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實用的記敘文作文通用【7篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的記敘文作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
打開記憶的大門，走進記憶的圖書館，翻開童年的畫冊，又看到了那令我記憶猶新的一頁。
那是我四五歲時的一個“三八”婦女節(jié)，老師讓我們?yōu)閶寢屪鲆患隆Ｗ鍪裁春媚�？突然，一個想法從我腦中閃過——洗衣服。對！就洗衣服。
吃過晚飯，爺爺奶奶出去玩了，爸爸在玩電腦，媽媽在看電視。正是洗衣服的大好時機。我拿出洗衣服用的盆子，倒些水，準備好洗衣粉與媽媽換下來的臟衣服。準備就緒，開工！我放進臟衣服，倒入一些洗衣粉，正準備洗時，我意識到一個非常嚴重的`問題——我不會洗衣服呀！怎么辦呢？問媽媽？不行，那樣就不是驚喜了。放棄？更不行，那樣連禮物都沒有了，更別說驚喜了。正在我急得抓耳撓腮之際，我看見了洗衣機。對了！可以像洗衣機那樣轉(zhuǎn)著洗呀！說干就干！我抓住洗衣盆邊緣的衣服轉(zhuǎn)了起來。一圈、兩圈——過了一會兒，洗衣粉已經(jīng)漸漸溶于水了。我以為自己的方法產(chǎn)生了效果，便打起百分之一百二十的精神繼續(xù)轉(zhuǎn)圈。我邊轉(zhuǎn)邊想：“我這個省時又省力的辦法肯定沒有人想得到，等會兒我把洗好的衣服與這個好方法和媽媽分享，肯定會獲得媽媽的表揚！”我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了媽媽豎起大拇指一個勁地表揚我的情景。我禁不住得意起來。
這時，來上廁所的媽媽發(fā)現(xiàn)我。我心想：洗了這么久，也該洗好了。于是就停下來，對媽媽說：“媽媽你看，這是我洗的衣服�！薄澳氵@沒洗干凈啊！”媽媽說�！安豢赡�，我洗了很久！”“那你是怎么洗的？”我便得意洋洋地向媽媽講述了這件事的前因后果。媽媽忍不住大笑起來。我不高興了：“我給你分享經(jīng)驗，你笑什么嘛？！”媽媽沒有回答我，只是一個勁地笑。笑夠了，媽媽才開了口：“傻孩子，洗衣機可不是像你那樣轉(zhuǎn)圈哦！它會正轉(zhuǎn)、反轉(zhuǎn)，帶動衣物上、下、左、右不停地翻轉(zhuǎn)，就像媽媽在用手搓一樣。加上洗衣粉的作用，就把衣服洗干凈了！唉，你長大了就知道了！”
童年像一艘船，裝滿了幼稚，裝滿了童真，更裝滿了快樂。
記敘文作文 篇2
我的媽媽是一個溫柔的人，雖然我媽媽總叫我去做我不愿意做的事，有時候我真的覺得媽媽很煩。
有一次，我在睡覺，媽媽叫我起床，媽媽看著我問：“你怎么了？”我說：“有點頭暈。”媽媽看了一下四周，發(fā)現(xiàn)窗戶沒關(guān)好，心想是不是昨晚刮風下雨，吹感冒了。于是，媽媽趕緊去醫(yī)院買藥。
媽媽回來了，就馬上讓我吃藥，我跟媽媽說：“我不吃藥，很苦的�！眿寢屛⑿χf：“聽媽媽的話�！蔽铱粗鴭寢屇谴认榈男θ�，就不顧藥苦不苦，一口就吃了下去。吃完藥，媽媽讓我先睡一覺，說睡醒了感冒就會好了。
我睡醒，看見天黑了。我看鐘原來六點了，桌子上放著一碗粥，還冒著熱氣，媽媽卻累得趴在我的床上睡著了。我看見媽媽穿的.衣服很少，就拿衣服給媽媽披上，我就去吃粥了。不知什么時候媽媽來到身邊，我急忙問：“是不是我吃粥的時候把你吵醒了。”媽媽說：“不是，睡醒了�！边�說：“無論怎么樣，媽媽都會跟我在一起，世界上的每一位媽媽都是好媽媽，雖然有的媽媽總是叫自己的孩子做他不愿意做的事情，但她是為了自己的孩子好。有一些人不要自己的孩子，把他交給別人撫養(yǎng)，那也是迫不得已的，因為她是不想讓自己的孩子跟著媽媽受苦受難，更不想讓自己的孩子跟著她受盡折磨，所以她們才這樣做的�！�
我聽了媽媽的這些話，懂得了雖然在家里媽媽總是讓我做不喜歡做的事情，但那是為我好。她在我心目中是一個好媽媽，是一個偉大的媽媽。
記敘文作文 篇3
