記敘文作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的記敘文作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
人們都說(shuō)童心像陽(yáng)光或是彩虹，但我總覺(jué)得童心像一只蝸牛。它總是悄悄地藏在生活的角落里，躲過(guò)世界上的風(fēng)風(fēng)雨雨，待到雨過(guò)天晴，再怯怯地伸出小小觸角，爬回我們的心里，為眼角添上一絲淚光，為心靈增加一份感動(dòng)。
“阿門阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每次聽(tīng)到這首兒歌，我都很不耐煩地關(guān)上書(shū)房的玻璃窗。這是什么好歌，值得每天這樣播放？況且我捉了那么多蝸牛，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)上樹(shù)吃葡萄的。我對(duì)兒歌里宣揚(yáng)的觀念也很不以為然。既然蝸牛不吃葡萄，那么早上樹(shù)、晚上樹(shù)又有什么意義呢？
我于是關(guān)了窗子，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
不得不承認(rèn)，我從不是一個(gè)很典型的“兒童”。從小時(shí)候起，我就埋頭看書(shū)，而不是從早到晚唱兒歌。這導(dǎo)致我可以在大人面前談笑風(fēng)生，卻和同齡人有著距離。當(dāng)六年級(jí)的那個(gè)暑假，我接到迎接我那六歲堂妹到我家玩的命令時(shí)，我的心情一下跌到谷底：讓我和一個(gè)小孩住三周？而且還是比我小六歲的堂妹？
當(dāng)天下午，打扮得像棵圣誕樹(shù)的堂妹正式入駐我家。打那以后我家便歌聲不斷。她一會(huì)兒要唱歌，一會(huì)兒要跳舞，今天弄灑了顏料，明天又碰壞了杯子，還老纏著我陪她玩。最后一天她宣布要回家時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)高興得哭出來(lái)：謝天謝地！終于要走了！
那天中午，我和父母送她去火車站。在的士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小臉，擺擺手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正經(jīng)地坐正，煞有介事地清清嗓子，剎那間清脆明亮的童聲回蕩在整個(gè)出租車?yán)铩?/p>
她時(shí)而睜大明亮的雙眼，望著車窗外的遠(yuǎn)山，時(shí)而閉上雙眼，陶醉在音樂(lè)中。她最初拘束地放在身后的手漸漸松開(kāi)了，在狹小的車廂中盡情揮舞。臨行前諸如“你今天要乖乖的”之類的說(shuō)教從她心里水一樣的消失了，正如她的歌聲水一樣地洗去了我心里的不耐煩。現(xiàn)在車?yán)镏挥幸粋�(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童。不，我們都是兒童。
從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟忘了自己也曾是一名兒童？堂妹唱的的確是一首兒歌。它在有的成人歌手口里，的確顯得做作。但在一個(gè)小女孩口中，它卻是那么自然。兒歌是兒童的語(yǔ)言。堂妹的聲音極為稚嫩，不盡完美，但卻與兒歌相得益彰。也許最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童聲像一只柔軟的觸角，悄悄伸出了車廂這個(gè)小小的蝸牛殼，嚴(yán)肅而又冰冷的天地，瞬間變得溫暖可親。童心又何嘗不是一只蝸牛呢？平時(shí)它悄悄蜷縮在生活的.角落，待到春暖花開(kāi)時(shí)才怯怯地伸出觸角，在太陽(yáng)底下悄悄前行。它是脆弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以才需要一個(gè)粗糙的殼來(lái)保護(hù)自己。
無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，那些被溫柔相待的歲月，總會(huì)以特殊的方式回饋給付出的人，而那些被無(wú)視被傷害的童心，總是會(huì)以特別的辦法予以反擊。
我曾追問(wèn)蝸牛為何要上樹(shù)，現(xiàn)在看來(lái)這問(wèn)題毫無(wú)意義。真正的童心，是不需要“意義”為自己拋光的。
我看看堂妹，她依舊閉著眼睛，陶醉在自己的歌聲里。
一個(gè)小女孩。
一只還沒(méi)披上殼的蝸牛。
記敘文作文 篇2
寬容是人生路上必備的"良藥",它是朋友之間"傷口"最好的"愈合劑".
