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老師您辛苦了作文600字（通用34篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的老師您辛苦了作文600字，歡迎閱讀與收藏。
老師您辛苦了作文600字 篇1
金秋九月，丹桂飄香！今天，我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中最后一個(gè)教師節(jié)！大家醞釀著為老師過(guò)一個(gè)難忘的，盛大的教師節(jié)！
中午，老師們走進(jìn)教室，大屏上放著同學(xué)們對(duì)老師最真摯的祝福，最忠心的感謝，那聲聲充滿感情的話語(yǔ)中包含了無(wú)數(shù)的尊敬與敬愛。
“老師，我們愛您！”全班同學(xué)想對(duì)老師說(shuō)的無(wú)數(shù)話語(yǔ)，不盡感激，統(tǒng)統(tǒng)藏在這句話中，無(wú)人知曉，那深深地鞠躬里包含了多少感情！
當(dāng)三個(gè)蛋糕緩緩抬進(jìn)教室，大家齊聲高唱著《至少還有你》：“如果全世界我也可以忘記，至少還有你，值得我去珍惜……”歌聲在教室里蕩漾。
同學(xué)們送上了早已準(zhǔn)備好的鮮花和禮物，鮮花簇?fù)碇蠋焸兡强蓯鄣哪橆a，她們面帶笑容，眼睛里卻閃爍著晶瑩的淚花。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你；才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴；才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己�！崩蠋�，如果我是一顆樹苗，沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，那您就是智慧的土壤，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是花苞，受著涼爽的清風(fēng)，那您就是知識(shí)的雨露，讓我盛開。
老師，假如我能飛向藍(lán)天，那么是您給了我騰飛的翅膀；假如我能搏擊于風(fēng)浪，那么是您給了我擊潮的力量。您是摩天大樓的'地基，您是跨越江河的橋墩。一個(gè)個(gè)日子從早上到晚上，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛。
您是我們的向?qū)В俏覀冏呦蛑腔鄣蔫�匙，是您教與我們知識(shí)，讓我們的生命不再空白。我們或許不是您最好的學(xué)生，但您確是我們最好的老師！數(shù)載寒窗，承沐恩澤，除了深深地敬意，還平添了道不盡的感激。
此時(shí)此刻最想對(duì)您說(shuō)一句：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇2
“老師”這兩個(gè)字承載著一份心愿、一份助力、一份夢(mèng)想、一份付出、一份辛苦、一份敬重、一份嘔心瀝血、一份無(wú)怨無(wú)悔、一份平凡中的偉大、一份偉大中的不平凡。
師恩，重情于“師”字。《飄》中有一句話："對(duì)整個(gè)世界而言你是一個(gè)人，對(duì)某個(gè)人來(lái)說(shuō)你就是整個(gè)世界。"老師并不是我們生活的全部，但卻在我們生活中撐起了一片天空。老師傾力教學(xué)，他們的努力是我們不曾注意到卻可以深刻體會(huì)到的。我沒(méi)有見過(guò)老師們愜意度日，自在悠閑，我看到的是清晨跑操前老師圍在一起聽著級(jí)部主任布置當(dāng)天的工作，老師晚上下課前總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)。我沒(méi)有見過(guò)老師在正式鈴響后才進(jìn)入教室，見到的只有在預(yù)備鈴前已守在教室門口的老師。老師的行動(dòng)是我們的標(biāo)桿，老師的態(tài)度是我們的榜樣。
“老師”這兩個(gè)字包含著責(zé)任。老師深知我們的夢(mèng)想，也愿意為我們將來(lái)翱翔的翅膀增添一份力量。他們將自己的.夢(mèng)想寄托在了我們身上，和我們的夢(mèng)想一同起航。在老師心中，每一個(gè)不曾付出的日子，都會(huì)在心中積累一絲慚愧；每一個(gè)未講清晰的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在心中添上一抹擔(dān)憂。老師為我們抵擋了一切無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，讓我們學(xué)習(xí)的前方是一片晴空。
師恩，施行于效，親力親為。老師既是學(xué)習(xí)上的指路人，也是生活中的智者，我們的益友。我們從老師身上學(xué)習(xí)到的不僅是知識(shí)，還有生活中的經(jīng)驗(yàn)，道德的準(zhǔn)則。老師教書中是一絲不茍的，但在課堂外卻是隨和的，不帶有任何架子。無(wú)論是教書還是育人，老師都是不斷努力的奮斗者，任勞任怨的無(wú)私者，規(guī)劃未來(lái)的開拓者，生活中的奉獻(xiàn)者。
每一位老師都是一位無(wú)名的英雄。在此，我想大聲喊出："老師，您辛苦了！"
老師您辛苦了作文600字 篇3
時(shí)光如梭，歲月如流，轉(zhuǎn)眼間我已是四年級(jí)的學(xué)生了。從二年級(jí)到四年級(jí)，我的語(yǔ)文科林老師一直陪伴我成長(zhǎng)，她美若天仙，一頭烏黑如綢的長(zhǎng)發(fā)散落在肩上，戴上晶瑩閃閃發(fā)光的發(fā)夾，顯得更迷人了。那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻提醒我們上課要注意聽講，微微上翹的嘴角總是帶著溫暖的笑容，感染我們每一位同學(xué)。但是，林老師的最美卻是體現(xiàn)在對(duì)每一位同學(xué)及工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
記得那一次，已經(jīng)忙了一天學(xué)校工作的林老師正出神入化，繪聲繪色，津津有味的講解課文，關(guān)鍵處時(shí)向我們?nèi)觼?lái)了一顆高智力考驗(yàn)大炸彈——課內(nèi)思考題。能接住這個(gè)炸彈的`同學(xué)寥寥無(wú)幾，林老師提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，聽了他們的回答老師眉頭緊鎖，似乎不太滿意，這時(shí)我大膽舉手，聲音響亮地把答案完整地說(shuō)出來(lái)，老師頓時(shí)眉開眼笑，稱贊道：“小個(gè)頭，大智慧！”那句話猶如一股甘泉流到我的心坎，沁人心脾。
下課了，我們爭(zhēng)先恐后沖出教室向操場(chǎng)出發(fā)，經(jīng)過(guò)走廊，路過(guò)林老師的辦公室，我悄悄地停下腳步透過(guò)半開的門，從縫隙里我看到一張熟悉的面孔正埋頭在高高的作業(yè)堆里專心致志的批改著作業(yè)，連放在桌上的水都顧不上喝一口，在門口就能聽到時(shí)而“唰唰”地打勾聲，時(shí)而寫字的“沙沙”聲，忘我批改作業(yè)的林老師一會(huì)眉頭緊閉，一會(huì)抿嘴微笑，簡(jiǎn)直就是一個(gè)生動(dòng)的表情包�？粗@一幕，我的雙眼模糊了，思緒萬(wàn)千……
只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌著花朵，花朵才能開得美麗，鮮艷。您就是園丁，我們就是花骨朵，您的話語(yǔ)就像雨露，滋潤(rùn)著我們，您的眼神就像燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。您不辭勞苦，辛勤培育我們，是世上唯一不是我們的親人，卻比媽媽還親的人，千言萬(wàn)語(yǔ)我只想說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇4
在我們班中，有一位最美老師，他不論是內(nèi)在還是外在都是美的。
他有著一頭烏黑濃密的頭發(fā)，在英俊的臉龐上，兩只濃眉大眼閃著智慧之光，一個(gè)大鼻子盡顯博學(xué)之勢(shì)，一張嘴巴仿佛有說(shuō)不完的英語(yǔ)單詞，笑起來(lái)兩個(gè)臉蛋擠在眼睛下，紅撲撲的，不愧是“美男子”啊。
他經(jīng)常頭疼，每天九點(diǎn)多頭都會(huì)疼得他翻來(lái)覆去，即使吃藥，但是仍不見緩解。每臨這段時(shí)間有課，他會(huì)堅(jiān)持上完，上課過(guò)程中我見到他面紅耳赤，眼中帶著疼痛的淚水，聲音虛弱，可他咬著牙，念著一個(gè)又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)單詞，讓我們充分理解，忍著把課上完。之后有老師問(wèn)他，為什么不在家休息，他說(shuō)只為我們能學(xué)到更多知識(shí)。這是他的美，負(fù)責(zé)任的美。
有一次我們上自習(xí)課，我們正說(shuō)得熱火朝天，他突然進(jìn)來(lái)了，教室中一下子安靜下來(lái)，一根針掉在地上都能聽見。他慢慢地走上講臺(tái)，一步，兩步……突然他腰一躬，給我們來(lái)了個(gè)90度深躬。見此情景，我們趕緊站起。他這一躬足足鞠了半個(gè)小時(shí)，把我們急的抓耳撓腮，一個(gè)一個(gè)上去認(rèn)了錯(cuò)，他這才直起了腰板。我們意識(shí)到，他為了我們班已經(jīng)費(fèi)盡了心思，我們還這樣“報(bào)答”他，真是不應(yīng)該。這是他的美，睿智的美。
上課過(guò)程中，他也總是開玩笑，時(shí)常能逗得我們哈哈大笑，有一次，我們正考試，他突然來(lái)了句：誰(shuí)放的屁，這么丑。我們班有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句我，全班同學(xué)炸開了鍋，大笑起來(lái)，見到我們笑，老師也會(huì)心的笑了。他的宗旨是：快樂(lè)中體驗(yàn)更多學(xué)習(xí)知識(shí)，讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。他還總是說(shuō)一些滑稽的勵(lì)志語(yǔ)：我是小強(qiáng)，我是彈簧，我一定會(huì)沖破黑暗的迷茫。這是他的.美，幽默風(fēng)趣的美。
他在我的人生中填下靚麗的一筆，使我無(wú)時(shí)不會(huì)忘記他的美，因?yàn)檫@美，讓我成長(zhǎng)了許多，讓我豐富了許多，讓我明白了許多。
老師您辛苦了作文600字 篇5
潺潺流水，比不上著您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨；遼闊大海，比不上您那寬闊的胸懷；暖暖春光，比不上您那顆熱情而又慈愛的心�！}記
從古至今，人人對(duì)老師的贊美不絕于耳，默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任、有耐心，這一直是老師的標(biāo)簽。確實(shí)，每個(gè)老師都有這些共同點(diǎn)，他們什么也不求，成績(jī)好，他們僅僅是為我們高興，他們不會(huì)得到任何的好處，獎(jiǎng)學(xué)金不會(huì)給他們，而又有誰(shuí)能想象到他們對(duì)學(xué)生的付出？
記得有一次，我把漏交的作業(yè)拿去辦公室，發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè)，作業(yè)很多，變成了一座座小山，那時(shí)已經(jīng)是下午了，已經(jīng)放學(xué)了，有許多老師也在那邊批改學(xué)生的作業(yè)，雖然辦公室里有空調(diào)，辦公室里十分涼爽，但我卻發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有小小的汗珠，因?yàn)橐恢蹦弥t筆，所以手心里也滲出了汗。
放學(xué)的鈴聲響了第二遍，老師就起身準(zhǔn)備回家了，嘴里嘟囔著：“唉，還沒(méi)改完，回家還要煮飯呢，好吧，還是把作業(yè)帶回家改吧！”說(shuō)著就抱著一大堆試卷往電梯的'方向走……
第二天，老師來(lái)講課的時(shí)候，我下意識(shí)的地看老師的眼睛，仔細(xì)看之后發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里有一條條的血絲，一定是長(zhǎng)久勞累和用眼過(guò)度才有的，我以前怎么沒(méi)有注意到呢？
有一次上課，老師的喉嚨像感冒一樣，沙啞無(wú)力，但她盡力發(fā)出喉嚨里最大的聲音，讓班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都能聽見，辛苦后，走出教室，有點(diǎn)咳嗽，老師一連上了兩節(jié)課，喉嚨越來(lái)越沙啞，整個(gè)上課過(guò)程中只喝了不到五口的水……
