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關(guān)于記敘文作文集合5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的記敘文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
風(fēng)的低語，永遠(yuǎn)未名而沉重。淡然之后的須臾片刻，刮過人生的視線，紛飛在蔚藍(lán)色天際，消失在鳥瞰不到的寰宇之中。人生履歷是拓寫在風(fēng)景里的景物，飄飄渺渺，明滅可見。所經(jīng)歷的事物與感想，就是風(fēng)，然后飄渺、吹拂并疊合在其他的景物里，交集在人生中，恍恍惚惚……
紛繁明媚的陽光滴落在心靈的田野上，一派高遠(yuǎn)。我是那靜坐在田埂上等待著風(fēng)吹過的孩子，淡淡的芬芳從風(fēng)中漂泊在我的手中，抓不住的感覺，然后飛走。我只能獨(dú)自遙望，緩緩低語，喟嘆著什么，在時(shí)光的斑駁里想要寫下一點(diǎn)點(diǎn)我的眷戀。
生命的痕跡必然都會(huì)被歷史的車輪碾過，所以我的生命必然走過，生命的風(fēng)向我吹來的剎那，是一種渺遠(yuǎn)的感覺。逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，我懂得正面對(duì)待吹來的風(fēng)。明滅的光影會(huì)摻雜在我的視線里，但是我緩緩瞇起眼睛，就可以感受得到，看的清楚，這陣風(fēng)吹來的時(shí)候周圍的景物和我心靈的呼喊。無論是狂風(fēng)還是清風(fēng)，只是別有風(fēng)韻的景致，是經(jīng)歷過的人才會(huì)懂得的一種境界。當(dāng)我學(xué)會(huì)感受人生的風(fēng)的時(shí)候，我明白了成熟后，可以看到的到人生景致是如此大氣蓬勃。淡淡的跟著風(fēng)吹過的聲音，感受剛剛拂過臉頰時(shí)給我的低語，人生的履歷讓心智成熟起來，變得淡然。
但我發(fā)現(xiàn)，我會(huì)錯(cuò)過。那陣風(fēng)迎面撲來的時(shí)候，有時(shí)候我側(cè)身遙望，卻不再感受到那陣風(fēng)�；蛟S是溫暖的感覺，或者是淡淡的清香，或者是狂亂的急吼。而我急忙地轉(zhuǎn)身尋找的時(shí)候，時(shí)光錯(cuò)，不更迭，我的`那陣風(fēng)早已吹向別人，無法觸及。這種難受的失落我常常擁有。我童年的那陣風(fēng)，就遺失在我走過的田埂上，飛向了傲藍(lán)色的天際，告別了屬于我的一個(gè)年代，然而我卻還沒有思考，還沒有學(xué)會(huì)感受，他已然飛開。曾經(jīng)錯(cuò)過的那陣風(fēng)，變成人生的一個(gè)詠嘆調(diào)，變得缺失，但因?yàn)槿笔s開始美好。不知道說了什么的時(shí)候，卻又有點(diǎn)明白了人生的含義。這是廣義的風(fēng)，卻是人生的一種幸運(yùn)。
“嘩——嘩——”我站在時(shí)光的隧道里追念我曾經(jīng)錯(cuò)過的那陣風(fēng)，那陣人生的風(fēng)。我在每個(gè)人的思想里，文學(xué)里，看到過那陣風(fēng)的痕跡，那陣童年之風(fēng)的痕跡。明明滅滅，山偉岸而安靜，仿佛安靜的可以掐出水來。我看著那陣曾經(jīng)錯(cuò)過的風(fēng)的痕跡，發(fā)呆而凝視。淡淡的山水痕跡也只是別人的感受，我的童年，在恍惚里度過，是一種悲傷還是幸運(yùn)。
驀然，我回首了。那陣人生的風(fēng)離我更加遙遠(yuǎn)，但我無法。扼守回憶畢竟不是生命的意義，我轉(zhuǎn)過頭，遙望山水，明明滅滅，準(zhǔn)備迎接新的那陣風(fēng)。
記敘文作文 篇2
生活中美處處可見。暖春綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)著大地，這是一種美；盛夏荷花在清水池塘中莘莘開放，這是一種美；高山積雪被暖陽照射，化成潔凈河水，這是一種美；崇山峻嶺，霜林盡染，這也是一種美。羅丹說過：“生活并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美眼睛�！弊匀伙L(fēng)光讓人陶醉，而人心靈美更是楚楚動(dòng)人。
有一次，我去上英語課，因?yàn)橐t到了，所以匆匆忙忙忘記了拿公交卡。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我公交卡還落在家時(shí)，車已經(jīng)來了。
“怎么辦？課總是要上�；厝ツ每隙▉聿患傲�，但我總不能逃票吧？都怪我粗心，連這么重要東西都忘了！哎呀，怎么辦呢？”
正當(dāng)我心急如焚之時(shí)，一位慈祥聲音在我耳邊響起：“小妹妹，是不是錢掉了？來，我給你兩塊！”說完，便遞給我兩元錢。
“謝謝阿姨，你真好！”我接過錢，感激地說“我要怎么還給你呢？”
“不用還！”說完她便坐車走了。
我望著她遠(yuǎn)去背影，眼淚模糊了我雙眼。她身影在我心中越來越高大，變得美麗無比。
……
美，總是會(huì)停留在一顆善于發(fā)現(xiàn)心中。被發(fā)現(xiàn)，也許不是什么驚天動(dòng)地大事，而正有可能是來自一個(gè)陌生人微笑。
記敘文作文 篇3
弟弟舔了舔手中的糖果，說：“幸福就是有糖吃！”
妹妹舞動(dòng)著她的衣服，說：“幸福就是有漂亮衣服穿！”
我們一手埋頭寫著作業(yè)，說：“幸福就是每場(chǎng)考試得第一！”
父母忙碌個(gè)不停，微笑著說：“傻孩子，你幸福就是我最大的幸福呀！”
幸福這個(gè)字眼對(duì)于不同種類、不同年齡層的含義各不相同。
