知識(shí)力量的議論文14篇(熱門(mén))
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。那么你有了解過(guò)論文嗎？下面是小編整理的知識(shí)力量的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
知識(shí)力量的議論文1
人之所以能夠與一般的動(dòng)物區(qū)分就恰恰在于人擁有無(wú)窮的知識(shí)以及豐富的情感，確實(shí)是這樣的，人一旦沒(méi)有知識(shí)的陪伴，那么與行尸走肉又有何分別？所以人需要擁有知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的力量。
知識(shí)是一盞照明燈，指引你前進(jìn)的方向，由而改變?nèi)说拿\(yùn)。
諸葛亮一生博覽群書(shū)，從《出師表》中我讀出他那“將率三軍，北定中原，興復(fù)漢室”的.霸氣，從空城計(jì)我看出他機(jī)智聰慧。之所以劉備會(huì)三次請(qǐng)求諸葛亮出山，正是因?yàn)橹T葛亮擁有無(wú)窮的知識(shí)，也正是因?yàn)樗闹R(shí)使蜀國(guó)由弱變強(qiáng)，他也由一介平民成為一國(guó)丞相�，F(xiàn)任美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬從小表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望，雖然家境貧困，但依然堅(jiān)持買(mǎi)書(shū)自學(xué)，因?yàn)樗闹R(shí)成為美國(guó)第一位黑人總統(tǒng)�？梢�(jiàn)有了知識(shí)，人會(huì)變得有價(jià)值，可見(jiàn)知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)。
知識(shí)是一臺(tái)動(dòng)力充沛的發(fā)動(dòng)機(jī)，使國(guó)家不斷前行，不斷發(fā)展，逐漸走向強(qiáng)大。
在全國(guó)解放后，中國(guó)政府希望在外留學(xué)，發(fā)展的科學(xué)家們能回國(guó)建設(shè)祖國(guó)。錢(qián)學(xué)森等有名愛(ài)國(guó)科學(xué)家回國(guó)進(jìn)行建設(shè)，這表明一個(gè)國(guó)家想要強(qiáng)大，離不開(kāi)知識(shí)人員的建設(shè)，這正是無(wú)論古代還是現(xiàn)代都要進(jìn)行考試去選舉人才的原因，國(guó)家的建設(shè)不能沒(méi)有知識(shí)人員的支撐，不能沒(méi)有知識(shí)的支撐。但在改革開(kāi)放前，中國(guó)十分落后，主要原因可能因?yàn)樵S多擁有知識(shí)文化人員下放到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造，缺少了擁有知識(shí)文化的人員，所以我國(guó)停止了幾十年的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于很多國(guó)家，可見(jiàn)知識(shí)對(duì)于一個(gè)國(guó)家同樣是多么重要。
知識(shí)是一艘探索未知世界的航船，使人類(lèi)不斷改變，不斷進(jìn)步。
從冷兵器到飛機(jī)、坦克。從原始社會(huì)到現(xiàn)代資本主義社會(huì)，從混沌無(wú)知到探索宇宙奧秘。人類(lèi)不斷進(jìn)步著。當(dāng)人類(lèi)踏上月球的那一刻，我看到廣闊無(wú)垠的宇宙，星光閃爍著，人們不禁感嘆著知識(shí)的偉大。正是國(guó)為有了知識(shí)，人類(lèi)才能不斷進(jìn)步，也許還有許多事物人類(lèi)還不知道，但人類(lèi)相信知識(shí)改變?nèi)祟?lèi)，知識(shí)使人類(lèi)進(jìn)步，知識(shí)是無(wú)窮的力量。
時(shí)間是有限的，然而知識(shí)是無(wú)限的，就像魯迅買(mǎi)辣椒熬夜看書(shū)一樣，我們也要抓緊時(shí)間求知，也許我們不必像魯迅那樣熬夜，但認(rèn)真在學(xué)校求知我們做得到，珍愛(ài)時(shí)間求知讓生活充實(shí)、美好。
知識(shí)就是力量，是無(wú)窮的力量，這種力量使所有處于地球上的人們受益無(wú)窮，所以趕緊去感受這種力量吧！
知識(shí)力量的議論文2
再卑微的人，有了知識(shí)，也會(huì)變得崇高！
再貧窮的國(guó)家，有了知識(shí)，也會(huì)變得發(fā)達(dá)！
——題記
知識(shí)改變命運(yùn)。
從小，媽媽便教育我：“知識(shí)能改變命運(yùn)！”于是我拼命學(xué)習(xí)，想吮吸更多知識(shí)的香甜。因?yàn)槲蚁Ｍ约耗苡弥R(shí)改變未來(lái)，成就人生的輝煌！
其實(shí)也有很多名人有這樣的經(jīng)歷。
海倫·凱勒眾所周知。倘若沒(méi)有莎麗文老師教授她知識(shí)，傳遞她愛(ài)，又如何能讓集失明失聰失聲于一體的女孩搖身一變，成為眾多人心中的崇拜者，成為全世界的焦點(diǎn)？是知識(shí)，知識(shí)改變了她的命運(yùn)，讓她的生命閃耀也如此。
不僅一個(gè)人如此，一個(gè)國(guó)家也如此。
