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記敘文作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的記敘文作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
人常常不能以一顆平常心來(lái)面對(duì)生活。富有時(shí)更貪婪，貧窮時(shí)更悲觀；高居官位時(shí)更勢(shì)力，閑處江湖時(shí)更不甘。其實(shí)，我們擁有過(guò)的錢財(cái)、榮譽(yù)、權(quán)利都會(huì)過(guò)去，而美好的品德、智慧和精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失。所以，保持一顆平常心，遺忘過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，坦然面對(duì)一切，才能幸福的生活。
保持一顆平常心是非常重要的。以歷史為例：
秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，統(tǒng)一語(yǔ)言、貨幣和法律，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的國(guó)家，可以說(shuō)他是無(wú)限風(fēng)光的。他在歷史上輝煌的一筆，永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)去。而秦王卻沒(méi)有在成功中保持平常的心態(tài)。他大肆鋪張浪費(fèi)，大興土木，修長(zhǎng)城，建阿房，天天在“歌臺(tái)暖響，舞殿冷袖”中沉迷享樂(lè)；又對(duì)百姓施行暴政，一味的以自我為中心，將所有人對(duì)他的希望與尊敬都無(wú)情的揮霍掉了，最后阿房宮變?yōu)榻雇�，秦�?guó)也因不得民心而滅亡，秦王的貪婪與霸道，使他擁有的一切都成為了過(guò)去，而他自己也似乎在后世成為了“暴政”的代名詞。試想，秦王若在統(tǒng)一天下后能夠始終保持一顆平常心，懂得珍惜而不是鋪張浪費(fèi)和貪圖權(quán)利，真心的為百姓著想，做好自己該做的事情，即使王朝的更替是歷史的必然，他也能夠不留遺憾的為秦朝這段歷史畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
人們往往在擁有了金錢成功和權(quán)利的'同時(shí)，迷失了自我；或是在自以為是中走向失敗。
清清的滅亡同樣是一個(gè)鮮活的例子�！翱登⑹馈笔乔宓亩κr(shí)期。這樣的鼎盛在中國(guó)歷史上留下了永遠(yuǎn)不會(huì)讓人遺忘的燦爛的一筆，但隨之而來(lái)的卻是在“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)中漸漸走向。滅亡的悲劇。這也是沒(méi)有保持平常心的結(jié)果。若清政府不那么自以為是和患得患失，不實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策，或許悲劇就不會(huì)發(fā)生。最后清朝皇帝所擁有的一切權(quán)利也消失殆盡，一切都會(huì)過(guò)去。
一切身外之物，你擁有的再多，也會(huì)隨著時(shí)間的流逝而過(guò)去，我們能做的，就是在失去前好好珍惜，在快要失去時(shí)用正確的方法去挽留，在失去后樂(lè)觀的告訴自己一切都會(huì)過(guò)去，而且即使榮譽(yù)、成功、金錢都過(guò)去了，它們?yōu)槲覀儙?lái)的快樂(lè)沒(méi)有過(guò)去，為我們帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有過(guò)去，為我們留下了美好回憶沒(méi)有過(guò)去。用一顆平常心面對(duì)生活，生活回饋給我們的，將是不同尋常的美好。
記敘文作文 篇2
“哥哥，哥哥，你看，太陽(yáng)出來(lái)啦!”
“在哪里?我怎么沒(méi)有看到呀?”
“哈哈，你就是我的太陽(yáng)呀!”
