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記敘文的作文（共8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的記敘文的作文8篇，歡迎大家分享。
記敘文的作文 篇1
俗話說：“一分錢難倒英雄漢。”有時候，當我們身處窘境時，多么希望有一個熟人出現(xiàn)。但是舉目四望，全是陌生人，這情景會讓人覺得很無助。今天交暖氣費我就遇到了類似的事情！
在冷風(fēng)中等待了三個小時終于挨到了柜臺前，在我可以松口氣時，心再次被收費小姐提了起來，費用居然比去年多出了二百多，手里的現(xiàn)金不夠，刷銀聯(lián)卡又不行，我不甘心長長的等待化為烏有，就向身邊的美女求助，讓她借我兩百元，我去附近銀行取了還她，她愛能莫助的搖著頭，也許是真的沒有，也許是不信任陌生人，總之求助未果，沒辦法只能放棄，這時后邊有個大哥說我借給你，說著就從錢包里拿出二百替我交上。我一遍遍說著謝謝，此時匱乏的語言無以表達我的感激之情。
到銀行取錢，令人尷尬的事出現(xiàn)了，我的`卡不知怎么竟然取不出錢了，我羞愧的搓著手，滿臉通紅的解釋著，他急忙安慰我說別急！別急!沒關(guān)系.這時已近中午，擔心他誤了家人的飯，急忙打電話讓朋友送錢來，看著他騎車而去的身影心中滿滿的全是感動！沒有豪言壯語，有的只是伸手相助，做得是那樣的坦然，像一陣風(fēng)吹過，暖了一下人心，瞬間就消失了，甚至沒留下名字和電話。
我自認為是一個很有愛心的，公共汽車上讓座，看到老人蹣跚而行總會伸手相扶，看到突然生病的陌生人也能幫助撥打急救電話······但陌生人向我開口借錢，我可能會考慮，因為現(xiàn)在騙子太多，信任太少，從這位大哥身上我看到了一份對陌生人的愛，一份毫無置疑的信任，舉手之勞間，一份憂難被解除，真心感謝這份陌生人的愛，并要把這份溫暖傳遞下去，相信人間自有真情在，也相信愛能傳染。能夠傳染給身邊相識或不相識的人。最后祝愿好人一生平安！
記敘文的作文 篇2
放寒假了，這次媽媽要回石壁水庫值班時。因為想起了石壁水庫的美麗風(fēng)光還有好朋友雨璇，所以我要求媽媽帶我一起去石壁玩。媽媽一下子就答應(yīng)了。
我一來到石壁，就發(fā)現(xiàn)雨璇己經(jīng)等候多時了。雨璇是一個活潑可愛的小女孩，以前在我們還小的小的時候，我們就已經(jīng)認識了，可現(xiàn)在我們已經(jīng)一年多沒見了。
我們吃完午飯后，到大壩上散步。大壩像一條巨龍似的橫臥在兩座青山之間，守護著清澈見底的湖水。玩了一會兒，當把手抬起來一看時，發(fā)現(xiàn)臟得不得了，我立刻去了湖水旁，正想洗手。突然發(fā)現(xiàn)有塊石頭在抖動，我拿起來一看，發(fā)現(xiàn)里面有一塊小石頭，仔細一看，原來是一只小烏龜。我將這事對雨璇一說，她想：我們來石壁，雖然沒什么可玩，可是我們可以把烏龜養(yǎng)著玩啊!于是，我們指著一只烏龜說;“媽媽，我要那只烏龜�！彼龐寢屌c我媽媽聽完后，立刻下了大壩，在斜著的石坡上艱難的走著。上來時，媽媽她們一共抓了六只烏龜，雨璇說要讓小貓“多多”一個爪子踩住一只。
下午，我和雨璇拿了許多炮在樓下亂炸，有沖天炮、膽小炮、擦炮、摔炮、火柴炮、旋轉(zhuǎn)炮……可說是“全副武裝”的'我們，首先是用炮炸一塊木板。我們用了許多沖天炮都沒有把木板炸飛。突然，一個超級沖天炮，把木板從石梯上炸到了草叢中，我們都無奈了。后來，我們又拿來了一個玻璃瓶，我們認為這個瓶子就不會爆了。可誰知，一個超級沖天炮點燃放入瓶內(nèi)后，只聽“嘣”“破”的幾聲，瓶子就變得粉身碎骨了。
啊!這快樂的日子，我會永遠記住這一天的時光。
記敘文的作文 篇3
今天是除夕夜，每家每戶都會貼上春聯(lián)，掛上燈籠，大街小巷燈火輝煌，爆竹聲聲，熱鬧非凡。
今年過年輪到我們家弄酒席。當天暗下來，我們?nèi)胰藝雷幼讼聛�，開始吃了。爸爸媽媽這兩位大廚在廚房里忙得不可開交。我們也坐在那里說說笑笑。不一會兒，一碗碗美味可口的佳肴就上了桌。有清蒸魚、紅燒大蝦、水煮湯圓……真是令人口水流下三千尺啊!
