記敘文作文常用【5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的記敘文作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在湖北荊山山麓,地屬襄樊管轄,是個(gè)版土面積三千八百五十七平方公里,總?cè)丝诹f(wàn)人的小縣城。原名思安,因境內(nèi)有漳河,故改思安縣為南漳縣。
小學(xué)時(shí)有篇課文叫《西門(mén)豹》,講的是西門(mén)豹治河投巫的故事。課文里西門(mén)豹治的那河叫漳河,那時(shí)年紀(jì)小,以為這漳河便是這打從家鄉(xiāng)門(mén)前流過(guò)的小河,竟高興得手舞足蹈。后來(lái)才曉得此漳河非彼漳河,那漳河在河南安陽(yáng),比南漳縣城都有名。
南漳這小縣也終于沒(méi)負(fù)了“思安”這名諱,絕不樹(shù)大招風(fēng),恐怕出了湖北就再?zèng)]有人知曉襄樊有個(gè)南漳了。但又何必天下皆知呢?這畢竟絲毫不影響這小縣城的和樂(lè)。淳樸的家鄉(xiāng)人,就如此安定地在這塊山清水秀的土地上,一代一代生活著。老人們?nèi)齼删墼跇?shù)下閑聊,大人們起著自行車(chē)在不太寬敞的馬路上來(lái)回穿梭,孩子們專(zhuān)心地坐在講堂聽(tīng)老師講解。街道或許并不繁華,沒(méi)有繁弦急管,也沒(méi)火樹(shù)銀花與燈紅酒綠,卻安詳而端莊。歲月就在小巷厚厚的落葉上慢慢流淌。
滿(mǎn)月象征著團(tuán)圓、美滿(mǎn)。正月十五之夜是一年之中第一個(gè)月滿(mǎn)之夜,自然被這個(gè)一心祈求平安的小縣所看重。
提起元宵佳節(jié),除了湯圓,我想更多人會(huì)想起賞燈。而在我的家鄉(xiāng),正月十五上午的游街“鬧元宵”卻更被人們看重。
清早五點(diǎn)多鐘,便有大批人馬在水鏡廣場(chǎng)聚集。老人,小孩,還有其他各式各樣的人都在隊(duì)伍里滿(mǎn)面春風(fēng)。打腰鼓、劃旱船、扭秧歌,無(wú)人不迫切地表達(dá)著自己的歡喜。游行隊(duì)伍從大街小巷走過(guò),路邊觀看的人摩肩接踵。調(diào)皮的小孩,拿出過(guò)年沒(méi)有放完的鞭炮,“刺啦”一聲擦燃往人群里一丟,吐吐舌頭跑掉了。只剩下母親無(wú)奈的苦笑、抱歉的賠罪及眾人寬容 的笑聲。獅子在街上上躥下跳,長(zhǎng)龍?jiān)谌撕V猩舷路v。夾雜著震天撼地的鑼鼓聲,歡樂(lè)的氣氛沸騰到了極點(diǎn)。
元宵是團(tuán)圓的日子,自然少不了一頓豐盛的午宴。宴席通常在中午十二點(diǎn)開(kāi)始,萬(wàn)家鞭炮齊鳴,當(dāng)滿(mǎn)城的地面都被喜慶的.紅色鋪滿(mǎn)時(shí),人們便開(kāi)始吃飯了。湯圓當(dāng)然必不可少——每逢元宵,奶奶的湯圓最令我掛念——奶奶不會(huì)夾餡,所以總是把湯圓揉成一個(gè)個(gè)小團(tuán)。但這一點(diǎn)都不影響它的味道:煮好后盛起來(lái),一人面前一碗湯,加上白糖與炒好的芝麻,絕不亞于蔣雯麗代言的那“味美香甜甜”的“三全凌湯圓”。
南漳不是個(gè)富裕的小城,沒(méi)太多的財(cái)力來(lái)舉辦燈會(huì)。可這并不影響家鄉(xiāng)人賞燈的情趣。小巷里,小販擺弄著各式各樣的花燈,牢牢拽著媽媽衣角的孩子睜大眼睛望著花花綠綠的閃光物,央求著。大人無(wú)奈地望著孩子,掏出錢(qián)交給滿(mǎn)臉笑容的小販。孩子得了心愛(ài)的玩具,高興得手舞足蹈。
每看到這些,我都會(huì)想起自己那如夢(mèng)般干凈淳樸的童年——
提著哥哥的舊燈籠,在家里各個(gè)角落晃悠,唱著奶奶教的童謠:
“照啥子?照蟲(chóng)蠅兒螞蟻。照死老(了)吧?照死老(了)……”
記敘文作文 篇2
不久,老師給我換了新同桌。
我的新同桌叫李紅遠(yuǎn),高高的個(gè)頭,常愛(ài)理個(gè)小平頭,說(shuō)話(huà)嗓門(mén)很大。雖然他上課愛(ài)發(fā)言,但是他愛(ài)說(shuō)話(huà),愛(ài)打架,以前跟他坐過(guò)的同桌都討厭他,我也一樣,很不愿意跟他坐?珊髞(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對(duì)他的看法。
