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開(kāi)卷有益議論文15篇（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)卷有益議論文，歡迎大家分享。
開(kāi)卷有益議論文1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯“是的，偉大的文豪高爾基先生的這句千古名言的確很明智縱觀人類發(fā)展的歷史，它一部接一部地指導(dǎo)著我們，同時(shí)也記錄著我們。
讓我們把其余的放在一邊，從大量的文化經(jīng)典開(kāi)始。也許很少有人能同情瓦爾登湖的寧?kù)o和優(yōu)雅。它追求的是一種精神自由。那些誤解它的人只會(huì)把不差異視為做作。這當(dāng)然是一種痛苦和克制，而且很悲傷。
讀過(guò)西方文學(xué)之后，略微飄渺的東方文化更加迷人。東方的水是曲折的，但是沸騰的微弱涓涓細(xì)流將結(jié)合成一個(gè)巨大的波浪，吞噬天空和太陽(yáng)。剛?cè)嵯酀?jì)孕育了東方文化的“小橋流水屋”的精致和“沙漠寂寞煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞風(fēng)格的美麗。
如果古詩(shī)的美在于它的東方氣質(zhì)，那么書(shū)中無(wú)數(shù)東方智慧就是它的靈魂。“不思考的'學(xué)習(xí)是無(wú)用的，不學(xué)習(xí)的思考是危險(xiǎn)的”證明了學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系“當(dāng)三個(gè)人走在一起時(shí)，我們必須互相學(xué)習(xí)”充分體現(xiàn)了謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中留下了自己的思想。不僅如此，這本書(shū)還體現(xiàn)了他作為大師獨(dú)特的東方智慧。
開(kāi)卷有益，至少它能帶給我們感動(dòng)和快樂(lè)，甚至理解。翻開(kāi)一本書(shū)就像吃一種新鮮、嫩而多汁的水果。只有仔細(xì)咀嚼，慢慢品嘗，你才能欣賞它的美，吸收它的精華。就像“讀一本書(shū)一百遍，它的意義不言而喻”這句話一樣，你必須沉下心來(lái)，感受它沉淀的美。
對(duì)于一本書(shū)來(lái)說(shuō)，一個(gè)浮夸的人只能閱讀它的形象，這與人的流動(dòng)是一致的。很少有人能理解它。這不僅是我們的悲傷，也是一本好書(shū)里失望的嘆息。有時(shí)我們可能會(huì)想，一旦我們有了這本書(shū)，我們就有了。它只是身體的占有。有什么值得高興的？你聽(tīng)不到那個(gè)靈魂的哭泣和哭泣嗎？也許那個(gè)靈魂只屬于那些能理解它哭泣的人。
打開(kāi)一本書(shū)！進(jìn)入它的心！每本書(shū)都是這樣的，不管你喜不喜歡，它總是等著你打開(kāi)它，讀它，品嘗它，享受它，最后，附上你內(nèi)心的欽佩，這是它最大的滿足。
開(kāi)卷有益“讀一本好書(shū)就像和許多高尚的人交談“讀一本好書(shū)可以洗滌我們的靈魂，升華我們的靈魂讀一本好書(shū)就像看我的另一個(gè)朋友......
讀書(shū)吧！開(kāi)卷有益！
開(kāi)卷有益議論文2
古人云“開(kāi)卷有益”，讀書(shū)于己有益，這話放在今天亦是不假，那么如何知其益處呢？
其實(shí)不用多加思考便知，讀書(shū)最直接的益處便是提升自身知識(shí)水平，使未知成為已知，已知更為精深。
西漢劉向曾言：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”我們果真“愚”嗎？非也，作為普通人每個(gè)人的智商水平其實(shí)都相似，然而某物某事他知而我不知的原因，就是讀書(shū)少。
君不見(jiàn)江東呂子明踏輕舟白衣渡川何等用計(jì)深沉，而他當(dāng)年也不過(guò)一粗人罷了。也正是讀書(shū)，才有了魯肅那句“士別三日，當(dāng)刮目相看”也使得他最終成為東吳大都督。
書(shū)不僅能醫(yī)“智愚”更可以醫(yī)“心愚”。
俗話說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”書(shū)讀進(jìn)去了，心也就自然地沉溺于斯，不為世俗所擾。讀《詩(shī)經(jīng)》可聞關(guān)關(guān)鳥(niǎo)啼；讀《離騷》可見(jiàn)忠臣心血；讀《山�！房捎^異獸百象……書(shū)能使人心靜，以一顆平靜純粹的心去讀書(shū)，書(shū)中的精華也能留存于心中。“人能常清靜天地悉皆歸”便是這個(gè)道理。
遙想東坡先生一生仕途并不順意，屢遭彈劾貶謫，卻依舊能寫(xiě)出“門(mén)前流水尚能西”的`句子來(lái)，我不禁想，能夠有如此心境，當(dāng)他竹杖芒鞋行于山水之間時(shí)，身旁必定帶著一本書(shū)吧。
前文提到開(kāi)卷有益，因?yàn)闀?shū)可醫(yī)愚，卻也不要忘了讀前頭有個(gè)“善”字。何為”善”？讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。
開(kāi)卷有益，然而一本粗制濫造的書(shū)，又或形如當(dāng)下流行的快餐式閱讀，過(guò)目即忘，又何談?dòng)幸妫恐挥杏羞x擇地去讀書(shū)，讀適合自己，有意義的好書(shū)，那才真正算得上是開(kāi)卷有益。
又有一言，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。一本經(jīng)典，不讀精，不讀深，一語(yǔ)不解，一言不記，囫圇吞棗般翻完便算是讀了，這便不是讀書(shū)，更遑論有益，讀書(shū)時(shí)記得寫(xiě)下所感，更要感知其理，這才能“善讀”，才能使開(kāi)卷真正有益。
當(dāng)今時(shí)代潮流下，蜂擁而至的形形色色的信息，讓人無(wú)法體會(huì)什么叫開(kāi)卷有益，我們何不逆流而上，去讀書(shū)，去思考，讓書(shū)真正有益，這樣方能在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)中立足。
開(kāi)卷有益議論文3