有一次一個(gè)同學(xué)兩天沒(méi)來(lái)上課，老師就在下課的時(shí)候給他補(bǔ)課，盡管已經(jīng)連上了兩節(jié)課了，還是堅(jiān)持幫那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課，是那樣的盡心盡力，是那樣的一絲不茍，是那樣的誨人不倦！
老師既是平凡的，也是偉大的，盡管看起來(lái)微不足道，卻承擔(dān)著偉大的教育事業(yè)，老師，卻要付出比學(xué)生“老師，您，辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇6
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著溫暖，和善，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。當(dāng)我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時(shí)候，她的眼睛就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，當(dāng)我們上課時(shí)不好好聽講的時(shí)候，這雙眼睛還會(huì)“批評(píng)”表現(xiàn)不好的同學(xué)，就是這一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛，讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。
張老師的課很生動(dòng)有趣，上起張老師的課從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)枯燥乏味的氣氛，都充滿了幽默和詼諧。她教我們記漢字時(shí)，從不讓我們死記硬背，而是采用如謎語(yǔ)記憶法、故事記憶法、對(duì)比記憶法等這些既簡(jiǎn)單而且又有趣的記憶法，使我們牢牢的記住了這些漢字，好玩極了。如教我們記“裹”字的時(shí)候，便用故事記憶法編出了一個(gè)小故事：有個(gè)小孩，摘了不少野果子，回家時(shí)不好拿。他靈機(jī)一動(dòng)，脫下身上的衣服，把野果子包起來(lái)，高高興興地提著回家了。于是“果”之在“衣”中便有了裹字。
張老師不僅課上的有趣，對(duì)同學(xué)們的態(tài)度也十分溫和，主要以鼓勵(lì)為主，讓人有如沐春風(fēng)之感。張老師剛教我們的時(shí)候，我對(duì)張老師十分陌生，有些膽怯，有一次，張老師叫我復(fù)述課文，我非常緊張，額頭上滲出了密密的汗珠，說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴的，聲音很小，怎么說(shuō)也說(shuō)不好。在我說(shuō)話期間，張老師一直笑瞇瞇地看著我，在張老師鼓勵(lì)的目光下，我漸漸的'平靜下來(lái)，有條有理的復(fù)述出了課文，于是，張老師便向我投來(lái)了贊許的目光，我心里像吃了蜜一般甜。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。張老師，教師節(jié)快到了，我祝您節(jié)日快樂(lè)！感謝您對(duì)我們的付出。我們想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇7
老師，一個(gè)了解的關(guān)鍵字；老師，一聲親近的召喚；老師，一份世界最不求回報(bào)的崗位。
在大家學(xué)員的日常生活，老師是不可或缺的人，老師是讓你的夢(mèng)想啟航的人；老師是在你不成功時(shí)給與你協(xié)助和激勵(lì)的人；老師是在你不成功提前準(zhǔn)備舍棄的情況下將你從心寒里拉回家，并讓你期待和光輝的人。老師很好，卻非常少有些人能了解老師。
那一天，我的課外作業(yè)放到院校了，因此三更半夜還得回學(xué)校。深夜了，班里也有燈亮著，我正疑慮到底是誰(shuí)，背后就傳出了教導(dǎo)主任程老師的響聲：“到底是誰(shuí)��？很晚了還在院校？”“老師…就是我…”我心里不安地回應(yīng)�！芭�，是你呀，優(yōu)秀課室吧。”程老師把我的名字叫進(jìn)了課室，對(duì)我說(shuō)：“今日你的課外作業(yè)沒(méi)拿吧，老師發(fā)覺了你的背包和工作還在院校，原本是想讓你送以往的，可是很晚了，估計(jì)你也睡了，想不到你居然自身回家拿了。簡(jiǎn)直個(gè)好寶寶呀�！�
我望著老師，發(fā)覺老師的內(nèi)眼角擁有歲月的印痕，白頭發(fā)也占有了老師的.發(fā)尾，唉！全是大家，讓老師操勞了。我想我之后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不許老師那么辛苦。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，恰好你也在，那我就在這里寫作業(yè)，您幫我看一下唄！”“好的！”程老師痛快地同意了我。
我與老師在潔白的月光下談笑風(fēng)生著，因?yàn)槲液荛_心地搞好了工作。走以前，老師講了一段話讓我感動(dòng)至深，很長(zhǎng)時(shí)間不能忘記。她講：“小娟呀，我盡管常說(shuō)你們不太好，可是老師也是為大家好的。你們是老師教過(guò)的最終一屆應(yīng)屆畢業(yè)，你們迅速就需要上中學(xué)了，是哥哥姐姐了，你們要做一個(gè)模范，到中學(xué)，老師就管不上你們嘍。老師的期待可就寄予在你們的的身上啦。那時(shí)候考出來(lái)個(gè)優(yōu)異成績(jī)！讓老師也自豪一下！等你們長(zhǎng)大以后，因?yàn)槲揖屠狭恕？旎貋?lái)吧，別使你的爸爸媽媽擔(dān)憂了！”聽完這種話，我也離開了，再回頭瞧瞧還在改作業(yè)的老師，我感覺老師又疲勞了很多，衰老了很多。程老師，放心，您的學(xué)員一定會(huì)讓您自豪引以為豪的！
老師，你辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇8
尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，而教師節(jié)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)對(duì)老師尊重的最好體現(xiàn)，但是近幾年教師節(jié)卻被請(qǐng)客、送禮等庸俗風(fēng)氣給“污染”了，孩子們心意的表達(dá)變成了成人世界的游戲。
老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，在這個(gè)崗位上老師無(wú)私的為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，老師當(dāng)然希望自己帶出來(lái)的學(xué)生能夠?yàn)樯鐣?huì)為祖國(guó)為家庭做出更大的貢獻(xiàn)，在學(xué)生的每個(gè)成長(zhǎng)階段，老師有著不同的定義，小學(xué)階段可以說(shuō)老師是孩子們的直接榜樣。
幼兒純真的心靈就像一張白紙�！比绻胱屵@張白紙變得美麗多彩，需要精心的描繪與呵護(hù)，而為這張白紙畫上第一筆的就是幼兒教師。
只要老師出于無(wú)私的愛心來(lái)對(duì)待每個(gè)學(xué)生，當(dāng)然老師在桃李滿天下的時(shí)候，自身也有一種成就感和自豪感，為了別人的成長(zhǎng)進(jìn)步老師甘愿付出自己的所知道的知識(shí)。老師對(duì)孩子的幫助，令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。
老師是先活在學(xué)生們的眼睛里，而后才活在家長(zhǎng)心里的。一支粉筆，三尺講臺(tái)，留下的`永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點(diǎn)點(diǎn)心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。
老師在孩子們的成長(zhǎng)道路上，是一個(gè)非常重要的角色，一個(gè)令你尊敬的老師會(huì)影響你的一生，對(duì)自己的學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)都有著莫大的幫助。孩子們真心感恩，對(duì)老師也是一種尊重。
其實(shí)，作為老師，并不會(huì)在乎禮物的輕重，雖然這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代，老師作為塑造人精神的工程師對(duì)自己多少還是有點(diǎn)崇高的感情，也希望有學(xué)生會(huì)在教師節(jié)想起我們，送不送禮物，送多少禮物，其實(shí)真的不重要，重要的是學(xué)生的那份心，是學(xué)生對(duì)老師的牽掛和肯定。
“老師，您辛苦了!”“老師，您永遠(yuǎn)是我最敬愛的好老師!”“謝謝老師，是您在我遇到困難時(shí)第一時(shí)間給予我關(guān)懷幫助，祝福您!”只有這些發(fā)自肺腑的真心祝福和感恩在時(shí)間的淘洗下，才能更長(zhǎng)久的留在老師的心中。
老師您辛苦了作文600字 篇9
如果說(shuō)我們是小草，那么老師就是甘甜的露水;如果說(shuō)我們是小花，那么老師就是溫暖的陽(yáng)光;如果說(shuō)我們是小樹，那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師，多么溫暖的詞啊!是老師讓我們懂得了感恩，懂得了謙讓，懂得了一切做人的道理。所以，老師，是人類靈魂的工程師!
我還記得，在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣的一件事：那時(shí)的我，學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因?yàn)槲乙环矫婵偸窃谏险n時(shí)走神，另一方面是我膽子小，不敢舉手發(fā)言。因?yàn)檫@樣，我的.學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次，劉老師找我談話，她對(duì)我說(shuō)：“陳競(jìng)立啊，你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢?”我支支吾吾的說(shuō)：“不敢，我不敢說(shuō)。”而這時(shí)的劉老師卻對(duì)我笑了笑，用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系呀，說(shuō)錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的。”我沉默了，心想：發(fā)言吧，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話了被同學(xué)笑話該怎么辦?不發(fā)言吧，又怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。唉，我該怎么辦呢?我暗下決心，雖然我不敢舉手發(fā)言，但是，我一定要專心地聽老師講課。
在劉老師再次上課的時(shí)候，又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言，我心想：我要是也能像她們那樣，該多好呀!可我又轉(zhuǎn)念一想：算了，我是做不到的。還是不發(fā)言的好!劉老師看穿了我的心思，隨即，她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，仿佛在對(duì)我說(shuō)：陳競(jìng)立，勇敢一點(diǎn)，不要怕!我讀懂了老師對(duì)我的一片良苦用心，于是，在老師叫大家舉手的時(shí)候，我果敢地舉起了手，劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō)：“請(qǐng)陳競(jìng)立同學(xué)發(fā)言!”我站了起來(lái)，暢談我對(duì)文章的理解與感受，等我講完，便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。
正是因?yàn)楫?dāng)初劉老師對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)，才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái)，取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的最高分。所以我要對(duì)劉老師說(shuō)：“劉老師，您辛苦了!我由衷地感謝您!”