清朝腐敗無(wú)能，閉關(guān)自守，讓我國(guó)淪落，但五十年后的今天，我國(guó)不也日漸強(qiáng)大起來(lái)了嗎？倘若我國(guó)不提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，不注重知識(shí)能力的培養(yǎng)，那我國(guó)豈能有如此大的飛躍？
看來(lái)，知識(shí)不但可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，還可以讓國(guó)家強(qiáng)盛起來(lái)！
知識(shí)的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)尊重知識(shí)的培養(yǎng)。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻。道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。這些，都是知識(shí)，一個(gè)人一旦擁有了知識(shí)，便充實(shí)了人生，豐富了生活。
二十一世紀(jì)，是知識(shí)的地帶，我們每個(gè)人都應(yīng)該注重知識(shí)的培養(yǎng)，從而讓自己的.思想道德得以加強(qiáng)，讓自己的人生價(jià)值得以提升。
作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生的我們，是否更應(yīng)力爭(zhēng)在知識(shí)的領(lǐng)域拼出一片天地？
不是每個(gè)人都能成功。不是每一個(gè)生命都能綻放光彩，不是每一個(gè)國(guó)家都能強(qiáng)大，但我們可以做到在卑微中體現(xiàn)出價(jià)值，體現(xiàn)出崇高！
讓知識(shí)純潔靈魂，強(qiáng)盛國(guó)家！
知識(shí)力量的議論文3
石縫間的小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)只為吸吮甘甜的雨露；懸涯下的松柏茁壯成長(zhǎng)只為享受陽(yáng)光的氣息，而新時(shí)代的我們只為追求知識(shí)的源泉，才開(kāi)始一段奇妙的探險(xiǎn)之路。
知識(shí)的力量是驚人的，它推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。它為人類(lèi)預(yù)測(cè)自然災(zāi)害，解救無(wú)數(shù)人的生命。10歲的女孩蒂莉·史密斯在海嘯發(fā)生之間，不是憑著自己所學(xué)的'物理知識(shí)，疏散人群才避免100多名游客遇難嗎？它為世界的進(jìn)程創(chuàng)造輝煌的一頁(yè)，成為歷史發(fā)展的趨勢(shì)。隨著神五、神六的升天，我國(guó)不也摘下了東亞病夫的“頭銜”嗎？知識(shí)在生活中越來(lái)越取得決定性因素，它讓我們告別了原始的生活，開(kāi)始向奇妙的世界大步前進(jìn)。
知識(shí)的力量是巨大的，它給人以生的力量。馬克思病重時(shí)坐在椅子上，寫(xiě)字臺(tái)上仍放著未寫(xiě)完的《資本論》；居里夫人奄奄一息時(shí)，口里仍念叨著：“各章分段應(yīng)該一樣？”；魯迅病重前，手里仍閱讀著果戈里的《死靈魂》？他們?cè)趶浟糁H，對(duì)知識(shí)的熱情絲毫不減，他們帶著自己的理想與生活中的險(xiǎn)阻搏擊著，對(duì)生的渴望日益增強(qiáng)。他們就是這樣的活著，即使在生命的邊緣，仍為著知識(shí)而活著。
知識(shí)的力量是美妙的，它豐富人們的生活。生活好比一次探險(xiǎn)，會(huì)給你帶來(lái)莫名的奇怪的靈感。我們會(huì)幼稚的幻想著人可不可以像小鳥(niǎo)一樣飛翔呢？我們?yōu)槭裁床簧钤谒锬�？如今知識(shí)為你解決生活中的一個(gè)個(gè)迷團(tuán)，豐富了你的生命之旅。夜深人靜時(shí)，在茶香中品讀名著也是一種享受，它讓接近名人分享人生的哲理，讓你的思緒飛向更高更遠(yuǎn)的天空，只為追尋一種屬于自己的寧?kù)o與感動(dòng)。
知識(shí)的力量是奇妙的，讓我們載著這知識(shí)之舟，行好人生的每一步，開(kāi)始一段豐富的余生之旅。
知識(shí)力量的議論文4
“在陜西有個(gè)十歲的小女孩，因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說(shuō)：‘?huà)專(zhuān)灰屛疑蠈W(xué)，我以后就不吃飯了。’以后的日子里，當(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí)，她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩，失學(xué)后，自己白天在家里做飯、喂豬，晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天，她做完家務(wù)事后，來(lái)到學(xué)校，用半節(jié)課答完了試卷，并含淚寫(xiě)下了四個(gè)字：‘我想上學(xué)！’”聽(tīng)了這個(gè)故事，我哭了�，F(xiàn)在全國(guó)開(kāi)展了“希望工程”活動(dòng)，我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽(tīng)到的故事講給爸爸聽(tīng)，并說(shuō)了我的想法，爸爸卻說(shuō)：“現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢(qián)，但那是要給你上學(xué)用的`，將來(lái)你還要上高中、上大學(xué)！”我不服，還想說(shuō)什么，爸爸一看，說(shuō)：“我還有個(gè)生意要談，有事晚上再說(shuō)！”我看著消失在門(mén)外的身影，失望極了，像只泄了氣的皮球無(wú)精打采。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你爸是個(gè)死腦筋，說(shuō)不通的�！薄昂�，我就不信這個(gè)邪�！蔽易聊ブ郧凹依锖芨F，老爸也沒(méi)機(jī)會(huì)念書(shū)……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招：曉之以理，動(dòng)之以情，我看你還會(huì)不會(huì)開(kāi)竅！”
