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實(shí)用的記敘文作文6篇(精品)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的記敘文作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)記敘文的相關(guān)知識
2、掌握寫記敘文的一般方法
3、重點(diǎn)掌握記敘文中人物描寫的寫作技巧
4、寫作練習(xí)
教學(xué)重點(diǎn):記敘文中人物描寫的寫作技巧
教學(xué)方法:師生共同探討,歸納總結(jié)。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入(師生交流)
二、復(fù)習(xí)記敘文的知識
1.記敘文的概念:記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式,以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。記敘文的6要素 :人物、時間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果
2.記敘文的人稱:一般采用第一人稱或第三人稱,個別時候使用第二人稱。
3.記敘文的線索:一般有以下幾種——人線、物線、情線、時間線、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換線。
4.記敘文的順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘四種
5.記敘文的表達(dá)方式:敘述、描寫、議論、抒情、說明等
6.記敘文的語言的特點(diǎn):準(zhǔn)確,生動
7.記敘文的表現(xiàn)手法:白描、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊等。三、記敘文中的人物描寫方法
例文賞析
1.分組討論文章值得借鑒的.地方
2.師生小結(jié):
寫人應(yīng)注意:
、僮プ∪宋锾攸c(diǎn),通過外貌、語言、動作、心里等描寫,寫出人物個性。
⑵善用比喻
、蹅(cè)面襯托
④合理地找準(zhǔn)線索,圍繞線索選材
、葸M(jìn)行景物描寫增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力
四.寫作練習(xí)
1.片斷寫作:用今天學(xué)到的方法,選取本班的一位同學(xué)或老師,寫出他的個性特征。300字左右。
2.大作文:
閱讀下面文字,按要求作文。
親愛的同學(xué),在你的生活中,誰對你影響最大?這個人怎樣影響了你?怎樣牽動著你的情思?你一定有很多的話要說,請你在方格中留下最真最美的文字。
請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章。要求:不少于500字,文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名
五、課后反思:
記敘文作文 篇2
世間最珍貴的是什么?也許回答有許多種,對于我而言,真摯的情感是最能讓人動容的。
而這許多的感情中,友誼,讓我久久感動。
培根說過:“虛偽的友誼,猶如你的影子,當(dāng)你在陽光下時,它會緊緊跟隨,當(dāng)你一旦橫越陰暗處時,它立刻會離開你!闭嬲呐笥阎g,無須太多言語。朋友是一縷引領(lǐng)你從黑暗中逃脫的陽光;朋友是一雙把你從絕望中拉出的手;朋友是一口能讓你放心把心事往里傾注的井。
兒時的玩伴,如今也不知身在何方。是否記得,我們曾躺在門前的水泥板上,望著蔚藍(lán)的天空,幻想著遙遠(yuǎn)的未來;是否記得,我們曾經(jīng)都滿心以為長大便可擁有一切,長大就可以無所不能;是否記得,曾幾何時,我們緊緊牽著彼此的手,承諾一輩子不分開……那時的我們,稚氣的臉上洋溢著幸福。兒時的朋友,感謝陪我度過這樣一段最純真的時光,幼稚的想法雖然那么不切實(shí)際,但這其中最簡單的快樂,我們最能了解。
一路回憶著,我們終于踏人了校園。從小學(xué)到初中到高中,甚至未來的`大學(xué),我們必須經(jīng)歷許多分別與相聚。也許當(dāng)與現(xiàn)在的朋友一起嬉笑打鬧時,會抓住一瞬間的熟悉場景回味好久。有人說:朋友還是老的好?墒悄切袄吓笥选辈灰彩菑摹靶屡笥选弊哌^來的嗎?所以時間的長短并不能成為我們用來衡量友誼的標(biāo)尺。友誼,是不能衡量的。有時候,朋友已不僅僅是朋友,還勝似家人。我慶幸,身邊始終有這樣一些家人。
我們曾經(jīng)同住一間宿舍,于是在別人眼中黑臘又窄小的小房間,成了我們最美好的回憶。有困難了嗎?別慌張,我們一起解決。有煩惱嗎?不要緊,我們一同分擔(dān)。生病了嗎?