老師您辛苦了作文600字 篇10
一轉(zhuǎn)眼，幾年就過(guò)去了。有人說(shuō)：“老師是春蠶，吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休!”還有人說(shuō)：“老師是蠟燭，把光和熱毫不吝嗇地灑向人間�！倍嗝促N切的比喻呀!
而我覺得您就像一棵大樹，我們是您樹下的小草。您一直都張開著手臂來(lái)保護(hù)我們，同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)，在您的陪伴下，我們也漸漸長(zhǎng)大。在這幾年里，您總是那么和藹，和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，孜孜不倦地來(lái)為我們授課;但有時(shí)候，您有點(diǎn)令人畏懼，讓我不敢靠近，那是我們的成績(jī)讓人失望的時(shí)候。剛開始，我對(duì)您害怕，因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，每次見到您總會(huì)很緊張。一次寫字課的時(shí)候，您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫著字，這時(shí)，您走到我身邊，我的心“撲通”、“撲通”地響，十分緊張。只見，您躬著身，側(cè)著頭，糾正我拿筆的姿勢(shì)。您柔和的聲音舒緩著我緊張的心情。從此，我覺得您十分親切。
面對(duì)您我再也不會(huì)心生畏懼了。記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我參加學(xué)校作文比賽。比賽的時(shí)間近了，我的心情也緊張起來(lái)了，可您卻笑著對(duì)我說(shuō)：“比賽是一種鍛煉，重在參與，沒(méi)什么可怕的�！蹦男Γ宋业木o張情緒，使我能帶著輕松的心情走進(jìn)賽場(chǎng)，順利地完成了比賽任務(wù)。幾天后，您宣布作文比賽中我獲得了三等獎(jiǎng)，并向我投來(lái)了贊許的目光。我覺得這目光同時(shí)也是鼓勵(lì)我再接再厲，爭(zhēng)取更好的'成績(jī)。老師，在您的辛勤培養(yǎng)下，我不斷地進(jìn)步著，年年獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)。老師，您就是這樣關(guān)心我，愛護(hù)我，把您淵博的知識(shí)傳授給我們。借著今天的機(jī)會(huì)，老師，我想真心地對(duì)您說(shuō)：“我愛您，真希望您能把我們從小帶到大學(xué)畢業(yè)�！�
唱不盡的“園丁之歌”，抒不盡的“紅燭頌”。在此，讓我再對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”
老師您辛苦了作文600字 篇11
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線，船只穿過(guò)——天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。
老師，每次，我們?nèi)〉牧撕贸煽?jī)，您就在背后為我們自喜，可當(dāng)我們?nèi)〉牧瞬豁樞牡某煽?jī)時(shí)，你總會(huì)暗暗自責(zé)�！笆遣皇且�?yàn)槲业臓顟B(tài)感染了他們，還是我上課不夠認(rèn)真，不夠賣力，或是我沒(méi)好好關(guān)心他們的成績(jī)……”老師就是這樣，每天為我們擔(dān)心受怕的。我們還總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然�？墒�，自從那一次傍晚在辦公室里看見老師辛勤的工作，我真為我之前對(duì)老師的態(tài)度感到愧疚。
還記得那是在夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，我和閨蜜們一起來(lái)到學(xué)校打羽毛球。我們剛做好熱身運(yùn)動(dòng)，就碰到老師來(lái)了。她親切的.與我們打招呼，還對(duì)我們微微一笑。我們也鞠躬問(wèn)好。我們剛要走到操場(chǎng)上時(shí)，突然感到背后有一種不詳?shù)念A(yù)感。我一回頭，看見老師正用手扶了一下頭，便搖搖擺擺的走了。我看著不對(duì)勁，就趕緊跑上前去，焦急的問(wèn)道：“老師，您怎么了，是不是沒(méi)休息好呀？現(xiàn)在不是已經(jīng)放學(xué)了嗎？您怎么又來(lái)教學(xué)樓了呀？”老師搖了搖頭想讓自己神志清晰點(diǎn)，便說(shuō)道：“我來(lái)改你們的作業(yè)本，你們后天就要期中考試了，我想趕緊改好你們的本子明天講�！闭f(shuō)完，老師便拖著搖搖晃晃的身體走了。沒(méi)過(guò)一會(huì)，老師便暈倒在地。我們幾個(gè)人趕緊過(guò)去扶住老師，把她送到校醫(yī)務(wù)室了。
過(guò)了十幾分鐘，校醫(yī)來(lái)出來(lái)告訴我們，因?yàn)槟銈兝蠋熖^(guò)于勞累，已經(jīng)好幾宿沒(méi)睡了，所以得了‘犯暈癥’。我們心頭一震，感到了一陣一陣吵笑我們的心魔諷刺道“看那，你們多沒(méi)良心，還在背后指責(zé)你們的老師，你們難道不感覺感到羞愧嗎？”我們心頭一酸，趕緊跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室，抱緊老師嚎啕大哭起來(lái)。
老師，我想真心的說(shuō)一句，您辛苦了。
老師您辛苦了作文600字 篇12
老師這兩字安裝著一份愿望、一份助推、一份理想、一份投入、一份艱辛、一份尊敬、一份盡心竭力、一份義無(wú)反顧、一份普普通通中的杰出、一份杰出中的非凡。
師恩，重情義于師字�！讹h》中有一句話：對(duì)整個(gè)世界來(lái)講你是一個(gè)人，對(duì)某一人而言你就是整個(gè)世界。老師并并不是大家日常生活的所有，但卻在大家生活中扛起了一片天上。老師傾情課堂教學(xué)，她們的勤奮是大家未曾注意到卻能夠深入感受到的。也沒(méi)有見過(guò)老師們悠閑度日，自得悠閑自在，我看到的是早晨跑操前老師圍在一起聽著年級(jí)負(fù)責(zé)人布局當(dāng)日的工作中，老師晚四下課堂匯總一天的工作經(jīng)驗(yàn)。也沒(méi)有見過(guò)老師在宣布鈴響后才進(jìn)入教室，看到的僅有在準(zhǔn)備鈴前已守在教室大門口的老師。老師的行動(dòng)是大家的榜樣，老師的心態(tài)是大家的楷模。
老師這兩字包括著義務(wù)。老師自知我們的夢(mèng)想，也想要為大家未來(lái)展翅翱翔的羽翼增加一份能量。她們將自身的理想寄予在了大家的'身上，和我們的夢(mèng)想一同啟航。在老師心里，每一個(gè)未曾投入的日子，都是會(huì)在心里累積一絲愧疚；每一個(gè)未講清楚的知識(shí)要點(diǎn)都是會(huì)在心里添上一抹憂慮。老師為大家抵御了一切不相干學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)吹雨打，使我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的正前方是一片晴天。
師恩，實(shí)施于效，事必躬親。老師既是學(xué)習(xí)上的指路明燈，也是生活中的聰明人，大家的良友。大家從老師的身上學(xué)習(xí)培訓(xùn)到的不但是專業(yè)知識(shí)，也有生活中的工作經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)道德的規(guī)則。老師執(zhí)教中是一絲不茍的，但在課堂教學(xué)外則是率真隨和的，不含有一切鐵架子。不論是執(zhí)教或是教書育人，老師全是持續(xù)勤奮的勞模精神，不辭勞苦的不求回報(bào)者，整體規(guī)劃將來(lái)的勇士，生活中的耕耘者。
每一位老師全是一位無(wú)名的英雄人物。在這里，我覺得大聲喊出：老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇13
沉寂了！沉寂了！一切都沉寂了！車流不再奔涌！商店不再擁擠。
新春佳節(jié)，人們正沉浸在喜悅中時(shí)，一個(gè)不速之客新冠肺炎的到來(lái)，奪走了人們的歡心。
這是一個(gè)猖狂的、強(qiáng)勁的對(duì)手。
全國(guó)人民馬上參與了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，全國(guó)各地紛紛響應(yīng)，捐獻(xiàn)的各種物資應(yīng)有盡有，醫(yī)療隊(duì)員奔向武漢。
由于疫情，我們的假期越來(lái)越長(zhǎng)，老師們急得像熱鍋上的螞蟻，忙著開學(xué)前的工作，每天都擔(dān)心我們的健康，擔(dān)心我們的`學(xué)習(xí)會(huì)落后。
面對(duì)疫情，我們只能“宅”在家里，老師每天都詢問(wèn)我們的健康，囑咐我們少出門，出門戴口罩，要勤洗手
開學(xué)了，我們到了學(xué)校，老師除了上課，還得做這樣、做那樣。一天，老師正在休息的時(shí)候，我去給她背書時(shí)她竟然坐在椅子上睡著了，我還發(fā)現(xiàn)老師頭上多了幾根白發(fā)，我感到很愧疚，淚水差點(diǎn)流了出來(lái)，做為學(xué)生，我們沒(méi)能拿出好成績(jī)回報(bào)老師，難道不應(yīng)該感到愧疚嗎？
老師很關(guān)心我們，我們每天都要測(cè)量三次體溫，每次測(cè)完，都詢問(wèn)我們體溫有沒(méi)偏高，有沒(méi)有不舒服，生怕出了差錯(cuò)，那天一位女同學(xué)不舒服，老師一聽，立馬給她的家人打電話，然后，又問(wèn)我們?nèi)嗳擞袥](méi)有不舒服。
老師是個(gè)幽默的人，一天，她見我們憂心忡忡的，就給我們講了一個(gè)笑話，大家一下子輕松了不少。
老師是個(gè)守職的人。一天熄燈鈴響了，我便迷迷糊糊的睡著了，我半夜醒來(lái)，看見老師的宿舍燈還沒(méi)關(guān)，心里很難受。
在學(xué)校全體師生的共同努力下，在老師們頑強(qiáng)奮斗下，我們馬上就要平平安安度過(guò)第一周，然而這一個(gè)星期過(guò)的可不容易，老師操碎了心，可同學(xué)們的玩心沒(méi)能收起，下課一片混亂，老師們對(duì)這樣的場(chǎng)景了然于心，把我們的學(xué)習(xí)和生活安排得井然有序。
老師們就是因?yàn)槟銈�，我們才能平安，就是因�(yàn)槟銈�，我們才不�?huì)被病魔侵犯。當(dāng)大橋的車輛堵得望不到頭，當(dāng)人們摘下口罩，恢復(fù)以往的生活，祖國(guó)已經(jīng)平安。
老師們，你們辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇14
我有一個(gè)老師，她姓張，我們都親切地喊她張老師。我們的張老師平日里不太兇，對(duì)我們很好。我們都知道老師為我們付出了很多。之所以老師為我們付出了很多，是因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹男哪恐姓己苤匾牡匚弧?/p>
