【精華】家鄉(xiāng)春節(jié)的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的家鄉(xiāng)春節(jié)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
家鄉(xiāng)春節(jié)的作文 篇1
家鄉(xiāng)的春節(jié)過(guò)的比女孩子出嫁還要隆重，里里外外事情多著,忙也忙活不過(guò)來(lái)。
春節(jié)早在春節(jié)前十幾天就開(kāi)始忙活啦，田里沒(méi)收拾好的也在急急忙忙的趕著收拾，大人們收拾完地，就回家準(zhǔn)備去集市，這個(gè)時(shí)候是孩子們最為熱鬧的時(shí)期，因?yàn)榭梢愿笕藗內(nèi)ゼ�，�?zhǔn)備年貨，還能給自己買些小玩意兒。老人們也會(huì)去采購(gòu)一些東西。
集市上張燈結(jié)彩，到處店鋪都開(kāi)著門前擺放著許多的對(duì)聯(lián)，年畫(huà)，煙花爆竹等等。大人們進(jìn)店里買年貨，小孩子啊，就去買煙花爆竹啦，什么沖天炮，迷霧炮，旋轉(zhuǎn)炮，五花八門，一個(gè)勁的往懷里拿。老人們也不關(guān)什么，就進(jìn)店買了幾把香火，轉(zhuǎn)著看看就好了。
等挑完了年貨，自然就到了挑衣服的時(shí)候，小孩子們倒是樂(lè)意，一個(gè)個(gè)都挑好了漂漂亮亮的新衣服，老人們也半推半就的去買了幾件新衣服。便回家啦。
臘七臘八，凍死寒鴉，一轉(zhuǎn)眼間就到了臘八，天氣最冷的時(shí)候，家家戶戶都在熬臘八粥，一條路上都有粥的香味，孩子們都趴在灶邊等著喝粥呢。
臘八之后便是大掃除了，大人拿個(gè)掃把，小孩子拿個(gè)抹布，大人掃地，小孩子就擦桌子，窗戶。忙活一陣子，屋里打掃得干干凈凈，一塵不染氣，空氣都是新鮮的。
等待大人們小孩消停之后，便是老人的時(shí)間了，老人們都拿著一撮香火，有的還會(huì)拿一些酥餅，糖果去祭拜灶王爺，有的老人還拿著麥芽糖把灶王爺?shù)淖彀徒o糊上，希望灶王爺在玉帝面前多說(shuō)一些好話，保佑明年風(fēng)調(diào)雨順。
在正月初一的前幾天在外工作，大人們都要回來(lái)一起過(guò)春節(jié)，一起吃團(tuán)圓飯，這這幾天幾乎沒(méi)有大人不會(huì)回來(lái)，除非有事真的走不開(kāi)。
春節(jié)真是熱鬧，人人都穿上了漂漂亮亮的'新衣服走在大街上。早餐中餐晚餐都吃的特別豐盛，殺雞宰羊，每個(gè)小孩子吃的滿嘴都是油，滿口都是吃的，一刻也不想停下來(lái)。外邊鞭炮噼里啪啦的響個(gè)不輕，滿大街都是鞭炮的碎屑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像鋪了一層厚厚的紅地毯。晚上的時(shí)候，所有人都在待家里，一家人圍著電視看春晚，每個(gè)人都在開(kāi)懷的大笑。
第二天，人們都到處走家串門個(gè)個(gè)拜訪一下，孩子們最開(kāi)心的莫過(guò)于這個(gè)時(shí)候了，為什么呢？因?yàn)檠�，有好多的紅包可以拿呢，孩子們?cè)诖汗?jié)這幾天從不會(huì)覺(jué)得累。因?yàn)槟玫郊t包的時(shí)候，誰(shuí)都是開(kāi)開(kāi)心心的呀。
春節(jié)在正月19號(hào)的時(shí)候就圓滿結(jié)束了，孩子們要去上學(xué)了，大人們也要去上班了。每個(gè)人都在期待著下一個(gè)春節(jié)的到來(lái)。
家鄉(xiāng)春節(jié)的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在廣西北流，按照我們的家鄉(xiāng)的習(xí)俗。過(guò)春節(jié)從臘月十二的年夜就開(kāi)始了。
小年夜這天，人們要包粽子，還要做年糕。第二件事是上街買鞭炮和玩具，貼近除夕就去買年畫(huà)了。
到了除夕可真熱鬧！家家戶戶趕做年菜，貼對(duì)聯(lián)。掛燈籠。掛年畫(huà)等。男女老少穿起了漂漂亮亮的衣服。家家燈火通明，鞭炮和煙花徹夜不絕，出門在外的人們還要守歲。
