記敘文的作文7篇（通用）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的記敘文的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，可畏充滿活力，雖然有時(shí)歡笑有時(shí)憂，我曾經(jīng)誤會(huì)過(guò)我玩得最好的伙伴，甚至讓我差點(diǎn)失去這個(gè)玩伴。
記得那是四年級(jí)，學(xué)校創(chuàng)辦一次手工創(chuàng)意比賽，我和我的好朋友就參加了，因?yàn)槲覀兌枷矚g做手工�；丶液�，我忙著做手工，都快十二點(diǎn)了，竟然不知道，手工終于做好了，把東西整理好，上床睡覺(jué)。
一覺(jué)睡到大天亮，都快遲到了，我急急忙忙的弄好了，去學(xué)校，“手工比賽快開(kāi)始了，請(qǐng)參賽的選手帶著你們做的手工來(lái)操場(chǎng)”廣播響了，我到書(shū)包里拿手工的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我做的'手工不見(jiàn)了，我心想：不可能�。∥颐髅鞣胚M(jìn)書(shū)包里面的，怎么不見(jiàn)了，“你做的手工真漂亮”聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，我把頭一扭，看見(jiàn)我的好友手上拿著手工作品，我一看，那不是我的嗎？怎么會(huì)……
當(dāng)時(shí)我氣傻了，不分青紅皂白的就給了她一掌，她剛要開(kāi)口，被我堵住了，我說(shuō)：“你，虧我把你當(dāng)做我的好朋友，沒(méi)想到你卻偷我的手工”。她說(shuō)：“你聽(tīng)我解釋?zhuān)覜](méi)有”�！芭尽庇忠粋�(gè)巴掌拍在她臉上。因?yàn)槲易鍪止け人龅闷列瑢W(xué)們都相信是她偷了我的。
回家的路上，她給了我一卦信然后走了，那時(shí)，我見(jiàn)她哭了，信上的大概內(nèi)容是說(shuō)手工不是她偷我的，（當(dāng)時(shí)我就心想，還想狡辨，明明……）。我還看見(jiàn)她寫(xiě)道，手工是她想了一個(gè)晚上才想出來(lái)的，如果我喜歡她可以送給我。我心想，這手工明明就是我的還要你送干嘛。她最后一句寫(xiě)道：即然你那么不相信我，那我們絕交吧。我說(shuō)：“絕交就絕交，你以為我只你一個(gè)朋友啊”！回到家我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了這件事，這時(shí)媽媽從我房間里拿出一個(gè)手工模型出來(lái)，我一比，真的一模一樣，媽媽說(shuō)：“這個(gè)才是你的，昨天你睡得太糊涂了，忘記放在書(shū)包里了，你錯(cuò)怪你同學(xué)了”。
當(dāng)時(shí)我就想起我今天在學(xué)校的所作所為，真是……唉，怎么辦呢？她會(huì)怪我嗎？她會(huì)原諒我嗎？
第二天去學(xué)校，我的手工模型拿了一等獎(jiǎng)，我卻沒(méi)有高興，因?yàn)槲沂チ宋以僖驳貌坏降臇|西，我本想今天當(dāng)面和她道歉的，但她今天沒(méi)有來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，她轉(zhuǎn)學(xué)了。當(dāng)時(shí)我好想哭，我好想和她說(shuō)對(duì)不起，讓她原諒我，但一切都晚了。
想起那時(shí)，心就一下酸，心想自己當(dāng)時(shí)那么小氣干嘛，如果重新我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)好好珍惜和她之間的友誼的。
記敘文的作文 篇2
在這個(gè)五彩繽紛的世界里,是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)說(shuō)第一句話,是誰(shuí)教我們學(xué)會(huì)走第一步路,又是誰(shuí)把我們領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的天堂,讓我們向科學(xué)高峰攀登,是父母 是他們無(wú)私地奉獻(xiàn)自己,他們用甜美的乳汁哺育我們,用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)著我們,他們是我們心目中的第一任老師 在我童年的故事里,有著許許多多讓我難以忘懷的記憶。
