校園成長作文

時間：2024-09-21 15:46:42 話題作文我要投稿

實用的校園成長作文合集9篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的校園成長作文9篇，歡迎大家分享。

實用的校園成長作文合集9篇

校園成長作文篇1

　　今天中午，我們學校進行了一場激烈的足球賽，當我們班以四比一的比分戰(zhàn)勝五（1）班時，整個操場上都響起了我們五（3）班同學的歡呼聲和叫喊聲。

　　雖然，這場比賽已經過去了一段時間，但是回想起比賽過程，我仍心潮澎湃。

　　比賽開始了，隊員們都在賽場上你爭我奪著。剛開始，王正頤把球傳給了詹乾昊，只見詹乾昊一邊帶著球，一邊飛奔著進了禁區(qū)內，抬起腿就是大力一踢，球一下子就進了網窩，一比零，場外頓時響起了我們班的歡呼雀躍聲，我們每個人的'心中都有一種說不出的高興。比賽繼續(xù)進行，五（1）班見他們已落后一球，便開始反攻起來，不一會兒功夫，他們便有了收獲——也進了一球。雖然比分變成了一比一，可我們班的隊員們并不氣餒，還是團結一致，奮力拼搏著，二比一，三比一，漸漸地我們班把比分拉開超越了對手�？�，場下的我班啦啦隊也不落后，“五（3）加油！五（3）必勝！”，喊得一聲比一聲響，一聲比一聲亮。眼看比賽就快要結束了，只見我們班的奔跑能手——林浩同學沖上前去，硬是把在對方腳下的球搶了過來，一股氣沖進了禁區(qū)，他腳一抬，只聽“啪”的一聲，球進了，四比一，整個操場上都響起了我們班同學的歡呼聲和雀躍聲，有些同學甚至把啦啦棒拋向了天空，盡管同學們都快把嗓子喊啞了，但還是表達不出我們喜悅的心情。

　　這真是一場令人難忘的足球賽！

校園成長作文篇2

　　我的校園是美麗的，是讓同學們快樂成長的地方，每當我走進我的校園都有一種回家的感覺，很溫暖很有安全感！

　　校園是我成長的地方，這里記錄著我成長的痛苦，也留下了嘻嘻哈哈的笑聲，我愛我的校園也愛我的班級和疼愛我們的老師，因為這里也是我最喜歡的一個家，這里充滿了愛，充滿了智慧，友善，這里是我的.校園讓我歡喜的校園。

　　我的校園很高每天來都有很多位老師和守門的爺爺迎接我們到校。

　　走進校園正前面就是我們的五星紅旗每次星期一都會在那里升旗，看著五星紅旗在空中飄揚都會想到我們的國家是多么的紅紅火火！還有五星紅旗后面就是教學樓，進入教學樓，上面有很多牌子上面寫著很多名著和讓我們學生好好學習的話，你還會聽見朗朗的讀書聲！

　　我的校園給予了我們許多知識，教室里有班班通，是讓老師準備教學的電腦，這樣我們可以看到畫面.圖片等等等等。

　　最東邊就是我們的操場，我們的跑道是塑膠的，中間是草皮，四周還有好多的小樹，課間時同學們在玩耍有的在踢球，有的在跑步，有的在跳繩，一下課操場就是一片狼藉。

　　每到星期二我們都有大掃除大家都忙著老師安排的任務開始忙起來，有的擦窗戶，有的掃地，有的拖地······過了一會我們把校園打掃好了，那真的是干干凈凈沒有一片垃圾!

　　之后到了星期五都有社團活動比如：大合唱，輪滑，折紙，國畫······我的社團活動是大合唱我們一般都是練聲.聽音符.練呼吸······一唱起來那聲音真是翩翩起舞！

　　這就是我的智慧校園有趣的校園，和藹可親的校園，像媽媽一般的老師親兄弟姐妹的同學，還有好多有趣的東西下次我一一介紹！

校園成長作文篇3

　　成長，是人生中必須要經歷的，可能是要你披荊斬棘；也可能“危險”重重；但在成長的過程中，難免會有挫折；難免會有迷茫；難免會有快樂……

　　校園是人成長的最快的地方，校園，是幸福的，是有磨難的。

　　還記得以前一年級的時候，那個時候啊，對于上學這件幸福的事卻百般厭煩。為了不來上學，什么小手段都用得淋漓盡致。最常見的，一哭二鬧三上吊，哭得人心里難受，讓人心軟。然后，便是裝病了。小時候真像一個戲精，裝的可像了，不過三天兩頭裝一次，便不攻自破了。

