【精華】青春的作文7篇
在學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的青春的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
有些旋律,淡淡的,像潛藏在心中的記憶,在某個怦然心動的瞬間,鋪卷開關于曾經(jīng),關于喜歡,關于青春的美麗故事。老舊的吉它,陳舊的鋼琴,彈奏出那些淺淺的愛,講述著他和她的故事,講述著關于他和她的甜蜜。
“同桌的你”現(xiàn)在還好嗎
“明天你是否回會想起,昨天你寫的日記”,少女的心事,成了黑色的墨跡,一字一句嵌在素雅的紙張上,猜不透那顆敏感的心,需要的是誰的安慰。“我也是偶然翻相片,才想起同桌的你”,那些遙遠的記憶,一點點清晰,清晰而又模糊,似乎又看見了那個女孩,羞澀的像一朵含苞待放的茉莉。“你也曾無意中說起,喜歡跟我在一起”,淺淺的承諾,不是永遠,卻想銘記,那些那時的“甜言蜜語”,記得那時只想和你坐在一起看湛藍的天空,任憑風吹散思緒,相偎在一起,就算沒有擁有,也是幸福的。誰把你的長發(fā)盤起,誰給你作的嫁衣“,你終于有了自己的心中的同桌,那時小小的幸福,還有那個充滿糖果味的青春。”從前的日子遠去,我也將有我的`妻“,我們都有屬于自己的世界,有了屬于自己的愛情和幸福,但我們還是朋友,F(xiàn)在,真正可以成為一輩子的朋友了,坦然的面對。
“至少還有你”值得珍惜
“我怕來不及,我要抱著你”,我沒有能力抓住時間不放手,光陰依舊逝去,可以相愛的日子,越來越短暫,好想一直抱著你,感知你手心的溫度,就那樣一直到老!皠右膊荒軇,也要看著你”,即使全世界塌陷,即使再也看不見陽光,即使再也不能行走,不能開口,卻仍靜靜地握住你,只要握住你的手,我便無悔!耙苍S全世界我也可以忘記,就是不愿意失去你的消息”,如果再也找不到你的身影,再也聽不到你的聲音,我的生命已然失去了一半,是破碎的鏡子,拼湊不成完美。不能失去你,就像是小魚,永遠離不開水“你掌心的痣,我總記得在哪里”,直到有一天,你真得離開,你真的消失不見,我的記憶卻仍是滿滿的,只和你有關,你的一舉一動,深深銘刻在心底,那份愛,一直在,一直在。
曾經(jīng)的情歌,唱著那個年代純純的愛。因為愛,因為歌唱愛,那時的天特別的晴朗,那時的云特別曼妙。
青春的作文 篇2
青春在不知不覺中來到我們的身邊,它帶著無限的生機,帶著絢麗的色彩,向我們走來。朋友們,準備好了嗎?讓我們一起舞動青春的色彩,譜寫生命的樂章吧!
