記敘文作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的記敘文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
因為生活習慣的不同，雙方住在一起有很多不便，所以爺爺奶奶主動搬走了，但我們住在一個小區(qū)的兩套房子里，他們走后只要有時間我就會去他們那里玩。
有一天，我象平時一樣去爺爺奶奶家，他們也象平常一樣問我學習的情況，我也如實的回答了。一會兒電視里放起了我最愛看的動畫片，當我正看著津津有味的時候奶奶說：“座的太近了往后去一點�！蔽掖饝搅撕竺�，過了一會兒奶奶又說：“你渴不渴?”我開始有些不耐煩了：“你幫我倒杯水�！笨赡芤驗樗榷嗔�，我就跑進廁所，出來后奶奶問：“沖水了沒有呀?” “你幫我沖一下�！蔽议_始有點火了，“你上完廁所有沒有洗手呀?”“洗了，洗了”我煩燥的情緒開始升溫，沒一會兒動畫片放完了，我連動畫片的內(nèi)容都不知道。就在我悶悶不樂的時侯。奶奶又說：“你餓不餓?”“你煩不煩啊，我又不是三歲小孩子，餓了我不知道啊，你問個不停，電視放什么我都不知道，我走了，真是討厭，什么你都要管�！闭f完我氣沖沖的打開房門都向外走，在廚房做飯的爺爺跟著我跑出來：“怎么了我的小乖乖，爺爺飯都要做好了，全是你愛吃的，吃完了再走吧!”“你們自己吃吧”我頭也不回的走了。
第二天，回家后就便進書房寫作業(yè)，寫著寫著有點渴了，我便向著客廳里的媽媽喊著：“媽媽，給我倒杯水”，“我有事，你自己倒吧”!我走進客廳，看見媽媽正躺在沙發(fā)上看電視，一邊喝著水一邊吃著零食，好悠閑哦!居然說她忙的'沒時間，我搶過媽媽手里的水喝下去：“你明明有空，為什么不幫我倒水�！睕]想到一向?qū)ξ姨蹛塾屑拥膵寢尣荒蜔┑膶ξ液鸬剑骸白约簺]手啊，我干嗎要幫你倒，你煩死了，走一邊去，別擋著我看電視�！蔽夷氖苓^這種委屈，大聲地哭起來，媽媽看到我哭了，她倒笑了。“你還笑，還笑，不倒就不倒嘛，干嗎沖人家發(fā)火，還說我煩”。我哭著沖媽媽喊，媽媽關了電視，放下零食，拉我坐到她的身邊：“心里不好受了吧!接受不了媽媽這種說話的口氣?”“嗯”我點著頭，抹著淚�！澳悄阌袥]有用這種口氣對別人說過話”，“哦!媽媽，一定是奶奶告狀了，你幫她報復我”，我氣得臉通紅。媽媽把我抱在懷里：“奶奶是跟我說了昨天的事，你知道她是怎么跟我說的嗎?”我搖搖頭�！澳棠陶f的時候很難過，她年紀大了，是很愛嘮叨，可她說的每一句話是不是都是為了你好呢?年紀大的人都很怕孤單，他們當初是怕麻煩我們而執(zhí)意要搬走了，我讓你經(jīng)常去看他們，就是為了讓他們開心，不那么孤單。他們只有爸爸這一個孩子，如果我們不陪他們，誰陪他們。你每次去，他們是不是都好吃好喝的寵著你，你用這種態(tài)度對他們，你說他們難不難受。小區(qū)里面的其他人都夸你是有禮貌的孩子，可是身邊最親的人你是怎么對他們的?”我臉更紅了，低著頭不再說話，剛才的理直氣壯這會也不知去了哪里，媽媽繼續(xù)說著：“你看我和爸爸每次去，和他們頂過嘴嗎?他們說什么我們都笑著聽著，其實他們需要的就是一個聽眾，那樣他們就會很開心了。每個人都會有老的那天，等到你老的時候，你的孩子這樣對你，你怎么想?”我站起身來，走到電話機旁，撥通了爺爺家的電話：“爺爺奶奶，我錯了，我不該那么對你們，以后再也不會了，請你們原諒我�！�
掛了電話，我看見媽媽笑了，向冬天的太陽暖洋洋的照進我的心里。
