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記敘文作文

時(shí)間:2024-10-07 08:00:42 體裁作文 我要投稿

記敘文作文通用(8篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的記敘文作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

記敘文作文通用(8篇)

記敘文作文 篇1

  在這個(gè)學(xué)期中,在那么多的課程之中,讓我最難熬的就是科學(xué)老師上的科學(xué)課。

  那節(jié)課前,同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽,學(xué)渣早已是開始了他的絕招——臨時(shí)抱佛腳,可佛根本不顧他?茖W(xué)課如約而至的來到了。

  叮鈴鈴......一陣上課鈴聲響了起來,這個(gè)可是全班同學(xué)的'末日之鐘啊。沒過了一會(huì)兒,一陣陣熟悉的腳步聲回蕩在走廊上,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的手放得端端正正,背挺得筆直筆直的。腳步聲越來越近。終于,黑山老汪出現(xiàn)在了教室門后。

  黑山老汪的眼神里滿是殺氣,像機(jī)關(guān)槍一般掃視了全班,然后惡狠狠地說了一聲:上課。黑山老汪看全班都安安靜靜,便開始滔滔不絕地說了下去。我可是最討厭這出,雖然黑山老汪平常的語(yǔ)氣很兇,可上起課來就像唱起了搖籃曲,一曲接一曲,除了班上學(xué)習(xí)特好的學(xué)霸,其他人都有點(diǎn)昏昏欲睡了,黑山老汪好像背上長(zhǎng)了只眼睛,使出了一招降龍十巴掌啪的一聲,全班唰地一下,全醒了。黑山老汪又惡狠狠地說:全班人靜坐15分鐘,我心想:老師,你為什么老是這招啊!全班端端正正地坐著,過了一會(huì)兒,我的手腳有點(diǎn)麻木了。再看看其他人,看來早有人坐不住了,在座位上動(dòng)來動(dòng)去,好像位子上有鐵釘。還有一條貪吃蟲,正在桌子里抓一把零食往嘴巴里放。再來看看我班最有名的瞌睡蟲吧!啊,只見他手搭住他的頭,閉著眼睛在那呼呼大睡呢,他的口水早已流下三千尺了。只有學(xué)霸還坐得端端正正,一絲不茍。

  每次到了黑色老汪的課,沒有一個(gè)人不是提心吊膽的。

記敘文作文 篇2

  雨無情的下著,風(fēng)兇猛的刮著,漸漸的變成雪花,撒的地上花白,打在臉上生疼,像針扎一般,如天的,難到,它也看不下去了嗎。 就在這天中午,一位無緣無故就指責(zé)另一位同學(xué),另一位同學(xué)也不甘示弱,接著他們便都憤怒到了極點(diǎn),動(dòng)起了手 怎么著也都是同學(xué),我

  雨無情的下著,風(fēng)兇猛的刮著,漸漸的變成雪花,撒的地上花白,打在臉上生疼,像針扎一般,如天的,難到,它――也看不下去了嗎。

  就在這天中午,一位無緣無故就指責(zé)另一位同學(xué),另一位同學(xué)也不甘示弱,接著他們便都憤怒到了極點(diǎn),動(dòng)起了手……怎么著也都是同學(xué),我也不想看到他們其中一方受傷,但我望著他們,無能為力……那兩個(gè)人中,第一個(gè)同學(xué)因忍受不了對(duì)方反過來指責(zé)他而生氣,另一個(gè)同學(xué)則因第一位同學(xué)動(dòng)手打人而生氣,于是都用盡全力,扭打在了一起,我不敢靠近,慘案發(fā)生了……

  故事講到這里就算完了,但我們的'思維不應(yīng)該停滯,我們或許應(yīng)該想想,什么是?什么又是?