有一次，數(shù)學期末考試，我考得很差很差。這個分數(shù)是作為所有優(yōu)秀學生甚至中下游學生不該出現(xiàn)的！當這個分數(shù)亮在我眼前時，我呆住了，不知所措。回家后，我一蹶不振，整天無精打采。一日，我聽到了一首歌——《陽光總在風雨后》，是我充滿了信心，也為我增加了力量。于是，我仔細分析錯誤原因，在又一次測驗中，我取得了好成績。
挫折并不可怕，可怕的是自己沒有一個好的心境，去面對它們。面對挫折，我們不應掉眼淚，因為命運永遠不相信眼淚，要擦干眼淚，別讓它濡濕了意志。跌倒了，再站起來，撫平失敗的創(chuàng)傷，讓眼睛插上希望的`翅膀，穿過黑暗就會重見曙光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，陽光總在風雨后，請想信有彩虹”讓我們笑對挫折，去迎接沁人心脾的清香！
記敘文作文 篇4
世上最昂貴的無價之寶是什么？答：親情。親情是很多的，而在我，一個孩子看來，大人們給我的情太多了，從出生到現(xiàn)在，我一直被“情”這個字包圍著，這些情，讓我感激，讓我沉思，讓我幸福！
隔代情
記得小時候，由于爸媽忙，都是奶奶照顧著我。有一次，我偷偷拿了10元錢去買玩具，10元是小，可偷拿是大，雖然沒被爸媽發(fā)現(xiàn)，可我心里還是有些不安。晚上睡覺時，我把這件事告訴了奶奶，奶奶并沒有責罰我，而是掏出10元錢放進了媽媽的錢包里，然后對我說：“孩子，以后不能夠這么做了，你現(xiàn)在還小，還不知道干這種事的惡果，如果你這樣形成習慣了，將來成了罪犯你還得認為是我們不管你。這次就算了，要記住啊，你奶奶別看大字不識幾個，可這點道理我還是懂的�！甭牭竭@兒，我不知怎的視線模糊了。小時候，最記憶猶新的事莫過于此了。從此，哪怕再怎么需要錢，我也不會去“拿”錢了。
慈父情
都說父親的情懷如寬廣的.大海，而對我的父親，我只能用“隨和”來形容。老爸是個不善于說什么“寶貝兒，老爸愛你”之類的話，而默默關(guān)心我的人。有時買東西找回錢給他，他看也不看就裝進兜里，眼里滿是信任�？荚嚳荚伊耍膊徽f什么，只是鼓勵鼓勵我；考好了呢，也只是爽朗的笑笑。因此，我的學習壓力就從來沒他的一份。工作上，他從來不對我和媽媽炫耀�？稍跒槲疫x擇學校的時候，老爸卻一改這種隨和的生活作風，常常為此奔波，卻一直不說自己累。最終還是讓我步入了理想的小學和中學。而我小時卻一直也不了解。
老爸正是以這種不流露于表面的情感，支撐起這個家，默默地給我們關(guān)愛。
母愛情
媽媽是誰？一個給過我最多親情的人。看著我一直從小到大，我原來比她矮一截兒，現(xiàn)在比她高半頭。在爸爸從外地工作后，生活的擔子就全部給了媽媽。尤其是我上了中學后，奶奶又突然發(fā)病住在了我家，照顧奶奶的生活又給了媽媽。媽媽對這些突如其來的負擔似乎早有準備，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)馗闪似饋�，每天都是深夜睡覺，很早起床。在繁忙工作的同時還要為奶奶買藥。以前，早晚飯能夠不做就不做的條件已不再生效，早中晚都要做飯，而且要有菜有湯，適合奶奶的口味。看著媽媽那瘦小的身體來回奔波，讓我痛苦不已。問媽媽累不累，她總說不累�？墒蔷鸵驗樗找共賱冢�(jīng)常瞞著我吃藥，不讓我發(fā)現(xiàn)，當我偷偷知道這件事后，再也控制不住內(nèi)心的難受，眼淚流了下來。我知道，我現(xiàn)在能做的，只能是好好學習！
大家可能問我介紹母親的什么情，可我只能夠這樣說，母親給我的是一種無私的，無限量的情懷！而這種情，是單一的母愛情所不能及的！
生活在這么多的情感里，我還有什么可埋怨的呢？正是這些情感，才讓我明白了怎樣做人，怎讓做一個對社會付出情感的人！
記敘文作文 篇5
誰也無法阻擋愛的腳步，在純透的陽光下驀然回首，母愛的味道是一直彌散在記憶罅隙里，揮之不去的……
這么快，母親節(jié)就來臨了，不知不覺，駐足在“滿天星”花店前，這家鎮(zhèn)上最大的花店。一抬頭，是鮮紅的條幅：祝天下母親節(jié)日快樂！躊躇了半晌，還是邁步走進了店中，心里卻猶豫著；要不要進去呢，要知道我的`口袋里只有零碎的幾元散錢了！推了推眼鏡，低下頭，無語走進花店，那一束束艷人的康乃馨散發(fā)著奪目的光彩，水光點點，在萬花叢中熠熠生輝！
