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描寫記敘文的作文600字

時(shí)間:2024-07-26 15:05:57 體裁作文 我要投稿
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描寫記敘文的作文600字六篇

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的描寫記敘文的作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫記敘文的作文600字六篇

描寫記敘文的作文600字 篇1

  時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,這豐富多彩的初一生活我已度過了一大半了,進(jìn)入初一,走進(jìn)中學(xué)之門,我逐漸從無知走向有知,從幼稚走向成熟。談起我的初一生活,真是說不盡,道不完。

  一

  初一以來,新增加了英語、歷史、政治、生物、地理等科目。一開始,真的覺得好苦好累,因?yàn)樽鳂I(yè)這個(gè)千斤重?fù)?dān)正死死地壓著你,漸漸地,我們也就習(xí)慣了,因?yàn)闊o論做什么事都會(huì)感到樂趣,學(xué)習(xí)上成功的喜悅是無法用語言來形容的。

  二

  “下面開始競(jìng)選班長(zhǎng)”隨著班主任的.這句話,我們就開始競(jìng)選班長(zhǎng)了。回想小學(xué)的時(shí)候,是“老師推薦,學(xué)生贊成”制,F(xiàn)在不同了,現(xiàn)在是“自愿參加,大家競(jìng)選”制,自己說,自我推薦,然后大家看情況評(píng)選。這樣,就民主多了。

  競(jìng)選前,我也猶豫了好一陣子,到底參不參加呢?要參加,這當(dāng)然好,給了自己一次鍛煉的機(jī)會(huì),但是萬一出了丑該怎么辦呢?再說我根本就沒有稿子,最終,我鼓起勇氣,走上講臺(tái)。

  競(jìng)選時(shí),連我自己都能感覺到心臟在跳動(dòng),那時(shí)真太緊張了,稀里糊涂地說完之后,我立刻走下講臺(tái)。

  競(jìng)選后,坐在座位上,過了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我的心才漸漸平靜下來,但雙頰還是很熱,也一定很紅。但以后我再走上講臺(tái),就不再緊張了。

  這一次的競(jìng)選,讓我獲得了“班長(zhǎng)”這個(gè)光榮稱號(hào)。

  三

  “再過幾個(gè)星期,就要開校運(yùn)動(dòng)會(huì)了,大家自愿報(bào)名啊。”上學(xué)期,體育老師曾這樣對(duì)我們說。

  于是,報(bào)名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。

  這其中,有我們班的短跑第一名,“長(zhǎng)跑健將”、跳遠(yuǎn)冠軍等。我雖然不是最好的,但我并不差,我在短跑與立定跳遠(yuǎn)這兩方面還是有優(yōu)勢(shì)的,于是,我也報(bào)了名。

  但是運(yùn)動(dòng)會(huì)名額有限,班主任利用自習(xí)課在班上讓大家說說報(bào)名者的情況,于是大家議論紛紛,有的說這個(gè)不行,有的說那個(gè)不能。最后,老師根據(jù)大多數(shù)人的意見,確定了參加者,我就光榮入選了,這樣,我又有了一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

  初一生活豐富多彩,它既鍛煉了我們,又讓我們得到樂趣,獲得知識(shí)。

描寫記敘文的作文600字 篇2

  在家鄉(xiāng)的美食街角,有一家旺鋪,店沒有名字,里面只賣糖果,小孩們都叫它“糖果屋”。

  店鋪的老板是個(gè)憨厚的胖叔叔,慈眉善目,整天都笑瞇瞇的,我們也不知道他叫什么名字,甚至連姓什么都不知道。只是常聽大人們叫他“胖子”,我們就跟著叫。他也不惱,只是拿來一塊糖,哄我們叫他“叔叔”。我們也在的長(zhǎng)期“賄賂”下,改口尊他一聲“胖叔叔”。