當東方的天空剛剛染上羞答答的紅暈時,朗朗的讀書聲早已在教室里響起,飄向我們前方的理想,同學們的臉上都洋溢著為求知而滿足的笑容。我們帶著滿腔的熱情來迎接每一個新的挑戰(zhàn),用紅色的激情燃燒青春的斗志。
漫步在美麗的校園里,滿眼的都是綠色:青蔥的小草,頑強地用小小的'身體點綴的綠;蒼翠的大叔,不屈地把修長的枝干伸向天空;高大的梧桐,努力地撐開濃密的大傘……綠色,生命的顏色,我們熱愛綠色,我們更加熱愛生命,從不向困難低頭,從不向命運屈服。綠色,讓我們的生命充滿火力和生機,給我們的青春添加美麗的一筆。
當大人們都在忙著張羅新年時,我們只是揉揉麻木的雙手,繼續(xù)在試卷上面奮筆疾書;當大人們躲在空調房里乘涼時,我們正揮汗如雨地在教室里戰(zhàn)斗。我們無怨無悔,只是為了收獲那份青春的金色碩果。
火熱的青春,無悔的青春,別樣的美麗。我們一起來舞動青春的色彩,創(chuàng)造出生命的奇跡。
青春的作文 篇3
六年級是一個使人悲傷的年級,每到期末的時候總是有很多人再也見不到了,當然,我也不知道我還能不能見到你。
兩年過去了,你過得還好嗎?很高興能夠認識你,你曾在我的青春出現(xiàn),我便已知足,我不求你是否能夠記住我,記得特別牢,但我只愿當別人提起我的名字時你能有印象,你的潛意識里有我這個人。
我們相識六年級,分別也在六年級,僅僅一年的時間,對我最大的幸運便是我遇見了你,如果你沒有出現(xiàn)在我的生活,我不知我是否會交到好朋友,交到一個知心的好朋友。
我不知你是怎么了,自從七年級開始你就再也沒有和我說話了,就連你也不理我了,我不知道你是不是忘了我,我的名一直沒換,為的就是你能認出我來,怕的就是你認不出我來,有時我主動給你發(fā)消息你也不曾回我,你不知道,有一次給我分享了一個漫畫的鏈接我當時很興奮,想著你終于肯理我了,但當我想要給你發(fā)信息時,卻發(fā)現(xiàn)你并不在線,我的心情瞬間跌落到了谷底。有好幾次我和以前同學同學聊天時提到你,問他們知不知道你在哪里,可結果總是不那么美好,他們都不知道。
回想我們的點點滴滴,總是潸然淚下,有時便會埋怨你,我知道那不是你的錯,但我忍不住,我只是想要你回我一個信息,哪怕一個分享也行。
還記得嗎?在學校里我們一起玩鬧的日子,一起刷題的日子,一起暢談人生的日子。那時我們是多么開心啊,每到星期三,我們總是談到我們成為好朋友的那節(jié)體育課,好似有魔力似的,總是讓我們不自覺的說道。
那天下午很熱,陽光高高的掛在天上,釋放著強烈的光芒,一點也沒有減弱的意思,體育老師讓我們解散,自由活動,那時我剛剛來這個學校,人生地不熟,誰也不認識,沒有人和我玩,是你走過來陪我,你為我唱歌,我靜靜的聽著,你的聲音很好聽,唱出的歌曲很美妙,我不自覺的被你吸引,后來我們慢慢熟悉,成為了無話不談的好朋友,以后的每節(jié)體育課,只要老師讓我們自由活動你都會為我唱歌,唱不同的歌曲,美妙的歌聲在我腦海中徘徊,久久未曾散去。
要說令我印象最深刻的便是那六年級期末放假前夕了,傷感的情緒在各個宿舍之間蔓延,沒有人是開心的,氣氛一點也不活躍,很傷感,那時,你哭了,哭的稀里嘩啦,哭的令我心痛,我們不在一個宿舍,我沒有亂竄宿舍的`習慣,但是當我聽到你哭了時,我第一次踏入了你們的宿舍,這是我來這個學校第一次竄宿舍,也是最后一次,因為過去今天我們就都要走了,我走過去安慰你,但你還是不停的哭,你舍不得大家,舍不得我,你怕再也沒有機會見不到我們了,我們要到不同的地方去上學了,能見面的幾率可以說是連百分之二十都達不到,你不愿分離,我只能不停的安慰你,這期間也有好幾個人哭了,我看看她們,再看看你,淚水也快要落下,但我忍住了,我沒有讓自己哭出來,但淚水還是在眼中不斷地打轉。