有你在，我不孤獨(dú)
記得那時(shí)的你上高一，三個(gè)星期才放一次假，每次到你放假時(shí)間我都會(huì)很開(kāi)心，我總會(huì)盯著鐘表一秒一秒地?cái)?shù)著，等你回來(lái)。因?yàn)槲抑�，你回�?lái)了，我就有人陪了;你回來(lái)了，我就不用自己做飯了;你回來(lái)了，家中就是兩個(gè)人了。你會(huì)騎著單車，把我穩(wěn)穩(wěn)地放在車后，走在田間的小路上，一路上，太陽(yáng)是暖的，風(fēng)是暖的，我心里也暖暖的。你帶著我走走停停，不一會(huì)兒，車前的簍里就放滿了花。你把花放在我的頭上，引來(lái)了蝴蝶，圍在我的身邊，你摸著我的頭說(shuō)：“妹妹，有哥在，你永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)。”那時(shí)的我，抱著花，站在暖風(fēng)中“咯咯咯”地笑個(gè)不�！，F(xiàn)在想想，你是我的太陽(yáng)，照散了我身邊的孤獨(dú)。
有你在，我不寒冷
記得那個(gè)冬天，很寒冷。窗外潔白的雪花飄啊飄，窗子上一點(diǎn)點(diǎn)冰晶，那么晶瑩剔透，你牽著我的手，走向茫茫的白雪中。雪花一點(diǎn)點(diǎn)飄下，你的頭上多了只小白貓，我在一旁小聲笑著，你走在前方，一腳一個(gè)大腳印，把前方的積雪都踏平了，我踩著那平平的大腳印向前走去。你突然就回頭，捏著我那紅撲撲的臉，說(shuō)：“冷不冷啊?”說(shuō)著把自己身上的圍巾取下，圍到了我企鵝般的的身子上。你笑著說(shuō)：“妹妹，有哥在，你不會(huì)寒冷。”我扯著圍巾，盯著眼前飄飄灑灑的雪花。現(xiàn)在想想，你是我的太陽(yáng)，驅(qū)散了我身邊的寒冷。
有你在，我不害怕
記得你總是笑我怕黑，記得你總說(shuō)我膽小，記得你總愛(ài)給我買那些會(huì)發(fā)光的東西。可是那天，那束光突然就滅了，滅得那么突然，讓我來(lái)不及任何的思考。你出車禍的那天，我蹲在醫(yī)院的走廊拼命地哭：“你說(shuō)過(guò)要陪我一輩子的`，你說(shuō)過(guò)的不離不棄呢，你說(shuō)過(guò)我怕黑你是光。現(xiàn)在你走了，現(xiàn)在沒(méi)有光了，我的世界都暗了，你要我怎么走下去……”我在后邊看著你的病床一點(diǎn)點(diǎn)走向走廊的盡頭，視線一點(diǎn)點(diǎn)模糊，淚水終于噴涌而下。媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“你哥哥他是天使，他說(shuō)他要你快樂(lè)，你還要笑，知道嗎?”“哥哥，有你在，我什么都不怕。”我向窗外的太陽(yáng)看去�，F(xiàn)在想想，你是我的太陽(yáng)，照亮了我前方的路。
有你在，很安心，有你在，我的前方一片光明，有你在，我會(huì)走得更遠(yuǎn)。
你是我的太陽(yáng)啊，哥哥。
記敘文作文 篇3
三毛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：永不抗拒生命給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。所以，讓青春和歲月打磨出最優(yōu)秀的你，這樣，即使未來(lái)沒(méi)那么光鮮，也不至于空白。
他是大山里的孩子，祖祖輩輩都以耕田為業(yè)，只有他不甘平凡，想要去見(jiàn)識(shí)一下外面的大千世界。
深山里的村莊封閉落后，村民們每天忙于勞作，生老病死，就這樣消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中。所幸他的父母足夠開(kāi)明，在別人家的男孩子早已下地勞作的時(shí)候，允許他繼續(xù)背著書包走向幾十公里外的學(xué)校。
每天，他踏著清晨的露珠趕往學(xué)校，有時(shí)會(huì)碰到早起的村民，他們會(huì)笑著，用略有揶揄的口氣說(shuō)：“喲，這不是咱們村的文化人嘛，又去上學(xué)��？要我說(shuō)，男孩子嘛，就應(yīng)該幫襯幫襯家里，你看我家小子，多么能干！干嘛花那冤枉錢去讀書啊？”他也只是笑笑，禮貌地問(wèn)好過(guò)后，便不加辯解地走了。他知道唯有讀書，才能讓他走出去。他的目的地，在遠(yuǎn)方。