大年初一更熱鬧。一早，人們走出家門，去親戚或朋友家去拜年。同時(shí)，風(fēng)景區(qū)。游樂(lè)園。網(wǎng)吧等也更熱鬧了。大人小孩特別喜歡去游玩。
元宵一到，更是最熱鬧的時(shí)候。除夕很熱鬧，可是沒(méi)月光，元宵呢，恰好是明月當(dāng)空。處處張燈結(jié)彩，整條大街燈火通明，家家的燈籠不一樣，有的是波璃的，有的是牛角的.，有的是紙燈。宮燈，還有的燈籠里面有叮當(dāng)作響的小鈴鐺呢。外面有燈，家中也有燈，走馬燈。紗燈。冰燈除了看漂亮的花燈。人們還會(huì)吃湯圓，湯圓有用紅豆沙做的。有的用花生做的。還有的用芝麻做的。吃元宵飯，人們預(yù)示新的一年快樂(lè)吉祥。
一眨眼到了正月16日，春節(jié)就結(jié)束了。人們又開(kāi)始了往常的生活。
家鄉(xiāng)春節(jié)的作文 篇3
新年到！真熱鬧，又掛燈籠又放炮！大年初一早，我們一家三口連兩條小狗一起去外婆家拜年。
一來(lái)外婆家，媽媽就要我向外公外婆問(wèn)好，要我說(shuō)一大堆的吉利話，然后才可以拿紅包。我郁悶啊，這紅包拿的是真心的`不容易�。“职指嬖V我，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)代有一種怪獸，頭頂長(zhǎng)獨(dú)角，口似血盆，人們叫它做“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林，掠食噬人。我們只要備些肉食放在門外，然后把大門關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨，“年”飽餐后揚(yáng)長(zhǎng)而去，人們才開(kāi)門相見(jiàn)，作揖道喜，互相祝賀。
所以，這種習(xí)俗就一直流傳到現(xiàn)在，一刀大年初一，人們就互相說(shuō)吉利話，預(yù)祝來(lái)年大吉大利，事事順心！原來(lái)如此，拜年是這樣來(lái)的！
寫作文的技巧
萬(wàn)事開(kāi)頭難，作文也是如此。起好頭，能為順利地展開(kāi)文章打下基礎(chǔ)。古人寫文章把好的開(kāi)頭比作“鳳頭”，是很有道理的。一個(gè)能讓人“一見(jiàn)鐘情”，引發(fā)別人無(wú)窮遐思的開(kāi)頭，往往能使你的文章增色不少。特別是在應(yīng)試作文中，“鳳頭”更能牽引閱卷者的目光，讓你的文章脫穎而出。一個(gè)引人入勝的開(kāi)頭，往往能激發(fā)讀者的興趣，并為文章增添色彩。作文開(kāi)頭的方法很多，在此談?wù)劤Ｒ?jiàn)的5個(gè)方法。
一、開(kāi)門見(jiàn)山法。
也叫一步切題法，起筆點(diǎn)題，或直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}，或開(kāi)宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)。這種方法，樸實(shí)自然，簡(jiǎn)潔明了，直截了當(dāng)，引起下文。一般來(lái)說(shuō)，這種開(kāi)頭方法，隨信手拈來(lái)，但畢竟出彩兒不多，如果是記敘文或者抒情散文，建議選用其他方法。
不過(guò)，就考場(chǎng)作文而言，假如你沒(méi)有把握把別的技巧玩得嫻熟，不建議在開(kāi)頭上采用過(guò)多的技巧，最好就用開(kāi)門見(jiàn)山的方法。
《心靈的鏡子》的開(kāi)篇：“一個(gè)人看世界猶如照鏡子，鏡子中照出的不是人妍媸美丑的外表，而是他那形形色色的靈魂�！�
《青春無(wú)價(jià)》的開(kāi)頭：青春是人的生命中最燦爛最寶貴的季節(jié)，它的價(jià)值不能用金錢去衡量。
《第一次當(dāng)家》中開(kāi)頭：很巧，爸爸和媽媽同一時(shí)間被單位安排出差，家里只剩下我和妹妹，作為大哥，自然挑起了當(dāng)家的擔(dān)子。
二、設(shè)置懸念法。
指在寫作中提出疑問(wèn)，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法。此法能啟發(fā)讀者思索，激發(fā)閱讀興趣，達(dá)到引人入勝的效果。