媽媽?zhuān)谶@11年中，您給了我多少甜甜的回憶，美好的向往。我就像一朵潔白晶瑩的花朵，在您的細(xì)心哺育下茁壯成長(zhǎng)，而您那安祥、白里透紅的`臉上，卻不停地添著一道又一道擦不掉，抹不去的皺紋。
媽媽?zhuān)绻怯�，那我就是雨后的虹；如果我是月，那您就是捧月的星。您用偉大，凝結(jié)了我的血肉；用永恒，塑造了我的靈魂；用您的一生，為我筑就一次愛(ài)的航行。您用您一生優(yōu)美的年輪，為我編成一冊(cè)散發(fā)油墨清香的日歷……歲月悠悠，日月如梭，唯有母愛(ài)重如泰山，綿如長(zhǎng)河。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)，我無(wú)比地感激您。
那是上個(gè)星期日的事，因?yàn)楦蓩屗懒�，我們不得不千里迢迢地趕去為干媽送喪�；丶夷翘�，我們好不容易擠下了火車(chē)，傾盆大雨便向我們不斷襲來(lái)。因?yàn)槲覀儧](méi)有帶傘，只好從火車(chē)站往家跑，一路上，媽媽為了不讓我受到一丁點(diǎn)傷害，便把她那件厚厚的羽絨衣給我披上，頓時(shí)一股暖流流入我的心里，此時(shí)，我已經(jīng)再也不能控制自己的情緒了，兩股熱淚從我的眼睛里“飛”瀉了出來(lái)。從那時(shí)起，我深深的感受到了母愛(ài)的偉大。
正如我所說(shuō)的，媽媽是我導(dǎo)航的帆，爸爸就是我前進(jìn)的船；媽媽是我成功的指引，爸爸就是我成功的黃金大道；媽媽是我驕傲?xí)r的警鐘，爸爸是我失敗灰心時(shí)的一絲安慰，說(shuō)以我堅(jiān)信，我擁有你們就等于擁抱成功，擁抱未來(lái)！
媽媽?zhuān)@是個(gè)美麗的名詞，世間有了媽媽而變得更加溫馨，更加可愛(ài)。曾幾何時(shí)，我讀懂了她，真正地。
記敘文的作文 篇3
寫(xiě)記敘文，是一個(gè)永恒的熱門(mén)話題。如何寫(xiě)？寫(xiě)什么？為什么這么寫(xiě)？是讓各位同志老大難的問(wèn)題。今天呢作者將告訴大家我寫(xiě)記敘文的方法。請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)哦～
首先就是寫(xiě)開(kāi)頭。作者我認(rèn)為呢，開(kāi)頭一定要優(yōu)美，吸引人。
作者總結(jié)出了三種開(kāi)頭方法。其一是設(shè)置懸念法，通過(guò)設(shè)置一兩個(gè)讓人感覺(jué)神秘的問(wèn)題，來(lái)吊起讀者的胃口，引導(dǎo)讀者讀下去。對(duì)了！有一點(diǎn)要注意，題目不能起得太直接，委婉些。如果太直接可能就把答案透露出來(lái)了，就沒(méi)有啥神秘感了。
其二，就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。寫(xiě)活動(dòng)，可以運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)。就比如寫(xiě)拔河比賽吧！可以這么寫(xiě):“加油！加油……拉拉隊(duì)高喊著加油，為他們打氣……”然后筆鋒一轉(zhuǎn)，從頭開(kāi)始寫(xiě)……這些都是后話，后面會(huì)講的。當(dāng)然了，題目肯定不能取《拔河比賽》。
第三種就是運(yùn)用修辭手法。通過(guò)運(yùn)用比喻手法，把開(kāi)頭寫(xiě)得優(yōu)美，打動(dòng)讀者的心，讓讀者欣賞�？梢赃@么寫(xiě):“在我記憶的相冊(cè)里，留下了許許多多美麗的相片，那些事就像烙印一般深深刻在我的腦海里。讓我們翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一起找尋那件事吧！”最后一句可以引導(dǎo)讀者讀下去。
經(jīng)過(guò)呢，一般分為三部分，即事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
起因通過(guò)交代清楚不要太長(zhǎng)，一兩句就OK了。
經(jīng)過(guò)，對(duì)人的描寫(xiě)和修辭手法的運(yùn)用尤為重要，這是老師打分的關(guān)鍵。