——題記
俗話說(shuō)"一個(gè)籬笆，三個(gè)樁；一個(gè)好漢，三個(gè)幫",任你是多大的英雄好漢也離不開(kāi)朋友，然而，是朋友就會(huì)有矛盾，你總不能因矛盾，就把朋友都給"休"了吧。所以，人必須要學(xué)會(huì)寬容，它可以使友情之苗，四季常青，也可以使事業(yè)駛?cè)?快車道".
我是一個(gè)"人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)"的人，我到那里，那里就笑聲迭起，其樂(lè)融融�；蛟S有人問(wèn)，你牛呀，人緣不錯(cuò)，怎么維護(hù)關(guān)系的？其實(shí)沒(méi)有什么秘密，就兩個(gè)字"寬容".我也是個(gè)平凡的人，呵呵，也會(huì)與老師和同學(xué)發(fā)生矛盾，但是我始終努力控制情緒，不為難別人，就這樣"四兩撥千斤"化解了許多麻煩。
就拿我們班的"數(shù)學(xué)天使"王同學(xué)來(lái)說(shuō)吧，她人像花一樣可愛(ài)，但就愛(ài)打"小報(bào)告".按別的同學(xué)的話說(shuō)，她除了學(xué)習(xí)好，整個(gè)人就是老師的"舌頭尖",今天告這個(gè)，明天告那個(gè)，煩死了。當(dāng)然，像我這樣的""和她的矛盾，按理應(yīng)是最尖銳的，但實(shí)際上，我們竟然是關(guān)系最鐵的"哥們",她還給了我這個(gè)數(shù)學(xué)"白癡"許多幫助。
各位"看官"肯定比較納悶，你是怎樣搞定這個(gè)"數(shù)學(xué)天使"的？那當(dāng)然，肯定得用看家本領(lǐng)。記得高二時(shí)，我班新裝的玻璃黑板，被我打鬧時(shí)弄碎了，當(dāng)時(shí)就幾個(gè)"死黨"知道，我們拒不承認(rèn)，學(xué)校查了幾天，都沒(méi)結(jié)果，但是我做夢(mèng)都沒(méi)想到被她告密了。我賠了一千"大洋"才把事情擺平，當(dāng)時(shí)我都想吃了她，但我強(qiáng)壓心頭的.怒火，繼續(xù)和她死皮賴臉的"瞎混".
日子就這樣過(guò)著，直到我不小心胳膊骨折了，功課落了很多，尤其是數(shù)學(xué)。有一天，在放學(xué)回家的路上，她說(shuō)周末可以幫我補(bǔ)數(shù)學(xué)，當(dāng)時(shí)把我快驚呆了，也樂(lè)壞了。在她的幫助下，我的數(shù)學(xué)迅速趕了上來(lái)，還成了班里的"苗子".要不是當(dāng)時(shí)忍耐，"天使"會(huì)幫我？做夢(mèng)去吧！
從那時(shí)起，我就感受到親近"寬容大哥"的好處了，即使和誰(shuí)有什么"不共戴天"的仇恨，也不會(huì)輕易發(fā)作。好多時(shí)候，我選擇了寬容，這樣班上的"大炮"、"劍客"、"智多星"……都被一一收為"門下",我成了班上的"大佬".就這樣，我的高中生活處處順風(fēng)順?biāo)�，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。
總之，在人生的道路上，要想乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，還真不能"快意恩仇",必須要學(xué)會(huì)寬容，只有這樣才能笑傲"江湖",成就夢(mèng)想，為青春添彩！
記敘文作文 篇3
烏蘭巴統(tǒng)大草原上的九匹馬
阮殿文
已經(jīng)二十年沒(méi)有這么近距離地靠近一群馬了。
這天午后，烏蘭巴統(tǒng)大草原上空的太陽(yáng)突然隱入低低的云層，我一個(gè)人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來(lái)，見(jiàn)同伴們都到別處玩去了，就獨(dú)自在草原上游蕩。就在這個(gè)時(shí)刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態(tài)也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點(diǎn)也不相稱。
