[通用]禮物的作文10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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禮物的作文 篇1
那件事在我的腦海里留下了刻骨銘心的印象，使我依然記憶猶新。
四年級的時候，我班里有個女生，長相漂亮可愛，實在無可挑剔。
一次她過生日，在生日宴會上我把中國四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢都》都各買一本送給她，她接禮物時雖然嘴上說著謝謝，但并沒有看我一眼，引起了同學們的嘲笑，而她對別的同學送的化妝品、娃娃很高興的收下了。
而我的禮物卻被他直接扔到了一個角落里，看到這一場面的我，第一次知道心痛的感覺，食不知味的吃完蛋糕的我，心情很不好。我走在回家的路上，已經(jīng)是秋天了，可為什么我感覺現(xiàn)在像冬天一樣冷，花園里波斯菊開的正旺，紅的、橙的、黃的`、白的、藍的都有。路邊的楓葉被風吹起，向前跑去。
我低著頭，目光一直看著下面，旁邊的景物我都沒有心情看了。想起被扔在角落里的禮物，想起同學們嘲笑的表情，就很想哭。
從此我變得十分內(nèi)向，上課很少說話，下課也是，下課通常都是在教室里坐著，很少出去一次。
那次場景在我心中留下刻骨銘心的印象，總也抹不去。我永遠忘不了同學們的嘲笑和那個被遺棄的禮物。
每想起都很傷心，為什么她要把我送的禮物給扔掉呢？為什么同學們要嘲笑我呢？
禮物的作文 篇2
我收到了許許多多的禮物，有媽媽送我的芭比娃娃，有爸爸送我的書包，有同學送我的小風鈴，但我最喜歡弟弟送我的'空氣小人了。
前幾天，弟弟和我放學回家后，從書包中拿出一件東西放到背后，走到我面前對我說：“姐姐，猜猜，我要送你一件什么禮物？”我搖搖頭，心想：上學前班的弟弟能送我什么禮物。我充滿期待，弟弟從身后拿出一個手工制作，他告訴我叫空氣小人。
我當時非常驚訝，這么一個淘氣包能做出這么一個精致的空氣小人真是不可思議。這個空氣小人有一個硬硬的腦袋，外面披著一件白色的“外套”。腦袋和身體之間用一個塑料釘扣在一起，拎著腦袋上的細線，空氣小人晃動著腦袋，扭動身體，很有趣。它每天每刻都在甜甜的笑，真是可愛極了。
弟弟的禮物我愛不釋手，我把它放起來，這時，弟弟建議：姐姐，空氣小人能預測天氣。把空氣小人掛到院子里吧。我就把空氣小人掛在了院子里。風來了，空氣小人搖晃著身體沖我們笑，風停了，它便一動不動地立在那里，也沖我們笑，真可愛。
第一次收到這么精心的禮物，我很感動，弟弟在平時總是和我一起嬉戲玩耍，這位可愛又天真的弟弟，一會兒對我撒嬌，一會兒和我打鬧，一會兒給我?guī)眢@喜，他在家里，他總是和我形影不離。
弟弟給我?guī)碓S多快樂，看著弟弟一點點長大，一點點懂事，我也感到很高興，他送給我的空氣小人禮物是成長和見識，我要好好保留起來。
禮物的作文 篇3
在人的一生中，會收到許多大小的禮物，自然會有稀奇珍貴，也有一文不值，但在我所有的禮物中，最珍貴的卻是一句話。