晚上，我做完一切，就坐在客廳里哼著曲兒，自個(gè)兒直樂(lè)。爸爸回來(lái)看見(jiàn)了，問(wèn)：“珍兒，今晚怎么有空閑，來(lái)陪老爸聊聊�！蔽倚睦镆粯�(lè)：“正合我意�！钡珔s裝作勉為其難地說(shuō)：“好吧！”我倆天南地北地說(shuō)了一通后，我突然問(wèn)道：“老爸，我聽(tīng)爺爺說(shuō)，以前我們家很窮，連三餐都顧不上，是真的嗎？”爸爸感慨地講起過(guò)去的事�！班�，原來(lái)爸沒(méi)念過(guò)書(shū)！”“是呀！我希望你上大學(xué)，替爸爸爭(zhēng)一口氣�！蔽铱磿r(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，就向爸爸展開(kāi)攻勢(shì)，在我猛烈的“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“將心比心，我很同情她們。嗯，我的女兒懂事了，現(xiàn)在我想通了，明天我們就去獻(xiàn)上一份愛(ài)心。”
我興奮得像只剛脫籠的鳥(niǎo)直叫。我想：老師說(shuō)過(guò)，知識(shí)越用越靈光。如今，我一試，還真是這個(gè)理兒。
知識(shí)力量的議論文5
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“世上完美無(wú)瑕的書(shū)，恐怕是絕無(wú)的；一個(gè)毫無(wú)短處的人，也是沒(méi)有的�！笔前�，人無(wú)完人，但若想使自己更加完美，就要靠知識(shí)的力量了。
現(xiàn)在書(shū)籍種類(lèi)繁多，不甚多言。一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使你拓寬眼界，《諸子百家》有利于你修身養(yǎng)性，《性的弱點(diǎn)》使你處世靈活多變。由此可見(jiàn)，知識(shí)可以從各方面給你提供精神支持。
三國(guó)時(shí)期吳國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛，后人也嘆出“生子當(dāng)如孫仲謀”的感嘆，孰不知，孫權(quán)也是以知識(shí)治天下的啊。孫權(quán)勸學(xué)，呂蒙三日不見(jiàn)便令人刮目相看，為吳國(guó)的強(qiáng)盛打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這里面難道就沒(méi)有君臣吏民的惜才嗜學(xué)嗎？反之，方仲永憑借自己較高的`天分而不勤于苦練，最終也只有“泯然眾人”的結(jié)果。
由此看來(lái)：知識(shí)可以使一個(gè)“無(wú)知”的人才思敏捷，通曉世事，也會(huì)讓“天才”淪為蠢才。當(dāng)然，背死書(shū)是掌握不了知識(shí)的真諦的。孔子云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)習(xí)之余，還要去思考，去實(shí)踐，充分理解，才能汲取知識(shí)的精華，彌補(bǔ)自己在某方面的欠缺。
我們不僅要以知識(shí)來(lái)豐富自己，彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，更要利用它提高自己各方面的素質(zhì)。當(dāng)今社會(huì)，要求的不僅僅是“人才”，也要求“全才”。所以，面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，只有完善自己才會(huì)有更多勝利的保證。讓我們以一個(gè)完善的自我去建設(shè)一個(gè)完美的國(guó)家吧！知識(shí)如蓮，可以使人出淤泥而不染；知識(shí)如蘭，可以使人身處幽谷而獨(dú)芳；知識(shí)更是如光，可以讓埋沒(méi)的金子重現(xiàn)光芒！如果您就是那塊埋沒(méi)的金子，快些借助知識(shí)的翅膀去飛翔吧！
知識(shí)力量的議論文6
哲人曾說(shuō)：知識(shí)是全人類(lèi)的母親！
——題記
今天，高科技的產(chǎn)品是知識(shí)的化身，優(yōu)素質(zhì)的人才是知識(shí)的結(jié)晶，快旋律的生活是知識(shí)的升華！不錯(cuò)，知識(shí)像母親一樣，給予了全人類(lèi)一筆價(jià)值不斐的財(cái)富。但，知識(shí)的力量還遠(yuǎn)不止于此。
生命，因知識(shí)而延續(xù)�；蛟S已該結(jié)束的生命，卻又奇跡般開(kāi)始。曾有過(guò)這樣的事例，在海嘯來(lái)臨前，年僅10歲的小女孩憑借自己的知識(shí)挽救了數(shù)百人的生命。世人皆知，生命無(wú)價(jià)，但知識(shí)卻是臨駕于生命之上，它才是主宰生命的終極者，沒(méi)有知識(shí)，生命也無(wú)法依存，知識(shí)是令生命延續(xù)的搖籃。