儒人有云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚�！比水�(dāng)今這個(gè)浮躁的社會(huì)來(lái)看，我們這劑“藥”下得還不夠。
有項(xiàng)調(diào)查曾顯示，我國(guó)國(guó)人年平均讀書(shū)量只有六點(diǎn)幾本，比日本少了一半多，更不用和德國(guó)及以色列比了。我們都覺(jué)得歐洲人是有修養(yǎng)、有內(nèi)涵，其實(shí)歸根到底是因?yàn)樗麄兿矚g讀書(shū)，能利用各種時(shí)間去閱讀，能利用各種時(shí)間去閱讀。如果在機(jī)場(chǎng)乘坐短航班，佻會(huì)發(fā)現(xiàn)坐頭等艙的人都在讀書(shū)，商務(wù)艙的只有部分人在閱讀，而到了經(jīng)濟(jì)倉(cāng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的人基本沒(méi)有，大多數(shù)都在玩電子產(chǎn)品。由此種種看來(lái)，閱讀對(duì)人有極其深遠(yuǎn)的影響。
讀書(shū)，可以讓我們的心靈升華。清末民初的時(shí)候，中國(guó)有個(gè)著名的學(xué)者叫熊十力，有一駐軍的營(yíng)長(zhǎng)向他求學(xué)。他隨手把一本書(shū)遞給他，讓他回去先讀這書(shū)，讀后再把感覺(jué)講給他聽(tīng)。數(shù)日后，榮升來(lái)見(jiàn)熊先生，大談他在書(shū)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以為自己“審之問(wèn)之”的讀書(shū)會(huì)受到贊賞。認(rèn)知卻被怒罵。熊十力說(shuō)：“讀書(shū)當(dāng)看一個(gè)’賞’字。任何一本書(shū)都不缺乏智慧的.花朵和思想的果實(shí)。你不去好好享受這精華，卻偏偏去其糟粕！讀書(shū)是品位、是韻致、是享受。展卷當(dāng)如陽(yáng)光撲面，春風(fēng)盎然。豈可讓心靈在挑剔賣(mài)弄中，行走在這文字的泥濘坎坷之間？”
讀書(shū)，可以讓我們發(fā)現(xiàn)事物本質(zhì)，去體會(huì)作者。當(dāng)我們翻開(kāi)《唐詩(shī)宋詞選讀》時(shí)，佻會(huì)去感悟李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)，會(huì)去理解辛棄疾“倩向人換取，紅巾翠袖，慍英雄淚”的彷徨……
讀書(shū)，可以讓我們以冷靜全面的觀點(diǎn)去看待問(wèn)題。面對(duì)社會(huì)的浮躁，我們可心用讀書(shū)去沉淀浮躁的內(nèi)心，去尋找真正的歸屬，去發(fā)現(xiàn)自己的本心。融入書(shū)中，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己可以處在陶淵明的遠(yuǎn)離世俗，超脫塵世的生活之中。
讀書(shū)，可以讓我們領(lǐng)略另一種風(fēng)光�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”一點(diǎn)也不假。讀余秋雨的書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已跟隨他的步伐游覽了大半個(gè)中國(guó)，以及那些被世人遺忘的悲壯之美。
開(kāi)卷有益，只要你用心去讀書(shū)，就定能從中受益！
開(kāi)卷有益議論文4
“開(kāi)卷有益”，意思是說(shuō)多讀書(shū)就有好處。我非常贊成這個(gè)說(shuō)法。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)。從書(shū)中我知道了中國(guó)古代的四大發(fā)明，知道了鯨為什么不屬于魚(yú)類，也了解了宇宙里的許多奧秘。讀書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如我國(guó)古代的思想家孔子、孟子、老子;發(fā)明大王愛(ài)迪生、美國(guó)著名作家海倫凱勒。
我非常喜歡讀書(shū)，我有近百冊(cè)藏書(shū)，共分五大類：科幻書(shū)、科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、傳記書(shū)還有寫(xiě)作方面的書(shū)籍。
我最喜歡的科普書(shū)是《百科全書(shū)》，書(shū)中記錄了方方面面的知識(shí)。從中可以查詢到許許多多有用的資料。有一次，我想知道“小海馬為什么是爸爸生的?”于是我打開(kāi)了《百科全書(shū)》里的`“小小百科”，在書(shū)中我如愿以償?shù)卣业搅撕芏嗟馁Y料，有文字也有圖片，詳細(xì)極了!如果你以后有什么不知道的事情，就去“問(wèn)問(wèn)”《百科全書(shū)》吧。
我還很喜歡閱讀古典文學(xué)書(shū)籍，比如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等，從中我了解到了許多成語(yǔ)的來(lái)歷，如“三顧茅廬”“望梅止渴”;在《紅樓夢(mèng)》里我還欣賞到了很多優(yōu)美的詩(shī)詞。
科幻書(shū)也是我的最愛(ài)，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)幻想的女孩，書(shū)中充滿科幻色彩的故事能滿足我愛(ài)幻想的天性，把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)神奇而絢麗的世界。這些書(shū)常常讓我愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩。
最近，我正在家里讀《哈佛女孩劉亦婷》。這本書(shū)給我印象最深的是她旺盛的求知欲、勇于克服困難的精神和她科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。受她啟發(fā)，我重新為自己設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
書(shū)的海洋浩瀚無(wú)邊，我們能從中吸取無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)吧，開(kāi)卷必會(huì)有益!