三歲時，家里多了一名男丁——我的寶貝弟弟降生了。剛開始，弟弟特別可愛，我們整天嘻嘻哈哈的，弟弟簡直成了我的“小跟班”。但時光如梭，大了點的弟弟開始不干了，跟我搶電視、搶電腦、爭玩具、爭零食成了家常便飯。
有一次，我看我最喜歡的科教頻道，當我看得興起時，弟弟躡手躡腳走過來，一把奪過我的搖控器，換成了少兒頻道�！膀v”地一下，我心中的火一下躥了出來，大喊：“你干嘛！我好不容易等這個節(jié)目！”盡管我的聲音大得都可以震樓了，但弟弟卻當成耳旁風，看著電視里的劇情咯咯大笑。
這不笑不打緊，一笑，我心中的火苗揚起來了，我沖上去，一按電視按鈕，電視關了。弟弟也不是省油的燈，他氣急敗壞：“你個三炮！”聽到這話，我的火苗更揚了，立即沖到弟弟面前狠狠地揍了他一頓，結果，我卻挨了媽媽一頓臭罵。
之后，我們之間的“炮火”更加激烈了，弟弟再也不叫我哥哥了，而是左一句“三炮”，左一句“三炮”，“轟”得我們的關系水火不容。
直到一次，我一個遠方叔叔來我家作客。幾句不投，我和弟弟又吵開了，他又叫起“三炮”，我正準備沖過去教訓他。這時，遠方叔叔從包里掏出一小包禮物，半引誘半教訓：“你們兩個孩子叔叔非常喜歡，但你們要記�。簾o論什么時候，我們都要保持一顆友好的心，對弟弟，你要尊重哥哥。對哥哥，你要愛護弟弟，叔叔知道你們非常懂事，這些禮物給你們……”
煙消云散。更令我意外的'是，弟弟邊玩著還邊拉著我的手：“哥哥，這禮物真好玩！”弟弟終于叫我哥哥了！我一下愣住了，繼而又笑了……
也許，人生最珍貴的禮物真不是實實在在的禮物，有時候就是叔叔的那句話可以讓人珍重一生：友好關愛，并不是對陌生的人，對親人同樣更需要。
禮物的作文 篇4
我六歲過生日時，姑奶送我了一輛我夢寐以求的自行車，我別提有多高興了。
六歲生日前，我去姑奶家玩耍。一進家門，我的目光就被那輛嶄新的自行車吸引住了，再也移不開了。姑奶見我十分喜歡，便對我說：“要是你在過生日前學會了騎自行車，我就送你一輛 。”我高興地答應了�；丶液�，我讓爺爺拆掉我自行車的'輔助輪，扶著我的車頭教我騎自行車，一天、二天……一周、二周，我終于能騎著小自行車在院子里飛奔了。
于是姑奶兌現(xiàn)了她的諾言，將這輛自行車送給了我。當我拿到它時，我興奮極了，我撫摸著它圓圓的車頭，舒適的車座，簡直愛不釋手，那七檔變速、避震前叉真是炫酷極了。我每天寫完作業(yè)都要下樓騎一騎自行車，并且經(jīng)常與朋友們比賽，我非常喜歡這個禮物，總覺得它招著手讓我?guī)е氯�，讓它舒展舒展，活動活動“筋骨”。我總是時不時地為它做個“保養(yǎng)”，為它擦洗車身，為車胎打氣。保養(yǎng)過的車子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
我喜歡這個禮物——自行車，它陪我度過了許多個美好時光。
禮物的作文 篇5
直到現(xiàn)在，我還清楚地記得他那純潔、天真的笑。這可能是他人生中最后的禮物，此后，他的生命就很快走向了盡頭……
那是一個天空著飄著蒙蒙細雨的早晨，我作為學校大隊干部，這天，我跟老師一起去醫(yī)院看望一位生病的同學。
