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記敘文作文

時(shí)間:2023-11-30 08:07:06 體裁作文 我要投稿

記敘文作文(集錦4篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的記敘文作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文(集錦4篇)

記敘文作文 篇1

  車(chē)飛馳在高速路上,窗外是一望無(wú)垠的成都平原,平原是些稻田組成的,而稻田中的水稻已經(jīng)收割,一個(gè)個(gè)的谷垛象個(gè)草人,在遠(yuǎn)處向我看過(guò)來(lái)。車(chē)上放著音樂(lè),我在車(chē)的最后的一排,且在最靠窗的一個(gè)位置,車(chē)上放著音樂(lè),好象是最近走紅的什么歌手,不過(guò)向來(lái)對(duì)歌手感冒的我弄了半天的確不認(rèn)識(shí)那位走紅歌手,只好一直盯著窗外——窗外的風(fēng)景不停的變換對(duì)于我來(lái)說(shuō)才感到好奇。

  車(chē)過(guò)了蒲江就到了雅安,進(jìn)入后有種回家的感覺(jué),一草一木自然都感到有幾分親切。到了雅安,令我想起雅雨,雅魚(yú),雅女這雅安三絕來(lái),雨是沒(méi)碰到,魚(yú)也更是不可得,只好瞪大雙眼,搜索起雅女來(lái),不過(guò)放眼望去,并未見(jiàn)到閃光的MM,自然是失望了不少。

  趁著等車(chē)的空隙,跑去吃面!面館并不大,生意只能說(shuō)將就,所以要了一碗面,面很快便端了上來(lái),顏色看起來(lái)不錯(cuò),其中更有家鄉(xiāng)的花椒的香味,自然一下子又想起了家。吃過(guò)面后便上了車(chē)。上車(chē)之后幾個(gè)小時(shí)的山路過(guò)后就來(lái)到家鄉(xiāng)境內(nèi),剛還是霧氣滿天,過(guò)了山后便是晴空一片,果然是我的家鄉(xiāng)——星空燦爛的.地方。

  下車(chē)的第一感覺(jué)很好,藍(lán)藍(lán)的天,雄偉的大山,結(jié)滿了果實(shí)的樹(shù)……

  徑直走回家去,一路上都是沒(méi)有收割的水稻,還有垂?jié)M枝頭的梨子。呼吸著大自然的空氣,加上燦爛的陽(yáng)光的照耀,金秋的九月很是迷人。此時(shí),遠(yuǎn)離了都市的繁華與喧囂,回到山村的寧?kù)o與安詳,截然不同的心情在我心頭變換。

  來(lái)到家里,家門(mén)是關(guān)著的,家人都出去了。站在院子里的時(shí)候,四周看了看,家、依舊。墻上長(zhǎng)了幾棵草,在陽(yáng)光下飄搖,院墻外是梨樹(shù),金黃的果實(shí)掛在樹(shù)上,很大,想來(lái)很甜才是。

  等了一會(huì)兒,母親的身影出現(xiàn)在院外,她沒(méi)有想到我會(huì)在這個(gè)時(shí)候回到家,看她的表情很是高興的樣子。母親又瘦了,頭發(fā)也白了不少,臉上多了幾道皺紋,不過(guò)說(shuō)話的聲音還是向以前的那樣……

  進(jìn)了屋之后,感覺(jué)到家的溫馨,這才是我生我養(yǎng)我的地方!