望著奶奶那高興勁兒，我和弟弟便端著雪碧一起走到奶奶身邊干杯，并異口同聲地說：“祝奶奶新年快樂，身體健康，福如東海，壽比南山!”這時全家人都笑了起來，奶奶更是笑得合不攏嘴。在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下，一頓豐富的.除夕晚宴就這樣結(jié)束了。
一吃完飯，我們幾個小孩子就迫不及待地跑到樓下去放鞭炮了。一下子，我們的周圍便成了煙花爆竹的世界。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把除夕的夜空裝扮成美麗的大花園!有的像仙女散花，一大簇，沖上天空，又慢慢地落了下來：有的像梅花、玫瑰，萬紫千紅，美麗非凡;有的像小流星，猛地竄上天空一下子又消失了……
“當———當——”隨著新年鐘聲的敲響，我想：在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)!
記敘文的作文 篇4
生活中的點點滴滴�？目呐雠�，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾經(jīng)令我感動的瞬間……
在一個炎熱的夏天里，知了“知了知了”地叫。公交車上，一個婦女拉著一個四五歲的很可愛的小女孩上了車。婦女好不容易才在擁擠不堪的`車上找到一個位置，剛想坐下，卻看到小女孩著急地尋找著座位。婦女對小女孩說：“蓂茗，快點來媽媽這坐吧！小女孩看到她媽媽臉上掛了幾滴很小很小的汗珠，就用她那甜甜的她媽媽說：“媽媽我不累，你坐吧！讓我看看還能不能找得到位置吧！”
夏天的天氣太熱了，婦女看到小女孩的小臉上的一顆顆汗珠在夏天的陽光下一閃一閃地，真像一顆顆水晶，婦女欣慰地笑了，說道：“蓂茗長大了懂事了！”
小女孩努力地尋找著座位，婦女看小女孩找不到座位，就對小女孩說：“蓂茗，來媽媽抱你！”小女孩乖巧地走到她媽媽身邊，在她媽媽的大腿上……
這一幕幕雖然過去很久了，可是想起來仍可以讓我陷入無限的沉思中……
記敘文的作文 篇5
在上帝眼中，我是平凡的。在茫茫人海中不會有人注意到我，和眾人一樣，有著劃定的跑道有著自己的方向，有著小小的快樂。我，只是這個世界中平凡的一份子。
但是，在父母眼中，我是不平凡的。因為在這個世界上我是爸媽唯一的女兒。甚至，我是爸媽生命中的一部分，不能缺少，不能破損。在父母眼中，我是不凡的珍寶。
在老師眼中我是平凡的。對待所有的學(xué)生，老師都會一視同仁。我只是一個下課時行走在校園的女孩兒，只是一名普通的學(xué)生。沒有奇裝異服，沒有時尚元素，沒有超人之長，因而在學(xué)生的群體里，我是平凡的`。
但我知道，在朋友眼中我是不平凡的。千古知音最難尋，在友人們的生命中，會遇到形形色色的人，但真真正正的悠游卻只有我一個。即使會有與我同名的人，可是，我的心性，我的思想，我的靈魂，是任憑誰在怎樣克隆也不可取代的。朋友眼中只有獨一無二的我。
但是，在我心里，我清楚地知道，我是不平凡的。我有我的思想，我的內(nèi)在，我有外界無法比擬的自我。在千變?nèi)f化的社會里，總會有屬于我的角落。在這個角落里，我可以無憂無慮，盡情的揮灑青春，盡情的張揚自己，盡情的哭，盡情的笑，隨心所欲！
記敘文的作文 篇6
學(xué)習(xí)目標：
掌握記敘文的敘事技能。
學(xué)習(xí)時數(shù)：
2課時
重點與難點：
如何將一件事敘述得具體、生動、中心明確。
學(xué)習(xí)過程：
一、概述
敘事是記敘文根本，是骨架支撐。如果說描寫是“花”，那么敘事就是“藤”，“藤”之不立，“花”將焉附？然而在同學(xué)們的記敘文寫作中，敘事方面存在的問題還是比較突出 的，主要是敘事不夠具體，不夠生動，中心不夠 明確。本專題訓(xùn)練力爭使大家在這方面有所改善。
二、探討如何使敘事具體
