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記敘文的作文300字

時(shí)間:2024-09-09 03:53:36 體裁作文 我要投稿
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有關(guān)記敘文的作文300字集錦八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的記敘文的作文300字8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)記敘文的作文300字集錦八篇

記敘文的作文300字 篇1

  同學(xué)們心中都有愿望吧?小時(shí)候,我的心里就萌發(fā)出一個(gè)小小的愿望——長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。

  有一次,媽媽從電腦里發(fā)現(xiàn)了一張圖片,上面的圖讓我很感動(dòng):一位教師,左手握著病假單,右手中握著孩子的來(lái)信,信上寫了一堆站不直身子的字——老師,到我們學(xué)校教書吧!我們渴望知識(shí) !從那時(shí)起,這個(gè)愿望如同一棵砍不斷大樹,牢牢地扎根在我的心里。等我長(zhǎng)大,也要當(dāng)一名老師!不是在城里,而是在鄉(xiāng)下!我要教那些渴望知識(shí)的孩子們,教他們1+1=2,教他們畫畫,畫藍(lán)天白云, 畫綠樹紅花,讓畫成為他們心中的小世界,我多么希望那群孩子中,也有一個(gè)希望長(zhǎng)大做一名老師的呀!,老師很偉大,比母親還要偉大!雖然有時(shí)候老師很嚴(yán)厲,但他們一切都是為了我們能夠?qū)W到更 多的知識(shí)。他們批改作業(yè)到很晚,他們也曾為學(xué)生成績(jī)不好而失眠……他們無(wú)私奉獻(xiàn),所以我對(duì)我的決定一點(diǎn)也不后悔。

  為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我當(dāng)然更要好好學(xué)習(xí),一切從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)做!凹佑,為了實(shí)現(xiàn)愿望而努力!”這句用來(lái)自我鼓勵(lì)的`話便成了我的座右銘。

  這是我的愿望,是我一個(gè)高遠(yuǎn)的理想,我要努力去實(shí)現(xiàn)它。加油,為了理想而努力!

記敘文的作文300字 篇2

  我的同桌姓王,長(zhǎng)著一張瓜子臉,不知什么開始,同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào)叫“王老吉”。他是我們的副班長(zhǎng),工作很負(fù)責(zé),大家都很喜歡他。

  一天早上,陽(yáng)光燦爛,我早早地走進(jìn)教室,放下書包,和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑。這時(shí),我的同桌“王老吉”來(lái)了。他穿著一件赤褐色的外衣,挺神氣。他先把書包放在椅子上,接著從書包里拿出語(yǔ)文書,走上講臺(tái)領(lǐng)讀。吵吵鬧鬧的'教室,立刻安靜了下來(lái),同學(xué)們都乖乖地拿出語(yǔ)文書開始早讀了。

  讀著讀著,我在下面開起了小差,手里拿著一支筆在玩!巴趵霞笨匆娏司妥哌^(guò)來(lái),叫我一個(gè)人讀一篇課文。我連忙放下筆,拿起語(yǔ)文書,站起來(lái)認(rèn)認(rèn)真真地讀起課文來(lái)了。

  我想,“王老吉”明明知道我在玩,卻沒(méi)有批評(píng)我,指責(zé)我,我覺(jué)得他是一個(gè)很關(guān)心別人,又很負(fù)責(zé)任的好班干部。

  我喜歡“王老吉”。

記敘文的作文300字 篇3

  今天,我和爸爸媽媽去雪野滑雪場(chǎng),去體驗(yàn)雪地上的激情。

  到了滑雪場(chǎng),我們進(jìn)去拿上滑雪工具,進(jìn)了雪地。我在練習(xí)區(qū)練習(xí),一邊滑著,一邊想著電視上滑雪的運(yùn)動(dòng)員。其實(shí)滑雪也沒(méi)那么難么,只要在雪地上來(lái)回滑,上下坡就是了。想著,我就上了雪山頂。

  上了雪山頂,我就模仿著電視上的人,滑下雪山。沒(méi)想到,天有不測(cè)風(fēng)云,我剛下去不長(zhǎng)距離就吭哧一下摔倒了。我很失望,很不服氣,又試了幾次?墒牵@幾次無(wú)一例外的,都摔了個(gè)“人啃雪”。無(wú)奈,只能請(qǐng)了個(gè)教練。教練對(duì)我說(shuō)“下坡時(shí)兩個(gè)滑雪板要形成一個(gè)內(nèi)八字形,不然很容易摔倒。再一點(diǎn),即使速度再快也不要慌,要想辦法減慢速度,要不然也容易摔倒。”聽了教練的`話,我茅塞頓開,在教練的指導(dǎo)下,我成功征服了那個(gè)大坡,心里頓時(shí)充滿了自豪感和喜悅感。最后,我們心滿一組的回家了。

  今天真是開心!