人生，因知識(shí)而精彩。沒(méi)有知識(shí)的人生，是無(wú)意義的，沒(méi)價(jià)值的。眾所周知的海倫·凱勒，一個(gè)不幸的人或許在她小時(shí)候，認(rèn)識(shí)她的人認(rèn)為她的人生已沒(méi)有任何意義。但在數(shù)十年之后，人生黑暗的海倫·凱勒，并沒(méi)有因此而放棄自己的人生，她放不下對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)知識(shí)那火一般的熱情，終究，她成為了一位哲人，一位被喻為奇跡般的名人思想家。可見(jiàn)，知識(shí)是一個(gè)人人生意義的象征，它的力量，賦予了追求者以不竭的動(dòng)力，知識(shí)是鑄造精彩人生的源泉。
生活，因知識(shí)而幸福。平凡者擁有平凡的生活，對(duì)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴司空見(jiàn)慣，這樣的生活是寡味的。知識(shí)令生活充實(shí)起來(lái)�；蛟S，知識(shí)不是生活的全部，但生活卻是知識(shí)的全部，知識(shí)讓人懂得如何去面對(duì)生活的窘迫，知識(shí)教人懂得如何走向生活的富實(shí)，沒(méi)有知識(shí)，生活不會(huì)多姿，沒(méi)有知識(shí)，生活更不會(huì)充實(shí)？知識(shí)是造福者的化身。
知識(shí)的力量創(chuàng)造了幸福生活，成就了精彩人生，知識(shí)的.力量是無(wú)窮的，雖生命有限，但不也因知識(shí)而升華嗎？人生苦短，不也因知識(shí)而非凡嗎？生活落魄，不因知識(shí)而富實(shí)嗎？
哲人之所以成為哲人，不因他生來(lái)就是。而是因他有對(duì)知識(shí)力量的向往，有對(duì)知識(shí)力量的渴求，更有對(duì)知識(shí)力量的追尋！朋友，知識(shí)的力量是巨大的，讓我們的眼球隨之轉(zhuǎn)動(dòng)，相信，我們就會(huì)是海嘯小英雄，我們就會(huì)是新世紀(jì)的海倫·凱勒，也讓知識(shí)的力量令我們的人生更加精彩，生命閃射出絢爛的光輝，生活面向美好的明天，讓我們一起在知識(shí)母親的懷抱下相擁！
知識(shí)力量的議論文7
“知識(shí)”就是一架梯子，它也為我們的人生開(kāi)通了一條又寬有滑的道路，它給了我們信心，給了我們最大的力量。
在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，明顯地察覺(jué)沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有讀過(guò)書(shū)或讀了可知識(shí)面卻很少，親愛(ài)的朋友們，每當(dāng)要他們做某一件事時(shí)，總是不能勇敢地去做，去面對(duì)。有很多人都回答：“我們沒(méi)有知識(shí)，不知道怎樣做才好，也沒(méi)有這個(gè)膽力，從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)�！耙虼�，從這里就可以明確得出知識(shí)就是力量。
至今我認(rèn)為知識(shí)是我們最堅(jiān)固的梯子，當(dāng)我們離開(kāi)知識(shí)也就不能生活在一個(gè)燦爛，光明的日子里，那我們不就得生活在一個(gè)黑暗的社會(huì)里嗎所以知識(shí)就是我們生活中的力量，知識(shí)對(duì)我們是寶貴的，因?yàn)槲覀冇啦粫?huì)有時(shí)間去完成它。
知識(shí)的源泉必須保持純潔，因?yàn)槿魏稳瞬患兌伎赡艹蔀闊o(wú)知的'根源。知識(shí)就是一切能力中最強(qiáng)的能力。知識(shí)是人生旅途中的資糧。 從而，只要我們有了更多的知識(shí)，哪怕是最可怕，最艱難的任何事，我們多有了力量去克服，有了知識(shí)我們就有了向前走的勇氣，勇往直前。
因此，在新世紀(jì)里，我們應(yīng)該提高認(rèn)識(shí)，去學(xué)習(xí)更多的科學(xué)文化知識(shí)，知識(shí)是我們一生中最珍貴的東西，一但沒(méi)有了知識(shí)，活在世上又有任何意義呢!如果你有了知識(shí)，無(wú)論你走到天涯海角，做某件事都有了信心，有了力量，去完成并且做得更好。
英國(guó)著名科學(xué)家培根，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量!讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，論理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！敝摹半娔X大王”比爾.蓋茨的事例吧!比爾.蓋茨以知識(shí)為力量，不僅使自己成為了當(dāng)今的“世界首富”，還大大推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)從此進(jìn)入了信息瞬變的電腦時(shí)代，他的知識(shí)為全世界作了巨大的貢獻(xiàn)!近代鐵路專(zhuān)家詹天佑建成了京張鐵路，以他的知識(shí)給了“洋人”以當(dāng)頭一棒，徹底證明了中國(guó)人的能力。
聯(lián)系現(xiàn)在，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，以知識(shí)作力量，長(zhǎng)大為建設(shè)祖國(guó)出力!