我們常常用一種物品來(lái)形容老師，這個(gè)物品就是“蠟燭”。我們的張老師就像一根蠟燭，蠟燭中滴下的蠟油便是我們，張老師為了我們?nèi)紵约旱那啻海瑥埨蠋熯�像蠟燭一樣，為我們照亮前方的路，給我們信心，讓我們能夠有信心做我們自己。同時(shí)，張老師也像一支“粉筆”一樣，每次老師在黑板上寫字，掉下的粉筆末既是一份辛苦，也是一份讓人難以忘懷的情誼。我們的.張老師在我們心中就像親人一樣，在我們最需要幫助的時(shí)候，是她挺身而出。老師每次都會(huì)給我們說(shuō) 在學(xué)校你們要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末取得的好成績(jī)，加油加油。
我很清楚的記得有一次，老師生病了，老師那一天就請(qǐng)了一節(jié)課的假，我看見老師來(lái)的時(shí)候氣色一點(diǎn)也不好，老師還在上課的時(shí)候，一直在那不停的咳嗽，而且老師聲音有些太小。老師，每講一題都會(huì)從頭上流下幾顆豆大粒的汗珠。我還記得有一次我們給老師過(guò)生日，我們不知老師是幾月幾日的生日，所以我們讓我們班的一個(gè)學(xué)生去問(wèn)老師，老師回答了。老師說(shuō)是‘九月一日’我們當(dāng)時(shí)特別高興。然后，我們就開始了籌錢，籌完了錢。我們又買了一個(gè)五十多元的蛋糕，給老師過(guò)生日。我們給老師過(guò)生日的那天晚上，我們特別高興。我們分蛋糕，分糖果，分瓜子，分果汁，特別棒。但老師卻沒(méi)有吃，我們問(wèn)老師，老師說(shuō)‘她不愛吃蛋糕’。但是我們知道不是老師不愛吃蛋糕，而是蛋糕不夠。吃完了蛋糕，我們晚上給老師唱“感恩的心”，老師當(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我們也很高興。我們那天還給老師說(shuō)‘老師，祝你生日快樂(lè)’。我們從心底里知道其實(shí)老師為我們所做的一切全是為我們好。
我想對(duì)老師說(shuō)一聲‘老師，你辛苦了’。
老師您辛苦了作文600字 篇15
一覺醒來(lái)，習(xí)慣性地看了下表，12：00，您在干什么呢？
班主任和各科老師總是對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，長(zhǎng)大了，千萬(wàn)別當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋熓亲钚量嗟囊环萋殬I(yè)。即便如此，但你們卻一如既往，任勞任怨地當(dāng)了下去，用自己的青春年華，換來(lái)了一代代的桃李芬芳。
有的學(xué)生抱怨當(dāng)學(xué)生太累了，殊不知，最累的還是我們的老師。當(dāng)夜深人靜，我們睡意盎然時(shí)，你知道老師們?cè)诟墒裁�？她們也許正在伏案批改作業(yè)，也或許是正在備課，因?yàn)樗齻兪抢蠋�，她們要�?duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，所以她們必須這么做。
終于等到了可以讓她們欣慰的'一天——教師節(jié)，老師們是否應(yīng)該好好歇一歇了，沒(méi)有，她們?nèi)耘f堅(jiān)守在自己的位置上，兢兢業(yè)業(yè)地做著該做的事。
是啊，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像根，讓花兒在外面盡情接受別人的贊美，而自己卻在土里為花兒提供著養(yǎng)料；老師像粉筆，用自己的身軀為學(xué)生裝載更多的知識(shí)……
從小學(xué)甚至幼兒園到現(xiàn)在，數(shù)不清有多少老師曾經(jīng)教過(guò)我。老師用她的耐心包容了我們的無(wú)知，用她的寬容原諒了我們的調(diào)皮搗蛋，又用她的愛心融化了我們的叛逆，教我們做人的道理，十幾年的時(shí)間，在我們身上傾注了多少位老師的心血與汗水，誰(shuí)不期望自己的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材呀？
光陰荏苒，初三了，快畢業(yè)了，或許現(xiàn)在我們還和以前一樣早早地睡下了，可老師呢？她們還在備課嗎？還在批改作業(yè)嗎？還是……不知不覺間，鬢角悄悄添上了幾根銀絲。
只剩一年的時(shí)間了，深厚的感情早已建立在我們的心中，舍不得分開，真的，想到這些，您的心中一定也很難過(guò)吧。沒(méi)關(guān)系，等我們走上了前方的路，您一定會(huì)看到一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的幼苗正在努力地生長(zhǎng)，接受這陽(yáng)光雨露的洗禮。
失眠了，抬頭看看月亮獨(dú)守天空的幽靜、孤獨(dú)、彷徨，星星呢？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�
老師，夜深了，您辛苦了，早點(diǎn)休息吧！愿您做個(gè)好夢(mèng)。
老師您辛苦了作文600字 篇16
教師是這個(gè)世界上最為崇高的職業(yè)，也是我最尊敬的一類人。他們像春雨滋潤(rùn)我們，讓我們快速成長(zhǎng)。他們像春光照耀我們，讓我們的世界充滿光明。他們像大樹，為我們擋風(fēng)遮雨，給予我們溫暖。
我的班主任老師今年才33歲，頭發(fā)卻已經(jīng)白了一大半，她每天都要批改作業(yè)到深夜，白天還要傳授知識(shí)給我們，每次看到她的黑眼圈，我就為老師感到著急和擔(dān)心。
聽校長(zhǎng)說(shuō)，下學(xué)期開始，老師就要被調(diào)到另外一所學(xué)校教學(xué)了。說(shuō)實(shí)話，我挺舍不得他的，同時(shí)也忘不了老師孜孜不倦的教誨，和他無(wú)悔的付出。
那一次，老師要出去開會(huì)，讓班長(zhǎng)管理班級(jí)。老師出去后，同學(xué)們便開始鬧，只有幾個(gè)好學(xué)生安靜地坐在凳子上面看書。班長(zhǎng)實(shí)在制止不了這種“混亂”的氛圍，也很無(wú)奈。這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)朝著玻璃窗扔過(guò)了一個(gè)足球，窗子一下子就碎了，還好沒(méi)有打到窗邊所坐的'同學(xué)。
班長(zhǎng)發(fā)怒的時(shí)候，老師也回來(lái)了。她看見玻璃窗碎了，并沒(méi)有很生氣，只是靜靜地坐在講臺(tái)上面，低著頭不說(shuō)話。這把同學(xué)們嚇壞了，紛紛小聲談?wù)摾蠋熢趺戳恕?/p>
過(guò)了一會(huì)兒，老師開口講話了：“同學(xué)們，我希望你們?cè)谖译x開這所學(xué)校之前，或者在我離開這所學(xué)校之后，都能夠想清楚，你們來(lái)到學(xué)校的目的是什么，是學(xué)習(xí)還是玩。學(xué)習(xí)是自己的事情，希望你們不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)一生僅有一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”
聽完老師的話，我們都沉默了。自那以后，我們都不鬧了，都知道應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。老師的教導(dǎo)有方，讓我們不斷汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)分。
之后，老師因?yàn)楣ぷ魈酆秃筇煨载氀�，住進(jìn)了醫(yī)院里面，我們?nèi)嗤瑢W(xué)湊錢給她買了件禮物。她出院后，我們把禮物送到她的面前。她感動(dòng)得直說(shuō)自己沒(méi)事，眼中閃爍著晶瑩的淚光。
老師，下個(gè)學(xué)期老師您就要調(diào)到其他學(xué)校去了，我真的很舍不得你，我的學(xué)習(xí)不好，你常常跟我講，讓我好好聽課。那時(shí)候，我還不當(dāng)回事，以后，我一定好好學(xué)習(xí)，不負(fù)老師的期望。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇17
星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的城市里，惟有那老師的窗前，燈光還在照。改作業(yè)，備課……
入夜，我因?yàn)轭^疼要被接回家，便在校門口等候，月光靜靜地照著我的身影，我看見日托生們一個(gè)一個(gè)地走掉了，明亮的燈光一盞一盞的熄滅，我正在想著什么時(shí)候爸爸媽媽才會(huì)來(lái)接我，這時(shí)一陣狂風(fēng)襲來(lái)，吹得我必須遮住眼睛，等風(fēng)平靜下來(lái)后，我抬頭看看天空的月亮，好美；這時(shí)，我無(wú)意中看到了校園里的最后一盞明燈，竟然是辦公室的燈光，我向那盞燈光走去，我透過(guò)窗戶的縫隙看到了一位白發(fā)蒼蒼的老師，拿著一支俗稱“爛筆頭”的鋼筆，一筆一筆的認(rèn)真的批改作業(yè)，我不禁黯然神傷，眼睛有了許些濕潤(rùn)，這時(shí)我一不小心推開了一點(diǎn)窗戶，發(fā)出了不引人注意的聲音，但是在這樣寂靜的夜晚里，仍是十分地響亮。
“誰(shuí)？”里面?zhèn)鞒隽艘宦暽n老的'聲音。我知道自己是藏不住了的，只能走進(jìn)了辦公室，老師看見了我，細(xì)聲溫柔的說(shuō)：“怎么還不去睡覺？”“我等我媽媽來(lái)接我�！蔽彝蠋熌谴认榈难凵�，老師叫我坐在椅子上等家長(zhǎng)，我坐在椅子上看著老師那雙疲憊不堪的眼睛，心里十分地難受，于是，我對(duì)老師說(shuō)：“老師我?guī)湍囊稽c(diǎn)作業(yè)吧�！�
老師抬起頭看了我一眼，說(shuō)：“不用了，你那么小，還不會(huì)改作業(yè)呢？”
“哪里！”我挺起了胸膛說(shuō)，“我會(huì)改作業(yè)的�！�
“這樣吧，你把那些沒(méi)有寫完的作業(yè)拿出來(lái)放到一邊�！�
“OK�！蔽夷闷鹉嵌炎鳂I(yè)，開始尋找?guī)妆緵](méi)有寫好的作業(yè)，我一本一本的找起來(lái)，一開始，我還是挺有斗志的，但是過(guò)了一會(huì)兒，我開始厭煩起來(lái)，因?yàn)槲乙恢痹谧鐾粋�(gè)動(dòng)作，當(dāng)我想休息時(shí)，我看到老師手中的作業(yè)本，就把那句話給咽回了肚子里，過(guò)了一會(huì)兒外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的呼喚，老師叫我回家去，自己繼續(xù)批改著如同小山的作業(yè)，我看著老師那只因?yàn)榻?jīng)常改作業(yè)而腫起的手，就有點(diǎn)心酸，這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的呼喚，我和老師說(shuō)了一聲再見，就離開了。
夜很靜，我在車上，還在回想那張蒼老的臉。
老師您辛苦了作文600字 篇18
金色的秋天又來(lái)臨了，在這收獲的季節(jié)，一個(gè)輝煌燦爛的日子——教師節(jié)向我們走來(lái)了，這是在花園里辛勤耕耘的園丁的節(jié)日，這是在人類靈魂的沙漠上默默奉獻(xiàn)自己青春的工程師的節(jié)日。
在此，我代表所有學(xué)子，用我們最真摯、最熱忱的情感向所有的老師們說(shuō)一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)。親愛的老師們，在學(xué)校的生活中，是你們關(guān)心我們的品德，關(guān)心我們的學(xué)業(yè)，關(guān)心我們的健康；是你們賦予我們理想，賦予我們知識(shí)，賦予我們力量，是你們把全部的愛和希望都給我們，你們是我們的嚴(yán)父慈母，為了我們能夠茁壯成長(zhǎng)，為了祖國(guó)的明天能夠繁榮富強(qiáng)，你們付出了多少不眠的.長(zhǎng)夜，多少滾燙的汗滴，多少苦心的勸導(dǎo)，多少再也不能追回的青春��！
