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老師您辛苦了作文600字

時(shí)間:2022-05-18 14:40:10 話題作文 我要投稿
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老師您辛苦了作文600字(通用34篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的老師您辛苦了作文600字,歡迎閱讀與收藏。

老師您辛苦了作文600字(通用34篇)

  老師您辛苦了作文600字 篇1

  金秋九月,丹桂飄香!今天,我們迎來(lái)了小學(xué)生涯中最后一個(gè)教師節(jié)!大家醞釀著為老師過(guò)一個(gè)難忘的,盛大的教師節(jié)!

  中午,老師們走進(jìn)教室,大屏上放著同學(xué)們對(duì)老師最真摯的祝福,最忠心的感謝,那聲聲充滿感情的話語(yǔ)中包含了無(wú)數(shù)的尊敬與敬愛。

  “老師,我們愛您!”全班同學(xué)想對(duì)老師說(shuō)的無(wú)數(shù)話語(yǔ),不盡感激,統(tǒng)統(tǒng)藏在這句話中,無(wú)人知曉,那深深地鞠躬里包含了多少感情!

  當(dāng)三個(gè)蛋糕緩緩抬進(jìn)教室,大家齊聲高唱著《至少還有你》:“如果全世界我也可以忘記,至少還有你,值得我去珍惜……”歌聲在教室里蕩漾。

  同學(xué)們送上了早已準(zhǔn)備好的鮮花和禮物,鮮花簇?fù)碇蠋焸兡强蓯鄣哪橆a,她們面帶笑容,眼睛里卻閃爍著晶瑩的淚花。

  “長(zhǎng)大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,灑下的是淚滴;才知道那個(gè)講臺(tái),舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己!崩蠋,如果我是一顆樹苗,沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光,那您就是智慧的土壤,讓我茁壯成長(zhǎng);如果我是花苞,受著涼爽的清風(fēng),那您就是知識(shí)的雨露,讓我盛開。

  老師,假如我能飛向藍(lán)天,那么是您給了我騰飛的翅膀;假如我能搏擊于風(fēng)浪,那么是您給了我擊潮的力量。您是摩天大樓的'地基,您是跨越江河的橋墩。一個(gè)個(gè)日子從早上到晚上,一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò),不變的是您深沉的愛。

  您是我們的向?qū)В俏覀冏呦蛑腔鄣蔫匙,是您教與我們知識(shí),讓我們的生命不再空白。我們或許不是您最好的學(xué)生,但您確是我們最好的老師!數(shù)載寒窗,承沐恩澤,除了深深地敬意,還平添了道不盡的感激。

  此時(shí)此刻最想對(duì)您說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇2

  “老師”這兩個(gè)字承載著一份心愿、一份助力、一份夢(mèng)想、一份付出、一份辛苦、一份敬重、一份嘔心瀝血、一份無(wú)怨無(wú)悔、一份平凡中的偉大、一份偉大中的不平凡。

  師恩,重情于“師”字。《飄》中有一句話:"對(duì)整個(gè)世界而言你是一個(gè)人,對(duì)某個(gè)人來(lái)說(shuō)你就是整個(gè)世界。"老師并不是我們生活的全部,但卻在我們生活中撐起了一片天空。老師傾力教學(xué),他們的努力是我們不曾注意到卻可以深刻體會(huì)到的。我沒(méi)有見過(guò)老師們愜意度日,自在悠閑,我看到的是清晨跑操前老師圍在一起聽著級(jí)部主任布置當(dāng)天的工作,老師晚上下課前總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)。我沒(méi)有見過(guò)老師在正式鈴響后才進(jìn)入教室,見到的只有在預(yù)備鈴前已守在教室門口的老師。老師的行動(dòng)是我們的標(biāo)桿,老師的態(tài)度是我們的榜樣。

  “老師”這兩個(gè)字包含著責(zé)任。老師深知我們的夢(mèng)想,也愿意為我們將來(lái)翱翔的翅膀增添一份力量。他們將自己的.夢(mèng)想寄托在了我們身上,和我們的夢(mèng)想一同起航。在老師心中,每一個(gè)不曾付出的日子,都會(huì)在心中積累一絲慚愧;每一個(gè)未講清晰的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在心中添上一抹擔(dān)憂。老師為我們抵擋了一切無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的風(fēng)雨,讓我們學(xué)習(xí)的前方是一片晴空。

  師恩,施行于效,親力親為。老師既是學(xué)習(xí)上的指路人,也是生活中的智者,我們的益友。我們從老師身上學(xué)習(xí)到的不僅是知識(shí),還有生活中的經(jīng)驗(yàn),道德的準(zhǔn)則。老師教書中是一絲不茍的,但在課堂外卻是隨和的,不帶有任何架子。無(wú)論是教書還是育人,老師都是不斷努力的奮斗者,任勞任怨的無(wú)私者,規(guī)劃未來(lái)的開拓者,生活中的奉獻(xiàn)者。

  每一位老師都是一位無(wú)名的英雄。在此,我想大聲喊出:"老師,您辛苦了!"

  老師您辛苦了作文600字 篇3

  時(shí)光如梭,歲月如流,轉(zhuǎn)眼間我已是四年級(jí)的學(xué)生了。從二年級(jí)到四年級(jí),我的語(yǔ)文科林老師一直陪伴我成長(zhǎng),她美若天仙,一頭烏黑如綢的長(zhǎng)發(fā)散落在肩上,戴上晶瑩閃閃發(fā)光的發(fā)夾,顯得更迷人了。那雙炯炯有神的眼睛時(shí)刻提醒我們上課要注意聽講,微微上翹的嘴角總是帶著溫暖的笑容,感染我們每一位同學(xué)。但是,林老師的最美卻是體現(xiàn)在對(duì)每一位同學(xué)及工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

  記得那一次,已經(jīng)忙了一天學(xué)校工作的林老師正出神入化,繪聲繪色,津津有味的講解課文,關(guān)鍵處時(shí)向我們?nèi)觼?lái)了一顆高智力考驗(yàn)大炸彈——課內(nèi)思考題。能接住這個(gè)炸彈的`同學(xué)寥寥無(wú)幾,林老師提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),聽了他們的回答老師眉頭緊鎖,似乎不太滿意,這時(shí)我大膽舉手,聲音響亮地把答案完整地說(shuō)出來(lái),老師頓時(shí)眉開眼笑,稱贊道:“小個(gè)頭,大智慧!”那句話猶如一股甘泉流到我的心坎,沁人心脾。

  下課了,我們爭(zhēng)先恐后沖出教室向操場(chǎng)出發(fā),經(jīng)過(guò)走廊,路過(guò)林老師的辦公室,我悄悄地停下腳步透過(guò)半開的門,從縫隙里我看到一張熟悉的面孔正埋頭在高高的作業(yè)堆里專心致志的批改著作業(yè),連放在桌上的水都顧不上喝一口,在門口就能聽到時(shí)而“唰唰”地打勾聲,時(shí)而寫字的“沙沙”聲,忘我批改作業(yè)的林老師一會(huì)眉頭緊閉,一會(huì)抿嘴微笑,簡(jiǎn)直就是一個(gè)生動(dòng)的表情包?粗@一幕,我的雙眼模糊了,思緒萬(wàn)千……

  只有辛勤的園丁不辭辛苦地澆灌著花朵,花朵才能開得美麗,鮮艷。您就是園丁,我們就是花骨朵,您的話語(yǔ)就像雨露,滋潤(rùn)著我們,您的眼神就像燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們,使我們茁壯成長(zhǎng)。您不辭勞苦,辛勤培育我們,是世上唯一不是我們的親人,卻比媽媽還親的人,千言萬(wàn)語(yǔ)我只想說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇4

  在我們班中,有一位最美老師,他不論是內(nèi)在還是外在都是美的。

  他有著一頭烏黑濃密的頭發(fā),在英俊的臉龐上,兩只濃眉大眼閃著智慧之光,一個(gè)大鼻子盡顯博學(xué)之勢(shì),一張嘴巴仿佛有說(shuō)不完的英語(yǔ)單詞,笑起來(lái)兩個(gè)臉蛋擠在眼睛下,紅撲撲的,不愧是“美男子”啊。

  他經(jīng)常頭疼,每天九點(diǎn)多頭都會(huì)疼得他翻來(lái)覆去,即使吃藥,但是仍不見緩解。每臨這段時(shí)間有課,他會(huì)堅(jiān)持上完,上課過(guò)程中我見到他面紅耳赤,眼中帶著疼痛的淚水,聲音虛弱,可他咬著牙,念著一個(gè)又一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)單詞,讓我們充分理解,忍著把課上完。之后有老師問(wèn)他,為什么不在家休息,他說(shuō)只為我們能學(xué)到更多知識(shí)。這是他的美,負(fù)責(zé)任的美。

  有一次我們上自習(xí)課,我們正說(shuō)得熱火朝天,他突然進(jìn)來(lái)了,教室中一下子安靜下來(lái),一根針掉在地上都能聽見。他慢慢地走上講臺(tái),一步,兩步……突然他腰一躬,給我們來(lái)了個(gè)90度深躬。見此情景,我們趕緊站起。他這一躬足足鞠了半個(gè)小時(shí),把我們急的抓耳撓腮,一個(gè)一個(gè)上去認(rèn)了錯(cuò),他這才直起了腰板。我們意識(shí)到,他為了我們班已經(jīng)費(fèi)盡了心思,我們還這樣“報(bào)答”他,真是不應(yīng)該。這是他的美,睿智的美。

  上課過(guò)程中,他也總是開玩笑,時(shí)常能逗得我們哈哈大笑,有一次,我們正考試,他突然來(lái)了句:誰(shuí)放的屁,這么丑。我們班有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句我,全班同學(xué)炸開了鍋,大笑起來(lái),見到我們笑,老師也會(huì)心的笑了。他的宗旨是:快樂(lè)中體驗(yàn)更多學(xué)習(xí)知識(shí),讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。他還總是說(shuō)一些滑稽的勵(lì)志語(yǔ):我是小強(qiáng),我是彈簧,我一定會(huì)沖破黑暗的迷茫。這是他的.美,幽默風(fēng)趣的美。

  他在我的人生中填下靚麗的一筆,使我無(wú)時(shí)不會(huì)忘記他的美,因?yàn)檫@美,讓我成長(zhǎng)了許多,讓我豐富了許多,讓我明白了許多。

  老師您辛苦了作文600字 篇5

  潺潺流水,比不上著您對(duì)學(xué)生的諄諄教誨;遼闊大海,比不上您那寬闊的胸懷;暖暖春光,比不上您那顆熱情而又慈愛的心!}記

  從古至今,人人對(duì)老師的贊美不絕于耳,默默無(wú)聞、默默奉獻(xiàn)、負(fù)責(zé)任、有耐心,這一直是老師的標(biāo)簽。確實(shí),每個(gè)老師都有這些共同點(diǎn),他們什么也不求,成績(jī)好,他們僅僅是為我們高興,他們不會(huì)得到任何的好處,獎(jiǎng)學(xué)金不會(huì)給他們,而又有誰(shuí)能想象到他們對(duì)學(xué)生的付出?

