【推薦】記敘文作文匯總五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
在我印象中，感動(dòng)似乎只是大難的攜帶品。然而平凡生活中，感動(dòng)是否也無(wú)處不在？
每天中午，路過(guò)省泰中高中部時(shí)，馬路邊上一排排整齊秀麗的粉筆字，走到那里總想走到這粉筆字的源頭及寫(xiě)它的人，想看一看是誰(shuí)這么有閑情逸致竟能在馬路上寫(xiě)字。可惜，很難如愿。但“無(wú)心插柳柳成蔭”，就在我
快淡忘這個(gè)粉筆字的時(shí)候，我卻看到了這個(gè)“奇人”。但我一看見(jiàn)他的那一瞬間我怔住了。他是一位殘疾人，沒(méi)有雙腿，在
他所“坐”的`平板車(chē)上有一臺(tái)音響，我起初以為他是賣(mài)磁帶的，可看見(jiàn)他手上的粉筆后才知道，他就是我一直想找的“奇人”。突然，路邊的樹(shù)上瀟灑的飄下幾片深黃的葉子，這是我才覺(jué)得有些涼意。
他的音響里放的不是什么流行歌曲而是黃梅戲！聽(tīng)了頓覺(jué)有點(diǎn)傷感。更令人瞠目結(jié)舌的是那位殘疾人正在寫(xiě)到粉筆字，且字字端正，他旁邊站著不少?lài)^的人，我大致看了一下他寫(xiě)的內(nèi)容，全部是戲詞！那么多，那么長(zhǎng)！全是手寫(xiě)的！旁邊有人看不下去了在他的車(chē)上放了幾十元錢(qián)，并隨口問(wèn)道：“累不累��？寫(xiě)這么多！坐下歇會(huì)兒吧。”此話一出，一位老大爺推了他一下。我本以為那位殘疾人會(huì)說(shuō)出什么悲傷的話，或怨天尤人�？晌义e(cuò)了。
他微笑著說(shuō)：“謝謝你，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在休息，又何談‘累’呢？你的好意我心領(lǐng)了，但我確實(shí)不需要休息。如果你站累了??”話未說(shuō)完，他艱難地往車(chē)邊上做了點(diǎn)兒，還拍了拍車(chē)，接著說(shuō)：“就坐我車(chē)上吧，別嫌臟啊！”我聽(tīng)了他的話后，匆匆的走了，我怕自己會(huì)忍不住哭出來(lái)??
我這絕不是多愁善感，也絕不是嬌揉做作。只是在這個(gè)“人人為我”思想影響著我們時(shí)，竟有如此樸素的人！他雖然身體殘疾，但他的心靈是美麗的。正如英國(guó)著名哲學(xué)家培根所說(shuō)的“美德好比寶石，他在樸素的襯托下反而更華麗”！
我雖只用一件事來(lái)證明我的疑惑，可這足以證明，生活中的感動(dòng)真的無(wú)處不在！
記敘文作文 篇2
盧梭說(shuō)過(guò)“每一個(gè)正直的人應(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)�！比巳硕紤�(yīng)該維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是不因困難而改變的，它需要的是信念。何為尊嚴(yán)?真正的尊嚴(yán)又應(yīng)該是怎么樣的?
項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，于是他在烏江自刎。多少人稱(chēng)贊他的英雄氣概，稱(chēng)頌他的硬漢性格�！敖瓥|弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知�！痹诳隙ㄋ耐瑫r(shí)也有不少人為他嘆惜。這樣的做法是真正捍衛(wèi)尊嚴(yán)的表現(xiàn)嗎?
真正的英雄應(yīng)該是能屈能伸的，越王勾踐臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重。他的尊嚴(yán)受到了侮辱。使得，如果他也像項(xiàng)羽那樣一死了之，那么越王最終還是以失敗的自刎收?qǐng)�，而不是再度�?zhàn)勝吳王。更不會(huì)留下臥薪嘗膽的美談。
越王沒(méi)有捍衛(wèi)他的尊嚴(yán)嗎?不，他捍衛(wèi)了。他的忍辱負(fù)重，他的忍氣吞聲是為了實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)，是為了東山再起。有時(shí)候，低下頭，忍下那一口氣，未嘗不是另一種維護(hù)尊嚴(yán)的方式。
“珍視思想的人，必然珍視自己的尊嚴(yán)。”蘇霍姆林斯基的話道出了思想于尊嚴(yán)的聯(lián)系。是可忍，孰不可忍，古人有許多的不可忍之事。“太上不辱先，其次不辱身……最下腐刑”司馬遷在遭受宮刑后，仍勇敢地活了下來(lái)。
司馬遷的尊嚴(yán)受到了踐踏，然而他的.隱忍茍活完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。他的偉大在于受戮后的頑強(qiáng)。那些將尊嚴(yán)看得比一切都重要的人不懂什么才是真正的尊嚴(yán)。而只能說(shuō)是盲目的尊嚴(yán)。
退一步，忍一忍。讓思想分析何為真正的尊嚴(yán)，讓理智告訴自己該如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。
“垂下頭顱，只是為了讓思想揚(yáng)起，你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下就會(huì)有一片堅(jiān)實(shí)的土地�！笔前。瓜骂^顱，揚(yáng)起思想，讓信念支持自己，讓真正的尊嚴(yán)在心中燃起不屈的火焰。等待終有一天卷土重來(lái)!
