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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇,希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
你們有在上課時(shí)正大光明的吃過巧克力嗎?今天我們就在上課時(shí)吃到了!想知道是怎么吃到的嗎?聽我慢慢道來。
一上課老師就拿出一個(gè)粉色的盒子,中間寫著百寶箱三個(gè)大字,上面還有一片綠葉,象極了一個(gè)桃子,很喜慶。接著老師笑呵呵的說:“大家猜一猜里面到底是什么呢?”有的同學(xué)說是文具、有的說是乒乓球、有的說是糖,老師搖了搖頭說你們都猜錯(cuò)了,誰敢上來摸摸看?“一名女生一小步一小步走了上去,來到臺(tái)前,一只手扶著箱子,另一只手慢慢伸進(jìn)箱子里,皺著眉,估計(jì)心里也緊張的不得了!耙敲鰜硪粋(gè)怪物可怎么辦?”我天馬想空的幻想著?粗o張專注的樣子,我們也跟著緊張了起來。就在她全神貫注摸的時(shí)候,突然傳來“啊”的一聲,班級(jí)里不知是誰喊出了聲。那個(gè)女生被嚇得抽出手,雙手緊緊的捂著像熟透了的蘋果一樣紅的臉,雙腳亂蹦也跟著“嗚嗷”的叫了起來。大家看到這樣的情景都大笑起來。女生驚魂未定的跑回自己的座位,雙手捂著耳朵還是一副害怕的神態(tài)。老師一邊笑著一邊說:“不要害怕啊,老師不會(huì)放什么嚇人的東西的!边@時(shí)一個(gè)男生大步流星的走到臺(tái)前,一抬手就把整只手伸了進(jìn)去,一邊摸一邊說:“這有什么可怕的啊,里面什么都有啊,有圓的、有方的、有長(zhǎng)條的.,應(yīng)該是糖或巧克力,因?yàn)橐挥昧δ笏妥冃瘟。”我不屑的想:“老師都說了沒什么可怕的,剛才“啊”的那個(gè)聲音就是你發(fā)出來的!既然不害怕干嘛不第一個(gè)上去摸啊,膽小鬼。”我一邊在心里暗自嘲笑他一邊迫不及待的跑了過去伸手摸,果然什么形狀的都有,外表一定有一層塑料,光滑極了,抽出手聞了聞一股淡淡的巧克力味道。經(jīng)過大家的“望、聞、問、切”基本一致同意是巧克力。老師把它倒了出來還真是一塊塊的巧克力。因?yàn)榇蠹掖饘?duì)了,老師就把巧克力分給了大家。分給我的是一板德芙,諧音是“得!,我把包裝撕開,我一口一塊吃了起來,牛奶的香味噴薄而出充滿了口腔,絲滑的口感讓人欲罷不能。雖說入口時(shí)比較苦,但是含在嘴里不久一絲甘甜就爆發(fā)在嘴里,涌入心頭一波又一波,開始如涓涓溪流,后來就是波浪滔天,真讓人回味無窮。
我想這不就像我們的生活嗎?先苦楚后甜蜜。而恰恰這苦盡甘來的滋味才是最讓人依依不舍的,最讓人回味的!
禮物的作文 篇2
下雪啦!下雪啦!雪兒細(xì)細(xì)的,有的像面粉,有的像媽媽燒菜用的糖。我心想:這雪有沒有比媽媽燒菜用的糖甜?它們背著小降落傘,在藍(lán)天下隨風(fēng)飄蕩。在風(fēng)的帶動(dòng)下,小雪花忽上忽下,像一個(gè)個(gè)可愛的雪精靈。
!我多么想嘗一嘗雪的`味道。我張開嘴巴,可調(diào)皮的小雪花似乎看穿了我的心思,就是不往我嘴里落。我張開雙臂,一片片小雪花落在我的手上,好像要與我共舞呢!甚至還有幾片小雪花親撫我的臉頰,讓我時(shí)不時(shí)就感覺到一陣涼意。一個(gè)同學(xué)突然大叫:“你看,他的頭上掛滿了露珠。哦!原來小雪花落到頭上來了。呵呵,真有趣!