  它是一種很美妙的東西,可以讓你在失落的時(shí)候變得起來,可以讓你走出苦海,去迎接新的人生。它就像一種你無法說出,又可以感到無比的東西。

  友情,它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西,才可以得到這種東西。和一樣,是一抽象的、令人捉摸不透的東西,但卻要比它們更值得我們?nèi)フ湎А?/p>

  什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。正所謂“人心齊,泰山移”,合作在人的每一個(gè)階段都是必要的。

  所以,我們不能只靠自己,要與同學(xué)們合作共贏,戰(zhàn)勝,擊敗困難,一個(gè)人的不算成功,只有大家共同的成功才有意義,有價(jià)值。

記敘文作文 篇3

  陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信會(huì)有彩虹"。

  陽(yáng)光是明媚的讓人向往,然而誰(shuí)又知道在光彩照人的陽(yáng)光背后有多么讓人不可相信的故事了?一束真正美麗值得贊賞的陽(yáng)光,都是經(jīng)歷過風(fēng)雨的。它為了讓自己能給世界帶來希望和溫暖,它和無情的風(fēng)雨再三的搏斗,在搏斗當(dāng)中往往也會(huì)受傷.但它堅(jiān)持不懈的態(tài)度和相信自己能勝利的決心最終還是戰(zhàn)勝了風(fēng)雨。以它溫暖的外表來向我們?cè)V說"相信自己,不怕困難,堅(jiān)持不懈,成功就非你莫屬"。

  在這個(gè)世界上不管是誰(shuí)都希望自己是最棒的,不管是誰(shuí)都為自己的夢(mèng)想奮斗過.但為什么如今成功的人不多了;反而失敗的人那么多了?其實(shí)這個(gè)問題的答案跟本不在于殘酷世界的競(jìng)爭(zhēng),不是他們被淘汰的而是他們自己墮落,受一點(diǎn)挫折就放棄,就說:我不行啊.你想這樣的人能進(jìn)步嗎?他們跟本就是怕面對(duì)失敗,不敢接受實(shí)事。

  還有一種人,就是我們大家所說的幸運(yùn)之人.他們的.夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn),能活的光彩照人.其實(shí)所為的幸運(yùn)之人也不是天生具來的他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多.他們是靠自己創(chuàng)造的他們不怕困難,向困難挑戰(zhàn),也不知失敗了多少回,可他們總是堅(jiān)持不懈,從哪跌落哪里起的精神支注了他們,最終"皇天不付苦心人"他們成功了.是如此的讓人羨慕.

  我想每一個(gè)人都能做到最好,只要你有陽(yáng)光那種不怕挫折并去挑戰(zhàn)的精神。成功就離你不遠(yuǎn)了。美好的未來正向你招手,微笑呢!

記敘文作文 篇4

  “喂!是趙元峰嗎?明天你有空嗎?……哦,好的,明天下午一點(diǎn)半你來我家,我們一起做水鐘,好嗎?……沒問題!那就這么定了,拜拜!”這是一個(gè)令人激動(dòng)的周日,因?yàn)榭茖W(xué)吳老師布置了一個(gè)作業(yè)——制作水鐘。論制作,我和趙元峰可算得上“黃金搭檔”,所以周日我約他來我家制作,而且還能玩會(huì)兒呢!哎呀呀!我有點(diǎn)等不及了!!

  今天中午我們正在吃午飯,我一想到趙元峰一會(huì)兒就要來了,飯菜也變得更香甜了!可是,就在這時(shí),老媽突然說:“讓趙元峰還是別過來了吧,這樣他爸爸送來送去耽誤他們時(shí)間,不方便。”這句話猶如一道晴天霹靂,讓我一下子跌進(jìn)了萬丈深淵,澆滅了我心頭燃燒的.火苗……“為什么?”我馬上提出了反對(duì)!安皇俏也蛔屗麃,因?yàn)槲覀儍杉译x得太遠(yuǎn)了,這樣接過來送過去,實(shí)在是不方便!”又是這個(gè)“不方便”!。槭裁矗课矣植荒芎挖w元峰玩了!悲劇呀!!無奈,我又趕緊打了一個(gè)電話給趙元峰,沒想到他們已經(jīng)在路上了!哇嘎嘎嘎!天助我也!趙元峰要來啦……

  一會(huì)兒,爸爸媽媽都上課去了,我獨(dú)自一人在客廳等待。我一會(huì)兒翻翻書,一會(huì)兒走來走去,心神不寧。秒針走了一圈又一圈,五分、十分、十五分、二十分……哇!趙元峰!我等到花兒都謝了!你怎么還不來??啊?不會(huì)出車禍了吧?還是……半路搶劫?還是……謀殺?不會(huì)的!不會(huì)的!趙元峰人很好,吉人自有天相!不會(huì)有事的!可是又等了幾分鐘,還是沒來!我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于,我忍不住了,又拿出手機(jī)給趙元峰打電話,可一連幾次都是“無人接聽”……會(huì)不會(huì)我的猜想變成現(xiàn)實(shí)了?哦!不……?“叮咚——叮咚——”鈴聲!門鈴聲!趙元峰!你來——啦——!!