記敘文作文 篇3
童年象一首歡快的歌，回憶童年，一件件童年趣事讓人捧腹，一個(gè)個(gè)童年伙伴讓人懷念，我記憶最深的四個(gè)小伙伴就是我家的四條小金魚(yú)。
它們是在我9歲時(shí)媽媽給我買(mǎi)回來(lái)的，算一算，它們已經(jīng)在我家生活了1年多了。
它們剛來(lái)到我們家時(shí)，對(duì)我還很陌生，每次我給它們喂食時(shí)，只要一看到我的身影，它們就在魚(yú)缸里慌亂的游來(lái)游去，當(dāng)我撒下魚(yú)食時(shí)，它們就游的更快了，東躲西藏，肯本不敢吃，只有等我走開(kāi)后，才偷偷吃一點(diǎn)。
每次換水也是，只要我把手一伸進(jìn)魚(yú)缸，它們就像炸了鍋一樣，該跑的跑，該跳的跳，甚至，那條最大的魚(yú)，都想來(lái)啊嗚一口咬掉我的手！我對(duì)它們，一點(diǎn)辦法都沒(méi)有，每次都得請(qǐng)媽媽出馬，我們母女倆一塊，動(dòng)用“武力”才能將它們“捉拿歸案”。
從那以后，我下定決心，要和小金魚(yú)們培養(yǎng)感情。每天放學(xué)回家第一件事，就是先去魚(yú)缸邊和4個(gè)小家伙們打聲招呼，然后再細(xì)心的給它們喂食、換水，看到它們慢慢不再那么怕我，我心里比吃了蜜還甜。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在的它們已經(jīng)把我當(dāng)做最好的`朋友，只要一看見(jiàn)我，就驚喜地的豎起身子，一條條尾巴擺的像花一樣，每次我撒下魚(yú)食，們的小嘴就快速的一張一合，瞬間就會(huì)傳來(lái)吧嗒吧嗒吃食的聲音。
現(xiàn)在換水也是，不用我打招呼，每次只要我把手伸進(jìn)魚(yú)缸里，它們就乖巧地靠擾過(guò)來(lái)，任憑我撫摸它們光溜溜的小身子。每當(dāng)這時(shí)，我心中都會(huì)涌出一股股幸福的曖流，我望著小金魚(yú)們，它們也開(kāi)心的望著我，我感覺(jué)到一個(gè)人或動(dòng)物，能這樣全心全意的愛(ài)著你，是一種難以言說(shuō)的幸福。
不經(jīng)意間抬起頭，魚(yú)缸里的四個(gè)小家伙又在沖我搖頭擺尾了，好象在說(shuō)：“小主人，來(lái)陪我們玩吧。”謝謝你們，我最好的童年伙伴，是你們的陪伴讓我的童年生活變得更加幸�？鞓�(lè)，也是你們教會(huì)了我用愛(ài)去關(guān)懷身邊的每一個(gè)生物，你們的存在成為了我生命中最美好的童年經(jīng)歷。
記敘文作文 篇4
我的好朋友
他，烏黑油亮的頭發(fā)，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪大眼睛，一個(gè)又高又直的鼻子下長(zhǎng)著一張小巧玲瓏的嘴，笑起來(lái)臉上會(huì)露出一對(duì)兒小酒窩，顯得十分可愛(ài)。他是誰(shuí)呢？哦，他就是我的好朋友-------張琦。
張琦可是我們班很有名的人物，“學(xué)習(xí)高手”、“蝸牛獎(jiǎng)得主”、 “讀書(shū)大王”、“說(shuō)話大王”、“愛(ài)玩鬼”……
他是“學(xué)習(xí)高手”。張琦每次考試都名列前茅，是我們班的學(xué)習(xí)委員，上課時(shí)積極踴躍回答問(wèn)題的是他，自習(xí)課讀書(shū)的是他，同學(xué)們不會(huì)做的題找人幫助，找的那個(gè)人還是他。
他是“蝸牛獎(jiǎng)得主”是“讀書(shū)大王”還是“說(shuō)話大王”。 “蝸牛獎(jiǎng)得主”的稱(chēng)號(hào)可是我們班老師給他起的`。每次老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，最后交作業(yè)的是
他。等老師走掉的時(shí)候，張琦就要放下手中的鋼筆，走進(jìn)書(shū)海去遨游。要說(shuō)他的書(shū)可真不少，《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》、《童話故事》……等有一些同學(xué)說(shuō)起話來(lái)，他就合上書(shū)，和他們一起說(shuō)起話來(lái)。
