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記敘文作文(錦集5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的記敘文作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
記得四年級(jí)暑假里的一件事曾給我過一個(gè)啟示，使我永遠(yuǎn)忘記不了那件事。
那年暑假，我經(jīng)常去我們小區(qū)的花園中去玩。有一次，我在大樹旁休息時(shí)，我看到了腳下的小沙堆，我仔細(xì)一看。原來，是一個(gè)個(gè)由螞蟻的辛勤勞動(dòng)修建出的螞蟻洞。當(dāng)我看見螞蟻們進(jìn)進(jìn)出出都是從這些洞中爬出爬進(jìn)的。于是，我想做一個(gè)試驗(yàn)，看看如果我把小沙堆填入洞中會(huì)怎么樣。我將沙子剛剛填入了螞蟻洞中，那些洞中螞蟻就開工了，他們用“雙手”將沙子一粒一粒地搬出蟻洞。我看它們很快就完成了工程�？墒俏蚁耄弘m然螞蟻螞蟻們這次會(huì)把沙子全搬完，可他們還會(huì)搬第二次、三次、四次……嗎？我?guī)е蓡栍謱⑸匙犹钊肓讼伓�。之后我又看到螞蟻們�(cè)谂Φ膴^斗著，重建著它們的家園。我反復(fù)重新填幾次。可是螞蟻們?nèi)匀粦{著自己的毅力、恒心重建蟻洞。��！它們真是一群有恒心、毅力的小生靈啊！它們的恒心與毅力鼓舞著它們干什么事只要沒干好，就決不罷休。我想：如果連著小小的.螞蟻都有如此毅力與恒心。那我們?nèi)祟惒灰矐?yīng)該有恒心與毅力嗎？
我們無論干什么事都要具有像螞蟻這樣的恒心與毅力。不達(dá)目的，誓不罷休！大發(fā)明家托馬斯·阿爾瓦·愛迪生在發(fā)明電燈時(shí)，失敗了一千多次嗎？他失敗了那么多次，不還是靠著恒心與毅力撐了下來走向成功了嗎？讓我們想一想如果愛迪生半途而廢了，那他就不可能成功發(fā)明電燈，之前做的都是徒勞。我們只要干事有恒心、毅力，無論干什么事都能干好的。這就是我的啟示。
失敗乃是成功之母，有恒心、毅力就會(huì)成功。讓我們帶著恒心與毅力走向成功吧！
記敘文作文 篇2
我童年的記憶像是個(gè)小匣子，里面裝滿了零碎的記憶。依稀記得小時(shí)候，爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，離我心目中的好爸爸總是差了一大截。
記得四歲那年，我要上幼兒園了，可嚴(yán)厲的爸爸總是蠻橫地對(duì)我說：“你要學(xué)會(huì)自立！自己去！不許讓別人送你！”當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽的時(shí)候，被爸爸有力的雙手“送”出了家門。我只好一邊哭一邊走著去幼兒園�？晌也恢溃澈罂偸怯幸浑p眼睛盯著我，直到目送我到幼兒園時(shí)才消失。
那是小考前的一個(gè)夜晚，我躺在床上，睡意全無，聽著窗外昆蟲們的奏鳴，心更是被攪得混亂不堪。這時(shí)，我爸爸輕輕地推開了門，坐在我床邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對(duì)你很嚴(yán)厲？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我爸爸意味深長(zhǎng)地說：“兒子，我給你講個(gè)故事吧，故事的題目是《根株與墨子》，根株是一代宗師墨子的學(xué)生，墨子對(duì)根株十分嚴(yán)格……”我爸爸講完，沉默了，但這卻在我的心中烙下重重一印。
忽然，手背一陣涼意襲遍我的全身。�。∧鞘俏野职值难蹨I�。深w看似冰冷實(shí)際溫暖的眼淚，化解了我與我爸爸7年來的隔閡。我撲上去，擁住了爸爸，眼淚不由自主地爭(zhēng)眶而出。
那個(gè)安靜而祥和的夜晚，我明白了許多，成長(zhǎng)了許多，是溝通化解了我于我爸爸的隔閡，是溝通架起了我與我爸爸之間親情的橋梁！
而現(xiàn)在，一名初中生的我，依然能在柔和的'月光看見我爸爸嚴(yán)厲要求我時(shí)的身影，我爸爸提出的每一點(diǎn)，我都會(huì)照做。嚴(yán)厲，也是親情的一種。我總能夢(mèng)見我緩緩走過親情的橋梁，走向滿是親情的彼岸，而我看見，我爸爸正站在岸邊，微笑地向我招手。
記敘文作文 篇3
團(tuán)圓飯吃餃子是過年的習(xí)俗。今年我決定跟奶奶、媽媽一起包餃子。
