談自立_自立的議論文

談自立_關(guān)于自立的議論文

　　無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，許多人都寫過論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你寫論文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的談自立_關(guān)于自立的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　什么是自立？自立是對(duì)人自我修養(yǎng)的考驗(yàn)；是為人成長的證明；是可以看出人是否成長的表現(xiàn)。但我覺得，如果上述種種行為就是自立的全部內(nèi)涵，對(duì)自立的理解就未免太膚淺，太狹窄了。

　　那么，作為新一代的初中生，我們的行為應(yīng)該獨(dú)立，這樣的話，究竟什么才是一個(gè)青年人的“自立”呢？我們生活在21世紀(jì)，這個(gè)世界是個(gè)復(fù)雜而且充滿挑戰(zhàn)的世界，它瞬息萬變，競(jìng)爭(zhēng)激烈。在這樣的環(huán)境中，不僅要有敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，而且要有處理世俗的膽識(shí)。由此看來，只有料理自己的生活的能力顯然是不夠的。

　　自立的前提是獨(dú)立。那么獨(dú)立是什么？獨(dú)立是脫離蟬蛻的過程，在自立的途中必經(jīng)的一步。在這里，我想給大家介紹一個(gè)前蘇聯(lián)的教育經(jīng)典故事，這個(gè)故事幾十年后的中國找到了典型：在北京某小學(xué)一位四年級(jí)的學(xué)生，每天上學(xué)前他的母親總給他剝一個(gè)雞蛋在他的飯盒里，以便在課間時(shí)給孩子充饑。有一天，由于時(shí)間匆忙，母親直接將沒有剝皮的雞蛋擱到了里頭。到了課間休息時(shí)，孩子看到了一個(gè)“奇怪的現(xiàn)象”——這外殼是什么？于是他只好把雞蛋帶回家。

　　當(dāng)然這只是一個(gè)比較狹義的自立。這個(gè)故事一直鞭策著前蘇聯(lián)的孩子們，更告訴家長們，與其為孩子做好，不如教他們?cè)趺醋觥?/p>

　　如果我們還有更高的目標(biāo)，立志成為獨(dú)樹一幟和對(duì)社會(huì)有杰出貢獻(xiàn)的人，那么，自立就更不能只局限于行為，還應(yīng)包括勇于堅(jiān)持已見，不隨波逐流。所以，自立在本質(zhì)上是一種精神，它是為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的主觀能動(dòng)性。它包含意志、信心和不屈不饒的心理素質(zhì)，也包括一個(gè)人勇敢獨(dú)立的行為準(zhǔn)則，有了這種精神，才可以稱得上“自立” 。

　　好了，以上就是我自己的觀點(diǎn)。