沒關(guān)系,我們照顧你。這樣的時候很多,一句簡單的“不是還有我們嗎?”就已經(jīng)讓人感動好久好久。
記得那一天,我說“大家都在尋找傳說中象征幸福的四葉草,可我想我不用再找了,因?yàn)樵谖倚睦,我們四個人每人都是一片心形的葉子,當(dāng)我們在一起時,就是全世界最幸福的‘四葉草廠!”分開的前一天,我們還是在一起,依然像平時,追逐打鬧,我們在學(xué)校一起看了最后一次的唱歌比賽。誰也未曾提過分離的字眼。一直到最后,也還是不忍說出那句再簡單不過的“再見”。
每一次與友誼對話,都有不同的領(lǐng)悟。友誼是一種連接,連接著彼此的心;友誼是一種陪伴,陪伴著我們走過漫長的成長之路;友誼是一種珍惜,珍惜我們每一次的分離與相聚……
記敘文作文 篇3
望著窗外潔白的雪花,我又想起了那年冬天的事,那年冬天,是一個忙碌的冬天。姥爺?shù)昧酥夭,需要化療才能救治,而化療的醫(yī)院卻在北京,來回就得三五個小時;貋砗,肯定是拖著疲憊不堪的身體。要知道,姥爺在沒得病前,我可是過著公主般的生活,衣食無憂,要什么有什么?衫褷斶@一病,就忙壞了媽媽,這樣的話,媽媽就沒有時間陪我了,給我做飯,教我學(xué)習(xí)了!最后,爸爸無奈,只好把遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的奶奶接來陪我。奶奶洗衣服做飯都會干,可唯獨(dú)這學(xué)習(xí),她一竅不通。奶奶從小就沒上過學(xué),所以呢,她是個名副其實(shí)的文盲,不是奶奶不愿意上學(xué),而是家里實(shí)在是沒錢供她上學(xué)。媽媽第一次去北京我還覺得有點(diǎn)兒新鮮,可到了后來,我就覺得這生活枯燥無味了!奶奶做的飯一點(diǎn)也不好吃,和奶奶在家過周末真無聊。然后,去便開始放縱自己,上課不認(rèn)真聽課,一到周末便躲在臥室里,打開電腦玩網(wǎng)絡(luò)游戲,一玩就是幾個鐘頭,從此,爸爸拿來工作的電腦,被我當(dāng)成了最好的玩具,有時候,從上午8點(diǎn),一直玩到中午,連飯都顧不上吃,任憑奶奶怎么叫喚我都不聽。結(jié)果,學(xué)習(xí)成績一落千丈,從以前的第一名,下滑到了全班20多名。
不久,媽媽從北京回來了,可就在我們慶幸姥爺?shù)牟】旌玫臅r候,不好的事情發(fā)生了。姥爺因感染而發(fā)起了高燒,最終,那些笨蛋醫(yī)生們沒有挽回姥爺?shù)纳,姥爺就此離開了我們。姥爺離開后,我表現(xiàn)的異常鎮(zhèn)定,不是我無情,而是我不想暴露出自己悲傷的情緒,因?yàn),那幾天里,媽媽傷心不已,爸爸更是為這事而忙的`不可開交,所以,我不能再給他們添麻煩了!我表面上看起來整天嘻嘻哈哈的,其實(shí),我的心里也是很難過的。那年冬天,我仿佛一下子長大了,不再是那個任性喜歡向父母撒嬌的懵懂女孩,而是成長為一個懂得安慰父母,不給父母添麻煩的成熟少女了;那年冬天,是一個忙碌,悲傷又凄涼的冬天;那年冬天,也讓我銘記在心,永生難忘。
記敘文作文 篇4
因?yàn)檫x擇,我們變得不再專心,凡是三心二意,朝秦暮楚,這山望見那山高;因?yàn)檫x擇,我們變得沒有耐心,淺嘗輒止,遇到挫折就拐彎,不愿為一件事傾注心血;因?yàn)檫x擇,我們變得不懂珍惜,總是挑三揀四,患得患失,稍不如意,就輕言拋棄;因?yàn)檫x擇…… ——題記
