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【集合】實(shí)用的記敘文作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的記敘文作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
我愛我的家,世界之大,誰都有一個(gè)家,小鳥的家是樹上的巢,小魚的家是河里的水,小花的家是綠茫茫的草地,而人民的.家是祖國(guó),它們的家都充滿著溫馨和快樂的紛圍,我也有這樣一個(gè)幸福家。
“家”這個(gè)字使人聽起來很舒服,有人說家是歸宿、家是避風(fēng)港,家是指南針;它在我們遇到困難的時(shí)候,指引我們正確的人生方向,在我們被挫折打敗的時(shí)候,家人會(huì)給予我們正能量,支持和鼓舞我們。古代詩(shī)人“杜甫”在《春望》這首詩(shī),有這樣一句話“烽火連之月,家書抵萬金”表達(dá)了作者思念家人的情感。
家家都有本難念的經(jīng),在我家也有,我們每個(gè)人生活在同一個(gè)屋檐下,不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,在家里,我有時(shí)也會(huì)跟我姐姐斗嘴,但是在遇到困難的時(shí)候,我們解決不了的時(shí)候,家人就會(huì)鼓勵(lì)我們迎難而上,對(duì)困難時(shí)我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)去解決,這就是“家人”他們會(huì)給我們信心,教會(huì)我們跨出第一步。
鳥兒愛藍(lán)天,魚兒愛大海,馬兒愛草原,正如我愛我家,這是一個(gè)充滿愛的地方,金錢可以買很多東西,甚至權(quán)利,但是唯一買不到一個(gè)家”。
這就是我的家,雖然有時(shí)會(huì)吵吵鬧鬧,但是它永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的家。
記敘文作文 篇2
晚自習(xí)下課后,我用最快的速度收拾東西,下樓,推車。學(xué)校里已經(jīng)沒有幾個(gè)人了,我故意留到最后走,是想一個(gè)人靜一靜!緦懬榫w伏下文故事】
父母的不理解,老師的誤會(huì),同學(xué)之間的小矛盾。一時(shí)間,心里被這些煩惱充滿了,堵得喘不過氣來!竞(jiǎn)省,輕描淡寫極見筆力】
出校門口,迎面來了一個(gè)老師,應(yīng)該是某個(gè)送學(xué)生下晚自習(xí)的主任吧。我習(xí)慣性地說了一句“老師再見”,主任似乎略有驚訝:“哎!你好!”——一個(gè)再普通不過的場(chǎng)景了。就在我經(jīng)過他的時(shí)候,他突然很親切地說:“要好好的呀!”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺,仿佛那一刻,我不是他的學(xué)生,而是他的孩子。我心頭一顫,忙回頭想看清楚他是誰;椟S的路燈下,他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影!敬颂幷Z言形象,將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪,造成一種如見其人,如聞其聲,如臨其境的感覺,使讀者受到藝術(shù)感染,留下難以忘懷的印象】
也許他只是看天色太晚,我一個(gè)女孩子又沒有人結(jié)伴回家,有點(diǎn)擔(dān)心,就關(guān)心了一下,高考輔導(dǎo)《記敘文感人秘方》。但就是這句再普通不過的話讓我感動(dòng)到想流淚!緦懽饔洈⑽臅r(shí),在記敘和描寫的基礎(chǔ)上,適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力,而且能突出文章的中心。】
記得讀幼兒園、小學(xué)時(shí),學(xué)校離我家不遠(yuǎn),我都是自己去學(xué)校。每天出門前,媽媽都會(huì)叮囑一聲:“要好好的呀!”久而久之,就成了習(xí)慣,只當(dāng)是“再見”之類的告別語,并無多少感覺。
到了這兒來上學(xué),媽媽不在身邊了,外婆在這里照顧我。由于我騎車技術(shù)較差,跑車又難控制。剛開學(xué)那一陣子,我三天兩頭出狀況,外婆很放心不下,每天早上出門前也總叮嚀一句:“路上小心,要好好的!”現(xiàn)在我自以為技術(shù)過硬了,就沒把這句放在心上,有時(shí)甚至覺得煩。但外婆每天都不忘說這句話。
其實(shí),家里最嘮叨的人是爸爸。他有事沒事都會(huì)打電話給我。有時(shí)實(shí)在沒話講,關(guān)心兩句后竟然問我有沒有事要跟他講,每次我都絞盡腦汁找話題,痛苦得很,以至于后來聽到電話響我就想躲起來。但是,我忘不了的是每次爸爸打電話給我最后一句都是:“在那邊要好好的啊!”聽到最后我都沒感覺了,就三個(gè)字:真麻煩!