1．細致觀察事物。要使得描寫生動形象，在觀察事物過程中，我們要調(diào)動自己的各種感官，對事物作非常細致的觀察。如下面這段文字：天邊那一彎新月發(fā)出淡淡的清輝，靜靜地灑在陽臺上。迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣紅的花，青翠欲滴的葉，都顯得暗淡多了。這時候，幾朵剛開的曇花冰清玉潔，散發(fā)出縷縷清 香，沁人心脾。��！還有一朵正含苞欲放的蕾兒，會不會開呢？我端詳了好一會兒，忽然間，花蕾動了一下……終于，花蕾尖上不知不覺裂開了一個小孔，接著，小孔緩緩地張開，然后花瓣一片片地逐漸舒展開來。那一片片花瓣象是水晶雕成的，連一條條花脈都看得清清楚楚；花心潔白柔嫩，花邊透出了一層暗黃。
作者對花作了詳盡的描寫，花的質(zhì)地、氣味、色彩、紋路，花蕾開放的 整個過程，寫得細膩生動，讓人如臨其境。
2．選用典型細節(jié)。細節(jié)描寫要能抓住典型細節(jié)，這樣才更具有廣泛性，有利于突出文章中心，從而給人留下更為深刻的印象。如高三（11）班盧晶晶同學(xué)《幸福的'感覺》中的幾段敘寫：
一針一針，一線一線，媽媽熟練地釘著，一會兒就釘好了�！昂昧�，試試看�！蔽以嚵艘幌拢芎仙�。媽媽還沒等我說“很好”，就又讓我站好：“我再幫你釘一個�！蔽液芗{悶：“媽，還釘一個干嘛，這樣挺好的。”
媽媽沒等我說完，又開始了她的釘扣。媽媽仔細地看了看我褲子，對照一下前面的鈕扣，用手細心地比劃著，終于找到合適的地方，這才開始下針。
“你這孩子，現(xiàn)在是空肚子，這鈕扣自然是往里釘，要是吃飽了呢？”媽媽笑笑，一邊釘著一邊說：“釘兩個鈕扣，一個吃飽了用，一個餓肚子用�！笨粗鴭寢屢会樢痪�地穿著，仔細地把褲口往外拉，生怕針會戳到我，小心地縫著，我真覺得我是世上最幸福的人！
作者選用媽媽為我的褲子釘兩個鈕扣，一個讓我吃飽了用，一個讓我餓肚子用這樣的細節(jié)，突出 了“媽媽的愛給我?guī)砭薮笮腋！边@個中心。
三、探討如何使敘事生動
1．間接呈現(xiàn)時間。
記敘的“六要素”之一時間、地點并不是非要直接點明不可的，有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。 如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2．精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中，我們要選擇恰當?shù)脑~語，以期以少勝多，乃至一字傳神。例如《藥》中：“華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。”這一連串動作的細節(jié)描寫非常傳神。華 老栓開的是小茶館，積攢一包洋錢不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動表現(xiàn)了在社會最底層的市民生活的艱辛。
3．巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格，可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行�。如《藥》中的一段描寫：“老栓也向那邊看，卻只見一堆人的后背；都伸得很長，仿佛許多鴨，被無形的手捏住了的，向上提著。靜了一會，似乎有點聲音，使人動搖起來，轟的一聲，都向后退，一直散到老栓立著的地方，幾乎將他擠倒了。”這段文字寫的是革命者夏瑜被殺的情景，而那些無聊的人們都伸長了頸項在欣賞著，就象一群“鴨”，生動形象，一個比喻就展現(xiàn)了國民的麻木、不覺悟。
四、探討如何使敘事中心明確
1．圍繞主干，不生“枝節(jié)”。
八九百字的記敘文要求作者應(yīng)該握緊“主干”展開敘述，少生旁逸斜出之筆。否則，將有損于全文的中心。如在一篇 母愛主題的記敘文中，作者著意敘述的事件是：母親思兒心切，趕了幾十里路來學(xué)�？础拔摇�。可就在這“主干”之上，卻有一個不小的“枝節(jié)”：行文中間作者用一大段文字專門敘述了母親捎來的妹妹的信，妹妹在信中鼓勵“我”好好學(xué)習(xí)，而“我”也由衷感慨“有個妹妹真好！”這一旁生的“枝節(jié)”，分散甚至誤導(dǎo)觀賞者關(guān)注的焦點。而驅(qū)除“枝節(jié)”干擾的根本在于：動筆前心有“主干”，過程中咬定“主干”，結(jié)束時回望“主干”。