20xx年我步入高中的學(xué)門,攀登這人生最重要階段的天梯。日子不如以往,總覺得在心里多了或少了什么。提起擱置多日的這支筆,心中滿是感慨。腦海里浮現(xiàn)父母的期望和自己當(dāng)初的理想,于是不敢下筆,把頭深深埋進(jìn)書堆里。那十位的成績單也迷茫的瞪著我,頃刻間演繹的淚水,迷蒙在搖搖晃晃的日光燈里。
面對高中,就意味著我必須選擇或放棄。而我也知道,放棄就意味著新的選擇,選擇就意味著否定了以往,這種兩難之間的權(quán)衡,令我迷惘。高中了,就必定決定著自己的'人生,而這條人生路通向何方,也只能由我來做決定,由我來為自己的人生做打算。
“我該怎么辦?”我一次次的默問自己,盡管手里那張成績單已經(jīng)被揉搓了多次,可試卷右上角的數(shù)字至今仍是冷得讓我窒息。美術(shù),我選擇了這條路,我不知道在這條路上我會有什么作為。只有一個理由:我喜歡它,我相信我會做得最好。選擇這條路,我就必須承擔(dān)什么,美術(shù)這條路虛幻渺茫,家人的不支持是我面臨的最大困難。我家里并不富有,這也就意味著家人要更努力的供我讀書。我知道即使我折合所有的白天黑夜超負(fù)荷兼程,也無法揮灑出昨日的風(fēng)采,但我依然選擇了面對?v然---立,縱然一無所有,只要還有太陽,我不會放棄對陽光的追求?勺非箝g歇性地被我擱置了,我不知道對或是錯,在平型班與專業(yè)班間徘徊,我只能如此。
畢竟已經(jīng)入冬,天有些涼了。仰望天空,天上幾顆星星在閃爍,月光下的黑暗更濃重。夜幕中的校園更是靜寂,靜得有些可怕,仿佛聽到空氣在流動。此時此刻,我真想放聲歌唱,唱出心中的憂悶,真想失聲痛哭,哭出心中的委屈。沒有人會在意,十六歲的生日,我沒有燭光,沒有禮物,少了熱鬧,沒有了祝福。也許失去和擁有真的會成為正比。何況,兩手空空的我哪里敢要求什么?我真羨慕那些一如既往的學(xué)子,看他們朝著目標(biāo)奮斗。
于是,我選擇這條路,我無怨。
選擇自己最喜歡的那條路,即使我們會一無所有,只要無怨無悔的付出了,相信明天,陽光會為我們導(dǎo)航。那時,走進(jìn)陽光的我們就會感到,陽光下最富有的是我們。
記敘文作文 篇5
“天之大,唯有你的愛,是完美無瑕,媽媽,月亮之下,有了你才有家,天之涯,記得你用心傳話……”每當(dāng)聽到這首歌,我總會想起我的媽媽,想起曾經(jīng)與媽媽在一起的快樂時光……
記得有一次,我到新安去。由于爸爸媽媽在工廠忙,于是爸爸就把我送到離工廠不遠(yuǎn)的姑姑家去。晚上,爸爸媽媽來接我,我可能當(dāng)時不懂事,非要在姑姑家睡一晚。爸爸勸我,我都不愿意聽,根本聽不進(jìn)爸爸說的話。爸爸一氣之下,打了我。我不情愿地含著眼淚坐上了爸爸的面包車,眼淚在我的.眼里不停地打轉(zhuǎn)。一路上,媽媽一直在罵爸爸,不知不覺到了家。我倒在床上,眼睛受不起“折磨”,我哭了,淚水浸濕了大半個枕頭。這是媽媽進(jìn)來了,看見我在哭,看出了我的心思,并躺下了對我說:“寶貝,不是爸爸打你,而是你都10歲了,已經(jīng)不是讓人操心的小孩子了。你是大孩子,應(yīng)該給小朋友做個好榜樣,而且你也應(yīng)該不讓大人操心了。你不要認(rèn)為爸爸不愛你,爸爸也是很愛你的。爸爸也許只是一時生氣,才下手。而且打人是個重體力活,每次打人打你都會起反彈作用。也許爸爸現(xiàn)在也在后悔,我在這兒替爸爸道歉,希望你不怪爸爸。”我還是在哭,因?yàn)閶寢屩活欀鴰臀也裂蹨I,她自己也哭了,還不想讓我知道。我也幫媽媽擦眼淚,她卻說:“沒事,睡吧!做個好夢!