。∥叶嗝聪M┠軌蛟傧麓笠稽c(diǎn)。這樣,我就能堆一個(gè)雪人了。
禮物的作文 篇3
做完練習(xí)已是深夜了,我伸了伸懶腰,不停地打著呵欠。正當(dāng)我站起來,準(zhǔn)備倒向旁邊溫馨的小床時(shí),無意間瞥見了書柜上的一個(gè)精致的小盒子。我拿起來,小心翼翼地打開,里面是一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。我的思緒劃過時(shí)空,想起了我和好朋友小穎之間的往事。
那天放學(xué)回家,我、小穎和同學(xué)們一邊走一邊說笑。幽默的小穎不時(shí)逗得大家哈哈大笑,說到高興處,竟脫口叫我的外號(hào)。這可是我的`“忌語”!當(dāng)著這么多同學(xué)的面,她直呼我的外號(hào),我感到顏面掃地,一時(shí)真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我怒目圓睜,緊盯著小穎!澳阍趺纯梢越形疫@么難堪?你還是不是我的朋友?”我扯著她的衣服把她帶到一旁不停地質(zhì)問她。她紅著臉答道:“我不小心的!薄澳憔褪枪室獾!”憤怒讓我的聲音高了八度。小穎也不甘示弱,大聲嚷道:“那又怎么樣?”之后我倆便怒氣沖沖地各自回家了。
一連好幾天我都沒有跟她說話。放學(xué)后,我也沒有像往常一樣等她一起回家。我倆似乎變得越來越陌生了。
周一早上,當(dāng)我來到我的座位正要放下書包的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)我的桌子上放著一個(gè)黑色的小盒子。我好奇地打開了盒子,里面竟是一條閃閃發(fā)光的項(xiàng)鏈。我小心翼翼地捧起項(xiàng)鏈,仔細(xì)端詳著。項(xiàng)鏈看似心形的,但似乎缺少了一半。邊框上鑲嵌著很多金色的小鉆,中間印有安娜的頭像,鏈子上串著一些銀色的小珠子,顯得非常漂亮。我正琢磨著這條項(xiàng)鏈怎么出現(xiàn)在我的桌上,忽然聽見有人叫我,我回過頭來看見了她,小穎。她低下了頭,充滿歉意地對(duì)我說:“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)俏宜徒o你的。那天是我不對(duì),我要向你道歉!
回想那天發(fā)生的事,我心里也充滿了愧疚:其實(shí)我也有錯(cuò),作為好朋友,應(yīng)該多多包涵,不應(yīng)該那么對(duì)她。其實(shí)她是不小心的,只是不敢給我說對(duì)不起,而我也太過于強(qiáng)勢(shì)了。我拉著她的手說:“我也有錯(cuò),我不該對(duì)你發(fā)那么大的火。那天的事我不在意了。”我們互相望著對(duì)方,會(huì)心地笑了,諒解了彼此。
這時(shí)小穎從包里拿出了另外一條項(xiàng)鏈,形狀跟我的這條竟一模一樣,中間是愛莎的頭像,兩條項(xiàng)鏈拼在一起,剛好就形成了一個(gè)完整的愛心,我感到十分驚奇。小穎看出了我的疑惑,認(rèn)真地說:“愛莎和安娜是好姐妹。我們就像她們一樣,有時(shí)候也會(huì)有沖突,但終會(huì)重歸于好。這兩條項(xiàng)鏈就象征著我們友誼。”“項(xiàng)鏈可以作為我們友誼的信物,我一定得好好保管!”我堅(jiān)定地回應(yīng)。小穎鄭重地說:“不管任何時(shí)候,我們都是最好的朋友!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,淚水奪眶而出。
我終于明白,我收到的不只是小穎送給我的禮物,還有失而復(fù)得的友情,友情才是我收到的最好的禮物!
禮物的作文 篇4
在這幾年中,我收到過很多禮物。但是,這一次的禮物比以往任何禮物更有趣,更與眾不同,更有意義。
那一天,我心情有些郁悶。爸爸說要帶我出去騎一會(huì)兒車,也算是散散心。
我們上了車,向大道那邊騎去。我知道,應(yīng)該是去臥牛山公園了。
去臥牛山公園的路上十分無聊,左邊是車水馬龍的公路,右邊則是人行道,很單調(diào),沒有任何新花樣。
到了一個(gè)十字路口,爸爸車頭一拐,拐進(jìn)了另一條小路,這條路不像外面的路又寬闊又平坦。我正疑惑著到底要去哪里,爸爸就一路往前去了。
我們繼續(xù)騎行,路邊的樹木越來越多,路面也變得坑坑洼洼。突然,我聽到了青蛙的叫聲,有一只叫得特別響,大概就是“!蓖馨。我一邊騎車,一邊聆聽著這美妙的自然之聲。
路邊的草木十分茂盛,微風(fēng)吹來,風(fēng)吹草動(dòng),好像卷起一層一層的波浪。另一邊的竹子也長(zhǎng)得很高,但枝葉沒有那么粗壯,葉子被風(fēng)吹動(dòng),相互摩擦發(fā)出了“沙沙沙”的聲音,十分悅耳,好像在吟詠歌唱,又好像伴隨著音樂起舞。我聽聽自然之聲,看看自然之景,第一次覺得郊外是這樣美好,風(fēng)景如此美麗。
再騎行一段路,眼前便是美麗的田園了。田地里種了玉米,架子上掛著絲瓜,池塘里立著荷花,還有許多我不認(rèn)識(shí)的'植物,讓人目不暇接;遠(yuǎn)處還有一些農(nóng)民在地里辛勤干活,真是一派鄉(xiāng)村好圖景!