2 ．圍繞主干，不換重心。
有一篇這樣的記敘文：起 筆由“自習(xí)課上的喧鬧、神侃”敘起，然后轉(zhuǎn)入“我和小宇之間關(guān)于足球的爭執(zhí)”，并由此引發(fā)“我和小宇關(guān)于文具盒的矛盾糾葛”，最后借“文具盒事件”傳達友情 主題。似乎是“好戲連連，精彩不斷，跌宕起伏，相承緊密”，其實回望一下全篇便會發(fā)現(xiàn)， 全文并沒有一個中心事件，而這將最終導(dǎo)致全文中心不明。究其原因，一是敘事之前沒有一個明確的立意，二是敘事過程中又出現(xiàn)了“腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”的失誤。而解決之道便是——明確一個中心，鎖定一個事件。
五、作文實踐
請以“獨自面對”為題，寫一篇不少于800字的記敘文，要求主題明確，敘事具體、生動。
記敘文的作文 篇7
又快過年了，我與爸爸媽媽們回到老家，打理著準備過年的事情。哎！我們老家過年的習(xí)俗可能與你們的不一樣，不信你就往下看，慢慢地聽我介紹！
臘月二十四在我們老家說來是已經(jīng)過年了，在這天里就已經(jīng)有了過年的氣分了。因為今天家家戶戶都要料理著過年吃的東西，家家都要做香腸，還要殺雞殺鴨呢。臘月二十五就是在打掃除，買需要的東西了。
一轉(zhuǎn)眼間就到了大年三十，這天，家家戶戶的門口旁都貼上了新對聯(lián)。小孩子們都早早就換上了新衣服，真是人逢喜事精神爽。小孩子們個個容光煥發(fā)，笑容滿面。大人門可不一樣了，個個走來走去準備著晚上吃火鍋的事與拜拜的事。在大年三十這個日子里，大家都要把做好的香腸，雞，鴨，肉等食品拿來拜設(shè)神明。到了吃火鍋，我們一家人有說有笑的，大人們給小孩們紅包，小孩對大人們說好話。通常我們都吃到八九點。
大年三十十一點過后也就是初一，這時，人們都要在桌子上擺放好茶葉祭拜神明。初一人們大多是在祭拜神明的事。初二人們就是到別人家做客，我們這的`習(xí)俗是全家一起去，沒人留在家里。初三四沒限制，根據(jù)自己的喜好可做自己想做的事。初五這天栓算是春節(jié)結(jié)束了�？墒堑搅顺蹙湃藗冇忠偌腊萆衩饕淮巍�
初九過后，一切都漸漸平息了，大人們都恢復(fù)到自己的工作中，只有小孩子們都在玩耍，等待著開學(xué)的到來。
記敘文的作文 篇8
20××年5月12日，下午2：25。
一個很普通的下午，天氣很熱，頭上的風(fēng)扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著。外面有兩個班在上體育課，這么熱的天氣，也真夠他們受的了。教室里同學(xué)已經(jīng)到了不少。我無聊地轉(zhuǎn)筆，眼神渙散，一個勁地想打哈欠。
椅子忽然晃了一下。
我睡眼惺忪地轉(zhuǎn)過身對你說，喂，還沒上課吧，沒事不要踢我椅子。
大地在此時一陣震顫。
我們的瞳孔同時放大，里面滿滿的充溢了黑色的恐懼與驚慌——這是什么？這是怎么了？世界在一瞬間為什么變得那么陌生？
然后，世界崩塌了。
對于那段記憶，早已模糊不清，每一次的回憶都是一種痛徹心腑的煎熬。我只依稀記得尖叫聲穿透耳膜，天花板上掉落的石灰，搖晃的吊燈，紛亂的腳步聲，絕望，絕望，絕望。
然后你在這片鋪天蓋地的絕望中拉起我的手，我聽見你說，跟我來。
我費力地睜開眼睛，四周是密不透風(fēng)的黑暗與寂靜，我不知道自己身在何處。
左腿好像是被什么東西壓住了，痛得鉆心。
原來自己還沒死�。�
然后我突然想起你，想起這個坐在我后面的你，這個有事就會踢我椅子的你，這個常常大段大段地給我抄歌詞的你，還有這個在末日到來時一把拉住我的你。
