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（合集）一份特別的禮物作文5篇
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的一份特別的禮物作文5篇，希望對大家有所幫助。
一份特別的禮物作文 篇1
每一個人都會有一份禮物，而且非常特別，例如：圣誕禮物、兒童節(jié)禮物等等......我最特別的禮物是一份難忘既特別的禮物。
當時，是我爸爸和媽媽離婚的第四年，我回到老家過新年，當時我真的很高興，因為我終于可以見到許久不見的`爸爸和奶奶，我到了以后迫不及待的去找爸爸，回到家后看到許多親人紛分趕過來準備吃年菜，爸爸騎車在我到客運，在到客運的時候特別的禮物總算出來了。
這份禮物讓我非常感動，想哭，這份大禮就是一份彩虹，我沒想到竟然會有彩虹，這讓我充滿了幸福的滋味，這個回憶深深的記在腦海里，我喜歡這個回憶，所以到現(xiàn)在都還記得。
在別人的回憶里有可能很常見，不以為然，但是我最深刻最難忘的回憶，而且竟然是我在老家的最后一天也是令我最悲傷的一刻，所以我希望以后的生日，能夠收到更特別的。
當時我很感動，很想哭，但我沒哭我忍住了，看著美麗的彩虹，陪伴我到客運，就好像父親陪伴著小孩一樣，我深深的記住我腦海哩，我在想爸爸和媽媽為什么要離婚，這樣我就可以每天見到爸爸，但如果爸爸不離婚就沒有這個回憶了，我一直沒辦法思考。
一份特別的禮物作文 篇2
這份禮物，要從多年以前開始說起。那是我收過最特別、最有意義，最珍貴的一份禮物，就是__我最可愛的「弟弟」。
我跟姊姊的`年紀沒有很接近，身高也差很多，我們沒辦法玩在一起，也不會耍嘴皮子，而且姊姊有「軍人」般的個性，我都不敢太調(diào)皮。在沒有玩伴下，我只能和書做朋友。這一切，爸媽都看在眼里，所以爸媽決定送我一份大禮物給我。
跟我相隔四年的弟弟終于呱呱墜地了，他好小，好可愛，而且好像混血兒。有席維斯史特龍的眼睛，還有高挺的鼻子，好令人喜歡。從這天開始，弟弟成了我的洋娃娃，我喜歡對他眨眼睛，唱歌給他聽，陪他洗澡，幫他穿衣服，好不快樂。
漸漸地，弟弟長大了，雖然我們很愛吵架，但是感情卻更好，弟弟跟姊姊長得很像，可是我卻一點也不怕他，可能是他長得跟我一樣嬌小吧!而且弟弟喜歡模仿我，不論我讀書、寫字、玩游戲，他都會跟著我做一樣的事，有時會覺得煩，但是我知道弟弟需要玩伴，所以我一定陪他玩(其實我自己也喜歡玩)。
謝謝爸爸媽媽，這份珍貴的禮物是我收過最美好的禮物。它陪我一起成長，讓我的童年更多采多姿。弟弟，我真的好喜歡你，雖然你有時候令我生氣，但是我會好好珍惜你、保護你。謝謝爸爸媽媽。
一份特別的禮物作文 篇3
禮物是每個人期盼的。禮物的意義，分成許多種，像生日、祝福、得獎、節(jié)慶……
去年圣誕節(jié)，媽媽送我一份十分特別的禮物，包裝得厚厚的，看起來很珍貴。一打開這份禮物，我的心情就像有一道燦爛的陽光射到我的心中，這份禮物就是一臺賓士的模型車。
這臺模型車，有點大、是黑色的'、用鐵做的、價格很貴。有了這臺模型車，我會在圖畫紙上畫它的樣子。我把這臺模型車放在我的倉庫里，我每天都會用衛(wèi)生紙把它擦得亮晶晶，不會留下任何的灰塵。