　　逐漸的，我們慢慢成長了。到了二年級時早早地放下了對學校的偏見與埋怨，好奇心悄然而至。三番四次地在學校四處游蕩，跑來跑去，這邊摸摸小花草；那邊瞅瞅滅火器；嘴里還交著一塊橡皮？這些傻事誰沒有做過？不過記得最清楚的，還是那件事……

　　媽媽正在廚房忙活，而我獨自癱坐在沙發(fā)上，津津有味的看著西游記。不對，我心想，嗯？怎么這個大灰匣子會發(fā)聲呢？難道里面有人？我很快按耐不住我的好奇心了，一發(fā)不可收拾。我做賊一樣小心翼翼的拿起螺絲刀，發(fā)瘋似的狠狠砸了幾下電視，立刻就把媽媽給叫過來了，媽媽手上拿著一把菜刀，把我嚇了一跳，立刻就把螺絲刀放下了，然后一路小跑，拉住媽媽的手，把事情的來龍去脈趕緊解釋清楚，媽媽卻一笑置之了。

　　有過享受的時候，自然也有過沉迷。三年級一下子就來到了。心智不怎么成熟的我們，卻跳進了各類紙牌游戲：“UNO”、撲克，三國殺等等游戲的大“陷阱”里頭，沉迷在游戲中無法自拔……

　　下課鈴聲一響，教室便“門庭若市”，人聲鼎沸。幾個人聚在一起，就開始打起來牌。頓時各種雜亂的聲音從我們的嘴連綿不斷地飆出：“UNO！王炸！殺你！”更有人贏了的時候大聲尖叫，像是一群一夜暴富的賭徒。諾你把耳朵貼在玻璃上，甚至可以感覺到玻璃在震動！

　　不僅是下課，有時到了上課也想著下課怎么玩，成績便一落千丈，引來了家長與老師的密切注意，才勉強把這瘋狂的`時刻徹徹底底的封禁掉。

　　沉迷過后，便是一心撲到了學習上。四年級在不經意間來到。那年大概是比之前還要努力百倍的時光吧。那段日子可真難忘，也真苦�。�

　　還記得那個時候，我們一群人一起學習，你會的題目，如果我不會，你就會教我；我會的題目，如果你不會，我就會教你。就這樣相互教導，相互學習。每天回到家，第一就是寫完作業(yè)，然后聽聽英語，再抄寫一次，最后還會看看課外書。如果還有空閑時間，我還運動一下，鍛煉身體。成績自然也慢慢回升，甚至有一次數(shù)學考過一百分，那時的我聽到這個好消息，簡直是欣喜若狂啊！

　　有可能是太久沒有放松自我，在五年級的時候，再一次沉迷了，沉迷進了小說里。

　　每天放學回家，雖然還是先寫完了作業(yè)，不過是非常潦草的寫。然后就開始抱著手機，舒舒服服的躺在床上看起了小說。不看還好，這一看啊，就是一兩個鐘頭。茶不思飯不想，一心只想著手機。別人廢寢忘食的工作，我廢寢忘食的玩手機，這算什么事��！便引起了家長的強烈的反對，把我的手機禁了，帶我去配了眼鏡。不給我玩手機，我也想反對，可也沒有什么方法呀！于是我憤然做了一件事，這才改變了我……

　　時間稍縱即逝，六年級來到了。我還是沉迷了，但我是沉迷進了寫作，這可不算是什么壞事。還是要感謝我的父母，謝謝他們把我的手機禁了，讓我憤然寫出了一篇作文，寫的是手機被禁的前后改變，竟獲得了好評！而且一直在現(xiàn)場作文大賽中一直籍籍無名的我突然得獎了！我備受表揚，于是才迷入了寫作中……

　　現(xiàn)如今，寫作已經成了我的習慣，每周一篇，有感而發(fā)時再寫一篇，如果哪天不寫作了，反而會覺得非常難受與不習慣。我的一半的五六年級，大多都是在寫作中總結，在寫作中成長……

