笑容，嘗后也稱贊十分美味。真開(kāi)心，自己竟然可以做的如此好吃。

　　經(jīng)過(guò)了這次我發(fā)現(xiàn)原來(lái)媽媽也很不容易（因我不小心割傷手），看來(lái)我以后要多幫媽媽做家務(wù)了！

禮物的作文篇3

　　太陽(yáng)將陽(yáng)光當(dāng)做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹；我得到的禮物卻是最特別的�！}記

　　從小到大我收到過(guò)許許多多的禮物，有父母送的，有長(zhǎng)輩送的，還有好伙伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。

　　那年的圣誕節(jié)，我得到了一份陳老師給我的圣誕禮物——一個(gè)水晶球。

　　那一天，因?yàn)檎糜袃晒?jié)英語(yǔ)的連排課，上課前陳老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天是圣誕節(jié)，我決定讓你們這些剛進(jìn)入初中的孩子們過(guò)一個(gè)別樣的圣誕節(jié)。今天又正好有兩節(jié)英語(yǔ)課，第一節(jié)課咱們用來(lái)講課，第二節(jié)課用來(lái)交換你們所帶的圣誕禮物。我也帶了哦。”我們異口同聲地喊：“耶！”兩根手指形成一個(gè)V的字母形狀。

　　結(jié)果，那一節(jié)課，我們聽(tīng)得比以往還要認(rèn)真，生怕因?yàn)榧o(jì)律不好被老師取消第二節(jié)課玩的機(jī)會(huì)。第一節(jié)課的`時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)敲響，屬于我們的時(shí)間到了！一整節(jié)課上，班里到處都是“XXX，咱倆交換一下禮物吧�！�

　　“好呀，好呀！”“……”而我直接跑到陳老師面前，對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，我可不可以用我這個(gè)小熊玩偶換您的那個(gè)水晶球呢？”“當(dāng)然可以了。”陳老師微笑著答道。就這樣，我得到了一份老師給我的圣誕禮物。

　　晚上放學(xué)回到家，我把一天所發(fā)生事情告訴了媽媽，并讓媽媽看了陳老師給我的那個(gè)水晶球，媽媽說(shuō)：“水晶球代表著希望，老師把它送給你，就是對(duì)你充滿了希望……”

　　我得到了一份特殊的圣誕禮物。

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