記敘文的作文300字 篇4

  我家養(yǎng)著三只小狗。大一點(diǎn)的叫狗狗,兩個(gè)小一點(diǎn)的一個(gè)叫逗逗、一個(gè)叫黃黃。

  狗狗張著一對(duì)葡萄般的眼睛,眼睛周圍還有一圈黑眼圈,一對(duì)黑色毛茸茸的耳朵,背上還有幾個(gè)大黑點(diǎn),好像大熊貓,樣子很可愛。逗逗和狗狗長(zhǎng)的差不多。它們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,別人都會(huì)問(wèn):“逗逗是狗狗生的吧?”我都會(huì)笑笑說(shuō):“狗狗是公狗,不會(huì)生小狗!

  狗狗憨厚老實(shí),當(dāng)它們吃食的時(shí)候,狗狗總會(huì)悄悄的站在一邊,眼巴巴的看著兩個(gè)小狗先吃,小狗吃飽了它才去吃。逗逗機(jī)靈活潑,只要一來(lái)人,它就會(huì)跟在后面要褲腿,所以經(jīng)常挨打。黃黃長(zhǎng)的很有特色,身上的毛特別短黃得像金子,耳朵又大又長(zhǎng),走起路來(lái)晃晃悠悠。別人看見都叫它“老外”。它好吃懶做。每次吃食它都會(huì)把肚子掌的'圓圓鼓鼓的,像要撐破,連跑的跑不動(dòng),吃完就睡覺(jué)。

  每天放學(xué)我一進(jìn)門,三只狗就都圍上來(lái),逗逗咬著我的褲腿,黃黃在前面蹦蹦跳跳的,好像在歡迎我?吹竭@個(gè)場(chǎng)面,我會(huì)笑起來(lái)。

記敘文的作文300字 篇5

  今天,我像往常一樣,放學(xué)來(lái)到車站,準(zhǔn)備乘K308路公交車回家,上車時(shí),見是一個(gè)女駕駛員正在準(zhǔn)備駕駛車輛。

  終于,在發(fā)車鈴聲響后,車輛緩緩駛出車站,因?yàn)檐囕v要往未來(lái)世界方向行駛,所以沿途要經(jīng)過(guò)一條窄窄的小路,因?yàn)檫@條小路很窄,所以經(jīng)常要發(fā)生一些小型的交通事故,所以這令駕駛員們都很頭痛。但是今天我們坐的這輛公交車在這條路上發(fā)生了一個(gè)不是車禍的小事,使得全車人都很懊惱。

  我們的.車進(jìn)了這條小路后就一直跟隨在一兩黃色的大卡車后面,但是,在行駛的途中,那輛黃色的大卡車突然熄火了,發(fā)出了危險(xiǎn)報(bào)警閃光燈。擋住了去路,我們這名女司機(jī)便立刻破口大罵,還一邊鳴著喇叭,這是我們?nèi)嚾硕紝⒁环N異樣的眼光投向了那名司機(jī),似乎都在責(zé)備他!大概過(guò)了三分鐘的時(shí)間,前面的車終于緩慢地動(dòng)了,隨即我們的駕駛員也開始開了起來(lái),接著,她又開始破口大罵起來(lái),乘客們又一次將那種異樣的眼光投向那名司機(jī)了。終于車輛開出了這條小路……

  通過(guò)這件事情,我想,車上的駕駛員和乘客們,難道你們不能寬容些嗎?如果當(dāng)時(shí)你們是那個(gè)駕駛員,你們聽到了人家辱罵,那明天看到了乘客們異樣的眼光,你們又是什么樣的心態(tài)去面對(duì)?

