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感動作文議論文

時間:2024-01-31 07:14:22 體裁作文 我要投稿

感動作文議論文

  無論在學習或是工作中,大家肯定對論文都不陌生吧,通過論文寫作可以培養(yǎng)我們獨立思考和創(chuàng)新的能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的感動作文議論文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

感動作文議論文

感動作文議論文1

  在這漫長的一年中,我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過許多好事。每一件事我都覺得感動,還有一些人都被我感動了呢!不信,你聽我說。

  在20xx年9月份,修路工人把人行道重修了一遍。原來崎嶇不平、坎坷的道路一下子變得平坦、寬闊?狂R路的一邊還栽了小樹。一到春天,鮮花盛開、香氣撲鼻,令人陶醉。我想,修路的叔叔們真是辛苦。到路修到哪,他們的家就在哪。唉,四海為家,難道他們不習慣嗎?

  我國有一些災區(qū),需要捐東西。所以我校發(fā)了一個通知,讓全校老師捐一些日常用品,讓災區(qū)人民穿得暖和些。我校老師捐了許多衣服。我想如果災區(qū)人民知道了這件事,一定會很高興的。

  20xx年的10月20日,姐姐帶我去買東西。在公共汽車,人很多,壓得我都喘不過氣來了。幸好這時有一位大姐姐把她的座位讓給了我。我做下去以后,一直心神不安的,我翻來覆去得想,我為大家做了什么好事了呢?……

  20xx年6月13日我出去玩。在回家的樓梯上看見3樓的`老奶奶拿著一個兒童自行車艱難的走下樓梯。我看見了,走到老奶奶身邊,對老奶奶說:“奶奶,我?guī)湍冒!闭f著,我拿著車子走到了樓梯門口。老奶奶在后面一個勁兒的夸我:“謝謝你啊,你真是一個好孩子呀!”老奶奶開心地笑了,我心里美滋滋的,非常自豪。

  親愛的讀者,我猜你們一定有這樣的經(jīng)歷。其實我們每個人都有一份愛心,讓我們把這份愛心奉獻出來,那全世界都會和平幸福。

感動作文議論文2

  翻開記憶話卷,找到那一片段。畫面早已泛舊,記憶依然猶新。

  在一個寒冷冬天的上午,寒風如惡虎一般呼呼的嘯著,不由得有了一股冰涼的寒氣。我在班里人真的寫作業(yè),但也被外面那只“惡虎”擾亂了心情。突然,一條紅色傷痕出現(xiàn)在我的手上,我環(huán)視了一下,原來是窗戶碎了的玻璃無情的在我手中取暖。我被這突如其來的傷痕嚇得手足無措這是,在一旁的同桌發(fā)現(xiàn)了我的動靜救扔給我一團衛(wèi)生紙并對我說;“按住血口!比缓笙耠x鉉的箭,脫韁的`馬一樣飛奔了出去。我也沒在意他冒著刺骨的寒風去干什么。便只顧干自己的事了。過了一會,他氣喘吁吁的向我跑來,打了我身邊時,他遞給我兩個創(chuàng)像親人似的囑咐我說;“快貼上吧!下午要戴手套哦!不然凍傷了就很難愈合了!蔽液鴾I點點頭。眼淚不爭氣的奪眶而出。也許感動能讓人哭泣吧!可是,我想對他說聲謝謝,但剛到嘴邊就又被咽了回去。

  下午,我很晚才來到學校。坐在班里,感覺手一些冰涼。忽然,我又手足無措了。因為我的手套還在我的書桌上躺著呢。這時,同桌好像又發(fā)現(xiàn)了我的痛處,便將他的手套迅速摘下像我這里推了推。我趕忙退了回去,最后,我還是帶上了那如鉛重的手套,因為他…......

  上課時,挽著他那刺骨的寒風而弄得手舞足蹈樣子,不覺呆在了那里。他發(fā)現(xiàn)我在看他,便對我笑了笑,好想再說:我不冷。下課了我有未對他說一聲謝謝。

  往事如潮水起起伏伏,我總是在幫助朋友時而想起你對我做的事。現(xiàn)在,就讓我把那聲未了的謝謝補上吧!謝謝你……

感動作文議論文3

  “現(xiàn)在,許多初中生的文筆不錯,寫作基本功很扎實,最缺的是真情實感!比涨,在第四屆中國中學生作文大賽湖北賽區(qū)終評會上,評委之一、省作協(xié)副主席徐魯表示,應鼓勵中學生多寫身邊事。

  組委會介紹,在中國教育界,中國中學生作文大賽規(guī)模最大、規(guī)格最高、參賽人數(shù)最多,其中,湖北賽區(qū)覆蓋各市州中小學,比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎作品,在全國角逐20個名額的“文學之星”!霸诔踔薪M,有一篇名為《又到落葉紛飛時》的作文讓我感動,寫的是一名學生在考試失利后,沒有 因父母的埋怨、責備,放棄自己的追求,最后獲得父母的.理解!毙祠斀榻B,這篇文章不錯,它源于生活,也不是那種流于俗套的故事,讓評委感動!拔蚁嘈,這 是作者內(nèi)心真正的感動,也彰顯出學生作文的個性!

  評委之一、武漢大學博士生導師於可訓也認為,中學生寫作,在故事構(gòu)思上并不粗糙,反映出一些學生扎實的文字功底。但是,受網(wǎng)絡小說的影響,一些學生寫作時 “天馬行空”,想像力豐富,卻限于中學生閱歷有限,不能很好地把握,使故事無頭無尾,或空發(fā)議論。“比如,有名初中生寫孔乙己‘活過來’,在現(xiàn)代社會開公 司等等!薄爱斀瘢袑W生普遍沒有‘通過作文真實表達自己的心靈’!笔∽鲄f(xié)副主席徐魯提醒,寫作不是為了單純地完成一篇作文,而是要用自己的方式表達思 想、展現(xiàn)個性,學生要多關(guān)注社會,多寫自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀察者和思考者,把寫作文當作表達心靈的需要”。

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