- 我聽見時(shí)間的聲音作文記敘文 推薦度：
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聽見記敘文
相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的聽見記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
聽見記敘文1
我喜歡種花、種菜，這可是要投入時(shí)間、傾注心血的一項(xiàng)工作。對(duì)我來說，時(shí)間的聲音并不只是一去不復(fù)返的滴答聲，在那些開出的花朵、結(jié)出的果實(shí)之中，自然而然地隱藏著時(shí)間的聲音，時(shí)間的痕跡。
去年冬天，我到鄉(xiāng)下去，偶然發(fā)現(xiàn)絲瓜架上還殘留著一個(gè)老絲瓜，我覺得扔了怪可惜的，便把它拿了回來。
回到家，我剝?nèi)チ私z瓜的外皮。發(fā)黑的皮剝完了，里面便是一絲一絲交錯(cuò)在一起的絲瓜瓤。剪去絲瓜的頭，里面倒出來了許多黑色的'絲瓜籽。
春天的時(shí)候，我把絲瓜籽埋入土里，幾天后，它便長(zhǎng)出兩片圓圓的假葉。后來，又從兩片假葉相連的地方，長(zhǎng)出了爬架子用的須。須在風(fēng)中搖擺著，四處尋找著有沒有桿子可以爬，到處試探，不斷向上。
等它抓緊了，桿子便長(zhǎng)出了真葉。真葉是鋸齒狀的，形似楓葉。就這樣，長(zhǎng)一片葉再長(zhǎng)兩三根須，它越來越長(zhǎng)，越爬越高�？�，它現(xiàn)在已經(jīng)有四五米長(zhǎng)了，主干上又生了側(cè)枝，也像那樣爬上去，越來越多，越來越密，遮住了陽光，遮住了支撐它的桿子。它，綠油油的，生機(jī)勃勃的，裝點(diǎn)著陽臺(tái)的一角。
更令人可喜的是，它又開了花。雄花有柱狀的雄蕊，雌花有一條長(zhǎng)絲瓜一樣的子房，蜜蜂在其間來回穿梭。花謝了之后，它便長(zhǎng)出了嫩嫩的、小小的絲瓜。絲瓜成熟不久，它被摘下來投入了大鍋里，端到了飯桌上。桌子上，大家對(duì)它的美味可口，贊不絕口，我心里頓時(shí)充滿了成就感。半年時(shí)間，凝聚成了眼前這誘人的絲瓜，同時(shí)，時(shí)間也凝成了一句句的夸贊——這便是時(shí)間的聲音。
我聽見了時(shí)間的聲音，洋溢著收獲與喜悅的聲音。
聽見記敘文2
我記得那是一個(gè)寒冷的冬日，我和父親一起在田野里干活。
那時(shí)的我還很小，只有七歲，但我已經(jīng)能夠幫助父親干一些力所能及的活。我們一邊干活，一邊聊天，我聽著父親的故事，感受著他的愛。突然，我聽見了父親的聲音，他在對(duì)我說話，但我卻聽不清楚他在說什么。我停下了手中的活，仔細(xì)地聽著，但還是聽不清楚。我看著父親，他的嘴巴在動(dòng)，但我卻聽不見他的聲音。我感到很煩躁，因?yàn)槲蚁肼牰谡f什么。我開始感到害怕，因?yàn)槲也恢罏槭裁绰牪灰娝穆曇簟Ｎ议_始想象各種可能的情況，我會(huì)不會(huì)失去聽力，我會(huì)不會(huì)變成聾子。我開始哭泣，因?yàn)槲也恢涝撛趺崔k。父親看到我的情況，他停下了手中的活，把我抱在懷里，輕聲安慰著我。他告訴我，不要害怕，他會(huì)一直陪在我身邊，保護(hù)我，照顧我。他告訴我，聽力是很重要的，但不是唯一的，我可以用其他方式來交流，例如口語、手語等等。他告訴我，不要放棄，要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在父親的鼓勵(lì)下，我開始重新振作起來，我開始學(xué)習(xí)手語，學(xué)習(xí)更多的交流方式。我開始重新享受和父親在一起的時(shí)光，我們一起干活，一起聊天，一起分享生活的點(diǎn)滴。