其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來(lái)踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來(lái)，只是不停地打著響鼻，似乎想要對(duì)我表白或是吐露什么；其實(shí)，不用它說(shuō)，我也知道它想表達(dá)什么。面對(duì)眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰(shuí)也不忍心讓它成為荒無(wú)人煙、無(wú)生命在上面奔跑的死寂疆域。
我?guī)状蜗肷斐鍪秩ッ@匹烈性馬的'頭。我發(fā)現(xiàn)，它和我一直在心里仰視的那個(gè)自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時(shí)，總是不愿放棄一絲一毫的抗?fàn)�，即便被捆縛住了，也要發(fā)出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗?fàn)幷叩臍g樂(lè)。
忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個(gè)頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個(gè)個(gè)露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。
這時(shí)，一個(gè)中年人突然出現(xiàn)在我身后，問(wèn)我干什么。我說(shuō)我在看馬。他問(wèn)我，要騎嗎？我問(wèn)他騎一次要多少錢，他說(shuō)騎一個(gè)小時(shí)五十元。我說(shuō)我不騎。出于好奇，我問(wèn)他這九匹馬平均下來(lái)一個(gè)月能為他掙多少錢，他說(shuō)除去場(chǎng)租費(fèi)和飼料費(fèi)等開(kāi)支，一個(gè)月下來(lái)能掙三四千元。我細(xì)算了一下，就算是四千元，一匹馬一個(gè)月下來(lái)才為他掙四百多一點(diǎn)。
我一下子說(shuō)不出話來(lái)。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長(zhǎng)年累月地拴在一個(gè)狹窄的圍欄里。
記敘文作文 篇4
有人說(shuō)讀書(shū)是一種放松；有人說(shuō)讀書(shū)是一種享受；還有人說(shuō)讀書(shū)就是一種樂(lè)趣……而我說(shuō)讀書(shū)就是一種快樂(lè)。
讀書(shū)就是一種快樂(lè)，因?yàn)樽x書(shū)，我學(xué)到了許多知識(shí)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露就變得那樣豐富多彩：當(dāng)我讀到幽默的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)捧腹大笑；當(dāng)我讀到凄涼的語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)沉浸在痛苦之中；當(dāng)我讀到精彩的'語(yǔ)段時(shí)，我會(huì)把它摘抄下來(lái)，細(xì)細(xì)品味……關(guān)于讀書(shū)，我還有一件趣事呢