也許我就是這樣,習(xí)慣了別人的關(guān)心,從而忘記了感動(dòng),經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事生氣。
也是到現(xiàn)在,我才明白,一句“要好好的!”實(shí)在包含了太多。
這就是生活的真諦了。好好地學(xué)習(xí),好好地生活,好好地和人相處,這些才是最重要的。只要能夠“好好的”,那點(diǎn)小矛盾、小誤會(huì)、小摩擦又算得了什么呢?!
一陣晚風(fēng)吹來,我頓覺神清氣爽,忙加快了速度,外婆一定還在燈下等我呢!臼孜埠魬(yīng),自然收束】
總評(píng):一句話,一片情。一個(gè)不經(jīng)意就感動(dòng)了自己和別人,文章以極精練的語言述說了一個(gè)壓抑悶氣的開始,已經(jīng)很見文字功力,然而第三段寫得則更是自然有韻:就在我經(jīng)過他的時(shí)候,他突然很親切地說:“要好好的呀!”這樣一句熟悉的話讓還沉浸在煩惱之中的我產(chǎn)生了幻覺,仿佛那一刻,我不是他的學(xué)生,而是他的孩子。我心頭一顫,忙回頭想看清楚他是誰。昏黃的路燈下,他只留給我一個(gè)柔和而親切的背影。我覺得這“一回頭”如有神助,你看這一個(gè)“昏黃的路燈,柔和而親切的背影”分明是神來之筆嘛。
從一句看似無心的`話語回溯到從前,又滿載感動(dòng)和感悟從往事中輕盈的沖出,三段敘事娓娓道來,自然成文毫無重復(fù)累贅之感。媽媽叮囑的親切,外婆叮嚀的固執(zhí),爸爸嘮叨的無趣,聲聲入耳,句句關(guān)情,都被這一句再樸實(shí)不過的話語輕輕串起。文章作者原來的題目是“感動(dòng)”,太嫌浮泛了,我建議改成“你要好好的”,這樣一改文章立刻顯出了精神。
學(xué)會(huì)真實(shí)樸實(shí)的敘述,是寫好記敘文的前提。試想寫老師總牽扯到“蠟燭”,寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”,寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類,欲顯多情而近偽,使人讀之生厭。其實(shí)好好來寫,也許我們的文字一時(shí)不能做到生動(dòng)形象,真心實(shí)意總還是可以追求的。為了打動(dòng)人而胡編亂造所謂的動(dòng)人故事,只能讓讀者反感。當(dāng)然,我們所說的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動(dòng)地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工,如設(shè)置懸念、修飾語言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。本篇就完全以真情實(shí)感取勝,如果沒有真實(shí)的體驗(yàn),是寫不出如此傳神的細(xì)節(jié)的。正是這種“真實(shí)”的力量打動(dòng)了閱卷老師。
記敘文作文 篇3
昨天,我決定將我養(yǎng)的.蝌蚪放生了。因?yàn)樗鼈兊膬芍缓笸榷奸L(zhǎng)出來了,尾巴也掉了。放學(xué)回來,我和爸爸將蝌蚪從魚缸里撈出來,裝在一個(gè)塑料瓶里,走出家門,向小河走去,到了小河邊,我說了聲“再見”,將水往下倒,我以為小蝌蚪倒下去了,結(jié)果爸爸提醒我還沒倒出去,我又倒了一次才把它們倒下去,我看到它們適應(yīng)了一下水,就飛快地游走了,游向它的希望。