開(kāi)卷有益議論文5
俗話說(shuō)得好：“走萬(wàn)里路，不如讀萬(wàn)卷書(shū)�！庇秩纭白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@種種的原因，都可以說(shuō)明開(kāi)卷有益。
書(shū)是人類生活中不可缺少的“精神糧食”，沒(méi)有了它們，時(shí)代也不會(huì)進(jìn)步。每當(dāng)節(jié)假日，你都可以在書(shū)城看到許許多多惜書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，他們?nèi)琊囁瓶实匚≈鴷?shū)中的知識(shí)。有了書(shū)，使人們變得文明，變得聰慧??有了書(shū)，使人們的知識(shí)又上了一層樓，才能使他們建設(shè)國(guó)家，學(xué)會(huì)與時(shí)代同進(jìn)步。
當(dāng)然，書(shū)也有很多種，包羅萬(wàn)有，滿足了不同人的需要。單單只是靠教科書(shū)上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷的學(xué)習(xí)其他的才可以增值自己。有的人說(shuō)“有些書(shū)不宜看，還是離書(shū)遠(yuǎn)一點(diǎn)好”。對(duì)于著一點(diǎn)相信一定有許多人反對(duì)。對(duì)于“不健康”的書(shū)是少看為妙，但有些書(shū)，看了以后，不要過(guò)分的沉迷，也是應(yīng)該看一看。
杜甫有一句詩(shī)我是很喜歡的“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”。當(dāng)我在取得好成績(jī)的時(shí)候，大聲叫三次，心中實(shí)在很舒暢。難道這還不是讀書(shū)所得來(lái)的結(jié)果嗎?
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！闭^“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝灰m當(dāng)?shù)剡x擇有益的書(shū)籍來(lái)看，就能增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)闊視野。所以說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
我們每天讀的是什么?是書(shū)。我們遇到不懂的地方時(shí)，要借助什么?是書(shū)。給我們無(wú)盡的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，是我們滿肚子墨水的`是什么?是書(shū)。所以說(shuō)，書(shū)猶如一位不會(huì)張口的老師，更是一個(gè)傳授知識(shí)的偉人，是為我們打開(kāi)“成功之門(mén)”的鑰匙。
正是因?yàn)樽x書(shū)，使我有了很大的進(jìn)步。以前我懶懶散散，總愛(ài)做事拖拖拉拉，到最后緊急的關(guān)頭才會(huì)緊張起來(lái)，然后急急忙忙馬虎了事。自從我看了幾篇有關(guān)時(shí)間與人生的文章后，受到了很大的啟發(fā)，懂得了要珍惜時(shí)間，在年輕的時(shí)候努力拼搏，不要到老了才來(lái)嘆息，明白“策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息�！睆哪且院螅易鍪赂�，不再是磨磨蹭蹭了。
讀書(shū)不但使我有很大的進(jìn)步，還使我更有上進(jìn)心。在讀一本介紹世界著名的成功人士是怎樣取得成功的書(shū)時(shí)，啟發(fā)了我：人生就像時(shí)間長(zhǎng)河中的小舟，時(shí)間老人給我們同樣的船帆，同樣的船槳，我們必須勇敢地乘風(fēng)破浪
，才會(huì)有所成就。正所謂“狹路相逢勇者勝”，面對(duì)困難，退縮就等于認(rèn)輸，即使“激戰(zhàn)”后還是被困難征服了，你還是有贏，你到最后贏得的就是失敗的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)，這一次次失敗正是一步步邁向成功!
有的人說(shuō)，讀書(shū)也有不良影響，我覺(jué)得這只是讀者的心態(tài)問(wèn)題。
我舉個(gè)例子：《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，心態(tài)不同的人看了，也會(huì)有不同的影響。有的人看了，會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容影響，因故事的情節(jié)悲慘，以致讀者自己心情憂郁，情緒偏激;相反，有的人只是為領(lǐng)略到中國(guó)名著的精髓而感到高興，或是收集到一些好詞好句，了解到中國(guó)的歷史文化。所以說(shuō)，讀書(shū)要受到正面影響，關(guān)鍵的是要選擇內(nèi)容健康的書(shū)籍來(lái)看，以及注意讀書(shū)的心態(tài)。
看!開(kāi)卷就是有益!使我懂得許許多多人生的道理，邁向成功;猶如一盞盞燈，在我們的人生路上燃點(diǎn)光明，多讀書(shū)，始終是有益的!
