關于特殊禮物作文匯總5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的特殊禮物作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
特殊禮物作文 篇1
禮物可以是一張賀卡，可以是一幅畫，可以是一束花，甚至是一句祝福的話語……可最特殊的禮物，莫過于我做的這頓香噴噴的雞蛋面了。
一天，我坐在家里瀏覽報紙，無意中看到一篇關于母愛的文章，我被深深地打動了。心想：媽媽養(yǎng)我這么多年，從來沒有怨言，我作為子女，為什么不給她一點回報嘞?
我在屋里來回踱步，左思右想：“送什么好呢?”我瞥了一眼《烹飪大全》，突然有了主意——做一碗面送給媽媽吧!說干就干，我操起刷洗過的菜刀和鏟子，從冰箱里找出一個西紅柿、一團冷凍面條和兩只雞蛋，準備著手做一碗西紅柿雞蛋面。我先把西紅柿洗凈切好，又把雞蛋打在碗里充分攪拌。我打開火，舀了些水澆在鍋里。不一會兒，水里就冒出好些珍珠似的小泡泡，熱水開始激烈翻滾起來，好像溫泉在噴涌，一團團熱氣撲面而來。我知道水開了，就手忙腳亂地把一團面條和西紅柿扔進鍋里。
看著容易做著難!面條像跟我作對似的在水中抱成一團。我學著媽媽的樣子，拿出筷子在鍋里快速攪動把面條分開�？赡苁俏覄幼魈土�，冷不防被蹦出的熱水濺到手上�！鞍�!”我快速關上了火，趕快用涼水清洗火辣辣的傷口。我覺得不太疼了，就又回到灶臺前繼續(xù)煮面。我重新開火，發(fā)現(xiàn)面條和西紅柿煮軟了，就把雞蛋液倒在里面。
終于大功告成了，我挑起一根面條嘗了嘗，“啊!沒咸味，忘擱鹽了!”我挖了一勺鹽撒在面里，又想起香油和味精也沒放，就估摸著倒了一點兒。我把面盛進碗里，用手帕托住碗底，小心翼翼地把一碗熱騰騰的面條端上了餐桌。
媽媽剛好下班回家了，饑腸轆轆的她端起這碗面，就狼吞虎咽地吃起來。美餐過后，媽媽意味猶盡地問我：“今天的面真香呀，誰做的?”我笑嘻嘻地說：“這是我特意給您做的面，謝媽媽對我的養(yǎng)育之恩，您辛苦了!”媽媽大吃一驚，嘴張得足以塞下一個蘋果：“親，真是你做的嗎?燙著沒?”說著，媽媽一把拉過我的`手仔細檢查，“呀!燙傷了!”我把手縮回來，輕描淡寫地說：“一點小傷，沒事了�！眿寢尵o緊地抱住我：“真是我的好閨女!你長大了!”我看見媽媽眼里亮晶晶的，聲音似乎有些哽咽。
這是一碗普通的面，但它的意義非凡。它讓我明白媽媽很愛我，更讓我理解媽媽養(yǎng)家很辛苦。我要多幫家長做力所能及的事，做一個懂事孝順的好孩子。
特殊禮物作文 篇2
“藍藍，今天爸爸和媽媽有事要出去，你的生日星期五再幫你補過，好嗎?”“好”藍藍無精打采地答道。過不過生日，對她來說已經(jīng)沒有意義了。所謂過生日，不過就是帶她去游樂場玩一玩，再送份禮物給她。
藍藍寫完作業(yè)，在空蕩蕩的房子里渡著步。她真想念小學的同學呀!要是在從前，她一定和同學在家里開著生日聚會�？墒乾F(xiàn)在，她和好朋友們分配在不同的中學讀書，都已經(jīng)很少聯(lián)系了，只是有時間寫寫信。
藍藍走到書桌前，打開第三個抽屜，拿出一個淡紫色的小盒子，里面都是小學同學寄給她的信。藍藍把信拿出來，一封一封地讀。一邊讀，她一邊回想著小學的快樂時光。想著想著，便欣慰地笑了�！岸＿�、叮咚……”清脆的門鈴聲打斷了藍藍的思路。會是誰呢?藍藍心存疑惑地打開了門，門口站著一位郵遞員�！澳愫�，這兒有你們家的信件�！彼{藍這才注意到郵遞員手里捧著一個淡藍色紙包裝的盒子。藍藍接過盒子，道了聲謝，走進了家門。
藍藍把淡藍色的包裝紙拆開，露出了一個和藍藍的`盒子一模一樣的淡紫色盒子。藍藍立刻想到了麗麗，麗麗是她小學時最好的朋友。那個淡紫色的盒子，是她和麗麗一起買的。藍藍打開那藏有許多回憶的盒子，里面一張照片和一張小紙條。她不禁有些失望。再仔細一看，藍藍認出那張照片是去年麗麗過生日時，她們倆的雙人照。拿起紙條一看，上面寫著簡單又熟悉的兩句話:祝你生日快樂!愿我們永遠是好朋友。藍藍捧著那個小盒子，“哇”地一聲哭了出來……
最后，藍藍把她自己的回憶盒包裝好，捧著它向郵局走去……