記敘文作文 篇4
從小到大,最開心的,莫過于放假,而身處于初中階段的我們,放假,就如同旱地的甘霖,珍貴而短暫,所以,每當(dāng)?shù)搅穗p休日,我都會(huì)好好的開心一把,不留下任何的遺憾。
盼星星,盼月亮,今天終于如愿以償?shù)呐蔚搅,因(yàn),今天是星期五,一個(gè)令我們沸騰的日子。
下午的鐘聲,總是那么漫長(zhǎng),一節(jié)課就跟過了一年似的,不過慢是慢,但盼望的時(shí)間總是會(huì)在一分一秒的消逝中,悠然的到來。
眾望所歸,一道悅耳的鈴聲在我毫無準(zhǔn)備之下,悄然來臨,這時(shí),我意識(shí)到下課了,隨著老師的一聲“下課了,”我激動(dòng)地收好課本,亂七八糟的扔到了書包里,迎著落日的晚霞,踏著輕松的步伐,悠然自得的走在回家的路上,那種感覺,開心的無法用語言來形容,懷揣著興奮的心情回到了家。
第二天,我到了太陽曬屁股的時(shí)候才醒來,經(jīng)過了一陣洗漱后,開心做起來作業(yè),就這樣愉快的一天開始了……
完成作業(yè)的任務(wù)后,我認(rèn)真地想了想今天的安排,我打算去找一個(gè)與我玩的特別好的朋友,一起去隔壁張奶奶家逗兔子,就這樣決定后,出發(fā)了。
沒過多久,我順利的到達(dá)了好友小潔家,跟他說明了來由后,他爽快的答應(yīng)了,于是我們結(jié)伴的到了張奶奶家。
張奶奶家的`后院很大,到處都是綠意盎然,生機(jī)勃勃的,小兔子生長(zhǎng)在這里一定很開心。
我們把兔子從籠子里放出來,它卻跟我們玩起了捉迷藏的游戲,死活不讓我們找到,沒辦法呀,誰讓我們把它放出來了呢!
于是,我們的假期就在捉兔中快速的離我們遠(yuǎn)去,可是,我們這次并沒有留下遺憾,因?yàn)槲覀兘K于將那只可惡的兔子關(guān)進(jìn)了籠子里面。
雙休日固然美好,但是現(xiàn)在的我們,隨著時(shí)間的推進(jìn),學(xué)業(yè)的加重,已無法回到以前那段如“童話”般的雙休日中,就這樣吧,時(shí)間終將老去,歲月終將消逝,可回憶它卻永遠(yuǎn)印在心中,變成永恒……
記敘文作文 篇5
春天到了,春風(fēng)吹綠柳梢,柳梢長(zhǎng)出了嫩芽;春風(fēng)吹過了桃樹,桃花綻開了笑臉;春風(fēng)吹皺了河水,河水泛起了清波。一對(duì)燕子從南方飛回自己的家。它們叼來一些泥土,經(jīng)過一番精心的“裝修”,它們的家顯得更加豪麗。它們生兒育女,繁衍后代。沒過多久,燕窩里就傳出一陣清脆的`啼叫聲,幾只灰色的小腦袋探了出來,好像要迫不及待地飛上藍(lán)天呢。
燕爸爸和燕媽媽出去覓食了,一只勇敢的小燕子試著向藍(lán)天飛去,翅膀撲騰了幾下,突然掉在了地上。
一只小花貓剛溜達(dá)回來,看見地上有一只燕子,心中大喜。它幾步躥到燕子的跟前,做了個(gè)準(zhǔn)備撲向燕子的姿勢(shì)。它眼睛睜得比玻璃球還要大,生怕小燕子跑掉。嘴巴也微微張開了,露出了貪婪的笑容。這可憐的小燕子躺在地上,發(fā)出了令人心疼的呻吟聲,好像在懇求小花貓不要吃掉它,又好像在向別人求救。小花貓一個(gè)跳躍按住了它。小燕子掙扎
了幾下,不一會(huì)兒就絕望了,只有肚子還在劇烈地起伏著。也許是按得太久了。小花貓突然把爪子一松,小燕子愣了一秒鐘,旋即一躍而起,急促地向前蹦跳著。小花貓不想玩了,它張開嘴巴,猛地向小燕子撲去
就在這千鈞一發(fā)之際,小紅趕緊跑了過來,把小花貓趕走?尚』ㄘ埖碾p眼仍然緊緊盯著小燕子不放!敖o我回家去!”小紅大聲訓(xùn)斥著小花貓。小花貓“喵喵”地叫了幾聲,好像在為自己失去了美食而埋怨。小紅抱著小燕子,又找來一個(gè)竹梯,一步一步地爬上去,把小燕子小心翼翼地放進(jìn)了燕窩。