記敘文作文 篇2
生命是一張沒有價值的白紙，生活為它涂上了各種色彩，讓它成為一幅有價值的圖畫。
小時候，生活給我一片綠野，我甚是喜歡，那風中起伏的綠波，穿梭在其中，我能聞見泥土與青草的味兒。
我是在外婆家長大的，外婆家在一處偏僻的小村落里頭，這里的路都是泥的，四周都是丘陵，一座又一座都是綠色的。我和哥哥們經(jīng)常趁著大人們忙時偷地拿上我們的秘密工具——小鐵揪和一塊蜂窩狀的鐵片到山里去，我負責拾干草，哥哥們挖地瓜，堆“灶臺”，當然這些活動都必須是在那片綠色的掩蓋才能進行的，一切準備就序以后，開始烤地瓜了，在這期間，我是最享受的。因為他們幫我烤，我去抓小蛐蛐玩，玩了會兒回來，他們還把最大個的地瓜留給我。當時的我心里樂滋滋的。
所以，童年的生活是綠色的，它不僅給了我玩的樂趣，而且給了我滿滿的愛。
等我稍大了一些，爸媽就把我接回了現(xiàn)在的這個家。我上了學，但我仍改不了玩性，只到我的同桌被選為少先隊員戴上了紅領巾后，我嫉妒了。我不甘落后于人，于是，我發(fā)奮圖強，她去玩時，我不去了，我用比她更多的時間學習，努力糾正懶惰的壞習慣，做好每一次值日，并且大膽地回答問題。經(jīng)過一段時間的努力，我終于取得了好成績，在第二批少先隊員里，我入選了。當時地，我真的很歡喜，我一切的努力終究換來了那一抹紅色。戴上它，我顯得更加明亮。
因此，小學的我追求的就是紅色，這抹紅色讓我嘗到了奮斗的樂趣和收獲的喜悅，我要感謝它，讓我的生命又多了一種色彩。
中學時代的我漸漸變得成熟，我已不再整日地瘋玩，也不會嫉妒別人的成就。我用我自己的'方式發(fā)光，不為什么，只為我的理想——當一名醫(yī)生。因此，那時我甚愛白色。然而，我的成績一直不理想，這讓我看到那白時總會灰心喪氣的。那時，班主任告訴我，我把自己逼得太緊了，心態(tài)沒有調(diào)整好。她說，不如抬頭看看天空，感受一下它的遼闊，別讓心太累了。我聽了她的話，果然有效果。所以，中學的色彩是白加藍的。
生活是多種多樣的顏料，他給我的生命撲了許多色彩，他給了我生的樂趣和奮斗的力量，讓我變得有價值。感謝生活給我的生命繪制了這樣一幅美麗的風景。我愛生命，也愛你！
記敘文作文 篇3
眼看快到春節(jié)了！臘月二十三，人們真是忙得不亦樂乎。又要撣塵，又要準備好酒菜，還要貼對聯(lián)，購置年貨。孩子們可放松了！因為放寒假了，快過年了。
我在鄉(xiāng)下奶奶家瘋玩，變成了一個假小子。二十三，奶奶可忙死了，一會兒從廚房里出來，一會兒又拿著東西從儲藏間里進來；而我與同村的小伙伴玩得正歡呢，村子里回蕩著我們的歡聲笑語。晚上，奶奶家要請灶神，吃年糕，粽子，糖。據(jù)說臘月二十三灶神要上天向玉皇大帝稟告人們一年來的情況。年糕與粽子可以粘住灶神的嘴，這樣灶神就說不出人們在這一年里犯下的錯誤來了，糖能讓灶神在玉皇大帝面前只說好話。
除夕到了，我收紅包收得合不攏嘴，大家圍桌而坐，互相傾訴著一年來得到的收獲與對下一年得到的希望。然后，我們一家人看春晚：滑稽的小品讓我們捧腹大笑；清亮的歌聲讓我們陶醉其中；優(yōu)美的`舞蹈讓我們贊嘆不已。
正月初一 ，鄉(xiāng)下要請菩薩，幾乎沒有什么人出門，都在家里休息。正月初一的靜與元宵的鬧真實形成了鮮明的對比。
元宵節(jié)，人們都要去猜燈謎，吃元宵。可惜，第二天學生要開始上學了，人們又恢復了往日的忙碌。
記敘文作文 篇4