結(jié)果呢，可以用環(huán)境描寫(xiě)，開(kāi)心的話就寫(xiě)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，然后蜜蜂嗡嗡的伴奏。說(shuō)白了就是融情于景，通過(guò)寫(xiě)環(huán)境來(lái)襯托出作者的喜悅之情。以此類(lèi)推，不開(kāi)心就是小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地吵……等等等等。
結(jié)尾，可以和第三種開(kāi)頭一樣，運(yùn)用比喻的修辭手法。寫(xiě)堅(jiān)持的品質(zhì)可以這么寫(xiě):“堅(jiān)持是一把火，點(diǎn)亮希望之燈；堅(jiān)持是一盞燈，照亮我們前行的道路；堅(jiān)持是一條路，讓我們走向成功……”比喻的'事物最好有聯(lián)系，能讓讀者產(chǎn)生一些共鳴。最后再發(fā)表作者自己的議論，點(diǎn)明中心，還可以升華主題。
當(dāng)然了，還有好詞好句的運(yùn)用，這需要長(zhǎng)期的課外積累。
好了，這就是我寫(xiě)記敘文的方法。屏幕前的你有什么補(bǔ)充么？
記敘文的作文 篇4
是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周?chē)尼槾��？鞓?lè)是你辛勤耕耘獲得的果實(shí)，悲傷正是那成熟前的秕粒。
成功是白天的.太陽(yáng)，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒(méi)有星辰的降落也就不會(huì)有太陽(yáng)的升起，耀眼的太陽(yáng)也會(huì)有被烏云遮掉的時(shí)候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會(huì)甜得發(fā)苦發(fā)爛。
成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開(kāi)拓，要用汗水去澆灌。
未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽(yáng)光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài)；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗(yàn)，怎能體會(huì)到勝利和成功的喜悅。挫折，想說(shuō)恨你不容易……
在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會(huì)了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。
如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。
記敘文的作文 篇5
每個(gè)人的心里都有一份守望，也許是守望幸福，也許是守望自己的藍(lán)天，也許是守望內(nèi)心的陽(yáng)光……，雖不同，但都是最堅(jiān)定的。我呢?當(dāng)看到一張高掛墻頭的獎(jiǎng)狀，我得到了答案。
可以說(shuō)盡管是四年級(jí)的事了，隔了有好幾個(gè)年頭了，但那件事就像是一個(gè)印記一般，我怎么也忘不了。
學(xué)校舉行英語(yǔ)朗誦比賽，我忐忑不安地上了臺(tái)，看著眼前黑壓壓的一片，竟有些驚恐地后退了幾步，手緊緊地握成了拳，只覺(jué)得四周靜地可怕，腳底涼涼的，麻麻地，雙腿似已不屬于我。之后啊，可想而知，結(jié)果悲慘到我?guī)滋於际且詼I洗面。
好朋友說(shuō)，下一年加油吧。我苦笑，下一年?我還要再出丑一次，算了吧。
回到家，郁悶地翻開(kāi)書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)一張紙條，熟悉的筆跡，是媽媽——
孩子，別失去你擁有的一樣最寶貴的東西。
東西?寶貴的東西?我皺著眉，完全沒(méi)有理解。
眼光突然瞥到一張鋼琴考級(jí)證書(shū)，心突地一跳。
為了這張薄薄的證書(shū)，我努力了多少年?為了這個(gè)榮譽(yù)，我執(zhí)著了多少歲月。
想到這兒，我竟感覺(jué)有一種聲音在我心里吶喊——不甘心。我看著母親的字條和證書(shū)，頓時(shí)恍然大悟。
是執(zhí)著，我無(wú)法失去的執(zhí)著!
那令別人羨慕自己無(wú)悔的證書(shū)，就是用我的.執(zhí)著換來(lái)的。
想到這里，我垂下了眼簾，看看現(xiàn)在的自己，說(shuō)放棄就放棄，曾經(jīng)擁有的執(zhí)著哪里去了?