我想你了,我總是會不由的想起我們曾經(jīng)一起的時光,有時我會幻想,幻想著你也在想我,也許這是真的吧。
我感謝青春,它讓我遇見了你,我的青春有你,足矣。
青春的作文 篇4
青春。
我一手遮陽,使勁抬起頭看天。
青春是我們自己發(fā)明并寫下的一紙花體。青春是我們?nèi)紵米顭崃业囊幌。青春是我們在潮濕的沙灘上,用憂傷的步子慢步度(duo)過的時光。海那邊是我們堅持過的彼岸夢想。
白浪淘沙,洗去那一排踟躕的腳印,好像什么痕跡都不愿留下。
一
每個班都有那么一個、每個人都見過的倒計時數(shù)字。
分流考試之前的記憶,僅僅是到處的人影混亂。第五節(jié)課的鈴聲,響過半個音符便被淹沒在了倉促的腳步聲里——哪怕是墻上的倒計時也擋不住學生們對食堂的渴望。我擠在人群中不慌不忙地向前緩移。其實我們都很討厭食堂的飯,但晚起的鳥兒會真的沒飯吃——二選一,瘋跑還是插排,這是基本生存法則。絕大多數(shù)人都自然地選擇非體力勞動的后者。
去食堂路上遇到了認識的人,我習慣地笑著抬手打招呼。她說,下雪了呢。我說是啊,與她擦肩而過。
懶得動所以沒有插排。所以買到了連吃過好幾頓的菜。我揉著眼,迷迷糊糊地穿梭在紛亂人群中,腳下卻小心翼翼地怕被濕滑的地滑倒。覺得自己像黑白鏡頭里,站在攢動的人頭中那個表現(xiàn)迷失的主角。我知道自己恰恰不是主角。
磨蹭地吃過飯,端著剩菜殘羹去倒掉,又碰上了剛才的熟人。我笑道,又見到你啦。她說,外面好冷,回去多穿件衣服吧。
走到食堂外面,感覺到雪明晃晃的白色。身邊兩個低年級小朋友居然在雪堆上打滾。又路過一個初一生,到我身邊時旁若無人地打了個飽嗝。我差點笑出聲。
我在本子上寫下,雪后的陽光很清——我要一天天這樣走下去。
二
最后一個月,用語言形容不來。
考慘了。我懶懶地趴著桌子,提起筆寫下:
“黑暗里的時間,我徒步而過,不知哪一秒汗過,哪一秒淚過。門開了,我看見,信天翁飛來,銜來了光——”
只有經(jīng)歷過這三十天堅強的人,才懂得那一線的光芒。
三
高中軍訓如期開始了。沒想到在初中常態(tài)班、在直升班認識了那么多人,到新班級還是有一群生面孔。假期長個兒讓我在新班成了女生排頭——軍訓第一天占床位便嘗到了甜頭。我們寢八個人,基本都是臉熟。女生們很興奮。嘰嘰喳喳。
軍訓過了一半的時候,不出我所料,所有人都到了疲勞期。晚飯后的小休息,我們各坐各床,歇著腳,閑聊。
有人說,我們講笑話吧。她自己先講了個老掉牙的笑話,冷場兩秒后有人說真冷,卻笑起來。其實所有人都因為這個冷笑話傻笑起來。
有了起頭的,女生們一個接一個地開始講笑話。有的笑話讓我們?nèi)珜嬓Φ蒙喜粊須狻Pυ捴v盡了,有人竟加著動作唱起了雷人的.廣告歌,大家一起起哄。暗屋子里,八個女生笑得前仰后合。
突然外面集合哨一響,我們立即噤聲,手忙腳亂地找帽子飯盒準備下樓。只安靜了一剎那便又開始笑著討論。
站著排頭位置,我抬頭望著寢室窗口。我想我永遠都會記得,在這個黃昏的小寢室里,我們曾笑得那么本色。
四
高一住校生活來了。我依然是一個普通的學生,像個傻蜘蛛在宿舍教室食堂三點中間拉線玩。我的生活基本沒有變化,其實太大變化也只是想想罷了。我們都知道生活不是小說,不是漫畫,我們也不是那些幸運兒。海浪追著我們身后,把我們的腳印洗的再無痕跡。走過那一段路,我們似乎兩手空空。
平凡的青春,有什么為我們珍藏著這些呢。
我們知道,靜謐的海,是永恒。
青春的作文 篇5
時光荏苒,歲月如梭,轉眼之間十幾年過去了,從童年的懵懂少年變成現(xiàn)在的青春少年,經(jīng)歷了多少風風雨雨,喜怒哀樂?童年的無知,歡快,成為了我們美好的回憶,我們把它埋藏于心底。那么現(xiàn)在,我們站在青春的起點,為何不讓他綻放出更加絢麗的生命光彩呢?