記得那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣，我在家里看著書(shū)，爸爸媽媽在看電視。當(dāng)我看到一篇巴金寫(xiě)的文章時(shí)，我覺(jué)得口很渴，當(dāng)時(shí)我心想：巴金寫(xiě)的文章那么好，我怎么可以分神呢？可是我的嘴里面就像是沒(méi)有水的小草一樣，干枯極了！于是我決定邊看書(shū)邊去找水喝，雖然做事不能三心二意，但是為了讀書(shū)，沒(méi)辦法！于是我走到廚房，想拿一瓶可樂(lè)喝，只見(jiàn)桌子上有一瓶，我不管三七二十一拿起瓶子就開(kāi)始喝，剛喝第一口我就感覺(jué)這可樂(lè)有些不對(duì)勁，馬上就吐了出來(lái)，大喊：“媽媽，快給我拿水來(lái)�。∵@可樂(lè)都?jí)牧�！”爸爸媽媽聞聲趕來(lái)，看到我這副狼狽樣，又看到了這可樂(lè)瓶子，問(wèn)我：“你是不是看書(shū)分了神把醬油當(dāng)作可樂(lè)喝啦？”“��？這是醬油��！我還以為是可樂(lè)呢！看來(lái)我看書(shū)連可樂(lè)都不認(rèn)識(shí)了！”我哭喪著臉說(shuō)。從此以后，我再也不敢喝可樂(lè)了，這件事也害我以后看書(shū)的時(shí)候不能喝水了。不過(guò)，讀書(shū)也使我獲得了許多的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓我感到無(wú)比的自豪！
讀書(shū)就是一種快樂(lè)，讓人感到無(wú)比的快樂(lè)，也就是我的一種收獲，希望同學(xué)們也能收獲這種快樂(lè)！
記敘文作文 篇5
“賣湯圓，賣湯圓，小二哥的湯圓是圓又圓……”這是一首關(guān)于湯圓的歌，今天我就要?jiǎng)邮肿鰷珗A了。
做湯圓要分四步：第一步是磨好湯圓餡，第二步是和面團(tuán)，第三步是包湯圓，第四步是把包好的湯圓煮熟，這樣熱乎乎的湯圓就做成了。
首先，我們把芝麻洗凈、晾干，然后，我與媽媽把研磨機(jī)拿出來(lái)了，其次，把芝麻放進(jìn)研磨機(jī)里磨，等到磨成粉末時(shí)再取出來(lái)；第二步就是要和好面團(tuán)，先準(zhǔn)備一碗溫水和一大盆糯米粉，和的時(shí)候一定要水與糯米粉的比例，不能多也不能少，如果水多了一定要加點(diǎn)粉，如果粉干了，就要多加點(diǎn)水，還要多揉幾下，直到有彈性為止，要開(kāi)始做下一步了，把磨好的芝麻餡與揉好的面團(tuán)拿出來(lái)，開(kāi)始包湯圓了，把揉好的面團(tuán)拉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)，再把小團(tuán)用十指擠壓成圓的'窩，向里面加入調(diào)制好的芝麻陷，小心翼翼的用四個(gè)指頭輕捏封口，再用雙掌輕輕光圓，一個(gè)個(gè)小湯圓制成了。我跟著媽媽邊學(xué)邊做，開(kāi)始速度挺慢的，做了一會(huì)兒，熟能生巧，速度越來(lái)越快。媽媽一口氣做了十來(lái)個(gè)，我也不甘示弱，慢慢的，我追上了媽媽；最關(guān)鍵的一步就是煮湯圓，煮湯圓要開(kāi)水下鍋，否則湯圓會(huì)互相粘在一起，用大火煮到水在沸騰時(shí)，湯圓第一次浮在水面，再加上少許涼水倒進(jìn)鍋內(nèi)，到第二次水煮到沸騰，同樣的方法煮三次，直到湯圓圓潤(rùn)透亮，又香又甜的湯圓完全熟透了。
我今晚吃了非常多非常多湯圓，還是自己親手做的湯圓回味無(wú)窮��！
記敘文作文 篇6
今天,非常非常高興,因?yàn)槲医裉熘形绲侥虾Ｙ?gòu)書(shū)中心買了非常多書(shū)。
我買的書(shū)有：《愛(ài)的'教育》，《海底兩萬(wàn)里》,《唐詩(shī)三百首》,《一千零一夜》。我還買了一本整整10塊錢的字貼呢!
今天，我還有一件超開(kāi)心的一件事呢!今天早上，我門學(xué)校開(kāi)辦了一次結(jié)
業(yè)典禮，我在這次結(jié)業(yè)典禮中拿了非常多獎(jiǎng)品呢!那就是“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀班干”了。我還得了5個(gè)本子獎(jiǎng)品呢!
今天，我真高興!