開(kāi)卷有益議論文6
古人常說(shuō)：“開(kāi)卷有益�！敝灰蜷_(kāi)書(shū)本閱讀文章，就可以有好的收益，這句話真的有道理嗎？
開(kāi)卷真的有益嗎？在現(xiàn)在有許多書(shū)的內(nèi)容是我們不適合去閱讀的，例如暴力書(shū)刊……等，這些不良書(shū)籍會(huì)殘害身心。如果閱讀黃色的書(shū)籍，可能會(huì)使思想不潔；閱讀暴力書(shū)刊，也可能會(huì)使行為有所偏差，所以古人說(shuō)的“開(kāi)卷有益”不一定是正確的'。我們現(xiàn)代的書(shū)包羅萬(wàn)象，涵蓋的范圍很廣，其中有好有壞。我們要慎選優(yōu)良的書(shū)籍，開(kāi)卷才會(huì)有益。
古人當(dāng)時(shí)的書(shū)，全都是看了能夠吸收知識(shí)的好書(shū)，因?yàn)檫@樣，古人也才會(huì)說(shuō)：“開(kāi)卷有益”。我們現(xiàn)代人會(huì)把它當(dāng)成錯(cuò)誤的觀念，也是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在書(shū)的種類琳瑯滿目，實(shí)在是多得不得了，以至于對(duì)“開(kāi)卷有益”才會(huì)有不好的想法。
我們要知道“開(kāi)卷有益”所闡釋的道理，不一定是正確的。因?yàn)樵诂F(xiàn)代，不是每本書(shū)都是對(duì)我們有益的。當(dāng)我們?cè)诳次覀兿肟吹哪潜緯?shū)前，必須再三思考我們選擇的書(shū)是否是本好書(shū)，再?zèng)Q定要不要去翻這本書(shū)。這樣做我們也才能吸收更多的好處，也才能遠(yuǎn)離那些不好的書(shū)，減少我們的身心傷害。這也就是我們現(xiàn)在“開(kāi)卷有益”的新定義。
開(kāi)卷有益議論文7
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，它可以使人獲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人懂得道理，學(xué)會(huì)做人。然而，現(xiàn)在有關(guān)“開(kāi)卷”是否有益已引起了人們的關(guān)注。
因?yàn)闀?shū)是認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界的窗口。所以，小學(xué)生應(yīng)該多看書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)�，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)很緊張，也很枯燥，看看課外書(shū)，放松一下，調(diào)節(jié)一下是非常重要的。
多看童話，能豐富我們的想象力，許多有趣的點(diǎn)綴著將要?jiǎng)庸P的科幻作文；多看史書(shū)，吸取政治歷史上的教育，了解古今帝王勝敗的因果，體會(huì)前人的成功與失敗……
但是，“開(kāi)卷”未必有益。因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)有許多的內(nèi)容不適合我們閱讀。如果不加以節(jié)制選擇書(shū)的內(nèi)容，這樣“開(kāi)卷”不但無(wú)益，反而有害，使我們受到不良的影響。
在我們班上就有許多同學(xué)經(jīng)�？次鋫b小說(shuō)，常�？吹眠B作業(yè)也不好好做，嚴(yán)重影響著學(xué)習(xí)。甚至有的同學(xué)在學(xué)校里就模仿書(shū)中的危險(xiǎn)動(dòng)作，因此破壞了學(xué)校的公共財(cái)物而受到了懲罰，真是得不償失！
古人說(shuō)：“人不可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)�！弊x書(shū)雖然可以增長(zhǎng)我們的.知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們變聰明。
但書(shū)是面向整個(gè)社會(huì)的，有些書(shū)自然不太適合小學(xué)生看的內(nèi)容。因此，我們應(yīng)當(dāng)有限制的控制書(shū)的內(nèi)容，有選擇的去讀書(shū)，那么“開(kāi)卷”還是有益的。
開(kāi)卷有益議論文8
源靜則流清，本固則木茂。
一個(gè)人的精神能力的范圍決定了他領(lǐng)略高級(jí)快樂(lè)的能力，所以開(kāi)卷有益，讀書(shū)成為了一個(gè)人領(lǐng)略快樂(lè)的直接推動(dòng)力。
讀書(shū)，可以豐富自我，進(jìn)而改變命運(yùn)。
宋濂自幼家貧，卻刻苦好學(xué)，遍求書(shū)籍“手自筆錄”，不斷地升華自己，最終位極宰相，名噪四方。無(wú)獨(dú)有偶，戰(zhàn)火紛飛的亂世之中，有一人憑一己之力游說(shuō)四方，使得六國(guó)歃血為盟。他便是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，當(dāng)他手持六國(guó)相印，榮歸故里時(shí)，誰(shuí)又能想到數(shù)十年前的'他，竟是鄉(xiāng)間粗鄙之人呢？蘇秦“頭懸梁，錐刺股”，在日夜苦讀中，漸漸學(xué)識(shí)廣博，宋濂與蘇秦?zé)o一不是印證了讀書(shū)改變命運(yùn)，豐富自身這一道理。
讀書(shū)如同泡茶，循序漸進(jìn)。
首先，你剛剛開(kāi)始閱讀，便如同嗅到茶水初泡時(shí)的香氣那樣獲取一些淺顯的知識(shí)，稱之為“淺閱讀”。在此階段，你可以培養(yǎng)你的閱讀興趣。好了，聞夠茶香了，你迫不及待地想要喝茶了。于是，你就自然而然地開(kāi)始了“深閱讀”。朱熹說(shuō)“讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而深思�！弊屑�(xì)研究語(yǔ)句，品味作者思緒。不僅豐富了我們的內(nèi)涵，更激發(fā)我們的志趣。就如同那嚴(yán)嚴(yán)冬日里，慈母遞來(lái)的一杯醇厚的濃茶，暖和你的心扉。