  記得有一次,我把漏交的作業(yè)拿去辦公室,發(fā)現(xiàn)老師正在批改作業(yè),作業(yè)很多,變成了一座座小山,那時(shí)已經(jīng)是下午了,已經(jīng)放學(xué)了,有許多老師也在那邊批改學(xué)生的作業(yè),雖然辦公室里有空調(diào),辦公室里十分涼爽,但我卻發(fā)現(xiàn)老師的額頭上有小小的汗珠,因?yàn)橐恢蹦弥t筆,所以手心里也滲出了汗。

  放學(xué)的鈴聲響了第二遍,老師就起身準(zhǔn)備回家了,嘴里嘟囔著:“唉,還沒(méi)改完,回家還要煮飯呢,好吧,還是把作業(yè)帶回家改吧!”說(shuō)著就抱著一大堆試卷往電梯的'方向走……

  第二天,老師來(lái)講課的時(shí)候,我下意識(shí)的地看老師的眼睛,仔細(xì)看之后發(fā)現(xiàn)老師的眼睛里有一條條的血絲,一定是長(zhǎng)久勞累和用眼過(guò)度才有的,我以前怎么沒(méi)有注意到呢?

  有一次上課,老師的喉嚨像感冒一樣,沙啞無(wú)力,但她盡力發(fā)出喉嚨里最大的聲音,讓班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都能聽見,辛苦后,走出教室,有點(diǎn)咳嗽,老師一連上了兩節(jié)課,喉嚨越來(lái)越沙啞,整個(gè)上課過(guò)程中只喝了不到五口的水……

  有一次一個(gè)同學(xué)兩天沒(méi)來(lái)上課,老師就在下課的時(shí)候給他補(bǔ)課,盡管已經(jīng)連上了兩節(jié)課了,還是堅(jiān)持幫那個(gè)同學(xué)補(bǔ)課,是那樣的盡心盡力,是那樣的一絲不茍,是那樣的誨人不倦!

  老師既是平凡的,也是偉大的,盡管看起來(lái)微不足道,卻承擔(dān)著偉大的教育事業(yè),老師,卻要付出比學(xué)生“老師,您,辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇6

  我有一位知識(shí)淵博,對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師,她那雙明亮的大眼睛里透露著溫暖,和善,她為教育事業(yè)盡心盡力,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的語(yǔ)文老師——張老師。

  張老師有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛。當(dāng)我們表現(xiàn)得十分優(yōu)異的時(shí)候,她的眼睛就會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑,當(dāng)我們上課時(shí)不好好聽講的時(shí)候,這雙眼睛還會(huì)“批評(píng)”表現(xiàn)不好的同學(xué),就是這一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,讓我和同學(xué)們既喜歡又害怕。

  張老師的課很生動(dòng)有趣,上起張老師的課從來(lái)沒(méi)有一點(diǎn)枯燥乏味的氣氛,都充滿了幽默和詼諧。她教我們記漢字時(shí),從不讓我們死記硬背,而是采用如謎語(yǔ)記憶法、故事記憶法、對(duì)比記憶法等這些既簡(jiǎn)單而且又有趣的記憶法,使我們牢牢的記住了這些漢字,好玩極了。如教我們記“裹”字的時(shí)候,便用故事記憶法編出了一個(gè)小故事:有個(gè)小孩,摘了不少野果子,回家時(shí)不好拿。他靈機(jī)一動(dòng),脫下身上的衣服,把野果子包起來(lái),高高興興地提著回家了。于是“果”之在“衣”中便有了裹字。

  張老師不僅課上的有趣,對(duì)同學(xué)們的態(tài)度也十分溫和,主要以鼓勵(lì)為主,讓人有如沐春風(fēng)之感。張老師剛教我們的時(shí)候,我對(duì)張老師十分陌生,有些膽怯,有一次,張老師叫我復(fù)述課文,我非常緊張,額頭上滲出了密密的汗珠,說(shuō)的結(jié)結(jié)巴巴的,聲音很小,怎么說(shuō)也說(shuō)不好。在我說(shuō)話期間,張老師一直笑瞇瞇地看著我,在張老師鼓勵(lì)的目光下,我漸漸的'平靜下來(lái),有條有理的復(fù)述出了課文,于是,張老師便向我投來(lái)了贊許的目光,我心里像吃了蜜一般甜。從那以后,對(duì)老師提出的問(wèn)題,只要我知道的,我都能積極的舉手回答,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。

  老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思。張老師,教師節(jié)快到了,我祝您節(jié)日快樂(lè)!感謝您對(duì)我們的付出。我們想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇7

  老師,一個(gè)了解的關(guān)鍵字;老師,一聲親近的召喚;老師,一份世界最不求回報(bào)的崗位。

  在大家學(xué)員的日常生活,老師是不可或缺的人,老師是讓你的夢(mèng)想啟航的人;老師是在你不成功時(shí)給與你協(xié)助和激勵(lì)的人;老師是在你不成功提前準(zhǔn)備舍棄的情況下將你從心寒里拉回家,并讓你期待和光輝的人。老師很好,卻非常少有些人能了解老師。

  那一天,我的課外作業(yè)放到院校了,因此三更半夜還得回學(xué)校。深夜了,班里也有燈亮著,我正疑慮到底是誰(shuí),背后就傳出了教導(dǎo)主任程老師的響聲:“到底是誰(shuí)?很晚了還在院校?”“老師…就是我…”我心里不安地回應(yīng)!芭,是你呀,優(yōu)秀課室吧。”程老師把我的名字叫進(jìn)了課室,對(duì)我說(shuō):“今日你的課外作業(yè)沒(méi)拿吧,老師發(fā)覺了你的背包和工作還在院校,原本是想讓你送以往的,可是很晚了,估計(jì)你也睡了,想不到你居然自身回家拿了。簡(jiǎn)直個(gè)好寶寶呀!

  我望著老師,發(fā)覺老師的內(nèi)眼角擁有歲月的印痕,白頭發(fā)也占有了老師的.發(fā)尾,唉!全是大家,讓老師操勞了。我想我之后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不許老師那么辛苦。我對(duì)老師說(shuō):“老師,恰好你也在,那我就在這里寫作業(yè),您幫我看一下唄!”“好的!”程老師痛快地同意了我。

  我與老師在潔白的月光下談笑風(fēng)生著,因?yàn)槲液荛_心地搞好了工作。走以前,老師講了一段話讓我感動(dòng)至深,很長(zhǎng)時(shí)間不能忘記。她講:“小娟呀,我盡管常說(shuō)你們不太好,可是老師也是為大家好的。你們是老師教過(guò)的最終一屆應(yīng)屆畢業(yè),你們迅速就需要上中學(xué)了,是哥哥姐姐了,你們要做一個(gè)模范,到中學(xué),老師就管不上你們嘍。老師的期待可就寄予在你們的的身上啦。那時(shí)候考出來(lái)個(gè)優(yōu)異成績(jī)!讓老師也自豪一下!等你們長(zhǎng)大以后,因?yàn)槲揖屠狭恕?旎貋?lái)吧,別使你的爸爸媽媽擔(dān)憂了!”聽完這種話,我也離開了,再回頭瞧瞧還在改作業(yè)的老師,我感覺老師又疲勞了很多,衰老了很多。程老師,放心,您的學(xué)員一定會(huì)讓您自豪引以為豪的!

  老師,你辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇8

  尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),而教師節(jié)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)對(duì)老師尊重的最好體現(xiàn),但是近幾年教師節(jié)卻被請(qǐng)客、送禮等庸俗風(fēng)氣給“污染”了,孩子們心意的表達(dá)變成了成人世界的游戲。

  老師是一個(gè)高尚的職業(yè),在這個(gè)崗位上老師無(wú)私的為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,老師當(dāng)然希望自己帶出來(lái)的學(xué)生能夠?yàn)樯鐣?huì)為祖國(guó)為家庭做出更大的貢獻(xiàn),在學(xué)生的每個(gè)成長(zhǎng)階段,老師有著不同的定義,小學(xué)階段可以說(shuō)老師是孩子們的直接榜樣。

  幼兒純真的心靈就像一張白紙!比绻胱屵@張白紙變得美麗多彩,需要精心的描繪與呵護(hù),而為這張白紙畫上第一筆的就是幼兒教師。

  只要老師出于無(wú)私的愛心來(lái)對(duì)待每個(gè)學(xué)生,當(dāng)然老師在桃李滿天下的時(shí)候,自身也有一種成就感和自豪感,為了別人的成長(zhǎng)進(jìn)步老師甘愿付出自己的所知道的知識(shí)。老師對(duì)孩子的幫助,令孩子心中萌生出一種感恩的心。孩子們將懷著這顆感恩的心去幫助所有需要幫助的人。

  老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,而后才活在家長(zhǎng)心里的。一支粉筆,三尺講臺(tái),留下的`永遠(yuǎn)是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水,點(diǎn)點(diǎn)心血,印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。

  老師在孩子們的成長(zhǎng)道路上,是一個(gè)非常重要的角色,一個(gè)令你尊敬的老師會(huì)影響你的一生,對(duì)自己的學(xué)業(yè)與成長(zhǎng)都有著莫大的幫助。孩子們真心感恩,對(duì)老師也是一種尊重。

  其實(shí),作為老師,并不會(huì)在乎禮物的輕重,雖然這是個(gè)物欲橫流的時(shí)代,老師作為塑造人精神的工程師對(duì)自己多少還是有點(diǎn)崇高的感情,也希望有學(xué)生會(huì)在教師節(jié)想起我們,送不送禮物,送多少禮物,其實(shí)真的不重要,重要的是學(xué)生的那份心,是學(xué)生對(duì)老師的牽掛和肯定。

  “老師,您辛苦了!”“老師,您永遠(yuǎn)是我最敬愛的好老師!”“謝謝老師,是您在我遇到困難時(shí)第一時(shí)間給予我關(guān)懷幫助,祝福您!”只有這些發(fā)自肺腑的真心祝福和感恩在時(shí)間的淘洗下,才能更長(zhǎng)久的留在老師的心中。

  老師您辛苦了作文600字 篇9

  如果說(shuō)我們是小草,那么老師就是甘甜的露水;如果說(shuō)我們是小花,那么老師就是溫暖的陽(yáng)光;如果說(shuō)我們是小樹,那么老師就是滋養(yǎng)的肥料。老師,多么溫暖的詞啊!是老師讓我們懂得了感恩,懂得了謙讓,懂得了一切做人的道理。所以,老師,是人類靈魂的工程師!