我悄悄地握緊了拳頭，如同比賽時(shí)那樣，而這次，我沒(méi)有不安，沒(méi)有驚恐，只有堅(jiān)定與信念。
一年的蓄勢(shì)待發(fā)，只為破繭成蝶，一年后我再次站上了那留有苦澀的舞臺(tái)，我是那樣堅(jiān)定，滿懷信心!堅(jiān)守著執(zhí)著，就換來(lái)了成功。當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀時(shí)，我哭了，一年里積攢的痛苦與艱辛瞬時(shí)崩塌，只有快樂(lè)。
朋友們，守望那份執(zhí)著吧，在堅(jiān)守下，總會(huì)有一天成功屬于你們，你們會(huì)擁有屬于自己的藍(lán)天。
記敘文的作文 篇6
俗話說(shuō)：“一分錢(qián)難倒英雄漢。”有時(shí)候，當(dāng)我們身處窘境時(shí)，多么希望有一個(gè)熟人出現(xiàn)。但是舉目四望，全是陌生人，這情景會(huì)讓人覺(jué)得很無(wú)助。今天交暖氣費(fèi)我就遇到了類(lèi)似的事情！
在冷風(fēng)中等待了三個(gè)小時(shí)終于挨到了柜臺(tái)前，在我可以松口氣時(shí)，心再次被收費(fèi)小姐提了起來(lái)，費(fèi)用居然比去年多出了二百多，手里的現(xiàn)金不夠，刷銀聯(lián)卡又不行，我不甘心長(zhǎng)長(zhǎng)的等待化為烏有，就向身邊的美女求助，讓她借我兩百元，我去附近銀行取了還她，她愛(ài)能莫助的搖著頭，也許是真的沒(méi)有，也許是不信任陌生人，總之求助未果，沒(méi)辦法只能放棄，這時(shí)后邊有個(gè)大哥說(shuō)我借給你，說(shuō)著就從錢(qián)包里拿出二百替我交上。我一遍遍說(shuō)著謝謝，此時(shí)匱乏的.語(yǔ)言無(wú)以表達(dá)我的感激之情。
到銀行取錢(qián)，令人尷尬的事出現(xiàn)了，我的卡不知怎么竟然取不出錢(qián)了，我羞愧的搓著手，滿臉通紅的解釋著，他急忙安慰我說(shuō)別急！別急!沒(méi)關(guān)系.這時(shí)已近中午，擔(dān)心他誤了家人的飯，急忙打電話讓朋友送錢(qián)來(lái)，看著他騎車(chē)而去的身影心中滿滿的全是感動(dòng)！沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，有的只是伸手相助，做得是那樣的坦然，像一陣風(fēng)吹過(guò)，暖了一下人心，瞬間就消失了，甚至沒(méi)留下名字和電話。
我自認(rèn)為是一個(gè)很有愛(ài)心的，公共汽車(chē)上讓座，看到老人蹣跚而行總會(huì)伸手相扶，看到突然生病的陌生人也能幫助撥打急救電話······但陌生人向我開(kāi)口借錢(qián)，我可能會(huì)考慮，因?yàn)楝F(xiàn)在騙子太多，信任太少，從這位大哥身上我看到了一份對(duì)陌生人的愛(ài)，一份毫無(wú)置疑的信任，舉手之勞間，一份憂難被解除，真心感謝這份陌生人的愛(ài)，并要把這份溫暖傳遞下去，相信人間自有真情在，也相信愛(ài)能傳染。能夠傳染給身邊相識(shí)或不相識(shí)的人。最后祝愿好人一生平安！
記敘文的作文 篇7
殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見(jiàn)世間的繽紛美好；有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡；有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……但，卻有這么一群殘疾人，他們因?yàn)閷?duì)藝術(shù)的共同追求，因?yàn)橥瑯訄?jiān)強(qiáng)的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術(shù)表演團(tuán)。今天，他們用他們的意志為我們樂(lè)從小學(xué)的同學(xué)們帶來(lái)了史上最勵(lì)志的演出。
給我留下最深刻印象的便是第一個(gè)出場(chǎng)的一位約莫三十來(lái)歲的男人。他戴著黑黑的墨鏡，不是因?yàn)樗？幔且驗(yàn)樗p目失明。他給我們帶來(lái)了一首歌，雖然我沒(méi)記住這首歌的歌名，但他雄渾的`音色感染了整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)著他的歌，我在想，看不見(jiàn)歌譜、歌詞的他比平常人學(xué)會(huì)一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強(qiáng)的意志支撐啊。同學(xué)們似乎也和我一樣，發(fā)自內(nèi)心的掌聲如潮水般響起。隨后，他又繼續(xù)為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂(lè)器分別演奏了幾首我們喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌曲，有婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的《菊花臺(tái)》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學(xué)們都被樂(lè)曲聲給感染了，隨著音樂(lè)的節(jié)拍自發(fā)鼓起掌來(lái)。
感受著全場(chǎng)的熱潮，我心中也騰涌萬(wàn)分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛(ài)生活，憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在藝術(shù)上不斷追求，給我們帶來(lái)這么勵(lì)聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢？