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強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在盛夏的海邊，赤腳走在被太陽烤的金黃沙灘上。
我心心念念的暑假終于到來了，我抱著沖浪板已經(jīng)想象到了我在海邊的頂峰，自由滑行的情景了，高興極了。
我在工作人員的指導(dǎo)下，穿上救生衣和救生臂套，一切都已準(zhǔn)備就緒，風(fēng)吹動(dòng)了發(fā)梢，海邊的人們正在嬉戲著，一切都是那么的愜意愉快。
但現(xiàn)實(shí)打破了我的幻想，我抱著沖浪板站在浪花那里，卻遲遲不敢向前去清涼的浪花打在我的腳腕，強(qiáng)大的海水一股接著一股的向我而來看見那在海浪的頂峰，滑翔這的人心里產(chǎn)生一種不愉悅的心情，我卻那么的膽小，“怎么啦，不敢去了嗎”？一轉(zhuǎn)身，原來是那個(gè)剛剛在海水上滑翔的大姐姐，他面帶笑容的看著我，我感受到他非常自信，他說：“人都是從弱者到強(qiáng)者罷了，只是過程中，你必須要堅(jiān)強(qiáng)，不退縮，不畏懼，在你這樣的年紀(jì)向前沖吧！”接著，他把沖浪板持平放在海面上，用手輕輕托著他的底部，輕松一躍就上去了，他在那海面上滑行，并沖著我喊“加油，你也可以的”
我看著她的身影，頓時(shí)我也醒悟了學(xué)著他的動(dòng)作上板保持平衡，那溫柔的海水瞬間變得兇猛，讓人遲遲不敢向前我鼓勵(lì)著自己，不就是堅(jiān)強(qiáng)嗎？不就是沖個(gè)浪么？有什么不敢的，我也可以的，一回生二回熟，不一會(huì)兒我就掌握了動(dòng)作的要領(lǐng)，我站在版面上雙手持平，展開向前一躍，我努力平衡著身體，終于成功了，我用堅(jiān)強(qiáng)證明了，我也可以，我能行，我在那海面上自由的遨游，金色的太陽照在我的臉上，我爸爸拍下了這一幕。
在海上，雖然過程不是那么好，也吃了幾口海水，但但在我堅(jiān)強(qiáng)努力不放棄的決心，我終于學(xué)會(huì)了沖浪，受了她的鼓舞，從膽小懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)自信，這就是強(qiáng)與堅(jiān)強(qiáng)不一樣！
燕子要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持沒有什么不可能的事，我相信你們也可以的！
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