我想撐起身子，可是卻因為腳的緣故完全動彈不得。于是我試著輕喚你的名字，聲音干澀而顫抖。
距離我右側(cè)很近的地方出乎意料地傳來一聲回應(yīng)。
我心里突然就那么顫了一下，有股暖流開始在全身蔓延。這是你的聲音！即使是短短的一聲，我也能聽出的確就是你的聲音！
艱難地轉(zhuǎn)過頭，我大致看到了你。你頭上頂著一快巨大的預(yù)制板，傷口有黑色而濃稠的液體流出來。我看到預(yù)制板正好被一面低矮的承重墻所支撐著，并沒有完全垮塌下來，否則，我們必死無疑。
是你帶我到這里來的吧，我知道，是你救了我的吧。
然后我聽到你微弱的聲音，你說，是你嗎？不要動，我很好，不用擔心。
于是我聽話地躺下不動，但是我知道你在撒謊，你粗重的喘息聲與壓低了的呻吟聲，在這片寂靜中對我來說就像是槍聲一般刺耳。
頭上有灰塵陣陣地往下掉。
過了一會兒，你問我，沒事吧？我說沒事。
嗯，那就好。我說，這個是地震吧！呼，還好我爸媽都在外地出差，你呢？
“我媽昨天去外地看親戚去了，我爸……”我的聲音在瞬間顫抖、哽咽，我突然想起我的父親，他還在上班……
眼淚無聲地滑落下來，我戰(zhàn)栗著縮成一團，沒有父親……嗎？那樣的日子我想都不敢想象��！心中像是有什么東西在吞噬在撕咬，一點一點空下來、空下來……
喂！喂！
我又聽到你的聲音，充滿焦急、安慰與悲痛的'聲音。
“沒事的！一定會沒事的！你爸在那個銀行工作吧！我知道，哪個銀行辦公樓本來就不高，你父親我也見過，身體看上去挺不錯的！他一定能逃出來！我們要相信，也只有相信�。榱宋覀兊母改�，我們也得活下去��！”
你的語氣是那么堅定。
然后我們沉默，沉默。我一點一點揚起頭，突然頭一次想徹底甩掉悲傷。
最后還是你先開口了：“吶，出去之后，你最想做的是什么？”
“出去嗎？不知道，但是我想自己一定會堅強很多吧�！�
“是嗎？我嘛，就想出一本書，就講我們埋在下面的生活，書名……《黎明》怎么樣？被挖出去的瞬間，感覺一定就像是第一次見到黎明一樣吧！怎么樣？要不要跟我一起寫呢？這可能是世間上唯一一本專門描寫在地震中被埋的幸存者心情的一部書了吧！機會難得哦——”
“哦，等出去之后，我會好好考慮的�！蔽业穆曇糸_始平靜，開始試著相信，我們會一起出去。
然后我們開始有一搭沒一搭地閑聊，聊喜歡的人，懷念的事，你的聲音斷斷續(xù)續(xù)，但是每一次出聲都是那么讓人覺得安定。你說，你會永遠記住這個時刻——
直到我的指尖有你的血漫開；
直到我感覺到你的手越來越冷；
直到你不再出聲。
你死了。
你說要出的書怎么辦？你說要給我抄的歌詞怎么辦？我怎么辦？
沒有人回答。
我的呼吸開始變得急促，那一瞬間我甚至想失聲尖叫，但是我卻不敢。
我怕回聲將我的心徹底蕩空。
為什么是你？為什么是你！
這個世界上真的就只剩下我一個人了。
我忽然感到是那么那么的恐懼，就好象所有的廢墟都朝我壓來！宛若一個可怖的夢靨，起先所有的人都圍在我身邊大聲地說笑著，然后黑暗籠罩一切，血流了滿地，瞬間只剩下我一個人。我恍惚地看到你向我伸出手，大聲地呼喊，可我卻聽不到任何聲音。于是我也向你伸出手，卻在指間相扣的瞬間滑落。你向后墜，墮入無邊黑暗……
不要�。。∥液鋈宦牭阶约核盒牧逊蔚穆曇�，卻那么飄渺虛空……
你死了。我害怕。
為什么是你？為什么是你……
我看不清你最后的表情。
廢墟上的人聲漸漸明顯，他們顯然是已經(jīng)在這里展開了救援，我用盡全力打出信號，與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。上面問的問題，我一一作答。
當問到下面有幾個人時，我說，兩個。當問到活著的有幾個人時，我也說，兩個。
果然我還是不能面對現(xiàn)實呢！若是你的話，又會說我脆弱的吧！
當最后一聲挖掘聲響起的時候，大片大片的陽光涌了進來，我聽到它們在我的耳邊舞蹈，窸窣作響。我閉緊眼睛，在那一瞬間淚流滿面，我想，這難道就是所謂第一次見到黎明的感覺嗎？
可是，你已來不及看到這次黎明。
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