學(xué)校的設(shè)施簡(jiǎn)陋，僅有幾個(gè)教師，孩子也不多，他每天都認(rèn)真地聽(tīng)講，努力地汲取著知識(shí)，像是快要抽芽的小草渴望得到陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)一般。冬天的時(shí)候，他和另外幾個(gè)孩子從外面搬出柴木，在教室前面升起篝火，火焰肆意地跳躍著，映在一張張朝氣且充滿希望的臉上。每逢放假，他都要幫著父母干農(nóng)活，上學(xué)是需要錢的，使這個(gè)原本就清貧的家庭生活更加拮據(jù)。
他就這樣慢慢地長(zhǎng)大，每天都努力地讀書，優(yōu)秀的成績(jī)也逐漸讓村里的'其他人閉了嘴。他心里的那棵小草，正在破土而出，野蠻生長(zhǎng)。
中考過(guò)后的那個(gè)暑假，他和以往一樣幫著父母干農(nóng)活，考上縣里的重點(diǎn)高中這個(gè)消息傳來(lái)時(shí)，他笑了。他看到父母臉上興奮的淚水，看到陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝間的縫隙在地上投下斑駁的影子，綠茵慢慢爬上樹(shù)梢，帶來(lái)一季清涼。太陽(yáng)還是有些毒辣，卻是他一生中見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景。他所預(yù)約的精彩，如期而至。
沒(méi)人知道你現(xiàn)在做的每一件事，未來(lái)會(huì)成為怎樣的故事，但唯一能肯定的，是現(xiàn)在的每一次探尋，每一次推開(kāi)那些向你指點(diǎn)的手，每一次對(duì)跟風(fēng)的不妥協(xié)，每一次帶著眼淚向前的奔跑，都一定會(huì)讓人生有一點(diǎn)點(diǎn)的不同。只要你付出努力且問(wèn)心無(wú)愧，總有一天，你所預(yù)約的精彩，會(huì)驚艷綻放。
記敘文作文 篇4
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過(guò)一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹(shù)旁休息時(shí)，我看到了腳下的小沙堆，我仔細(xì)一看。原來(lái)，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見(jiàn)螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開(kāi)工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程�？墒俏蚁耄弘m然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡?wèn)又將沙子填入了蟻洞。之后我又看到螞蟻們?cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建蟻洞。�。∷鼈冋媸且蝗河泻阈�、毅力的小生靈啊！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒(méi)干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的'螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎？
我們無(wú)論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛(ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來(lái)走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛(ài)迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無(wú)論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧！
記敘文作文 篇5
記敘文應(yīng)該這樣寫
作者/向明康
記敘文是初中生寫作訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是中考作文的主要文體。
一篇記敘文，無(wú)論寫入、敘事、狀物，一般都應(yīng)具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這六要素。六要素須清楚明白，文章才能完整具體。否則，寫出來(lái)的文章就會(huì)有交代不清、邏輯混亂等問(wèn)題。