當(dāng)然，這一切都基于“開(kāi)卷”，而這“開(kāi)卷”之后的益處，便如上述內(nèi)容：源源不斷。
在如今喧囂的的社會(huì)，更應(yīng)呼喚文化回歸�！伴_(kāi)卷有益”不再只之于學(xué)者，更之于所有國(guó)民。在人生的道路上，許多人走得太過(guò)匆忙，等不及停下來(lái)看看�？此品置氡貭�(zhēng)，實(shí)則錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)千真淳。汪曾祺說(shuō)：“山水下注，有如梵唱，流水念經(jīng)，亦是功德�！敝袊�(guó)縱橫于世五千余年，其文化底蘊(yùn)無(wú)窮，做為國(guó)人，何不放慢腳步，打開(kāi)書(shū)卷，心緒便也是悠然的，又何必在意那遠(yuǎn)方無(wú)盡的路，反正都是要到的。
心隨念走，身隨緣游。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。正如那位女教師所說(shuō)的“世界那么大，我想去看看�！比プ鎳�(guó)的萬(wàn)千山水走走吧，愿你知行合一。
生活的快樂(lè)是什么，你是答案。
給自己一些時(shí)間，去開(kāi)卷吧！
開(kāi)卷有益議論文9
“一墨一白丹青色，一卷一幟皓天色�！睍�(shū)籍的價(jià)值可見(jiàn)一斑，開(kāi)卷有益也就順理陳章了。
書(shū)的魅力在于，讓迷途的孤箏找到回家的路，在黑黢黢的環(huán)宇中找到歸宿。如何正確開(kāi)卷，也就成了問(wèn)題關(guān)鍵所在。仔細(xì)回味，其實(shí)可以歸結(jié)為三層境地。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝荚谝嘧x書(shū)，文化的熏陶是一個(gè)緩慢的過(guò)程。但也從另一個(gè)層面上講，帶有功利之心，喪失了精髓和根本。單純追求數(shù)字，也就造成另一個(gè)極端了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”很多人理解為廣泛閱讀，重點(diǎn)在于“破”字，是要有精致研讀。貴在細(xì)，慢慢品味，方才享得最大的心靈盛宴。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！秉c(diǎn)出讀書(shū)至關(guān)重要的一環(huán)，要有所選擇，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。有句名言：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特
不能因?yàn)樗悄衬硨＜�，便放棄自己的看法，學(xué)識(shí)貴在爭(zhēng)鳴，一輩子跟著別人跑，那你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)別人跑。
在快節(jié)奏的當(dāng)下，很多人抓住的時(shí)代性閱讀，都很膚淺。誠(chéng)然，明星八卦不能算是百害無(wú)一利。至少能滿足于你咧開(kāi)嘴笑幾分鐘，但也僅滿足這個(gè)，之后“塵歸塵，土歸土”
開(kāi)卷教育，中國(guó)也在積極倡導(dǎo)，讀大家之作，養(yǎng)大家之氣。但是，我個(gè)人覺(jué)得收效甚微，莫言的書(shū)受到熱捧，認(rèn)為要跟緊潮流。還是那一句，讀書(shū)，不能帶有功利性。況且大家之作，是要有一定內(nèi)涵閱歷的，需要的.是“深層閱讀”，而非浮于字面。太史公曾讀屈原的《離騷》，讀的涕泗橫流，悲嘆其志，但如今很少人能做到這種境界。開(kāi)卷有益，要的是體會(huì)感情，而這需要穿越時(shí)空“讀心”的能力。
但越來(lái)越快的節(jié)奏，打亂了一切。吃著快餐，連精神食糧也成了速食品。滿足于讀過(guò)多少摞書(shū)，讀到了什么，并未深究。但這樣本末倒置的方法卻越來(lái)越受到歡迎，應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀中。難道一張作者簡(jiǎn)介就代表省時(shí)，高效？
于是更多人拿起手機(jī)，閱讀140字微博，但書(shū)再也拿不起來(lái)了。如果你滿足于用十八歲的青春做到了八十歲也能做的事，那你八十歲干什么？去跳“小蘋(píng)果”？
開(kāi)卷，就得有所感，有所獲。心無(wú)此物，那也別拿讀書(shū)，作為炫耀的資本，標(biāo)榜自己有多學(xué)識(shí)淵博。
開(kāi)卷有益，讓它像明燈指引你前進(jìn)，而不是茅草充塞你的大腦。
開(kāi)卷有益議論文10
唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边�有蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕艺J(rèn)為書(shū)是我們的良師益友，是我們的朋友。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《竊讀記》就告訴我們一個(gè)道理，食糧哺身體，書(shū)哺育的是我們的靈魂，只有一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是真正成長(zhǎng)起來(lái)的人。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑季褪前褧�(shū)比作良藥，用良藥來(lái)治病也就是說(shuō)書(shū)可以醫(yī)治愚蠢的人，所以我們要多看書(shū)同時(shí)對(duì)自己的寫(xiě)作水平也會(huì)有所幫助。著名的莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類的'營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)經(jīng)�？磿�(shū)的人，他就一定比不看書(shū)的人知識(shí)豐富，因此，我們要多看課外書(shū)。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋，才會(huì)這么的偉大。還有像呂蒙以前不斷地被別人嘲笑，一怒之下他決定發(fā)奮圖強(qiáng)，讀了很多很多的書(shū)，之后成為了三國(guó)時(shí)期，學(xué)識(shí)英博的軍事學(xué)家。