　　六年時間眨眼間過去，你想握住時間，時間卻像沙子，握得越緊，流逝的越快。

　　在幸福的校園中，讓我們一起懷念，讓我們一起回憶，讓我們快快樂樂的成長！

校園成長作文篇4

　　校園伴著我已過了五個春秋。它的變化我也都看在眼里、記在心理。新增設的心理健康輔導室、充滿幻想的科技長廊、寬敞明亮的新舞蹈室、書香氣十足的圖書館……在這樣美麗的校園中，我在快樂地成長！

　　步入校門直通操場。操場前方是一幢五層樓高并集教學辦公于一體的教學樓，白色瓷磚的教學樓在湛藍的天空下，略顯羞澀。一襲有著理石紋理的瓷磚地板清雅素淡，原本調皮的腳步一踩上去便不由地輕柔了許多。五年里，校園每學期都有著變化，變得越來越美麗。以往普普通通的走廊在經過心靈手巧的老師們的`布置下變成了知識的海洋；孤孤單單的校園樓梯在同學們栩栩如生的手工作品的點綴下變得生機盎然……一樓的科技長廊上面有著豐富多彩的科學知識，作為科技特色學校的中心小學曾獲得的各項殊榮也都記錄在墻上了。

　　三樓大廳的圖書角散發(fā)著濃厚的書香氣息；四樓的“金點子墻”上有著同學們創(chuàng)新的足跡……校園在變化中成長，我同校園一同在成長!在今年的校體育節(jié)前夕，學校領導要從五年經的幾個班級中選拔體育節(jié)的主持人。在中心小學已經生活了五年的我，已不再是那個膽小懦弱的丑小鴨，而蛻變成一個亭亭玉立、談吐不凡的大姑娘了。正是這樣的我，才以獨道的優(yōu)勢擊敗對手成為了今年體育節(jié)的主持人之一。

　　體育節(jié)開幕那天，一開始我緊張萬分、手腳冰涼，但我真正站到主席臺上的那一刻我忽然有了力量，于是乎我激情四射、慷慨激昴、鏗鏘有力的主持詞仿佛讓我置身于你追我趕的競技場。正是這一樁樁小事記錄了我成長的足跡！我在成長，校園也在成長，我愛我的母校！

校園成長作文篇5

　　光陰在急匆匆地趕路，一刻也不能停下。不知不覺中，我已經在溫馨東葛大家庭里生活、學習了五年之久�！皷|葛”親切得就像我密不可分的家人一樣。

　　記得五年前，我第一次踏進東葛路小學，內心充滿了陌生與好奇。校園里的一切對于我來說是那么的新鮮：青翠的樹木、綠茵茵的操起、寬闊的操場、莊重的舞臺……都像一幅幅畫卷，明艷艷地在我眼前展開，我像陷入了仙境！

　　我們的教學樓，呈“7”字形，粉紅的外衣使她顯得格外恬靜，孩子們的歡聲笑語則為她增添了歡樂。

　　坐在明亮整潔的教室里，聽著老師生動的講課，寫著有趣的作業(yè)，因此，我很喜歡在學習知識的`海洋里遨游。在這美好的環(huán)境里，有誰不會樂意去學習，樂于去探索呢？校園的生活，像一連串歡悅的，跳動的音符。

　　光陰似箭，而今，我已經成為六年級生了。我又站在天臺上，眺望這座美麗的校園。校園的每一處，每一個角落，我以熟悉得不能再熟悉了，可總也百看不厭。所有的樹木都吸收了豐富的營養(yǎng)，像我們一樣，正在茁壯成長！花兒也一年比一年開得艷，我們的校園，真是繁花似錦呀！

　　整座學校都充滿了陽光與親和力。一、二年級的弟弟妹妹們正在教室里朗讀著課文；三年級的同學，在操場上揮舞著汗水；四、五年級的學生拿著記錄表，在校園里觀察、調查；六年級生正探究著實驗中的奧秘……

　　如果說學校是一座百花齊放的大花園，老師們就是就是里邊辛勤耕作的園丁，用他們的智慧與汗水，把知識灌輸予我們這些嫩苗，使我們這些祖國的花朵在陽光雨露下茁壯成長！老師，謝謝您！