我不敢正視店員的笑臉，悶悶地指一束康乃馨，小心翼翼地探問：“這花多少錢！”“一束十枝30元！”呀，這么貴，我的心顫了一下，手順著褲袋一掂，好像有4、5元錢，眉頭不禁一皺，頭埋得更低了，推了推眼鏡想隱去眼中的一絲無奈。
店員仿佛看出了什么，把我領(lǐng)到單枝的花前，笑呵呵地對我說“送給媽媽的吧！”“拈”我這時吱吱唔唔，才發(fā)現(xiàn)眼前這個極像媽媽的人在小著，那么溫暖�！斑@種單束的花只要2元一枝！”我瞅了瞅那花兒，雖然并不像整束那么奪目，但也與出水芙蓉般秀麗，端莊，眉頭舒展開來，來兩朵說：“能把我包扎一下嗎？”“好的，不過今天很忙，這樣吧，你叫什么名字？你把地址留下，我給你送去”。心里由一點失望轉(zhuǎn)變?yōu)檩p松，“好！”簡單的回答，卻莊重地掏出錢，放在了收銀臺上。拎起頗沉的書包，眼里卻透出笑意地走出花店。
到了家中，已是晚上八點多了，桌上有一束美麗的康乃馨，非凡地閃耀著奇異的光！心中正疑惑，媽媽笑意盈盈地摟住了我：“謝謝乖女兒！”無意間，我瞟見了一張卡片：“祝媽媽節(jié)日快樂，真兒！”一瞬間，仿佛明白了什么……
在次走進花店，“謝謝您，為什么您為我送去了這么一大束康乃馨？”我正準備掏出準備好的錢給她�！安灰x，你是第一個也是唯一一個為母親買花的孩子，這花有價，這情無價！”我震驚了她如母親般的笑容展現(xiàn)在眼前……
母愛無價，親情無價！
記敘文作文 篇6
親愛的媽媽，我想對您說聲感謝，感謝您這么多年來對我的照顧和培養(yǎng)。
在學校，老師和同學們都夸我是個好孩子，但他們哪知道這好孩子的背后您付出了多少心血和汗水。
每天下班，您總是大包小包地拎著往家趕，為我燒做香甜可口的飯菜，讓我吃飽吃好；每當我做完當天的作業(yè)，您又和我一起做奧數(shù)、背單詞、學古詩，和李陽老師一起瘋狂學英語，還不時地幫助我學習義教班的課程；每逢周末，您又不顧一個星期的工作辛勞，堅持送我去學習鋼琴；當我不自覺地貪玩時，是您總在一旁督促我抓緊學習、練琴；每當我考試失誤，您總是安慰我、鼓勵我，和我一起總結(jié)失誤原因，幫我改正錯誤，樹立信心；還是您總教育我在學校要關(guān)心集體、尊敬老師、團結(jié)同學，要養(yǎng)成良好的`生活、學習習慣，并時刻關(guān)心著我的健康和冷暖……。
記得有一次我動了小手術(shù)，因痛苦難忍不停地哭泣，是您總在一旁安慰、鼓勵我，為我清洗傷口。晚上睡覺時，您睡不好，不時地來到我床邊，為我整理被子，查看我的傷口，第二天一早，又早早起來為我準備可口的早餐。
記得那還是四年級下學期的事，期末考試我的數(shù)學只考了77分，看著那血紅的“77”，我傷心地哭了。您得知后，立刻趕回家安慰我，給我講成功和失敗的道理，并同我一起訂正試卷，查找錯誤原因。
記得還有一次，我上英語興趣班出來，和來接我的您走錯了方向，急得您四處尋找，等到找到我時，您已是滿頭大汗，眼里滿是淚水……可您竟沒有一句埋怨，當時，我好想對您說聲：媽媽，對不起！
媽媽，自我記事以來，您有許多事總讓我難以忘記，您為我付出的太多太多。您的辛勞和關(guān)愛、安慰和鼓勵、嚴格和寬容始終都是我學習的動力。我知道，能取得好成績將是我對您最好的回報，但我還是要真心地對您說：媽媽，謝謝您，您也要多多關(guān)愛自己！
記敘文作文 篇7
根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。
智慧是一種經(jīng)驗，一種能力，一種境界……
如同大自然一樣，智慧也有其自身的景象。
七篇高分記敘文告訴你：小故事往往勝過大道理
今年高考作文，江蘇三分之二的考生都寫了議論文，但最拔尖的幾十篇優(yōu)秀作文中，卻大多數(shù)是記敘文。少數(shù)人的選擇贏得了閱卷老師的一致肯定。江蘇省高考作文閱卷專家組表示，要通過《現(xiàn)代快報》，向江蘇高中師生傳遞一種信息，一種期待，一種懇請：高中作文教學，多關(guān)心一下記敘文吧！在這里，刊登的是江蘇今年高考7篇優(yōu)秀的記敘文，相信讀者都能在這些平實、生動的文字中找到共鳴。