  入夜,滿天的繁星讓我陶醉,那織女牛郎,讓我想起古人的詩(shī)句——織女牛郎遙相望,爾獨(dú)遷遷限河梁……記得少年時(shí),最喜歡架起天文望遠(yuǎn)鏡,遙看浩瀚的宇宙,而今,只是那些星辰依舊,而我,卻從一個(gè)不懂事的少年,成長(zhǎng)為一個(gè)經(jīng)歷了波折的青年,現(xiàn)在的我看星空,依舊能體會(huì)的星空的浩淼,只有看著它,才會(huì)忘卻所有的煩惱……

  經(jīng)歷了一場(chǎng)美麗的夢(mèng)后,我仿佛淋了一場(chǎng)大雨,大雨過(guò)后我斗志全無(wú),身心疲憊,覺(jué)得似乎再來(lái)一點(diǎn),哪怕是一丁點(diǎn)波折都會(huì)讓我完全崩潰

記敘文作文 篇2

  在上課時(shí),總是有些人想馬上下課。

  很多人在書(shū)本架得高高的,里面放著一本漫畫(huà)書(shū);有些是把零食放在抽屜里,不但自己吃,還給別人吃,就這樣一個(gè)接著一個(gè)傳下去,漫畫(huà)書(shū)也是一本一本地傳,但是我不會(huì)這樣,因?yàn)槲抑肋@樣不對(duì),另外也知道逃不過(guò)老師的視線,她的五官很敏銳,在她班上的學(xué)生常常抱怨自己為什么那么倒霉?一分班就分到這么倒霉的黑暗恐怖班,而我也是那班的其中之一。班主任老師兇神惡煞,有如擁有野心的曹操一樣,敵軍的一兵一將都不放過(guò),心機(jī)很重。這時(shí),她拿起藍(lán)色粉筆,朝著拿漫畫(huà)書(shū)的那位男生丟過(guò)去, “碰!好痛喔!”只聽(tīng)到一聲:“荒唐!”全班大笑起來(lái),“閉嘴!你拿椅子到后面罰站,今天數(shù)學(xué)習(xí)題一百題!”老師狠狠地大罵起來(lái),全班都安靜了,也期待下課的.到來(lái)!

  “鐺!鐺!鐺!”期待以久的下課鐘聲響起,大家一直大叫:“終于下課了!”但是事情總是那么不如人意,老師站在講桌前一直哩嗦地講一些廢話,連班長(zhǎng)都迫不及待了。

  “鐺!鐺!鐺!”死神入侵了整座學(xué)校,就像一艘孤獨(dú)的小船找到燈火,但是沒(méi)多久又熄掉了,從此就變成具有危險(xiǎn)感的小船。第二節(jié)課時(shí),大家還是老樣子,吃的吃,玩的玩,睡覺(jué)的睡覺(jué),大家各自做自己的事,罰站的也回來(lái)了,大家都不敢再傳來(lái)傳去,怕又被老師抓到,而去罰站。

  “鐺!鐺!鐺!”天使般的聲音又復(fù)活了,閃耀的光芒d醒,又是一陣轟動(dòng),全校的人你推我擠的,好不熱鬧;@球場(chǎng)上的大哥哥們,都投三分球,還分隊(duì)比賽呢!足球隊(duì)的人也一樣,分成兩個(gè)隊(duì)伍,以強(qiáng)者為隊(duì)長(zhǎng),所以大家都很努力,忙著爭(zhēng)隊(duì)長(zhǎng)之名,小商店也是人山人海的,要排也要排到上課,所以一下課大家?guī)缀醵紱_到小商店。

  下課真好,可以做很多事,大家也有好好利用這段美好的時(shí)光,不要到最后才后悔自己一事無(wú)成。

記敘文作文 篇3

  如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè)曲,那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè)曲中翩翩起舞,我在讀書(shū)中得到快樂(lè)。

  小時(shí)候,我每逢臨睡前,必定要纏著爸爸,求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  《安徒生童話》中,小美人魚(yú)為救心愛(ài)的人,不惜犧牲自己,化為泡沫,令我感動(dòng);賣(mài)火柴的小女孩渴望溫暖、渴望回家,令我憐惜……

  小時(shí)候的我,在童話中得到了極大的教育與啟蒙,為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎(chǔ)。每每品讀著這些美麗動(dòng)人的童話,我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我,在讀書(shū)中得到快樂(lè)。