金溫江，一個來了就不想離開的地方。它就是我美麗的家鄉(xiāng)。隨著改革開放的浪潮涌入，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，成了令許多人向往的地方。
我的家鄉(xiāng)變化萬千，其中城市道路的建設尤為顯著。
在20世紀80年代，雖說那時溫江已是成都的衛(wèi)星城，可通往成都的路卻只有一條。這條路特別窄，旁邊見不到一點綠化，整個溫江顯得死氣沉沉。那時的人們騎著自行車在公路上行走，可總是被地上的“傷疤”—— 坑坑洼洼摔了個“狗啃泥”。爸爸還說，那時候下雨天上學可不好走，雖說學校不是非常遠，可光一個來回就要摔上幾跤。所以爸爸身上常常青一塊紫一塊的。那時的情況跟現(xiàn)在簡直沒法比。
90年代時，這條公路修建得跟現(xiàn)在隨處可見的普通公路一樣了。路挺寬的，綠化也有了一些。
現(xiàn)在跟以前相比是截然不同了，再也不見“臟亂差”。道路也寬敞多了，光是通往成省城的道路就有三條。其中，光華大道是通往成都的重要路段，看上去可氣派了！這是一條又平又直的柏油馬 路，一共有八個車道呢！此外，路旁還有人行道、非機動車道……每條道都相當寬！在道路的中間還用了綠化帶隔開呢！大道兩旁芳草萋萋，鮮花盛開。一棵一棵的樹木“屹立”在人行道旁，樹下有有綠油油的小草，五彩斑斕的小花。小花四季都有：春天，迎春花搖曳生姿；秋天，菊花聆聽歌唱……現(xiàn)在的溫江，百花齊放，初來乍到的還以為走進了一個大花園呢！
天邊的彩霞化做綢緞，揮一揮，給神奇的土地披上了新的衣裳。我的`家鄉(xiāng)金溫江，怎不叫人朝思暮想、千盼萬望！
變化萬千的金色溫江，是圓夢的好地方。芳香的鮮花舒展情懷，歡騰的小河追逐向往�？鞓�，可以在家鄉(xiāng)同享；歌聲，可以在家鄉(xiāng)飛揚！
我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛變化著的家鄉(xiāng)—— 金溫江！
記敘文作文 篇5
因為有你在，我不會再害怕。
——題記
第一次上幼兒園時，我好害怕，你擁抱著我，輕輕拍著我單薄的背，溫柔的告訴我：“寶貝兒，別怕，在這里，你會慢慢長大，還會有許多小伙伴陪你玩。去吧，別怕，媽媽不會離開你，媽媽等會就回來接你，乖!”說著把我的手遞給了站在門口那笑吟吟的老師。我回頭看了看媽媽，她在對我笑，笑的是那么美好，充滿了希望。于是，我擦了擦眼淚，走進了教室。我沒再哭，也不害怕了，因為我知道，你不會離開我。
第一次自己一個人睡時，我好害怕，你撫摸著我的頭，說道：“親愛的，這是你長大的必經(jīng)過程，別害怕，要有勇氣，媽媽會陪著你的�！蔽议]上了眼睛，可睡不著，你以為我睡著了，便躡手躡腳走出了房間。可我不怕，因為我知道，不管怎么樣，你會保護我。
第一次踏入小學的.校門，我好害怕。你拍了拍我的肩膀，這一下，是那么輕可又是那么重。你微笑的望著我說：“孩子，在這里，你會學到很多知識，會交到更多的朋友。媽媽相信你，六年后，你會令媽媽無比驕傲�！蔽尹c了點頭，走進了校園。這次我沒回頭。因為我知道，你一定在身后注視著我。
終于到了六年級的期末考試，我又一次站在了六年前的那個地方，你充滿希望的問我：“還怕嗎?”我考慮了一下：“有點兒�！蹦阈α诵Γ瑤臀艺砹艘幌录t領巾：“今天是你最后一次戴著紅領巾了，也是你人生的第一個轉(zhuǎn)折點。這六年里，媽媽看到了你的努力和進步，也相信你沒有辜負媽*期望。加油吧，媽媽相信你!”
