記敘文作文

記敘文作文[錦集7篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文作文7篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　現(xiàn)在科技很發(fā)達,克隆技術(shù)也很發(fā)達。 我打開電腦，進入一個克隆網(wǎng)。屏幕上只出現(xiàn)了一個輸入姓名的對話框。好奇心驅(qū)使著我輸入自己的姓名，并按了一下回車鍵�！捌婀�，為什么只消失了對話框，可電腦其他部分都沒有變化呢？”我又環(huán)視了四周，沒有發(fā)生變化。于是，我就這樣關(guān)機了。第二天，我有事要辦，就出去了。當我回來時，看見一個跟我一個模樣的人在我的住所坐著，我心想：大概這就是我復制的克隆人吧。于是，我就跟他打了一個招呼，但他卻不理睬我。我用地球上所有語言問他，他還是像一根木頭一樣一聲不吭。無奈，我只好走了。

　　過了許多天，我又看見克隆人又慌慌張張地跑進我的住所，并藏了起來。接著，又有一群警察包圍了我的住所，并把我押上了警車。到了法院，法官說我與一宗銀行搶劫案有關(guān)。我在此時才明白為什么我的'克隆人在那天跑進了我的住所，還藏起來。我立刻找到克隆人，并讓他認罪。因此我又回到我的住所，克隆人被判服刑兩年。

　　可好景不長，這天又來了一群警察，他們包圍了我的住所。我慌慌張張地走出來，問：“請問……為什么又‘大駕光臨’呢？”這時，一位警官回答道：“沒什么，我們只想知道怎樣才能讓克隆人消失呢？”接著，我回答道：“我試試吧�！比缓螅�我就打開電腦，登陸克隆網(wǎng)，找到克隆人的資料，并按了“取消克隆”選項�？寺∪司土⒖滔�失了。

　　又過了好多天，我突然想起了那個克隆人，為什么他與我的性格截然不同呢？我嘗試登陸那個克隆網(wǎng)，但那個克隆網(wǎng)已經(jīng)消失得無影無蹤了。

　　怎么樣?寫的好嗎？

記敘文作文 篇2

　　本周，我們學校舉行了一年一度的盛大的運動會。

　　星期二下午，我們彩排了一下走操的過程，但人還是很多的。星期三上午，我們排著整齊的隊伍在籃球場上靜靜的等候著，這讓我想起幾天前林老師對我們走方陣的人說：大家都穿班服，班褲，服裝統(tǒng)一可以加分哦。老師還叫了一位同學買貼在臉上的國旗。不知不覺幾天已經(jīng)過去了，大家都拿著買來的國旗，但都不好意思現(xiàn)在臉上。有幾位男生帶頭貼在臉上，并不是特別難看，于是大家紛紛把國旗貼在了臉上。還有一些女生用手包住國旗不讓大家看。班長已經(jīng)拿好班牌在籃球場上等我們了。

　　大家排好隊伍后，喊了一遍口號。但是，聲音并不是很大，因為旁邊站著其他班級，大家都害羞的不敢大聲喊出來。其他班也穿著自己的班服，有幾個初一的班級還有創(chuàng)意，我們都被深深的震撼了。我在心里想：我們班如果也像他們一樣有創(chuàng)意那就太好了。終于輪到我們進場了，大家都用余光看了看有沒有對齊。在操場上，我們邁著整齊的步伐，走過了主席臺，并夾著那高亢的口號。結(jié)束走操后，學校的一些代表人物在主席臺上講著話，當校長講到運動會正式開始。的`時候，周圍禮炮四起，大家都望著那五彩繽紛的禮花。終于輪到了我們進行廣播操比賽，大家都興高采烈的。音樂響起時，大家擺動著手臂。就如同每一排就只有一個人在那里笑，場面很是壯觀。

　　第二天的時候，我終于要進行800米的比賽了。當廣播上通知到我要去檢錄的時候，我的心情無比緊張。啪，一聲令下。每個同學一開始都是緩慢地進行著，當跑最后一圈的時候，我開始沖刺了。裴宏志，第二名。當我聽到這句話，我立馬躺在了地上高興地歡呼著！一剎那，閉幕會開始舉行了！希望明年的運動會也將今年一樣！

記敘文作文 篇3

　　三毛曾經(jīng)說過：永不抗拒生命給我們的重負，才是一個勇者。所以，讓青春和歲月打磨出最優(yōu)秀的你，這樣，即使未來沒那么光鮮，也不至于空白。

　　他是大山里的孩子，祖祖輩輩都以耕田為業(yè)，只有他不甘平凡，想要去見識一下外面的大千世界。

　　深山里的村莊封閉落后，村民們每天忙于勞作，生老病死，就這樣消逝在時間的長河中。所幸他的父母足夠開明，在別人家的男孩子早已下地勞作的時候，允許他繼續(xù)背著書包走向幾十公里外的學校。