  我還記得,在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,發(fā)生過(guò)這樣的一件事:那時(shí)的我,學(xué)習(xí)上一塌糊涂。因?yàn)槲乙环矫婵偸窃谏险n時(shí)走神,另一方面是我膽子小,不敢舉手發(fā)言。因?yàn)檫@樣,我的.學(xué)習(xí)情況令老師很擔(dān)憂。一次,劉老師找我談話,她對(duì)我說(shuō):“陳競(jìng)立啊,你怎么上課時(shí)不發(fā)言呢?”我支支吾吾的說(shuō):“不敢,我不敢說(shuō)。”而這時(shí)的劉老師卻對(duì)我笑了笑,用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“沒(méi)有關(guān)系呀,說(shuō)錯(cuò)了老師和同學(xué)都不會(huì)怪你的。”我沉默了,心想:發(fā)言吧,萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)話了被同學(xué)笑話該怎么辦?不發(fā)言吧,又怕辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。唉,我該怎么辦呢?我暗下決心,雖然我不敢舉手發(fā)言,但是,我一定要專心地聽老師講課。

  在劉老師再次上課的時(shí)候,又有許多同學(xué)在踴躍地舉手發(fā)言,我心想:我要是也能像她們那樣,該多好呀!可我又轉(zhuǎn)念一想:算了,我是做不到的。還是不發(fā)言的好!劉老師看穿了我的心思,隨即,她給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,仿佛在對(duì)我說(shuō):陳競(jìng)立,勇敢一點(diǎn),不要怕!我讀懂了老師對(duì)我的一片良苦用心,于是,在老師叫大家舉手的時(shí)候,我果敢地舉起了手,劉老師向我投來(lái)了贊許的目光。她欣慰地說(shuō):“請(qǐng)陳競(jìng)立同學(xué)發(fā)言!”我站了起來(lái),暢談我對(duì)文章的理解與感受,等我講完,便聽見了“嘩嘩嘩”一片熱烈的掌聲。

  正是因?yàn)楫?dāng)初劉老師對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì),才讓我一步一個(gè)腳印的走來(lái),取得了一個(gè)又一個(gè)我自己的最高分。所以我要對(duì)劉老師說(shuō):“劉老師,您辛苦了!我由衷地感謝您!”

  老師您辛苦了作文600字 篇10

  一轉(zhuǎn)眼,幾年就過(guò)去了。有人說(shuō):“老師是春蠶,吐不盡那綿綿的蠶絲至死方休!”還有人說(shuō):“老師是蠟燭,把光和熱毫不吝嗇地灑向人間!倍嗝促N切的比喻呀!

  而我覺得您就像一棵大樹,我們是您樹下的小草。您一直都張開著手臂來(lái)保護(hù)我們,同時(shí)也將豐富的知識(shí)傳授給我們,讓我們茁壯成長(zhǎng),在您的陪伴下,我們也漸漸長(zhǎng)大。在這幾年里,您總是那么和藹,和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑,孜孜不倦地來(lái)為我們授課;但有時(shí)候,您有點(diǎn)令人畏懼,讓我不敢靠近,那是我們的成績(jī)讓人失望的時(shí)候。剛開始,我對(duì)您害怕,因?yàn)槲冶容^內(nèi)向,每次見到您總會(huì)很緊張。一次寫字課的時(shí)候,您在一排排桌子中間走走、停停、看看、講講。我正在寫著字,這時(shí),您走到我身邊,我的心“撲通”、“撲通”地響,十分緊張。只見,您躬著身,側(cè)著頭,糾正我拿筆的姿勢(shì)。您柔和的聲音舒緩著我緊張的心情。從此,我覺得您十分親切。

  面對(duì)您我再也不會(huì)心生畏懼了。記得那是三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我參加學(xué)校作文比賽。比賽的時(shí)間近了,我的心情也緊張起來(lái)了,可您卻笑著對(duì)我說(shuō):“比賽是一種鍛煉,重在參與,沒(méi)什么可怕的!蹦男Γ宋业木o張情緒,使我能帶著輕松的心情走進(jìn)賽場(chǎng),順利地完成了比賽任務(wù)。幾天后,您宣布作文比賽中我獲得了三等獎(jiǎng),并向我投來(lái)了贊許的目光。我覺得這目光同時(shí)也是鼓勵(lì)我再接再厲,爭(zhēng)取更好的'成績(jī)。老師,在您的辛勤培養(yǎng)下,我不斷地進(jìn)步著,年年獲得“三好學(xué)生”的稱號(hào)。老師,您就是這樣關(guān)心我,愛護(hù)我,把您淵博的知識(shí)傳授給我們。借著今天的機(jī)會(huì),老師,我想真心地對(duì)您說(shuō):“我愛您,真希望您能把我們從小帶到大學(xué)畢業(yè)!

  唱不盡的“園丁之歌”,抒不盡的“紅燭頌”。在此,讓我再對(duì)您說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇11

  如果黑板就是浩淼的大海,那么,老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻,你用教職工鞭作漿,劃動(dòng)那只般泊在港口的課本。課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一樣布列,你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥,在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線,船只穿過(guò)——天空飄不來(lái)一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠(yuǎn)。

  老師,每次,我們?nèi)〉牧撕贸煽?jī),您就在背后為我們自喜,可當(dāng)我們?nèi)〉牧瞬豁樞牡某煽?jī)時(shí),你總會(huì)暗暗自責(zé)!笆遣皇且?yàn)槲业臓顟B(tài)感染了他們,還是我上課不夠認(rèn)真,不夠賣力,或是我沒(méi)好好關(guān)心他們的成績(jī)……”老師就是這樣,每天為我們擔(dān)心受怕的。我們還總是認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然?墒,自從那一次傍晚在辦公室里看見老師辛勤的工作,我真為我之前對(duì)老師的態(tài)度感到愧疚。

  還記得那是在夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候,我和閨蜜們一起來(lái)到學(xué)校打羽毛球。我們剛做好熱身運(yùn)動(dòng),就碰到老師來(lái)了。她親切的.與我們打招呼,還對(duì)我們微微一笑。我們也鞠躬問(wèn)好。我們剛要走到操場(chǎng)上時(shí),突然感到背后有一種不詳?shù)念A(yù)感。我一回頭,看見老師正用手扶了一下頭,便搖搖擺擺的走了。我看著不對(duì)勁,就趕緊跑上前去,焦急的問(wèn)道:“老師,您怎么了,是不是沒(méi)休息好呀?現(xiàn)在不是已經(jīng)放學(xué)了嗎?您怎么又來(lái)教學(xué)樓了呀?”老師搖了搖頭想讓自己神志清晰點(diǎn),便說(shuō)道:“我來(lái)改你們的作業(yè)本,你們后天就要期中考試了,我想趕緊改好你們的本子明天講!闭f(shuō)完,老師便拖著搖搖晃晃的身體走了。沒(méi)過(guò)一會(huì),老師便暈倒在地。我們幾個(gè)人趕緊過(guò)去扶住老師,把她送到校醫(yī)務(wù)室了。

  過(guò)了十幾分鐘,校醫(yī)來(lái)出來(lái)告訴我們,因?yàn)槟銈兝蠋熖^(guò)于勞累,已經(jīng)好幾宿沒(méi)睡了,所以得了‘犯暈癥’。我們心頭一震,感到了一陣一陣吵笑我們的心魔諷刺道“看那,你們多沒(méi)良心,還在背后指責(zé)你們的老師,你們難道不感覺感到羞愧嗎?”我們心頭一酸,趕緊跑進(jìn)醫(yī)務(wù)室,抱緊老師嚎啕大哭起來(lái)。

  老師,我想真心的說(shuō)一句,您辛苦了。

  老師您辛苦了作文600字 篇12

  老師這兩字安裝著一份愿望、一份助推、一份理想、一份投入、一份艱辛、一份尊敬、一份盡心竭力、一份義無(wú)反顧、一份普普通通中的杰出、一份杰出中的非凡。

  師恩,重情義于師字!讹h》中有一句話:對(duì)整個(gè)世界來(lái)講你是一個(gè)人,對(duì)某一人而言你就是整個(gè)世界。老師并并不是大家日常生活的所有,但卻在大家生活中扛起了一片天上。老師傾情課堂教學(xué),她們的勤奮是大家未曾注意到卻能夠深入感受到的。也沒(méi)有見過(guò)老師們悠閑度日,自得悠閑自在,我看到的是早晨跑操前老師圍在一起聽著年級(jí)負(fù)責(zé)人布局當(dāng)日的工作中,老師晚四下課堂匯總一天的工作經(jīng)驗(yàn)。也沒(méi)有見過(guò)老師在宣布鈴響后才進(jìn)入教室,看到的僅有在準(zhǔn)備鈴前已守在教室大門口的老師。老師的行動(dòng)是大家的榜樣,老師的心態(tài)是大家的楷模。

  老師這兩字包括著義務(wù)。老師自知我們的夢(mèng)想,也想要為大家未來(lái)展翅翱翔的羽翼增加一份能量。她們將自身的理想寄予在了大家的'身上,和我們的夢(mèng)想一同啟航。在老師心里,每一個(gè)未曾投入的日子,都是會(huì)在心里累積一絲愧疚;每一個(gè)未講清楚的知識(shí)要點(diǎn)都是會(huì)在心里添上一抹憂慮。老師為大家抵御了一切不相干學(xué)習(xí)培訓(xùn)的風(fēng)吹雨打,使我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的正前方是一片晴天。

  師恩,實(shí)施于效,事必躬親。老師既是學(xué)習(xí)上的指路明燈,也是生活中的聰明人,大家的良友。大家從老師的身上學(xué)習(xí)培訓(xùn)到的不但是專業(yè)知識(shí),也有生活中的工作經(jīng)驗(yàn),社會(huì)道德的規(guī)則。老師執(zhí)教中是一絲不茍的,但在課堂教學(xué)外則是率真隨和的,不含有一切鐵架子。不論是執(zhí)教或是教書育人,老師全是持續(xù)勤奮的勞模精神,不辭勞苦的不求回報(bào)者,整體規(guī)劃將來(lái)的勇士,生活中的耕耘者。

  每一位老師全是一位無(wú)名的英雄人物。在這里,我覺得大聲喊出:老師,您辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇13

  沉寂了!沉寂了!一切都沉寂了!車流不再奔涌!商店不再擁擠。

  新春佳節(jié),人們正沉浸在喜悅中時(shí),一個(gè)不速之客新冠肺炎的到來(lái),奪走了人們的歡心。

  這是一個(gè)猖狂的、強(qiáng)勁的對(duì)手。

  全國(guó)人民馬上參與了這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),全國(guó)各地紛紛響應(yīng),捐獻(xiàn)的各種物資應(yīng)有盡有,醫(yī)療隊(duì)員奔向武漢。

  由于疫情,我們的假期越來(lái)越長(zhǎng),老師們急得像熱鍋上的螞蟻,忙著開學(xué)前的工作,每天都擔(dān)心我們的健康,擔(dān)心我們的`學(xué)習(xí)會(huì)落后。

  面對(duì)疫情,我們只能“宅”在家里,老師每天都詢問(wèn)我們的健康,囑咐我們少出門,出門戴口罩,要勤洗手

  開學(xué)了,我們到了學(xué)校,老師除了上課,還得做這樣、做那樣。一天,老師正在休息的時(shí)候,我去給她背書時(shí)她竟然坐在椅子上睡著了,我還發(fā)現(xiàn)老師頭上多了幾根白發(fā),我感到很愧疚,淚水差點(diǎn)流了出來(lái),做為學(xué)生,我們沒(méi)能拿出好成績(jī)回報(bào)老師,難道不應(yīng)該感到愧疚嗎?

