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記敘文的作文集錦4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的記敘文的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文的作文 篇1
民族的脊梁
我們讀到了一個(gè)平凡的故事，再次感受到了偉大來自平凡。
一位漆工做了一件好事：在一次為人漆船的過程中，不聲不響地將船上漏洞補(bǔ)好了。而這一平凡的舉動(dòng)，最終卻救了幾個(gè)年輕人的生命。
這樣的故事在現(xiàn)實(shí)生活中很多。當(dāng)“最美司機(jī)”吳斌的事跡震撼杭城、感動(dòng)中國的時(shí)候，他的姐姐說了這樣一段話：吳斌一生很平凡，他只是在生命的最后一刻，讓人們記住了他。船主與漆工的故事，讓我們領(lǐng)悟到深刻的人生道理。
首先，莫以善小而不為。漆工是在做生意。從一般意義上講，船主委托漆船，我保質(zhì)保量，按時(shí)漆好，就完成了任務(wù)。船上的漏洞是在漆船的過程中發(fā)現(xiàn)的，并不在交易合約內(nèi)。漆工悄悄把它補(bǔ)好，正體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。
其次，責(zé)任比金錢更重要。漆工進(jìn)行的是有償服務(wù)。發(fā)現(xiàn)漏洞，補(bǔ)沒問題，提出加錢也順理成章。但漆工想到的不是金錢，而是社會責(zé)任。修復(fù)船的隱患同樣是他的職責(zé)。漆工的行為讓我們肅然起敬。
救人一命，勝造七級浮屠。孩子們平安歸來，心頭陰霾煙消云散。送一大筆錢表達(dá)感激之情是船主最原始也是最真誠的方法。漆工卻用兩句平淡的話婉言謝絕：“工錢已經(jīng)給過了”，船的漏洞“那是順便補(bǔ)的。”
兩句平淡的話，揭示了漆工在平時(shí)的工作中，一貫低調(diào)助人為樂，不分分內(nèi)分外，不計(jì)報(bào)酬，視信譽(yù)、責(zé)任為生命，高大形象躍然紙上。
船主與漆工的故事，也深刻批判了金錢至上主義。救人生命，拒收一大筆錢，可見漆工的義利觀符合當(dāng)今時(shí)代精神，對金錢拜物教是有力鞭撻。
魯迅說過：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的.人，有為民請命的人，有舍身求法的人，雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁�！贝髋c漆工的故事告訴我們，今天社會真正富有的人，不是富可敵國的富豪，不是溝壑難填的官，不是只會數(shù)錢的富二代，而是漆工。正是千千萬萬默默無聞、無私奉獻(xiàn)的“漆工”，成就了今天中華民族的偉大復(fù)興，他們是中華民族的脊梁！
記敘文的作文 篇2
我讀了一本王芳老師主編的《就這點(diǎn)事》，令我感受很深。
第一組的題目是《溫馨美文》。里面講了許多故事，告訴我們一些做人的道理。比如說《德誠無價(jià)》這篇文章使我懂得了我們一定要誠實(shí)，不要為了錢財(cái)而虧損自己的品格;《捷徑迷途》讓我明白了用
小聰明辦事不但不能發(fā)揮大作用，而且有時(shí)候還會誤了你，所以只用小聰明辦事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;《富蘭克林的成功》給我?guī)淼牡览硎俏覀儾荒苣恐袩o人、自以為是，要獲得別人的尊重，首先就要尊重別人;《第350次的堅(jiān)持》讓我知道了“只要堅(jiān)持，就是勝利”，很多失敗，只要再付出一點(diǎn)努力，迎接我們的也是勝利與成功;《幸福的法則》讓我懂得了世界上沒有守株待兔、不勞而獲的東西，要靠自己的勞動(dòng)獲得想要的東西。
第二組《謝謝您》講了許多關(guān)于謝謝的文章，比如《謝謝可以改變?nèi)说拿\(yùn)》、《今天，你說“謝謝”了嗎?》、《隨時(shí)隨地學(xué)會感謝》等。每一篇文章都告訴我們一定要多講“謝謝”，無論是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或是兄弟姐妹，甚至是陌生人，只要他們幫助了我們，我們就一定要說一聲“謝謝”。
《PK網(wǎng)贏》是第三組，里面講的是一些中小學(xué)生上網(wǎng)太長時(shí)間導(dǎo)致的不良后果，看過這些新聞后，我覺得上網(wǎng)上得太長時(shí)間不僅傷害了自己，還傷害了別人，所以我們上網(wǎng)不能太長時(shí)間了，應(yīng)該勞逸結(jié)合。另外里面還告訴我們一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的知識，使我知道了網(wǎng)絡(luò)對于我們來說有壞處，也有好處。
第四組《捫心自問》，問了很多日常生活中的'問題。我讀后，有五分之二的問題答不上來，說明我還不夠了解自己和身邊的人，所以我以后一定要多多關(guān)心、了解我和他們!
《危險(xiǎn)一刻》是第五組，里面主要告訴了我們遇到危險(xiǎn)應(yīng)該怎么做，比如說遇到搶劫、綁架、煤氣泄漏等。要是我下次遇到這樣的情況，也要像書上一樣做。
第六組的題目是《有效學(xué)習(xí)》，其中告訴了我們在家里怎么學(xué)習(xí)、怎樣才能達(dá)到復(fù)習(xí)的最高的效率、在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的高效率……如果我以后也這樣學(xué)習(xí)，一定會考出好成績的!