　　每天，他踏著清晨的露珠趕往學校，有時會碰到早起的村民，他們會笑著，用略有揶揄的口氣說：“喲，這不是咱們村的文化人嘛，又去上學�。恳�我說，男孩子嘛，就應該幫襯幫襯家里，你看我家小子，多么能干！干嘛花那冤枉錢去讀書啊？”他也只是笑笑，禮貌地問好過后，便不加辯解地走了。他知道唯有讀書，才能讓他走出去。他的目的地，在遠方。

　　學校的設施簡陋，僅有幾個教師，孩子也不多，他每天都認真地聽講，努力地汲取著知識，像是快要抽芽的小草渴望得到陽光雨露的滋潤一般。冬天的時候，他和另外幾個孩子從外面搬出柴木，在教室前面升起篝火，火焰肆意地跳躍著，映在一張張朝氣且充滿希望的臉上。每逢放假，他都要幫著父母干農(nóng)活，上學是需要錢的，使這個原本就清貧的家庭生活更加拮據(jù)。

　　他就這樣慢慢地長大，每天都努力地讀書，優(yōu)秀的'成績也逐漸讓村里的其他人閉了嘴。他心里的那棵小草，正在破土而出，野蠻生長。

　　中考過后的那個暑假，他和以往一樣幫著父母干農(nóng)活，考上縣里的重點高中這個消息傳來時，他笑了。他看到父母臉上興奮的淚水，看到陽光透過樹枝間的縫隙在地上投下斑駁的影子，綠茵慢慢爬上樹梢，帶來一季清涼。太陽還是有些毒辣，卻是他一生中見過最美的風景。他所預約的精彩，如期而至。

　　沒人知道你現(xiàn)在做的每一件事，未來會成為怎樣的故事，但唯一能肯定的，是現(xiàn)在的每一次探尋，每一次推開那些向你指點的手，每一次對跟風的不妥協(xié)，每一次帶著眼淚向前的奔跑，都一定會讓人生有一點點的不同。只要你付出努力且問心無愧，總有一天，你所預約的精彩，會驚艷綻放。

記敘文作文 篇4

　　有一種東西，能讓鐵石似的心靈，剎那間變的柔；有一種東西，能讓灰暗的人生點燃生命的燭光；有一種東西，能給你無比的溫暖，這就是----愛。有師生之間的愛，也有朋友之間的愛，還有父母的愛。

　　我像一只無助的孤舟，父母就像指南針，指引著我前進的航向，讓我使出藍色的“海洋”，帶我走出迷茫。父母使我們的第一任老師，他們叫我們牙牙學語，蹣跚學步。當我犯錯時，總是給我講道理，當我生病時，總是無微不至的照顧我，在我失敗時，總是鼓勵我。

　　我是父親每天起早貪黑。起得似乎比雞還早，睡得似乎比狗還晚。他任勞任怨，，不怕苦，不怕累，他一生從不奢求宿命，只希望我能茁壯的成長，將來做個對社會有用的人，他每天從外面跑車回來已經(jīng)疲憊不堪。父親雖然有時視我為掌上明珠，但是在我的學習方面，是對我特別嚴格的，他常常叮囑我，語重心長地說：“你看你看，你這寫的字，怎么又亂了？字就是人的臉面，一定要把它寫好啊，這可是我們中國的文化�！睆母赣H的話語中，我知道這是父親嚴厲的愛。

　　我的母親雖然已經(jīng)是一位殘疾人了，可她還是像正常人一樣為我們?nèi)�家洗衣做飯，并且她還會用她那雙憔悴的手連十字繡等許多靈活。在寒風刺骨的冬天，母親還一如既往地忍受各種冷痛到河里洗衣服，母親十指連心的疼痛直推我的心。

　　在我的耳邊，時常會聽到父母對我親切地說：“娟兒，快，快多穿點衣服啊，天涼了�！薄鞍Γ�我都已經(jīng)穿這么多了，你們還要我穿，再說了，難道多穿一件衣服就會平安無事嗎？”我怨聲道�！暗�聊勝于無�！薄昂⒆�，上學、放學的'路上你可得注意安全呀！上課時一定要認真聽老師上課，遇到不懂的問題，一定要多向老師和同學虛心的請教�！�

　　每當夜深人靜，我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)時，我的父母便會從他們那暖和的被窩中，靜悄悄的走進我的房間，看我的被子蓋好了沒有，生怕我著涼了。

　　父母的愛，是一縷陽光，讓我的心靈即使是在寒風刺骨的冬天也會感到溫暖如春；父母的愛，是一絲清泉，讓我的感情即使蒙上歲月的風塵也依然純凈；父母的愛，是慈祥、和藹可親、率直、真摯、厚重、偉大的愛！我將他們對我的愛刻骨銘心，這濃厚而深沉的愛，我怎能忘懷？而如今年幼的我，也不能為他們做些什么，只能好好讀書，長大后好好報答他們對我的養(yǎng)育之恩，讓他們安享晚年！

記敘文作文 篇5

　　童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事;有燦爛的，使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸，尋覓著最美麗的貝殼，啊，找到了

　　那是在我四歲的夏天，媽媽正在化妝，我看見媽媽把一個藍色的東西在臉上畫來花去，還不時的照照鏡子，我想：那是蠟筆!我的顏色比媽媽的還多呢!(其實那是媽媽用的眼影)不一會，媽媽對我說："寶貝，媽媽和爸爸要出去，半個多小時就回來哦，你自己在家里要乖，不要碰有電的東西呀!!! "媽媽的一串話讓我頭痛，我便說："知道啦!快點走吧!!"

