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【精品】禮物作文五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的禮物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
“浩然，咱們出去玩吧！”好朋友小龍的聲音從門外傳了進(jìn)來。我迅速打開門，和他一起高高興興地去懷府花園的中心廣場打籃球。
一路上，我們有說有笑，臉上都掛著甜甜的笑容，要問我們的'友誼為何如此牢固，那要從今年我生日時說起。
在我生日的前幾天，我和小龍吵架了，誰也不搭理誰，直到生日的前一天，我才認(rèn)識到自己也有做的不對的地方。我走到他家，準(zhǔn)備請他在我生日那天來我家做客，可他卻不讓我進(jìn)們，我三番五次地去他家找他，卻屢屢受阻。我就很納悶兒，為什么他對我如此冰冷？難道他不原諒我？我?guī)е苫笤俅吻们瞄T，我問他為什么不讓我進(jìn)去，可他卻笑了笑對我說：“等你生日那天你就知道了！”
一天后，我的生日到了，媽媽給我買了個大蛋糕，爸爸給我買了生日禮物，可我總覺得少了點什么。對！小龍還沒有來呢，我剛打開門準(zhǔn)備去請小龍，卻發(fā)現(xiàn)小龍已在門外，他很神秘，雙手藏在后面，好像攥著什么東西。他慢慢走進(jìn)屋子，突然雙手伸向我的面前，我一看驚呆了，左手是一個他親手做的獎牌，右手是一本新書《小故事大道理》。我一看，簡直高興地像豬飛上了天，“你不是不和我玩了嗎？”我問道。小龍回答：“我沒有不和你玩，我是在家做生日禮物才沒讓你進(jìn)去的，因為我想給你一個驚喜！”原來小龍早已認(rèn)識到了自己的錯誤，所以想用這個方式和我重歸于好。
友誼是最美好的禮物，所以我們一定要珍惜這份經(jīng)歷過了風(fēng)雨和誤解的友誼！
禮物作文 篇2
快到母親節(jié)了，作文班老師給我們留了一項作業(yè)，就是給媽媽送一份禮物。我準(zhǔn)備送給媽媽一朵康乃馨，可是又覺得太平常了，我絞盡腦汁想了半天，終于知道了要送什么：一張賀卡和洗一次腳。
母親節(jié)那天晚上，爸爸媽媽和弟弟都出去了，家里就只剩下我一個人，于是我便開始做賀卡，我拿出一張粉色的卡紙，正準(zhǔn)備折呢，覺得有點太大了，我拿起剪刀咔嚓幾下，就剪好了。我將它兩面對折，再打開，往下面寫寫畫畫，我畫了一個大大的愛心，在愛心里面我用英語寫了：我愛你媽媽幾個字，并在旁邊畫了幾朵花，在封面上我寫了，祝媽媽母親節(jié)快樂，這樣就圓滿了，我將做好的賀卡收了起來。
媽媽回來了，我把做好的賀卡拿給媽媽，媽媽興奮的說，好漂亮�。≌娴膯�？當(dāng)然了，這是你親手做的，是世界上獨一無二的。聽了媽媽這些話，我非常高興。
晚飯過后，我把溫水倒進(jìn)一個洗腳盆里，倒好水后。我將水端到客廳，推來一把椅子，讓媽媽坐下。媽媽問你又要干什么？我笑著說，我要給你洗腳�？吹綃寢屢荒樀脑尞悾覞M心歡喜。我將媽媽腳上的襪子脫掉，當(dāng)我看到媽媽的腳時，我的心中怦然一震，因為我看到一雙青筋暴露的腳，看到這雙腳，我感到喉嚨堵堵的，我的'眼淚想從眼睛里流出來，但我忍住了。我將媽媽的腳放進(jìn)水里，開始洗，我從左腳開始洗，使勁搓，搓下來好多灰，然后洗腳后跟，我發(fā)現(xiàn)腳后跟十分臟，不好洗，我本來想把這一部分省略，但是想起以前媽媽為我洗腳的情景，我便堅持洗了下去。然后我又認(rèn)真的將腳趾頭和腳趾縫洗了一遍，左腳就洗好了。然后又按同樣的方式將右腳洗了一遍，我開始給媽媽擦腳，在擦腳的同時，我用眼睛的余光觀察媽媽，我發(fā)現(xiàn)她的臉上帶著慈祥的笑容，而且笑得十分開心。給媽媽擦好腳，我將水端進(jìn)衛(wèi)生間倒了，心想，媽媽笑得那么開心一定是很感動，想到這，我的內(nèi)心也十分高興。
自從我們在媽媽肚子里住下來的那一刻起，媽媽就盡心盡力的照顧著我們，所以我們要一直懷著一顆感恩的心，在以后的學(xué)習(xí)中我要更加努力，不讓媽媽失望。
禮物作文 篇3
一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡……我想，這些都太普通了，我要送老師一個特別的禮物，這樣才能表達(dá)我的心意。
前天晚上，我突然想到了一個好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長，腰間點綴著一個可愛的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細(xì)細(xì)地畫一遍，然后經(jīng)過反復(fù)的修改，添上一朵花，加上一句祝福語，這幅畫終于完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的禮物一定會很開心吧！