有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課,作業(yè)本發(fā)下來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了,可左思右想,還是弄不明白錯(cuò)在哪兒了。我正犯愁時(shí),李紅遠(yuǎn)主動(dòng)給我講解,沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了,就批評(píng)他上課說(shuō)話(huà),他什么也沒(méi)說(shuō)。我當(dāng)時(shí)很想站起來(lái)向老師解釋一下,可是,見(jiàn)老師正在生氣,就沒(méi)敢說(shuō)。我以為他挨了老師的批評(píng),我又沒(méi)替他說(shuō)話(huà),他肯定會(huì)責(zé)怪我,可沒(méi)想到,下課后,他沒(méi)事兒事的又來(lái)給我講解,好象課堂上他挨批評(píng)的事根本都沒(méi)有發(fā)生一樣。
還有一次,坐在我后面的李倩趴在座位上,看上去很傷心的樣子。李紅遠(yuǎn)看見(jiàn)后就問(wèn)她怎么了,經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn),才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑李倩學(xué)習(xí)不好,所以李倩很傷心。李紅遠(yuǎn)知道原因后非常生氣,就去找那幾個(gè)嘲笑李倩的同學(xué)理論,還硬讓他們幾個(gè)給李倩道了歉。
一天,我以前的'同桌問(wèn)我跟李紅遠(yuǎn)坐怎么樣,我說(shuō)很好。她不信,我說(shuō):“沒(méi)有一件事是絕對(duì)錯(cuò)誤的,也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的,你一定沒(méi)有看都他的優(yōu)點(diǎn)!
雖然,我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜歡跟他玩,但是我認(rèn)為他是一個(gè)好同桌,他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。
記敘文作文 篇3
一個(gè)人的一生中最大的敵人就是他自己。我們從一開(kāi)始都站在同一起跑線上,沒(méi)有人與人的差距,也沒(méi)有所謂的先天缺憾。在賽跑的途中,我們需要不斷的點(diǎn)醒自己,不斷地激勵(lì)自己。
動(dòng)人心弦的音樂(lè)并非來(lái)源于天賦,后天的努力對(duì)于人生也有莫大的幫助。貝多芬晚年失聰,但是他在無(wú)聲的世界中卻錯(cuò)做出了撼世的'杰作。如果只是因?yàn)閯e人眼中的輕蔑而對(duì)心理上產(chǎn)生陰影,那么只會(huì)讓人以為得在膽怯中迷失自我。
“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼”如此豪放的詩(shī)句,體現(xiàn)了何等的氣魄!皻w去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”,又是何等地從容淡泊。
他經(jīng)受過(guò)官場(chǎng)的勾心斗角,久經(jīng)宦海沉浮,嘗受過(guò)旅途的坎坷曲折,功名敗裂后,也曾彷徨失落。歲月給了他退卻的理由,但歷史又給了他堅(jiān)定的腳步。
不曾經(jīng)歷過(guò)人生的跌蕩起伏,人生就不會(huì)完整,在于自己賽跑的同時(shí),他也成為了人類(lèi)精神上的標(biāo)志,更成為了歷史上一塊永恒的里程碑。
自從經(jīng)歷過(guò)兩百年前羅馬廣場(chǎng)上的焚燒之后,布魯諾就成為了真理的代名詞。真理的道路是曲折的,但他堅(jiān)信,是雄鷹,總會(huì)有劃破長(zhǎng)空的那一刻;是金子,總會(huì)綻放耀眼的光彩。他向世人所證明:真理是要用生命來(lái)支撐的,進(jìn)步的科學(xué)驗(yàn)證的英雄的價(jià)值。
在人生中,我們只有接受風(fēng)雨,在挫折中尋找人生的意義。只有回去陰霾,才會(huì)迎來(lái)光明!