記敘文作文 篇7
俗話說(shuō)：失敗乃成功之母。這句話說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。我就有這樣的體會(huì)。
那是一節(jié)美術(shù)課，老師教我們做紙花。只見(jiàn)老師拿著皺紋紙和木筷，在老師靈巧的擺弄下，一朵栩栩如生的紙花誕生了。看了老師的`示范，我覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，便迫不及待地做了起來(lái)�？墒窃诶蠋熓掷锬敲绰�(tīng)話的皺紋紙，到我這可就不那么乖了�；ò昀鲜钦吃谝黄�。做了好幾次，就是沒(méi)成功。望著同學(xué)們手中那艷麗的紙花，又望望自己桌上幾個(gè)丑陋的紙團(tuán)，我開(kāi)始有些氣餒了。心想：這么難，干脆不做，蒙混過(guò)關(guān)好了�？捎洲D(zhuǎn)念一想，不行，同學(xué)們都能做好，我一定也能！
于是，我又鼓起勇氣重新制作。這回，我發(fā)現(xiàn)上次是膠水涂太多了，花瓣粘在一起。所以，這次我就不是像上次那樣，把膠水一股腦往上涂。而是用手指粘上點(diǎn)膠水，一點(diǎn)一點(diǎn)往上涂。這回，一朵漂亮的紙花就在我手里誕生了�？晌疫�沒(méi)來(lái)得及高興，紙花就嘩啦一聲散架了。我失望極了，賭氣把紙花扔到一邊：“太難了，不做了！”
這樣坐了幾分鐘，我看著同學(xué)們忙碌的身影，又想：這樣放棄怎么行呢？愛(ài)迪生發(fā)明電燈失敗了上千次都沒(méi)有退縮，我才失敗了兩次，怎么能就這樣放棄呢？于是，我仔細(xì)觀察同學(xué)們制作的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谧鐾旰螅眉垘Юp住花根，防止它散架。于是，我又做了一朵，這回果然成功了。我興沖沖地把它交給了老師，老師說(shuō)：“不錯(cuò)，給一個(gè)優(yōu)！”我聽(tīng)了，心里美滋滋的。雖然它不是最好看的，但我覺(jué)得它比什么花都好看，因?yàn)樗俏铱朔щy的見(jiàn)證。
是啊，失敗是成功之母。失敗并不可怕，可怕的是失敗以后缺少信心。我要從失敗中吸取教訓(xùn)，讓人生道路變得更加平坦。
記敘文作文 篇8
寒冬來(lái)臨了，大雪早早地覆蓋了城市。在這酷寒的季節(jié)里，除了細(xì)雪，唯一令我所向往的就是雪梅！雪梅是在小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)的，它是冬季里一種罕見(jiàn)的植株，據(jù)說(shuō)，只有強(qiáng)者才能把它召喚出大地。
一個(gè)下午，寒風(fēng)凜冽，呼呼地對(duì)著天空呼嘯，對(duì)著白云怒喝。我頂著寒冷，漫步在雪地里，希望邂逅奶奶描述的雪梅，哪怕只有一株，也會(huì)讓我心滿意足。
半小時(shí)過(guò)去了，我只遇見(jiàn)了一處處蕭條的枯木，滿目是無(wú)精打采的枯草，迎著冷風(fēng)，無(wú)奈地托著雪花。我失望地想返回，恰好遇到一群正在堆雪人的小朋友，于是，我便和他們一起玩了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們終于塑起了一個(gè)胖胖的雪人。這時(shí)，一對(duì)父子走了過(guò)來(lái)。走近了才發(fā)現(xiàn)，他們是我的鄰居。其中兒子小志在一次意外中失去了右臂，整天意志消沉，有一次他甚至想要輕生，還好被大人攔了下來(lái)。
小志看著我們的雪人，嘆說(shuō)到：“美麗的雪人終究逃不掉融化的宿命�！薄八m逃不脫融化的宿命，可它也精彩，也享受著所有屬于它的每一分鐘，不是嗎？”我站了起來(lái)，拍拍身上的'雪，笑著對(duì)小志說(shuō)到。小志靜靜地佇立在那，欲言又止后，他對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我想要一個(gè)雪人�！彼种噶酥肝遥肭笾鴮�(duì)父親說(shuō)：“你請(qǐng)大哥哥把雪人送給我好不好？”“不要。你想要雪人，自己也可以堆啊，為什么一定要?jiǎng)e人給你呢？來(lái)，我們一起來(lái)堆一個(gè)”“嗚——”他哭了�！鞍职�，你，你欺負(fù)我，你明知道我只有一只手，，你還叫我自己堆。一只手怎么堆啊？”他哭得越來(lái)越大聲，大雪也咆哮地越來(lái)越厲害，只有父親在一旁神情淡然有嚴(yán)肅地說(shuō)“弱者不是受到同情的借口，況且，強(qiáng)弱是靠心分出來(lái)的，只要內(nèi)心的力量足夠強(qiáng)，身體上的缺陷又怎么值得一提？加油！自己嘗試著，做一個(gè)強(qiáng)者，我相信你行的！”爸爸絲毫也不退讓。
