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禮物的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的禮物的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
禮物的作文 篇1
生日的前一天，我很興奮，因?yàn)槲蚁胫�，明天在我的生日�?huì)上同學(xué)們會(huì)送我什么禮物。
躺在床上，我想：會(huì)不會(huì)是我最愛(ài)吃的巧克力？會(huì)不會(huì)是我愛(ài)玩的國(guó)際象棋？會(huì)不會(huì)是我最喜歡的樂(lè)高？我冥思苦想。
我還是快點(diǎn)睡覺(jué)吧，明天就知道是什么禮物了。我好不容易睡著了，在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了同學(xué)們送給我的禮物都快堆成一座小山了。
第二天，我高興地叫起來(lái)，“我收禮物的日子終于到來(lái)了！”我期待同學(xué)們送給我最想要的'樂(lè)高玩具。
禮物的作文 篇2
在一個(gè)美好的夏日，我初識(shí)了一本絕世好書(shū)—— 《蝴蝶落在流淚手心》。從此，我便再不愿放下。
它的魅力非同凡響，把我的眼淚引了出來(lái)。涵娟的媽媽自幼離開(kāi)了她，她的爸爸也不怎么管她，只讓她寄人籬下，住在奶奶家，過(guò)著灰姑娘一樣的生活。就在她自暴自棄的時(shí)候，一個(gè)親切的姐姐——陳菲。她給了涵娟高質(zhì)量的生活，但卻困住了涵娟向往自由，希望自力更生的心。
看到這里，我哭了，我被這個(gè)百分百女孩美麗的笑靨，悲傷的淚水以及柔弱外表下蘊(yùn)藏著的堅(jiān)強(qiáng)所感動(dòng)。想想現(xiàn)在的`我們，有幾個(gè)不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，想要什么就只要撒個(gè)嬌，說(shuō)一下就能心滿意地得到，連真正的艱苦都不知道。涵娟呢？經(jīng)歷了那么多風(fēng)風(fēng)雨雨，一點(diǎn)一點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟。
現(xiàn)實(shí)是殘酷的，總讓人覺(jué)得幸福是遙不可及的，變不愿意去通過(guò)自己的努力獲得幸福。涵娟卻不同于他人。面對(duì)突如其來(lái)的幸福，她沒(méi)有去享受，沒(méi)有從勤勞能干變成好吃懶做，而是有自知自明，不想讓別人討厭。自己去爭(zhēng)取幸福。
她還敢于嘗試新事物。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了“三劍俠”，每天都有許多十分刺激的新活動(dòng)。她總能鼓足了勇氣去參加，感受其中的樂(lè)趣。而我們卻未必有那么勇敢。就比如說(shuō)校吉尼斯大賽，我們對(duì)那些看似簡(jiǎn)單，實(shí)際也不是很難的比賽項(xiàng)目敬而遠(yuǎn)之，沒(méi)有想過(guò)去闖一闖，試試看。我們總是沒(méi)有勇氣去坦然地看新事物，總是后怕。
我們就該像涵娟那樣堅(jiān)強(qiáng)、成熟、勇敢。
禮物的作文 篇3
你們有在上課時(shí)正大光明的吃過(guò)巧克力嗎？今天我們就在上課時(shí)吃到了！想知道是怎么吃到的嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一上課老師就拿出一個(gè)粉色的盒子，中間寫(xiě)著百寶箱三個(gè)大字，上面還有一片綠葉，象極了一個(gè)桃子，很喜慶。接著老師笑呵呵的說(shuō)：“大家猜一猜里面到底是什么呢？”有的同學(xué)說(shuō)是文具、有的說(shuō)是乒乓球、有的說(shuō)是糖，老師搖了搖頭說(shuō)你們都猜錯(cuò)了，誰(shuí)敢上來(lái)摸摸看？“一名女生一小步一小步走了上去，來(lái)到臺(tái)前，一只手扶著箱子，另一只手慢慢伸進(jìn)箱子里，皺著眉，估計(jì)心里也緊張的不得了�！耙敲鰜�(lái)一個(gè)怪物可怎么辦？”我天馬想空的幻想著。看著她緊張專注的樣子，我們也跟著緊張了起來(lái)。就在她全神貫注摸的時(shí)候，突然傳來(lái)“啊”的一聲，班級(jí)里不知是誰(shuí)喊出了聲。那個(gè)女生被嚇得抽出手，雙手緊緊的捂著像熟透了的蘋(píng)果一樣紅的臉，雙腳亂蹦也跟著“嗚嗷”的叫了起來(lái)。