  “終于把你盼來了!”我高興地說。“對(duì)了,我告訴你,剛才堵車!我是從巷子里走過來的!”趙元峰氣喘吁吁地說!癐 see ,I see !我們來做水鐘吧!“我的心情又興奮起來了!我們做好了水鐘,開開心心玩了起來!

  時(shí)間到了,趙元峰要回家了!哎!好舍不得!

記敘文作文 篇5

  今天老師帶來了五顏六色的氣球,有紅色、粉色、橙色、紫色,還有我最喜歡的湛藍(lán)色……真是太美了,五彩繽紛的氣球像一個(gè)個(gè)鮮艷可愛的小勺子,特別美!

  老師說:“今天,我們來進(jìn)行吹氣球大賽!”接下來,老師宣布比賽規(guī)則:全班分為兩組進(jìn)行比賽,誰(shuí)能夠把氣球吹的最大,而且用時(shí)最短,誰(shuí)就是冠軍。然后我們組推選出“大力士”去比賽,對(duì)方推選出“小胖子”去比賽。一聲哨響,比賽開始了。“小胖子”馬上吹,因?yàn)榇档奶土,氣球像一只蒼蠅飛了出去!按罅κ俊贝悼跉,氣球像乒乓球那么大了,再吹一口氣,氣球像排球那么大了,又吹一口氣,這下氣球像個(gè)大葫蘆了。觀眾叫喊著:“加油,加油……”只聽見“砰”的一聲,“大力士”的氣球爆了,我們組歡呼起來:“太棒了,我們贏了!”

  吹氣球比賽可真好玩兒。

  指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):文章字?jǐn)?shù)有點(diǎn)少,有些語(yǔ)句缺少成分,比如主語(yǔ),前部分寫的'不錯(cuò),結(jié)尾太倉(cāng)促,通過這個(gè)比賽,小作者心里有沒有想法,如果改一下結(jié)尾,將會(huì)是不錯(cuò)的文章,當(dāng)然,這次的文章和以前相比,已經(jīng)有很大的進(jìn)步了。

記敘文作文 篇6

  只有經(jīng)歷地獄般的磨練,才能有創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。

  ——題記

  感受磨練,在司馬遷的堅(jiān)韌之中。

  你,本已慘遭宮刑,為何仍堅(jiān)持不懈?你,本已想過離開人世,為何要忍辱負(fù)重?你曾發(fā)出:“人故有一死,或重如泰山,或輕如鴻毛”的感嘆。正是你那堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐起了你的生命,正是這巨大的磨煉讓你變得如此堅(jiān)韌。你憑借著這堅(jiān)強(qiáng)的.意志,忍受了巨大的身心創(chuàng)傷,寫就了這“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》。司馬遷,你告訴我們:面對(duì)磨煉,永不言敗。

  感受磨煉,在太白的金樽之中。

  你蔑視權(quán)貴,能使“力士脫靴,貴妃捧硯”,你才華橫溢,可讓“筆驚風(fēng)雨,詩(shī)泣鬼神”。你竟能做到“天子忽來不上船,自稱臣是酒中仙”?床粦T官場(chǎng)黑暗,所以你帶著滿腹才華拂袖而去。也許,你的仕途一路坎坷,也許,你也曾痛苦徘徊,但這一切的磨煉卻沒有擊垮你,而你卻發(fā)出了:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡氖难。李白,你用詩(shī)歌詮釋了磨煉的含義,你告訴我們:戰(zhàn)勝磨煉,學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。

  感受磨煉,在鋼鐵的意志當(dāng)中。

  你,本已全身癱瘓,卻仍要堅(jiān)強(qiáng)寫作,你,已經(jīng)力不從心,卻仍向理想執(zhí)著奮斗,是什么讓你如此堅(jiān)定?是什么鑄就了你?那就是磨煉。百般的磨煉鍛煉了你的意志,而你正是憑借著這鋼鐵般的意志寫就了這部不朽的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。奧斯特洛夫斯基,你用生命告訴了我們:感悟磨煉,譜寫人生。

  孟子曾說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨”;

  居里夫人曾說:“不論任何困難,都絕不屈服”;張海迪曾說:“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起來”;他們都告訴我們:選擇磨練,超越自我。

  挫折作筆,痛苦為墨,在人生之旅長(zhǎng)途跋涉,我們勇于磨煉,書寫成功!

