髙三年級(jí)記敘文：我們只隔七厘米|小學(xué)三年級(jí)作文

時(shí)間：2024-03-30 06:55:51 體裁作文我要投稿

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的髙三年級(jí)記敘文：我們只隔七厘米|小學(xué)三年級(jí)作文，歡迎大家分享。

髙三年級(jí)記敘文：我們只隔七厘米|小學(xué)三年級(jí)作文

　　人來(lái)車往的大街，母親習(xí)慣性地拉起我的手，我卻無(wú)意識(shí)地抽開了。或許是母親手心潮濕的冷汗，或許是紋路分明得有些硌人的手紋，總之，就覺得不舒服。

　　是從什么時(shí)候起呢？習(xí)慣了一個(gè)人上街，習(xí)慣了即使與母親一起出去也執(zhí)意只提自己的東西，連母親幫我整衣領(lǐng)的時(shí)候也覺得那么不自然，再也不是那個(gè)只會(huì)在她面前蹦蹦跳跳哭鬧撒嬌的小孩子。有時(shí)連她好心幫我整理書桌也會(huì)引發(fā)我的強(qiáng)烈不滿。

　　翩飛的思緒被一只同樣浸滿冷汗手紋清晰的手生硬地扯回現(xiàn)實(shí)，我再次不動(dòng)聲地抽離。這次卻引來(lái)母親的嗔怪：“怎么不讓我牽你手呢？你看這街上哪對(duì)母女不是女兒挽著媽媽的多親熱啊�！�

　　我環(huán)顧四周有些哭笑不得：“媽，這些多是些小朋友吶�！�

　　“你不也還是孩子？”她反問(wèn)。

　　“可我不一樣，我渴望被尊重，渴望長(zhǎng)大呀。媽，我們只隔七厘米。我只想要這七厘米的小小的自由。”我看著她的眼睛，感覺氤氳著水霧。

　　她緩了好一會(huì)兒，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭，與我站開七厘米的距離。

　　七厘米其實(shí)并不算遠(yuǎn)，甚至連課本的寬度都不到，可在這七厘米里，我的手可以隨意晃蕩。于是，我就哼著歌用步伐踩著拍子，高興了轉(zhuǎn)兩圈回過(guò)頭等一等走不及的母親。她見我情緒如此高，被感染了。剛才積蓄的水霧已經(jīng)被陽(yáng)光蒸發(fā)了，盈滿的，是暖暖的笑意。

　　那天下午，我談我的理想，目標(biāo)和朋友還有愛好。她告訴我她的童年，她的回憶，她的工作。那么短的七厘米里，我們延伸了很多幸福，突然感覺與她那么親近，從未有過(guò)的輕松感。

　　無(wú)形的距離似乎稀釋了我心中的壓抑，七厘米的留白，是我渴望自由的空間，是母親給的尊重和獨(dú)立。松松懶懶的陽(yáng)光照進(jìn)了這一段本被禁錮的七厘米，曬出了一方愜意，漾開了一陣微甜。

　　我望著母親，認(rèn)真地說(shuō)：“媽，謝謝�！庇呓�。

　　她就只是笑著：“我們要隔七厘米喔�！薄�

　　然后，我們擁抱在一起。七厘米是那么長(zhǎng)，長(zhǎng)到足以載滿我小小的自由，陽(yáng)光和理想，足以容納母親對(duì)我所有的理解包容與原諒；七厘米那么短，短到咫尺間我們便能相擁而笑，共悲共喜；心中冷暖，不需言語(yǔ)便明了于胸。

　　只隔，七厘米。

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