大家看到這樣的情景都大笑起來(lái)。女生驚魂未定的跑回自己的座位，雙手捂著耳朵還是一副害怕的神態(tài)。老師一邊笑著一邊說(shuō)：“不要害怕啊，老師不會(huì)放什么嚇人的東西的。”這時(shí)一個(gè)男生大步流星的走到臺(tái)前，一抬手就把整只手伸了進(jìn)去，一邊摸一邊說(shuō)：“這有什么可怕的啊，里面什么都有啊，有圓的、有方的、有長(zhǎng)條的，應(yīng)該是糖或巧克力，因?yàn)橐挥昧δ笏妥冃瘟��！蔽也恍嫉腵想：“老師都說(shuō)了沒(méi)什么可怕的，剛才“啊”的那個(gè)聲音就是你發(fā)出來(lái)的！既然不害怕干嘛不第一個(gè)上去摸啊，膽小鬼�！蔽乙贿呍谛睦锇底猿靶λ贿吰炔患按呐芰诉^(guò)去伸手摸，果然什么形狀的都有，外表一定有一層塑料，光滑極了，抽出手聞了聞一股淡淡的巧克力味道。經(jīng)過(guò)大家的“望、聞、問(wèn)、切”基本一致同意是巧克力。老師把它倒了出來(lái)還真是一塊塊的巧克力。因?yàn)榇蠹掖饘?duì)了，老師就把巧克力分給了大家。分給我的是一板德芙，諧音是“得�！�，我把包裝撕開(kāi)，我一口一塊吃了起來(lái)，牛奶的香味噴薄而出充滿了口腔，絲滑的口感讓人欲罷不能。雖說(shuō)入口時(shí)比較苦，但是含在嘴里不久一絲甘甜就爆發(fā)在嘴里，涌入心頭一波又一波，開(kāi)始如涓涓溪流，后來(lái)就是波浪滔天，真讓人回味無(wú)窮。
我想這不就像我們的生活嗎？先苦楚后甜蜜。而恰恰這苦盡甘來(lái)的滋味才是最讓人依依不舍的，最讓人回味的！
禮物的作文 篇4
今天，老師一上課就笑嘻嘻的對(duì)我們說(shuō)：“我要送給你們一個(gè)禮物好不好?而且是有命的，獨(dú)一無(wú)二的，也是老師最喜歡的�！蓖瑢W(xué)們有的說(shuō)是自己、有的說(shuō)是小動(dòng)物、還有的臉上掛著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，面面相覷。然后，老師拿出了一個(gè)小盒子，小盒子又好看又精致，上面還用絲帶裝飾著。接著用嘴對(duì)著小盒子說(shuō)：“喂，你好嗎?”小盒子里沒(méi)有聲音，然后老師又搖了搖，小盒子里還是沒(méi)有聲音。我想“小盒子里的小動(dòng)物是不是死了?”我這么一想眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。這時(shí)老師說(shuō):“我要打開(kāi)盒子了!”同學(xué)一聽(tīng)，呼啦一下全都站了起來(lái)，像一片小樹(shù)林，又像夜晚感受到驚嚇的野牛，呼啦一下站了起來(lái)，準(zhǔn)備逃跑。我們伸長(zhǎng)了脖子眼睛瞪的像兩個(gè)包子，又像兩個(gè)大燈籠。這時(shí)老師打開(kāi)了禮物，啊?同學(xué)們看到后像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球。原來(lái)，怎么是一面普普通通的鏡子。同學(xué)們議論紛紛。有的說(shuō)：“老師怎么能騙人呢?”有的說(shuō)：“唉，真沒(méi)勁�！蔽矣稚鷼庥謧脑偌由鲜浜屠蠋煹靡庋笱蟮谋砬槲腋桥饹_天!最后，老師讓我們拿出我們自己的小鏡子照一照。原來(lái)，這個(gè)禮物是自己。原來(lái)，老師最愛(ài)的人是我們呀。
然后，老師讓我們沖著鏡子哭。我看鏡子里有一個(gè)皺著眉頭、齜著大門(mén)牙時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，我覺(jué)得這個(gè)樣子很難看。接著，老師又讓我們對(duì)著鏡子做生氣的`樣子。我看見(jiàn)了鏡子里的我瞪著眼，眼珠子好像都要掉出來(lái)了，頭發(fā)仿佛都要炸起來(lái)了!我覺(jué)得這個(gè)樣子很可怕。最后，老師讓我們沖著鏡子微笑，可是我卻變成了傻笑。我看見(jiàn)鏡子里的我露著兩顆“大板牙，”眼睛瞇成了一條縫，臉上有了兩個(gè)小酒窩，傻傻的笑著。我覺(jué)得這種笑很燦爛、很樂(lè)觀。
王老師的鏡子里藏著對(duì)我們的愛(ài)，讓我感受王老師這種愛(ài)充滿陽(yáng)光。這節(jié)課讓我懂得人生就像一面鏡子，你如果樂(lè)觀的對(duì)待你每一天都會(huì)過(guò)的很快樂(lè)，如果你悲觀的對(duì)待它，你每天都會(huì)過(guò)的很痛苦。告訴我們樂(lè)觀的對(duì)待人生。
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