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流淌的青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的流淌的青春作文，希望能夠幫助到大家。
流淌的青春作文1
時(shí)光，如流星般悄然隕落，從不等待錯(cuò)過它的人。
三年的初中生活匆匆而過，沒等我回過頭來回味與銘記些什么時(shí)，盡頭已在眼前。
人生自古傷離別，看著中考詭異的笑容漸漸明朗，離別的日子越來越近。我多么希望時(shí)間就此停止，我寧愿做個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，生活在忙碌而迷糊的十五六。每天看著陽光燦爛白云朵朵，盼著畢業(yè)的解脫，為了中考暗無天日地解決掉一堆堆習(xí)題。
曾經(jīng)無數(shù)次地夢想畢業(yè)以后的海闊天空，逍遙自在，期盼那一天早日來臨，而今它就要來了，我卻怕了，不是怕中考，而是怕離別。我怕看到大家在初中的'最后一次互道珍重，對(duì)著鏡頭笑著哭的模樣，害怕大家一起在空曠的校園中喊著朋友一生一起走，那些日子不再有，其實(shí)不想走，其實(shí)不想留。
我想，我已深深地愛上班里的同學(xué)和老師。無論是批評(píng)過我表揚(yáng)過我的老師還是一起在綠茵場上揮汗如雨的伙伴們。三年里，也沒說過幾句話似熟非熟的同學(xué)抑或有過如霧般朦朧情感的男生。此時(shí)此刻都鮮活的顯現(xiàn)在我腦海里。我想到我考試考砸后老師找我談話，想到運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家團(tuán)結(jié)一致奮力拼搏登頂奪冠，想到睡覺前他發(fā)短信給我說晚安，想到一不小心把腳扭傷后同學(xué)為我端菜送飯三年的時(shí)間，沒有經(jīng)歷過什么大起大浪，也沒有發(fā)生過驚天動(dòng)地的大事，但是平靜而看似波瀾不驚實(shí)則處處洋溢溫情的生活足以成為我留戀的理由。
流淌的青春作文2
時(shí)間，像流星一樣悄然落下，從不等待錯(cuò)過它的人。
三年的初中生活匆匆過去，沒等我回頭回味，記住什么，終點(diǎn)就在眼前。人生自古傷離別，看著中考奇怪的笑容漸漸清晰，離別的日子越來越近。我多么希望時(shí)間停止，我寧愿做一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長大的孩子，生活在忙碌而困惑的十五六歲。每天看著陽光燦爛的白云朵朵，盼著畢業(yè)的解脫，為中考解決一堆練習(xí)。曾無數(shù)次夢想畢業(yè)后的廣闊天空，無憂無慮，期待那一天早日到來，現(xiàn)在它即將到來，但我害怕，不害怕高考，而是害怕離開。我怕看到初中最后一次大家互相珍惜，對(duì)著鏡頭笑著哭，怕大家在空曠的校園里喊朋友一輩子一起走，那些日子不再有了其實(shí)不想走，其實(shí)不想留。
我想我已經(jīng)深深地愛上了同學(xué)和老師。無論是批評(píng)過我表揚(yáng)過我的老師，還是一起在綠地上汗流浹背的伙伴。三年來，沒有說過幾句熟悉的`同學(xué)，也沒有說過像霧一樣朦朧情緒的男生。此時(shí)此刻都鮮活地出現(xiàn)在我的腦海里。我以為考試不及格后老師跟我說話，以為大家在運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)一致，努力奪冠，以為睡覺前他給我發(fā)短信說晚安，以為同學(xué)不小心扭傷了腳，給我端菜送飯三年。
我沒有經(jīng)歷過任何大浪，也沒有發(fā)生過驚天動(dòng)地的事件，但平靜而平靜的生活足以成為我懷舊的理由。
流淌的青春作文3
轉(zhuǎn)眼間，高一的暑假已經(jīng)過去了一半的光陰了，回首一望，顯現(xiàn)出模糊的一片。感覺總好象自己在睡夢中度過，一覺醒來，所做的任何事情，皆都那么的不清晰。此時(shí)的我才明白，自己在虛度青春，只是閑暇時(shí)自己的涉獵書籍才使自己在這20多天里稍微充實(shí)了自己，其他，我未聞未問過。高中，壓力好象越來越大，仿佛一座無形的大山壓著你，而這座山的質(zhì)地就是家長的嘮叨亦或是老師那無盡頭的指責(zé)，從而迫使你心肝情愿的.埋頭于書底，可那又怎么樣呢，整天呆在書中，過者無聊的生活，而使之失去應(yīng)有的色彩。整天聽那些讀不好書就……的無聊之語，我們厭惡了。正屬于青少年的我們需要自己的天空，喜歡自己來用五彩的畫筆來描繪自己的人生，希冀自己還可以像兒時(shí)揮著雙臂而努力飛向蒼穹的快樂。
快16歲的我，有了自己的夢想，至于能否實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在還是一個(gè)迷，但至少我會(huì)去追求，我會(huì)去努力，沒有夢的人生是可悲的人生，我一直在告訴自己，夢與我同在！——生命稍縱即逝，然青春一去也不復(fù)返焉，總希望以后回牟時(shí)，也能曉之自己的足跡，而這便是。文字總能刻記什么，也告白了自己，讓自己利用文字來給于青春唯美的痕跡。
流淌的青春作文4
夜的帷幕緩緩落下，我一個(gè)人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著我著實(shí)美麗的.夢想。想起那些生命的過往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢想，各自耕耘。
小時(shí)候的自己是多么的雄心壯志。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。非“北大”不上，沒有“未名湖”不去。然而，這個(gè)夢想，像美麗的風(fēng)箏，在我心里放牧六年，但最后在夢想與現(xiàn)實(shí)形成的強(qiáng)大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線。
一種怪異的雜草(消極悲觀的象征)在我的心中如火如荼的長了起來，它是一種喜陰植物，不需養(yǎng)料，肆意蔓延。才一個(gè)夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說，消滅雜草的方法就是種上莊稼。
我開始忙碌起來，除草，翻地，耕耘�！安シN性格，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲行為;播種行為，收獲品德;播種品德，收獲人生。”
凱魯亞克在《在路上》里說：“我還年輕，我渴望上路，帶著最初的激情，追尋著最初的夢想，我們?cè)诼飞稀?/p>
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