記敘文作文 篇7

  美食的范圍是無邊無際的,在別人眼里,可能只有山珍海味,鮑魚海參才屬于美食,其實(shí)有的時(shí)候臭豆腐也是一種令人回味的.美食。

  在路邊的小攤上隨處可見到賣臭豆腐的灘子,一元錢三塊。以前爸爸總對(duì)我說:“路邊小攤上的東西不衛(wèi)生,你看那種油多臟?”“你看,那么多的人都在買,他們吃了就不生病嗎?我也要吃嘛?”我反駁道。爸爸拿我沒有辦法,給了我一元錢,我高興得一蹦三尺高,來到買臭豆腐的小灘上,“小朋友,是不是想買臭豆腐啊,一元錢三塊,很好吃的!崩习搴吞@地對(duì)我說。我把一元錢給了他。

  只見老板把三塊豆腐放進(jìn)鍋里,用筷子把他們分開,隨即鍋里奏起了“噼里啪啦”的樂曲聲,不一會(huì)兒,就全熟透了,我看得直流口水,恨不得立刻撈起來就吃。老板放進(jìn)盤子里,遞給了我,我迫不及待的吃了起來,由于剛從鍋里拿起來,太燙,我的嘴都快燙出了泡,爸爸見我這番模樣,對(duì)我說:“很好吃嗎?瞧你的樣子,像幾百年沒吃飯一樣!薄罢娴暮芎贸浴!蔽覍(duì)爸爸說。吃完豆腐,我連汁帶湯全吃了下去,味道真是不錯(cuò)。

  聽了“我”自己這樣的吃豆腐經(jīng)歷,你是不是也想嘗一嘗?快去試試吧!

記敘文作文 篇8

  得知快要考試的消息,我沒有過多地去想什么,或許是厭煩已經(jīng)占據(jù)了自己的思想,容不得自己再去想什么。

  又或許是習(xí)慣了這樣的感覺。

  又是一節(jié)乏味的體育課。解散后,大家都趁者陰涼的天氣打球。我獨(dú)自一人坐在籃球架旁邊低頭不語(yǔ)。風(fēng)很大,卷起了地上的`塵土,吹亂了我垂下的頭發(fā),心,也跟著亂了。

  知道自己自從上了初中后,退步了很多:從年級(jí)前十到了十多名,又由十多名到了二十多名,知道如今第一考場(chǎng)的37個(gè)位置已經(jīng)沒了我進(jìn)入的機(jī)會(huì)。

  自己的變化,我分明看的請(qǐng)清楚楚,不知道是在逃避些什么,還是真的不在乎了。不管怎么解釋,也只是在給自己找借口罷了。

  我了解自己,不甘心就這樣,爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格是不準(zhǔn)許自己就這樣放棄的。

  失敗,會(huì)將我打敗么?

  挫折,失敗,當(dāng)它們阻擋在我面前時(shí),我逃避過,漠視過,體會(huì)著他們帶給我的不悅。我恨它們,想要躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,卻從未想過將他們殺死。自己確鑿還不知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)他們,不知道怎么去面對(duì)老師,面對(duì)爸媽,更加不知道怎樣面對(duì)我自己。

  我看見了彩虹,看見了他迷人的微笑,看見了他戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨后的驕傲與自豪。

  我看見了花兒,看見了他突破花苞時(shí)的喜悅,看著他自信地綻放。

  太陽(yáng)出來了,陽(yáng)光好刺眼,驅(qū)走了陰壢的天空,自己頹廢的身影映在了翠綠的草地上,溫暖的透過了我心靈的陰影,照射進(jìn)我的胸膛……

  起身時(shí),眼神不再游蕩不定,始終朝著自信的方向,嘴角上揚(yáng)……

  我看見了我自己,看見了我毫不遲疑地走進(jìn)了考場(chǎng),看見了自己微笑著交上了一份滿意的答卷。

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