　　媽媽放心的出門了，我要開始行動了!我拿出我24色的蠟筆，挑了一根紫色的，在眉毛上畫著，我這兒一點，那兒一抹，不一會我便變成了一個小花貓(不過我覺得好看)。我開始穿衣服，我打開媽媽的衣櫥，翻得亂七八糟，終于扒出了一件滿意的`衣服，是一件亮閃閃的上衣，我很高興，三下兩下我就穿好了衣服，媽媽的上衣穿到我的身上成了一件拖地長裙，我叫道："哈哈哈 好好看呀!"我又戴上了媽媽的帽子和眼鏡，"完成嘍!"

　　不一會，有人敲門，我搬了小板凳站在上面看，哦--，是爸爸和媽媽呀，我連忙做了一個美女動作，開開了門，爸爸媽媽見了我的樣子成了"O"型嘴，爸爸把我高高抱起來，我的嘴角掛著微笑，爸爸問："小妮子，你在家里干嘛呢??"我撅起了嘴，問："不好看嗎?"爸爸媽媽只好苦笑著說："好看!"

　　想到這里，我不禁為我童年時的天真與幼稚而哈哈大笑。是呀!童年是五彩繽紛的，也是無憂無慮的。盡管童年已經(jīng)離去，還值得我們?nèi)チ魬佟?/p>

記敘文作文 篇6

　　實驗課是讓我們對一些事物的結(jié)構(gòu)，性質(zhì)進行研究實驗的課程。實驗課可以分為物理實驗課和植物實驗課。植物實驗課專門研究植物，為我們揭開植物世界的奧秘，下面讓我來介紹植物洋蔥的實驗。

　　首先，我從桌子下的柜子里取出一臺顯微鏡，水平地放在桌子上，這是防止不小心摔在地上，使顯微鏡損壞。接著，把各種的零件都安上，調(diào)整好。

　　接著，拿起實驗對象，如半邊的'洋蔥，用小刀小心翼翼地在洋蔥表皮上劃一個“#”，然后用一個小鉗子，把“#”字中間的正方形慢慢撕下來，把它放在載玻片上，然后用蓋玻片輕輕地蓋住。如果用力過度，可能會損壞載玻片和蓋玻片。蓋好后，空氣便不能進入。老師說：“植物的細胞核用肉眼無法看見，所以要用碘液‘染色’�！蔽胰〕鲆桓�吸管，在裝有碘液的瓶子里吸了點碘液，從兩塊玻片的縫隙滴進去，再拿出一張紙巾把多余的碘液抹干，這樣就大功告成了。

　　最后，把它放在顯微鏡的載物臺上，按一下左邊的開關(guān)，顯微鏡前面的燈立刻亮了。調(diào)好反光鏡后，把左眼靠近目鏡，然后按順時針擰粗焦螺母，直到能看到物體后為止。

　　這時，用左眼看到的是一個全新的世界。每個細胞都有細胞膜，細胞壁和細胞核的結(jié)構(gòu)看得一清二楚。細胞一個跟著一個，排列得井然有序。各個細胞都相連著，沒有一點縫隙。而且每一個細胞都有細胞核、細胞壁、細胞膜等結(jié)構(gòu)。估計一下細胞的大小：從鏡里目測出一厘米，目鏡的放大倍數(shù)是二十乘以十五的話，那么，細胞就是三百分之一厘米。我不禁感嘆：原來細胞是如此的小。

　　實驗結(jié)束后，把載玻片和蓋玻片慢慢取下來，打開后到旁邊的洗手池洗凈，用紙巾擦干，最后連同顯微鏡一起放在柜子里。

　　通過實驗課，我們不但掌握好學習細胞的知識，而且學到了一些書本學不到的知識。因此，我們要認真對待每一節(jié)實驗課。

記敘文作文 篇7

　　“大家笑一個，來，一二——茄子！”

　　無意翻開了同學錄，那幾頁，不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？

　　六年時光，轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒等我們仔細品味，便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來到一所陌生學校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨和恐懼……

　　回到家，扔下書包，從抽屜里再次拿出那張照片，開始默默流淚。照片上燦爛的'笑容，也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦，也許是為了給同學留下僅有的一點快樂的回憶。

　　想想之前，再想想現(xiàn)在，淚水一個勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著旋兒，隨時都會落下……心口好像有一把利刃，一點點地插進你的心臟。血一滴滴的流出來，全部滴在哪一張合影上。同學們?nèi)�部都被遮住了，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來掩蓋內(nèi)心的孤獨、落寞和痛苦 ……

　　有時候，看著泛黃的合影，我真會想，為什么人會分開？為什么小學畢業(yè)生一定會有分開的呢？為什么我偏偏是一個不得不與同學分別的人呢？我百思不得其解。 當那合影上的笑容不再是掩飾時，我想，這才是我傷心的主要理由……

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