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特殊的禮物作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的特殊的禮物作文3篇，歡迎大家分享。
特殊的禮物作文 篇1
我躺在床上，望著那套書(shū)。我的思緒不住地往20xx年5月16日那天飛去。
那天早上，我早早地起了床。我想今天是我的生日，心里充滿(mǎn)了對(duì)生日禮物的期待，是書(shū)？是玩具？還是我最喜歡的電子手表？我不斷地猜想著。
“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間在流逝。我心不在焉地吃過(guò)早飯，就迎著朝霞走向了學(xué)校。
可能是課堂有魔力吧，我一個(gè)上午都沒(méi)有想過(guò)這件事，一轉(zhuǎn)眼，晚上放學(xué)了。我飛快地將書(shū)塞入書(shū)包，拉好拉鏈，將書(shū)包向背后一甩，拔腿向家跑去。我一回家就做起作業(yè)，媽媽也像往常那樣輔導(dǎo)我。
在我收書(shū)包時(shí)，我心想：難道爸爸媽媽忘記了我的生日？要等到明年了？可就在吃晚飯時(shí)，所有的都與往常不同了。
只見(jiàn)桌子上放著一個(gè)大蛋糕，周?chē)�有一大桌子菜，一旁還有一個(gè)包裝精致的'盒子。這個(gè)盒子里裝的什么？我很好奇，是我喜歡的書(shū)嗎？
不出我所意料，果然是一本……不對(duì)！是一套書(shū)！盒子上“哈利·波特”四個(gè)打字在我眼前閃閃發(fā)光。每一本后面各有一句名言。
“生日快樂(lè)，這是我們送你的生日禮物，你要像哈利波特一樣勇敢、無(wú)畏！”爸爸對(duì)我說(shuō)，眼睛里還閃著堅(jiān)定的光芒。
我的思緒回來(lái)了。是的，童年有許多事已經(jīng)模糊不清，但爸爸那堅(jiān)定而耐人尋味的眼神深深刻在我心里。每次看到那套書(shū)，總會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面，激勵(lì)著自己做一個(gè)勇敢無(wú)畏的人。
特殊的禮物作文 篇2
明天就是“三八”婦女節(jié)了，該送給媽媽什么禮物呢？我絞盡腦汁，就是想不出好主意。突然想起來(lái)前幾天藺老師說(shuō)我寫(xiě)的字退步了。對(duì)，我先練練字帖，過(guò)一會(huì)兒再想也不遲。我打開(kāi)書(shū)櫥門(mén)，從里面取出我的鋼筆字帖，端端正正地?cái)[在桌子上。然后，我拿起鋼筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)。這字帖可不是好“對(duì)付”的，必須屏氣凝神，一筆一畫(huà)地寫(xiě)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，兩頁(yè)字帖被我“拿下”了。果然，在字帖上寫(xiě)的字比我在方格稿紙上寫(xiě)的工整多了。我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，把字帖拿到媽媽面前�！皨寢�?zhuān)疫�沒(méi)想出送給你什么節(jié)日禮物，就先寫(xiě)了兩頁(yè)字帖。您看，我的'字是不是有進(jìn)步了？”媽媽接過(guò)字帖，仔細(xì)地看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是比以前寫(xiě)的好點(diǎn)兒了，要貴在堅(jiān)持。你能認(rèn)真地寫(xiě)字帖，就是送給我最好的禮物。”“�。窟@是我為自己寫(xiě)的。”“是呀，我看到你主動(dòng)學(xué)習(xí)，比送給我禮物還高興呢。”“好的，那就祝媽媽節(jié)日快樂(lè)吧�！薄爸x謝�！眿寢屝牢康匦α恕Ｎ议_(kāi)心地笑了。
特殊的禮物作文 篇3
我有許多的禮物，有的是朋友送我的；有的是家長(zhǎng)送我的；還有的是一個(gè)國(guó)外叔叔送給我的；但令我印象最深刻的禮物是馮老師送給我的一支粉筆。
大家不要小看這支粉筆，這支粉筆里藏著馮老師對(duì)我的關(guān)心，這支粉筆里面也蘊(yùn)含著我們之間的`友誼，說(shuō)起這支粉筆，它還有一個(gè)來(lái)歷呢！
那天星期三，也是我期盼已久的一天。這天下午社團(tuán)課，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了“和美西塘”文學(xué)社教室，教室里已經(jīng)有許多同學(xué)了，但教室里仍然安安靜靜。終于我們等到了文學(xué)社馮老師上課，老師說(shuō)，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于禮物的作文，這時(shí)我就緊張了。因?yàn)槲覜](méi)有得到過(guò)什么禮物呀，這該怎么寫(xiě)呢？同學(xué)們已經(jīng)快寫(xiě)了一半了，我還在抓耳撓腮、遲遲沒(méi)有下筆。這時(shí)候，馮老師好像看出了我的心思，他隨即從講臺(tái)上拿起一支粉筆，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，老師送你一支粉筆作為禮物，希望你能拿著這支粉筆認(rèn)真地寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)”。頓時(shí)，教室里立即響起了熱烈的掌聲。我開(kāi)始好奇地望著老師，接過(guò)粉筆打量了一番后，我呆愣了半天后才緩過(guò)神來(lái)，終于有了寫(xiě)作素材，很快就完成了這篇作文。
老師送的這份禮物雖小，但它卻包含了老師心血，我會(huì)用好這支粉筆，要讓它在我的手中翩翩起舞，寫(xiě)出栩栩如生的文章來(lái)。
這真是一份特殊的禮物啊！
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