  老師很關(guān)心我們,我們每天都要測(cè)量三次體溫,每次測(cè)完,都詢問(wèn)我們體溫有沒(méi)偏高,有沒(méi)有不舒服,生怕出了差錯(cuò),那天一位女同學(xué)不舒服,老師一聽,立馬給她的家人打電話,然后,又問(wèn)我們?nèi)嗳擞袥](méi)有不舒服。

  老師是個(gè)幽默的人,一天,她見我們憂心忡忡的,就給我們講了一個(gè)笑話,大家一下子輕松了不少。

  老師是個(gè)守職的人。一天熄燈鈴響了,我便迷迷糊糊的睡著了,我半夜醒來(lái),看見老師的宿舍燈還沒(méi)關(guān),心里很難受。

  在學(xué)校全體師生的共同努力下,在老師們頑強(qiáng)奮斗下,我們馬上就要平平安安度過(guò)第一周,然而這一個(gè)星期過(guò)的可不容易,老師操碎了心,可同學(xué)們的玩心沒(méi)能收起,下課一片混亂,老師們對(duì)這樣的場(chǎng)景了然于心,把我們的學(xué)習(xí)和生活安排得井然有序。

  老師們就是因?yàn)槟銈,我們才能平安,就是因(yàn)槟銈,我們才不?huì)被病魔侵犯。當(dāng)大橋的車輛堵得望不到頭,當(dāng)人們摘下口罩,恢復(fù)以往的生活,祖國(guó)已經(jīng)平安。

  老師們,你們辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇14

  我有一個(gè)老師,她姓張,我們都親切地喊她張老師。我們的張老師平日里不太兇,對(duì)我們很好。我們都知道老師為我們付出了很多。之所以老師為我們付出了很多,是因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋煹男哪恐姓己苤匾牡匚弧?/p>

  我們常常用一種物品來(lái)形容老師,這個(gè)物品就是“蠟燭”。我們的張老師就像一根蠟燭,蠟燭中滴下的蠟油便是我們,張老師為了我們?nèi)紵约旱那啻海瑥埨蠋熯像蠟燭一樣,為我們照亮前方的路,給我們信心,讓我們能夠有信心做我們自己。同時(shí),張老師也像一支“粉筆”一樣,每次老師在黑板上寫字,掉下的粉筆末既是一份辛苦,也是一份讓人難以忘懷的情誼。我們的.張老師在我們心中就像親人一樣,在我們最需要幫助的時(shí)候,是她挺身而出。老師每次都會(huì)給我們說(shuō) 在學(xué)校你們要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取期末取得的好成績(jī),加油加油。

  我很清楚的記得有一次,老師生病了,老師那一天就請(qǐng)了一節(jié)課的假,我看見老師來(lái)的時(shí)候氣色一點(diǎn)也不好,老師還在上課的時(shí)候,一直在那不停的咳嗽,而且老師聲音有些太小。老師,每講一題都會(huì)從頭上流下幾顆豆大粒的汗珠。我還記得有一次我們給老師過(guò)生日,我們不知老師是幾月幾日的生日,所以我們讓我們班的一個(gè)學(xué)生去問(wèn)老師,老師回答了。老師說(shuō)是‘九月一日’我們當(dāng)時(shí)特別高興。然后,我們就開始了籌錢,籌完了錢。我們又買了一個(gè)五十多元的蛋糕,給老師過(guò)生日。我們給老師過(guò)生日的那天晚上,我們特別高興。我們分蛋糕,分糖果,分瓜子,分果汁,特別棒。但老師卻沒(méi)有吃,我們問(wèn)老師,老師說(shuō)‘她不愛吃蛋糕’。但是我們知道不是老師不愛吃蛋糕,而是蛋糕不夠。吃完了蛋糕,我們晚上給老師唱“感恩的心”,老師當(dāng)時(shí)很感動(dòng),我們也很高興。我們那天還給老師說(shuō)‘老師,祝你生日快樂(lè)’。我們從心底里知道其實(shí)老師為我們所做的一切全是為我們好。

  我想對(duì)老師說(shuō)一聲‘老師,你辛苦了’。

  老師您辛苦了作文600字 篇15

  一覺醒來(lái),習(xí)慣性地看了下表,12:00,您在干什么呢?

  班主任和各科老師總是對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,長(zhǎng)大了,千萬(wàn)別當(dāng)老師,因?yàn)槔蠋熓亲钚量嗟囊环萋殬I(yè)。即便如此,但你們卻一如既往,任勞任怨地當(dāng)了下去,用自己的青春年華,換來(lái)了一代代的桃李芬芳。

  有的學(xué)生抱怨當(dāng)學(xué)生太累了,殊不知,最累的還是我們的老師。當(dāng)夜深人靜,我們睡意盎然時(shí),你知道老師們?cè)诟墒裁?她們也許正在伏案批改作業(yè),也或許是正在備課,因?yàn)樗齻兪抢蠋,她們要?duì)學(xué)生負(fù)責(zé),所以她們必須這么做。

  終于等到了可以讓她們欣慰的'一天——教師節(jié),老師們是否應(yīng)該好好歇一歇了,沒(méi)有,她們?nèi)耘f堅(jiān)守在自己的位置上,兢兢業(yè)業(yè)地做著該做的事。

  是啊,老師像蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師像根,讓花兒在外面盡情接受別人的贊美,而自己卻在土里為花兒提供著養(yǎng)料;老師像粉筆,用自己的身軀為學(xué)生裝載更多的知識(shí)……

  從小學(xué)甚至幼兒園到現(xiàn)在,數(shù)不清有多少老師曾經(jīng)教過(guò)我。老師用她的耐心包容了我們的無(wú)知,用她的寬容原諒了我們的調(diào)皮搗蛋,又用她的愛心融化了我們的叛逆,教我們做人的道理,十幾年的時(shí)間,在我們身上傾注了多少位老師的心血與汗水,誰(shuí)不期望自己的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材呀?

  光陰荏苒,初三了,快畢業(yè)了,或許現(xiàn)在我們還和以前一樣早早地睡下了,可老師呢?她們還在備課嗎?還在批改作業(yè)嗎?還是……不知不覺間,鬢角悄悄添上了幾根銀絲。

  只剩一年的時(shí)間了,深厚的感情早已建立在我們的心中,舍不得分開,真的,想到這些,您的心中一定也很難過(guò)吧。沒(méi)關(guān)系,等我們走上了前方的路,您一定會(huì)看到一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng)的幼苗正在努力地生長(zhǎng),接受這陽(yáng)光雨露的洗禮。

  失眠了,抬頭看看月亮獨(dú)守天空的幽靜、孤獨(dú)、彷徨,星星呢?“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺!

  老師,夜深了,您辛苦了,早點(diǎn)休息吧!愿您做個(gè)好夢(mèng)。

  老師您辛苦了作文600字 篇16

  教師是這個(gè)世界上最為崇高的職業(yè),也是我最尊敬的一類人。他們像春雨滋潤(rùn)我們,讓我們快速成長(zhǎng)。他們像春光照耀我們,讓我們的世界充滿光明。他們像大樹,為我們擋風(fēng)遮雨,給予我們溫暖。

  我的班主任老師今年才33歲,頭發(fā)卻已經(jīng)白了一大半,她每天都要批改作業(yè)到深夜,白天還要傳授知識(shí)給我們,每次看到她的黑眼圈,我就為老師感到著急和擔(dān)心。

  聽校長(zhǎng)說(shuō),下學(xué)期開始,老師就要被調(diào)到另外一所學(xué)校教學(xué)了。說(shuō)實(shí)話,我挺舍不得他的,同時(shí)也忘不了老師孜孜不倦的教誨,和他無(wú)悔的付出。

  那一次,老師要出去開會(huì),讓班長(zhǎng)管理班級(jí)。老師出去后,同學(xué)們便開始鬧,只有幾個(gè)好學(xué)生安靜地坐在凳子上面看書。班長(zhǎng)實(shí)在制止不了這種“混亂”的氛圍,也很無(wú)奈。這時(shí)候,一個(gè)同學(xué)朝著玻璃窗扔過(guò)了一個(gè)足球,窗子一下子就碎了,還好沒(méi)有打到窗邊所坐的'同學(xué)。

  班長(zhǎng)發(fā)怒的時(shí)候,老師也回來(lái)了。她看見玻璃窗碎了,并沒(méi)有很生氣,只是靜靜地坐在講臺(tái)上面,低著頭不說(shuō)話。這把同學(xué)們嚇壞了,紛紛小聲談?wù)摾蠋熢趺戳恕?/p>

  過(guò)了一會(huì)兒,老師開口講話了:“同學(xué)們,我希望你們?cè)谖译x開這所學(xué)校之前,或者在我離開這所學(xué)校之后,都能夠想清楚,你們來(lái)到學(xué)校的目的是什么,是學(xué)習(xí)還是玩。學(xué)習(xí)是自己的事情,希望你們不要錯(cuò)過(guò)這個(gè)一生僅有一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。”

  聽完老師的話,我們都沉默了。自那以后,我們都不鬧了,都知道應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)了。老師的教導(dǎo)有方,讓我們不斷汲取學(xué)習(xí)的養(yǎng)分。

  之后,老師因?yàn)楣ぷ魈酆秃筇煨载氀,住進(jìn)了醫(yī)院里面,我們?nèi)嗤瑢W(xué)湊錢給她買了件禮物。她出院后,我們把禮物送到她的面前。她感動(dòng)得直說(shuō)自己沒(méi)事,眼中閃爍著晶瑩的淚光。

  老師,下個(gè)學(xué)期老師您就要調(diào)到其他學(xué)校去了,我真的很舍不得你,我的學(xué)習(xí)不好,你常常跟我講,讓我好好聽課。那時(shí)候,我還不當(dāng)回事,以后,我一定好好學(xué)習(xí),不負(fù)老師的期望。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇17

  星星在閃耀,月亮在微笑,靜默的城市里,惟有那老師的窗前,燈光還在照。改作業(yè),備課……

  入夜,我因?yàn)轭^疼要被接回家,便在校門口等候,月光靜靜地照著我的身影,我看見日托生們一個(gè)一個(gè)地走掉了,明亮的燈光一盞一盞的熄滅,我正在想著什么時(shí)候爸爸媽媽才會(huì)來(lái)接我,這時(shí)一陣狂風(fēng)襲來(lái),吹得我必須遮住眼睛,等風(fēng)平靜下來(lái)后,我抬頭看看天空的月亮,好美;這時(shí),我無(wú)意中看到了校園里的最后一盞明燈,竟然是辦公室的燈光,我向那盞燈光走去,我透過(guò)窗戶的縫隙看到了一位白發(fā)蒼蒼的老師,拿著一支俗稱“爛筆頭”的鋼筆,一筆一筆的認(rèn)真的批改作業(yè),我不禁黯然神傷,眼睛有了許些濕潤(rùn),這時(shí)我一不小心推開了一點(diǎn)窗戶,發(fā)出了不引人注意的聲音,但是在這樣寂靜的夜晚里,仍是十分地響亮。

  “誰(shuí)?”里面?zhèn)鞒隽艘宦暽n老的'聲音。我知道自己是藏不住了的,只能走進(jìn)了辦公室,老師看見了我,細(xì)聲溫柔的說(shuō):“怎么還不去睡覺?”“我等我媽媽來(lái)接我!蔽彝蠋熌谴认榈难凵,老師叫我坐在椅子上等家長(zhǎng),我坐在椅子上看著老師那雙疲憊不堪的眼睛,心里十分地難受,于是,我對(duì)老師說(shuō):“老師我?guī)湍囊稽c(diǎn)作業(yè)吧!

  老師抬起頭看了我一眼,說(shuō):“不用了,你那么小,還不會(huì)改作業(yè)呢?”

  “哪里!”我挺起了胸膛說(shuō),“我會(huì)改作業(yè)的!

  “這樣吧,你把那些沒(méi)有寫完的作業(yè)拿出來(lái)放到一邊!