燕爸爸和燕媽媽不知什么時(shí)候回來了,看到了自己的孩子平平安安地回來了。一家人都高興地圍著小紅唱歌。
記敘文作文 篇6
“一二一,一二一,一二三四,”早上五點(diǎn)鐘,天還沒有泛起魚肚白,而我們卻早早起來開始跑步。“最后一圈加速?zèng)_刺”,伴隨著喇叭那一頭體育老師的號(hào)令,本已跑了三圈早已累得精疲力盡的我卻不得不繼續(xù)奮力向前沖。
可是這對(duì)于我來說,三圈能堅(jiān)持下來就不錯(cuò)了,哪來的力氣去跑了第四圈呢?于是我就慢吞吞的跑著,身邊一陣陣疾風(fēng)馳去,我心有不甘,又想到中考百日誓師大會(huì)上我們的誓言:乾坤未定,你我皆是黑馬!前邊困難的`大山不管有多高、多險(xiǎn),我定要翻越它,成為優(yōu)等生,我定能翻越它,叩開重點(diǎn)高中的大門高中生!想到這里,我的雙腿似乎又有了力量,于是鼓足了勁,一股腦兒向前沖去。我也要做疾風(fēng),明明是雄鷹,怎能如螻蟻匍匐在地,我在心里默默告訴自己。還有200米!不行了!不行了!太累了!走一會(huì)兒吧。就走了一會(huì)兒,不行!不行!翻過去!翻過去!我要翻過那座山!我要成為黑馬!強(qiáng)者!嬌嬌者!
“一步兩步!”我嘴里不停地念叨著,體力迅速下降,每一步都那么沉重,那么艱難,可是我不斷告訴自己,“前面就是我的目標(biāo)!勝利的曙光近在眼前!馬上就到達(dá)山頂,迅速往下沖吧!你就要翻過它了!”
沉重的呼吸聲,急促的心跳聲,沸騰的鮮血,他們都在不斷地告訴我:“翻過去!翻過去!”我要翻過那座山!我要成為閃電疾風(fēng)!最后我拼盡全力沖刺過去,到達(dá)終點(diǎn)線,翻過了那座山。
只要心中有夢(mèng)想。一座山算得了什么,哪怕是從重巒疊嶂,連綿起伏,我們也要翻過去。飛機(jī)頭等艙可以先登機(jī),銀行VIP可以不排隊(duì),你有多努力,就有多特殊,努力的翻過那座山,邁過那道坎,我們就是成功者,愿在這個(gè)熱血沸騰的青春,我們可以努力翻過阻礙我們的群山,不負(fù)韶華,加油。
記敘文作文 篇7
那件事,我總忘不了
在人一生當(dāng)中,經(jīng)歷過許多的事,而我也有一件事讓我十分難以忘懷。
這件事就要從一年前的夏天說起了:那一天,我在出去買東西回來的路上,一不小心,摔倒了;氐郊液,媽媽冷嘲熱諷地說:“我叫的走路不看路,哈哈,摔了吧!”我當(dāng)時(shí)雖然嘴上沒有說寫什么,但是心里很不高興。
很快,星期一到了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是夏天,所以同學(xué)們看到我的腳后都著急的說:“你的.腳怎么了?”、“疼不疼?要不要去校醫(yī)那兒看看?”聽到這里,當(dāng)時(shí)冷冰冰的心,一下子變得暖呼呼的了!
在一次文體課中,老師講完了安全以及注意事項(xiàng)后給我們下樓玩。我們像一只只剛剛被放飛的小鳥一樣飛奔到了操場(chǎng),玩起了各種游戲。我和同伴玩得不一樂乎。突然,我腳上的那一塊傷,碰在架子上裂開了。霎時(shí)間,一股鮮血流了出來,馬上流到了腳底。同學(xué)們找到了老師,給我清理了傷口。同學(xué)們才松了一口氣。
我最忘不了的就是同學(xué)們給我的關(guān)愛,這也是我最忘不了的事。
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