初三已經(jīng)離我們不遠了,中考離我們不遠了,誰,不想在青春的起點上點綴幾朵絢麗的小花?奮斗吧,少年!
中考是一個挑戰(zhàn),是青春生活中的一項重要的挑戰(zhàn),奮斗,放手一搏綻放青春絢麗的光彩。
面對考試的實力,你是否傷心過,是否大罵自己是笨蛋?這都不算什么,奮斗,不斷的挑戰(zhàn)自己,讓奮斗把自己心中的陰霾一掃而光,讓奮斗成為青春中的朝陽。
現(xiàn)如今的我們,正值青春,正值人生中太陽剛剛升起的時候,有充足的時間,精力,去奮斗,去拼搏,去實現(xiàn)自己的理想。
最美的青春是什么?是奮斗!人生有許多站點,當我們的人生列車到達青春這一站時,不要只顧欣賞窗外的美景,要努力去奮斗。時光,是不會給我們回頭的機會的,我們要把握機遇,把握住現(xiàn)在的青春,為最美麗的青春去奮斗!
當青春逝去時,不要后悔,因為青春無悔。倘若青春只是放松和自由,那么青春就會像斷了線的風箏,遠遠離你而去,而你,則浪費了人生中最寶貴的生命時光。
青春是朝陽,朝氣蓬勃;青春是翱翔的雄鷹,堅韌不屈。在青春的時光里,無論你做的是驚天的大事,還是微不足道的小事,只要你努力了,青春就會給予你回報。
青春才是人生真正的起點,而奮斗就是一帆小船,我們坐在小船上,揚起奮斗的風帆,奔向最完美的人生。
“少壯不努力,老大徒傷悲”,這句話不正是給我們青春少年的告誡嗎?當你看到別人在青春的時光里玩耍,而你坐在書桌旁寫作業(yè)時,你的內(nèi)心是否會升起一絲憤怒?是否會升起一絲羨慕?不管別人在干什么,自己的青春,自己奮斗,自己的人生,自己做主!
20xx年1月份,當疫情以武漢為中心全面擴散時,那些“白衣天使”依然奮斗在前線。鐘南山爺爺,一個84歲的老人,也奮斗在前線。他們己經(jīng)過去了人生中最美好的年華——青春,但他們依然在奮斗,他們是“最美天使”,他們是“最美逆行者”!這是屬于他們的.榮耀!他們就是我們的榜樣,我們要向他們學習,為自己的青春而奮斗,讓自己人生的起點迸發(fā)出璀璨的煙火,綻放出絢麗的生命光彩!
在青春的路上,有許多大山在等待著我們?nèi)シS,等待著我們?nèi)ヌ魬?zhàn),抬起頭來,昂首挺胸勇敢的去面對,去拼搏,去奮斗,不畏艱難,勇往直前!
青春就是一首贊歌,要唱,就要唱得響亮;青春就是一條小溪,奔騰不息,源遠流長;青春就是一塊塊鑄鐵,一個個走雷,一團團力量……
最美好的年華,是青春 ,最美好的青春,是奮斗!不要讓青春留下悔恨,不要讓青春留下遺憾,要讓青春不悔,要讓青春成為人生中最亮的一顆星。
去面對,去挑戰(zhàn),去拼搏,去奮斗!這,才是真正的青春!這,才是不悔的青春!
想想現(xiàn)在,想想過去,想想未來,過去的回憶,埋藏在心中,未來的世界,靠現(xiàn)在奮斗。
努力學習,發(fā)奮圖強,讓學習成為青春中奮斗的目標,創(chuàng)造青春的輝煌!
正值青春和少年們,努力奮斗吧!讓青春,迸發(fā)出璀璨的煙火!讓青春,綻放出絢麗的生命光彩!
青春的作文 篇6
問:我的青春誰做主?
答:我的青春,當然我做主!
——題記
“青春”多么完美的字眼,席慕容曾說過,生命是一條奔騰不息的河,而我們都是那過河的人,河的左岸是青春,右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈,就如歌者一般靈動,畫家一般睿智。用時光的水晶感悟:青春,太棒了!用時代的步伐表達:
我的青春,我做主!