因此，我們要多看課外書(shū)，多看好書(shū)，讓書(shū)成為我們的人生伴侶。
開(kāi)卷有益議論文11
光線昏暗的酒吧，一位大漢問(wèn)旁邊的紳士：“你覺(jué)得莎士比亞怎么樣？”答：“嗯！不錯(cuò)，不過(guò)我更喜歡紅酒。”頓時(shí)，周圍的人瞪大了眼睛望著他，隨即便是哄堂大笑。
類似的笑話，生活中還有不少。如問(wèn)避免再發(fā)生呢？開(kāi)卷！所謂開(kāi)卷，即是讀書(shū)。而讀書(shū)的好處是令人受益無(wú)窮的。首先，我們的世界便在高速發(fā)展中，還記得原始人在樹(shù)木上刻標(biāo)記嗎？這可稱最最“原始”的書(shū)了，到后來(lái)的龜甲，竹簡(jiǎn)，紙張。無(wú)不代表著我們世界的發(fā)展離不開(kāi)書(shū)。所以讀書(shū)是一種客觀的需要。日常生活中，交流，獲取信息，都需要它。所以，讀書(shū)是一種“變相”的本能，只是我們平時(shí)沒(méi)有覺(jué)得罷了。
讀書(shū)不僅僅看作是一種本能或者一種需要。它更能讓我們更好地了解，認(rèn)識(shí)，感受世間萬(wàn)物。一方面，讀書(shū)對(duì)我們外在自身有著無(wú)可估量地幫助。舉個(gè)例子，當(dāng)你在野外生存時(shí)。你能分辨哪些食物能充饑，哪些不能充饑嗎？你知道在驅(qū)趕野獸的時(shí)候要用火嗎？你知道根據(jù)樹(shù)葉哪邊茂盛，分辨方向嗎？你知道用狼糞可以燃濃煙求救嗎？很多情況，多了解一些知識(shí)能使困難迎刃而解，甚至于救命。而如何去獲得這些呢？唯有開(kāi)卷是最有效地了解方法。如果真到那種情況，我們的感受前人說(shuō)得明明白白，“書(shū)到用時(shí)方恨少”啊！實(shí)為一莫大的悲哀。
雨果說(shuō)：“當(dāng)人類被武所統(tǒng)治后，必然會(huì)出現(xiàn)精神統(tǒng)治者。”所以，另一方面，讀書(shū)還能“煉心”。也就是幫助我們的內(nèi)在世界的搭建。
煉心”的一種層次就是提高自身素養(yǎng)，古有趙普“半部《論語(yǔ)》治天下”，今有毛澤東讀馬列而打天下。從兩位偉人，再到普通百姓。凡是所有建樹(shù)，在某個(gè)領(lǐng)域略懂一、二或取得重大成就的，誰(shuí)不讀書(shū)？
牛頓說(shuō)：“我成功是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏��！彪m然謙虛，但也充分說(shuō)明知識(shí)的傳承對(duì)社會(huì)的進(jìn)步有著無(wú)法匹敵的作用。而傳承途徑書(shū)，是取好的選擇。中國(guó)古代也有“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”我名句。當(dāng)老師在強(qiáng)調(diào)我們讀書(shū)要學(xué)會(huì)思考時(shí)，別忘了那是在先讀書(shū)的前提下完成的。
所以開(kāi)卷能豐富我們的知識(shí)面，提高思想素質(zhì)，文化水平。而“煉心”的另一種層次才真正可說(shuō)是“煉”，那就是追求靈魂的圓滿。古今中外，很多哲學(xué)家都提到靈魂，意識(shí)的重要性。在自然界，人的軀殼是如此的脆弱，而真正強(qiáng)大無(wú)法摧毀的是思想，并且它是永恒的。雖然說(shuō)得夸張，卻告訴我們?nèi)说膬?nèi)心，思想是無(wú)比廣闊的海洋，蘊(yùn)含著豐富的資源。
我們讓我們的靈魂去思考人生，思考活的價(jià)值，死的意義。而這些，我們不會(huì)天生就能想到，就會(huì)懂得！因此，我們不斷地看書(shū)，不斷地吸取前人的結(jié)晶，不斷地完善內(nèi)心，完善自己的靈魂。
畢淑敏將精神內(nèi)心比作小屋，我們?nèi)绾未罱�，怎樣反搭建，又該搭建成什么樣的，與我們的思想是離不開(kāi)的。而其源頭又在我們從書(shū)中獲得的各種感悟，經(jīng)歷中。而我將內(nèi)心比作一個(gè)貝殼。先開(kāi)始里面什么也沒(méi)有，當(dāng)沙礫，甚至石頭滾進(jìn)去時(shí)，經(jīng)過(guò)歲月的磨煉，出來(lái)的珍珠剎那間照亮東方。同樣，當(dāng)書(shū)中的知識(shí)，別人對(duì)生命的感悟，對(duì)人生的思考進(jìn)入你的內(nèi)心。歲月沉淀后那些也就便成了你自己的.靈魂的一部份了。于是，“煉心”也就達(dá)到了目的，靈魂也就在春花秋水間悄然長(zhǎng)大。
最后，也是最重要的�！伴_(kāi)卷”是為了“合卷”。因?yàn)�，那時(shí)候便是該跳出書(shū)本，創(chuàng)造自己的知識(shí)了，這時(shí)候，也是人終極意義實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。為全人類的文明，理想進(jìn)步而奮斗。責(zé)任便會(huì)一下子壓倒你的肩頭。你會(huì)痛并快樂(lè)著，并且永遠(yuǎn)地快樂(lè)，這份快樂(lè)能戰(zhàn)勝一切，苦痛、疾病、死亡、甚至宇宙。到這時(shí)，靈魂才趁于圓滿。而這圓滿的開(kāi)始源于讀書(shū)——開(kāi)卷！
朋友，讀書(shū)是完成人生價(jià)值，意義的基礎(chǔ)，當(dāng)然，你可以說(shuō)教授�；蚴菙⒄f(shuō)。但在這所有人類文明傳承的活動(dòng)中離不開(kāi)的，恰恰就是讀書(shū)，即為開(kāi)卷。