說起包餃子，我非常著急，因?yàn)槲也恢浪侨绾伟傻�。每次我都只管吃餃子，從來就沒想過餃子是怎樣包成的。今天我要向奶奶和媽媽好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。我看見奶奶在廚房里調(diào)餡，奶奶說：“今天我們要包的是蘿卜肉餡的餃子�！蔽覇柲棠蹋骸拔矣惺裁纯梢詭兔Φ哪兀俊蹦棠添樖纸o了我一個(gè)搟面杖和一個(gè)拍子，我們一起把東西拿到客廳。只見媽媽已經(jīng)把包餃子的.面準(zhǔn)備好了。媽媽說：“好了，開始包餃子吧！”我看見媽媽飛快的把一個(gè)個(gè)小面團(tuán)搟成一個(gè)個(gè)圓皮。然后，奶奶拿起面皮放在手上，右手用筷子挑起一小團(tuán)肉餡房子面皮的中間，然后把面皮對(duì)折，捏出的花邊把餡緊緊的包在了里面。一個(gè)又精致又小巧的餃子就完成了。我一看，不是挺簡(jiǎn)單的嘛！我就趕緊拿起一個(gè)面皮試了起來，可我發(fā)現(xiàn)怎么也捏不好，不是把餡露了出來就是餡太少了不成樣子。最后，我索性把它捏成了圓球形。媽媽看到后笑著說：“誰包的足球餃子��？”奶奶說：“那不是餃子，是湯圓，今天誰吃了皮皮牌餃子，誰就有福！”大家聽了后都哈哈大笑了起來，我也不好意思的笑了，真是逗極了！
我包的足球餃子被我自己吃到了。我想：有些事情看似非常簡(jiǎn)單，做起來其實(shí)不簡(jiǎn)單。兔年我一定會(huì)更加努力，福氣多多！
記敘文作文 篇4
在每一個(gè)孩子心中都希望春節(jié)快點(diǎn)到來，我也不例外。怎么都想過年，過年時(shí)盼望爸爸媽媽買的新衣裳，盼望吃到桌上的雞鴨魚肉，每個(gè)孩子最盼望的就屬收紅包了! 新年終于到來了，我們各自穿上了新衣服，在鏡子前看看……
在每一個(gè)孩子心中都希望春節(jié)快點(diǎn)到來，我也不例外。怎么都想過年，過年時(shí)盼望爸爸媽媽買的新衣裳，盼望吃到桌上的雞鴨魚肉，每個(gè)孩子最盼望的就屬收紅包了!
新年終于到來了，我們各自穿上了新衣服，在鏡子前看看這兒又看看那兒，這么也看不完。春節(jié)是中華民族特有的節(jié)日，而貼春聯(lián)，放鞭炮，包餃子，又成了必不可少的內(nèi)容。我家買了好多鞭炮，有開門紅、火炬花、開門見山……還有好多煙花呢!我與妹妹還有鄰居家的'朋友來到操場(chǎng)，哇，鞭炮大多數(shù)堆在了一起，排成了一個(gè)圈，決定12點(diǎn)到一起開響……
我們終于等到了12點(diǎn)，突然一響響的炮竹聲從我背后響起，我回頭一看，一朵朵煙花在天空中展放了迷人的神采，不知怎么了，周圍也響了起來，暗黑色的天空刻時(shí)變得光彩奪目，人群便一點(diǎn)一點(diǎn)地聚集起來，快看快看我家的煙花也響了。
炮竹聲一點(diǎn)一點(diǎn)消失，過后就是我們孩子的歡樂時(shí)間了，十幾個(gè)孩子圍在一起聽鬼故事，刺激得連聲鳴叫，一邊聽鬼故事，一邊清點(diǎn)著自己的紅包，誰的錢多，誰家請(qǐng)客去吃東西……
就這樣快樂地度過了這個(gè)春節(jié)，這個(gè)春節(jié)我永世不忘，因?yàn)榻衲甑拇汗?jié)笑開了顏。
記敘文作文 篇5
作文，許多人一提好他就心煩，我們班上就有很多人為它煩惱，但在初三的時(shí)候，我們班換了一個(gè)語文老師——蔡老師。他拯救了我們班的寫作能力。他的教學(xué)方法與其他老師不一樣，提高了大家的興趣，有許多的活動(dòng)。還有他讓我們自己改作文。
那天的晚自修，第二節(jié)的時(shí)候我正在努力地做著作業(yè)，蔡老師示意我走上講臺(tái)，老師是跨年段教學(xué)，那時(shí)他正給初二的同學(xué)改作文。他微笑地說：你幫幫這位同學(xué)改一下他的作文，可以從三個(gè)方面下手：一是考慮這篇作文的小標(biāo)題擬得好嗎？二是能否在文章的開頭加個(gè)題記或在結(jié)尾加個(gè)后記，如果要加那要怎么寫？三是文中還有哪些語句要加以訂正？
雖然，我不知道自己能否勝任這個(gè)任務(wù)，可也是硬著頭皮那著作文來到自己的座位上，我知道老師是要訓(xùn)練我的寫作能力，我不能讓他失望�？粗掷锏淖魑模肫鹨郧袄蠋熣f過的評(píng)改作為問的`方法：一通讀全文，看內(nèi)容是否與中心提綱相符。回想著老師的每一句話，但真要改下去，便無從下手，
怎么辦呢？只好改了。一開始很不順利總覺得有更好的詞語可以用，但有想不出來。慢慢地。。越改越順利，不知不覺過了一節(jié)課作文也改完了。當(dāng)我把作文交到老師手里的時(shí)候他對(duì)我說：改得不錯(cuò)嘛！我真的很高興，老師還告訴我：其實(shí)改別人的作文也就等于在學(xué)習(xí)寫作，在評(píng)改中不斷地進(jìn)步，提高自己的水平。
作文，是表達(dá)自己心聲的途徑。評(píng)改他人的作文，不僅是幫助他，也是幫助你自己。
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