這時,一輛摩托車從樓下走過,那摩托車前的大燈閃過,反射到2樓的窗子上,照在我和媽媽的臉上。這時,我清楚地看到媽媽那蒼白的臉上有了許多皺紋,平時都沒有注意到。媽媽的眼睛里的紅血絲籠罩著眼球。我知道,那是媽媽晚上不眠、干活掙錢的“標(biāo)記”。我愛您!媽媽!
那件事雖然是很久以前的事,但至今仍然銘刻在我的心中,因?yàn)槟鞘俏液蛬寢屆篮枚屑儩嵉目鞓窌r光。
媽媽,您那亭亭玉立的樣子令我終生難以忘記,您對我的諄諄教導(dǎo)令我終生難以忘記,您對我在一起的日子令我終生難以忘記。歲月在您的臉上增添了皺紋,但是我卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地茁壯成長。媽媽,有了你,我才有這個幸福的家,才有了我。媽媽,我愛你!你是世界上最偉大的母親,一個為孩子付出最多最多的偉大母親。
記敘文作文 篇6
是浪,拍打著堤岸,碎成朵朵雪花。岸上步履蹣跚而精神矍鑠的老人張望著,心急如焚。
是啊,盼了幾十年,總算可以回家了。想到這,不免嘆一口氣。想當(dāng)年,一樣的位置,一樣的張望,卻感慨著,自己的祖國、自己的親人、甚至自己的家,為何僅隔一溝海峽,卻似遠(yuǎn)在天邊?
“這是哪里?”這還是他的故鄉(xiāng)嗎?不對,那條充滿回憶的泥濘道路,沒了。
老人閉上眼睛,腦海里浮現(xiàn)了他離開家時定格在記憶里的最后一幕:妻子站在那半人高的蘆葦坡上向自己揮手……
哦,對了,蘆葦呢?他記得蘆葦間有條小路,一下雨就會很泥濘,到處是水洼,順著那條蜿蜒的小路就可以到家了。而如今,蘆葦沒了,那家呢?
被迫離開家的游子,急切的尋找著家,然而他發(fā)現(xiàn),家鄉(xiāng)再也不是離家前那些自己所熟識的記憶了。
眼前顯然不再是從雜草叢中蜿蜒而出的羊腸小道,也不再是陳舊低矮的茅屋土房子,而是換上了整潔寬闊的柏油道路和錯落有秩的高樓新房。
老人緩步走上街頭,置身于人海車流,這樣的喧鬧豈是離家前能體會得到的?
“老爺爺,你找人么?”一個小女孩好奇的看著徘徊在自家門前的老人。
“小妹妹,這里是古鎮(zhèn)嗎?這里變化好大,爺爺我都快不認(rèn)識了!崩先艘崎_迷蒙的目光,輕輕的蹲在女孩面前。
“是啊,爺爺。我們這里可漂亮了,你看看那個大噴泉”,孩子驕傲的指著老人后面的巨雕,繼續(xù)說,“那個大噴泉啊,晚上就會從里面噴出很高很高的水柱。好看極了。還有,你看,人好多,很熱鬧的。到了晚上,街燈都亮了起來,五彩繽紛,很好看的!
“哦,真的嗎?”老人欣慰的笑著,不為別的,只為女孩自豪的`口氣,然后開心著,女孩熱愛著也屬于她的家鄉(xiāng)……
一陣輕風(fēng)微送,把街頭的彩幅吹動,那鮮活醒目的字眼“海西”深深的震蕩著老人的眼球,恍如站在蘆葦坡上的妻子在向他喜迎招手著……多少年了,流淌在心里的夢,漸漸的清晰起來了。
“老爺爺,你怎么了?”小女孩的清脆童音打斷了已陷入沉思的老人。
“爺爺找不著家了!
“沒關(guān)系的,爺爺,我就生活在這里,我?guī)闳フ液貌缓茫俊毙∨⒗鹄先说氖,用稚嫩的口氣?jiān)定地說著。
老人欣然的笑著,任小女孩拉著,突然瞥見院門前那簇簇的株迎春花,隨春意悄悄的綻放著清香,伴老人尋向那家的所在……
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