他的名字叫“小唐”。是我校一名普普通通的二年級學生。我并不認識他，只知道他小小年紀就患上了“絕癥”，生命已經(jīng)所剩無幾了。我們懷著同情的心里，載著全校師生的關懷，帶著大家的探望禮物，來到了病房。病房很安靜，空氣中飄著淡淡的百合清香。這個房間共住有三位病人，他們都是生命垂危的絕癥患者，這氣氛，頓時有點讓我呼吸緊張了。在病房的最里邊，那是給個很黑的角落窗戶緊鎖，窗簾緊閉，床上躺著一個臉色有些蒼白，但卻眉清目秀的少年。他雙眼緊閉，試圖想睡著的樣子，被子使勁裹住他的身子。他就是小唐同學吧？”我這樣想。我和老師一同走了過去，他察覺到我們的腳步聲，被子裹得更緊了。
我沒在意他的舉動，道“小唐同學，這是咱同學送給您的禮物”。他偷偷地向我手中那棕褐色的信封瞥了一眼。那是個鼓鼓的信封，開口處用五顏六色的貼紙粘著，我小心翼翼地打開他它。里面是一張張賀卡，我隨便挑了張，讀道：“小唐同學，我是你的同學小李，還記得我嗎？有一次，我們打架被老師批評了，還記得我們一起去雨后的花壇做蝸牛嗎？那些回憶，我可都記得清清楚楚，您可千萬不要忘了哦……”讀完了信，我更哽咽了，鼻子感到一陣酸楚。而小唐則哭出聲，把頭探出了被窩。拿過我手中的信，一次又一次的讀著。我沒有說話，大家都沒有說話，只是默默地注視著他，看著他的`淚水一滴又一滴順著臉頰流進嘴里…不知道，他把那些信讀了多少遍。最后，他終于不哭了，不再讀信了，他朝我們笑了。他那天真燦爛的笑容，那笑容仿佛能戰(zhàn)勝世間所有的困難，像冬天最純潔的雪花，像黑暗里一束溫暖而的光……
今天，窗外又飄起了微微細雨，我又想起了他，想起那份最后的禮物。
禮物的作文 篇6
這個學期，我們班來了一個姓王的老師。他人長得怪怪的，一臉的微笑，總讓人捉摸不透。同學們都很喜歡他，可是我確有自己的看法。還是那句話“路遙知馬力，日久見人心�！毙吕蠋煹目简炂诓艅倓傞_始呢!
在班里我是個“搗蛋王”，誰也不敢惹我。大家都很怕我，幾個弱小的同學更要巴結我，討好我，尊我為“老大”。有一天上體育課，自由活動時林軍拿出個新皮球在玩得起勁，我要他把皮球給我耍。他遲疑一下，就是不肯給我。我沖上去就搶。他急得大哭。體育老師跑過來狠狠的訊了我一頓。我可不服氣心里想“林軍小子咱等著瞧�！毕抡n了，同學們跑過來說王老師要見我。我的心一下子緊張起來，心想王老師要訊我了，他不知會用什么招，又想沒什么大不了的不就是大嗓門，寫保證，抄課文，蹲馬步嗎。這些我可不怕，我有特殊功能呀。我漫不經(jīng)心地走進王老師的辦公室，抬頭斜眼看著老師，左腳尖點地輕輕地抖了抖。王老師看我進來，笑著說：“你來了，坐下來。老師這里有一份禮物送給每一個同學。大家都拿去了，就剩你一個�！蔽业哪標⒁幌伦蛹t到脖子根，惶惶不安，真想找個縫鉆進去�！安贿^，有一個小小的條件�！崩蠋熆戳丝次矣滞Ｗ×�，我的心一下子提到嗓門眼呆呆的看著老師�！澳蔷褪敲恳蝗说亩Y物要經(jīng)過全班三分之二的同學的同意才能打開。你同意嗎?”“沒問題，沒問題”我滿口答應。老師掏出一份精美的禮品盒遞到我的手上。我接過禮物很有禮貌的向老師道別，快樂的`離開了老師的辦公室。一路上，我愛不釋手的撫摩著禮物，真想馬上打開它呀!想起老師的囑咐，想起自己的誓言，我只能疼愛的摸一摸，小心翼翼的捧在手上，愉快的走進班級。