  告別了孩提時(shí)代,告別了童話中樹(shù)蔭下的秋千架,我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華,此時(shí)的'我,在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè),收獲了種種滋味。

  “無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)!甭(tīng),是誰(shuí)在遠(yuǎn)方吟唱,感慨那季節(jié)變換,年華交替不會(huì)以人的意志為轉(zhuǎn)移?“烈士暮年,壯心不已!笨矗钦l(shuí)在遠(yuǎn)方詠誦,抒發(fā)內(nèi)心中的那份雄心壯志?“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山!鼻,是誰(shuí)在遠(yuǎn)方描繪、感悟著鄉(xiāng)間的清幽……

  我讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字,吟著墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌,我的心在跳動(dòng),我的心在澎湃!白紙黑字,無(wú)需色彩;一字一句,行云流水。書(shū)是作者智慧的結(jié)晶,是作者情感的流露。

  讀書(shū)是快樂(lè)的,讀書(shū)是幸福的讀書(shū)使人進(jìn)步,無(wú)論何時(shí),愿書(shū)能與我相伴。

記敘文作文 篇4

  時(shí)間從一年級(jí)開(kāi)始,慢慢地踏過(guò)每一方土地,來(lái)到小學(xué)時(shí)光的邊緣。就在好似是分界線的那一秒起,時(shí)間加快了步伐,抓緊著引領(lǐng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。這種飛越是那么富有奇妙感,可飛越后留下的是府學(xué)的一山一水,一草一木,一座座古樸的建筑,一聲聲歡笑,一滴滴淚水,一抹朝霞,一片白云——

  我不禁來(lái)到了回憶的圣地,這里不會(huì)為自己在此留下惋惜和遺憾,卻是與小學(xué)的最后一次對(duì)話。在這里,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,數(shù)字,英文字母,學(xué)會(huì)了讀書(shū),計(jì)算,寫(xiě)單詞,學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文,解題,背誦課文——這一切點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是府學(xué)教給我的。我們那古香古色的校園中有儒家思想的精華,先人智慧的結(jié)晶。學(xué)校教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈俗鍪,從《弟子?guī)》,《論語(yǔ)》中有所體會(huì)感悟。學(xué)校更給了我們一種寧?kù)o的自然感覺(jué)和古建筑的神圣感。知魚(yú)池,小山坡,石桌石椅,小筑,葡萄架是放松身心的好地方,兩棵玉蘭和身邊的國(guó)槐更顯得小巧玲瓏,高大筆直。叢叢綠樹(shù)花草間矗立著氣勢(shì)磅薄的大成殿,氣派的大成門(mén),雄偉壯觀的欞星門(mén),安閑優(yōu)雅的畔池。四合園與中間的明倫堂古樸典雅,敷禮明倫襯在竹子之中,奎星閣更是莊重寧?kù)o,整個(gè)校園包圍在方建筑群中,但里面的設(shè)備卻極具現(xiàn)代化,是我們的校園生活變得豐富多彩。更為珍貴的是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),奔跑嬉戲的身影和老師們慈祥的目光,溫柔的話語(yǔ),是那么深刻地烙印在心的深處,被一片樹(shù)林包圍,這是最美的.回憶;貞涢g最常見(jiàn)的是朋友們的笑,同學(xué)們的笑,老師們的笑,總之各種各樣的笑,徘徊在記憶的上空,揮之不去,永遠(yuǎn)定格在天上,我更在學(xué)校里學(xué)會(huì)了“友誼”,“愛(ài)”這些詞語(yǔ),這是所有同學(xué)給予的最寶貴的東西。

  如今,我快要離開(kāi)了這可愛(ài)的府學(xué),這詩(shī)一般的府學(xué),這畫(huà)一般的府學(xué),我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)為這座學(xué)府圣殿服務(wù)了,我要用最后的這點(diǎn)小學(xué)時(shí)光,為府學(xué)留下我的身影,我的貢獻(xiàn)!

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