記敘文作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的記敘文作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
記不起是從多小的時(shí)候開(kāi)始的,我和爸爸之間的交流越來(lái)越少。漸漸地,在我眼中,他只知道讓我學(xué)習(xí),剝奪了我全部的休息時(shí)間。每到周末,我便穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,整日沉浸在題海之中。不知不覺(jué)中,那道無(wú)形的墻越壘越高,橫在我和爸爸之間。也許,這便是隔閡。
步入青春期,爸爸依舊未變,而我卻不再是原來(lái)的我了。沉重的負(fù)擔(dān)早已壓得我喘不過(guò)氣,而十二三歲少年的任性和叛逆使得我和父親的摩擦日益激烈。我常常憤憤地想:“什么還要努力,什么學(xué)的還不夠,都不過(guò)是給我加壓的理由罷了。我們學(xué)生的辛苦,你又能懂多少?”
終于,摩擦成為了沖突。這一天,爸爸突然宣布要給我再增加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我堅(jiān)決反對(duì),并與父親爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵。我憤怒地向爸爸吼叫:“你知道我們有多累嗎?你懂我們有多辛苦嗎?不,你不懂,否則你就不會(huì)剝奪我周末的時(shí)光,也不會(huì)給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班!”
或許我這次過(guò)激的反應(yīng)使他意外,爸爸愣了好久,然后深深嘆了口氣,緩緩走進(jìn)了房間。我不知道那一晚他是如何度過(guò)的,只記得從他房間內(nèi)傳出陣陣嘆息??
然而,我內(nèi)心的宣泄卻沒(méi)有換來(lái)爸爸的絲毫讓步。第二天一大早,他早早把我叫醒,堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō),這課,必須上。
又到周末。陽(yáng)光剛剛灑向地面,天地被染成一片金黃,美麗極了?墒牵覅s無(wú)暇顧及這美好的朝陽(yáng)。因?yàn),我正坐在爸爸的電?dòng)車(chē)后,急急忙忙趕往補(bǔ)習(xí)班。
或許是昨晚的爭(zhēng)吵,我們一路無(wú)言。到了一個(gè)紅綠燈,爸爸忽然打破了沉寂:
“是不是還在恨我?”
刺耳的“恨”字使我心頭一顫,但我仍然不予理睬,低著頭沉默地坐在他的身后。 “我知道你在想什么,”他頓了頓,“我也知道你很累??也知道你們都很累??”他的聲音有些哽咽,“有時(shí)看到你們熬夜熬得很晚,我心里也不好過(guò)??可是??可是我更不愿意看到的,是你落于人后,我不能讓你因一時(shí)的輕松而耽誤了你的一生。所以,我寧肯你現(xiàn)在恨我,也不愿意將來(lái)你一事無(wú)成后恨我沒(méi)有給你應(yīng)有的'壓力。”
我緩緩抬頭,透過(guò)后視鏡,我看到那令我終生難忘的一幕。一行淚流下他的面頰。霎時(shí),我怔住了。一向在我面前威嚴(yán)的爸爸哭了。我突然明白了,在爸爸不近情理的背后,隱藏的是這樣的心。他對(duì)自己兒子的苛刻,實(shí)際上是對(duì)兒子最深沉的愛(ài)啊!而我,卻不理解爸爸的意圖,還反過(guò)來(lái)和他對(duì)抗??我的心中涌出陣陣悔意:
“爸??其實(shí)沒(méi)什么??我??我能頂住壓力??一定能!”
爸爸沒(méi)有回頭,透過(guò)后視鏡我看到了爸爸欣慰的微笑??