如《一次精彩的課外活動(dòng)》：“上個(gè)周六，我們7中的8年級(jí)二班發(fā)生了“軒然大波”：一個(gè)女生哇哇地在課堂上哭，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺(tái)上，最后，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。至今，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤钡降装l(fā)生了什么事情呢，為什么學(xué)生哭，老師笑，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢？讀者感到好奇——咦，怎么會(huì)那樣呢？就很想閱讀下去。
三、情景渲染法。
也就是描寫一個(gè)情景，讓這個(gè)情景牽引出故事的'開(kāi)頭。這類開(kāi)頭方法，是記敘文的常見(jiàn)開(kāi)頭方法，建議同學(xué)們采用。在故事中間或者結(jié)尾，要適時(shí)加上“于是出現(xiàn)了本文開(kāi)頭的那一幕”，以便于呼應(yīng)開(kāi)頭。這種開(kāi)頭方法，其實(shí)跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系。只是，情景描寫懸念的濃度不大，偏向于情景的渲染，而設(shè)置懸念，偏向于一個(gè)出人意外的結(jié)果，使人好奇。
如胡小鵠《我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的悔和愛(ài)》：
“啪——”，一記清脆的耳光。
男孩子坐在床上，護(hù)著那半邊紅臉，低頭哭泣，內(nèi)心充滿了愧疚。旁邊的父親正在大聲嚴(yán)厲地訓(xùn)斥，憤怒漲紅了他的臉。
那個(gè)男孩就是我。此事要從頭道來(lái)——
《防洪》的開(kāi)頭：突然,“轟隆”一聲，一個(gè)罕雷直轟天頂。頃刻，黑壓壓的云層就吞噬了火辣辣的陽(yáng)光，天空像是被炸開(kāi)了無(wú)數(shù)個(gè)洞，大雨沒(méi)頭沒(méi)腦的傾盆而至。很快，整個(gè)宇宙像是淹沒(méi)在水的海洋中。此文開(kāi)頭描寫了突降暴雨的情形，形象逼真，為下文記敘防洪的動(dòng)人場(chǎng)面作了鋪墊。
四、修辭排比法。
在開(kāi)頭的時(shí)候，用上幾個(gè)修辭排比句，把文章主題的內(nèi)涵，用排比句的形式寫出來(lái)。這種修辭方法，可用于夾敘夾議類的記敘文。這種方法的主要特點(diǎn)就是：連續(xù)把有幾個(gè)象征意義的句子排比起來(lái)，最好把幾個(gè)比喻句排比起來(lái)。而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長(zhǎng)。
如胡小鵠：《他讓我明白了作為父親的堅(jiān)強(qiáng)》：一顆流星，只有熬過(guò)了焚身的痛苦，方能劃破黑暗；一粒種子，只有承受了泥土的壓力，方能指向光明；一只蟲(chóng)子，只有沖破了黑暗的包圍，方能羽化成蝶。一位父親，只有真正做到了堅(jiān)強(qiáng)，方能令人感動(dòng)和敬仰。我的父親，就是這樣的一位強(qiáng)者。
五、景物開(kāi)篇法。
指開(kāi)頭用自然環(huán)境描寫，渲染一種特定的氛圍，烘托人物的心理，為全文定下感情基調(diào)的方法。這種方法適應(yīng)于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類事情，在開(kāi)頭的時(shí)候，不能牽強(qiáng)附會(huì)地硬搬環(huán)境和景物。具體到寫作的時(shí)候，要靈活運(yùn)用。
如《秋雨，淅淅瀝瀝地下著》：“淅淅瀝瀝的秋雨一個(gè)勁地下著，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著。”文章一開(kāi)始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍。
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