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愛(ài)的腳步記敘文
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)的腳步記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)的腳步記敘文1
回憶如煙，一轉(zhuǎn)眼，便隨風(fēng)散去,再也找不到影子。可那次難忘的經(jīng)歷，至今令我記憶猶新。
周日傍晚，天邊的山頭朦朦朧朧，還有一絲暗紅的霞光。被“存放”在干媽家的我做完了作業(yè)，就準(zhǔn)備回家了。但由于媽媽要上晚自習(xí)，因此我只好自己走回去。
剛出小區(qū)門(mén)，一股涼颼颼的風(fēng)從我耳旁吹過(guò)，我不由得加快了腳步，匆匆朝家走去。我心里暗暗盤(pán)算著：先過(guò)一個(gè)十字路口，往左轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)一家小超市和一家早點(diǎn)鋪，再右轉(zhuǎn)，經(jīng)過(guò)幾家修車鋪，最后繞過(guò)一家養(yǎng)了一條大狼狗的廢品收購(gòu)站就到家了。
此時(shí)天已全黑，但路燈卻還未亮。我提心吊膽地往家走，雖然這條路我不知已走過(guò)了多少遍，可今天卻顯得格外陰森。冷風(fēng)吹出了尖銳的口哨聲，路旁的樹(shù)枝上冷不丁墜下一滴水，芭蕉樹(shù)上分叉的葉片被慘白的月光一照，投下如魔爪般的黑影，令我毛骨悚然。更恐怖的是，在走過(guò)早點(diǎn)鋪后，我身后竟開(kāi)始隱隱約約出現(xiàn)了腳步聲!這腳步聲既熟悉又陌生，我一時(shí)不知所措�！皯�(yīng)該是來(lái)散步的人吧�！蔽疫@樣想著，可是誰(shuí)會(huì)在又黑又冷的晚上在馬路邊上散步呢?于是我邊走著邊準(zhǔn)備伺機(jī)回頭看看是誰(shuí)跟著我，但是我十分害怕。“應(yīng)該是同路的人吧�！蔽覊哑鹉懽影参孔约�。
又走了一段路后，身后的腳步聲越來(lái)越清晰了。我深吸了一口氣，然后猛地飛奔起來(lái)。模糊中，我跑過(guò)了好幾家修車鋪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了那家廢品收購(gòu)站和那條十分暴躁的大狼狗，我驚慌不已，不知是該加速還是減速。就在我快要跑過(guò)廢品收購(gòu)站時(shí)，那只大狼狗不知從哪兒竄了出來(lái)，擋在我面前，嘴里發(fā)出詛咒般的低吼，像是一道驅(qū)逐令。我驚恐萬(wàn)分，不知所措地向后慢慢退，大狼狗一步步朝我逼近，向我咆哮著。我不得不向后退去，結(jié)果一下子撞上了一個(gè)人。我驚恐地尖叫一聲，身后卻傳來(lái)媽媽的安撫：“樂(lè)樂(lè)，別怕。”我詫異地回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)背后站著的竟是媽媽!怪不得我覺(jué)得那腳步聲熟悉極了!原來(lái)是虛驚一場(chǎng)……我一下子撲進(jìn)媽媽的'懷抱，問(wèn)她：“你不是要上晚自習(xí)嗎?”媽媽撫摸著我的頭說(shuō)：“我不放心你呀，不過(guò)今天跟了你一路，發(fā)現(xiàn)你真的長(zhǎng)大了，敢一個(gè)人在晚上走回家了!”我松了一口氣，什么也不想，把頭埋進(jìn)了媽媽的懷抱里。
原來(lái)世界上并沒(méi)有那么多事物值得我們懼怕，“身后的腳步聲”其實(shí)是媽媽對(duì)你永不消散的愛(ài)!
愛(ài)的腳步記敘文2
春的腳步是十分輕快的，你聽(tīng)，“沙沙沙”，春掃去了積雪；夏天的腳步是急匆匆的，你聽(tīng)，“嘩嘩嘩”，夏用雨水清洗著大地；秋的腳步是又慢又響的，你聽(tīng)，“咚咚咚”，秋把豐收的果實(shí)摘下獻(xiàn)給農(nóng)民；冬的腳步是沉重的，你聽(tīng)，“呼呼呼”，冬吹起了滿天的白雪。
而母親的腳步，不僅似春，似夏，似秋，還似冬。
靜夜，月亮當(dāng)空照，時(shí)針已經(jīng)指向十一點(diǎn)。往窗外望去，小區(qū)里許多人都已經(jīng)關(guān)燈睡覺(jué)去了。而我，卻獨(dú)坐在窗前，開(kāi)著臺(tái)燈，十分安靜地寫(xiě)著作業(yè)，我對(duì)我面前山一般高的作業(yè)感到憂愁——這么多的作業(yè)，還要寫(xiě)多久��？此時(shí)此刻，我被一道十分難解的數(shù)學(xué)題給難住了，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我感到了厭煩。突然，我背后出現(xiàn)了“沙沙沙”的聲音，我知道我母親又來(lái)“訪問(wèn)”我了�！霸趺礃�，會(huì)了嗎？”母親輕聲問(wèn)道�！斑�不會(huì)�！薄凹佑�，再努力想想�！甭�(tīng)了母親的鼓勵(lì)，我重新開(kāi)始思考這道題，最終把它給解答出來(lái)。
放學(xué)，當(dāng)我站在校門(mén)口看著同學(xué)一個(gè)又一個(gè)被接走。我心想：怎么還沒(méi)來(lái)��？還不來(lái)？可就在這時(shí)，急匆而又沉重的腳步聲向我這邊傳來(lái)，我肯定，一定是母親！當(dāng)我看見(jiàn)母親時(shí)，我便會(huì)以最快的速度沖向她。她便會(huì)微笑地對(duì)我說(shuō)：“怎樣，等急了吧？”
考試前，我會(huì)和她一起走向考場(chǎng)，她會(huì)以肯定而又輕快的.腳步送我進(jìn)入考場(chǎng)。告別前。她會(huì)溫柔的說(shuō)：“孩子，盡力考，別擔(dān)心自己考不好！”就是這句話，讓我考取了優(yōu)異的成績(jī)。
困難發(fā)生時(shí)，如果母親在旁邊，她會(huì)先默默看一會(huì)兒，等到我真的需要幫助時(shí)，她會(huì)默默的、悄無(wú)聲息地提示我。當(dāng)沒(méi)有問(wèn)題之后，她才默默的走開(kāi)。那腳步聲那么的輕，生怕打擾到我。這就是母親用她的愛(ài)保護(hù)我，伴我走出荊棘。
春去秋來(lái)，冬夏輪換，我時(shí)刻聽(tīng)到母親用腳步聲編成一首動(dòng)聽(tīng)的歌，伴隨著我的成長(zhǎng)。
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