直到今天,爸爸那一行淚仍然深深印在我的腦海里。那行淚的重量,永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)最重的分量。
記敘文作文 篇2
“母親”一個(gè)既平凡又偉大的詞,我想,每個(gè)人都不會(huì)對(duì)這個(gè)詞感到陌生吧,但是,卻很少有人去報(bào)答這個(gè)讓自己學(xué)到很多做人道理的人,也極少有人去回憶自己從母親那里學(xué)到的一切……
十四年前在那炎熱的夏天,我降臨到啦這世上,母親則用溫和的眼神看著我,我知道,這是母親忍著開(kāi)刀的痛把我這個(gè)小生命生下來(lái)的,而我也可以享受大自然的美好啦。
兩歲時(shí),母親開(kāi)始教我說(shuō)話,教我走路,當(dāng)我摔倒時(shí),本想著母親會(huì)來(lái)扶我,但是她卻站在那里用鼓勵(lì)的眼神看著我,我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)恨母親,覺(jué)得她不愛(ài)我啦,覺(jué)得她不關(guān)心我啦,雖然想哭,但還是忍住啦,依靠自己的力量站啦起來(lái)…
十歲時(shí),母親開(kāi)始培養(yǎng)我的干活能力,每天中午,母親就會(huì)站在我身邊看著我洗碗,有時(shí)她還會(huì)問(wèn)我一些學(xué)校的事,我也會(huì)很樂(lè)意的給她講,因?yàn)椋赣H能陪我一起笑一起難過(guò),就像兩個(gè)好朋友在一塊一樣,無(wú)話不談,就這樣,我從母親那里學(xué)會(huì)啦勞動(dòng)與善解人意。
十四歲啦,我現(xiàn)在已經(jīng)上八年級(jí)啦,有時(shí)也不愿與母親交流啦,雖然,在洗碗時(shí),母親還會(huì)依然陪在我身邊,但我對(duì)于母親的話,總是“嗯。哦。啊”的應(yīng)付著,就這樣,房子里不再充滿(mǎn)笑聲,而是我和母親壓抑的`呼吸聲。
母親也很啦解我,她不曾說(shuō)過(guò)我一句,而我卻不以為然,不知道去體會(huì)母親的良苦用心,直到有一天,母親提議帶我去澡堂洗澡,我很吃驚,家里又不是沒(méi)有熱水器。洗澡時(shí)我看到啦媽媽肚子上的刀疤,不禁一震,這就是我最初的一個(gè)家么,我就是從這里出來(lái)的么?我摸著媽媽的肚子問(wèn)“十四年前,因該很痛吧…”“不痛,那時(shí)的我是最幸福的”我看著媽媽那含著淚光的眼睛卻又含有一絲笑容的臉時(shí),我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)啦,我是那么的傻,我摔倒啦母親不扶我是因?yàn)橄胱屛覍W(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。自立,母親終歸是母親,是我一生中最親的人…
所以,我們要學(xué)會(huì)感謝母親,哪怕是在生活中一點(diǎn)一滴的小事上,我們稍微改變一下自己的一絲想法,僅次是這樣而已,母親也會(huì)感到一絲欣慰。
母親,一生中既平凡又偉大的人,也是我一生中最值得感謝的人。
記敘文作文 篇3
每周六上午,我都會(huì)去青少年宮上一節(jié)電子琴課。在每節(jié)課快結(jié)束時(shí),老師一般會(huì)布置下一周每天練習(xí)的曲目。那天,老師布置的作業(yè)是練習(xí)藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》。
老師在課上說(shuō):“這首樂(lè)曲雖然不長(zhǎng),但有一定難度,以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來(lái),看看你們?cè)趺礃。”我暗下決心,一定要盡快拿下。為彈好這首曲子,每天中午一吃完飯,我就自覺(jué)來(lái)到電子琴前練起來(lái),每天我還自覺(jué)增加練習(xí)時(shí)間,這樣一周苦練下來(lái),樂(lè)感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步,感覺(jué)到功夫真是不負(fù)有心人呀。
很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復(fù)習(xí)了幾首曲子后,老師突然一聲令下:“現(xiàn)在開(kāi)始輪流彈《翻身農(nóng)奴把歌唱》!敝灰(jiàn)前面的'同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽(tīng),有彈得不錯(cuò)的,受到了老師的表?yè)P(yáng),更多的是存在這樣那樣的小問(wèn)題。有個(gè)小妹妹沒(méi)彈好,老師批評(píng)了兩句,她竟然哭了起來(lái)。快到我了,雖然這周我很努力,但并沒(méi)有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的,又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心!拔視(huì)彈成什么樣?會(huì)很好呢還是一般?會(huì)不會(huì)彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評(píng)呢?”無(wú)數(shù)的想法這時(shí)從腦海里冒出來(lái)。正當(dāng)我忐忑不安時(shí),老師走到我身旁說(shuō):“李泓寧,該你了!”我先是一驚,然后手指冰涼地彈起了這首曲子。