對(duì)于讀書(shū)的意義，了然于心，認(rèn)識(shí)深刻；小作者能旁征博引，論證有理有據(jù)，并且能深入靈魂，的確可見(jiàn)，開(kāi)卷有益！
開(kāi)卷有益議論文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀，是人類進(jìn)步的階梯�！币馑济髁耍褪窃诟嬲]我們多讀書(shū)。所謂“開(kāi)卷有益”，自然也是在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。歸根究底，閱讀到底有什么好處呢？
閱讀，能開(kāi)拓視野。世界之大，無(wú)奇不有。不進(jìn)行閱讀，你又怎么更了解世界呢？古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀得多、讀得透，自己的視野就會(huì)更加開(kāi)闊，寫(xiě)文章時(shí)自然就不費(fèi)功夫。書(shū)中有各種各樣的知識(shí)，有文學(xué)類、軍事類、音樂(lè)類……。你可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己愛(ài)看的，在書(shū)本中找到自己的興趣。有一技之長(zhǎng)了，還怕視野狹隘、沒(méi)有個(gè)性嗎？
閱讀，能提高文學(xué)素素養(yǎng)。陶行之說(shuō)過(guò)：“試卷上70%的內(nèi)容都來(lái)自于平時(shí)的閱讀。”可見(jiàn)，閱讀的地位不可小視。正如今，老師、家長(zhǎng)們都讓我們多閱讀，為的是什么？為的就是能我們的語(yǔ)感。有一定的'知識(shí)儲(chǔ)備了，在考場(chǎng)上才能臨危不亂。再如，讀書(shū)少的人的語(yǔ)言一定是枯燥、直白的，而讀書(shū)多的人說(shuō)話水平也不是一般人能所超越的，就像這類人會(huì)用“博弈”而不用“下棋”來(lái)表示一個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言。
閱讀，亦能陶冶情操。面對(duì)平時(shí)枯燥的學(xué)習(xí)，小憩一會(huì)兒，拿本書(shū)來(lái)看看，陶冶陶冶情操，放松放松壓抑的心情，何嘗不是極好的？如今，這個(gè)社會(huì)變得冷漠、浮躁，人們又何嘗不需要閱讀來(lái)尋回一個(gè)溫暖和靜的情懷？
近年來(lái)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人民的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于韓國(guó)、日本等國(guó)家。再想想，中國(guó)是一個(gè)十四億人口的大國(guó)，閱讀量怎會(huì)不敵幾十萬(wàn)人口的小國(guó)？這是一個(gè)多么恐怖的事實(shí)？所以閱讀我們要認(rèn)真對(duì)待的事情，它不僅是每個(gè)國(guó)民應(yīng)盡的責(zé)任，更是為了一個(gè)國(guó)家的形像和榮譽(yù)。
古人的“懸梁刺股、鑿壁偷光、韋編三絕”等都是激勵(lì)我們讀書(shū)的例子。閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，但是它對(duì)我們的益處卻是在無(wú)形之中的。
當(dāng)你感到寒冷時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，那里有你要的溫情；當(dāng)你無(wú)助時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，它是你傾訴的好幫手；當(dāng)你筋疲力盡的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，那時(shí)有溫存著的力量。
開(kāi)卷有益議論文13
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這就體現(xiàn)了讀書(shū)的益處，可現(xiàn)在國(guó)人普遍缺乏讀書(shū)意識(shí)，所以并不能深切地體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的益處。
我認(rèn)為讀書(shū)的益處有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)，讀書(shū)有益于拓展我們的知識(shí)面，幫助我們走向成功。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，忠實(shí)的伴侶，最真誠(chéng)的朋友”。所以讀書(shū)能夠不斷充實(shí)自己。或者現(xiàn)實(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)成功的墊腳石，從古至今，人們一直以考試來(lái)選拔人才，從唐朝的科舉制度到現(xiàn)在的高考。而如果你想以后的人生能過(guò)的好一些，就必須在這些考試中取得好成績(jī)，而取得好成績(jī)的方法就是多讀書(shū)。這就是為什么山區(qū)的孩子這么迫切想讀書(shū)的原因，因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^(guò)讀書(shū)取得好成績(jī)，從而改變他們自己的命運(yùn)，走出大山。