記敘文的線索是貫穿全文，將材料串連起來(lái)的一條彩線，一篇文章就靠它把各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，以合力表達(dá)共同的中心。如果說(shuō)豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么，文章的線索就是將這些珍珠串連起來(lái)的彩線了。寫記敘文，人們常常以時(shí)間、以人物、以事件等為線索，多數(shù)記敘文還存在著兩條或兩條以上的線索。
寫記敘文要做到有詳有略，詳略得當(dāng)。所謂詳寫，是指對(duì)能直接表現(xiàn)中心意思的主要材料加以具體的敘述和描寫，放開(kāi)筆墨，寫得比較充分；所謂略寫，是指對(duì)雖與表現(xiàn)中心意思有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心意思的材料，少用筆墨，或一筆帶過(guò)。同學(xué)們?cè)谔幚碓斅詴r(shí)，容易犯兩種毛病：一是掌握的材料多，就多寫、濫寫；掌握的材料少，就少寫，或不寫。二是喜好的、熟悉的就多寫、反之則少寫，或不寫。還有，不管是否與表現(xiàn)中心有關(guān)，總要有幾句景物描寫，有時(shí)甚至一寫一大段。這些都是需要盡力避免的。
【精彩范文】
生 日
蕭恬恬
今天，是我的生日。一放學(xué)，我便迫不及待地趕回家，想著爸爸定會(huì)如往常的這一天一樣，給我做一桌香噴噴的晚飯，想到這兒，心中便覺(jué)得溫暖。
�。ㄩ_(kāi)篇交代記敘的兩個(gè)要素：時(shí)間和事情的起因。）
當(dāng)我急忙打開(kāi)家門，一聲“爸爸”準(zhǔn)備脫口而出時(shí)，卻因家里的冷清而將之生生咽了下去。爸爸還沒(méi)有回來(lái)，也許他根本就忘了吧，我想。屋里很靜，靜得讓我發(fā)慌，原本溫暖的家卻因一個(gè)人的離去變得如此清冷。如果她還在，現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。為什么總是留我一個(gè)人在家里？面對(duì)家里毫無(wú)生氣的擺設(shè)，我的心中一陣酸楚。于是使勁甩了甩頭，讓自己清醒過(guò)來(lái)，臉上卻早巳潮濕一片。做好了簡(jiǎn)單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去。
（爸爸沒(méi)回家，家里空無(wú)一人，形成感情上的極大落差，希望變成失望�！叭绻�在”既是對(duì)母親的懷念，又是對(duì)離異家庭現(xiàn)狀的側(cè)面補(bǔ)敘。吃了飯然后睡去，線索清楚�！叭绻�在”，略寫媽媽。）
正睡得迷迷糊糊時(shí)，聽(tīng)到“吱——”的開(kāi)門聲，一定是爸爸回來(lái)了。爸爸輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)，分明是怕吵醒我，他小心地替我掖了掖被角，又悄悄走了出去。我眼里的淚水早巳在臉上肆虐，或許是為了剛才還在抱怨爸爸而感到內(nèi)疚吧。爸爸每天工作那么晚才回來(lái)，早巳累得精疲力竭，卻還這樣躡手躡腳地來(lái)看自己的女兒。他是愛(ài)我的，他的'心里也承載著淚水與煎熬。可是，為了這個(gè)家，他扛起了所有的責(zé)任，也為我撐起了一片天。此刻，我冰冷的心在悄悄融化，我感受到了爸爸那無(wú)私的愛(ài)。
（爸爸開(kāi)門進(jìn)房后的第一件事就是輕手輕腳地走過(guò)來(lái)，小心地替“我”掖被角。于是，“我”愧疚地感受到了無(wú)私的父愛(ài)。線索清晰，感情真摯。詳寫，突出父愛(ài)。）
我輕輕拉開(kāi)房門，只見(jiàn)爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發(fā)斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，歲月在那張滄桑的臉上留下了太多讓人心痛的痕跡。原先高大的身影也變得有些佝僂，整個(gè)人籠罩在深深的憂愁之中。他或許在想念她吧，或許是在考慮我的未來(lái)吧……頓時(shí)，我的眼前一片模糊，淚水打在了手上。爸爸抬頭看見(jiàn)了我，面露驚詫地輕輕問(wèn)：“怎么還沒(méi)睡？”我再也忍不住，抱住爸爸單薄而溫暖的身子哭了。爸爸先是一愣，隨之輕輕推開(kāi)了我，問(wèn)我怎么了。 我輕輕說(shuō)：“爸爸，以后我們父女倆要樂(lè)觀些，快樂(lè)些�！�
�。ā拔摇崩_(kāi)房門，看到爸爸在默默地吃飯，兩鬢斑白的頭發(fā)，眼角增多的皺紋……“我”的心靈被震撼了。情景感人，文字極富真情實(shí)感。詳寫，突出“我”對(duì)爸爸的愛(ài)。）
爸爸聽(tīng)了，眼眶微潤(rùn)，露出了久違的微笑。
（結(jié)尾一句，含蓄、自然。）
【技法詳解】
這是一篇選材精巧、感情真摯的記敘文。文章生動(dòng)具體地?cái)懥税l(fā)生在“我”生日這天晚上的事：放學(xué)回家后見(jiàn)不到生日應(yīng)該享受的一桌香噴噴的飯菜，也不見(jiàn)父親在家里，于是產(chǎn)生了父親忘了女兒生日的想法。當(dāng)看到父親進(jìn)了家門先給女兒掖被角，然后才是去吃晚飯的情景之后，作者再對(duì)父親的肖像、對(duì)話進(jìn)行描寫，借以抒發(fā)自己感激無(wú)私父愛(ài)的深情。選取生日這天幾個(gè)鐘頭之內(nèi)發(fā)生的事去表現(xiàn)父愛(ài)，角度巧妙。
此外，作為一篇記敘文，其文體特點(diǎn)也十分鮮明。
首先，文章的記敘要素具備。時(shí)間，是放學(xué)之后到父親回家；地點(diǎn)，是在家中，包括屋外、房?jī)?nèi)、臥室和餐廳。人物，女兒（作者）和父親。事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果依次是：女兒沒(méi)能享受到生日的盛宴而誤解父親；父親進(jìn)了家門首先給女兒掖被角，然后才去默默吃晚飯；女兒誤解頓消，進(jìn)而感激父親，感受到了深沉的父愛(ài)。
其次，文章的敘事線索清楚。本文有兩條線索，一是女兒的“生日”這件事，這條線索把“生日”這天晚上發(fā)生在父女之間的幾件小事聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一的整體，共同表達(dá)了感激父愛(ài)這一中心。另一條線索是時(shí)間發(fā)展的先后順序，這條時(shí)間線索的鋪設(shè)，使所敘之事更加清楚、明白。
再次，本文做到了有詳有略，詳略得當(dāng)。
先說(shuō)詳寫方面。如女兒睡得迷迷糊糊時(shí)，聽(tīng)到“吱——”的開(kāi)門聲，感覺(jué)爸爸輕手輕腳地走了過(guò)來(lái)，小心地替女兒掖被角，又悄悄走了出去。再如，女兒拉開(kāi)房門所見(jiàn)到的情景，爸爸正在默默地吃飯，兩鬢的頭發(fā)斑白了許多，眼角的皺紋也明顯地增多了，滄桑的臉上留下了讓人心痛的痕跡，高大的身影變得有些佝僂……文中的這兩幅畫面真切感人，能有力地突出中心。
再說(shuō)略寫方面。例如文中“如果她還在，現(xiàn)在我一定是讓人羨慕的小壽星了吧。”“做好了簡(jiǎn)單的三菜一湯，扒了幾口飯，我便躺在床上沉沉睡去。”這兩處文字就是略寫的例子。這個(gè)“她”寫的是母親。也許母親是很疼愛(ài)女兒的，但因種種現(xiàn)實(shí)的原因不能回家看女兒，所以女兒在生日那天懷念自己的母親也是人之常情，但寫多了則對(duì)突出中心無(wú)益。后一節(jié)略寫也是合乎情理的。因?yàn)槿嗽诳鄲炛畷r(shí)，是沒(méi)有心思專注于吃和穿的，越簡(jiǎn)單越好，填飽肚子則可。所以這樣的略寫，合情也合理�？傊�，與表現(xiàn)中心意思有關(guān)的就要詳寫，反之，就略寫。
【強(qiáng)化訓(xùn)練】
請(qǐng)以“發(fā)生在______的一幕”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。
�。�1）寫作要求：
�、偎枷敕e極，情趣高雅，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，抨擊不良現(xiàn)象。
②具備記敘文的六要素，至少要有四要素的交代。
�、塾洈⒌木�索清楚，層次分明。
④詳略處理恰當(dāng)。
�。�2）寫作提示：
“一幕”就是一個(gè)場(chǎng)景。橫線上應(yīng)填寫記敘的要素之一：地點(diǎn)，即所敘事件發(fā)生的具體所在。交代時(shí)間要素需巧妙，如：層林盡染，是秋季；太陽(yáng)把它的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)，是下午；月上柳梢頭，表示的時(shí)間是晚上等等。線索很好確定，可以以時(shí)間發(fā)展的先后為線索，即這一幕開(kāi)始怎樣，過(guò)程如何，結(jié)果怎樣一路寫下去。當(dāng)然，為增強(qiáng)可讀性，可以倒敘，先寫結(jié)果，再敘過(guò)程。處理詳略時(shí)，一定要根據(jù)中心表達(dá)是否需要來(lái)決定何處需詳寫，何處應(yīng)略寫。