  “OK!蔽夷闷鹉嵌炎鳂I(yè),開始尋找?guī)妆緵](méi)有寫好的作業(yè),我一本一本的找起來(lái),一開始,我還是挺有斗志的,但是過(guò)了一會(huì)兒,我開始厭煩起來(lái),因?yàn)槲乙恢痹谧鐾粋(gè)動(dòng)作,當(dāng)我想休息時(shí),我看到老師手中的作業(yè)本,就把那句話給咽回了肚子里,過(guò)了一會(huì)兒外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的呼喚,老師叫我回家去,自己繼續(xù)批改著如同小山的作業(yè),我看著老師那只因?yàn)榻?jīng)常改作業(yè)而腫起的手,就有點(diǎn)心酸,這時(shí)外面?zhèn)鱽?lái)了媽媽的呼喚,我和老師說(shuō)了一聲再見,就離開了。

  夜很靜,我在車上,還在回想那張蒼老的臉。

  老師您辛苦了作文600字 篇18

  金色的秋天又來(lái)臨了,在這收獲的季節(jié),一個(gè)輝煌燦爛的日子——教師節(jié)向我們走來(lái)了,這是在花園里辛勤耕耘的園丁的節(jié)日,這是在人類靈魂的沙漠上默默奉獻(xiàn)自己青春的工程師的節(jié)日。

  在此,我代表所有學(xué)子,用我們最真摯、最熱忱的情感向所有的老師們說(shuō)一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)。親愛的老師們,在學(xué)校的生活中,是你們關(guān)心我們的品德,關(guān)心我們的學(xué)業(yè),關(guān)心我們的健康;是你們賦予我們理想,賦予我們知識(shí),賦予我們力量,是你們把全部的愛和希望都給我們,你們是我們的嚴(yán)父慈母,為了我們能夠茁壯成長(zhǎng),為了祖國(guó)的明天能夠繁榮富強(qiáng),你們付出了多少不眠的.長(zhǎng)夜,多少滾燙的汗滴,多少苦心的勸導(dǎo),多少再也不能追回的青春!

  有人說(shuō),教師就是一支蠟燭,不斷地燃燒,消耗著自己,照亮別人前進(jìn)的道路;又像是一根粉筆,撒播著智慧的種子,把知識(shí)傳授給別人,漸漸地磨損著自己,老師,我們忘不了,忘不了您為我們的成長(zhǎng)所付出的青春,付出的辛勤的勞動(dòng)。老師,也許別人都說(shuō)您在培育著祖國(guó)的棟梁,可我們知道,你就是祖國(guó)的棟梁,正是你,支撐起我們一代人的棟梁!

  老師,也許你們并不是英雄,不能像英雄一樣流芳百世;也許你們不是偉人,不能像偉人一樣受人萬(wàn)世敬仰;也許你們不是世界冠軍,不能在異國(guó)他鄉(xiāng)登上獎(jiǎng)臺(tái),不能看五星紅旗冉冉升起,不能親自為祖國(guó)增光添彩……但是,老師,您就像那山中的石階,默默無(wú)聞地把學(xué)生送向光輝的頂峰;你就像那水上的石橋,把我們渡到成功的彼岸;您就像那盞明燈,無(wú)聲無(wú)息地照亮了別人前進(jìn)的道路;您多像那紅燭,在黑暗中照亮了一條路,一條通向光明的路,燃起的是一片希望,奔向未來(lái)的希望,您將永遠(yuǎn)受到學(xué)生們的敬仰和愛戴。

  在第二十七個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我代表所有曾經(jīng)是學(xué)生和正在是學(xué)生的人,再說(shuō)一聲:老師,謝謝您,祝您節(jié)日快樂(lè)

  老師您辛苦了作文600字 篇19

  老師,您辛苦了我現(xiàn)在已是一名三年級(jí)的“三好學(xué)生”了。我最想感謝的人是誰(shuí)呢?對(duì)!是我們的老師。老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。

  老師用那智慧的手不辭辛苦地為我們打開一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的大門;叵肫鹑昵暗奈遥是一個(gè)什么都不懂的淘氣的.小孩。在學(xué)校里老師手把手地教我一筆一畫地寫字,不厭其煩地一遍又一遍地教我們學(xué)拼音、讀詞語(yǔ)、寫句子……每節(jié)課您都會(huì)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言啟發(fā)、引導(dǎo)我們?nèi)ソ鉀Q問(wèn)題。

  課堂上您總會(huì)用激勵(lì)的目光讓我們舉手回答問(wèn)題,同學(xué)們回答后,您又用贊許的話語(yǔ)給予表?yè)P(yáng);要是有同學(xué)做小動(dòng)作,您會(huì)用嚴(yán)厲的目光提醒他,讓他知錯(cuò)就改。每節(jié)課我們都會(huì)在輕松、快樂(lè)的氣氛中從您身上學(xué)到知識(shí)。

  老師,您辛苦了!我們的作業(yè)或測(cè)試有進(jìn)步,取得好成績(jī)時(shí),您總是及時(shí)地用批語(yǔ)鼓勵(lì)我們;如果我們成績(jī)不理想時(shí),您沒(méi)有批評(píng)我們,總是悉心地輔導(dǎo)我們,直到我們弄明白為止;您擔(dān)心我們作業(yè)忘記抄了,每天發(fā)信息給我們的爸爸媽媽提醒我們,使我們每天都能完成作業(yè)。老師,謝謝您!您的熱心、關(guān)心、用心和耐心使我們的煩惱飛到了九霄云外,讓我們學(xué)有方向,學(xué)有信心。老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們,在生活也很照顧我們。在學(xué)校里,發(fā)現(xiàn)同學(xué)身體不舒服時(shí),您就及時(shí)地帶他去醫(yī)務(wù)室。記得有一次,班上鄭捷同學(xué)在上課時(shí)突然流鼻血,手上、衣服上都沾滿了血跡,您馬上停下講課,把他抱到醫(yī)務(wù)室,待醫(yī)生給他止血后,您又帶他回教室上課,事后還常問(wèn)他回家后是否還流過(guò)鼻血。

  老師,您為我們付出的心血,您別無(wú)所求,只希望我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成為對(duì)國(guó)家有用的人。作為您的學(xué)生,我唯一能做的就是不辜負(fù)老師您的期望,好好學(xué)習(xí)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:“莊老師,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇20

  在小學(xué)里我沒(méi)有被任何一個(gè)老師教過(guò)三年,可是在我從初一到初三這三年的時(shí)間里,有一位老師教了我們近三年,你知道他是誰(shuí)嗎?他就是我們的英語(yǔ)老師,也是我們的班主任穆老師!在我的一生中可能不會(huì)有很多刻骨銘心的事,但是我們會(huì)永遠(yuǎn)記住這位教導(dǎo)了我們?nèi)甑睦蠋煛?/p>

  有人說(shuō)老師是園丁,我們是花朵;有人說(shuō)老師是泥土,我們是小草;老師是雨水,我們是春筍,難到不是嗎?我們和老師在一起已經(jīng)兩年多了,我們經(jīng)歷過(guò)的事是數(shù)不勝數(shù)的:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,你和我們一道搖旗吶喊;考試過(guò)后,你和我們一起分享喜悅,生活之中,你和我們共同迎接挑戰(zhàn)。

  其實(shí)有時(shí)候,我們會(huì)埋怨你,在背后議論你怎么這樣嘮叨,婆婆媽媽的.?墒钱(dāng)你外出的時(shí)候,時(shí)間一長(zhǎng),我們就很想念你的嘮叨,彷佛沒(méi)有了你的嘮叨,生活就缺少一種味道,猶如菜里少了鹽。有時(shí)候,我們會(huì)和你鬧別扭,但是你都會(huì)和平解決——與我們談?wù)勑,拉拉家常,有意無(wú)意之間,教育了我們,使我們更加了解事情的本質(zhì),而不會(huì)像有的人一樣訴諸武力。我們知道,有些老師不喜歡我們這個(gè)班,但是你從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)我們,我們真的是很感激!每次你問(wèn)我們我們班好不好,其實(shí)我們打心眼里認(rèn)為我們班好。

  老師,我們和你在一起的日子雖然不多了,但是我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的教誨。在這三年的時(shí)間里,我們受到你的關(guān)愛和教誨是數(shù)不清的。我們只希望能能用我們努力學(xué)習(xí)獲得的成績(jī)來(lái)回報(bào)你!

  在這和你相處的日子里,我們學(xué)到的不僅僅是文化知識(shí),還有做人的道理。也許有些事情你都記不得了,但是我們會(huì)永遠(yuǎn)保留著這些珍貴的記憶。

  你說(shuō)我們是你教學(xué)以來(lái)的第一批學(xué)生,可是你在教導(dǎo)我們的過(guò)程中,肯定很辛苦,很勞累!在這里我想代表全班對(duì)你說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇21

  從一年級(jí)開始,您就是我們的班主任。五年來(lái),您含辛茹苦、廢寢忘食,為了全班同學(xué)的健康成長(zhǎng)日夜操勞,F(xiàn)在,我們已從幼小而又無(wú)知的一年級(jí)兒童成長(zhǎng)為小學(xué)高年級(jí)學(xué)生。從中您傾注了大量的心血和精力。在這里,我要對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝您,余老師!

  ”您是園丁。為了把我們這些嬌嫩的小苗培養(yǎng)成一棵棵小樹,您想方設(shè)法、細(xì)心呵護(hù)。您的愛,像太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您對(duì)我們的愛是無(wú)私的。記得有一次,您的喉嚨已經(jīng)沙啞,已經(jīng)喊不出什么聲音了?赡坏珱](méi)有請(qǐng)病假,還堅(jiān)持扯著嗓門給我們上課,一直到放學(xué)為止。您之所以這么忘我地工作,就是為了不影響我們的教學(xué)進(jìn)度。這令我十分感動(dòng)。那時(shí),我在心里默默地想著:余老師,您該回去好好休息了,別累壞了身體!

  我們一定會(huì)自覺的聽從您的教悔,一定不會(huì)讓您操心的!

  還有一次,我們?nèi)啻蟛糠滞瑢W(xué)都生病了。我也一樣生病了,而且發(fā)高燒了。在晚上9點(diǎn)鐘的時(shí)候,媽媽給您打了一個(gè)電話,為我請(qǐng)假,而在晚上將近10點(diǎn)鐘的時(shí)候,您也來(lái)了一個(gè)電話,問(wèn)我現(xiàn)在身體怎么樣了,有沒(méi)有好一些……這時(shí),我從內(nèi)心深處感覺到:您把我們?nèi)嗤瑢W(xué)都裝在心里,時(shí)刻關(guān)心著我們,關(guān)愛著我們。您時(shí)時(shí)關(guān)注著我們的學(xué)業(yè),對(duì)我們的點(diǎn)滴進(jìn)步總是及時(shí)加以鼓勵(lì),而對(duì)我們的'缺點(diǎn)、錯(cuò)誤則給予耐心的批評(píng)教育。雖然心急的時(shí)候,您偶爾也會(huì)發(fā)脾氣,但我知道您這是恨鐵不成鋼。您平時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的話是:我希望我們班的同學(xué),將來(lái)都有出息,都能成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才。余老師,謝謝您對(duì)我們的期望和寄托;謝謝您五年中對(duì)我們那真心的關(guān)愛;謝謝您為了我們能好好學(xué)習(xí),天天向上而花費(fèi)了許許多多的夜晚。最后,我要再一次衷心地對(duì)您說(shuō)一聲:“余老師,您辛苦了!祝您萬(wàn)事如意,身體健康!”