我出生在一個(gè)平凡得不能再平凡的'家庭。雖然不是很富有足，但也還不貧困，一家人也過得其樂融融。在小小的一室一廳的套房里，父母也會(huì)盡量滿足我的要求。所以我很幸福。
然而，有些人又很悲觀，抱怨上天的不公平。
其實(shí)，自己設(shè)身處地想想，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)你也有許多別人沒有的過人之處，這本身也是一種幸福！一個(gè)健康卻又貧困的人可能就會(huì)抱怨上天讓他貧窮，從而灰心喪氣。但如果他反過來想，如果拿他同殘疾人比較，他就會(huì)要感謝上蒼給了他的健全的身體。這也是幸福。如果他抱怨自己的貧困，只要想到他有一雙手，如果好好利用這雙手的話，若干年后，自己同樣也會(huì)十分富足。
的確如此。朋友，如果你曾為你丑而發(fā)愁，那么，你應(yīng)該想到你至少還擁有健康的身體。如果你曾曾為貧困而抱怨，那么，你應(yīng)該要為你還有親情感到欣慰。朋友，用心去聆聽生活吧。幸福就在你身邊！
記敘文作文 篇4
理解是一束陽光，照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進(jìn)的風(fēng)帆;理解是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光。高爾基曾經(jīng)說過：“如果人們不會(huì)互相理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默的相互尊重呢?”理解是人際關(guān)系的“催化劑”，每一個(gè)人都渴望得到理解，但首先要先學(xué)會(huì)理解別人。
媽媽每天的辛苦操勞你理解嗎?曾經(jīng)，你是否因?yàn)槟赣H一句嚴(yán)厲的批評(píng)摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢間那日漸增多的白發(fā)，額頭上那日益突顯的皺紋?“慈母手中線，游子身上衣”，又有哪個(gè)母親不疼愛自己的兒女呢?母親的一言一行，一舉一動(dòng)，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關(guān)愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，你能理解她的心意嗎?
朋友之間也需要理解。我們每個(gè)人都擁有自己的.朋友圈，但患難與共的又有幾個(gè)呢?當(dāng)你的朋友因?yàn)橐痪錈o心的話而傷了你，你會(huì)翻臉不認(rèn)人嗎?當(dāng)你的朋友因?yàn)橐粋�(gè)誤會(huì)而疏遠(yuǎn)你，你會(huì)主動(dòng)溝通嗎?或許是，或許不是，設(shè)身處地，將心比心，換位思考，才能少誤解，多理解。“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，若是理解，不必在乎時(shí)間的長(zhǎng)短;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，若是理解，又何須在乎空間的遠(yuǎn)近?“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，朝朝暮暮，咫尺天涯，理解只在乎真心相通。
當(dāng)你理解別人時(shí)，別人也會(huì)理解你;你只要去理解別人，就會(huì)得到別人更多理解。理解是維持友誼的基礎(chǔ)，只有互相理解，才能共同前進(jìn)，友誼長(zhǎng)存。
理解是一種幸福，讓我們擁抱理解吧!擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，人人有顆理解的心，我們這個(gè)世界將會(huì)越來越美好!
記敘文作文 篇5
“賣湯圓，賣湯圓，懸哥的湯圓是圓又圓……”我從小就愛吃湯圓，對(duì)湯圓有一種說不出的喜歡。
湯圓是用雪白雪白的糯米或紫米做成的，一個(gè)個(gè)在人們手里被揉得圓圓的，一個(gè)個(gè)小球滾圓滾圓的，看上去可愛極了，是那么的惹人喜歡。誰見了它們，心中都會(huì)有一種先嘗為快的欲望，感到那么的舒服。
這不，愛吃湯圓的我再也等不得元宵節(jié)的到來了，迫不及待地讓媽媽給我買了點(diǎn)糯米與紫米粉回來，這下可真把我給樂壞了喲！告訴大家一個(gè)秘密，我愛吃湯圓卻做不來，不過，今天媽媽也要包湯圓，我順便跟媽媽學(xué)兩手。只見媽媽端來一盆雪白的糯米粉和紫米粉、一盆熱水、芝麻花生、紫紅色的豆沙。接著媽媽又把米粉倒入盆中開始和面，這是我把手伸入盆中攪拌，“哎呀，怎么米粉沾我手上了，真粘！”我著急了，便去問媽媽。她笑道：“你水放多拉�！蔽矣滞枥锛用娣邸＝又覀冇珠_始揉面。我學(xué)著媽媽的樣子，掄起了袖子，開始揉。第三步我們就要搓小球了，媽媽搓的十分熟練穩(wěn)重，一點(diǎn)也不我我們把面粉搓成小球狀就來包餡了。我把各種“餡料”壓碎，就這樣包了一個(gè)有一個(gè)……
湯圓一開鍋就聞到一股香味，饞得人直流口水。細(xì)看湯圓，晶瑩透亮，稍帶褐色，裹在里面的東西隱約可見。用調(diào)羹把湯圓放進(jìn)嘴里，只要輕輕一咬，香噴噴、甜蜜蜜的餡就會(huì)流出，咽下肚去簡(jiǎn)直連心都甜透了。
吃湯圓是非常講學(xué)問的`，就是咬的時(shí)候，不能用力過大，否則……不懂吃法，大嘴一咬，那滾燙滾燙的餡就像噴泉一樣噴出，讓你也嘗嘗燙的滋味吧！
吃著自己做的湯圓，心里真開心！
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