記敘文作文 篇6
每年的春節(jié)都是我最期盼的日子。
在我們這里，春節(jié)的時(shí)候家家戶戶都要貼春聯(lián)放鞭炮，除夕夜家里所有的人都會(huì)聚在一起快快樂(lè)樂(lè)的吃一頓豐盛的年夜飯，大家說(shuō)說(shuō)笑笑的觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，還會(huì)燃放煙花炮竹，我最愛(ài)看朵朵美麗的禮花綻放在天空上。
大年初一 開(kāi)始爸爸媽媽會(huì)帶我一起走親訪友，給叔叔阿姨、爺爺奶奶們拜年，大家都說(shuō)著吉祥話，拜年的時(shí)候我還會(huì)得到許多壓歲錢，可以用來(lái)買自己喜歡的'書與玩具，這是多么快樂(lè)的事��！
我還是最喜歡春節(jié)的時(shí)候爸爸媽媽帶我去逛廟會(huì)，廟會(huì)上人山人海，大人小孩都非常快樂(lè)，許多平時(shí)見(jiàn)不到的好吃的、好玩的東西都會(huì)在廟會(huì)上見(jiàn)到：油炸糕、糖麻花、糖葫蘆、貓耳朵……，唱戲的畫著大花臉、舞獅子的拿著紅繡球、扭秧歌的敲著大鼓、跑旱船的趕著小毛驢……，真是熱鬧極了。
春節(jié)是一年中最快樂(lè)的節(jié)日，我愛(ài)快樂(lè)的春節(jié)。
記敘文作文 篇7
我的媽媽長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼睛，紅通通的臉蛋，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)像瀑布般下垂，十分引人注目。媽媽雖然美，但她很啰嗦。
記得有一天，陽(yáng)光照亮了大地，小鳥嘰嘰喳喳地叫著。突然，一聲響亮的.叫聲把我從夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是媽媽叫我起床了，那聲音讓人撕心裂肺啊。聲音越來(lái)越近，媽媽敲了敲門說(shuō)：“女兒，快起床了！”我聽(tīng)到了馬上說(shuō)：“知道了，您已經(jīng)叫兩次了。”我極不情愿地洗了臉，慢吞吞地吃著早餐。媽媽看見(jiàn)我磨磨蹭蹭的樣子，說(shuō)：“女兒，吃快點(diǎn)啊，要不你可遲到了�！蔽矣诌B忙吃快點(diǎn)，媽媽又說(shuō)：“女兒，吃慢點(diǎn)，別咽著。”吃完了早餐，我背著書包準(zhǔn)備去上學(xué)，剛走出門口一步，媽媽說(shuō)：“你帶鉛筆盒了嗎？”我說(shuō)：“帶了�！蔽易叱鲩T外幾步，媽媽又說(shuō)：“過(guò)馬路要小心��！”我說(shuō)：“知道了�！蔽疫B忙跑去學(xué)校，媽媽又趕去學(xué)校說(shuō)：“你帶彩色筆了嗎？”我說(shuō)：“帶了�！眿寢屨f(shuō)：“再見(jiàn)�！�
“零零零……”下課了，我和同學(xué)們一起回家，走著走著，我想：如果有一天媽媽不在家，那多好啊！回到家里，媽媽說(shuō)：“女兒，媽媽明天要出差，你要好好照顧自己�！蔽腋吲d地說(shuō)：“知道了，再見(jiàn)�！眿寢尳K于出差了。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“平時(shí)，媽媽像蜜蜂似的嗡嗡地嘮叨個(gè)不停，就算是蜜蜂也要休息，她竟然連休息也不用，現(xiàn)在我終于耳根清凈了。
第二天早晨，我背著書包急沖沖地向?qū)W校跑去。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)已經(jīng)上課了，老師叫同學(xué)們寫作文時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶筆。放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)早上忘了帶鑰匙，我只好坐在樓梯上等爸爸回來(lái)開(kāi)門。過(guò)了好久，媽媽和爸爸一起回來(lái)，我連忙跑過(guò)去，擁抱著媽媽說(shuō)：“媽媽，你終于回來(lái)了�！�
我們都是在媽媽的嘮叨中成長(zhǎng)。正是因?yàn)橛辛藡寢尩膰Z叨，我們才變成好學(xué)生。
記敘文作文 篇8
九月初九??重陽(yáng)節(jié)到了！這可是我敬愛(ài)的爺爺奶奶的節(jié)日！我今天可一定要好好地表現(xiàn)一下！
迅速吃好晚飯后，我從口袋中掏出一把早已準(zhǔn)備好的精致的小剪刀，跑到爺爺奶奶身邊，說(shuō)：“爺爺奶奶，我給你們剪指甲，好嗎？”爺爺聽(tīng)了，一愣，帶著懷疑的神情說(shuō)：“乖孫女，你也會(huì)剪指甲？”“會(huì)！”話雖這么說(shuō)，可我卻心虛得非常，畢竟我從來(lái)沒(méi)剪過(guò)指甲呀！不過(guò)我相信：只要用我的誠(chéng)心，就一定能完成任務(wù)。不是有句老話嗎？世上無(wú)難事，只怕有心人！
說(shuō)干就干，我拉過(guò)爺爺?shù)氖郑_(kāi)始行動(dòng)了。哇！爺爺?shù)闹讣缀糜才�！萬(wàn)事開(kāi)頭難，我花了九牛二虎之力終于剪了第一刀�！盃敔�，痛不痛？”“不痛不痛，這哪會(huì)痛呀！”爺爺滿意地坐在沙發(fā)上說(shuō)，“爺爺這是在享我孫女的福��！”
突然我發(fā)現(xiàn)爺爺有個(gè)手指頭上竟沒(méi)有指甲，我急了，問(wèn)：“爺爺，你這個(gè)手指頭的指甲呢？”
爺爺見(jiàn)我著急的樣子，連忙說(shuō)：“小平平，別急！這是我在部*時(shí)弄掉的。那是一次軍事練習(xí)，我們正在訓(xùn)練擦槍，由于我一心想快些，用力過(guò)猛，讓槍給夾了。沒(méi)事，現(xiàn)在早好了，一點(diǎn)也不痛了。不信你摸摸，它硬得非常呢！”
聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我趕緊去摸，那肉果然已非常硬了。是呀，都已經(jīng)幾十年了，能不硬嗎？爺爺可真是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'人哪！我一邊摸著他的手指頭，一邊這么想著。
剪好了爺爺?shù)氖种讣祝喌浇o奶奶剪了。我捏過(guò)奶奶的手，發(fā)現(xiàn)雖說(shuō)奶奶是個(gè)女的，可手卻非常厚，而且也非常粗糙。我心里格登了一下。奶奶見(jiàn)了，猜出了我的心思：“是不是也想聽(tīng)聽(tīng)奶奶的故事？”我抬頭看著奶奶慈祥的眼睛，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
奶奶的話匣子一下子打開(kāi)了：“我們年輕的時(shí)候可沒(méi)現(xiàn)在這樣的好條件。因?yàn)槟銧敔斣谕饷娈?dāng)兵，所以家里的事、田里的活都由我包干了。我這雙手干過(guò)的事三天三夜也說(shuō)不完，它可作出了大貢獻(xiàn)呀……”
聽(tīng)著奶奶的話，我竟忘記了給她剪指甲，而是把她的手捧起來(lái)，緊緊地貼在我了的小臉上。
一次剪指甲竟讓我懂得了那么多，這得感謝這個(gè)重陽(yáng)節(jié)呀！但愿在人們的心里天天是重陽(yáng)！
記敘文作文 篇9
小宇的姥姥和婆婆都生病了，五一假期我們一家三口去探望兩人老人。
我們自駕車先到了江西九江市，到了小宇婆婆家，小宇從小由婆婆帶大，見(jiàn)到婆婆自然十分親熱，圍著婆婆轉(zhuǎn)。在婆婆家的兩天里，小宇白天看書、寫字。找小朋友玩耍，晚上摟著婆婆說(shuō)悄悄話。離開(kāi)婆婆家的那一天，小宇和媽媽、婆婆都淚流不止，依依不舍地告別，婆婆鼓勵(lì)小宇要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成績(jī)。
小宇姥姥家在江西南康市，小宇到姥姥家時(shí)，那條小白狗歡快地舔著小宇的.褲子。小宇姥姥身體欠佳，小宇和媽媽一起將帶去的營(yíng)養(yǎng)品送給姥姥。在姥姥家，小宇過(guò)得特別充實(shí)，因?yàn)樾∮钜?jiàn)到了大伯、大媽、姑姑、姑父以及瑤瑤妹妹，林雨等人，玩得十開(kāi)心。
因?yàn)樾∮罾牙巡∏槲匆?jiàn)好轉(zhuǎn)，所以，我們決定將小宇姥姥帶來(lái)廣東治療。在回家的路上，小宇與姥姥坐在后排，小宇照顧姥姥睡覺(jué)，吃東西等，還給姥姥講小故事，不知不覺(jué)到了番禺，我們順利回家了。
這個(gè)假期，小宇和爸爸媽媽一樣，最大的收獲就是感受到了親情無(wú)價(jià)。
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