  說說那糖吧,那糖是我們家鄉(xiāng)頂有特色的:鍋里煮得是晶亮亮的糖汁,面前擺上一塊干干凈凈、方方正正的大理石,手里握著一把發(fā)亮的銅勺。用勺子舀一勺糖汁,細(xì)細(xì)地倒在大理石上,澆出各種各樣的.圖案:魚躍龍門、二龍戲珠、、百鳥朝鳳,這些都“大圖案”要 2元錢才買得到,也有一些“小圖案”:自行車、釣魚、花籃,這些只要花1元錢就可以得到了。等糖汁快干的時(shí)候,用一根細(xì)竹簽按在圖案的中央,再等一會(huì),用小鏟子一鏟就完工了。

  拿著這晶瑩剔透、栩栩如生的糖果,我們這些娃兒們是舍不得吃的,捏著細(xì)竹簽,像寶貝似的到處炫耀,沒拿著糖的小伙伴,眼都紅了,哭著鬧著要自己的媽媽也買一份,偶爾也有一兩個(gè)調(diào)皮、饞嘴的小家伙,趁你不注意“咯嘣”咬一口,你會(huì)心疼上好半天呢!

  現(xiàn)在我不在家鄉(xiāng)念書了,心中越發(fā)的思念那糖果屋,想念那香甜入心的糖,憨實(shí)的胖叔叔,和得到糖果那一份激動(dòng)。

  在外地我也曾看到這樣的糖果,也買了一份嘗嘗,仍是覺得沒有家鄉(xiāng)的糖果味道好,現(xiàn)在國(guó)慶長(zhǎng)假回了家,趕緊買一塊,才知道,糖的味道是一樣的,但卻有另一種味道:甜絲絲的,香脆脆的,一直沁到心里。那可能就是家鄉(xiāng)的味兒吧!

描寫記敘文的作文600字 篇3

  那是1999年12月的一個(gè)寒冷冬天。北風(fēng)呼呼地刮著,風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕毓温淞艘黄臉淙~。樹葉的沙沙聲伴隨著北風(fēng)的呼嘯聲,聽起來格外凄冷?墒怯幸粦羧思业臒艄鈪s還沒有熄滅。在這漆黑的也空中,那燈火成為刺目的一點(diǎn),連月兒也悄悄地低下頭來,想一探究竟。只見,一個(gè)小女孩在床上翻來覆去。她的被子已經(jīng)很厚很厚了,可是從她的臉上滴下的卻是一粒粒豆大的冷汗。她的媽媽,坐在她的身旁,不時(shí)地用熱毛巾幫她擦汗。突然,她的媽媽把她背起,徒步走到了一公里遠(yuǎn)的`醫(yī)院。

  當(dāng)醫(yī)生檢查完,告訴她:“這個(gè)孩子如果今夜熬過去,她就有救了!边@位媽媽震驚了,但她馬上冷靜下來,她明白自己絕對(duì)不能倒下。看著女兒灰白的臉,一行行淚珠飛速地從臉上劃過,濺在地上,激起一朵朵小花。就在這個(gè)晚上,她坐在女兒的病床前,時(shí)而撫摩著女兒的頭發(fā),時(shí)而低聲細(xì)語,時(shí)而注視著女兒。她明白,女兒也許沒有明天……,她不敢往下想了。她一個(gè)人靜靜地坐著坐著,任由眼淚在臉上縱橫交錯(cuò),她現(xiàn)在只希望在晨曦來臨前,她的女兒能坐起來,跟她講話;跟她發(fā)脾氣;跟她開玩笑……

  1點(diǎn)……2點(diǎn)……3點(diǎn)!她怕,她怕自己在眨眼間失去女兒,她來到窗前,忘著遙遠(yuǎn)的天際,他緩緩跪下,許著愿,希望女兒能健康,能平安度過今晚。就在這時(shí),一顆流星劃過天際,發(fā)出耀眼的光芒。她迷惑了,她不知道自己該怎么辦!突然,她好象想起什么私德,飛也似的奔向大山。她記得在某個(gè)偏方上有一篇記載女兒病情的藥。

  6點(diǎn)……7點(diǎn)……!她屏住氣,探手試了試女兒的鼻息,謝天謝地,女兒熬過來了!……她心喜若狂地飛奔到醫(yī)生那。

  對(duì)!她就是我的媽媽!我就是那個(gè)得了胰腺炎的女孩!是她讓我在生死的一瞬間取得了成功!媽媽!是你無私的給了我2次生命!是你對(duì)我的愛,讓我堅(jiān)強(qiáng)地活著!Thankyou!老媽!!