他是“愛(ài)玩鬼”。“叮叮�！泵烂畹南抡n鈴響了，同學(xué)們就沖向操場(chǎng)，我和張琦也不例外。當(dāng)我問(wèn)起他作業(yè)寫(xiě)得怎么樣時(shí)，他就說(shuō)下節(jié)課再寫(xiě)�！岸６６！笨菰锏纳险n鈴響了，同學(xué)們都慢慢走進(jìn)教室。第二節(jié)課，老師又留了作業(yè)，老師就走了，張琦又把上節(jié)課的內(nèi)容有重復(fù)了一遍。唉！真拿他沒(méi)辦法。
這就是我的好朋友張琦，你們想和他交朋友嗎？
記敘文作文 篇5
在一個(gè)漆黑的夜晚，天空下起了雨，我渾身無(wú)力，懶懶地躺在沙發(fā)上，母親用手摸摸我的額頭，臉上露出了非常著急的神情，說(shuō)：“發(fā)燒了，要去醫(yī)院，這可耽誤不起�！�
母親急急地拿起背包，將我背在了肩上，吃力地下了樓，臉上流出了汗水，于是我對(duì)母親輕輕地說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁粫?huì)吧，我不要緊！”媽媽連忙說(shuō)，“不行!我們快走吧！”于是又吃力地背起了我。天，下著大雨。母親喘著粗氣，累得不行了。我對(duì)媽媽說(shuō)，“媽媽?zhuān)憔托菹⒁粫?huì)兒吧，你瞧，你都累得不行了！”媽媽看著天上下著的大雨，又看看我，把外衣脫了下來(lái)，給我穿上了，我剛要說(shuō)：“媽媽……”媽媽打斷了我的話，“你先穿著吧，你發(fā)燒了，可不能讓你淋著雨！”我啞口無(wú)言，想說(shuō)些什么，可是喉嚨又象塞了一塊棉花似的，我眼角感覺(jué)濕濕的，兩粒淚珠從我眼角流了下來(lái)，一直流到心里，說(shuō)不出是什么滋味。
母親背著我，滿頭大汗，終于把我背到了醫(yī)院。來(lái)到了醫(yī)院，我上了床，才發(fā)現(xiàn)母親的頭上、肩膀上、衣服一大半濕透了，淚水迷糊了我的眼睛，我說(shuō)不出什么滋味。母親坐在床邊，安慰我說(shuō)打完針明天就會(huì)好了。母親笑著對(duì)我說(shuō)：“假如有一天，我變老了，走不動(dòng)了，生病了，你會(huì)不會(huì)背我來(lái)醫(yī)院？”我輕輕地點(diǎn)著頭，母親臉上露出了喜悅，我這才發(fā)現(xiàn)母親眼角又多了一絲皺紋，這也許是為我發(fā)燒而留下的一絲痕跡。好象這道痕跡不是刻在母親的臉上，而是記在我的心里，刻在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天。
母親所對(duì)我付出的愛(ài)我一生難以回報(bào)。當(dāng)我對(duì)母親說(shuō)，母親你對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)回報(bào)你的'。母親感動(dòng)的話讓我流出了淚水，淚水再次迷糊了我的眼睛，母親說(shuō)的那句話是：我不求你的回報(bào)，我只要你身體好，好好學(xué)習(xí)，天天向上，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最大的回報(bào)。
母愛(ài)是世界上最崇高、最無(wú)私、最偉大的愛(ài)，是永遠(yuǎn)也回報(bào)不了的，我們要珍惜母愛(ài)，把這種愛(ài)記在心頭，變成行動(dòng)。
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文（經(jīng)典）08-31
【經(jīng)典】記敘文作文09-01
[經(jīng)典]記敘文作文08-27
[精選]記敘文的作文08-27
記敘文的作文[經(jīng)典]08-26
【經(jīng)典】記敘文的作文08-11
（經(jīng)典）記敘文的作文08-05
（經(jīng)典）記敘文作文08-08
【精選】記敘文的作文09-23
記敘文的作文【精選】10-02