具有落雁之容的王昭君,剛過豆蔻年華,是風華正茂的少女,便懷著對生命的憧憬,感情的向往,背負起國家的歷史使命,像一只失群孤雁,銜一枝青春的橄欖,翱翔于瀚海,播撒人間的和平。昭君,你毅然決然,義無反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春,少婦的榮光,生命的繁榮,也是民族的友好,世界和平的象征。你雖然位古,但你的青春不老,化作了青冢,化作了沙漠的胡楊。——你的青春,你做了主!
一名普通的'女導游,但是是滄海的一粟,小草一株,但在災難瞬間降臨時,卻折射了人性的光芒,彰顯出青春的魅力。當旅游出交通事故,一車游客呼喊救命時,你卻對救援人員說,不要管我,先救他們。旅客一一被救出,而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你,本可逃脫,你卻選取了放下。你的青春沒有殘廢,是健美的,你用青春的美,帶給了人們期望!愕那啻,你也做了主!
“爸爸,媽媽,我在學校的音樂班報了名,我以后準備學音樂,你們同意嗎?”“學什么音樂。侩y道你以后還想當個明星?學音樂既浪費青春,又浪費金錢,還不如學美術來得實際些呢!瞧,隔壁家你李阿姨的兒子學的就是美術,此刻是個設計師,年薪十幾萬,多好!你也去學美術,將來也能像他一樣,別再打學音樂的主意。”“不能學音樂,你看電視上唱歌的有一個正經(jīng)人嗎!聽我和你媽媽的話去學美術。學美術將來能夠當畫家、老師、設計師,還能夠開畫室……多好!”“爸爸,媽媽,我愛音樂,我對音樂不感興趣,更何況音樂并不像你們說得那樣,它是一門藝術,能陶冶人的情操,請你們不要剝奪我的愛好,不要強迫我學美術。即使你們不支持我學音樂,我也決不會放下的!”——我的青春,我當然也做主!
青春是漂亮的容顏,瀟灑的風度,禮貌的語言,心靈的純凈;是輕盈的步履,自然的紅唇,熾熱的情思。青春是完美的,但,完美的青春,需要我們用勤勞的雙手去描繪;需要我們用清醒的頭腦去對待;需要我們自我主宰。
我的青春,我做主!
青春的作文 篇7
人生的歷程上,是不會一帆風順的,總會有那么幾朵小浪花,一浪接一浪,一浪勝一浪。在青春的過程中,浪花濺起了笑中燦爛的水珠。
之所以說青春笑了,是因為我懂得面對挫折了。我的青春應該是這樣有風浪的。我認為沒有大風就沒有浪花,大海有浪才完美,青春有浪才完整,沒有不勞而獲,只有跌倒爬起的重復,青春的每次爬起都不同,但每次爬起的心情卻都是相同的――開心。
青春其實有哭有笑,但我覺得笑占的更多一點,它應該占有百分之七十,我的看法就是,本來,哭與笑的比例是五比五的`,但是淚水終究會融化成笑容,在哭過之后,笑應該會翻倍,所以五比五變成了最終的三比七。
浪花美,但使浪美的風更美;青春美,但使青春美的挫折更美,;挫折美,但挫折后的改變更美。
挫折有很多,有考試失利,有摔跤跌倒,還有被人譏諷。這些挫折,其實都不重要,重要的是你找到那個失敗的點,換一種做法,做一個改變,找一些自身的不足與缺陷。
改變自己很難,但你發(fā)現(xiàn)自己改變后一定會覺得那些其實都不算什么了。
我的青春笑了,我在改變的路上,希望也能遇見一個又一個改變中的你們。
讓大海美,讓青春美。浪花在笑,我們也在笑。浪花會變,我們也會變。但我希望我們最初的夢不會變。
讓青春綻放笑容,讓我們開始改變……
在改變的路口,我們相遇;在改變的終點,我們再次遇見。不同的你、我、他。有不同的青春,不同的挫折,不過卻有著同樣燦爛如花的笑容。
你準備好改變了嗎?我已踏出步伐……
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