盼望著，盼望著，班會課終于來了!這幾天，我已經(jīng)給班級的每一個同學交代了要他們投我一票讓我早一點打開老師的禮物，他們都說會，現(xiàn)在就等著班會課的神圣一刻了。老師微笑著走進教室，笑著對大家說：“哪一位同學認為自己平時最愛幫助別人，團結同學，愛學習，愛勞動，不欺負小同學，自覺遵守紀律。就請大家投票打開小禮物�！痹饬�，我平時劣跡斑斑這回可不去出丑。我偷偷的把自己的禮物放進抽屜。有好多同學順利地通過大家的投票打開了禮物有：鋼筆、毛筆、畫冊、卡通畫等等，真是眼花繚亂。同學們美滋滋的互相傳看自己的禮物。我心想別得意，我也有打開禮物的一天。王老師最后說：“其余的同學只要好好學習，積極進步，下一個月，我們再為有進步的同學投票�！�
回家的路上，我?guī)状味枷氪蜷_禮物盒，看看里面到底裝的是什么�？墒牵幌氲阶约旱谋ＷC，我又猶豫了。
回到家以后，我悶悶不樂地躺在床上琢磨著應該怎樣做個好學生，有個大進步。媽媽叫我?guī)退龘癫�。我剛想拒絕想起在家要做個好孩子，就懶懶的答應，慢吞吞的走進廚房幫媽媽干活。
第二天早上，我起了個大早破天荒地背了一篇課文和幾個英語單詞。吃完早飯，我戀戀不舍的摸了摸禮物盒，心里暗暗發(fā)誓一定做個好學生。路上，我看到地上有好多個圖釘，心想這下有好戲看了，等回兒哪個倒霉鬼車胎軋到釘子上漏氣了，那就好看了�？墒且幌胛乙鰝�好學生那樣做。我認真地揀完所有的釘子，心里非�？鞓罚孟蟪粤嗣鬯频�。原來做好事這么讓人快樂!
上課的時候，我聚精會神地聽老師講課，下課了，我還主動的向學習好的同學請教疑難問題。同學驚訝地看著我，我心里偷偷直樂。我知道自己進步了。林軍那著皮球在我面前晃悠。我真想沖上去搶，甚至狠狠地揍他一頓。想起老師的禮物我氣消了，不去理會林軍的挑釁。
轉眼，班會課又到了。我激動地坐在位子上等待王老師上課。老師微笑著進來了，笑著問：“這一個月來，哪個同學進步最大呀?”同學們異口同聲地回答：“李健、李健�！崩蠋熃又f：“下面，就請大家用熱烈的掌聲歡迎李健同學打開自己的禮物!”我激動極了顫抖著打開禮物。原來是一個精美的小鬧鐘，還有老師的留言：李健同學當你打開這份禮物的時候，你已經(jīng)是個非常了不起的學生，你用自己的行動證明自己的聰明、才智、勇敢，你是老師最棒的學生之一。希望這個小鬧鐘能陪伴你茁壯地成長，將來做一個對社會有用的人。我的淚水不禁奪眶而出心里默念著：老師啊!老師啊!您是最好的老師，您的用心我明白，我一定不會辜負您的期望，做一個有用的人。
禮物的作文 篇7
在這個時間就是生命，時間就是金錢的年代，他們的莞爾一笑，便是上天賜予我的最好的禮物。——題記
我如愿成為了一名老師，在20xx年智能化的時代，此時的教學工作已基本由機器人代替，老師已越來越少，我有幸成為了其中一位。今天是正式教書的第一天，我走進了班級。孩子們臉上毫無表情，許是背機器般的教學麻木到了沒有生機。只有那雙黑白分明的眸子透出了熠熠光輝。