特殊禮物作文 篇3
今天是我的生日，我一大早就去起來去爸爸媽媽房間要屬于我的生日禮物，誰知媽媽居然回了一句：“你自己去找吧，禮物早就給你放好了�！蔽乙宦�，決定去我的私人空間――寫字臺，碰碰運氣。我在桌子周圍搜上搜下，把桌子翻得亂七八糟，找到了一大堆禮物�！伴_始拆禮物嘍!”我既興奮又激動地高呼著。
我先把上面貼著妹妹這個名字的禮物盒拆開了，我幻想著盒子里面可能是一個記憶芯片，可能是一個音樂盒，還有可能是一個洋娃娃……
打開一看，讓我大失所望。禮物居然是個蓋著蓋子的桶。打開蓋子，一股臭氣馬上彌漫出來――禮物原來不是一個桶，而是妹妹珍藏的一些，過去三年，氣味還不會散去的臭屁啊!妹妹正巧走過來，看見我拿著，她送給我的禮物，便開心的問我：“姐姐，這份禮物怎么樣啊?”為了不讓妹妹失望，只好尷尬的說：“嗯，這真是一份不錯的禮物，我很喜歡�！�
放下妹妹的禮物，又拆開了一個，標簽著爸爸名字的禮物盒，一看這禮物更尷尬，老爸經(jīng)常有一些想法要跟我說，平時卻懶得多說一個字。便送給我了一個小小的芯片，里面裝的全是爸爸想要嘮叨的`話。這些話，足足能連續(xù)講上一年，我收到的是一個，更不想要的嘮叨芯片。
再打開媽媽送我的禮物，一看，哇!原來是一個平板電腦。這可不是普通的平板電腦，這個平板電腦里面有著一些，特殊的東西，那就是成長記憶片。成長芯片記錄了我從小到大所有的事情，包括所有的糗事和丑事，只要輸入相應的密碼，就可以看到我小時候的丑事和糗事。為此，我成長歲月里那些為人所不知的秘密，全都暴露了出來。
最后，一個禮物。便是我的同學們一起湊份子送我的一個禮物了。他們用自己平時積攢下來的零花錢湊到一起，給我買了一本美好回憶本。打開回憶本，頓時，那些年，他們給我的美好回憶，全都浮現(xiàn)在了我的眼前……
生日里能收到這些特殊的禮物，真的是件很開心的事。
特殊禮物作文 篇4
今天，我要去準備一份特殊的禮物，這個禮物怎么特殊呢?就讓我來告訴你吧!我要準備一份特殊的禮物送給老人。這可把我急壞了，因為回想起來，我都沒有送過禮物給長輩，也不知道他們喜歡什么，剛開始我準備編一個手鏈送給老人，來表達我的心意，可問題是我不會呀，并且還沒有編手鏈的材料啊!沒辦法，我只好放棄了，就在我特別無助的時候，我抓住了唯一的一根稻草，就是問我的好朋友，她鬼點子非常多，我一直認為他是諸葛亮轉(zhuǎn)世。我就立馬打電話給她，她說：“如果你不會編手鏈的話，就去買一根手鏈，只要能表你的心意。
我打完電話，就出了門，過了沒多久，我就來到一個飾品店，這里的東西琳瑯滿目，而且各有各的特色。望著琳瑯滿目的商品，我頓時迷茫了，就像小孩子迷失在森林里，沒有了指南針。突然一個手鏈吸引了我，它不是最好看的，也不是最貴的，它只有一個樸素的外表，就是它的樸實，才深深的吸引了我，因為它的出現(xiàn)，仿佛一切烏云都消失了一樣，所以我才下定決心要買它。因為我也想讓那些老人跟我一樣，當不開心、不快樂時，看一下，它仿佛一切不開心都會像烏云一樣消失開去。我也想祝愿老人開開心心，一切都能夠順順利利的。
但是，當我買了它的時候，我就害怕那些老人會不喜歡它，害怕他們不懂得我的意思，所以我就準備了一些紙，一是想告訴他們我買這個的用意，二是想寫一些祝福的話語來送給老人。
這張紙條上大概的內(nèi)容是這樣的：我不知道這個禮物你們是否喜歡，但是這是我的心意，希望你們能夠喜歡它，我真心的祝愿你們身體健康，做什么事情順順利利。
這就是我的'禮物，我知道這個禮物不是最好的，也不是老人最喜歡的禮物，但，這個禮物卻是我所以送的禮物中，最用心的，同時我也反省自己，連一個不認識的人我都送給他們一個禮物，可是我的父母呢?我的奶奶呢?送給過他們禮物嗎?平時還跟他們唱反調(diào)，我真覺得對不起他們，對不起他們?yōu)榈母冻觯鼘Σ黄鹚麄兘o我的愛。
特殊禮物作文 篇5
今天是母親節(jié)，我送什么禮物給媽媽呢?去問問媽媽吧!媽媽說：“作業(yè)認真完成，不需要督促，就是給我最大的禮物”。“這可是高難度的特殊禮物呀”!我自言自語。要知道，我平時要媽媽督促8遍以上才行。有了!