知識(shí)力量的議論文8
每個(gè)人都擁有一件十分令他自豪的寶物，那就是知識(shí)，知識(shí)雖只是一個(gè)抽象的概念，但它本身蘊(yùn)含著一股巨大的力量。
知識(shí)可以豐富人們的生活。很多人喜歡讀書(shū)，是因?yàn)樵跁?shū)中可以獲得一種寧?kù)o的心態(tài)。了解深?yuàn)W的知識(shí)。在唐詩(shī)宋詞中可以感受詩(shī)人的情感，在名人列傳中可以了解作者的.經(jīng)歷。在介紹文物名勝古跡的書(shū)中。可以開(kāi)動(dòng)腦筋想象那優(yōu)美的風(fēng)景，知道一些悠久的歷史文化，知識(shí)如甘露，滋潤(rùn)著人們充滿(mǎn)渴望的心靈。上學(xué)本身就是一個(gè)涉取知識(shí)的過(guò)程，然而中老年人在遠(yuǎn)離課堂后仍可以將學(xué)習(xí)作為一件重事，因?yàn)槿藶榱松婢捅仨毜谜莆赵S多知識(shí)，知識(shí)是加油站，給人們補(bǔ)充能量。
知識(shí)可以改變?nèi)藗兊拿\(yùn)。雜交水稻的發(fā)明為人類(lèi)解決了溫飽問(wèn)題；藥物的發(fā)明，使致人死亡的疾病得到了控制；神舟飛船的誕生，讓人類(lèi)解開(kāi)宇宙奧秘的步伐邁近了一大步。這一切的一切，都是因?yàn)槿祟?lèi)擁有知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越注重人才的培養(yǎng)。淵博的知識(shí)可以讓你獲得一個(gè)好的工作崗位。適當(dāng)?shù)亓私庖恍┳跃戎R(shí)也是十分必要的，地震、沙塵暴、洪水等一些自然災(zāi)害不時(shí)地發(fā)生，知識(shí)可以拯救你的生命。知識(shí)是魔法棒，主導(dǎo)人們的命運(yùn)。
知識(shí)可以振興國(guó)家，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。第二次世界大戰(zhàn)后，日本作為戰(zhàn)敗國(guó)損失慘重。但20年后，它成為世界上第二大經(jīng)濟(jì)國(guó)家，因?yàn)樗罅Πl(fā)展科教興國(guó)，“落后就要挨打”這是永不變的教訓(xùn)。人只有大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，社會(huì)才會(huì)迅速發(fā)展，國(guó)家會(huì)在國(guó)際舞臺(tái)上起領(lǐng)先作用�？平膛d國(guó)是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策，可見(jiàn)知識(shí)力量之巨大�。≈R(shí)是催化劑，加快國(guó)家的興盛。
知識(shí)的力量是巨大的，讓我們每個(gè)人都努力學(xué)好知識(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
知識(shí)力量的議論文9
雨的力量在于它可使一望無(wú)際的黃土高原轉(zhuǎn)眼變得溝溝壑壑，混亂不堪，而知識(shí)的力量則在于它可改變命運(yùn)，扭轉(zhuǎn)乾坤，締造美好的未來(lái)。
詩(shī)仙李白，家喻戶(hù)曉。幼時(shí)，他只是一個(gè)終日游手好閑的頑童，一次偶然際遇“鐵杵成針”成為他勤奮苦學(xué)的不竭動(dòng)力，知識(shí)把他推上了文學(xué)高峰。
在與知識(shí)的碰撞中，一個(gè)無(wú)所事事的頑童轉(zhuǎn)瞬成為“直掛云帆濟(jì)滄�！钡奈膲藿�，正是知識(shí)，他才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪言壯語(yǔ)，才有了“天生我材必有用”的樂(lè)觀信念，知識(shí)的力量在于它可改變?nèi)说拿\(yùn)。
“給我一個(gè)支點(diǎn)，我將撬動(dòng)地球。”這是一句流傳至今的名言。地球?qū)θ祟?lèi)來(lái)說(shuō)太大，大到人們難以想象，但在知識(shí)面前，它只是一個(gè)平凡的重物，一個(gè)適當(dāng)?shù)闹c(diǎn)，一根牢固的杠桿便可把它移動(dòng)，這絕不是口出狂言，杠桿定律的問(wèn)世已經(jīng)向人類(lèi)顯示這一讓人難以置信的'信息。
在阿基米德對(duì)知識(shí)的探索中，知識(shí)早已將他高高托起，穿越重重大氣，擦出璀璨迷人的智慧之花。知識(shí)原力量在于它可打破一切迷團(tuán)，洞察平凡生活的美麗。
追溯歷史，窺探在那春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)。強(qiáng)齊對(duì)弱魯，劌曰：“一鼓作氣，再而衰，三而竭�！币院蟀l(fā)制人的作戰(zhàn)方法，奠定了長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中魯勝齊敗的戰(zhàn)事格局，以知識(shí)作為取勝的原動(dòng)力，扭轉(zhuǎn)乾坤，改變戰(zhàn)局。
在曹劌對(duì)知識(shí)的領(lǐng)悟和了解中，再創(chuàng)歷史上又一個(gè)以少勝多的戰(zhàn)例，知識(shí)的力量在于它能扭轉(zhuǎn)乾坤，改變現(xiàn)實(shí)的束縛，創(chuàng)造奇跡。
知識(shí)趨動(dòng)我們向未知的領(lǐng)域發(fā)展，不斷探索和追求。向美好的未來(lái)進(jìn)軍，知識(shí)的力量在于它而改變命運(yùn)，扭轉(zhuǎn)乾坤，助我們洞察平凡生活中的美麗，揭開(kāi)生活的神秘面紗。
知識(shí)使我們擁有力挽狂瀾的動(dòng)力，推動(dòng)我們不斷刷新、創(chuàng)造。知識(shí)的力量比浪潮更強(qiáng)，它將為我們締造美好的明天。
知識(shí)力量的議論文10
知識(shí)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，知識(shí)是取之不盡，用之不竭的寶藏。
今天我在一本書(shū)上讀到了一句格言使我受用不盡。