假日的時候，我會帶它到公園里游玩。如果能再次收到一模一樣的禮物，那一定很棒！有時候我會把車子滾來滾去，姐姐的小狗就會一直追、一直追。
擁有這個禮物，我的心情一天比一天還好。我真的要感謝媽媽送我的好禮物，我一定會好好珍惜它。
一份特別的禮物作文 篇4
今天是傳統(tǒng)節(jié)日，二月二龍?zhí)ь^的日子。
老師給了兩個同學一份小小的禮物。
這個禮物表面上是一個橙子。
老師先在手中的橙子的底部畫了一個沒有封口的圓，沿著橙子的`外圓又畫幾條彎曲的線，又畫了幾條豎線。開始我不知道老師在做什么。接下來老師用刀在橙子皮上刻了幾刀。呵成形了。開始我們互相猜測，這是什么呢？��！原來是一個小孩抱著一個大橙子。
我們的老師手真巧，把這個小孩做的活靈活現(xiàn)、栩栩如生：孩子的臉上露出了開心的笑容，非常吃力的抱著大橙子。我想它一定是想把這個橙子帶給家里的人吃吧，或者送給貧困山區(qū)的小朋友吃，還有，可能它把這個橙子和小朋友一起吃。這個小孩非常有愛心，它用這個大橙子關懷許多人。
我非常喜歡這份禮物，希望老師下次送禮物的時候讓我也得到一份那么可愛的禮物。
一份特別的禮物作文 篇5
和煦的春風拂過我的臉頰，我獨自坐在教室中，望著空氣分子在金燦陽光的照耀下回旋上騰著，就在此地，我曾收到一份特別的禮物－－夢想。 當我看見別人如飛向穹蒼的鷹，清楚知道自己往哪里振翅時，而我卻仍匍匐于地不知該飛向哪一片藍天？心中的迷霧越聚越重越濃，使我的心不安徬徨，我就像迷路的旅人在夢想的迷宮中徘徊打轉(zhuǎn)，一聽見別人取笑的聲音，我便慌張地將自己筑起的夢想之塔推倒，承載過多的期待，以致淹沒了內(nèi)心深處細微的鼓聲，遮蔽了引我前行的陽光，我站在人生的'選擇題前卻不知如何驅(qū)逐迷霧，擦亮我那埋于心中的夢想。但，一份特別的禮物使我看見那條屬于我的路。
因為媽媽是老師，我的童年是在校園中度過的，我喜歡學生們嘻笑玩耍時那份純真的快樂，我鍾愛教室那雖然老舊卻溫馨的感覺，學校是我的第二個家。有次，我倚在教室門外覷看著，教室彷彿被施了魔法，媽媽洪亮有力的聲音及堅定的眼神緊緊抓住每個學生的目光，站在臺上的她自信地煥發(fā)出光采，像位擺渡人將學生帶往知識的彼岸，那時的我深深為這一刻著迷，小小的我，也想成為神奇的魔術師。又有一次，媽媽帶我探視一位患有重度憂郁癥的學生，媽媽靜靜聆聽她內(nèi)心深層的痛與苦，輕輕拭去她每一滴悲傷的淚水，漸漸拾起她灑了滿地的心碎，那位姐姐緊緊抱住媽媽淚流不止的畫面，怦然地撞擊我的心，媽媽使我了解，當老師不只是知識的傳遞，也是一種將愛的火苗傳遞下去的管道。受感動的我，也想成為建造生命的工程師。
或許就在那時，那些觸動我的畫面早已悄悄送給我一份特別的禮物，那就是夢想成為一位老師。因著這份禮物，我心中的鼓聲愈加激昂，生命替我奏起夢的曲子；心中的夢想之火竄上灰暗的天際，照亮原本被迷霧籠罩的道路。夢想的種子發(fā)芽、挺莖、展葉、綻花，最終茁長成一棵高大蓊郁的樹，我想讓我的學生也能站上樹的枝干看見更加寬闊的世界，并在他們的人生路上送出一份份美好的禮物。
因著一份特別的禮物，使我如鷹緩緩展開翅翼，裝備自己，上騰于那片夢想藍天。這份禮物，很美，于我的人生，極其貴重。
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