開始上課，我發(fā)現(xiàn)他們的眼睛露出了……期待，對，就是期待。他們又在期待著什么?我不禁思考。我的眼神不經(jīng)意間望向窗外，窗外的藍天白云鳥語花香是我都未曾見到過的。難道他們是想去郊游?我突然想到現(xiàn)在的孩子沒有了童年，整日與機器人作伴，學習各種各樣的技能，沒有時間去豐富生活，感受童年的美好。
我做出了一個大膽的決定，帶他們出去郊游。我知道在這個一寸光陰一寸金的時期，帶他們耗費一天時間會是怎樣的后果，但我不會后悔。
我?guī)麄儊淼搅艘黄镆埃藭r正值秋收，金黃的谷浪在秋風中搖曳生姿，田野里的`青蛙和知了叫個不停。成熟的谷子已有一人多高，袁爺爺?shù)脑陔s交水稻下乘涼的夢已然實現(xiàn)，并且在全國推廣。我?guī)е麄冞M入谷田坐下，背靠著高大的水稻，呼吸著帶著淡淡谷香的空氣，伴著蟬聲假寐。
抬開眼，望著萬里無云的朗朗晴空，我不禁想起了我的童年。我的童年是快樂的，多彩的，幸福的。我的老師亦師亦友，會給我們傳授知識，也會給我們的成長給出建議。再看這些孩子，老師是冰冷的沒有情感的機器人，除了教學什么也不會，導致孩子們也變成了冰的，冷的。臉上毫無孩子該有的天真爛漫。
俶爾，一只白色的蝴蝶飛入這片稻田，我不禁伸出了食指去觸它，它如同通了靈性般停留在手上。孩子們看見，眼睛里有些許詫異，他們或許從未見過蝴蝶吧。我把蝴蝶放在了一個孩子的手背上，他先是害怕，后來似是與蝴蝶熟悉了，伸出了手指去逗弄它。其他孩子見了也紛紛上前與蝴蝶交朋友。他們的臉上終于露出了表情，是笑，是發(fā)自內(nèi)心的那種笑，也是我見過的，最美的笑。不是驚艷，確是流入心底的涓涓細流。
那笑，不是初春的桃花盛開，不是炎夏的滿池夏河，不是深秋的滿園秋菊，也不是寒冬的滿枝臘梅，卻是上天賜予的最好的禮物。在這個冰冷的時代，這笑暖化了人心。
對我來說最好的禮物，便是那笑。
禮物的作文 篇8
歲月是孤單的輪回，成長是顛簸的宿命。當時光一層層地剝離掉琥珀般的晶瑩軀殼，坦然內(nèi)心尚未成熟的赤裸。但當你在成長中經(jīng)歷了許多坎坷時，你會發(fā)現(xiàn)成長已經(jīng)為你帶來了那些有意義的禮物。
記得在我剛升入初中時，我對校園內(nèi)的每一寸土地，每一個人都感到十分陌生。我開始變得手足無措，在學校里所度過的每一分、每一秒好像都十分漫長。
下課時，同學們總是成群結隊地在班里的某一個地方"暢談人生"，還時不時地傳來陣陣歡笑。而對于一旁融入不進去的我來說，他們的每一次笑聲就會讓我的孤獨感再加深一分。在那里，沒有一個人關注到我，也沒有一個人邀請我與他們一同玩耍。
在回寢室的路上，同學們都是三三兩兩結伴而行，而我卻獨自一人走在熱鬧的路上。我經(jīng)常想，什么時候我才能和他們一起聊天，一起結伴而行呢？我決定用行動來回答我這個問題。
我開始主動找那些女生一起玩，為了得到她們的喜愛，我?guī)缀跏裁词虑槎悸犓齻兊�，只為她們可以接受我。下課時，我不會像從前一樣安心地完成我那些未完成的.作業(yè)；晚上睡覺時，我也不會像從前一樣窩在被子里挑燈夜讀。我開始偽裝自己，甚至連自己也認不出自己了。
漸漸地，我成了蔣方舟老師口中那種"討好型人格"。