“知識(shí)就是力量”。你可能會(huì)認(rèn)為這句話(huà)沒(méi)有什么特殊的，三歲的孩子都知道。是的，這句話(huà)里蘊(yùn)藏著深?yuàn)W的含義：知識(shí)是生活中必不可少的。如果沒(méi)有知識(shí)，中國(guó)神舟七號(hào)載人航天飛船是不可能發(fā)射升天的。中國(guó)科技在迅猛發(fā)展，中國(guó)航天人從神一到神七，從無(wú)人操縱到有人駕駛，從一人到多人，從一天到多天的宇宙之旅，航天人付出了多少辛勤的勞動(dòng)和汗水，沒(méi)有知識(shí)，不動(dòng)腦筋，他們能發(fā)明出這么尖端的高科技產(chǎn)品嗎?中國(guó)能實(shí)現(xiàn)宏大的`飛天夢(mèng)想嗎?顯然那是不可能的。
從古到今，有許許多多的人，為科技的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的畢生心血。像英國(guó)著名的發(fā)明家愛(ài)迪生，他從小對(duì)任何事物都充滿(mǎn)好奇心，喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦，長(zhǎng)大后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究，懂得了許多知識(shí)。他不怕困難，不怕失敗，用一千多種材料做實(shí)驗(yàn)，終于用鎢做燈絲，發(fā)明了電燈，造福全人類(lèi)。如果沒(méi)人電燈，我們?nèi)祟?lèi)還生活在一片黑暗的世界里，這些不都是靠知識(shí)，是知識(shí)改變了人類(lèi)，讓社會(huì)不斷進(jìn)步。所以我相信知識(shí)就是力量。
有一次的科學(xué)課上，老師提問(wèn)：“鯨是魚(yú)類(lèi)嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)都啞口無(wú)言。我忽然想到，在我的《少年科學(xué)》里有答案，我迅速在我的知識(shí)記憶庫(kù)中尋找答案，過(guò)了幾秒鐘，我急忙舉手回答：“鯨不是魚(yú)類(lèi)，而是哺乳動(dòng)物，它們的祖先早先生活在陸地上，經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年的演變，陸地變?yōu)楹Ｑ螅鼈兒笾嘶兂肾�，適應(yīng)了海洋生活�？墒撬鼈�?nèi)匀挥梅魏粑�，所以鯨不是魚(yú)�！罢f(shuō)后，老師夸獎(jiǎng)我聰明好學(xué)，連同學(xué)們也投來(lái)了羨慕的目光。我的心里比吃了蜜還甜。
我始終相信：知識(shí)就是力量。從今以后，我決定好好學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，爭(zhēng)取做一個(gè)知識(shí)淵博的人，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
知識(shí)力量的議論文11
培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”，這句充滿(mǎn)力量的話(huà)語(yǔ)，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著那些無(wú)知者的心靈，讓世人對(duì)知識(shí)有了更深刻的了解。
知識(shí)好比在茫茫海上的孤島點(diǎn)起的長(zhǎng)夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明。霍金身患疾病，無(wú)法動(dòng)彈，但他不愄困難，用知識(shí)的力量點(diǎn)亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛(ài)迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說(shuō)他是個(gè)笨蛋，但他不放棄追求，用知識(shí)的力量證明自己；海倫·凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達(dá)到了最低谷，但她不放棄學(xué)習(xí)，用知識(shí)的力量證明自己的堅(jiān)持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春茫麄兌冀?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因?yàn)樗麄冇兄R(shí)，他們憑借知識(shí)的力量，讓世人認(rèn)識(shí)了他們的智慧。
知識(shí)改變?nèi)说拿\(yùn)，激勵(lì)人的斗志，給人以無(wú)限希望。
如果你站在20xx年的深圳大街上，你或許會(huì)看見(jiàn)一個(gè)頭上系著頭巾，寫(xiě)著Full（滿(mǎn)的），身上寫(xiě)著Nothing（一無(wú)所有）的.奇怪的人。他就是劉偉。一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)有工作的落迫大學(xué)生。他開(kāi)發(fā)出了一個(gè)自認(rèn)為可以盈利過(guò)十億的程序，于是他準(zhǔn)備找騰訊公司的CEO馬化騰先生投資。最終他打動(dòng)了馬化騰先生，他用自己滿(mǎn)腦的知識(shí)換來(lái)了美滿(mǎn)的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無(wú)所有，但你不能沒(méi)有知識(shí)；只要你擁有知識(shí)，你也可以從一無(wú)所有變得無(wú)比富有。
知識(shí)是一筆寶貴的精神財(cái)富，它不僅僅可以給我們帶來(lái)生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開(kāi)闊我們的視野。
相反，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來(lái)維持生計(jì)。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無(wú)力量，只能生活在社會(huì)的最低層。
知識(shí)的力量是偉大的，有了知識(shí)，才有了“晴空一鶴云排去，便引詩(shī)情到碧宵”的文學(xué)境界；有了知識(shí)，才有了藝術(shù)寶庫(kù)中的顆顆珍珠；有了知識(shí)，才將這個(gè)本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫(huà)卷！我們都應(yīng)該用知識(shí)的力量，給人生添上一個(gè)響亮的驚嘆號(hào)！知識(shí)就是力量作文二：