記敘文作文 篇4
“嗖……,嘭……”,焰火升上夜空,迅捷地劃出了新舊年的界限,擦亮了沉沉的南天。
除夕這天晚上,父親必做的一件事就是祭拜我爺爺奶奶。祭拜之前,父親會(huì)親自下廚,釀好豆腐,燜好豬肉,備好醇酒等。爺爺奶奶的遺像掛在老屋廳堂中央的天子壁上。父親用濕布輕輕地擦去兩老遺像邊的灰塵,將做好的菜肴祭品恭恭敬敬地?cái)[上供桌。酒瓶蓋子旋開(kāi),一股清香襲來(lái)。父親小心翼翼地斟滿(mǎn)酒杯,接著用顫巍巍的'手點(diǎn)亮香燭。父親將香燭慢慢地舉過(guò)頭頂,用沙啞的聲音,幾乎一字一頓地喊道:“阿娘啊、阿叔啊,過(guò)年了,吃飽吃好!保佑子孫興旺發(fā)達(dá)。 焙傲T,畢恭畢敬地拜了三拜,再將香燭插入香爐缽。
燭火很旺。聽(tīng)老人說(shuō),燭火越旺,表示地下之人越高興,來(lái)年子孫越興旺。父親從供桌下拖出燃燒紙錢(qián)的鐵桶,從燭火處引來(lái)火種。一張一張的紙錢(qián),被極細(xì)致地?zé)M(jìn)桶中;鸸庠诟赣H的喃喃自語(yǔ)中不斷跳躍,映紅了父親的臉堂。過(guò)堂風(fēng)撩起父親花白的頭發(fā),清楚地現(xiàn)出了歲月在其臉上刻下的刀痕。爺爺奶奶去了,父親老了,我們長(zhǎng)大了。
借著燭火,我拿來(lái)椅子,請(qǐng)父親坐下。父親又給我講起往事。他忘不了爺爺奶奶在物質(zhì)極端困難的條件下,自己喝稀粥水,把稠的全給他吃;忘不了為了找到在河堤邊走失的他,爺爺奶奶沿河堤尋找了幾天幾夜;忘不了當(dāng)好心人把他送回家時(shí),奶奶竟不顧家中糧食極度困難,倒了一大碗米感謝恩人。父親說(shuō)跟奶奶最難親,每次放學(xué)回家總要幫奶奶做事、嘮嗑。而大伯看不慣父親,覺(jué)得父親戀家沒(méi)出息。每次跟我談起父親,都批評(píng)父親不敢闖。事實(shí)上,父親也一直在家守著爺爺奶奶,不似大伯打小四處奔波,做生意到做官?勺詈蠼o爺爺奶奶養(yǎng)老送終的是父親!
燭火跳躍,父親沉默了。他小心地?fù)芘紵募堝X(qián),眼角現(xiàn)出晶瑩的淚花。活著的時(shí)候,爺爺奶奶知足,因?yàn)橛袀(gè)兒子在身邊陪伴著他們;爺爺奶奶入土了,父親雖然隨我搬入縣城,可除夕必回祖屋燒紙祭拜。生死相伴,這也許是最真摯的感恩了。
父親把最后一張紙錢(qián),小心地放進(jìn)火桶中,嘆了口氣。我知道,他又在感嘆常年打工不歸的大哥,出嫁遠(yuǎn)方的姐姐,還有我這個(gè)老悶頭工作的小兒。
記敘文作文 篇5
我喜歡過(guò)春節(jié),因?yàn)榭梢允諌簹q錢(qián),還可以放煙花;我喜歡中秋節(jié),因?yàn)榭梢猿贼兆,還可以賞月;我更喜歡元宵節(jié),因?yàn)榭梢猿詼珗A,還可以拉兔子燈。
每年的元宵節(jié),媽媽都會(huì)給我買(mǎi)兔子燈,但是在我大班那年的元宵節(jié)卻讓我難以忘懷。
“今夜月明人盡望……”正月十五的月亮又大又圓,就像玉盤(pán)似的。我們?nèi)w小朋友一起在豐鎮(zhèn)公園里“溜”著心愛(ài)的燈。
豐鎮(zhèn)公園里可真熱鬧,到處張燈結(jié)彩。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小燈籠上還有一個(gè)個(gè)燈謎。有的人在看燈,有的人在猜燈謎……
我們的燈各有特點(diǎn),吸引了非常多游客。我拉的是紅紅的桃子燈,只要輕輕一拉它就會(huì)慢慢地打開(kāi),忽然從里面“飛”出一個(gè)騰云駕霧的孫悟空,游人看了不停地拍手叫好。小宇的'孫悟空燈會(huì)揮動(dòng)它的金箍棒。小李的龍燈會(huì)跑來(lái)跑去,眼睛還會(huì)發(fā)亮呢!小天拉的是最可愛(ài)的兔子燈,小樂(lè)也有一個(gè)會(huì)打開(kāi)的蓮花燈。
興高采烈地拉著燈。我們一會(huì)兒并排向前跑,一會(huì)兒互相追逐,一會(huì)兒你追我趕。
所有的燈中,最多的是兔子燈,因?yàn)樗屏、可?ài),給我們的節(jié)日帶來(lái)了幸福 平安。
我們中華民族有許多傳統(tǒng)的節(jié)日,具有民族特色,我喜歡過(guò)中國(guó)節(jié)。
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