描寫記敘文的作文600字 篇4

  當(dāng)我閉目沉思,細(xì)數(shù)與你一起走過的日子。十三年的時(shí)光印證了真實(shí)存在于我們之間,并且十分厚重的那個(gè)字——愛。

  ——題記

  當(dāng)月考驕傲地宣告它的到來時(shí),書包的重量又增加了許多。又是不眠的夜,我奔忙于無盡的題海間,最近的成績(jī)總是不見起色,沉重的`壓力堵在我心頭,我覺得煩躁極了。

  既然不能讓我與周公相會(huì),只得閉目小憩了。我合上眼眸,心中還在擔(dān)憂著考試,黑暗中,耳畔忽然傳來窸窸窣窣的腳步聲,然后便沒了動(dòng)靜,我驚疑的睜開眼,忽然看見床邊多了一杯牛奶,而媽媽正在溫柔的凝視著我。“你這樣看著我,叫我怎么睡?!”似乎近日所有的憤怒和懊惱都找到了宣泄口,我沒好氣的嚷道。母親的神情,我沒有去看,只聽到了一聲如枯葉般的嘆息。

  一晃幾天過去了,我依舊時(shí)常聽到門口的腳步聲,但卻總伴著越來越輕的聲響消盡;而我的心竟伴著母親的腳步聲:期待--欣喜--失落!

  又是深夜,媽媽又一次在我門前放緩了腳步,試圖從虛掩的門縫中看看我,但正與我探尋的目光不期而遇。她似是怕我的不滿,轉(zhuǎn)身便要走!皨屵M(jìn)來陪陪我吧。”我終是喚出了口,但只有我知道,在她坐到我身邊的那一刻,我不安的心終于有了依靠!袄蹎?”“不累。”媽媽撫了撫我的額頭,我清晰的感受到了她手上的粗繭,抬頭看時(shí),她的幾縷白發(fā)深深刺痛了我的眼睛!皨,我”我想說些什么,但那些言語仿佛沙礫般卡在我的喉間,吐也吐不出來。

  “怎么了?”媽媽的目光還是那么溫柔,一如既往。那天空對(duì)白云的目光,那河床對(duì)小魚的目光與記憶中無數(shù)個(gè)瞬間重合,那些細(xì)微的動(dòng)作,印證了那個(gè)最偉大的字--愛!十三年不變的目光啊,淺淡而細(xì)膩的愛!

  靜靜地,我在母親春日般的目光中睡去了。

描寫記敘文的作文600字 篇5

  “愛美之心,人皆有之”這是美,這是一個(gè)世界的亮點(diǎn),因?yàn)槲覀兌紣勖馈?/p>

  有人說,這叫臭美,這是自己對(duì)自己的夸贊。對(duì)此,我卻有另一種看法,如果世界上的每一個(gè)人都不愛美——如何,打扮整個(gè)社會(huì)的美?如何,打扮整個(gè)環(huán)境的美?

  因?yàn)槲覀儛勖,所以根?jù)自己的喜好,分成了好與壞,美與丑,當(dāng)自己的面貌遭到他們的非議,我們學(xué)會(huì)了打扮,當(dāng)自己的行為遭到他人的指責(zé),我們學(xué)會(huì)了改正,對(duì)于自己,我們會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)于社會(huì)和環(huán)境,我們會(huì)它們的美負(fù)責(zé)嗎?