自從地球上有了人類(lèi)，知識(shí)便萌芽在人類(lèi)的智慧中，從茹毛飲血的遠(yuǎn)古到高度文明的當(dāng)代，每一次社會(huì)的進(jìn)步。無(wú)不顯示出知識(shí)的巨大作用。知識(shí)的進(jìn)步，推動(dòng)了歷史的發(fā)展，促進(jìn)了人類(lèi)的文明。知識(shí)就是力量！
當(dāng)前，世界上流行這樣一種說(shuō)法：看一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族是否繁榮、富強(qiáng)，就看這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族的人民文化知識(shí)水平。我認(rèn)為這種說(shuō)法不無(wú)道理。即使一個(gè)國(guó)家暫時(shí)還不夠富裕，但只要它有智慧的人民，有重視知識(shí)的傳統(tǒng)，那就可以斷言：這個(gè)國(guó)家是有前途的。而如果一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族目前很富裕，卻供養(yǎng)著一群不學(xué)無(wú)術(shù)之徒，其結(jié)果必然是可悲的。它一定會(huì)漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成開(kāi)元盛世的繁榮景象。除了皇帝的開(kāi)明之外，最主要的原因是當(dāng)時(shí)各行各業(yè)科學(xué)技術(shù)得以充分發(fā)展。國(guó)內(nèi)人才濟(jì)濟(jì)，國(guó)家力量強(qiáng)大、威震四海。
古時(shí)候，風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象都被視作神的行為。每逢大旱，老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇，磕頭求神，聽(tīng)命道士呼鳳喚雨。在今天看來(lái)，這些似乎太愚蠢可笑了，然而它正是沒(méi)有知識(shí)而導(dǎo)致的必然結(jié)果。現(xiàn)在我們有了科學(xué)知識(shí)，有了人工降雨的辦法，即使遇上大旱，莊稼照樣可以長(zhǎng)得很好。老天也不能卡我們的脖子了。人定勝天，就是因?yàn)槿藗冇辛酥R(shí)。
由此可見(jiàn)，國(guó)家的繁榮、富強(qiáng)是離不開(kāi)知識(shí)的。
知識(shí)力量的議論文12
每個(gè)人都想出人頭地，要出人頭地就要有能力，想要有能力就要有文化，現(xiàn)在這社會(huì)，沒(méi)錢(qián)一點(diǎn)不可怕，最可怕得就是沒(méi)文化。經(jīng)常有朋友問(wèn)我，說(shuō)文山哥，怎么才能夠有能力去應(yīng)對(duì)自己身邊所發(fā)生得事呢？怎么才能讓自己成熟起來(lái)呢？其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，這些問(wèn)題大家問(wèn)出來(lái)我們只能象征性得給一點(diǎn)答案給大家，但是真正得答案我們給不了，就算我告訴你，你應(yīng)該怎么去做，可能你也做不到。所以今天就和各位說(shuō)說(shuō)這個(gè)話(huà)題。
其實(shí)也很簡(jiǎn)單，想要讓自己不被社會(huì)所淘汰，不被別人笑話(huà)，不被別人當(dāng)個(gè)孩子，那你就要有過(guò)人之處。作所以文山還是推薦大家，如果有時(shí)間得話(huà)在上網(wǎng)得時(shí)候可以多看看書(shū)或者買(mǎi)幾本書(shū)，要么下載到自己手機(jī)上。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，所以想獲得知識(shí)，看書(shū)，是個(gè)很好得途徑。根據(jù)自己得需要去選擇你應(yīng)該看得書(shū)。有得朋友總是說(shuō)，山哥，我沒(méi)怎么上過(guò)學(xué)，也沒(méi)啥文化，看不懂。或者說(shuō)我一看書(shū)就困，怎么能夠記住呢？其實(shí)這些都是借口，你怎么不說(shuō)錢(qián)不是你印得，你就不花錢(qián)了呢？所以說(shuō)不要為自己得懶惰找借口，你懶惰，懶惰就懶惰了你，所以請(qǐng)各位多多重視吧。
那么在這里給各位介紹幾本文山看過(guò)得書(shū)，也不知道能不能幫助到朋友們，有喜歡得可以去看一看。
三十六計(jì)，論語(yǔ)，史記，黃帝內(nèi)經(jīng)，水經(jīng)注，這些書(shū)籍是中國(guó)五千年璀璨文化得濃縮和結(jié)晶，大家可以去長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)，好好看看。
另外還有，福爾摩斯探案集，鬼吹燈1，2，鋼鐵是怎樣煉成得，一千零一夜，浮世繪，歐洲建筑發(fā)展史，生活得秘密，這些書(shū)籍是個(gè)人愛(ài)好，以及開(kāi)闊眼界，容納東西方文化得一些書(shū)籍。
其他得還有，資本主義發(fā)展史，營(yíng)銷(xiāo)管理學(xué)理論，心理學(xué)，溝通與交流，對(duì)面得人，煙酒學(xué)問(wèn)，這些書(shū)籍比較雜，但是包括得方面很多，所以想長(zhǎng)知識(shí)得朋友們一定要多看，雜看，多汲取知識(shí)，并且把你所看到得知識(shí)記住，用在生活上，讓你看到得書(shū)變成你生命得一部分，為你點(diǎn)燃希望之光！
知識(shí)力量的議論文13
讀完了《偉大的航海家鄭和》，我從鄭和的航海經(jīng)歷中感受到知識(shí)就是力量，
如果沒(méi)有先進(jìn)的航海知識(shí)鄭和就無(wú)法在一望無(wú)際的大洋上辨別方向，如果不懂西洋各國(guó)的民情風(fēng)俗，他就不能于他國(guó)進(jìn)行正常的貿(mào)易往來(lái);如果不懂軍事知識(shí)，他就不能很好的處理軍事糾紛………書(shū)中提到這樣一件事，給我留下了深刻的印象。
一次鄭和本人獲悉海盜要來(lái)進(jìn)攻，于是假裝毫無(wú)防備，引其上鉤，然后四面包圍，大炮加火把，干凈利落的消滅了猖獗一時(shí)的海盜團(tuán)伙，威震四方。鄭和為什么會(huì)如此多的學(xué)問(wèn)呢?