閱卷人語
記敘：著眼于小人物、小經(jīng)驗、小升華、小智慧
在信息技術(shù)高度發(fā)展、人們愈加席不暇暖的今天，讓高考學子對“智慧”進行思考，有一定的現(xiàn)實針對性和豐富的啟示意義。
“智慧”的特質(zhì)是：善、活、妙�！吧啤笔侵腔鄣某霭l(fā)點，不善的經(jīng)驗、能力、境界只能產(chǎn)生“奸詐”和“狡猾”。“妙”，是智慧的歸宿點，它令人驚嘆：多么巧妙，多么美妙，多么圓滿，多么通達！“活”，是這兩點的連結(jié)和必由之徑，沒有“活水”的淘洗和推進，經(jīng)驗、能力、境界永遠不能更生，只能老去；這種“活”，表現(xiàn)為一種靈氣，一種悟性，一種敏銳，一種創(chuàng)新。
此次作文考試，不要求考生對上述種種全面把握，能從其中一點突破即可。不論是議論性文體，還是記敘性文體，都期望考生寫“活”，充分展示自己的智慧。 本閱卷專家組，通過今日《現(xiàn)代快報》，向江蘇高中師生傳遞一種信息，一種期待，一種懇請：高中作文教學，多關(guān)心一下記敘文吧！
以往許多年，江蘇省乃至全中國的高中學子，多在語文老師的引導下集體撲向“議論文”寫作，據(jù)說是因為議論文好教好學，有“模板”好套，有格式可循，而且高考時可拿“保險分”。錯了！這種僵死的議論文程式，只能使臨場作文更加“大路貨”，數(shù)十萬人集體撞車，考卷上盡是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“敘”代“議”，不究“為什么”，全無“議論”的味道！如今是“電腦閱卷”，一篇高考作文由數(shù)位老師“背靠背”審閱，還有組長復查，還有專家組抽查，在江蘇還有一支“火眼金睛”的“作文閱卷別動隊”，將已經(jīng)閱
畢的'許多試卷再審查，優(yōu)劣自現(xiàn)，誰能蒙混過關(guān)，獲取“保險分”
美學大師朱光潛先生回憶道：“我從十歲左右起到二十歲左右止，前后至少有十年的光陰都費在這種議論文上面我自知得不償失�！�
為什么？
因為中學生年紀尚小，未出茅廬，對復雜的人情事理缺乏分解和剖視的能力，邏輯思維相當薄弱，故多數(shù)人不擅“議論”。哲學家說得好：人的認識總是從“感動”到“理性”。
然而，中學生有自己的“先天”優(yōu)勢，那就是感性豐富、形象思維活躍。他們有“無忌”的童心，熱情掃描現(xiàn)實世界的清澈的少年眸子，許多被成年人看慣了、看麻木了的東西在他們的眼里卻熠熠生輝、大有意趣�！俺悄吓f事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光來浸潤，恐怕就味同嚼蠟了！此言，已見諸往年媒體，今年再次強調(diào)。
說回來，且看今年江蘇省敘寫“智慧”的臨場作文。
嚴格地說，讓十八歲左右的高三學子寫關(guān)于“智慧”的記敘文，是不可能筆墨投向為多嬌江山競折腰的“風流人物”的。他們處于尋常巷陌，無法接觸到那些具有“濟蒼生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的細節(jié)，焉能胡編？除非寫“故事新編”，如當年那篇極具轟動效應的《赤兔之死》。毋庸我們提倡，今年的臨場記敘文自然而然地、不約而同地投向了“凡人小事”。那些“更行更遠還生”的原上小草、野草。
我們閱卷人承認并歡迎考生們寫這種來自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可愛、最可珍惜的，是它們默默無聲地成就了可以扭轉(zhuǎn)乾坤的“大智慧”。 凡是寫得好的記敘文，均在生動描述“小經(jīng)驗”“小能力”“小境界”的基礎(chǔ)上，揭示“小升華”、迸發(fā)“小靈感”，展示“小美妙”。今年作文命題，在這里留下了思考和揮發(fā)的空間。
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