一路騎行過來,我之前郁悶的心情早就一掃而光。我感覺這是一次有趣的心靈放飛,這是一次賞心悅目的旅行,更是爸爸送我的一份與眾不同的禮物。
禮物的作文 篇5
禮物,是一種祝福:禮物,是一種關(guān)愛:禮物,是一種問候:禮物,更是一種最好的表達(dá)方式。每當(dāng)我送人禮物時(shí),都不禁想起那次……
那天是九月十號(hào)教師節(jié)。同學(xué)們都盼望著這一天的來臨,我們準(zhǔn)備好禮物送給各自心中的好老師,我也不例外。
這天大清早,同學(xué)們?cè)诎嗬镎ㄩ_了鍋,像過節(jié)一樣熱鬧。歡樂的笑聲帶著我們激動(dòng)地心情從六(1)班的教室里飛了出去,飄向遠(yuǎn)方。有個(gè)同學(xué)興奮的說想在班里舉行一個(gè)派對(duì),這個(gè)提議得到了大家的一致認(rèn)可。我的心情也越來越激動(dòng),導(dǎo)致我前兩節(jié)課聽得也不那么認(rèn)真了。
每次下課,我們都偷偷觀察從教室出來的老師:有的拿著一兩個(gè)禮物,有的拿著一堆禮物。最夸張的是我們的趙老師,是抱著禮物出來的,懷抱里的禮物邊走邊掉,這讓其他老師看著各種羨慕嫉妒恨。
時(shí)間一分一秒的過去了,我們心目中的老師終于來上課了。準(zhǔn)備工作早已在課間十分鐘準(zhǔn)備妥當(dāng)了,就在老師進(jìn)來的那一刻,我們的“偷襲者”在老師毫無防備的情況下,拿著汽水往老師身上噴,頓時(shí)老師就成了“落湯雞”。
老師疑惑的走上講臺(tái),看見了堆滿講桌的禮物,轉(zhuǎn)身再看看黑板,上面都是對(duì)老師的祝福和五顏六色的氣球。老師被這突如其來的幸福給感動(dòng)的熱淚盈眶。雖然這些禮物在別人眼里都是不起眼的東西,但在老師眼里,這些東西包含著沉甸甸的的.愛。禮物珍貴與否,并不在于塔昂貴的價(jià)格,而在于塔體現(xiàn)的意義。
在教室里,我們的派對(duì)熱鬧的進(jìn)行著,我們?yōu)槔蠋煶,為老師跳舞。老師則用她那充滿愛的雙眸注視著我們。從那雙眼睛里,我看到了喜悅的火花。我們彼此傳遞著無聲的祝福與深沉的愛意。我們的每句話,每個(gè)動(dòng)作都透漏著少年的活力。
老師也不再為過度勞累而無精打采,不再為教學(xué)任務(wù)繁重而緊鎖眉頭。那一刻,老師的皺紋不見了,臉上也泛著紅暈,老師似乎也找到了自己的青春與活力,我們的激情把老師感染了。對(duì)老師來說,我們就是她最大的禮物。
那節(jié)課,我們向老師送去了祝福,送去了關(guān)愛,送去了問候,也幫老師找到了一份特殊的禮物——青春。
禮物的作文 篇6
快過年了,小新和母親一起去外婆家過年。
“噼里啪啦”放鞭炮了,小新嚇得用手捂住了兩只大耳朵,躲到了母親的身后,不敢露面。外婆看見了,笑呵呵地說: “小新,不要怕,只是鞭炮聲,聽,多熱鬧呀,快點(diǎn)進(jìn)屋來!钡搅宋葑永,外婆給小新講了許多新年的故事,小新聽得津津有味,嘴里發(fā)出“哦……”的聲音,外婆講完故事,把一個(gè)小紅袋子偷偷地塞到小新手里,小新問: “外婆,這是什么呀?”“是壓歲錢,收好了!蓖馄耪f, “以后有了壓歲錢,想買什么就買什么哦!薄疤昧耍美,謝謝外婆!”
新年很快過去了,小新回到了家里。他想:母親快要過生日了,我該為母親準(zhǔn)備什么生日禮物呢?玩具汽車?小火車?還是變形金剛?不對(duì),不對(duì)!那都是我想要的,聽父親說母親好像缺一雙漂亮的高跟鞋,可我沒錢買呀!怎么辦?哦……我有壓歲錢呀!想到這兒,小新立刻動(dòng)身!斑?這雙不錯(cuò),多少錢呀,阿姨?”“小弟弟,一千元!” “太貴了。” “這雙呢?” “五百元!”“我沒那么多錢呀!”換家店吧!小新想,于是他走到了隔壁一家店!笆迨澹@雙鞋多少錢?挺漂亮的! “只要一百元就行了,小朋友!薄昂茫∥屹I下來了。”
不久,母親的.生日到了,小新拿出他自己買給母親的生日禮物來,母親很感動(dòng),問: “小新,你哪兒來的錢。俊
“這個(gè)……是外婆給我的什么歲錢來著的……”小新?lián)现^說。
母親緊緊抱住小新,感動(dòng)的淚水不停地流著……
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