　　東葛路小學經歷了十年的風雨歷程，我們則攜手母校度過了五年的光陰歲月。我們這些莘莘學子，何不以優(yōu)秀的成績來回報我們的母�！獤|葛路小學呢？

校園成長作文篇6

　　陽光的校園使人感到愉快，融洽的師生關系使人感到幸福，親密的同學使人感到歡樂……陽光校園，就是我們的好伙伴！

　　如果說集體是一棵大樹，那么每位同學就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些懵懂無知的孩子，變成了長知識、懂道理的青年先鋒隊。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻，也歸功于我們有一個溫暖陽光的班集體！

　　初中三年，我們在學習中成長！

　　課堂上，我們專心聽講，積極提問。課后，我們討論習題，互幫互助，使自己更加充實與睿智。有次考試卷子發(fā)下來，我為不會做的題發(fā)愁苦惱時，同桌盯著卷子對我說：“咦？這道題我會，我給你講吧。”在他講的.時候，其他同學也湊過來紛紛為我指點迷津，甚至大家用不同方法一起分析起來。這讓我倍感溫暖，從此和同學們接觸更多更廣，大家一起在學習中成長。

　　初中三年，我們在關愛中成長！

　　有時遇到學習上的困難，在老師的鼓勵與指導下，我們勇視挫折，勇往直前。語文老師每次講課都很仔細到位。有次古文課上，大家對課下注解“謫”字的翻譯有疑問時，語文老師翻開她的古文翻譯書，又叫同學去書柜翻字典查看，確認后才認真讓我們做好詞語的筆記。她還說：“我們國家的語言文字，博大而精深，對待語文這門學科要做到耐心細心，不能敷衍對待，更不能存有偷懶的想法。”老師們認真負責的態(tài)度讓我感動，我也要好好學習才能回報他們對每位學生的關心與愛護之情。

　　初中三年，我們在歡樂中成長！

　　學校每年都舉行金色年華“五金”系列藝術活動，同學們總是積極參與。記得初二那年金手指比賽，班里的一位參賽女生緊張不已，手指絞個不停，緊張的抿唇不語，生怕彈錯音鍵惹得大家笑話。我們一直暗地里鼓勵她，寬慰她。當鋼琴聲響起時，臺下嘈雜聲消失的無影無蹤，大家都沉醉在余音繞梁的琴音中，最終她精彩的表演贏得同學們陣陣喝彩聲，我們看到她臉上掛著歡愉的笑容，充滿了消除了恐懼，油然而生的自豪之情。

　　那年冬季長跑，我也是其中一員，心情緊張無比。我目不轉睛盯著發(fā)令槍。砰！一聲喝令，大家如同離弦之箭一般往前飛奔。我急促的呼吸著，嗓子像是被人攥著一般緊緊繃繃的難受極了。拉拉隊員加油助威的龐大場景在身旁快速閃過：有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個聲嘶力竭，神氣活現(xiàn)。一圈，兩圈……在汗水和淚水中，我終于沖向終點。一場比賽下來，大家熱烈鼓勵或祝賀著每一個付出努力和汗水的運動員。我喝著同學遞來的姜茶水，心里感到熱乎乎的。

　　陽光校園，我們是好伙伴！

　　我們在學習中成長著，我們在成長中學習著。曾經，我們在校園的林蔭小路上打鬧嬉戲，撒下最快樂的時光；現(xiàn)在，當我們離開校園的那一刻，我回首我們走過的路，留下的，是戀戀不舍的感情，是沒有虛度年華的自豪，是對美好未來的憧憬！我相信，這難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶！

校園成長作文篇7

　　小花會成長，小草也會成長，世界萬物都會成長。只不過有的是在清晨的第一縷陽光和甜美的朝露中成長；有的是在柔和的暖風中成長；還有的是在嚴寒的冷冬中成長。而我呢？我在每天都充滿歡樂的咸寧實驗外國語學校成長。

　　我在外校的成長是多方面的，有身體的成長、知識的成長、心智的成長、能力的成長、人格的成長等多方面的成長。

　　其中，最使我喜悅的是知識的'成長。起初，我從《春曉》都背不下來的小豆包到能把《琵琶行》爛熟于心的六年級學生，這是多么巨大的變化呀！想起一年級時，我要掰著手指才算得清的加減法，在老師的悉心教導下，我的數(shù)感越來越好，再也不是那時一臉嚴肅的掰著肉乎乎手指的小傻瓜了！現(xiàn)在，我的英語口語水平也提高了，就連跑步也有了很大的進步……