第一次站在中學的教室前，你問我：“怕嗎?”我笑了笑說：“不怕了!我都多大了!”你也笑了：“是呀，是呀。你長大了，真的長大了�！闭f著，我們兩個都笑了，可是我明明看見了你那瞇起的眼睛里，泛起了一點淚光�！爸灰心阍�，我就再也不會害怕了�！蔽艺f道。“那沒有我你該怎么辦?”我想了想：“恩……我怎么會沒有你呢?不會的，當然不會啦!嘿嘿!”
真的，媽媽病倒了。這次，我又變成了那個什么都怕的小女孩。我放棄了演講比賽，盡管別人都說我能贏�？墒�，我害怕，在臺上捕捉不到媽媽鼓勵的目光，我怎么樣都沒有底氣�？荚嚨臅r候，我一想到媽媽那蒼白的面龐，心緒就怎么理也理不清。后來你告訴我說：“盡管媽媽不會永遠陪在你身邊，但你要知道，人總有一天要長大的呀!”從那以后，我開始努力學著做家務，照顧爸爸，晚上自己一個人在家，自己一個人學習。
終于，你出院了。去醫(yī)院接你的時候，發(fā)現(xiàn)你原本紅潤光滑的臉龐，變得蒼老憔悴;光彩的雙眼也變得黯淡無光。只有那笑容依舊，我自豪的對你說：“老媽，我長大了!我真的長大了!回家我就給你們做飯吃。瞧著吧!嘿嘿�！蹦阌中α�，笑的依舊那么甜蜜，那么溫柔，可是我又看見了你眼睛里的淚，這次它們竟然肆無忌憚的流了下來。
記敘文作文 篇6
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無暇，灑清香而天然獨秀，亭亭玉立，惹人喜愛。
每到初夏，我走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛極了；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風吹來，隨風搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成“大玉盤”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。
再仔細一看。荷花的千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的`芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹那般雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。�。∥覑酆苫�，愛它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風亮節(jié)！
記敘文作文 篇7
課 題：
以寒假生活為內(nèi)容，自擬題目寫一篇作文
教學要求：
1、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定條理。
2、書寫工整，注重不寫錯別字，會用常用的標點符號。
教學重點：
內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。
教學難點：
內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理。
教具預備：
有關的范文。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景
寒假結(jié)束了，你覺得這個寒假過的怎么樣?有沒有使你難忘的事情，(這個寒假沒有可以是以前某個寒假中比較難忘的事)用具體的例子加以說明。
二、審題指導
讀題目要求：你都了解到什么?(讀題目要求，認真加以思索)
你認為此次作文的重點應在什么上下功夫?(內(nèi)容具體、真情實感)
三、組織材料
1、學生根據(jù)要求進行材料的組織。
要求：
1、說一說使你難忘的事情是什么?
2、說一說你為什么選擇這個材料?