現(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我已經(jīng)成為一名聾人教育工作者。我一直記得父親的聲音，他的`愛和關(guān)懷，他的鼓勵(lì)和支持。我一直感激他，因?yàn)樗屛颐靼琢松钪械恼嬷B，讓我學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。我聽見父親的聲音，那是一種溫暖和力量，那是一種永不消失的回憶。我希望，無論在哪里，在什么時(shí)候，我都能夠聽見他的聲音，感受他的愛和關(guān)懷，永遠(yuǎn)銘記在心。
聽見記敘文3
時(shí)間的腳步正輕輕走來，不信，你聽。
我聽見時(shí)間的腳步聲，它清脆而又響亮地開始。我至今仍相信著媽媽告訴我的“神話故事”——隨著我的降生，一聲驚雷響起，混雜在喧嘩的雨聲中……
我聽見時(shí)間的腳步聲，它的前奏明朗而又歡快。它是童年的聲音。記憶里，陽光溫柔地灑下來，小院里幾個(gè)孩童正在嬉戲。稚嫩的聲音在斑駁的墻磚間回響，笑聲好聽得像鈴鐺�！岸ｂ彾ｂ彙保T鈴一響，出現(xiàn)的是伙伴的笑顏。然后響起的，是糖罐里糖果碰撞的清脆聲音，是電視機(jī)里動(dòng)畫片人物靈動(dòng)的聲音。前奏結(jié)束的標(biāo)志，是響亮的一聲“咔嚓”，是最后一次聽見小學(xué)的下課鈴聲。
我聽見時(shí)間的腳步聲，它活力四射地開始了主題曲。還記得初一軍訓(xùn)的時(shí)候，那一個(gè)星期，操場(chǎng)都是最忠實(shí)的聽眾——它聆聽著我們嗒嗒嗒嗒的跑步聲，汗水滴落的滴答聲，抱怨聲，教官和我們一起的歌聲，玩笑聲，還有結(jié)束時(shí)回蕩在操場(chǎng)上空震撼的口號(hào)聲。時(shí)間的腳步聲，它也不夠有創(chuàng)意。早讀時(shí)時(shí)張時(shí)閉的嘴，發(fā)出的聲音帶著困倦和慵懶；也時(shí)不時(shí)用手捂住嘴，打出一個(gè)“悠長(zhǎng)”的哈欠�？粗_(tái)上瘋狂演算的數(shù)學(xué)老師，一邊想著他為啥連續(xù)三節(jié)課后還有如此旺盛的精力，一邊在心里哼起了歌來解悶。冒著被抓包的風(fēng)險(xiǎn)，上課的小話聲；“借鑒學(xué)習(xí)”時(shí)，習(xí)題冊(cè)翻過的嘩嘩聲；午休晚休時(shí)，也許會(huì)被抓到，也許不會(huì)的聊天嬉笑聲，以及在手電筒微弱光芒的照射下，在被子小心翼翼的遮蓋下，“心驚肉跳”地翻過的書頁聲……當(dāng)然，還有必不可少的，為自己的青春奮斗的聲音。大概許多人的時(shí)間都懶于在這一部分譜寫太過華麗的曲調(diào)，于是乎，簡(jiǎn)單，樸實(shí)成了這一章樂章的.關(guān)鍵詞。這就是青春啊，干凈的心思，干凈的校服，干凈的笑臉，干凈的天空，想起來就很美好……
時(shí)間的腳步聲，它還未完待續(xù)。我們誰也猜測(cè)不到，下一步是輕松的小提琴聲，是凄涼的二泉映月，還是“我好悲傷，我在雨中拉肖邦”。也許前路充滿了變數(shù)，但還未開始的，將是能夠由我們自己改編的曲調(diào)——時(shí)間不是個(gè)神，它也會(huì)出現(xiàn)bug，就算它打算演奏二胡，通過我們的努力與上進(jìn)，它也許就被我們身上散發(fā)出的自信光芒給亮瞎了眼呢？然后它就吃驚地跌坐在一旁，不由自主地為我們鼓掌，給我們的高光時(shí)刻配上bgm（背景音樂）。如果生來是給別人當(dāng)陪襯的背景板，那就咬咬牙，拼一把，讓自己活成勵(lì)志故事的主角！就像韓劇《偶然發(fā)現(xiàn)的一天》中的主角一天一樣，即使是漫畫里沒有名字的路人甲，也要想盡辦法改變自己的命運(yùn)！到故事的結(jié)局，一天活成了自己期望的，自由的樣子。希望到最后，我們都會(huì)成為自己想要的樣子！
我聽見時(shí)間的腳步聲，我也在努力著，讓我的青春交響曲——一首還未演奏完畢的曲子，更靠近夢(mèng)想之樂的光芒！
中考加油�。�！
聽見記敘文4
時(shí)光匆匆，時(shí)間隨著那蕩漾的青春流逝，耳邊還彌留著的，是時(shí)間的聲音留下的痕跡。
小時(shí)，積木嘩啦啦地推倒在地上的是時(shí)間與我們嬉戲的聲音。在幼時(shí)的歡聲笑語中，我們用積木搭建起純真的夢(mèng)想，時(shí)間飛逝著。當(dāng)積木搭建的聲音不再響起，朗朗書聲的回蕩是時(shí)間柔聲地告訴我們，該長(zhǎng)大了，該花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)。
長(zhǎng)大些，塑料瓶中綠豆芽鉆出土壤的聲音是時(shí)間同我們學(xué)習(xí)的聲音。青春的我們的好奇心驅(qū)使著我們?nèi)ビ^察這個(gè)世界，學(xué)習(xí)著廣闊大地上我們不知的一切。在小學(xué)科學(xué)老師的建議下，我們?cè)诩抑虚_展了大大小小的試驗(yàn)，醋泡雞蛋，觀察綠豆，養(yǎng)蠶……每一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)都讓我們同時(shí)間歡呼。年級(jí)的升高，知識(shí)量的增加，“鈴鈴鈴”地考試結(jié)束鈴聲響起，是時(shí)間欣慰地宣告我們，你長(zhǎng)大了，將開啟一段新的旅程了。
再后來，作業(yè)不斷翻動(dòng)的聲音和筆不停在紙面上滑動(dòng)的聲音是時(shí)間陪伴我們的聲音。在青春時(shí)代的奮筆疾書中，我們追逐著時(shí)間在學(xué)習(xí)的道路上飛奔，朝著那前方未知的希望努力前行，有時(shí)我甚至覺得時(shí)間總是貼心地在學(xué)習(xí)時(shí)跑得慢些，在玩耍時(shí)跑得快些。一次次“嘩嘩”試卷傳下的聲音，是時(shí)間對(duì)付諸努力的我們的鼓勵(lì)，也是它對(duì)稍有懈怠我們的警誡。
而現(xiàn)在，時(shí)間的聲音又回歸到了最初所認(rèn)為的.時(shí)鐘的聲音。“滴嗒滴嗒”回蕩在試場(chǎng)，“滴嗒滴嗒”回蕩在教室。幾乎每一個(gè)人都在與時(shí)間賽跑，而時(shí)間所記錄下的在校生活，也大多都是在課桌前。它無時(shí)不刻地告誡著我們，它不會(huì)停下，只有我們加快腳步，緊跟它的步伐。
在時(shí)間的聲音中，我迎來了我熱烈的青春，在時(shí)間的聲音中，我蕩漾著我生機(jī)的青春。跟隨它留下的痕跡，去奔跑，不停歇，滿懷希望地，向那無盡的前路奔去。
聽見記敘文5
往事在時(shí)光的長(zhǎng)河中流轉(zhuǎn)，嘀嘀嗒嗒的鐘表聲織成了樂譜，追憶曾經(jīng)，回憶釀成了最香醇的酒，未飲輒醉。
時(shí)間無聲，亦震耳欲聾，時(shí)間公平地給了每個(gè)人美好的青春，而填寫答卷的筆就執(zhí)在我們手中。
上課的鈴聲是時(shí)間對(duì)我們的提醒，年華正好，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。每一個(gè)努力聽懂的知識(shí)點(diǎn)，解出的一道道題，考出的'一張張卷子，都是我們?cè)谶@答卷上留下的痕跡。也許生澀，也許緩慢，但我們敢拼、敢搏、不迷茫，只要向前走，努力便一定會(huì)有回報(bào)。
下課的鈴聲暗藏美好。有同學(xué)仍坐在位置上鉆研，有同學(xué)在走廊上感受陽光，有同學(xué)在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后閑聊幾句紓解壓力……一舉一動(dòng)之間盡是青春校園，讓人不禁感嘆時(shí)間之片刻心軟。
最讓人記憶深刻的，莫過于晚飯鈴了，一天的疲憊和饑餓都驟然舒展了，一種躍躍欲試在教室中一寸一寸地彌漫開，所有人的眼睛都緊盯著時(shí)鐘，打鈴的那一刻仿佛有一種歡呼、一種雀躍破繭而出，無論食堂的飯菜有多么的不合口味，那都已成為了最企盼到達(dá)的地方。
放學(xué)后悠揚(yáng)的音樂，是時(shí)間輕吟之曲。一日的學(xué)習(xí)生活來到了尾聲，但少年奮進(jìn)的步伐沒有停止�？粗脶樴粥剞D(zhuǎn)過，耕耘一分，收獲一分。
這場(chǎng)盛大的青春里，唯有時(shí)間是你最忠實(shí)的陪伴者。
若你爭(zhēng)分奪秒，她便是你永遠(yuǎn)的摯友，她溫柔而堅(jiān)定地站在你身后，輕聲細(xì)語地鼓勵(lì)著你走向成功；若你選擇自暴自棄，也許你將視時(shí)間為敵，因?yàn)樗^不偏袒半分。
時(shí)間之聲悠長(zhǎng)而深沉。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
聽見記敘文6
是夜，我還在書桌前奮筆疾書，臺(tái)燈映著我的影子，我卻沒有察覺，窗外的蟋蟀，似乎唱累了，只留下我一個(gè)人在桌前努力。
我寫累了，拿起手機(jī)一看，已經(jīng)三點(diǎn)多了，我準(zhǔn)備上床睡覺，卻突然看見門縫中透過一絲微光，我詫異道：“還有人沒睡嗎？還是忘記關(guān)燈了？在好奇心的誘惑下，我走出了房門，卻見父親躺在沙發(fā)上睡著了。我為她蓋上被子，關(guān)了燈又回房間去了。剛躺下，只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鬧鐘聲我正煩悶的時(shí)候，鬧鐘聲卻斷了，隨后傳來了一陣輕微的腳步聲，從遠(yuǎn)及近。似乎是趴在門口聽，我是否已經(jīng)睡著了，“兒子已經(jīng)睡著了，快點(diǎn)吧，去晚了可沒攤位了。”門外傳來母親系別的聲音隨著關(guān)門聲的聲響，家里又恢復(fù)了寂靜的模樣。
不一會(huì)兒，我便聽見了汽車馬達(dá)的轟鳴聲，轟鳴聲隨著汽車的延續(xù)而漸漸消失了，而我的耳邊卻時(shí)�；厥幹囻R達(dá)的轟鳴聲，“父母原來這么早就出攤了，可是現(xiàn)在才是凌晨��！爸媽只睡了幾個(gè)小時(shí)，不困嗎？”這些問題如同汽車馬達(dá)的轟鳴聲一樣，纏繞在我的.心頭。不知怎樣使我最好平復(fù)心情的方法�！霸瓉恚改笇�(duì)這個(gè)家庭付出了這么多�！薄霸瓉砦椰F(xiàn)在的生活是這樣來的�！�
一瞬間，我好像明白了馬達(dá)聲下父母對(duì)我的愛。
他們不善表達(dá)，卻用自己的行動(dòng)來證明對(duì)我的愛。
這一夜我睡得很香。
聽見記敘文7
時(shí)間，無色無味，看不見，摸不著，可生活中處處有它的影子。孩童長(zhǎng)大成人，種子開花結(jié)果，日出到日落，春暖花開到白雪皚皚……這些，都需要時(shí)間的沉淀。
微風(fēng)拂過，吹動(dòng)發(fā)梢，樹葉“沙沙”作響，花草隨之搖曳，遠(yuǎn)處晚霞紅透了天。太陽也悄悄溜走了，我看著遠(yuǎn)處的黃昏，風(fēng)似乎也在告訴我：“嘿，一天又結(jié)束了，今天有沒有很開心呢？”
夜幕已臨，城市燈火閃爍，街道明亮，一輪彎月也悄悄爬上枝頭，小鳥“喳喳喳”地鳴叫。風(fēng)，依舊在吹。小街小巷的夜市擺了起來，吆喝聲傳入耳內(nèi)，熱鬧極了。人們歡笑，孩童玩耍。嬰兒清脆的哭鬧聲，母親低聲地安慰，平靜后那安詳?shù)?睡顏，多么溫馨��！
“嘩嘩嘩”一場(chǎng)突如其來的大雨打亂了節(jié)奏，有人撐起雨傘，著急地奔跑，有人躲在屋檐下觀望……“噼里啪啦”，你聽，雨落下的聲音，它拍打在傘面，跳動(dòng)在石凳子上，在樹葉間留下滑痕。庭院內(nèi)的小孩穿上雨衣雨鞋，在水坑中跳來跳去，身后是家長(zhǎng)的呵斥……風(fēng)，也在和我悄悄聽著呢！
雨停了，夜也深了，月亮從云層中露出了臉，輕撫著大地，睡著了。城市的喧囂靜了下來，風(fēng)也小了，樹木不再發(fā)出“沙沙”的聲音，只有幾輛車還在道路上緩慢行走，讓人不忍心破壞這安謐的場(chǎng)景。
24小時(shí)便利店中的店員歪著脖子，似乎也有些倦了。風(fēng)，停了，停在我的耳邊。它，也累了，停止了吹拂，人們都進(jìn)入了安穩(wěn)的睡眠。
我聽見了，聽見了風(fēng)的聲音；聽見了樹木的聲音；聽見了孩童的聲音；聽見了雨的聲音；也聽見了……時(shí)間的聲音。它隨著風(fēng)告訴我很多故事，最后吹去了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方的你有認(rèn)真傾聽嗎？
聽見記敘文8
光景變幻，穿過了幾度春秋，是你在指使操縱。自然之音，回蕩于森林山谷，那是你聲音留下的痕跡。
清晨的露水從花間滾落，新綻的迎春花如同一位位穿著花裙的女孩兒，躲于葉間，不時(shí)向你展露笑顏，告知著你春日的到來�；▓@里處處盛放著鮮花，粉如紅霞的桃花，白如冬雪的杏花，藍(lán)如淺海的蘭花，無不訴說著春日的盛大。枝頭歡鳴的鶯，歡笑放風(fēng)箏的孩子，織就人世春景圖，一聲聲的鳴叫與歡笑，都是你留于春日的聲音。
正午的烈陽照射于林間，新生的`樹木蔥郁茂盛，無不散發(fā)著生命的綠色，為行人在夏日生出一片綠蔭。叮咚流淌的溪水映襯著晴空萬里，應(yīng)和著夏日獨(dú)有的蟬鳴。少年們于岸邊奔跑歡笑，嬉鬧聲傳遍林間，叮咚輕響的溪水聲，歡笑的蟬鳴，傳遍林間的嬉鬧聲，是你留于夏季的聲音。
傍晚的云霞裝飾著天空，一片片云霞恍若羅浮宮的壁畫裝點(diǎn)天邊，不得不驚嘆于大自然的鬼斧神工。漸黃的梧桐葉隨著晚風(fēng)起舞，翩若驚鴻的舞蹈令人再難移目，傾聽晚風(fēng)吹葉聲，那輕柔而平靜的聲音，是你留于秋日的聲音。
寒夜的冬雪裝扮著大地，紅梅覆雪，素樹點(diǎn)白，大地也被穿上了一件潔白的外衣，望冬雪留下的一片片潔白。聽雪落的聲音，它沉穩(wěn)而寧靜，是你在冬季留下的聲音。
四季有形，而你無形，你是誰？你是那從不停息流淌的時(shí)間。我如何證明你的存在是春日的歡笑，是夏季的蟬鳴，是秋日的晚風(fēng)，是冬季的雪落……時(shí)間便躲藏于這四季變換之中。
時(shí)間如同白駒過隙，又似流水匆匆，時(shí)間輾轉(zhuǎn)不停，時(shí)間的聲音亦不曾停息，我在這時(shí)間流淌的歲月間傾聽它留下的聲音。
聽見記敘文9
“咚咚，咚咚”正在房間里埋頭寫作業(yè)的我忽然被走廊響起的一陣腳步聲打斷了思路。是媽媽回來了嗎？我放下手中的筆，抬頭看看鬧鐘--5：05分，這個(gè)時(shí)間媽媽還沒下班呢，不會(huì)是她！那會(huì)是誰？難道是小偷？不會(huì)的！樓下有保安叔叔堅(jiān)守著大門，小偷不敢進(jìn)來的。到底會(huì)是誰？想到這，我不由地緊張起來，手心也開始冒出冷汗來了。桌上有支尖尖的筆，我隨手抓過，悄悄地移到門邊，耳朵緊緊地貼著門縫，仔細(xì)聽外面的動(dòng)靜，這腳步聲越來越近了，而且我還聽到有人掏鑰匙串發(fā)出碰撞的叮當(dāng)聲，“難道真的'是小偷來開我的家門？怎么辦？怎么辦？”我死死地緊抓著那支救命的筆，腦門上擠出了冷汗，要是“不明分子”進(jìn)入我家怎么辦？這時(shí)，腳步聲突然停了，緊接著是一陣熟練地鑰匙開門聲，門開了，進(jìn)來的是媽媽。
一顆懸著的心終于放下了，媽媽說她今天外出開會(huì)，回來的比平時(shí)早了點(diǎn)，卻意外地讓我誤以為是小偷來了，嘻嘻嘻！
聽見記敘文10
給你們猜個(gè)謎語“兩個(gè)人從小到大，隔座山永遠(yuǎn)不能見面”。沒錯(cuò)，謎底就是耳朵。
耳朵是五官之一，他的工作，說大不大，說小不小，主要就是聽到聲音傳到大腦，使小主人聽見聲音。說到聽見，這個(gè)詞大家會(huì)不會(huì)說誰都能聽見聲音呀，這就錯(cuò)了，失聰者聽不見，他們不能像我們一樣聽見風(fēng)的呼喚，不能像我們一樣聽見溪水的歌唱，不能像我們一樣聽見下雨的蟬鳴，更不能像我們一樣聽見青蛙的`夏日獨(dú)唱。
現(xiàn)在你明白一個(gè)人的聽覺是多么重要了吧，你以前或許不會(huì)在意耳邊“呼呼”的風(fēng)聲，或許不會(huì)在意夜晚知了的獨(dú)唱和蛐蛐的大提琴獨(dú)奏。好好去聆聽吧，好好去感受吧，去聽聽大自然的聲音，去感受聲音的魅力吧！
你可以獨(dú)自一人坐在夏日末尾中靜寂的夜晚里。在漆黑的夜里，你或許什么也看不見，但可以聽見，可以聽見風(fēng)吹過樹葉發(fā)出的“沙沙”聲，那是靜寂的月夜向你講述的童話；可以聽見，樹葉落到地下的聲音，那是秋婆婆的來信；可以聽見小溪流水的嘩嘩聲，那是青蛙最后一次歌唱中的伴奏。
讀完這些，你可以去聽了，快去仔細(xì)的聆聽吧，去聆聽那些你從未關(guān)注過的聲音，因?yàn)槟憧赡苈牭降氖且恍┤藷o法聽到的內(nèi)容。
聽見記敘文11
往事在時(shí)光的長(zhǎng)河中流轉(zhuǎn)，滴滴答答的鐘表聲織成了樂譜，追憶曾經(jīng)，回憶釀成了最香醇的酒，未飲輒醉。
時(shí)間無聲，亦震耳欲聾，時(shí)間公平的給了每個(gè)人美好青春，而填寫答卷的筆就執(zhí)在我們手中。
上課的叮鈴聲，是時(shí)間對(duì)我們的提醒，年華正好，少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。每一個(gè)努力聽懂的知識(shí)點(diǎn)，解出的一道道題，考出的一張張卷子，都是我們?cè)谶@答卷上留下的'痕跡。也許生澀，也許緩慢，但我們敢拼、敢搏、不迷茫，只要向前走，努力便一定會(huì)有回報(bào)。
下課的叮鈴聲，暗藏美好。有同學(xué)仍坐在位置上鉆研學(xué)習(xí)，有同學(xué)在走廊上感受陽光，有同學(xué)在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)后閑聊幾句紓解壓力……一舉一動(dòng)之間盡是青春校園，讓人不禁感嘆時(shí)間之片刻心軟。
最記憶深刻的，莫過于晚飯鈴了，一天的疲憊和饑餓都驟然舒展了，一種躍躍欲試在教室中一寸一寸的彌漫開，所有人的眼睛都緊盯著時(shí)鐘，打鈴的那一刻仿佛有一種歡呼、一種雀躍也破繭而出了——再便是腳步聲蓋過了一切，無論食堂的飯菜是多么的不可口，那都已成為了最企盼到達(dá)的方向。
放學(xué)后悠揚(yáng)的音樂，是時(shí)間輕吟之曲。一日的學(xué)習(xí)生活來到了尾聲，但少年奮進(jìn)的步伐沒有停止�？粗脶樀未鸬霓D(zhuǎn)過，耕耘一分，收獲一分。
這場(chǎng)盛大的青春里，唯有時(shí)間是你最忠實(shí)的陪伴者。
若你爭(zhēng)分奪秒，她便是你永遠(yuǎn)的摯友，她溫柔而堅(jiān)定的站在你身后，輕聲細(xì)語的鼓勵(lì)著你走向成功；若你選擇自暴自棄，也許你將視時(shí)間為敵，因?yàn)樗^不偏袒半分。
時(shí)間之聲悠長(zhǎng)而深沉。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
聽見記敘文12
時(shí)間有時(shí)如白駒過隙，忽然而已，有時(shí)又如微風(fēng)一般，輕盈而溫和。但時(shí)間的聲音是什么樣的呢？我卻沒有留心觀察過，用心感受過。
那是我鋼琴考十級(jí)的時(shí)候，也是我學(xué)琴期間最不上心的`一年。那年，我初識(shí)鋼琴，對(duì)我而言，十級(jí)譜子堪比天書。打心眼里，我討厭學(xué)譜子。我自欺欺人地認(rèn)為距離考級(jí)還有半年，時(shí)間還早得很哪！于是，學(xué)琴的時(shí)候我不用心，學(xué)譜時(shí)也不認(rèn)真，整個(gè)人處在分心走神、麻木不仁的狀態(tài)。
后來，期末考試來臨了，我整個(gè)人就更忙碌了，鋼琴蓋也很少打開，琴蓋上面積起了比磚頭還厚的灰塵，不知不覺中，時(shí)間從我的身邊悄然而去，而我并沒有察覺。
放假之后，距離考級(jí)只有短短的兩個(gè)月了，我也從不把考級(jí)放在心上，隨隨便便地練習(xí)了一會(huì)兒就完事了，忙著去溫習(xí)復(fù)習(xí)，迎接小升初考試了。不知，時(shí)間又飛一般地從我手邊溜去了。
當(dāng)考級(jí)站在我的面前的時(shí)候，時(shí)間已逝去了一大半了。我慌亂地來到琴房，撣去那厚厚的灰塵，我開始練習(xí)那些生疏而難懂的譜子，可時(shí)間根本就不等我了，悄悄地從我指尖劃過，從我腳下掠過了。它從我身邊飛過，一點(diǎn)兒聲音也沒有，一絲蹤跡也沒有留下。我想去追趕，卻不知從何處追。
只用一個(gè)月的努力就能過得了十級(jí)嗎？結(jié)果讓我十分地懊悔。后來，老天爺又賜予我一次機(jī)會(huì)，這次我改過自新，堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于過了關(guān)。
經(jīng)過這件事，我才領(lǐng)悟到了一些道理。時(shí)間，一直靜靜地隱藏在我們的身邊，時(shí)間的聲音，輕悄悄的，總是讓人捉摸不透，總是在你放松的時(shí)刻、不經(jīng)意間就飛過了，所以我們每個(gè)人都要合理規(guī)劃并運(yùn)用好時(shí)間，讓我們的青春綻放光出彩，不留遺憾。
聽見記敘文13
時(shí)間流逝，悄無聲息，那么它流逝的依據(jù)是什么呢？或許，就是每天滴答滴答不停歇的時(shí)鐘，至少我是這么認(rèn)為的。
在每個(gè)寧靜的夜晚，除去耳邊吱吱亂叫的蟲鳴，和偶爾呼嘯而過的汽車，你仔細(xì)傾聽，還有其他的聲音，“……”那是秒針在不停歇的忙碌；“……”那是時(shí)間在一直地奔跑；“……”那是白天正向我們走來！
每當(dāng)聽見時(shí)間的秒針在走動(dòng)，我總會(huì)收獲一份安心。
夜幕降臨，我靜靜地躺在床上，望著無邊無際的黑夜，是那樣濃郁，是那樣地令人恐懼，那樣地令人窒息不安，仿佛一切都停止了一般，一切都被黑夜吞噬了，席卷了。
但是，只要將手表貼近耳畔，聽著時(shí)間流逝發(fā)出的聲，我心中的不安便會(huì)消散而去，取而代之的是放心。因?yàn)椋抑罆r(shí)間沒有停下，它一直都在走動(dòng)，白天依然會(huì)如期而至，在這無休止的.聲中，我總能安穩(wěn)入睡。
對(duì)于我們學(xué)生來說，期末考試真是一個(gè)令人絕望的詞匯。你只能在自己的位置上，做著一道道枯燥而又乏味的題目。在等待收卷的時(shí)間里，我總會(huì)覺得時(shí)間特別地漫長(zhǎng)。然而，除了檢查題目，還能干些什么呢？只能望著白紙黑字，唉聲嘆氣，寫字的刷刷聲，爭(zhēng)分奪秒，給這個(gè)環(huán)境又增添了一份壓抑，這真讓人喘不上氣來，感覺時(shí)間像被凍住一般，而我們只能反復(fù)做著一件事——答題。但只要聽見聲，懸著的心就會(huì)慢慢地放下，我知道考試遲早會(huì)過去，我總會(huì)迎來美好的假期。
時(shí)間總是會(huì)耍把戲，有時(shí)讓人覺得漫長(zhǎng)，有時(shí)又讓人覺得短暫，但我知道，只要你靜下心來總會(huì)傾聽到時(shí)間的聲音，時(shí)間永遠(yuǎn)都在流逝著。
聽見記敘文14
時(shí)間從未停止，相逢恍若隔世，往事藏匿枯魚之肆。一一題記
時(shí)間的聲音，是兒時(shí)阿婆快樂的笑聲。當(dāng)我還是一個(gè)小孩時(shí)，我經(jīng)常遇到我的阿婆。每當(dāng)門打開的那一刻，阿婆總會(huì)站在門口迎接幼兒園放學(xué)的我，給我買我喜歡吃的零食。雖然她一個(gè)人住著，但從不感到孤獨(dú)，總是一個(gè)人研究萊譜，給我燒不同種類的食物。再大些，阿婆得了老年癡呆，可每當(dāng)她看到我時(shí)，總會(huì)準(zhǔn)確地叫出我的名字。后來我們一家人把阿婆送去了養(yǎng)老院，過了不久在養(yǎng)老院里阿婆發(fā)生了意外，最后離我們而去。看著阿婆的遺像，我不覺長(zhǎng)大了。
時(shí)間的聲音，是小孩時(shí)經(jīng)歷磨難卻不屈的吶喊。升入小學(xué)，我的'成績(jī)一團(tuán)糟。面對(duì)不堪忍睹的成績(jī)，我一次又一次地流下眼淚。但媽媽一直在背后默默鼓勵(lì)我，使我一次一次地站起去打敗一個(gè)個(gè)磨難。之后雖然我也失敗過很多次，但我始終沒有哭泣，而是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在無數(shù)次失敗中經(jīng)歷成長(zhǎng)。時(shí)間是一位精湛的打磨師，他在不知不覺中磨平了我年少的棱角，使我學(xué)會(huì)謙虛，讓我在取得好成績(jī)時(shí)告誡自己不要驕傲。
時(shí)間的聲音，是我和社會(huì)一起向前。前不久，久拆不下的貪吃街終于要被重建了。雖然我內(nèi)心十分的不舍，但還是要學(xué)會(huì)與過去的事物告別�！皶r(shí)間是讓人措不及防的東西，晴時(shí)有風(fēng)，陰時(shí)有雨�！睍r(shí)間帶走了貪吃街曾經(jīng)的繁華，卻留下了我內(nèi)心深處最美好的回憶。我想要抓住流年，流年卻化為一縷煙從我的手里溜走了。我只能向時(shí)間釋懷，看著過去的一點(diǎn)一滴好好地說聲“再見”。
時(shí)間無聲，卻在我的心中激起陣陣漣漪。
聽見記敘文15
時(shí)間，如沙子般光滑而又細(xì)膩，不經(jīng)意間它便消失得無影無蹤。但是，時(shí)間匆匆流過的聲音，我卻能豎耳傾聽到。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我正伏案埋頭苦讀，為明天的語文小測(cè)驗(yàn)做準(zhǔn)備。在沙沙的寫字聲中，我突然間聽到一陣格外悅耳的聲音。咦，那是鐘聲嗎？也許那是空調(diào)聲？或者，那是深秋金黃的樹葉，掉落的聲音？不，都不是，它是我從未感受到的一種聲音，時(shí)間的聲音。
也許，白天的喧鬧鈍化了我們的感官，在夜里，我恢復(fù)了敏銳的感覺，才捕捉到了時(shí)間的`聲音。我加快了書寫的速度，筆在練習(xí)冊(cè)上嘩嘩作響，奏出了一曲曲美妙的奮斗之歌。因?yàn)槲抑�，只有跑贏時(shí)間，才能見到光明的希望；只有跑贏時(shí)間，青春大樹才能茁壯成長(zhǎng)！
翻過一頁頁早已寫得密密麻麻的語文練習(xí)冊(cè)，我仿佛看見上面的字，都隨著時(shí)間這首舞曲，舞動(dòng)了起來。一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)在時(shí)間的律動(dòng)下，顯得格外鮮活。而我卻沒有停下書寫的節(jié)奏，用筆在潔白如雪的語文練習(xí)題上譜出了一首首贊歌。
在這白紙黑字的后面，無不是時(shí)間留過的痕跡，無不是時(shí)間，滴滴答答如細(xì)沙，如流水般淌過的聲音。在時(shí)間的驅(qū)使下，我很快完成了母親給我布置的習(xí)題。揉了揉快要睜不開的眼睛，我放眼望向窗外。
窗外，不知何時(shí)亮起了一盞盞路燈，在燈光的照耀下，我看見路邊堆放著一層厚厚枯黃的落葉。果樹上已結(jié)出一個(gè)個(gè)芬芳馥郁的果實(shí)，春天還在嬉戲的鳥兒早不見了蹤影，大概早已飛向遙遠(yuǎn)的北方了。在這大自然的間隙，無處不是時(shí)間漫過的痕跡。
時(shí)間的聲音，如影隨行，是沙沙作響的書寫聲，是嘩嘩起舞的落葉聲，是叮叮咚咚的流水聲，是青春路上高唱的奮斗之歌。我能聽得到時(shí)間的聲音，因?yàn)槲艺蜁r(shí)間同行，步履不停。
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