我得到了那些事實上并不真實的友情"閨蜜情"，卻丟失了我初到校園時的那份初心，丟失了我對學習的興趣。當然，為此我的學習成績也從頂峰掉進了低谷。
多虧了幾次大考失利帶來的警醒，我開始意識到：這些虛偽的朋友情反而會成為我成功路上的阻礙。我努力地先改變我現(xiàn)在的學習方式，準備回到真正屬于我的地方。
我憑著記憶，為自己制定了一份學習計劃，每天將當天的作業(yè)完成，若晚自習結束后未完成，便會像從前一樣挑燈夜讀……
回到頂峰并不像落入低谷一樣簡單。當我堅持了幾天后，一度想放棄，但看看那些遙遙領先的人還在不斷努力的樣子，我決定不再放棄。下定決心，就堅持了一個學期，我回到了頂峰。我不再認為孤獨一人有什么不好，這反而會讓我變得更加冷靜，更加努力。
也許，這就是成長給我?guī)淼亩Y物吧。它讓我學會了習慣孤獨，它也讓我找到了真正的自己。
禮物的作文 篇9
在假期里我用20圓給爸爸媽媽買禮物。
我去了聯(lián)華運河超市，我提著購物籃在超市邊走邊想給爸媽買什么呢？我看到小蛋糕是媽媽最喜歡吃的，我買了5個，花了7.8圓，剩下的錢正好夠買一盒爸爸常吃的.口香糖12圓，這樣20圓還剩了0.2圓，剛好。
付好錢我把禮物送給爸爸媽媽，他們很開心！我也很開心！
禮物的作文 篇10
今天是開學第一課，老師說要送給我們一件禮物。但是當老師拿出一個空玻璃瓶子說是禮物時，我們都感到很失望。我在想，老師也真小氣！不過那個瓶子還挺有特點的，透明的身子頂個大大的肚子，就像常喝酒的人，有了啤酒肚一樣。它的蓋子是紅色的，好像是黃桃罐，雖然不起眼，但是還可以當筆筒用。
正當我的心處在谷底時，老師說：不如我們給瓶子里面裝一些吃的'看看怎么樣？我的心又跳動起來了。于是老師拿出一大袋棗，哎，是我最不喜歡吃的大棗！老師說那是她的家鄉(xiāng)河南靈寶的特產(chǎn)，個大肉厚，特別好吃。啊，真的嗎？老師的話瞬間勾起了我的食欲。
接著，老師讓一位男同學給瓶子里面裝棗。他抓起碩大的棗，大把大把地往瓶子里面裝，并且向里面擠，因為老師說只有裝在里面才能給大家吃。裝完棗，老師又拿出一大袋零食，哇！我不禁兩眼冒綠光。老師拿出一袋魚皮花生，大家居然把一整袋都裝進去了。大家興高采烈地把魚皮花生裝完后，老師分別又拿出一袋白芝麻、一袋黑芝麻，結果大家齊心協(xié)力，都裝了進去。一個小小的瓶子，居然能裝進這么多東西！這時，那個空瓶子已經(jīng)搖身一變，變成了一個色彩斑斕的藝術品！
沒想到第三個禮物是這樣的，把剛才那些東西倒出來后反著裝，第一層是黑白相間的芝麻，僅僅剛才的兩袋芝麻就裝了半瓶，第二層是魚皮花生，裝進去后瓶子就滿了，結果最后紅色的大棗裝不下了。
這時，我明白了：瓶子就像人一生的時間和精力；大棗表示重要的事情，比如學習；花生表示比較重要的事情，比如畫畫等興趣愛好；芝麻表示不重要的事情，比如玩手機之類。所以我們首先要做重要的事情，不要把像芝麻這種無聊小事放在前面做，不然重要的事情就沒有時間和精力去做了，就會導致我們的生活會很空虛、無趣。所以我們要學會合理安排自己的時間，分清主次。
這真是個奇特的禮物！
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