第二點(diǎn)，讀書(shū)有利于我們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。近年來(lái)，國(guó)人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑，有些國(guó)家甚至在景點(diǎn)處專門(mén)設(shè)置了中文標(biāo)語(yǔ)，這讓作為中國(guó)人的我感到羞愧�；叵肫鹪�(jīng)看過(guò)的一篇調(diào)查全世界各國(guó)每年平均讀書(shū)量的科學(xué)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表明猶太人人均每年讀書(shū)量最大，中國(guó)人人均讀書(shū)量最少。素質(zhì)低和人均讀書(shū)量最少，這兩者沒(méi)有必然聯(lián)系嗎？我認(rèn)為是有的，這就像拿一個(gè)只有小學(xué)文憑和一個(gè)大學(xué)生來(lái)比，這兩者的談吐舉止定是有極大差異的，而構(gòu)成這差異的原因是讀書(shū)量的多少。有人說(shuō)我們不是九年制義務(wù)教育嗎，素質(zhì)和修養(yǎng)可以在那時(shí)培養(yǎng)。我認(rèn)為九年制義務(wù)教育只能幫你認(rèn)識(shí)最基本的東西，而素質(zhì)和修養(yǎng)需要更深層次的閱讀。
第三點(diǎn)，讀書(shū)可以幫助我們?cè)谶@浮世中維持本心，保持最真的自我。在這物欲橫飛的`時(shí)代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著各種各樣的誘惑，人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說(shuō)過(guò)：“人最大的痛苦，就是心靈沒(méi)有歸屬，不管你知不知覺(jué)，承不承認(rèn)�！彼袁F(xiàn)在很多人正經(jīng)歷著這種痛苦，但書(shū)籍會(huì)將你救贖。當(dāng)你某個(gè)午后，在慵懶的陽(yáng)光下，將一盞茶，喝到無(wú)味，將一本書(shū)，讀到無(wú)字之時(shí)，你會(huì)頓覺(jué)心靈定是從來(lái)有過(guò)的充實(shí)寧?kù)o，這是書(shū)籍將你救贖的證據(jù)。有人常問(wèn)何處是靜土，我認(rèn)為有書(shū)的地方就是靜土，因?yàn)樗鼤?huì)將你帶向你靈魂最深處。
所以多讀書(shū)吧，清淡的墨香和書(shū)卷味會(huì)讓你體會(huì)到這其中的奧妙。
開(kāi)卷有益議論文14
“開(kāi)卷有益”歷來(lái)成為家長(zhǎng)和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開(kāi)卷”都能獲益呢?怕未必，這其中還包含著“開(kāi)什么卷”和“怎么開(kāi)”的問(wèn)題。
“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的內(nèi)容。讀一本好書(shū)，恰似拜會(huì)一位良師益友，不僅能使人獲得知識(shí)，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書(shū)營(yíng)養(yǎng)豐富，久而久之，我們“身體”就自然強(qiáng)健了。相反的，閱讀一些腐朽沒(méi)落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會(huì)使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見(jiàn)，“開(kāi)卷有益”是針對(duì)好書(shū)而言的.，因而，想要收“益”，就必須讀好書(shū)。
其次，有效地“開(kāi)卷”也是決定“有益”的另一個(gè)因素。讀首先應(yīng)該保證從“卷”中悟出一些道理來(lái);能對(duì)“卷”中的知識(shí)靈活運(yùn)用，觸類旁通;能以古知今，以所見(jiàn)知所不見(jiàn)，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書(shū)時(shí)必須勤于開(kāi)動(dòng)腦筋，反復(fù)思考探究，取其精華去其糟粕。萬(wàn)不可囫圇吞棗，不對(duì)“卷”作有關(guān)分析，只一味糊涂地全盤(pán)接受。有位先哲曾說(shuō)過(guò)“書(shū)可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個(gè)道理。
所以我們讀書(shū)要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)讀書(shū)，只有這樣，開(kāi)卷才能有益。
開(kāi)卷有益議論文15
人們常說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，但是，仔細(xì)一推敲，這種說(shuō)法也不完全正確。如果我們對(duì)每一本書(shū)都感到興趣，那“開(kāi)卷有益”也就未必有益了。
現(xiàn)代社會(huì)的人民推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益處，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你讀了那些不健康的書(shū)后，會(huì)導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)�。�
現(xiàn)實(shí)生活中有很多少人就是因?yàn)榭戳四切┎唤】档臅?shū)而走上了黑暗的道路，落入痛苦的深淵。當(dāng)今社會(huì)上的一些少年的犯罪事實(shí)就是一個(gè)很好的`證明，就是被那些不良書(shū)刊污染了心靈，染上了不良惡習(xí)，導(dǎo)致最后走上違法犯罪之路。這時(shí)如果不懸崖勒馬，只能讓他/她陷得更深。讀書(shū)固然是好事，但是要選擇所讀的書(shū)的種類，不可以讀有害身心的書(shū)，這樣不僅沒(méi)有益處，反而還葬送了自己的前途。
因此，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
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