　　這都要歸功我的老師們了。語文陳老師注重課外閱讀，背誦詩詞，目前已經伴我們讀完了《西游記》《水滸傳》《三國演義》等許多經典名著。而且，她教語文的方法可有一套呢！就連調皮的搗蛋鬼都愛上她的語文課。數(shù)學周老師注重基礎性教學，所以我們班的數(shù)學成績在全年級都是遙遙領先的地位。英語楊老師，注重聽、說、寫綜合鍛煉，讓我們對英語充滿了興趣。

　　另一個讓我開心的是心智的成長。校園就是一個由學生、老師組成的小小社會，老師對我們的言傳身教、解惑答疑；同學們之間的團結友愛、互幫互助；班級之間也經常舉辦活動、相互碰撞；這些豐富的校園生活都是我最溫暖的回憶。我特別愿意與那些樂觀、陽光充滿正能量的同學交流、學習，通過多樣化的切磋、競爭，我逐漸知道了自己的不足而隨之進步，這讓我每天都感覺收獲滿滿！

　　在這里，我要深深感謝我的老師和同學們，感謝老師培養(yǎng)我們全面發(fā)展、茁壯成長，感謝同學讓我感知不足、收獲友情。

　　我相信，今后我們會繼續(xù)迎著日出的朝陽，伴著幽幽的書香，在美麗的外校成長成才！

校園成長作文篇8

　　的秋季，莘莘學子邁著款款碎步，伴著飛舞的秋葉，邁進新的殿堂——我們搬遷新學校，實驗二中。

　　曾經的黃

　　新學校，設備還是不太齊全，踏進二中，映入眼簾的是大門兩側兩棟高高的粉色宿舍樓，宿舍樓南面是餐廳，兩面則是一個孤單的土操場，就到了橙白相間的教學樓，教學樓西側是學生廁所，東側是荒蕪一片的空地。

　　同學們最討厭的就是跑操了，因為是土操場，學校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時，如果沒有被漫天的黃土“侵襲”，幾乎是不可能的事。

　　就這樣“熬”過了秋天，又送走了冬天。

　　現(xiàn)在的綠

　　春天，我們又開學了。校領導安排了一些人員給我們學�！吧仙�，又是種樹，又是中花，又是種草……慢慢地，春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條，一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫；一顆顆小草晃動著堅強的.身軀。在這片美中，我們可以高聲吶喊，發(fā)泄學習的壓力；在這片綠中，我們可以促膝而談，交流人生的體驗。

　　綠色的校園煥發(fā)了聲音，向上的我們昂揚了斗志。

　　未來的彩

　　也許不遠的將來，我們再次踏入母校這片芳土時，會訝然

　　震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道，跑道上標著醒目的紅色數(shù)字1、2、3……；跑道中央是綠草如茵的足球場；還有四個藍色的籃球架仰著頭，像巨人一樣操場兩端。

　　各種花樹花時不同，迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現(xiàn)；一年四季綠意不斷，青草、翠楊此消彼長。

　　綠化、美化的校園在陽光的照耀下，顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲，夏之蓬勃，秋之寧靜，冬至深邃的美好校園中學習成長，而二中則會是一顆常青樹，經久不衰……

校園成長作文篇9

　　宿豫區(qū)實驗小學，坐落在區(qū)教育局的東北方向，是一顆璀璨的明珠，也是我成長的搖籃。

　　剛進校園，一股香氣撲面而來。那是花園內的花，看，她們多么美麗！仿佛仙子一樣。有的花兒爭奇斗艷，好像在舉行比美大賽呢。一幢幢樓房拔地而起，有教學樓、科技樓、宿舍和餐廳，它們在比美嗎？NO，它們在比誰高誰矮，高的驕傲的.昂著頭，矮的也不甘示弱的挺直腰板。在第二排高樓里，有我們的教室，它窗明幾凈，地上一塵不染。

　　“叮鈴鈴”，隨著一陣鈴響，同學們像猴子一樣竄進了教室，課堂上，我們專心聽講，勤于思考，踴躍發(fā)言。下課了，我們玩各種游戲，可開心了。

　　在這美麗的校園里學習、生活，真幸福呀！

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