這和他從小聰明好學(xué)是分不開(kāi)的。在他很小的時(shí)候，他就經(jīng)常聽(tīng)祖父和父親講朝圣路上的艱險(xiǎn)經(jīng)歷，西洋各國(guó)的山川風(fēng)貌和民情風(fēng)俗，就像磁鐵般牢牢地的吸引住了小鄭和的心。從那以后，鄭和對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了無(wú)盡的`渴望。
只有掌握知識(shí)的人，才能成為像鄭和那樣的驕子。記得有一次放風(fēng)箏，開(kāi)始時(shí)，大家的風(fēng)箏都在空中盡情飛翔，可突然風(fēng)向一變，許多同學(xué)的風(fēng)箏紛紛掉了下來(lái)，惟獨(dú)我們班“小調(diào)皮”馬勇健的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，他一邊放著一邊高聲喊：“逆著風(fēng)跑，拉拉放放就行了。
一些同學(xué)聞聲趕忙試了試，果真行。大家不由佩服起他那豐富的放風(fēng)箏的知識(shí)。是呀，生活中處處都有知識(shí)，只有贏得知識(shí)的人，才能贏得未來(lái)。
知識(shí)力量的議論文14
魯賓遜是一個(gè)熱愛(ài)冒險(xiǎn)的英國(guó)年輕人，他的一生中有二十八年都是在海上的一個(gè)孤島度過(guò)的。在此期間，他創(chuàng)造了許多的奇跡。他在島上建房子；用一年時(shí)間造了一艘獨(dú)木舟；教會(huì)了一個(gè)名叫星期五的原駐民說(shuō)話(huà)，并幫助這個(gè)名叫星期五的人改掉了吃人的惡習(xí)。在他們獲救回到英國(guó)的.時(shí)候，正好是英國(guó)的冬天，那時(shí)，在整個(gè)倫敦都飄雪的情況下，星期五向魯賓遜發(fā)誓，要永遠(yuǎn)跟著他，這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。
在魯賓遜流落荒島的時(shí)候，他用自己的知識(shí)，在那里生活了下來(lái)。
看魯賓遜的生活情況一點(diǎn)一點(diǎn)的改善，仿佛看到了人類(lèi)從石器時(shí)代開(kāi)始逐步走向現(xiàn)代的進(jìn)化過(guò)程。魯賓遜用知識(shí)使自己獲得了成功，他用自己的知識(shí)在荒島上建造房屋，圈養(yǎng)山羊；他用自己的知識(shí)在巴西種植植物，辦了養(yǎng)殖場(chǎng)，使自己的生活一天一天的好起來(lái)，富裕起來(lái)。
這充分向我們說(shuō)明了知識(shí)的力量和重要性。有了知識(shí)，你在任何地方都能生存，你會(huì)用知識(shí)來(lái)武裝自己，保證自己不被受到侵害。你會(huì)因?yàn)橹R(shí)而生活的很好，因?yàn)槟愣糜弥R(shí)來(lái)造福你自己。就像魯賓遜一樣，他用知識(shí)得到了富裕的生活；得到了人們的尊敬；得到了星期五的追隨。
所以，知識(shí)造福了他。
我們和他一樣，都學(xué)會(huì)了知識(shí)，都懂得了知識(shí)，我們也能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去，所以，我們也可以像魯賓遜一樣，用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)使我們的生活一天一天的變好不是嗎？魯賓遜能做到的，我們也能。雖然我們沒(méi)有魯賓遜的經(jīng)歷，雖然我們不會(huì)像魯賓遜一樣有這些冒險(xiǎn)的事情，但是，我們和魯賓遜都有一樣相同的東西——知識(shí)！
知識(shí)帶給我們財(cái)富，知識(shí)帶給我們力量。知識(shí)帶給我們的，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的。所以，我們要好好學(xué)習(xí)。用知識(shí)去創(chuàng)造財(cái)富，用知識(shí)的鑰匙，打開(kāi)通向未來(lái)的大門(mén)！
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