記敘文的作文300字 篇6

  在夢(mèng)里,春天踮著腳尖輕輕地來(lái)了,宛如一縷柔云飄然而至,又似蘭花草草默默地把它的芳香拂到我們的身邊,沁人心脾!

  春夏秋冬這四季只有春天最美。滿山的杜鵑花開了,紅艷艷的,一大片,一大片,真美!早晨的陽(yáng)光從那高高的山頂濾下來(lái),散落在我們的臉上、身上,綠幽幽、紅絲絲的,多迷人!“杜鵑”——我覺(jué)得這花的名字有點(diǎn)古怪,怎么和我們杜老師的名字一樣?三年級(jí)的時(shí)候,我就聽六年級(jí)的同學(xué)說(shuō)我們的杜老師,“人像山上的杜鵑花,聲音像山上的`杜鵑鳥”。我想肯定是花兒和鳥兒都喜歡杜老師,它們才取這樣的名字吧!

  “春天在哪里?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……”這首歌是杜老師在春天里教我們唱的,我永遠(yuǎn)都忘不了哪天的歡樂(lè)。真好聽!我越唱越起勁,唱著唱著,小樹的葉兒綠了,草兒青了,花兒紅了,小溪活了,小魚跳了,青蛙笑了……像畫家畫的一幅春天的水彩畫。

  “哦!下雨了,我的衣服濕了,褲子也濕了……”

  夢(mèng)到春天,我笑了;春天有夢(mèng),我笑得更歡。我時(shí)刻都在想念春天,我多希望我們的生活也能四季如春啊!

記敘文的作文300字 篇7

  寫好記敘文,抓住線索是關(guān)鍵。線索是貫穿全文、將材料串連起來(lái)的一條主線,是貫穿在整篇文章中的情節(jié)脈洛,以及作者表現(xiàn)在文章中的思想感情的起伏變化。它的作用就像鏈條一樣,串聯(lián)起文章中的全部人、事、景、物,它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一、和諧的有機(jī)體,即一線串珠法。

  選取記敘文線索的方法常見的.有以下幾種:

  一是以實(shí)物為線索。有些文章往往是以一個(gè)具體的實(shí)物貫穿全文,將各種人或事都集中到它的周圍,以此來(lái)展開故事情節(jié)。

  二是以人物為線索。有的記敘文,按人物動(dòng)作行為的變化、思想性格的發(fā)展、人生歷程的見聞來(lái)組織材料,把人物作為文章的線索。 三是以事件為線索。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分,有些文章事件本身便是線索。

  四是以作者的思想感情為線索。有一些散文沒(méi)有中心事件和具體的故事情節(jié),這一類文章就以作者的思想感情為記敘的線索。

  有些文章的線索不止一條,往往有幾條線索同時(shí)起著作用(即明、暗線),我們?cè)谶x擇線索時(shí)要根據(jù)文章的材料而定。

記敘文的作文300字 篇8

  書是人類進(jìn)步的階梯,書籍是知識(shí)的搖籃,讀書是一種享受,是一種樂(lè)趣,讀書的樂(lè)趣作文600。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀 。這顯然說(shuō)明了讀書的重要性;當(dāng)生活失去陽(yáng)光,當(dāng)鳥兒失去翅膀,那宇宙將會(huì)黯然失色,世界將不再精彩……

  高爾基也曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯”。讀書就好比爬山,要一步一個(gè)腳印,邁著堅(jiān)實(shí)的步伐攀登高峰。書,一定要從中獲取自己不知道的新知識(shí)才能算是讀了一本新書。讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字,而是深刻的體會(huì)到這本書中每個(gè)字的意義和它所代表的生命,讓自己也融入故事情節(jié)中,就好像透過(guò)文字,身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會(huì)和想象,還要把作者的精髓融入自已的腦海中,在寫文章時(shí)可以隨時(shí)應(yīng)用;要一遍一遍毫不厭倦地讀一本書,只有每讀一遍才會(huì)發(fā)現(xiàn)新的內(nèi)容,才會(huì)不斷的.獲取新的知識(shí),才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓你增長(zhǎng)知識(shí),感到快樂(lè)。這樣才能吧讀書當(dāng)成一件很簡(jiǎn)單的事情,才能感受到讀書的快樂(lè)。

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