  老師您辛苦了作文600字 篇22

  老師,您是春天里的第一滴細(xì)雨,滋潤(rùn)了你,我,他;老師,您是夏天里的第一束鮮花,送給了大家;老師,您是秋天里的第一縷陽(yáng)光,金燦燦,灑向大地;老師,您是冬天里的第一場(chǎng)白雪,不畏嚴(yán)寒。在著金秋的九月,在著屬于您自己的節(jié)日里,老師,我要給予你一聲美好的'祝福:老師,節(jié)日快樂(lè)!

  老師,您是一位辛勤的園丁,哺育了我們每一個(gè)祖國(guó)的花朵!老師,您的知識(shí)是那么淵博資深,您教會(huì)了我們一個(gè)個(gè)做人的道理!您是多么偉大!

  當(dāng)我耳邊響起《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師窗前》這首歌的時(shí)候,我油然而生出一種感慨,我會(huì)毫不猶豫想起老師您為我們操勞的情景……

  記得又一天晚上,我和媽媽出來(lái)散步,路過(guò)您的窗前,又看見您坐在窗前認(rèn)認(rèn)真真地備課,為我們批改測(cè)驗(yàn)卷子……此時(shí),我聽見你的老伴不滿地說(shuō):“你呀一點(diǎn)都不愛惜自己,都重感冒了還改什么改,明天沒(méi)有天嗎?”您用沙啞的聲音說(shuō):“明天還有明天事嘛!甭牭竭@,我的心酸酸的,真想沖進(jìn)去對(duì)您說(shuō):“老師,休息吧!”第二天,都下早讀了還不見您的身影出現(xiàn),同學(xué)們都以為你不來(lái)上課了?俗屓讼氩坏降氖牵谝还(jié)課上課鈴一響,您依然出現(xiàn)在教室們口,帶病來(lái)給我們上課,這讓大家都留下了眼淚。這幾天,課堂上,您一直左手扶著右手在黑板上寫字,我們看在眼里,痛在心上,老師呀老師您既然手痛,為什么您不請(qǐng)假去醫(yī)院看看呢?您忍著病痛為我們上課,這是一件多么辛苦的一件事!您真是臺(tái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)了……

  老師,您已經(jīng)與教育打交道幾十年了,您教的學(xué)生已經(jīng)桃李滿天下,但是您還依然站在自己的崗位上,哺育著一批批桌的棟梁之才。

  老師,在著金秋的九月里,在第二十三個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我要為你獻(xiàn)上一句祝福:老師,節(jié)日快樂(lè)!同時(shí),也對(duì)您說(shuō)聲:老師,您辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛您!

  老師您辛苦了作文600字 篇23

  初秋的陽(yáng)光特別柔和。教師節(jié)的早晨,陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹葉,星星點(diǎn)點(diǎn)地射下來(lái),射在了老師的窗前。

  這時(shí),一雙炯炯有神的大眼睛首先出現(xiàn)在窗臺(tái)上,等看清楚辦公室里沒(méi)人時(shí),才把頭也探了上來(lái)。原來(lái),那是一個(gè)女少先隊(duì)員。她穿著粉紅色的衣裳,佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,背著新書包,微笑時(shí)露出潔白的牙齒。她兩手輕輕地握著菊花,那是幾束很美的菊花,有黃有藍(lán),顯然是她悉心栽培的勞動(dòng)成果。女少先隊(duì)員把一雙白白的小手伸了進(jìn)來(lái),將這束很美的菊花小心翼翼地插進(jìn)老師的筆筒里,生怕這份禮物會(huì)碰壞。窗前的陽(yáng)光灑落在菊花瓣的小水珠上,那仿佛是一顆顆可愛的小星星。

  呀,你瞧,老師的桌上多么簡(jiǎn)單、整潔!一個(gè)臺(tái)歷,翻到了“九月十日”那一頁(yè)。旁邊的筆筒插滿了筆。一瓶紅巖牌紅墨水端端正正地放著。地球儀也占了桌面的一角。桌上,一副老花眼鏡旁堆著一大堆作業(yè)本。一陣輕風(fēng)拂過(guò),作業(yè)本被掀開了。!老師把作業(yè)都改完了,一個(gè)個(gè)勾、叉,都顯得那么醒目。全對(duì)的后面寫上了鼓勵(lì)的話語(yǔ);錯(cuò)了的后面把怎樣改正的都寫上了?梢钥闯觯鞘抢蠋熁苏沟男难排耐甑。老師年紀(jì)大了,還要熬夜,真是辛苦呀!咦,旁邊怎么會(huì)有一堆“螞蟻”呢?哦,那是老師的備課本,里面總是密密麻麻地寫了許多字。

  。±蠋熣嫘量嘌!白天站著上課,夜晚,多少人已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),老師還在備課、改作業(yè)。老師那沙啞的`聲音,布滿血絲的眼睛和那諄諄的教誨,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。同學(xué)生病了,老師就像他的親媽媽一樣,無(wú)微不至地照顧著;老師像一支蠟燭,照亮我們的人生之路;老師像一個(gè)辛勤的園丁,用自己的心血去澆灌祖國(guó)的花朵,不惜犧牲自己!袄蠋煟量嗔!”這是我發(fā)自內(nèi)心的呼喊!袄蠋煟D愎(jié)日快樂(lè)!這是我衷心的祝福!

  老師您辛苦了作文600字 篇24

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影?

  時(shí)間飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,老師也教了我有六年了。

  前不久是教師節(jié),為了表示我對(duì)老師的祝福與感謝,我親手做了好幾張賀卡送給了老師,在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我深深的祝福。但我最想對(duì)老師說(shuō)的還是:“老師,您辛苦了!”

  以前我不知道老師在學(xué)校里是怎么教書的,但自從我入學(xué)上一年級(jí)后,我就感受到了老師的那份責(zé)任的重大與辛苦。在學(xué)校里,老師每天都扯著大嗓門給我們講課,課后老師又輔導(dǎo)我們其它內(nèi)容,放學(xué)還要利用自己的業(yè)余時(shí)間來(lái)幫我們改作業(yè),還要幫我們訂正。

  老師,您是一位辛勤的園丁。您瞧!您把愛搗蛋的我們教成如今乖巧而又懂事的少年,您把大腦一片空白的我們教成如今大腦裝滿知識(shí)的少年,您把成績(jī)偏差的我們教成如今成績(jī)優(yōu)良的少年……

  老師,您是一個(gè)真摯朋友。你的真誠(chéng),你的'善良,你的溫柔,讓我的心扉愿向你敞開,我愿與你談心,愿與你玩耍,愿與你歡笑……你的音容笑貌,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中,令我久久不能忘記……

  老師,您是那個(gè)燦爛的太陽(yáng),而我是一朵向日葵。您普照大地,我露出笑臉圍繞著您轉(zhuǎn)著,您用那道光輝照耀著我的臉頰,多么溫暖,多么幸福!您不惜一切,只為將光芒傳遞給我,只為讓我在嫩土中、在您的普照下一天天慢慢成長(zhǎng)。

  老師,您是一棵嫩綠的大樹,而我是一顆幼苗。每天,您與我共同成長(zhǎng),您呵護(hù)著我,陪伴著我,教給我知識(shí),教給我文化。您因材施教,我捧出一份優(yōu)異的成績(jī)來(lái)到您的面前,您的眉頭都舒展開來(lái)了。

  老師,您諄諄的教誨如春風(fēng),永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。此刻,任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的敬意,此時(shí),我只想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇25

  是誰(shuí)幫隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那就是您——我們的老師 記得有一次,有別的學(xué)校的老師來(lái)我們學(xué)校聽課。那天晚上,您比別的老師更晚回家,別的辦公室都關(guān)火了,唯有你的的辦公室的燈還亮著。您坐在電腦桌前,手一會(huì)兒在鍵盤里敲來(lái)敲去,一會(huì)兒又拿著鼠標(biāo)移來(lái)移去電腦公公都被老師指喚得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),搞得電腦公公手忙腳亂。等到學(xué)校關(guān)門了,老師才回家。就立馬跑到電腦桌前繼續(xù)敲打著鍵盤查資料。一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,三小時(shí)過(guò)去了,老師依舊坐在電腦前。寧?kù)o的夜晚,只剩老師的窗前閃著明亮的燈光顯得非常安靜,連知了都不叫了小動(dòng)物們都回自己的家睡覺了。

  到晚上12點(diǎn)了,老師終于大功告成了。到第二天 老師帶著濃濃的黑眼圈和滿面的笑容。由于老師昨天準(zhǔn)備得充分,這堂課上得和好。您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停地燃燒!您講的課,是那樣豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我前面打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界……

  我有一個(gè)理想就是當(dāng)一位老師。老師是多么的溫柔慈愛,心里裝著多少故事和知識(shí)!慢慢的,我從喜歡老師,開始愛上了老師這一行工作了。我想:將來(lái)成為一位光榮的人名教師。教師是人們的靈魂的工程師,老師教給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道理,鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)。許許多多的'明星、教授、專家和領(lǐng)袖,都是教師培養(yǎng)出來(lái)的。教師的價(jià)值和作用是無(wú)與倫比的。螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,你是我心中最美的神話!老師您辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇26

  俗話說(shuō)得好:一日為師,終身為父。的確,老師對(duì)我們的培育之恩比山還重比海還深!老師們有著一張慈祥的臉,一顆善良的心,卻總是帶著一種嚴(yán)肅的表情。而我們知道,他們這樣做是為了我們好。

  老師的愛,像春天的細(xì)雨一樣珍貴,這種偉大的.師之愛,令人可敬可佩。可是,以前我在老家讀書的時(shí)候,每次教師節(jié),老師們從沒(méi)有收到過(guò)什么禮物。因?yàn)槟菚r(shí),人們的生活不寬裕,然而有一件事讓我們永遠(yuǎn)也忘不了。

  那年教師節(jié)來(lái)臨之際,我們班的同學(xué)一起討論送什么禮物給老師,以表示一下我們的祝福和感恩之情。最后我們決定給老師一個(gè)驚喜,那就是從山上采摘各種野花送給老師。從早上開始出發(fā),我們?nèi)?6人,來(lái)到了野森林里,只要是花都采摘起來(lái)。我們來(lái)到林里一片比較廣闊的草地時(shí),發(fā)現(xiàn)那地方開著很多各種漂亮的野花,我們就飛奔著準(zhǔn)備去采,沒(méi)想到草地又濕又滑,我們?cè)S多同學(xué)都在采摘野花時(shí)摔了一跤又一跤。

  終于,我們的野花采摘好了,這時(shí)雖然我們都已經(jīng)筋疲力盡了,但是一想到要給老師一個(gè)驚喜,讓老師高興,就什么都忘得一干二凈了。

  到了下午,我們把花兒從教室門一直撒到講桌上,到處都變成了花的海洋。我們還在黑板上寫了教師節(jié)快樂(lè)!幾個(gè)字。然后把教室里的燈關(guān)上,等老師來(lái)上晚自習(xí)時(shí),我們?cè)僖幌伦哟蜷_燈,然后,各位同學(xué)把手上的花向老師獻(xiàn)上、拋去。

  之后,我們一齊說(shuō):祝老師身體建康,工作順利!祝老師節(jié)日快樂(lè)!這時(shí)我們看到老師笑了,開心地笑了。然后我也們開心地笑了。

  后來(lái),聽說(shuō)老師因?yàn)榛ǚ圻^(guò)敏身上長(zhǎng)了小瘡,老師說(shuō)她一夜都沒(méi)睡覺,全身都不舒服?上氲轿覀冞@么費(fèi)力地精心給了她這么一個(gè)驚喜,她的內(nèi)心充滿了溫暖。她說(shuō)她多么開心地度過(guò)了一個(gè)教師節(jié)。

  這個(gè)教師節(jié)讓她終身難忘,也讓我們終身難忘。

  老師您辛苦了作文600字 篇27

  千百年前,有人歌頌教師,在千百年后的今天,當(dāng)然還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)神圣的職業(yè),是一個(gè)光榮的職業(yè),是一個(gè)不變的故事!我要歌頌?zāi),敬愛的老師?/p>

  有一次語(yǔ)文課上,老師讓我們背誦一篇課文,結(jié)果,提了幾豎排的同學(xué),站起來(lái)的都掛了,包括我。

  老師一氣之下,說(shuō):“晨讀課那么長(zhǎng)時(shí)間你們都在做什么?!背書聲音都比鄰班的小,是不是覺得我好欺負(fù)?所以能蒙混過(guò)關(guān)?那好,以后我不會(huì)再這么縱容你們了!以后不會(huì)的給我抄!抄到會(huì)背為止!”

  說(shuō)完,低下頭,埋著憂傷的眼睛。

  身邊的人,坐著的,站著的,都低下了頭,只有我,默默地注視著老師,此刻的老師格外的美,也只有我看見淚在她眼里打轉(zhuǎn),那么的楚楚動(dòng)人,心莫名地顫抖了一下,是啊,老師又一次被學(xué)生傷害了。

  其實(shí),我的語(yǔ)文老師不僅人長(zhǎng)得漂亮,而且脾氣出了名的好,她從不擺老師的架子,即使是課堂上,她也像我們的'朋友一樣,所以,我們一直很喜歡老師。只是今天老師被我們弄生氣了,大家都不知道怎么辦。

  放學(xué)后,回家的路上遇見了老師,老師仍和我微笑打招呼,我則內(nèi)疚的低下了頭,老師走過(guò)來(lái)?yè)е业募纾f(shuō):“沒(méi)事,下次認(rèn)真背誦,晨讀課不要偷吃零食,在家吃完飯?jiān)賮?lái)。”我幸福地點(diǎn)著頭:“恩,我知道了,謝謝您”。

  那一刻,我懂得了微笑的力量。微笑,像一朵盎然盛開的花兒,不僅賜予他人芬芳,也為自己的生命平添一份內(nèi)涵。在這無(wú)聲無(wú)息的內(nèi)涵中,有著永不膩煩的愛。我愛老師!

  沒(méi)有春的耕耘,哪來(lái)的秋來(lái)碩果?沒(méi)有雨的滋潤(rùn),哪來(lái)的青草芳香?沒(méi)有您的栽培,哪來(lái)的前程似錦?

  老師啊,您為人民的事業(yè),嘔心瀝血;老師啊,您為自己選擇無(wú)悔的人生!您用您的熱血揮灑一段段美麗的篇章;您用您的熱血描繪一幅幅精彩的畫卷,您用您的熱血造就一座座豐碑!

  我們是中國(guó)的花朵,是中國(guó)的未來(lái)。那么老師您,您是祖國(guó)的園丁,是祖國(guó)的現(xiàn)在,是祖國(guó)的一切!

  老師啊!您辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇28

  花兒的芬芳離不開園丁辛勤的培育,小草的翠綠離不開春雨的無(wú)私奉獻(xiàn),我們的茁壯成長(zhǎng)離不開老師的諄諄教誨。老師,有人說(shuō)您像蠟燭一樣,點(diǎn)燃自己照亮別人。老師,您用人類最崇高的感情—愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。啊,老師,您的恩情,永記我心!

  還記得那次數(shù)學(xué)考試,我有一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題不會(huì)做,一直沒(méi)有做出來(lái),時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了,眼看就要收卷了,我急得滿頭大汗,這時(shí),您走了過(guò)來(lái),遞給我面巾紙,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,慢慢想吧,后面簡(jiǎn)單的題目先做,擦擦汗吧!如果熱的話就把窗戶打開來(lái),透透氣吧!”您的話如同一股曖流流進(jìn)我的心田,于是,我就先把那道不懂做的題目放到了一邊,往下做后面的題目,那道難題竟也有了靈感,被我做了出來(lái)。就在那張?jiān)嚲戆l(fā)下來(lái)的時(shí)候,我意外得了100分。老師您就像一盞指路燈,不讓我們走入歧途,給我們指向光明的未來(lái)。記得有一次,您生病了,醫(yī)生讓您掛針,您卻毫不猶豫的拒絕了,理由只有一個(gè):為了不讓我們?cè)趶?fù)習(xí)階段落后了。耳聽為虛,眼見為實(shí)。在上課時(shí)老師您不斷的`在打噴嚏。第二天因?yàn)樯ぷ硬缓眠借了擴(kuò)音器?粗纳眢w一天天虛弱下來(lái),我們的心情也低落到了極點(diǎn)。在一天中午,老師們都休息了,可是在一個(gè)角落里您正彎曲著脊梁,在改我們的作業(yè)。那身影是那么的嬌小。在這一瞬間,我真正感受到老師的辛苦,也在這一瞬間,我體會(huì)到了老師的良苦用心。我得好老師,謝謝您!

  老師是多大偉大,我們萍水相逢,卻為我們付出了很多心血,在我們面臨道德抉擇的時(shí)候,是他們教會(huì)我們選擇正確的道路;在我們躊躇不決時(shí),是他們?cè)诠膭?lì)我們繼續(xù)努力。在世上如果沒(méi)有了他們,我們這些孩子將陷入混沌的未來(lái)。

  敬愛的老師,您為我們付出的太多太多了!我有很多很多的心里話想對(duì)您說(shuō),但是千言萬(wàn)語(yǔ),萬(wàn)語(yǔ)千言,匯聚成一句話:“老師,謝謝您!”

  老師您辛苦了作文600字 篇29

  在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,都會(huì)碰到各種各樣的老師,有的老師性格開朗,也有的老師穩(wěn)重、沉著,這些老師各不相同。今天,我也要來(lái)介紹一下我們的老師。

  傅老師是我們班的班主任,也是我們班的語(yǔ)文老師。她有一雙水靈靈的大眼睛,笑起來(lái)特別好看,傅老師經(jīng)常扎著一根馬尾辮,很愛穿短裙,看起來(lái)更可愛。傅老師十分敬業(yè),有一天,傅老師感冒了,可她還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課。那一次,傅老師在講課時(shí),聲音特別沙啞,我馬上意識(shí)到傅老師生病了,可傅老師卻裝作沒(méi)事一樣,沒(méi)有告訴我們她生病了,還不時(shí)發(fā)出幾聲咳嗽,那聲音讓我心里火辣辣的,陣陣泛酸,這時(shí),我多么想上去倒一杯熱茶給傅老師喝,能讓她的.喉嚨舒服點(diǎn),不再咳嗽。多么希望傅老師不要生病!

  郭老師是我們班的副班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師,他戴著一副眼鏡?雌饋(lái)很嚴(yán)肅,其實(shí)對(duì)我們很寬容,不會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有幾次,許多同學(xué)都在下面講話,很不安靜,但郭老師卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地教導(dǎo)我們,叫我們上課要安靜,不能隨意講話,若發(fā)表意見也要先舉手,得到老師同意后才能說(shuō)話,也不能隨便做小動(dòng)作……郭老師講了很多,我聽了很感動(dòng),但還是有很多同學(xué)仍然不聽老師的話,為此我很生氣。

  吳老師是我們班的英語(yǔ)老師,她也戴著一副眼鏡,她的眼睛雖然不是很大,但笑起來(lái)也特別好看,她的頭發(fā)是垂著的,很漂亮。吳老師特別開朗,上課也跟我們有說(shuō)有笑。記得有一次,吳老師為了讓我們記住單詞的特點(diǎn),例舉了很多與這個(gè)單詞有同樣特點(diǎn)的單詞,這時(shí),一位同學(xué)突然說(shuō):“老師,你怎么在黑板上寫了個(gè)死的單詞呀?”吳老師一邊笑一邊說(shuō):“對(duì)不起,我實(shí)在想不出其他的單詞了!比嘁恢倍荚诓煌5匦。

  他們只是我們學(xué)校老師中的三位,我在這里,想對(duì)所有的老師們,真誠(chéng)地說(shuō)一句話:“老師,您們辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇30

  感動(dòng)是一份高尚之美,在每個(gè)人的人生旅途中,都能夠擁有這樣的一份感動(dòng)。而對(duì)于我這個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō),八個(gè)月前的那一碗清涼的四果湯像一陣淅淅瀝瀝的小雨滋潤(rùn)著我的心田,讓我至今難以忘懷。

  那是一個(gè)烈日炎炎的夏天,太陽(yáng)就像個(gè)火熱的大火球,炙烤著大地。我邁著沉重的步伐,慢慢地走在回家的路上。突然,一陣“賣四果湯嘍,賣四果湯嘍”的吆喝聲在我耳邊響起。我一聽,心里不禁想起四果湯清涼的口感。我三步并作兩步,走到了那個(gè)賣四果湯的攤位前。

  攤主是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他駝背很嚴(yán)重,像個(gè)倒立的L,整個(gè)人也非常的消瘦,皮膚顯出了一種病態(tài)的灰黃色?粗钦T人的四果湯,我迫不及待地想要喝一碗解解渴。于是我問(wèn)老爺爺:“一碗四果湯幾塊錢?”他看了看我,笑瞇瞇地說(shuō):“這大熱天的,2塊5一碗!”“給我一碗”,我摸了摸口袋,從口袋里掏出三個(gè)硬幣,“給你三塊錢!”沒(méi)過(guò)多久,老爺爺便給我一碗四果湯,我匆匆接過(guò),向家跑去。要知道如果晚到家,媽媽又要擔(dān)心我啦!

  走到一半,我突然想起來(lái):剛才給了老爺爺3塊錢,而一碗四果湯2塊5,他還得找我錢呢!這時(shí),我開始猶豫:如果去拿回那五角錢,那回家媽媽又要問(wèn)這問(wèn)那的,再說(shuō)萬(wàn)一他翻臉不認(rèn)賬了怎么辦呢?那可是我的零花錢呀……算了,算我倒霉,我還是先回家去吧!

  我正要走的'時(shí)候,突然聽到背后急促的喘息聲和匆匆的腳步聲:“小朋友,我可總算找到你了!”我回頭一看,竟然是那位賣四果湯的老爺爺!老爺爺一邊往我手里塞硬幣,一邊說(shuō):“以后可別忘了找的錢!比缓髮(duì)我微笑了一下就轉(zhuǎn)身離開了。望著他那遠(yuǎn)去的背影,我的心中不禁涌出了一陣感激之情。

  現(xiàn)在那位老爺爺已經(jīng)不在那里賣四果湯了?擅慨(dāng)我喝四果湯的時(shí)候,就會(huì)想起他和他對(duì)我的微笑,這份高尚,讓我難以忘懷。

  老師您辛苦了作文600字 篇31

  她穿著樸素大方,中等身材,鼻梁上架著一副深度眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛里充滿了各種神情;有贊揚(yáng)的、有批評(píng)的、有鼓勵(lì)的……她的眼睛又好似燭光,點(diǎn)明了我前進(jìn)的道路。她就是我們和藹可親的班主任趙老師。

  我清楚地記得在我上一年級(jí)的第一節(jié)課,趙老師教我們“a”的四種聲調(diào)的讀法。教完后,老師叫我們起來(lái)讀,我怯生生地站起來(lái),由于太緊張,一張口就讀錯(cuò),惹得同學(xué)們哄堂在笑。這時(shí)老師并沒(méi)有笑話我,而是關(guān)切地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,老師來(lái)教你!痹嚼蠋熌托牡匾槐橛忠槐榈某C正我的口形,幫我找準(zhǔn)音。在老師的幫助下,我終于讀準(zhǔn)了“a”的.四種聲調(diào)。老師帶頭為我鼓掌,當(dāng)時(shí),我激動(dòng)地?zé)釡I盈框,再看看老師發(fā)干的嘴唇,我心里難受級(jí)了。

  記得在我上二年級(jí)時(shí),一天下午,我和同學(xué)們打掃完衛(wèi)生,同學(xué)們教陸續(xù)被家長(zhǎng)接走,最后只剩下我一個(gè)人,我急得在校門口直打轉(zhuǎn)。突然有人叫道:“陳倩!”我回頭一看,原來(lái)是趙老師。“快上車!壁w老師微笑著對(duì)我說(shuō)。我說(shuō):“不用了,我爸爸等會(huì)就來(lái)接我!薄霸趺?怕我把你領(lǐng)丟了?”我搖搖頭!澳蔷涂焐宪嚢!”我坐在趙老師的自行車上,覺得是那么的輕快,那么的舒適。望著老師纖弱的身影,我覺得他是那么的可親,那么的偉大。

  這樣的小事還多著呢,像天上的星星一樣數(shù)不清。四年來(lái),老師每時(shí)每刻都在關(guān)心我們。天冷了,她提醒我們加衣服以防生病;天熱了,她教給我們?nèi)绾伪苁;放學(xué)時(shí),她叮囑我們注意交通安全;我們生病了,她會(huì)豪不猶豫地帶我們?nèi)タ瘁t(yī)生……老師像媽媽一樣,在生活上無(wú)微不至地照顧我們,在學(xué)習(xí)上耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。這些小事在別人看來(lái)微不足道,而在老師的眼里卻比任何事情都重要。

  世上只有媽媽好,老師的深情似媽媽。在此,我想道一聲:“親愛的老師媽媽,您辛苦了!”

  老師您辛苦了作文600字 篇32

  其實(shí)關(guān)于老師這個(gè)職位,真的是有太多的人對(duì)這個(gè)職位有著太多不同的看法,學(xué)生時(shí)代的時(shí)候總是想著說(shuō),一個(gè)老師在管理著那么多不聽話的孩子,是一個(gè)特別辛苦的職位,并且很多時(shí)候老師真的是出力不討好,想要讓每一位學(xué)生都好好學(xué)習(xí),成人成才,其實(shí)也只不過(guò)是為了學(xué)生自己的未來(lái),可是好多學(xué)生卻不領(lǐng)情,所以對(duì)于老師這個(gè)職位,自己曾經(jīng)是極力反對(duì)的!

  雖然就是在更早的時(shí)候,自己的理想也是當(dāng)一名老師,可是到了高中之后,覺得當(dāng)老師真的是特別辛苦,而且出力不討好,所以就是在高考報(bào)志愿的時(shí)候,堅(jiān)決反對(duì)當(dāng)老師,并且當(dāng)時(shí)勵(lì)志第一,不當(dāng)醫(yī)生,第二不當(dāng)老師!

  后來(lái)就是在真正的步入社會(huì)之后,也覺得老師這個(gè)職位其實(shí)挺不錯(cuò)的,雖然是辛苦吧!但也有著穩(wěn)定的工資,有這穩(wěn)定的工作,教書育人,總歸是一個(gè)值得人尊敬的職位!

  無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生,見到老師肯定會(huì)說(shuō)上一句老師好,哪怕有的老師特別的不稱職,家長(zhǎng)們也會(huì)顧及自己的孩子在學(xué)校的情況,不會(huì)刻意去找老師麻煩之類的!

  最最重要的是,當(dāng)老師能夠有一年三個(gè)月的帶薪假期,寒假的一個(gè)月和暑假的兩個(gè)月,是任何職位所沒(méi)有的!

  所以后來(lái)曾經(jīng)也有一段時(shí)間特別的羨慕老師這個(gè)職位,也心里想著,如果當(dāng)時(shí)要努力一把,當(dāng)個(gè)老師也是挺不錯(cuò)的!

  可是直到現(xiàn)在,自己才真正的發(fā)現(xiàn),其實(shí)老師也特別的辛苦,開學(xué)的期間,在學(xué)校里管理著孩子們,哪怕放了假,也得每天督促著孩子們完成作業(yè),并且每天盯著手機(jī),關(guān)注著每一位學(xué)生的.成長(zhǎng)情況,每一位學(xué)生的完成作業(yè)情況~

  可能真的是時(shí)代不一樣了,所以說(shuō)現(xiàn)在的老師和之前的老師相比,就連簡(jiǎn)單的寒暑假期都在忙碌著,所以是現(xiàn)在的老師,真的是更加辛苦!

  天下所有的老師說(shuō)一聲,老師們辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇33

  冬,悄悄的,悄悄的來(lái)了,隨之而來(lái)的,是那漫天飛舞的大雪;而每次下雪過(guò)后,校園里總有那么幾個(gè)身影在辛勤的忙碌著……

  終于,在我萬(wàn)分期待中,迎來(lái)了2015年的第一場(chǎng)雪。那天傍晚,寒冷的北風(fēng)在“呼呼”的刮著,不一會(huì)兒,天空中,白白的,小小的雪花便飄落了下來(lái),雪花在空中盡情的飛舞著像天女散花一般。一節(jié)課過(guò)去,校園已是白茫茫的`一片,地上的積雪也變得很厚。

  晚自習(xí)下課后,同學(xué)們冒著雪去了宿舍,沒(méi)過(guò)多久,便都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!皢辍瓎辍币淮笤缥冶惚灰魂囮囙须s聲給弄醒了。慢慢的睜開朦朧的雙眼,打開窗戶,一股寒風(fēng)穿透了我的胸膛,我被凍得直哆嗦。向外面望去,只見幾位老師正冒著雪,頂著嚴(yán)寒在外面掃雪,我一下子被震撼了,如此寒冷的天氣,老師們居然早早起來(lái)為我們掃雪。我從口袋里掏出手表一看,才5點(diǎn)多鐘,天空還非常漆黑,同學(xué)們還在睡夢(mèng)中,而老師們卻……想到這里,一股熱淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn),一股暖流溫暖了我的心。

  等到我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí),沿途早已開辟出了一條寬闊的小路,這一條條縱橫交錯(cuò)的小路,全部老師們辛勤勞動(dòng)的成果。為了同學(xué)們的安全著想,老師還在臺(tái)階上撒上了沙子。這時(shí),我看到有一位老師在前面掃雪。他個(gè)子不高,體態(tài)顯得有些臃腫,手里拿著一把大掃帚,在賣力地掃著雪。漸漸地,我靠近那位老師,只見他那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被雪完全覆蓋,變得花白;他的鼻尖也已經(jīng)被凍的通紅,我還清楚的看見他在不停地打著寒顫,但是他為了同學(xué)們能走路方便,依然堅(jiān)持在哪里掃雪,我被他深深的感動(dòng)了。老師,您辛苦了。

  又一陣雪過(guò)后,老師掃的小路被雪湮沒(méi)了,但又有更多的老師拿起鐵鍬,扛起掃帚來(lái)掃雪,為同學(xué)們又重新開辟出一條條“愛的小路”。

  雪,還在繼續(xù)下著,那些身影還在不停地忙碌著;雪下了一陣又一陣,雪掃了一遍又一遍,老師們被寒風(fēng)吹了一次又一次,那條小路還依然在那里。冬日里,所有的這一切都深深地印在了我的腦海里。老師,您辛苦了!

  老師您辛苦了作文600字 篇34

  我一直羨慕可以幫老師批作業(yè)的同學(xué),并向往自己也能擔(dān)起這項(xiàng)工作,然而真正經(jīng)歷時(shí)我遇到了一些出乎意外的事。這一刻,我體會(huì)到了老師的辛苦。

  作為一名在班級(jí)中成績(jī)中等的學(xué)生,我很少受到老師的“重用”,而今天我偶然碰上了這個(gè)好機(jī)會(huì)。我的同桌小周是班級(jí)里做數(shù)學(xué)作業(yè)速度最快的人成績(jī)也名列前茅,他經(jīng)常喜歡花很長(zhǎng)的時(shí)間靜靜地刷題。于是他便把批同學(xué)們的計(jì)算題這項(xiàng)“神圣”的'任務(wù)交給了我。

  我認(rèn)真仔細(xì)地給同學(xué)們的作業(yè)找錯(cuò)誤,但遇到了各種各樣的困難。有時(shí),發(fā)現(xiàn)作業(yè)中一個(gè)可有可無(wú)的小錯(cuò)誤,我不知道是該批錯(cuò)還是批對(duì);有時(shí),同學(xué)作業(yè)的字寫得讓人難以看懂,因被我誤批而引發(fā)爭(zhēng)論;有時(shí),我把格式不正確的作業(yè)退回,遭到同學(xué)的反駁……這些情況都令我十分頭疼。由此,我深刻體會(huì)到了一個(gè)人把字寫清楚、寫端正是多么的重要?匆环輹鴮懖磺逦淖鳂I(yè),不僅有視覺方面的煩惱,還有精神上的折磨。

  在催交作業(yè)時(shí),我遭遇有的同學(xué)嘴上答應(yīng)及時(shí)完成,行動(dòng)上卻悠哉悠哉;在批改作業(yè)時(shí),我面對(duì)剛批完一打作業(yè),又迎面收到另一打作業(yè),只好忍著他們的催促,忍著上廁所的急事,欲罷不能;在我終于批完作業(yè)想去做其他事時(shí),又總會(huì)有同學(xué)跑來(lái)詢問(wèn)題目……

  經(jīng)歷了這種種情況,我想,除了我們的老師們,再也沒(méi)有誰(shuí)能如此耐心地指導(dǎo)和查收作業(yè)了吧!我深切體會(huì)到了老師們的艱辛,他們每天為我們操勞,為我們付出,而在老師不厭其煩地教導(dǎo)我們時(shí),我們卻裝傻充愣、心不在焉、不學(xué)無(wú)術(shù)……讓老師不得不反復(fù)講解、苦苦等待……

  “太陽(yáng)底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)更高尚的了!苯菘私逃铱涿兰~斯這樣說(shuō)的。教師是人類文明的傳播者,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能,教給我們做人的道理,是我們?nèi)松缆返囊啡。她們每天為我們操勞,每天為我們思考,每天為我們付出,我們還有什么理由不去尊重每一位老師,不好好學(xué)習(xí)呢?

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