媽媽出門了，我翻開英語書，認真地讀起英語來，遇到幾個人名詞不會讀，我開開電腦查了起來，原來是這樣。我讀了幾遍，覺得不順，查了書，原來是電腦上的英音美音搞得鬼，嚇得我還以為書上印錯了呢!我想：“這個特殊的禮物還不容易呢”!我終于可以一口氣把整個句子讀下來了。“媽媽一定會高興的”，我又想道。
到了學校，同學們都快到齊了，有的在聊天，有的在玩耍，還有的在練字。我干什么呢?突然，我又想起了那個特殊的禮物，就看書吧!我仔細的看起書來，卻發(fā)現(xiàn)因為沒老師教，新學的單詞又變得陌生了。“算了吧，放棄吧，就說我不行”，我心中打了退堂鼓，可轉(zhuǎn)眼一想：“今天是母親節(jié)，那可是份特殊的禮物”!
老師終于在：“唉，上課了”!的嘆息中走上講臺，而我的心中卻異常興奮：“終于有機會表現(xiàn)了，課講到中間，老師就要讓大家讀有人名的幾個難題句了，我挺直腰板，認真聽講。老師說：“請大家讀這個句子”，估計是句子有些難度，只有依稀幾個人舉手，當然其中就有挺直腰板，把手舉得高高的手了。老師第一個叫了我。我流利得說出自己準備好的那個句子，接下來的幾個人顯然沒有我說得流利。剩下的句子老師都提問我了，我依然對答如流。老師表揚了我。我回頭望見媽媽笑了，是那種欣慰的笑容，是那種幸福的笑容。我認為那是媽媽最開心的時刻了。我也笑了，是那種開心的笑容，是那種
在我家的箱子里有一個籃球。這可不是一般的籃球，它是一份特殊的禮物。
有一次我生病了，好幾天沒有去籃球隊。病好了之后，我去了籃球隊。賴老師走過來，劈頭就是一句：“你畢業(yè)了�！碑敃r我就愣住了，因為我知道，“畢業(yè)”就是說這是我最后一次訓練了。我訥訥地問：“為什么?”賴老師黑著臉說:“你都這么久沒有來籃球隊了，意思就是你不想來籃球隊，那就別打籃球了�！闭f完他就叫我去打籃球了。我一邊打一邊心里很難過，我是剛剛進籃球隊的，沒想到這么快就被刷下來了。
下課了，老師把我叫了過去：“剛才同學告訴我了，你是因為生病才沒有來，是我錯怪你了!”說完，他拿出一個籃球說：“這是我打了很多年的'一個籃球，打一次氣就可以用兩年。”說完，老師就拿出了一枝筆，在球上寫上我的名字，說：“我把這球給你，你下周來考試，考過了就可以再來籃球隊。”我捧著球，看著上面未干的筆跡，別提多高興了!這是老師自己用的球，雖然不是新的，但是看起來是那么厚實可愛。我一直夢想著擁有這樣一個好球，現(xiàn)在它屬于我了!賴老師真好啊!他是想用這個方法鼓勵我打好籃球吧!
我抱著球開開心心地回了家。每天放學后，我都在小區(qū)里努力地自學。終于到了下一周，老師考我投籃和帶球過人，可我還是沒考上。我十分沮喪，把球拿去還給老師。老師說：“這球送你了!”我很驚訝，我沒能進入籃球隊，賴老師怎么還把球送給我呢?我站在那里，不知所措。賴老師看著我，點點頭說：“回去好好打!”回到家，我把這事說給爸媽聽，他們都說：“賴老師真好!你要好好練習�！�
我擁有一個寫著我名字的籃球，這是賴老師老師給我的一份特殊的禮物。雖然沒有進籃球隊，但我還是很喜歡打球。
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