  我們看到一個(gè)美麗的風(fēng)景、一多漂亮的花都可能會(huì)感嘆到:“真美啊!”我們愛美的事物,同時(shí),我們也應(yīng)該保護(hù)這美的景色。

  一棵大樹是美麗的,它給我們帶來了新鮮的空氣,它有高大的身材。一切都顯得這么美好。如果,有一天,你在一片森林里發(fā)現(xiàn)有一棵大樹上掛了垃圾,如果,是身為旅游者的你會(huì)怎么做呢?是去把那垃圾撿下?還是置之不理?還是心里想:一棵大樹上的一個(gè)垃圾,影響不了這一片森林的美麗?如果,是身為尋找美的攝影師的你又會(huì)怎么做呢?是把那一棵大樹以“最美”的形式拍下它的“美麗”,還是將它的垃圾撿下?還是將它放置那里,當(dāng)你從沒看見過?我不知道你的`選擇是什么,不過,我知道,不管你是誰,你都應(yīng)該撿下那垃圾。因?yàn)槲覀儛勖?我們是人!我們是中國(guó)人!我們是…

  社會(huì)是由人組成的,人與人之間的情感牽系著這個(gè)社會(huì)。社會(huì)中情感的美是世界中最美的東西,這是專屬于人的東西。社會(huì)中的交流因情感而存在。在它存在的時(shí)候,請(qǐng)珍惜,因?yàn)槲覀兌疾恢朗遣皇怯幸惶爝@情感會(huì)消失,是不是我們將來都會(huì)變成一個(gè)“冷漠的人”。不過,我堅(jiān)信,只要有我們的守護(hù),有我們中華民族的少年們存在。我相信,它,永遠(yuǎn)都不會(huì)消失。只會(huì)使這個(gè)社會(huì)變得更美。

  請(qǐng)珍惜你愛美的情感。因?yàn),如果我們連自己都不愛美,何談?wù)麄(gè)環(huán)境的美,何談?wù)麄(gè)社會(huì)的美。

描寫記敘文的作文600字 篇6

  安靜的時(shí)候,只有偶爾掠過天空的鳥兒的身影,打破蟬寂靜的合唱。曇是黑夜里最黑的花,只有用最深刻的傷痛和最無畏的溫暖才能夠?qū)⒅畵嵛俊雺?mèng),月殘音落“人為了得到幸福,究竟努力到何種程度才能被原諒呢?”

  是的,一直在尋找,在每一條岔路的入口,在每一個(gè)太陽升起又落下的地方。

  小時(shí)候擔(dān)憂的說出真話,會(huì)被人們當(dāng)成騙子來對(duì)待?墒情L(zhǎng)大后卻為了要維持現(xiàn)狀成為真正的說謊者。善意的'謊言往往來源于溫柔和不信任。將迄今得到的一切平淡的幸福當(dāng)成饋贈(zèng),可洗盡浮華接納時(shí),就注定了無法以心交心。身邊的人給予恩慈與友愛,但并不代表可以分享秘密。

  只是,無法原諒自己的欺騙,所以明知道會(huì)和幸福擦身而過,也無法對(duì)重要的人說謊,是現(xiàn)在還太天真的想法,還是無法背叛原則的悲哀?善意的謊言可以維持虛假的真實(shí),卻注定會(huì)讓所珍視的人受傷!安辉敢饪匆娔惚瘋哪,如果最終的結(jié)果是痛苦,那讓一個(gè)人來承擔(dān)就好了!痹诓恢挥X中偏離了原來的方向,所以就算是在身邊,也是一個(gè)人的咫尺,兩個(gè)人的天涯。

  有些失去是注定的,有些緣分是永遠(yuǎn)不會(huì)有結(jié)果的,愛一個(gè)人不一定要擁有,但擁有了一個(gè)人就一定要珍惜,不要等到傷害的時(shí)候才去乞求原諒,不要等到失去的時(shí)候再去挽回。如果我不小心流下一滴淚水,那是因?yàn)槲也辉敢馔浤闶钦l。

  一生太過短暫,交錯(cuò)的生命里用力的珍惜那些美好回憶,至今都還清楚的記得成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)橛浀茫谀承┤死锪粝铝嘶貞,才是在這個(gè)世界上存在過的證據(jù)!叭,終究是活在別人眼里的生物!彼约竟(jié)更迭,時(shí)間飛逝,往事一幕一幕重現(xiàn)眼底,用心去祈禱那些在生命里留下痕跡的人們。

  微笑著絕望比痛苦的淚水更讓人哀傷,無法逃脫的命運(yùn)只有自己去面對(duì),停留和迷惘之后,只能學(xué)著更堅(jiān)強(qiáng)的承擔(dān)生命的重量。

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