那個(gè)下午，我主動(dòng)的先牽起小志的手，帶著他一起堆雪人，我們一起完成了一個(gè)比剛才還漂亮的雪人。小志高興地叫道：“我也可以自己堆雪人，我和你們一樣�！�
拍照留念后，小志和父親就回家了，我拍拍手上的殘雪，轉(zhuǎn)身，被一株植株芽給吸引住了。那嫩綠嫩綠的芽?jī)红o靜地存在著，似乎周圍的風(fēng)雪都不足以阻擋他的生長(zhǎng)。仔細(xì)一看，呀，這不是雪梅芽嗎？
是誰(shuí)？雪梅是聽(tīng)到了誰(shuí)的召喚了呢？
一星期后，雪梅芽已經(jīng)沖破了殼的束縛，以風(fēng)雪為原料，長(zhǎng)成了真正的雪梅，我和小志也完成了十三個(gè)雪人，把它們圍成一個(gè)心形，擺在雪梅周圍，我們盡情地欣賞桀驁不馴的雪梅在風(fēng)雪中搖擺，深深的紫紅在潔白大地上，綻放奪目光彩。它雖沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有茉莉的清香，沒(méi)有梔子花的嫵媚，但它卻有玫瑰所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，有茉莉所沒(méi)有的不屈，有梔子花所沒(méi)有的敢于披荊斬棘，傲視天下的勇氣！我們給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——小志！
是小志的堅(jiān)強(qiáng)，喚出了艷麗的雪梅！
下一個(gè)冬季，下一個(gè)人生冬季，我會(huì)同小志一起，把雪梅芽召喚。
記敘文作文 篇9
這個(gè)星期一，文言文終于做滿了一百篇。俗話說(shuō)，孰能生巧。多做文言文，自然能夠提高自己讀文言文的水平，提高做題的準(zhǔn)確率。
剛開(kāi)始做文言文時(shí)，總是會(huì)做錯(cuò)很多。因?yàn)槠綍r(shí)讀得太少，許多通假字找不出來(lái)或者不知道或者不知道它通什么字，總是在詞句的翻譯上錯(cuò)很多�？墒�，回想這一條路做過(guò)來(lái)，我在不斷做文言文的過(guò)程中，知道了很多字的常用意思，了解了更多通假字，學(xué)習(xí)更多的詞法和句法。所以，這一百篇文言文這么做下來(lái)，詞句理解率節(jié)節(jié)攀升，這樣下來(lái)，我的文言文閱讀方面大有進(jìn)步，十分可觀。
其它的'東西又何嘗不是這樣呢？實(shí)踐才是硬道理，只知道道理是不提高你的實(shí)際能力的。重要的是把道理在實(shí)際中運(yùn)用，將理論與實(shí)踐永融合，多練習(xí)，可以使你更會(huì)去做它，對(duì)它更熟悉，并最終擊敗別人，獲得成功。
重復(fù)地去做類似的東西可以獲取經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。擁有經(jīng)驗(yàn)，可以使目標(biāo)更明確；擁有經(jīng)驗(yàn)，在面對(duì)困難時(shí)會(huì)更冷靜；擁有經(jīng)驗(yàn)，可以讓效率更高；擁有經(jīng)驗(yàn)，別人會(huì)更尊重你。經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們渡過(guò)難關(guān)，在迷茫時(shí)，經(jīng)驗(yàn)帶領(lǐng)我們走出滄海。
多做，并不是熟能生巧中最重要的一部分，最重要的是在做的時(shí)候去感悟！
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