3、把你選擇的材料完整的說給大家聽。
(在獨立選材的基礎上可以就近進行交流)
2、匯報自己的選材。
1. 請比較好的同學先匯報。其他同學認真傾聽，根據(jù)自己的理解進行比較客觀的評價，教師應留意評價學生的評價，要充分肯定長處，適當?shù)闹赋鲂枰Φ姆矫妗?/p>
2. 在請中等和有一定困難的同學進行匯報。同學老師進行及時評價。友善的提出不足之處。
四、突破難點
1、剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點是內(nèi)容具體、感情真摯。那怎樣才能做到呢?
2、就剛才同學們的某個事情，大家提出的改進的方案。
小組每進行討論，報討論的結(jié)果進行匯報。
3、教師總(_jiao shi zong)結(jié)：只有把事情的經(jīng)過寫具體了，才能讓人有身臨其境之感，只有在文中融入自己的真情，才會讓讀者感動，所以同學們應該學會專心去寫作文，而不是用筆。
五、動筆訓練
根據(jù)你剛才的材料進行寫作練習。注意要把過程寫得生動具體、真摯感人。(注意標點符號的使用;注意不要寫錯別字。)
六、范文：
寒假中一件有趣的事
舒暢的寒假結(jié)束了，回想起來真是發(fā)生了不少有趣的事，給我印象最深的一件是爸爸教我俯臥撐。
記得那是寒假的第一天，我早早的起了床，練起了老師留的特殊的作業(yè)(俯臥撐)。正覺得吃力的時候，爸爸起來了，我想：爸爸一定會夸我?guī)拙�，可沒想到，爸爸說：“小帆，你做的'太不標準了，有空兒，爸爸給你做個標準的�！蔽艺f：“那好，我也跟你一同學學�！�
吃完早飯，我去練字，媽媽在洗碗，一會兒，爸爸就喊“小帆，快來呀�！蔽乙詾槌隽耸裁词�，立即跑過去，原來爸爸要表演俯臥撐，他想在全家人面前顯示一下當年在部隊練習的高超技能。爸爸自得地說：“我給你做個標準的，看好了。”只見爸爸低下頭，彎下腰，兩臂伸直，兩手撐在地上，兩腿同時向后伸，腳尖蹬地，做好了俯臥撐的準備。媽媽洗完碗也過來觀看，只見爸爸正要向下俯臥時，可能有點著急了，手沒支柱，那胖胖的肚皮一下子貼到了地上，來了個嘴啃泥，由于身體胖，趴在地上半天沒起來。我笑得眼淚都快流出來了，媽媽也笑得前仰后合地說：“你這個當年部隊的訓練標兵還沒小帆做的好呢。就你這體型，再不鍛煉，將來連路都走不動了。”爸爸從地上爬起來，紅著臉，揉揉肚皮，半天沒吱聲，這時我覺得自己在爸爸失誤的情況下笑得太過分了，讓爸爸難堪了，我連忙走過去學著爸爸的樣子，做起俯臥撐，還不斷讓爸爸指教，總算讓爸爸下了臺階。
以后，爸爸堅持鍛煉，每天早早起床，踢足球，打籃球，有時候，我們?nèi)胰诉�去游泳�，F(xiàn)在爸爸一次能做50多個俯臥撐，是一位精彩的家庭體育教練。我在爸爸指導下各項體育技能也不斷的提高。
現(xiàn)在，每當我做俯臥撐時，還常常想起那件有趣的事。
講評
目 的：根據(jù)教學要求和本息作文的實際情況對學生進行指導講評。
一、 總結(jié)本次作文的基本情況。
二、本次作文較好的進行表揚。
1、 請好的同學讀自己的作文。
2、 全班同學認真傾聽，說說這位同學的作文好在哪兒?