第二天早上，同學(xué)們把鮮花熱情地獻(xiàn)給鄭老師的時候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的.那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因為鄭老師很喜歡我的禮物！
我覺得，教師節(jié)的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了！
禮物作文 篇4
在我六歲那年，媽媽送給我一件極其珍貴的禮物—一輛自行車，它有四個粉色的輪子，兩大兩小，還有粉色公主的底座和綠色的鈴鐺，還有一個粉白色的車簍，漂亮極了!而且，每當(dāng)看到它，我都能想到一段珍貴的回憶。
當(dāng)時買了自行車后，我只是一時的熱度騎了幾下，就把它冷落在一邊，但是，媽媽卻一直在催促我學(xué)騎自行車：“乖乖，我們?nèi)W(xué)騎自行車吧!”“今天天氣真好，我們?nèi)W(xué)騎自行車吧!”直到前年，我才跟著媽媽去學(xué)騎自行車，我還記得當(dāng)時我讓媽媽扶住車尾，而自己緊緊握住車把�？墒�，越到后來我就感覺越順，自己不禁慢慢松開了車把，只是輕輕地握住了車把，還哼起了歌，但是意外發(fā)生了，媽媽竟然松開了手，我趕緊握緊車把，眼看就要撞到對面的臺子了，我趕緊一個急轉(zhuǎn)彎，可是畢竟還是新手，“撲通”一聲，我摔倒了，我看看媽媽，她的眼睛里充滿了擔(dān)心，可她卻絲毫沒有動的意思，只是坐在那里看著我，那眼神好像在說：孩子快起來，加油!我相信你能行的，于是，我咬了咬牙，站了起來，不料，剛一騎上自行車，因為重心不穩(wěn)，又摔了下來，我又看看媽媽，她的身體一上一下，似乎想要起來而卻在刻意忍者，而且，她咬著牙，好像不讓自己在我面前傷心難過，我很感動，又一次起來，一次、兩次、三次……我終于學(xué)會了，我興奮地看著媽媽，媽媽的眼神里充滿了高興和激動。因為媽媽沒有過度的.疼愛，而是有的放矢的教育方法，才讓我讓我學(xué)會了騎自行車，并使我明白只要功夫深，鐵杵磨成針的道理。
其實在我第一次摔倒時，心里既難過又生氣，心里不停地在埋怨媽媽，但是后來我懂得了，媽媽的嚴(yán)厲其實不僅僅讓我學(xué)會騎自行車，還要讓我明白在哪里跌倒，就在那里爬起來的道理，所以我堅持下來，最后，我成功了。
在以后的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)常會遇到這樣那樣的困難，都能夠積極面對，想辦法解決，從不退縮。
我真正懂得了“適度的、嚴(yán)厲的愛在生活中是必不可少的。”這種愛是通往成功的金鑰匙。我特別感激這件特別的禮物。
禮物作文 篇5
秋姑姑來啦，秋姑姑來啦！她給我們帶來各種禮物，其中最好看的要數(shù)樹葉“書簽”了！
大家來看：那扇形的銀杏葉可好看啦！一個可愛的白果娃娃撐著一把“降落傘”從樹上跳下來，一邊落一邊還跳著歡快地舞蹈，那把“降落傘”也完成了它的使命，就要離去了，它會化作泥土，為樹干將來能更加茁壯成長貢獻(xiàn)出自己最后的一份力量。這正是：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”呀!
你看：火炬手芭蕉還在奮力地奔跑著，他那幾只長而碩大的“手”顯得很特別。我不禁用手摸了摸，很想采下一片來，媽媽攔住了我：“榕榕，你難道忘了保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)了？”我朝媽媽做了一個鬼臉。
“哎呀，我的手臂！”我被老虎刺扎了一下。老虎刺葉子上一周全都是刺，扎得人生疼，我情不自禁的想起“魯班造鋸子”的故事，魯班被鋸齒草給鋸了一下，就發(fā)明了鋸子；而我被老虎刺給扎了一下，為什么不能發(fā)明東西呢？不，我有實力，我十分相信自己。
“咦，那是誰的紅手套丟在楓樹下了？”噢，那是秋姑姑的手套，她每年都是如此，等到冬爺爺來人間時，她才會把手套帶走，手套丟在地上，火紅的一片。如果你在遠(yuǎn)處看，還真看不出來是秋姑姑的手套――楓葉呢！我的腦子里不由自主的.蹦出一句詩：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！闭嫫婀郑嫫婀�，楓樹上怎么長出了一只只小紅手？啊，是那些調(diào)皮的楓葉寶寶換了新服裝，變成了現(xiàn)在這種樣子。秋天越深，服裝越紅，楓葉寶寶們穿上新衣服，竟然不肯脫下來了，惹得人哭笑不得。
那扇形的銀杏葉、尖尖的老虎刺、火紅的楓葉……你們雖然沒有花朵的美麗、嬌艷，但是你們在我心中比二月的花朵還要美！
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