當(dāng)我手指觸動(dòng)琴鍵,嘴里默唱著“太陽(yáng)啊霞光萬(wàn)丈,雄鷹啊展翅飛翔”時(shí),歡快、悠揚(yáng)的旋律從指尖流出,我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。我好像不是在教室,而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見(jiàn)天是那樣藍(lán),草是那樣綠,在春天的高原上,雪山閃耀著銀光,江水翻滾著波浪,一群翻身農(nóng)奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過(guò)草原,馬啼聲在高原上空久久回蕩。
我忘情的彈著,直到耳邊響起熱烈的掌聲,我才回過(guò)神來(lái),不好意思地笑了。
今天,我再?gòu)椧皇仔虑鷷r(shí),可能還會(huì)緊張。但當(dāng)我想起克服彈奏《翻身農(nóng)奴把歌唱》的困難,取得成功的喜悅時(shí),我會(huì)重拾勇氣,難忘它帶給我的信心。
記敘文作文 篇4
我的課余生活就像一幅七彩的圖畫(huà),可以打籃球、看書(shū)、看報(bào)紙、打架子鼓等。
我最喜歡的是看新聞?lì)悎?bào)紙,如《瀟湘晨報(bào)》,它是湖南本土的新聞?lì)悎?bào)紙,這一些列有:國(guó)際、國(guó)內(nèi)、娛樂(lè)、時(shí)政、文體。我最喜歡的`是文體和國(guó)際類(lèi)的新聞。
比如說(shuō)今天的新聞?dòng)校褐袊?guó)豪華游輪被韓國(guó)法院扣押。2300多人被滯留超過(guò)30個(gè)小時(shí)。俄國(guó)要求敘利亞明年銷(xiāo)毀化學(xué)武器。易建聯(lián)離開(kāi)了NBA。
我通過(guò)看報(bào)紙,國(guó)內(nèi)、國(guó)外大大小小的事仿佛就在我的身邊。雖然我的人小,但是我的心可以裝滿(mǎn)整個(gè)世界。
記敘文作文 篇5
“下次見(jiàn)面就是高二了!卑嚅L(zhǎng)笑著對(duì)我說(shuō)了這句話,眼睛瞇成了一條縫。我一下子愣了,不知說(shuō)什么好。在班長(zhǎng)快要走出高一二班的教室門(mén)時(shí),我沖著他的背影說(shuō)了句“班長(zhǎng)你扭過(guò)頭來(lái)我再看你一眼!卑嚅L(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身,小眼睛又瞇成了一條縫。他走出教室,向我揮了揮手。
高一竟真的就這樣溜走了,好舍不得。
高一二班,很快就會(huì)變成高二二班。過(guò)不了多久,五十四個(gè)人就會(huì)走上三條截然不同的道路:文、理、藝。昨天老師統(tǒng)計(jì)了側(cè)文側(cè)理的人數(shù),我們班大約有三分之一學(xué)文的。我讓同桌在側(cè)理的那一欄里寫(xiě)上了我的名字,我不敢自己填,怕手抖,呵呵。老爸支持我學(xué)理,但我很茫然啊,我喜歡寫(xiě)點(diǎn)東西,但不喜歡背歷史政治,我喜歡物理,但不喜歡化學(xué),糾結(jié)ing。
今天中午準(zhǔn)備和陳敬一起吃頓飯,但沒(méi)吃成,她急匆匆地找同學(xué)幫忙拿書(shū),說(shuō)兩年之后再在一起吃頓飯也不遲啊。兩年之后,呃,兩年之后我干嘛呢,是哭是笑,是喜是悲,是冥冥中自有定數(shù)還是我命由我不由天?
我和她說(shuō)話都是喊出來(lái)的,看誰(shuí)大聲,看誰(shuí)更神經(jīng)。她和朱大姐在一個(gè)班,又在一個(gè)寢室,她倆愛(ài)做一特?zé)o語(yǔ)的事,就是每天中午先回寢室把拖鞋換上,然后再去買(mǎi)飯。
雖然高一過(guò)去了,但不知怎么的,卻是在懷念初中的同學(xué)。一中的`人,不管是同學(xué),還是同事,或者朋友,有誰(shuí)能夠陪我一起哭一起笑?有誰(shuí)能夠陪我一起瘋一起鬧?
有誰(shuí)能夠陪我發(fā)呆坐到天明?有誰(shuí)能夠從三中大老遠(yuǎn)跑來(lái)只為給我送一份生日禮物?有誰(shuí)能夠唱張雨生的大海給我聽(tīng)陪我淚流滿(mǎn)面?
不是我冷,是人情味淡了。
但仍舊舍不得高一,不是舍不得某人,而是舍不得這個(gè)集體,畢竟呆了一年。
現(xiàn)在竟有點(diǎn)怕這個(gè)班里的人了,不知道他們說(shuō)的話做的事是真還是假。好幾個(gè)人都告訴我班里有誰(shuí)誰(shuí)兩面派,誰(shuí)誰(shuí)有壞心眼,誰(shuí)誰(shuí)又做了什么見(jiàn)不得人的事了。說(shuō)實(shí)話我真的不想知道這些,本來(lái)我以為班里的人對(duì)我都很好,但是聽(tīng)了那些話之后感覺(jué)誰(shuí)的笑容之后都有一張嚇人的臉,死死地盯著自己,說(shuō)不定什么時(shí)候就會(huì)咬一口。
我變得小心翼翼。頭天晚上吃了別人的一點(diǎn)零食,第二天晚上一定要買(mǎi)同樣的東西給她吃,不然就會(huì)感覺(jué)欠她多大人情似的。讓給你東西,不吃就會(huì)說(shuō)你看不起她,吃了又好像沾了她多大光似的。
我不想也不會(huì)那么圓滑地做人,我開(kāi)心的時(shí)候就會(huì)大聲笑出來(lái),難過(guò)的時(shí)候就會(huì)趴在被窩里哭一晚上,我沒(méi)有強(qiáng)顏歡笑,也沒(méi)有故作深沉,我真的真的只想做最真的我。
別了,我的高一,希望八月三十一號(hào)開(kāi)學(xué)的時(shí)候,每個(gè)人都是單純的,善良的。畢竟,我們還都是孩子。
記敘文作文 篇6
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指杏花村。晚唐詩(shī)人杜牧這首膾炙人口的《清明》,訴說(shuō)著思念與哀傷。清明節(jié)就是我國(guó)最重要的祭祀節(jié)日,就是掃墓和祭奠、追思已故親人的日子。
清明節(jié)前后流傳著很多傳統(tǒng)的風(fēng)俗活動(dòng)。如寒食賜火、清明掃墓、踏青郊游、放風(fēng)箏、蕩秋千、斗雞、拔河等,這些習(xí)俗隨著歲月交替和社會(huì)變遷,有些已經(jīng)逐漸被遺忘,連一絲記憶都不復(fù)存在,有些仍遺留至今并賦予了新的內(nèi)涵。
在舊時(shí)的青島,清明節(jié)也被看作就是一個(gè)大節(jié)氣。寒食節(jié)就是在清明節(jié)的前一天,每家都要斷火,吃冷食。冬至后105天謂之寒食,從前的這一天禁火,冷食,故又稱(chēng)冷節(jié)、禁煙節(jié)。人們?cè)谇迕髑皟商炀烷_(kāi)時(shí)斷火,即天不亮就把飯做好,直到落日后再燒火,以示對(duì)親人的懷念,由于人們常把寒食節(jié)的活動(dòng)延續(xù)到清明,逐漸將寒食與清明合二為一。
在清明節(jié)掃墓的`風(fēng)俗比較盛行,掃墓俗稱(chēng)上墳。這一天要去祖墳上填土整墳,掃除沙塵雜草,上香、燒紙,舉行祭禮。有的人家要利用這一機(jī)會(huì)修整墳?zāi)梗蠖鄶?shù)就是象征性地給墳頭上添添土,還要在上邊壓些紙錢(qián),讓別人看了,知道此墳尚有后人,所以說(shuō),無(wú)論家里多窮,清明節(jié)都就是要去上墳的。人們祭祀完畢,都要進(jìn)行野餐,將上供的食品吃掉,也就
記敘文作文 篇7
每個(gè)人都有困難,重點(diǎn)不在與結(jié)果,而在于克服困難的經(jīng)過(guò),這樣的過(guò)程可以讓自己體會(huì)到很多人生大道理。
我二年級(jí)的時(shí)候,那是一個(gè)光明溫暖,暖風(fēng)不斷的下午,舉行了期中考試,這個(gè)消息對(duì)沒(méi)復(fù)習(xí)的我猶如,晴空霹靂。心想:“慘了,一定考不好,回家又要挨打挨罵了,天氣和我的心情差了十萬(wàn)八千里。”
考試完了,果然,數(shù)學(xué)只考了60分!這又給我的心靈砍了一刀,我的心快碎了。當(dāng)時(shí)就忍不住向哭出來(lái)。我哭的條件有兩個(gè),一是考不好回去挨罵,而是成績(jī)本是打擊了我。我已經(jīng)準(zhǔn)備好挨罵,可是我心想:“一定要克服著一次沉痛的打擊,讓我找回自信。''
回到家里,家里空無(wú)一人,像被關(guān)禁閉是一樣。家里靜的可怕,我坐在沙發(fā)上想著怎么克服這一次困難,打敗心理陰影。我突然想到了!心里的陰影已經(jīng)云消霧散了。臉上有恢復(fù)了以前的.陽(yáng)光。爸媽回來(lái)后,我說(shuō):“我數(shù)學(xué)考了60分,但我下次會(huì)更努力,尋找錯(cuò)誤根源,將它克服。請(qǐng)您兩位放心,我下次一定不會(huì)再犯的,請(qǐng)給我一次改正的機(jī)會(huì)!卑謰屄(tīng)后,不但沒(méi)說(shuō)我,而且還表?yè)P(yáng)我。我已經(jīng)真真正正的克服了這個(gè)困難。下次考試時(shí),我真有了很大的進(jìn)步———91分。以后,我不再害怕困難了。
沒(méi)錯(cuò),每個(gè)人都有困難,主要是克服困難的勇氣。這樣,才是最有意義的。