(舉出具體的實例(_ju chu ju ti de shi li)，是那個情節(jié)還是……)
3、 對他的作文你覺得還有什么地方可以進行再思考、在創(chuàng)作。
三、修訂錯別字。
對同學們錯字率較高的字進行修訂
(在小黑板上)
四、同學改錯，教師進行復批。
記敘文作文 篇8
我是一個愛聽故事的女孩，爸爸媽媽，爺爺奶奶還有我的同學們都給我講過很多故事。在我的記憶中。媽媽曾經(jīng)講過一個令我至今難忘的故事。
媽媽告訴我這是一個真實的故事，故事講的是一個生活貧困的男孩為了積攢學費去推銷商品。他的推銷很不順利，最后，走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。年輕的女主人笑著遞給他一杯濃濃的.熱牛奶，男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。多年后，他成了一位著名的外科大夫。一天，那位著名的大夫為一位病情嚴重的婦女做了手術，救了她的命，可那位婦女支付不起昂貴的手術費。正在這時，大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前給他那杯熱牛奶的女子!他決定悄悄地為她支付手術費。所以，當她辦理出院手續(xù)時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。
講完故事媽媽微笑著問我：“好聽嗎你明白了什么”我沉思片刻，說：“感恩呀!”我明白媽媽為什么要講這個故事給我聽。她是想讓我像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心。我也從這個故事中深刻體會到感恩是世界上最美好的情操。現(xiàn)在我們都是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，都是衣來伸手，飯來張口的。父母長輩，老師為我們所做的一切，在有些人眼中都成了理所當然的。那么如何擁有一顆“感恩”的心呢？眾所周知，父愛與母愛是最平凡，又是最偉大的恩情，試問誰會對我們問寒問暖誰會準備豐盛的大餐迎接著孩子回家，更有誰會在我們遇到困難時為我們打氣鼓勁，我想這些作為孩子的我們不可能感受不到。那就讓我們從這最基本的感恩父母做起吧，為媽媽做頓飯，為爸爸捶捶背，給父母寫感謝的心里話。更為重要的是現(xiàn)在努力學習，不給父母添麻煩，將來做個對社會有用的人，就是對父母最好的回報了。
媽媽講這個故事雖然已過去好長時間了，但那位大夫的身影時常會在我腦海中浮現(xiàn)。讓我們都像那位大夫一樣擁有一顆感恩的心，那么我們?nèi)伺c人之間就會充滿了愛；有了愛，那么我們的生活會更加和諧美好。
記敘文作文 篇9
那一縷光線照射進屋中，我便知道新的一天又一次來臨了…
晴天萬里，陽光溫暖我心
那一年的我很調(diào)皮，時常搗蛋，初入中學，見到語文老師十分溫柔。記得那一次，我寫的作文雖說是練習，但也寫的不錯，您鼓勵著我作文還可以進步，因為您的一句話，我從那時一直努力做到更好，但能力有限一直處于中等，慢慢地有些灰心。直到我每次遇到困難時，您總會出現(xiàn)我的身旁，給予我溫暖，照亮我心。隨著時間的流逝，分數(shù)也一點一點在提高，因為您的那一句話，我始終放在心底，每當要放棄時內(nèi)心深處便傳來那聲聲話語。因為有你，我心中才會溫暖。
烏云遮天，陽光依舊溫暖。
記得那一次，天空上的云集聚在一起，風很大，眼看便要下雨了，您說了句“看看你們讓人愁的，老天都為我流淚了，還不好好學，要不怎么對的'起你們的父母，對得起上蒼?”那一句玩笑話使我心又是一暖。
每一次上課我會溜號，您就是用哪一雙眼睛告訴我“別溜號了，注意聽講。”雖然有些嚴厲，但我知道您是我為好。
雨過天晴，陽光依舊。
您對我的好，我都記在心里。那一次您在課上大發(fā)雷霆，使我震驚，但下半堂課您在我們的安慰下重新振作起來，您的樣貌依舊，依舊溫柔，依舊大方……
如果說您是陽光，那我便是一株需要陽光哺育的小樹苗，是您帶給我陽光，帶給我希望…。
我心中的陽光就是您——老師。
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