有人說(shuō)，教師就是一支蠟燭，不斷地燃燒，消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像是一根粉筆，撒播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，漸漸地磨損著自己，老師，我們忘不了，忘不了您為我們的成長(zhǎng)所付出的青春，付出的辛勤的勞動(dòng)。老師，也許別人都說(shuō)您在培育著祖國(guó)的棟梁，可我們知道，你就是祖國(guó)的棟梁，正是你，支撐起我們一代人的棟梁！
老師，也許你們并不是英雄，不能像英雄一樣流芳百世；也許你們不是偉人，不能像偉人一樣受人萬(wàn)世敬仰；也許你們不是世界冠軍，不能在異國(guó)他鄉(xiāng)登上獎(jiǎng)臺(tái)，不能看五星紅旗冉冉升起，不能親自為祖國(guó)增光添彩……但是，老師，您就像那山中的石階，默默無(wú)聞地把學(xué)生送向光輝的頂峰；你就像那水上的石橋，把我們渡到成功的彼岸；您就像那盞明燈，無(wú)聲無(wú)息地照亮了別人前進(jìn)的道路；您多像那紅燭，在黑暗中照亮了一條路，一條通向光明的路，燃起的是一片希望，奔向未來(lái)的希望，您將永遠(yuǎn)受到學(xué)生們的敬仰和愛戴。
在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我代表所有曾經(jīng)是學(xué)生和正在是學(xué)生的人，再說(shuō)一聲：老師，謝謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)
老師您辛苦了作文600字 篇19
老師，您辛苦了我現(xiàn)在已是一名三年級(jí)的“三好學(xué)生”了。我最想感謝的人是誰(shuí)呢？對(duì)！是我們的老師。老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。
老師用那智慧的手不辭辛苦地為我們打開一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的大門�；叵肫鹑昵暗奈遥�是一個(gè)什么都不懂的淘氣的.小孩。在學(xué)校里老師手把手地教我一筆一畫地寫字，不厭其煩地一遍又一遍地教我們學(xué)拼音、讀詞語(yǔ)、寫句子……每節(jié)課您都會(huì)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言啟發(fā)、引導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。
課堂上您總會(huì)用激勵(lì)的目光讓我們舉手回答問(wèn)題，同學(xué)們回答后，您又用贊許的話語(yǔ)給予表?yè)P(yáng)；要是有同學(xué)做小動(dòng)作，您會(huì)用嚴(yán)厲的目光提醒他，讓他知錯(cuò)就改。每節(jié)課我們都會(huì)在輕松、快樂(lè)的氣氛中從您身上學(xué)到知識(shí)。
老師，您辛苦了！我們的作業(yè)或測(cè)試有進(jìn)步，取得好成績(jī)時(shí)，您總是及時(shí)地用批語(yǔ)鼓勵(lì)我們；如果我們成績(jī)不理想時(shí)，您沒(méi)有批評(píng)我們，總是悉心地輔導(dǎo)我們，直到我們弄明白為止；您擔(dān)心我們作業(yè)忘記抄了，每天發(fā)信息給我們的爸爸媽媽提醒我們，使我們每天都能完成作業(yè)。老師，謝謝您！您的熱心、關(guān)心、用心和耐心使我們的煩惱飛到了九霄云外，讓我們學(xué)有方向，學(xué)有信心。老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活也很照顧我們。在學(xué)校里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)身體不舒服時(shí)，您就及時(shí)地帶他去醫(yī)務(wù)室。記得有一次，班上鄭捷同學(xué)在上課時(shí)突然流鼻血，手上、衣服上都沾滿了血跡，您馬上停下講課，把他抱到醫(yī)務(wù)室，待醫(yī)生給他止血后，您又帶他回教室上課，事后還常問(wèn)他回家后是否還流過(guò)鼻血。
老師，您為我們付出的心血，您別無(wú)所求，只希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。作為您的學(xué)生，我唯一能做的就是不辜負(fù)老師您的期望，好好學(xué)習(xí)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“莊老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇20
在小學(xué)里我沒(méi)有被任何一個(gè)老師教過(guò)三年，可是在我從初一到初三這三年的時(shí)間里，有一位老師教了我們近三年，你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們的英語(yǔ)老師，也是我們的班主任穆老師！在我的一生中可能不會(huì)有很多刻骨銘心的事，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這位教導(dǎo)了我們?nèi)甑睦蠋煛?/p>
有人說(shuō)老師是園丁，我們是花朵；有人說(shuō)老師是泥土，我們是小草；老師是雨水，我們是春筍，難到不是嗎？我們和老師在一起已經(jīng)兩年多了，我們經(jīng)歷過(guò)的事是數(shù)不勝數(shù)的：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你和我們一道搖旗吶喊；考試過(guò)后，你和我們一起分享喜悅，生活之中，你和我們共同迎接挑戰(zhàn)。
其實(shí)有時(shí)候，我們會(huì)埋怨你，在背后議論你怎么這樣嘮叨，婆婆媽媽的.�？墒钱�(dāng)你外出的時(shí)候，時(shí)間一長(zhǎng)，我們就很想念你的嘮叨，彷佛沒(méi)有了你的嘮叨，生活就缺少一種味道，猶如菜里少了鹽。有時(shí)候，我們會(huì)和你鬧別扭，但是你都會(huì)和平解決——與我們談?wù)勑�，拉拉家常，有意無(wú)意之間，教育了我們，使我們更加了解事情的本質(zhì)，而不會(huì)像有的人一樣訴諸武力。我們知道，有些老師不喜歡我們這個(gè)班，但是你從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我們，我們真的是很感激！每次你問(wèn)我們我們班好不好，其實(shí)我們打心眼里認(rèn)為我們班好。
老師，我們和你在一起的日子雖然不多了，但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的教誨。在這三年的時(shí)間里，我們受到你的關(guān)愛和教誨是數(shù)不清的。我們只希望能能用我們努力學(xué)習(xí)獲得的成績(jī)來(lái)回報(bào)你！
在這和你相處的日子里，我們學(xué)到的不僅僅是文化知識(shí)，還有做人的道理。也許有些事情你都記不得了，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)保留著這些珍貴的記憶。
你說(shuō)我們是你教學(xué)以來(lái)的第一批學(xué)生，可是你在教導(dǎo)我們的過(guò)程中，肯定很辛苦，很勞累！在這里我想代表全班對(duì)你說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇21
從一年級(jí)開始，您就是我們的班主任。五年來(lái)，您含辛茹苦、廢寢忘食，為了全班同學(xué)的健康成長(zhǎng)日夜操勞�，F(xiàn)在，我們已從幼小而又無(wú)知的一年級(jí)兒童成長(zhǎng)為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。從中您傾注了大量的心血和精力。在這里，我要對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您，余老師！
”您是園丁。為了把我們這些嬌嫩的小苗培養(yǎng)成一棵棵小樹，您想方設(shè)法、細(xì)心呵護(hù)。您的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您對(duì)我們的愛是無(wú)私的。記得有一次，您的喉嚨已經(jīng)沙啞，已經(jīng)喊不出什么聲音了�？赡坏珱](méi)有請(qǐng)病假，還堅(jiān)持扯著嗓門給我們上課，一直到放學(xué)為止。您之所以這么忘我地工作，就是為了不影響我們的教學(xué)進(jìn)度。這令我十分感動(dòng)。那時(shí)，我在心里默默地想著：余老師，您該回去好好休息了，別累壞了身體！
我們一定會(huì)自覺的聽從您的教悔，一定不會(huì)讓您操心的！
還有一次，我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)都生病了。我也一樣生病了，而且發(fā)高燒了。在晚上９點(diǎn)鐘的時(shí)候，媽媽給您打了一個(gè)電話，為我請(qǐng)假，而在晚上將近１０點(diǎn)鐘的時(shí)候，您也來(lái)了一個(gè)電話，問(wèn)我現(xiàn)在身體怎么樣了，有沒(méi)有好一些……這時(shí)，我從內(nèi)心深處感覺到：您把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都裝在心里，時(shí)刻關(guān)心著我們，關(guān)愛著我們。您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的學(xué)業(yè)，對(duì)我們的點(diǎn)滴進(jìn)步總是及時(shí)加以鼓勵(lì)，而對(duì)我們的'缺點(diǎn)、錯(cuò)誤則給予耐心的批評(píng)教育。雖然心急的時(shí)候，您偶爾也會(huì)發(fā)脾氣，但我知道您這是恨鐵不成鋼。您平時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的話是：我希望我們班的同學(xué)，將來(lái)都有出息，都能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。余老師，謝謝您對(duì)我們的期望和寄托；謝謝您五年中對(duì)我們那真心的關(guān)愛；謝謝您為了我們能好好學(xué)習(xí)，天天向上而花費(fèi)了許許多多的夜晚。最后，我要再一次衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“余老師，您辛苦了！祝您萬(wàn)事如意，身體健康！”
老師您辛苦了作文600字 篇22
老師，您是春天里的第一滴細(xì)雨，滋潤(rùn)了你，我，他；老師，您是夏天里的第一束鮮花，送給了大家；老師，您是秋天里的第一縷陽(yáng)光，金燦燦，灑向大地；老師，您是冬天里的第一場(chǎng)白雪，不畏嚴(yán)寒。在著金秋的九月，在著屬于您自己的節(jié)日里，老師，我要給予你一聲美好的'祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師，您是一位辛勤的園丁，哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵！老師，您的知識(shí)是那么淵博資深，您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理！您是多么偉大！
當(dāng)我耳邊響起《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》這首歌的時(shí)候，我油然而生出一種感慨，我會(huì)毫不猶豫想起老師您為我們操勞的情景……
記得又一天晚上，我和媽媽出來(lái)散步，路過(guò)您的窗前，又看見您坐在窗前認(rèn)認(rèn)真真地備課，為我們批改測(cè)驗(yàn)卷子……此時(shí)，我聽見你的老伴不滿地說(shuō)：“你呀一點(diǎn)都不愛惜自己，都重感冒了還改什么改，明天沒(méi)有天嗎？”您用沙啞的聲音說(shuō)：“明天還有明天事嘛�！甭牭竭@，我的心酸酸的，真想沖進(jìn)去對(duì)您說(shuō)：“老師，休息吧！”第二天，都下早讀了還不見您的身影出現(xiàn)，同學(xué)們都以為你不來(lái)上課了�？俗屓讼氩坏降氖牵谝还�(jié)課上課鈴一響，您依然出現(xiàn)在教室們口，帶病來(lái)給我們上課，這讓大家都留下了眼淚。這幾天，課堂上，您一直左手扶著右手在黑板上寫字，我們看在眼里，痛在心上，老師呀老師您既然手痛，為什么您不請(qǐng)假去醫(yī)院看看呢？您忍著病痛為我們上課，這是一件多么辛苦的一件事��！您真是臺(tái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)了……
老師，您已經(jīng)與教育打交道幾十年了，您教的學(xué)生已經(jīng)桃李滿天下，但是您還依然站在自己的崗位上，哺育著一批批桌的棟梁之才。
老師，在著金秋的九月里，在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要為你獻(xiàn)上一句祝福：老師，節(jié)日快樂(lè)！同時(shí)，也對(duì)您說(shuō)聲：老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)愛您！
老師您辛苦了作文600字 篇23
初秋的陽(yáng)光特別柔和。教師節(jié)的早晨，陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)地射下來(lái)，射在了老師的窗前。
這時(shí)，一雙炯炯有神的大眼睛首先出現(xiàn)在窗臺(tái)上，等看清楚辦公室里沒(méi)人時(shí)，才把頭也探了上來(lái)。原來(lái)，那是一個(gè)女少先隊(duì)員。她穿著粉紅色的衣裳，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背著新書包，微笑時(shí)露出潔白的牙齒。她兩手輕輕地握著菊花，那是幾束很美的菊花，有黃有藍(lán)，顯然是她悉心栽培的勞動(dòng)成果。女少先隊(duì)員把一雙白白的小手伸了進(jìn)來(lái)，將這束很美的菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里，生怕這份禮物會(huì)碰壞。窗前的陽(yáng)光灑落在菊花瓣的小水珠上，那仿佛是一顆顆可愛的小星星。
呀，你瞧，老師的桌上多么簡(jiǎn)單、整潔！一個(gè)臺(tái)歷，翻到了“九月十日”那一頁(yè)。旁邊的筆筒插滿了筆。一瓶紅巖牌紅墨水端端正正地放著。地球儀也占了桌面的一角。桌上，一副老花眼鏡旁堆著一大堆作業(yè)本。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，作業(yè)本被掀開了。��！老師把作業(yè)都改完了，一個(gè)個(gè)勾、叉，都顯得那么醒目。全對(duì)的后面寫上了鼓勵(lì)的話語(yǔ)；錯(cuò)了的后面把怎樣改正的都寫上了�？梢钥闯觯鞘抢蠋熁苏沟男难排耐甑�。老師年紀(jì)大了，還要熬夜，真是辛苦呀！咦，旁邊怎么會(huì)有一堆“螞蟻”呢？哦，那是老師的備課本，里面總是密密麻麻地寫了許多字。
�。±蠋熣嫘量嘌�！白天站著上課，夜晚，多少人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，老師還在備課、改作業(yè)。老師那沙啞的`聲音，布滿血絲的眼睛和那諄諄的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。同學(xué)生病了，老師就像他的親媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著；老師像一支蠟燭，照亮我們的人生之路；老師像一個(gè)辛勤的園丁，用自己的心血去澆灌祖國(guó)的花朵，不惜犧牲自己�！袄蠋煟量嗔�！”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊�！袄蠋煟Ｄ愎�(jié)日快樂(lè)！這是我衷心的祝福！
老師您辛苦了作文600字 篇24
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影？
時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，老師也教了我有六年了。
前不久是教師節(jié)，為了表示我對(duì)老師的祝福與感謝，我親手做了好幾張賀卡送給了老師，在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福。但我最想對(duì)老師說(shuō)的還是：“老師，您辛苦了！”
以前我不知道老師在學(xué)校里是怎么教書的，但自從我入學(xué)上一年級(jí)后，我就感受到了老師的那份責(zé)任的重大與辛苦。在學(xué)校里，老師每天都扯著大嗓門給我們講課，課后老師又輔導(dǎo)我們其它內(nèi)容，放學(xué)還要利用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)幫我們改作業(yè)，還要幫我們訂正。
老師，您是一位辛勤的園丁。您瞧！您把愛搗蛋的我們教成如今乖巧而又懂事的少年，您把大腦一片空白的我們教成如今大腦裝滿知識(shí)的少年，您把成績(jī)偏差的我們教成如今成績(jī)優(yōu)良的少年……
老師，您是一個(gè)真摯朋友。你的真誠(chéng)，你的'善良，你的溫柔，讓我的心扉愿向你敞開，我愿與你談心，愿與你玩耍，愿與你歡笑……你的音容笑貌，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，令我久久不能忘記……
老師，您是那個(gè)燦爛的太陽(yáng)，而我是一朵向日葵。您普照大地，我露出笑臉圍繞著您轉(zhuǎn)著，您用那道光輝照耀著我的臉頰，多么溫暖，多么幸福！您不惜一切，只為將光芒傳遞給我，只為讓我在嫩土中、在您的普照下一天天慢慢成長(zhǎng)。
老師，您是一棵嫩綠的大樹，而我是一顆幼苗。每天，您與我共同成長(zhǎng)，您呵護(hù)著我，陪伴著我，教給我知識(shí)，教給我文化。您因材施教，我捧出一份優(yōu)異的成績(jī)來(lái)到您的面前，您的眉頭都舒展開來(lái)了。
老師，您諄諄的教誨如春風(fēng)，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。此刻，任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的敬意，此時(shí)，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇25
是誰(shuí)幫隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那就是您——我們的老師 記得有一次，有別的學(xué)校的老師來(lái)我們學(xué)校聽課。那天晚上，您比別的老師更晚回家，別的辦公室都關(guān)火了，唯有你的的辦公室的燈還亮著。您坐在電腦桌前，手一會(huì)兒在鍵盤里敲來(lái)敲去，一會(huì)兒又拿著鼠標(biāo)移來(lái)移去電腦公公都被老師指喚得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，搞得電腦公公手忙腳亂。等到學(xué)校關(guān)門了，老師才回家。就立馬跑到電腦桌前繼續(xù)敲打著鍵盤查資料。一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了，老師依舊坐在電腦前。寧?kù)o的夜晚，只剩老師的窗前閃著明亮的燈光顯得非常安靜，連知了都不叫了小動(dòng)物們都回自己的家睡覺了。
到晚上12點(diǎn)了，老師終于大功告成了。到第二天 老師帶著濃濃的黑眼圈和滿面的笑容。由于老師昨天準(zhǔn)備得充分，這堂課上得和好。您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停地燃燒！您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我前面打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……
我有一個(gè)理想就是當(dāng)一位老師。老師是多么的溫柔慈愛，心里裝著多少故事和知識(shí)��！慢慢的，我從喜歡老師，開始愛上了老師這一行工作了。我想：將來(lái)成為一位光榮的人名教師。教師是人們的靈魂的工程師，老師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)。許許多多的'明星、教授、專家和領(lǐng)袖，都是教師培養(yǎng)出來(lái)的。教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，你是我心中最美的神話！老師您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇26
俗話說(shuō)得好：一日為師，終身為父。的確，老師對(duì)我們的培育之恩比山還重比海還深！老師們有著一張慈祥的臉，一顆善良的心，卻總是帶著一種嚴(yán)肅的表情。而我們知道，他們這樣做是為了我們好。
老師的愛，像春天的細(xì)雨一樣珍貴，這種偉大的.師之愛，令人可敬可佩。可是，以前我在老家讀書的時(shí)候，每次教師節(jié)，老師們從沒(méi)有收到過(guò)什么禮物。因?yàn)槟菚r(shí)，人們的生活不寬裕，然而有一件事讓我們永遠(yuǎn)也忘不了。
那年教師節(jié)來(lái)臨之際，我們班的同學(xué)一起討論送什么禮物給老師，以表示一下我們的祝福和感恩之情。最后我們決定給老師一個(gè)驚喜，那就是從山上采摘各種野花送給老師。從早上開始出發(fā)，我們?nèi)?6人，來(lái)到了野森林里，只要是花都采摘起來(lái)。我們來(lái)到林里一片比較廣闊的草地時(shí)，發(fā)現(xiàn)那地方開著很多各種漂亮的野花，我們就飛奔著準(zhǔn)備去采，沒(méi)想到草地又濕又滑，我們?cè)S多同學(xué)都在采摘野花時(shí)摔了一跤又一跤。
終于，我們的野花采摘好了，這時(shí)雖然我們都已經(jīng)筋疲力盡了，但是一想到要給老師一個(gè)驚喜，讓老師高興，就什么都忘得一干二凈了。
到了下午，我們把花兒從教室門一直撒到講桌上，到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫了教師節(jié)快樂(lè)！幾個(gè)字。然后把教室里的燈關(guān)上，等老師來(lái)上晚自習(xí)時(shí)，我們?cè)僖幌伦哟蜷_燈，然后，各位同學(xué)把手上的花向老師獻(xiàn)上、拋去。
之后，我們一齊說(shuō)：祝老師身體建康，工作順利！祝老師節(jié)日快樂(lè)！這時(shí)我們看到老師笑了，開心地笑了。然后我也們開心地笑了。
后來(lái)，聽說(shuō)老師因?yàn)榛ǚ圻^(guò)敏身上長(zhǎng)了小瘡，老師說(shuō)她一夜都沒(méi)睡覺，全身都不舒服�？上氲轿覀冞@么費(fèi)力地精心給了她這么一個(gè)驚喜，她的內(nèi)心充滿了溫暖。她說(shuō)她多么開心地度過(guò)了一個(gè)教師節(jié)。
這個(gè)教師節(jié)讓她終身難忘，也讓我們終身難忘。
老師您辛苦了作文600字 篇27
千百年前，有人歌頌教師，在千百年后的今天，當(dāng)然還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一個(gè)光榮的職業(yè)，是一個(gè)不變的故事！我要歌頌?zāi)�，敬愛的老師�?/p>
有一次語(yǔ)文課上，老師讓我們背誦一篇課文，結(jié)果，提了幾豎排的同學(xué)，站起來(lái)的都掛了，包括我。
老師一氣之下，說(shuō)：“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么？！背書聲音都比鄰班的小，是不是覺得我好欺負(fù)？所以能蒙混過(guò)關(guān)？那好，以后我不會(huì)再這么縱容你們了！以后不會(huì)的給我抄！抄到會(huì)背為止！”
說(shuō)完，低下頭，埋著憂傷的眼睛。
身邊的人，坐著的，站著的，都低下了頭，只有我，默默地注視著老師，此刻的老師格外的美，也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn)，那么的楚楚動(dòng)人，心莫名地顫抖了一下，是啊，老師又一次被學(xué)生傷害了。
其實(shí)，我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮，而且脾氣出了名的好，她從不擺老師的架子，即使是課堂上，她也像我們的'朋友一樣，所以，我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了，大家都不知道怎么辦。
放學(xué)后，回家的路上遇見了老師，老師仍和我微笑打招呼，我則內(nèi)疚的低下了頭，老師走過(guò)來(lái)?yè)е业募纾f(shuō)：“沒(méi)事，下次認(rèn)真背誦，晨讀課不要偷吃零食，在家吃完飯?jiān)賮?lái)。”我幸福地點(diǎn)著頭：“恩，我知道了，謝謝您”。
那一刻，我懂得了微笑的力量。微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！
沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)的秋來(lái)碩果？沒(méi)有雨的滋潤(rùn)，哪來(lái)的青草芳香？沒(méi)有您的栽培，哪來(lái)的前程似錦？
老師啊，您為人民的事業(yè)，嘔心瀝血；老師啊，您為自己選擇無(wú)悔的人生！您用您的熱血揮灑一段段美麗的篇章；您用您的熱血描繪一幅幅精彩的畫卷，您用您的熱血造就一座座豐碑！
我們是中國(guó)的花朵，是中國(guó)的未來(lái)。那么老師您，您是祖國(guó)的園丁，是祖國(guó)的現(xiàn)在，是祖國(guó)的一切！
老師啊！您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇28
花兒的芬芳離不開園丁辛勤的培育，小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們的茁壯成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人。老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。啊，老師，您的恩情，永記我心！
還記得那次數(shù)學(xué)考試，我有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做，一直沒(méi)有做出來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，眼看就要收卷了，我急得滿頭大汗，這時(shí)，您走了過(guò)來(lái)，遞給我面巾紙，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢想吧，后面簡(jiǎn)單的題目先做，擦擦汗吧！如果熱的話就把窗戶打開來(lái)，透透氣吧！”您的話如同一股曖流流進(jìn)我的心田，于是，我就先把那道不懂做的題目放到了一邊，往下做后面的題目，那道難題竟也有了靈感，被我做了出來(lái)。就在那張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候，我意外得了100分。老師您就像一盞指路燈，不讓我們走入歧途，給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次，您生病了，醫(yī)生讓您掛針，您卻毫不猶豫的拒絕了，理由只有一個(gè)：為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛，眼見為實(shí)。在上課時(shí)老師您不斷的`在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠�借了擴(kuò)音器�？粗纳眢w一天天虛弱下來(lái)，我們的心情也低落到了極點(diǎn)。在一天中午，老師們都休息了，可是在一個(gè)角落里您正彎曲著脊梁，在改我們的作業(yè)。那身影是那么的嬌小。在這一瞬間，我真正感受到老師的辛苦，也在這一瞬間，我體會(huì)到了老師的良苦用心。我得好老師，謝謝您！
老師是多大偉大，我們萍水相逢，卻為我們付出了很多心血，在我們面臨道德抉擇的時(shí)候，是他們教會(huì)我們選擇正確的道路；在我們躊躇不決時(shí)，是他們?cè)诠膭?lì)我們繼續(xù)努力。在世上如果沒(méi)有了他們，我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。
敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了！我有很多很多的心里話想對(duì)您說(shuō)，但是千言萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)千言，匯聚成一句話：“老師，謝謝您！”
老師您辛苦了作文600字 篇29
在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)碰到各種各樣的老師,有的老師性格開朗,也有的老師穩(wěn)重、沉著，這些老師各不相同。今天，我也要來(lái)介紹一下我們的老師。
傅老師是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)特別好看，傅老師經(jīng)常扎著一根馬尾辮，很愛穿短裙，看起來(lái)更可愛。傅老師十分敬業(yè)，有一天，傅老師感冒了，可她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。那一次，傅老師在講課時(shí)，聲音特別沙啞，我馬上意識(shí)到傅老師生病了，可傅老師卻裝作沒(méi)事一樣，沒(méi)有告訴我們她生病了，還不時(shí)發(fā)出幾聲咳嗽，那聲音讓我心里火辣辣的，陣陣泛酸，這時(shí)，我多么想上去倒一杯熱茶給傅老師喝，能讓她的.喉嚨舒服點(diǎn)，不再咳嗽。多么希望傅老師不要生病��！
郭老師是我們班的副班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他戴著一副眼鏡�？雌饋�(lái)很嚴(yán)肅，其實(shí)對(duì)我們很寬容，不會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有幾次，許多同學(xué)都在下面講話，很不安靜，但郭老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們，叫我們上課要安靜，不能隨意講話，若發(fā)表意見也要先舉手，得到老師同意后才能說(shuō)話，也不能隨便做小動(dòng)作……郭老師講了很多，我聽了很感動(dòng)，但還是有很多同學(xué)仍然不聽老師的話，為此我很生氣。
吳老師是我們班的英語(yǔ)老師，她也戴著一副眼鏡，她的眼睛雖然不是很大，但笑起來(lái)也特別好看，她的頭發(fā)是垂著的，很漂亮。吳老師特別開朗，上課也跟我們有說(shuō)有笑。記得有一次，吳老師為了讓我們記住單詞的特點(diǎn)，例舉了很多與這個(gè)單詞有同樣特點(diǎn)的單詞，這時(shí)，一位同學(xué)突然說(shuō)：“老師，你怎么在黑板上寫了個(gè)死的單詞呀？”吳老師一邊笑一邊說(shuō)：“對(duì)不起，我實(shí)在想不出其他的單詞了�！比嘁恢倍荚诓煌５匦�。
他們只是我們學(xué)校老師中的三位，我在這里，想對(duì)所有的老師們，真誠(chéng)地說(shuō)一句話：“老師，您們辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇30
感動(dòng)是一份高尚之美，在每個(gè)人的人生旅途中，都能夠擁有這樣的一份感動(dòng)。而對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，八個(gè)月前的那一碗清涼的四果湯像一陣淅淅瀝瀝的小雨滋潤(rùn)著我的心田，讓我至今難以忘懷。
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，太陽(yáng)就像個(gè)火熱的大火球，炙烤著大地。我邁著沉重的步伐，慢慢地走在回家的路上。突然，一陣“賣四果湯嘍，賣四果湯嘍”的吆喝聲在我耳邊響起。我一聽，心里不禁想起四果湯清涼的口感。我三步并作兩步，走到了那個(gè)賣四果湯的攤位前。
攤主是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他駝背很嚴(yán)重，像個(gè)倒立的L，整個(gè)人也非常的消瘦，皮膚顯出了一種病態(tài)的灰黃色�？粗钦T人的四果湯，我迫不及待地想要喝一碗解解渴。于是我問(wèn)老爺爺：“一碗四果湯幾塊錢?”他看了看我，笑瞇瞇地說(shuō)：“這大熱天的，2塊5一碗!”“給我一碗”，我摸了摸口袋，從口袋里掏出三個(gè)硬幣，“給你三塊錢!”沒(méi)過(guò)多久，老爺爺便給我一碗四果湯，我匆匆接過(guò)，向家跑去。要知道如果晚到家，媽媽又要擔(dān)心我啦!
走到一半，我突然想起來(lái)：剛才給了老爺爺3塊錢，而一碗四果湯2塊5，他還得找我錢呢!這時(shí)，我開始猶豫：如果去拿回那五角錢，那回家媽媽又要問(wèn)這問(wèn)那的，再說(shuō)萬(wàn)一他翻臉不認(rèn)賬了怎么辦呢?那可是我的零花錢呀……算了，算我倒霉，我還是先回家去吧!
我正要走的'時(shí)候，突然聽到背后急促的喘息聲和匆匆的腳步聲：“小朋友，我可總算找到你了!”我回頭一看，竟然是那位賣四果湯的老爺爺!老爺爺一邊往我手里塞硬幣，一邊說(shuō)：“以后可別忘了找的錢�！比缓髮�(duì)我微笑了一下就轉(zhuǎn)身離開了。望著他那遠(yuǎn)去的背影，我的心中不禁涌出了一陣感激之情。
現(xiàn)在那位老爺爺已經(jīng)不在那里賣四果湯了�？擅慨�(dāng)我喝四果湯的時(shí)候，就會(huì)想起他和他對(duì)我的微笑，這份高尚，讓我難以忘懷。
老師您辛苦了作文600字 篇31
她穿著樸素大方，中等身材，鼻梁上架著一副深度眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛里充滿了各種神情；有贊揚(yáng)的、有批評(píng)的、有鼓勵(lì)的……她的眼睛又好似燭光，點(diǎn)明了我前進(jìn)的道路。她就是我們和藹可親的班主任趙老師。
我清楚地記得在我上一年級(jí)的第一節(jié)課，趙老師教我們“a”的四種聲調(diào)的讀法。教完后，老師叫我們起來(lái)讀，我怯生生地站起來(lái)，由于太緊張，一張口就讀錯(cuò)，惹得同學(xué)們哄堂在笑。這時(shí)老師并沒(méi)有笑話我，而是關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，老師來(lái)教你�！痹嚼蠋熌托牡匾槐橛忠槐榈某C正我的口形，幫我找準(zhǔn)音。在老師的幫助下，我終于讀準(zhǔn)了“a”的.四種聲調(diào)。老師帶頭為我鼓掌，當(dāng)時(shí)，我激動(dòng)地?zé)釡I盈框，再看看老師發(fā)干的嘴唇，我心里難受級(jí)了。
記得在我上二年級(jí)時(shí)，一天下午，我和同學(xué)們打掃完衛(wèi)生，同學(xué)們教陸續(xù)被家長(zhǎng)接走，最后只剩下我一個(gè)人，我急得在校門口直打轉(zhuǎn)。突然有人叫道：“陳倩！”我回頭一看，原來(lái)是趙老師。“快上車�！壁w老師微笑著對(duì)我說(shuō)。我說(shuō)：“不用了，我爸爸等會(huì)就來(lái)接我�！薄霸趺�？怕我把你領(lǐng)丟了？”我搖搖頭�！澳蔷涂焐宪嚢�！”我坐在趙老師的自行車上，覺得是那么的輕快，那么的舒適。望著老師纖弱的身影，我覺得他是那么的可親，那么的偉大。
這樣的小事還多著呢，像天上的星星一樣數(shù)不清。四年來(lái)，老師每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。天冷了，她提醒我們加衣服以防生病；天熱了，她教給我們?nèi)绾伪苁�；放學(xué)時(shí)，她叮囑我們注意交通安全；我們生病了，她會(huì)豪不猶豫地帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……老師像媽媽一樣，在生活上無(wú)微不至地照顧我們，在學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。這些小事在別人看來(lái)微不足道，而在老師的眼里卻比任何事情都重要。
世上只有媽媽好，老師的深情似媽媽。在此，我想道一聲：“親愛的老師媽媽，您辛苦了！”
老師您辛苦了作文600字 篇32
其實(shí)關(guān)于老師這個(gè)職位，真的是有太多的人對(duì)這個(gè)職位有著太多不同的看法，學(xué)生時(shí)代的時(shí)候總是想著說(shuō)，一個(gè)老師在管理著那么多不聽話的孩子，是一個(gè)特別辛苦的職位，并且很多時(shí)候老師真的是出力不討好，想要讓每一位學(xué)生都好好學(xué)習(xí)，成人成才，其實(shí)也只不過(guò)是為了學(xué)生自己的未來(lái)，可是好多學(xué)生卻不領(lǐng)情，所以對(duì)于老師這個(gè)職位，自己曾經(jīng)是極力反對(duì)的！
雖然就是在更早的時(shí)候，自己的理想也是當(dāng)一名老師，可是到了高中之后，覺得當(dāng)老師真的是特別辛苦，而且出力不討好，所以就是在高考報(bào)志愿的時(shí)候，堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)老師，并且當(dāng)時(shí)勵(lì)志第一，不當(dāng)醫(yī)生，第二不當(dāng)老師！
后來(lái)就是在真正的步入社會(huì)之后，也覺得老師這個(gè)職位其實(shí)挺不錯(cuò)的，雖然是辛苦吧！但也有著穩(wěn)定的工資，有這穩(wěn)定的工作，教書育人，總歸是一個(gè)值得人尊敬的職位！
無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生，見到老師肯定會(huì)說(shuō)上一句老師好，哪怕有的老師特別的不稱職，家長(zhǎng)們也會(huì)顧及自己的孩子在學(xué)校的情況，不會(huì)刻意去找老師麻煩之類的！
最最重要的是，當(dāng)老師能夠有一年三個(gè)月的帶薪假期，寒假的一個(gè)月和暑假的兩個(gè)月，是任何職位所沒(méi)有的！
所以后來(lái)曾經(jīng)也有一段時(shí)間特別的羨慕老師這個(gè)職位，也心里想著，如果當(dāng)時(shí)要努力一把，當(dāng)個(gè)老師也是挺不錯(cuò)的！
可是直到現(xiàn)在，自己才真正的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老師也特別的辛苦，開學(xué)的期間，在學(xué)校里管理著孩子們，哪怕放了假，也得每天督促著孩子們完成作業(yè)，并且每天盯著手機(jī)，關(guān)注著每一位學(xué)生的.成長(zhǎng)情況，每一位學(xué)生的完成作業(yè)情況~
可能真的是時(shí)代不一樣了，所以說(shuō)現(xiàn)在的老師和之前的老師相比，就連簡(jiǎn)單的寒暑假期都在忙碌著，所以是現(xiàn)在的老師，真的是更加辛苦！
天下所有的老師說(shuō)一聲，老師們辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇33
冬，悄悄的，悄悄的來(lái)了，隨之而來(lái)的，是那漫天飛舞的大雪；而每次下雪過(guò)后，校園里總有那么幾個(gè)身影在辛勤的忙碌著……
終于，在我萬(wàn)分期待中，迎來(lái)了2015年的第一場(chǎng)雪。那天傍晚，寒冷的北風(fēng)在“呼呼”的刮著，不一會(huì)兒，天空中，白白的，小小的雪花便飄落了下來(lái)，雪花在空中盡情的飛舞著像天女散花一般。一節(jié)課過(guò)去，校園已是白茫茫的`一片，地上的積雪也變得很厚。
晚自習(xí)下課后，同學(xué)們冒著雪去了宿舍，沒(méi)過(guò)多久，便都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)�！皢辍瓎辍币淮笤缥冶惚灰魂囮囙须s聲給弄醒了。慢慢的睜開朦朧的雙眼，打開窗戶，一股寒風(fēng)穿透了我的胸膛，我被凍得直哆嗦。向外面望去，只見幾位老師正冒著雪，頂著嚴(yán)寒在外面掃雪，我一下子被震撼了，如此寒冷的天氣，老師們居然早早起來(lái)為我們掃雪。我從口袋里掏出手表一看，才5點(diǎn)多鐘，天空還非常漆黑，同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，而老師們卻……想到這里，一股熱淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一股暖流溫暖了我的心。
等到我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)，沿途早已開辟出了一條寬闊的小路，這一條條縱橫交錯(cuò)的小路，全部老師們辛勤勞動(dòng)的成果。為了同學(xué)們的安全著想，老師還在臺(tái)階上撒上了沙子。這時(shí)，我看到有一位老師在前面掃雪。他個(gè)子不高，體態(tài)顯得有些臃腫，手里拿著一把大掃帚，在賣力地掃著雪。漸漸地，我靠近那位老師，只見他那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被雪完全覆蓋，變得花白；他的鼻尖也已經(jīng)被凍的通紅，我還清楚的看見他在不停地打著寒顫，但是他為了同學(xué)們能走路方便，依然堅(jiān)持在哪里掃雪，我被他深深的感動(dòng)了。老師，您辛苦了。
又一陣雪過(guò)后，老師掃的小路被雪湮沒(méi)了，但又有更多的老師拿起鐵鍬，扛起掃帚來(lái)掃雪，為同學(xué)們又重新開辟出一條條“愛的小路”。
雪，還在繼續(xù)下著，那些身影還在不停地忙碌著；雪下了一陣又一陣，雪掃了一遍又一遍，老師們被寒風(fēng)吹了一次又一次，那條小路還依然在那里。冬日里，所有的這一切都深深地印在了我的腦海里。老師，您辛苦了！
老師您辛苦了作文600字 篇34
我一直羨慕可以幫老師批作業(yè)的同學(xué)，并向往自己也能擔(dān)起這項(xiàng)工作，然而真正經(jīng)歷時(shí)我遇到了一些出乎意外的事。這一刻，我體會(huì)到了老師的辛苦。
作為一名在班級(jí)中成績(jī)中等的學(xué)生，我很少受到老師的“重用”，而今天我偶然碰上了這個(gè)好機(jī)會(huì)。我的同桌小周是班級(jí)里做數(shù)學(xué)作業(yè)速度最快的人成績(jī)也名列前茅，他經(jīng)常喜歡花很長(zhǎng)的時(shí)間靜靜地刷題。于是他便把批同學(xué)們的計(jì)算題這項(xiàng)“神圣”的'任務(wù)交給了我。
我認(rèn)真仔細(xì)地給同學(xué)們的作業(yè)找錯(cuò)誤，但遇到了各種各樣的困難。有時(shí)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中一個(gè)可有可無(wú)的小錯(cuò)誤，我不知道是該批錯(cuò)還是批對(duì)；有時(shí)，同學(xué)作業(yè)的字寫得讓人難以看懂，因被我誤批而引發(fā)爭(zhēng)論；有時(shí)，我把格式不正確的作業(yè)退回，遭到同學(xué)的反駁……這些情況都令我十分頭疼。由此，我深刻體會(huì)到了一個(gè)人把字寫清楚、寫端正是多么的重要�？匆环輹鴮懖磺逦淖鳂I(yè)，不僅有視覺方面的煩惱，還有精神上的折磨。
在催交作業(yè)時(shí)，我遭遇有的同學(xué)嘴上答應(yīng)及時(shí)完成，行動(dòng)上卻悠哉悠哉；在批改作業(yè)時(shí)，我面對(duì)剛批完一打作業(yè)，又迎面收到另一打作業(yè)，只好忍著他們的催促，忍著上廁所的急事，欲罷不能；在我終于批完作業(yè)想去做其他事時(shí)，又總會(huì)有同學(xué)跑來(lái)詢問(wèn)題目……
經(jīng)歷了這種種情況，我想，除了我們的老師們，再也沒(méi)有誰(shuí)能如此耐心地指導(dǎo)和查收作業(yè)了吧！我深切體會(huì)到了老師們的艱辛，他們每天為我們操勞，為我們付出，而在老師不厭其煩地教導(dǎo)我們時(shí)，我們卻裝傻充愣、心不在焉、不學(xué)無(wú)術(shù)……讓老師不得不反復(fù)講解、苦苦等待……
“太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了�！苯菘私逃铱涿兰~斯這樣說(shuō)的。教師是人類文明的傳播者，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能，教給我們做人的道理，是我們?nèi)松缆返囊啡�。她們每天為我們操勞，每天為我們思考，每天為我們付出，我們還有什么理由不去尊重每一位老師，不好好學(xué)習(xí)呢？
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