最后一組《實(shí)踐廣場》，向我們介紹了“e教育”網(wǎng)。并介紹了我們怎么在“e教育”網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
最后，我覺得我以后應(yīng)該多實(shí)踐一些書上提到的要點(diǎn)，做一個(gè)不被這個(gè)社會淘汰的人!
記敘文的作文 篇3
每個(gè)孩子是快樂的……自己都有一個(gè)獨(dú)一無二的世界。每件事可喻為一個(gè)世界；每份快樂也可比為一個(gè)世界；每張笑臉更能作為一個(gè)世界……我有我獨(dú)特的世界：
記得小時(shí)候一件有趣的事，可能記不得了，但卻有一個(gè)影像印在了我的腦海里。可能這就是友情的力量吧！不管何時(shí)何地，我一旦看到幾個(gè)朋友在一起的時(shí)候，我都會想起那件事情。
小學(xué)三年級的一個(gè)星期天，我約好幾個(gè)朋友到外面去玩，可是其中有一個(gè)作業(yè)還沒有寫完。我與另一個(gè)好朋友去他家找他，到他家時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)一字未動(dòng)。于是，我們便留了下來和他一起“同甘共苦”。當(dāng)他遇到不會做的題目時(shí)，我們總是會慢慢地講給他聽，時(shí)間一分一秒地過去了。時(shí)間！你快點(diǎn)走，好讓他快點(diǎn)將作業(yè)寫完。不，時(shí)間！你慢點(diǎn)走，我想在這里多陪陪他�？墒菚r(shí)間仍是不緊不慢的走著。我多么希望，我們?nèi)齻�(gè)人可以快快樂樂地度過這美好的一天啊！可是作業(yè)卻毫不留情地將我們分開了。終于，一聲“寫完了”驚醒了我們的大腦。片刻的高興是“暴風(fēng)雨”的'前兆……我們高興的跑了出去，各自騎上自行車，騎在了馬路上。當(dāng)時(shí)陽光格外燦爛，空氣格外新鮮，大地格外舒暢陣陣涼風(fēng)吹拂在我們的臉上，仿佛有一種天堂般的幸福�？上У氖潜╋L(fēng)雨始終沒有來；我感覺自己像來到了另一個(gè)屬于我們?nèi)齻�(gè)人的世界，萬物都由我們來控制著。突然而來的一種溫暖傳遍了我們的全身。
世界真的非常奇妙。友愛不需用色彩去勾勒；無須用偉大去比喻；不必用渺小去襯托。它就是它，不會改變。
孩子的世界是無瑕的；是天真純潔的：是至高無尚的；晶瑩透剔的……
記敘文的作文 篇4
記憶，就像一只五彩斑斕的魔盒，打開屬于我自己的魔盒，那件難忘的事便又浮現(xiàn)在眼前……
去年春節(jié)那一天，我與哥哥還有媽媽去天香公園玩，因?yàn)槭枪?jié)日，公園里人山人海，最多的要數(shù)帶孩子玩的年輕父母，人人都穿戴一新，喜氣洋洋，小朋友們手拿糖葫蘆、棉花糖在一個(gè)個(gè)游樂設(shè)施門前排起長隊(duì)。
媽媽先帶我們玩了比較“文靜”的釣魚、擲飛鏢、捏面人，然后又陪我們玩了驚險(xiǎn)刺激的‘太空漫步’、"激流勇進(jìn)’與”“過山車”。其中最驚險(xiǎn)，最難忘的要數(shù)過山車了……
我與哥哥買了一張雙人票，媽媽恐高，說什么也不玩這個(gè)游戲，我與哥哥一邊嘲笑她是膽小鬼，一邊與大家一起沿一架鐵梯子登上一座五六米的高臺，再從高臺跨進(jìn)車廂里。一位服務(wù)員大哥哥幫我們系上了安全帶，又幫我們扣緊了車廂門。車緩緩開動(dòng)了，剛開始還穩(wěn)穩(wěn)的，不一會漸漸加速，越?jīng)_越快越?jīng)_越陡，忽爾，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎！車子就像失去控制，馬上要翻車一樣，車上的人都尖叫起來，忽爾急沖直上，幾乎垂直的上坡，乘客都像倒吊在空中一樣，天�。√@悚了，忽爾一個(gè)俯沖，車子玩命似的直扎谷底，我的腦子一片空白，心臟象被誰緊緊捏住了一樣，手只知道死死地攥住把手，帽子早被風(fēng)吹掉了，臉、脖子，一片冰涼，手心卻出了汗。哥哥坐在我身旁，表現(xiàn)出一副無所謂的'樣子，可他緊握扶手的手卻在微微發(fā)抖！
好容易車停下來，我像面條一樣軟綿綿的下了車，把入口當(dāng)成了出口，迷迷糊糊地回到了地上，出了一身的冷汗……
這就是一件難忘的事，它在我的記憶中像一顆小小水晶，散發(fā)著光芒。