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關(guān)于科技強國的議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。你寫論文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的關(guān)于科技強國的議論文，歡迎閱讀與收藏。
科教興國戰(zhàn)略是我們黨準確把握國內(nèi)外發(fā)展大勢作出的重大抉擇。
第一，科教興國戰(zhàn)略是我們黨在總結(jié)世界各國科技、教育和經(jīng)濟、社會發(fā)展經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的，反映了經(jīng)濟社會發(fā)展的普遍規(guī)律。
科學(xué)技術(shù)是人類社會進步的重要標志，是生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力�？v觀人類文明的發(fā)展史，科學(xué)技術(shù)的每一次重大突破，都會引起社會生產(chǎn)力的深刻變革和人類社會的巨大進步。18世紀60年代以蒸汽機為標志的第一次技術(shù)革命，使人類從農(nóng)業(yè)社會進入工業(yè)社會。19世紀后半期以電力應(yīng)用為特征的第二次技術(shù)革命，又一次極大地促進了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。20世紀70年代以來，新科技革命進入全面、深入發(fā)展階段，科技已成為決定一個國家發(fā)展速度快慢、綜合國力強弱的最重要因素。教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。近代以來，教育的創(chuàng)新和發(fā)展成為各強國興盛的重要原因。戰(zhàn)后東亞新興工業(yè)化國家和地區(qū)經(jīng)濟高速增長的主要原因之一，就是擁有一支受過一定基礎(chǔ)教育、素質(zhì)較高的熟練勞動力隊伍。1994年初，聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的《世界科學(xué)報告》提出，“沒有科學(xué)知識的傳播就不會有經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展”。此后，許多國家紛紛將加速科技發(fā)展、搶占科技和產(chǎn)業(yè)的制高點作為其發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。教育是立國之本，科技是強國之路。中國要實現(xiàn)現(xiàn)代化，必須實施科教興國戰(zhàn)略。
第二，科教興國戰(zhàn)略是在總結(jié)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上提出來的，符合中國基本國情，體現(xiàn)了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律。
我國是一個人口多、底子薄、資源相對不足、經(jīng)濟文化比較落后的發(fā)展中國家，正處于并將長期處于社會主義初級階段，經(jīng)濟增長方式還很落后，勞動者整體素質(zhì)不高。我們面臨著優(yōu)化經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、合理利用資源、保護生態(tài)環(huán)境、促進地區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展、提高人口素質(zhì)、徹底消除貧困等嚴峻任務(wù)，實現(xiàn)現(xiàn)代化還需要經(jīng)過長期的艱苦努力。要保持國民經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康發(fā)展，必須實現(xiàn)經(jīng)濟增長方式從粗放型向集約型的轉(zhuǎn)變，從主要依靠增加投入、鋪新攤子、追求數(shù)量，轉(zhuǎn)到主要依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，轉(zhuǎn)到以經(jīng)濟效益為中心的軌道上來。
實踐證明，在一個勞動者素質(zhì)不高的國家里是不可能實現(xiàn)現(xiàn)代化的。實施科教興國戰(zhàn)略，依靠科技和教育推動經(jīng)濟發(fā)展，是一條符合我國國情的建設(shè)中國特色社會主義的正確道路。
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